❶ 中班小星星排隊教案
【活動目標】
1、知道保持好心情會給自己和他人帶來快樂。
2、理回解夥伴的心情，並願答意給予幫助。
【活動准備】
1、課件，小星星音樂。
2、游戲用的彩色星星卡（與幼兒數量相同）。
【活動過程】
一、結合課件講述故事《小星星的故事》。
1、師：夜空中住著誰？今天我為你們帶來了小星星的故事。
2、結合課件講述故事後，提問：
這顆小星星為什麼變成了藍色的？
早晨他為什麼哭鬧？
中午又是因為什麼不高興？
到了晚上他又不開心了，為什麼
❷ 星球教案怎麼寫，要幼兒園中班的
星球 活動目標： 1． 培養幼兒對體育活動的興趣。 2． 培養幼兒單腳跳、雙腳跳、高抬腳跳、踢踏跳的能力。 活動准備： 音樂磁帶、呼拉圈、山坡、梯形櫃、氣球 活動過程： 活動組織 （一）「搶占星球」 1． 熱身運動：聽音樂進行頭部運動、肩部運動、腰部運動、壓腿、高抬腿等，由慢到快，再由快到慢。 2． 幼兒分組自主選擇鍛煉方式，如： 漫遊太空——單腳式雙腳連續跳圈。 跨火山——攀爬翻越。 跳山坡——高處往下跳。（如圖） 跨火山 跨火山 3． 集體游戲：搶占星球。 玩法： （1） 幼兒站在圓圈上扮行星。 （2） 聽音樂看教師（扮外星人）手裡的字卡（單腳跳、雙腳跳、高抬腳、踢踏跳、矮人走等）做相應動作繞太陽轉，如：教師舉起的字卡是 「單腳跳」時，幼兒則做單腳跳的動作。 （3） 音樂停，幼兒開始「搶占星球」（即各小圈）。音樂響，幼兒繼續回來繞太陽轉。游戲反復進行。 4 ．結束活動：游戲「我們都是外星人」。 我們都是外星人，跑過去，飛過來，來無蹤，去無影，站在這兒不許動。 組織活動 （二） 星球大戰 玩法： 1． 幼兒自己吹氣球，相互幫助用繩子系緊氣球口、將分別寫有九大行星名稱的氣球系在腳上。 2． 在圓圈內走走、跑、跳、蹲的動作。 3． 音樂響，「星球大戰」開始，幼兒相互踩氣球，根據幼兒運動量，可多次重復游戲。
❸ 開心識字中班小星星教案
教學准備：
教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張；兩種顏色的小花圖卡各9張。
學具：幼兒活動材料《數學》P13、水彩筆。花、樹的操作紙和空白統計表。
❹ 中班星星教案
活動目標： 1．初步了解物體下落的軌跡與它的輕重有關。 2．愉快的投入游戲之中。 3．能用語言、體態動作來表達自己的發現。活動准備： 1．兩種小玩具（重）、紙片（輕）、塑料繩（輕）若干。
❺ 幼兒園中班社會你好天上的星星教案
【活動目標】 1、知道保持好心情會給自己和他人帶來快樂。 2、理解夥伴的心情，並願意給予幫助。 【活動准備】 1、課件，小星星音樂。 2、游戲用的彩色星星卡（與幼兒數量相同）。 【活動過程】 一、結合課件講述故事《小星星的故事》。 1、師：夜空中住著誰？今天我為你們帶來了小星星的故事。 2、結合課件講述故事後，提問： 這顆小星星為什麼變成了藍色的？ 早晨他為什麼哭鬧？ 中午又是因為什麼不高興？ 到了晚上他又不開心了，為什麼？ 你認為這樣整天都不高興好嗎？ 3、教師小結：整天都不開心不好。你的快樂多一點，別人也會快樂多一點。 二、討論：你們有什麼好辦法讓藍星星開心起來？ 1、幼兒展開討論。 2、教師請個別討論好的幼兒說說自己的辦法。 3、師：你們的辦法都很好，小星星在你們的幫助下開心起來了。 4、教師將幼兒想出的好辦法續編進故事中，完整故事。 三、游戲。 1、師：小星星很感謝你們讓他開心起來，要邀請你們去他家做客，可是要去做客就要有邀請卡。 這就是邀請卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我們的教室里，我們一起來找一找吧！ 2、教師先在教室里放好星星卡，個別幾個要藏隱蔽一些。游戲開始後，每個幼兒必須在教室里快速找到一顆邀請卡。 師：星星卡有很多，小朋友找的時候不要擁擠，注意安全。 3、發現問題：有人沒有找到邀請卡。 引導幼兒體驗沒有找到邀請卡孩子的心情，討論解決辦法。（如一起幫忙找或兩個人共有一張卡等） 四、體驗不同色調代表的不同心情。 1、解決問題後，請大家觀察自己手中的邀請卡和老師的邀請卡有什麼不同之處？（顏色、表情） 提問：你的星星卡是什麼顏色？心情如何？為什麼？學一學他的表情。 2、教師小結：不是只有藍色的星星心情不好，還有很多冷色調都可以表示心情不好。相反，很多暖色調都可以表示心情好。 3、游戲：找朋友。 請拿暖色調星星卡的孩子去找拿著冷色調星星卡的孩子做朋友。 五、結束部分。 現在我們拿著邀請卡一起去小星星家去做客吧！ 跟著《小星星》歌曲音樂，邊唱邊跳走出活動室。 《快樂的小星星》說課稿 《綱要》指出：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展。《快樂的小星星》這一活動就是讓幼兒通過故事和游戲去體驗同伴的心情，從而產生關心愛護他人的情感。
❻ 中班音樂教案看星詳案
活動目標：1 在教師的引導下，學習歌曲《看星》，並能夠隨著音樂做相應的啞語動版作。 2 在理解動作含義權的同時掌握歌曲。 3 理解聾啞人，樂意關心並幫助殘疾人。
活動過程：
一 開始部分
1 學做啞語動作，理解動作的含義
·教師做動作，幼兒欣賞
指導語：請你們仔細看老師做的動作，猜一猜做的是什麼？
·幼兒學做動作
指導語：你們想學這些動作嗎？那我們一起來做一做！
2 幼兒學唱歌曲
· ·教師有感情地演唱歌曲一遍，幼兒欣賞
指導語：老師剛才所表演的動作其實是一首歌曲里的，仔細聽！ smtxjs.com
歌曲里唱了什麼？
·教師講解，讓幼兒了解殘疾人
殘疾人生活在這個世界上非常的不容易，我們可以用動作幫助聾啞人指導發生了什麼事，其他的殘疾人還需要各種各樣的幫助，我們全世界的人都要來幫助他們，讓他們也過幸福的生活。
·幼兒演唱歌曲
指導語：你們想學這首歌曲嗎？那我們一起來唱一唱吧！
·幼兒再次演唱歌曲一遍
指導語：真能幹！這次我們來邊唱歌邊做動作好嗎？
❼ 中班星娃娃教案
活動目標
1、鞏固來用紙團印畫自的方法來裝飾迷彩服
2、引導幼兒合作進行紙團印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的協調美
活動准備
1、黃、綠顏料若干
2、服裝紙樣若干，紙團若干
活動過程
一、觀看圖片，引出迷彩服。
1、教師：你覺得娃娃的衣服怎麼樣？
2、提問：你知道這衣服的名字是什麼？（迷彩服)
3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣啊！你們想穿嗎？
可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎麼辦呢？