⑴ 怎樣讓學生學好語文
怎樣讓學生學好語文，是一個很大的題目，需要做多方面的深入研究。辨識和掌握字義的問題只是其中一方面，但卻是非常重要的一個方面。
一、要充分重視字義問題在語文學習中的重要位置
長期以來教學中多講「詞義」，本文卻強調「字義」，這並不是說「詞義」不需要提，而是因為漢語中負載語意的基本單位是字，字義搞不清，用它組合起來的哪一級語言單位的意思都可能搞不清。所以古往今來，人們學習語言(特別是書面語)首重「字」這個環節。戴震讀書「一字必求其義」的故事(見《漢學師承記》卷五)正反映了這一規律。這一規律，對今人的語文學習也同樣適用。
今天反映語文學習質量的一個敏感問題是學生錯別字多，高中甚至大學的學生也不例外。這個問題一直沒解決好，原因當然很多，但對一個字「不」求其義，顯然是很重要的原因。
例如類似下面這樣的音形易混字：
砭、貶、贓、臟、銷、消、脛、徑、沓、踏、趴、扒、折、拆、咎、究、交、繳、才、材、申、伸、魚、漁、長、常、定、訂、決、絕、察、查、費、廢、形、型、岡、崗、召、招、另、零、具、俱、訓、馴、償、嘗
這類字出錯率極高，如不從字義上分清，是無論如何也難掌握好的。而這些字的字義分辨又並不容易，如無有力措施，時而分清時而分不清的問題就很難解決。又如類似下面這樣的極容易用錯的詞：
權利、權力 世故、事故 度過、渡過 法治、法制 事務、事物 委屈、委曲 必需、必須 以至、以致 厲害、利害 界限、界線 標志、標致 辨正、辯證 正規、正軌 截止、截至 意氣、義氣這樣的詞也很多，被稱為「半同形詞」，詞與詞只一字之差。這類詞經常被用錯，固然是詞義沒掌握好，而詞義沒掌握好的原因則還在於所差的那一個字。「權利」和「權力」意義上的區別不就在於「利」和「力」的意思不同嗎?
不僅許多近義詞、近義成語的分辨要靠這一字之差的敏感，其他許多詞語之所以較難掌握，難點也常常是一個字的問題。
例如：
消弭 肯綮 翌日 諳熟衣缽 箴言 緘默 罷黜 匱乏 恪守 褫奪 機杼 畸形 諍友 蝥賊 付訖 吞噬 豐腴 絲絛 祛署 床簀 僭越 卷帙浩繁 畏葸不前 揆情度理 以儆效尤 無可訾議 良莠不齊 頗 受青睞 不落窠臼 光陰荏苒 敵愾同仇 無庸置喙 嚴懲不貸，這些字，掌握起來的確要費點事。
從消極方面說，字掌握得不好，會導致錯別字難糾正，導致語匯貧乏；從積極方面說，字掌握得好，錯是字當然就少，語匯也必然豐富。所以呂叔湘先生說：「有人主張只講詞，不講字義，這也是片面的。漢語詞彙的基本單位還是一個一個的單字。應該把現代漢語中最有活力的兩千來個字(估計不超過此數)給學生講清楚。」(《呂叔湘語文論集》)318頁)
弄清字義，與詞語的掌握有直接關系，與更大范圍的語言應用也有很大關系。清代的朱駿聲曾說「讀書貴先識字，識字然後能通經」(見《說文通訓定聲》奏摺)。他把識字的重要性提到「通經」--對經典著作透徹理解--的高度，固然有其作為訓詁學家所強調的特定內涵，但若從必須透徹把握概念的意思上來理解，這樣強調識字的重要性確也並不過分。學生讀《為了忘卻的記念》，第一段往往讀不懂，但如能夠注意到魯迅所說的「悲憤總時時來襲擊我的心」和他很想借寫這篇文章「將悲哀擺脫」中的「悲憤」與「悲哀」兩詞，特別是若能對其中「憤」與「哀」兩字很敏銳，那麼對魯迅此刻要化悲痛為力量的感情就會有十分真切的理解。這種理解不是從老師那裡聽來的，而是自己從文字中讀出來的了。這是字義與閱讀的關系。寫作中對字義就更不能含糊，一字之差就可能導致概念、情味大相徑庭。改一字則境界全出、誤一字則思路不暢的情形在寫作中並不罕見。所以，即使是較高層次的語言應用也離不開字義的修養，而中學階段要打好語文基礎，又怎能對字義問題不予高度重視呢?字義的掌握有較高難度，因為字義是抽象的。如果不能連同一定的背景知識一並來理解，對字義是不可能真正掌握、真會應用的。比如，小學生開過運動會，就能懂「各就各位」這個指令，但很難掌握這個「就」字；學過「待到重陽日，還來就菊花」(孟浩然《過故人庄》)、學過「侯生視公子色終不變，乃謝客就車」(《史記信陵君竊符救趙》)，也許對這個「就」字會逐漸明白起來。如果平時對「就近入學」、「就職演說」、「來賓請先就坐」等說法也並不馬虎過去，那麼對「就」字的這個意思就有可能心領神會了。因此，字義的掌握決不是把註解里、字典上的釋義背下來就能濟事的，這件事要一直貫穿在語文學習過程中，始終給予充分重視，還要有恰當的方法，反復的訓練，才能真正奏效。
但遺憾的是，長時間以來，教學中對「識字」的重要性認識不足。或者認為這只是小學和初中低年級的事情，到了初三以上就不必再強調這件事情了；或者把識別字義的要求降低到僅僅限於常用字的一般認讀和書寫，而忽視了對字義在不同層次上辨識掌握的復雜性，割斷了確切掌握字義和較高層次語文能力的有機聯系。應當說，長期以來學生語文學習負擔重而質量不高的種種弊端都與此不無關系。
對字義的重要性認識不足，有一定的歷史原因。從學科自身方面來說，系統強化了語法、修辭、文體、寫作方法、文學鑒賞、文學評價等種種未必都很管用的「語文知識」，卻沒給「字義」一個恰當的位置，這對學生提高字義的認知水平是很不利的。從語言學的研究方面來看，則正如王寧教授所說「中國的漢語語言學體系過去受西歐與蘇聯的影響太深，對意義(按：指語義、字義)這一部分特別是總結其中的規律給予的重視太少」(山西教育出版社《訓詁與訓詁學》第5頁)。字義問題之所以在中學語文教學的知識框架中找不到其應有位置，和語言學研究上的這種偏向有關。這大約是語文教學在二十世紀的一個不小的誤區。
二、怎樣提高學生對字義的認知水平字義教學不應當簡單地以要求學生詮釋字義為目標，而應當努力使學生逐漸形成一種科學的、能夠滿足語言應用需要的、反應敏銳的字義辨識機制。
這種機制包含著不同的層次。其基本層次，應當是對相當數量常用字最常見的基本意義的正確理解。這相當數量的常用字，學生不可能一口吃進去，其中有難易之分，有很常用與次常用之別，如能合理地安排在不同年級，層次上就又會有所區別。而僅僅掌握「最常見的基本意義」，又顯然不敷應用，因而還應當有較高層次。即對一定數量常用字在不同語言環境中活躍著的各種基本意義和附加意義的正確理解和掌握。由於語境范圍的大小不同，復雜程度不同，涉及的背景知識不同，所要求的分析綜合水平也不同，因而這較高層次中又應包含若干層次。例如：一個合成詞，對於組成該詞的字即已構成語境，如「造就」即可視為「就」的一種語境；而一個成語則構成復雜一點的語境，如「高不成，低不就」、「一蹴而就」等；倘若周邊因素進一步復雜化，如「某業所就，孰與仲多」，要求的雖然還是對「就」字同一意義的理解，但層次顯然更高。此外，這較高層次還應包含敏銳度的要求。
為了使學生形成這樣的機制，一方面應進行理論研究，探索如何建立反映上述層次要求的訓練系統，一方面要積極改進教學方法，不斷積累科學性與實用性相結合的實踐經驗。科學性與實用性相結合，我想應有如下的意思：
1要讓學生掌握常用字的既定意義，掌握准確理解字義的基本原則字的義項是既定的，比如前面說的「就」字，有「靠近、到」、「成」、「趁便」等若干基本意義，都是既定的，不是任意加給它的。在用「一蹴而就」這個成語時，「就」字還可能被講成「辦成」、講成「完工」、講成「大功告成」等等，但都在「成」這一既定的基本意義以內。對字義的准確理解，必須在其既定的基本意義以內，同時又要切合語言環境。脫離字的既定意義，屬望文生義，是掌握字義的大忌；脫離具體語境，則膠柱鼓瑟，不能致用。這兩個不可脫離，是准確理解字義的基本原則，不能只顧一頭。在文言防斫庾忠宓幕本原則，不能只顧一頭。在文言教學中，學生常犯的毛病是把串講一概當成解釋字義的根據，這種本末倒置的方法十分有害。例如「至於勸善規過足矣」一句，課文下面註解為「能夠做到規勸行好事不行壞事就不壞了?高中語文第二冊《問說》)。這僅是串大意，但學生常據此對號入座地去釋義，誤以為：至於＝能夠做到，足＝不壞，這就脫離了字詞的既定意義，造成錯誤概念。其實「至於」和「足」不解釋也行。而若認為這里的勸＝規勸，就又脫離了具體語境，因為「規勸」與行善搭配不起來。這 個「勸」應是「勸勉」的意思，與「勸學」，「勸業場」的「勸」同義。對串講(或翻譯)和字義的准確解釋不加區分，很容易違背理解字義詞義的基本原則。要引導學生正確使用註解，分清哪是釋義，哪是串講大意或翻譯，否則不可能提高字義的認知層次。
2貴在精要管用，防止煩瑣哲學字義是一門大學問，包羅萬象，讓學生走進這扇大門，就要隨時想到「少則得，多則惑。」即使是常用字，也不是個個都有釋義的必要。有些字義本不難掌握，但解釋起來很困難。比如「想玩就玩，想睡就睡」的「就」怎麼講?非要去講，就只能以艱深言淺易，淺入深出。作為研究專門學問，艱深大約不可避免；但作為教學，一脫離學生的實際就沒有生命力，作為母語學習，則更要注重實際應用。還有些字義，如果解釋一番，可能也有某些好處，但若不解釋，也完全不會影響語意的理解，是有彈性的，如學生已滿負荷，就要割愛。對字義要有「不釋」這條原則，否則終究要把學生引入誤區。我不止一次遇到學生提這樣的問題：「老師，『廉頗為趙將，伐齊，大破之』的『大』當什麼講?」「老師，『項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上』這兩個『在』當什麼講?」聽到這樣的問題，真是既心疼學生的求學精神，更深惡煩瑣哲學之誤人不淺。
應選擇那些使用頻率高、學生一見就認得但意思卻並不清楚，而又容易成為障礙的字為釋義重點，反復加強訓練。其中有的義項太多，要認真篩選，以簡馭繁。比如前面多次說到的「就」字，《現代漢語詞典》上共列出18個義項，但若把引申距離不太遠的適當合並，把可以「不釋」和學生一般用不著的那些刪掉，那麼剩下的大約就是前面說的「靠近、到」、「成」和「趁便」這三條。詞典上義項的劃分未必不科學，但對學生管用的知識必須精要。只有精要的知識才有可能「活」在他們的語言應用當中。
3聯系實際，突出應用。
掌握字義的知識，不能不靠字典，但必須緊密聯系實際，聯系語言應用。脫離應用的需要，讓學生給字詞去下定義，「是勞而無功的事情」(《呂叔湘語文論集》318頁)。只有在聽、說、讀、寫的時候懂得得關注字義，文字修養才會有效地提高。因此，要積極引導學生聯系語言應用的實際來質疑。老師的用語、教室的牆報、學校的專欄，都應允許學生質疑，並予鼓勵；同時還要提倡學生在讀書看報時咬文嚼字，存是去非。如果對文字應用持馬虎甚至麻木的態度，不去積極排除干擾，那麼好不容易弄清楚的一點語言知識勢必付諸流水。所謂「一傅眾咻」，正是對這一規律的形象說明。
聯系應用，最利於激發學習的主動性，也最易於使學生學到有用的知識。下面試舉學生在讀報時發現的三例：
1)英國王妃黛安娜去世，有關報道說某處「決定全國降半致哀」(《環球時報》97年9月14日2版)。「致哀」應為「誌哀」。因為降半旗只能是「以誌哀悼」的意思；如果發唁電，則可說「致以哀悼」。
2)同一版另一篇文章說「英國王權的尊嚴已發生衰變」。應說「已經衰落」。「衰變」是個專門用語，指一種放射性元素就了另一種元素，是「蛻變」的意思。這里的王權尊嚴，說「衰」是對的，強調「變」則難講通。
3)介紹某商品說「可以減少故障突發的機率」(《精品購物指南》97年9月12日)。《現代漢語詞典》只有「幾率」而不收「機率」，說明這個字是不能任意換用的。因為「幾率」(即「概率」，亦稱「或然率」)指的是一種相對於無窮來說的量，表示的是一種發生的可能性，可能發生也可能不發生，是逼近於准確，然而又不能說一定準確，但卻又是准確的。這樣的內涵，用「幾」表示最恰當。這里的「幾」，就是幾乎的「幾」，是「近乎」、「接近於」的意思，讀過「學之所以不能幾於古者，非此之由乎」(《問說》)之類的句子，高中學生對這個意思能體會得比較清楚。如果改用「機會」的「機」，對這個復雜概念的體現就不夠好，最初翻譯這個詞的時候定為「幾率」是很有道理的。
從這幾例也不難看出，用字正誤優劣的問題與多方面文化素質的培養有千絲萬縷的聯系，提高對字義認知的層次，既是語文課的一項基本任務，又是體現「語文學科是一門基礎學科」的重要環節。
總之，使學生不斷提高字義認知水平以適應現代化的要求，不單要改進語文課的教學方法，還要從課程設置、教學內容、特別是中學語文知識框架的改造等方面全盤設計。本文許多地方的意見不夠成熟，但我相信，語文學科的改革在21世紀必將有較大的突破。
⑵ 最小的老師，語文題 謝了
1、先抑後揚的作用
2、清貧快樂
3、謝父親的朋友是為了將事情揭示出來，經常才能版引起父親的重視，來會權引父親親自來找。
4、因為他充當了老師的角色，並且小男孩也是這么稱呼的。
5、對比、 是一個有愛心的人
⑶ 如何進行語文課前的演講
我記得當初讀高中的時候，也是這樣的情況。
演講的選材很重要。一般來說，一次版演講一個主題。權
給點建議來擴展你的思維：
1、講自己最熟悉的
比如你講自己心愛的籃球漫畫，是很好的。同時，也可以講你其他方面熟悉的，一定要是熟悉的，比如學習方面，家庭，朋友，生活等都可以
2、學會講故事
講故事好處很多，可以給人印象深刻，可以從故事中挖掘很多道理，塑造很多主題，但一次演講只能塑造一個主題。另外，講故事可以使自己輕松，自然。
3、談些時事話題
這個大家都比較感興趣，但要注意多收集信息。不能出錯，最後由最近的意見升華到一個高度，這樣也比較好
更多的方面，建議你去演講之家網學習，我就是在那裡學到很多東西的。
⑷ 誰能把初中語文課本中出現的作者簡介及其主要作品歸納給我（急需）
中考語文常識
語文常識（一）
1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬）
2. 第一位女詞人是：李清照
3. 第一部詞典是：爾雅
4. 第一部大網路全書是：永樂大典
5. 第一部詩歌總集是：詩經
6. 第一部文選：昭明文選
7. 第一部字典：說文解字
8. 第一部神話集：山海經
9. 第一部文言志人小說集：世說新語
10. 第一部文言志怪小說集：搜神記
11. 第一部語錄體著作：論語
第一部紀傳體通史：史記
12. 第一部編年體史書是：春秋
13. 第一部斷代史：漢書
14. 第一部兵書：孫子兵法
15. 文章西漢兩司馬：司馬遷．司馬相如
16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕
17. 史學雙璧：史記 資治通鑒
18. 二拍： 初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌濛初）
19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜： 李商隱 杜牧
20. 中國現代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若
21. 三不朽：立德 立功 立言
22. 三代： 夏 商 周
23. ＜＜春秋＞＞三傳： 左傳 公羊傳 穀梁傳
24. 三王： 夏禹 商湯 周公
25. 三山： 蓬萊 方丈 瀛洲
26. 三教： 儒 釋 道
27. 三公： 周時，司馬 司徒 司空／／西漢，丞相 太尉 御史大夫
清明，太師 太傅 太保
28. 三曹： 曹操 曹丕 曹植
29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道
30. 江南三大古樓：湖南嶽陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣
31. 歲寒三友： 松 竹 梅
32. 三輔： 左馮翊 右扶風 京兆尹
33. 科考三元： 鄉試，會試，殿試和自的第一名（解元，會元，狀元）
34. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花
35. 中國三大國粹： 京劇 中醫 中國畫
36. 三言： 喻世明言 警世通言 醒世恆言（馮夢龍）
37. 儒家經典三禮：周禮 儀禮 禮記
38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關吏
39. 三別： 新婚別 垂老別 無家別
40. 郭沫若 「女神「三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花
41. 茅盾「蝕「三部曲： 幻滅 動搖 追求
農村三部曲： 春蠶 秋收 殘冬
42. 巴金「愛情「三部曲： 雷 電 雨
「激流「三部曲： 家 春 秋
43. 第一部國別史：國語
44. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰國策
45. 第一部專記個人言行的歷史散文： 晏子春秋
46. 第一位偉大的愛國詩人： 屈原
47. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字）
48. 第一部文學批評專著： ＜＜典論。論文＞＞（曹丕）
49. 第一位田園詩人： 東晉，陶淵明
50. 第一部文學理論和評論專著：南北朝梁人劉勰的＜＜文心雕龍＞＞
51. 第一部詩歌理論和評論專著：南北朝梁人鍾嶸的＜＜詩品＞＞
52. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學術著作：北宋的沈括的＜＜夢溪筆談
53. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的＜＜徐霞客游記＞＞
54. 第一位女詞人，亦稱「一代詞宗「：李清照
語文常識（二）
1. 我國第一部長篇諷刺小說： 儒林外史
2. 我國第一部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的＜＜天演論＞＞，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。
3. 我國第一部個人創作的文言短篇小說集：聊齋志異
4. 我國新文學史上第一篇短篇小說是：狂人日記
5. 第一位開拓「童話園地「的作家是：葉聖陶
6. 我國第一部浪漫主義神話小說：西遊記
7. 第一篇報告文學作品是：（夏衍）包身工
8. 新中國第一位獲得「人民藝術家「稱號的作家：老舍 。其作品是； 龍須溝
9. 先秦時期的兩大顯學是：儒 墨
10. 儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至聖和亞聖。
11. 唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩 以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，後者恬淡疏朴
12. 常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，後者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
13. 「五四「新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學
14. 兩篇＜＜狂人日記>>的作者分別是：俄羅斯的果戈里 我國的魯迅
15. 世界文學中有兩大史詩：伊利亞特 奧德賽
16. 佛教三寶是：佛（大知大覺的） 法（佛所說的教義）僧（繼承或宣揚教義的人）
17. 三從四德中三從：未嫁從父 既嫁從夫 夫死從子
四德：婦德 婦言 婦容 婦功／／品德 辭令 儀態 女工
18．初伏，中伏，末伏統稱三伏。夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節後的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏後十天，中伏十天或二十天。
19．三綱五常：三綱：父為子綱 群為臣綱 夫為妻綱
五常：仁 義 禮 智 信
20．三姑六婆：三姑：尼姑 道姑 卦姑
六婆：媒婆 師婆（巫婆） 牙婆 虔婆 葯婆 接生婆
21．三皇五帝：三皇：伏羲 燧人 神農
五帝：黃帝 顓瑣 帝嚳 堯 舜
22．三教九流：三教：儒 道 釋
九流：儒家 道家 陰陽 法 名 墨 縱橫 雜 農
23．三山五嶽：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈；
五嶽：東岳泰山 南嶽衡山 西嶽華山 北嶽恆山 中嶽嵩山
24．三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無牛為少牢）
25．三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創作原則，就是地點一致，時間一致，情節一致。
26．佛教三昧：止息雜慮，心專注於一境。（修行方法之一）
27．佛教三藏：總說根本教義為經，述說戒律為律，闡發教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）
28．三省六部：三省：中書省（決策）門下省（審議）尚書省（執行）
六部：吏 戶 禮 兵 刑 工
29．三蘇：蘇洵 蘇軾 蘇轍 三軍：上中下／／左中右／／海陸空
30．三吳：吳郡 吳興 會稽（丹陽） 三國：魏 蜀 吳
31．三秦：雍王（西） 塞王（東） 瞿王（陝西北）
32．三楚：港陵－南楚 吳－東楚 彭城－西楚
33．三原色：紅 綠 藍
34．三墳五典：三墳：伏羲 神農 黃帝
五典：少昊 顓頊 高辛 唐堯 虞 舜
35．三體石經：尚書 春秋 左傳／／古文 小篆 漢隸三種字體書寫
語文常識（三）
1．經典四書：大學 中庸 孟子 論語
2．四大類書：太平御覽 冊府元龜 文苑英華 全語文
3．戰國四君：齊國的孟嘗君 趙國的平原君 楚國的春申君 魏國的信陵君
4．初唐四傑：王勃 楊炯 盧照鄰 駱賓王
5．北宋文壇四大家：王安石 歐陽修 蘇軾 黃庭堅
6．元曲四大家：關漢卿 馬致遠 白樸 鄭光祖
7．明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文賓
8．北宋四大書法家：蘇軾 黃庭堅 米芾 蔡襄
9．楷書四大家：唐－顏真卿 柳公權 歐陽洵 元－趙孟頫\\\
10．書法四體：真（楷） 草 隸 篆
11．文房四寶：湖筆 微墨 宣紙 端硯
12．中國四大藏書閣：北京的文淵閣 沈陽文溯閣 承德文津閣 杭州文瀾閣
13．古代秀才四藝（文人雅趣）：琴 棋 書 畫
14．國畫四君子：梅 蘭 竹 菊
15．書四庫：經 史 子 集
16．兄弟四排行：伯（孟） 仲 叔 季
17．五胡：匈奴 鮮卑 羯 氐 羌
18．五花：金菊花－賣花女 木棉花－街上為人治病的郎中 水仙花－酒樓上的歌女 火辣花－玩雜耍的 土牛花－某些挑夫
19．八門：巾－算命占卦的 皮－賣草葯的 彩－變戲法的 掛－江湖賣藝的 平－說書評彈的 團－街頭賣唱的 洞－搭蓬扎紙的 聊－高台唱戲的
20．竹林七賢：嵇康 阮籍 山濤 向秀 阮咸 王戎 劉伶
21．建安七子：孔融 陳琳 王粲 徐千 阮瑀 應瑒 劉楨
22．七政（七緯）：日 月 金 木 水 火 土
23．戰國七雄：趙 魏 韓 齊 秦 楚 燕
24．七情：喜 怒 哀 懼 愛 惡 欲
25．七大古都：北京 西安 洛陽 開封 南京 杭州 安陽
26．神話八仙：鐵拐李 漢鍾離 張果老 何仙姑 藍采和 呂洞賓 韓湘子 曹國舅
27．唐宋散文八大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏
28．文起八代之衰中的八代：東漢 魏 宋 晉 齊 梁 陳 隋
29．四時八節中的八節指：立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至
30．八卦：乾 坤 震 巽 坎 離 艮 兌分別象徵天 地 雷 風 水 火 山 澤
31．八股文中的八股：破題 承題 起講 入手 起股 中股 後股 束股
32．揚州八怪指；汪士慎 李鱔 金農 黃慎 高翔 鄭燮 羅聘
33．九州指：冀 兗 青 荊 揚 梁 雍 徐 豫
34．九族指：高祖 曾祖 祖父 父 本身 子 孫 曾孫 玄孫
35．九章指：惜誦 涉江 哀郢 抽思 懷沙 思美人 惜往日 橘頌 悲回風
36．九歌指：東皇太一 雲中君 湘君 湘夫人 大司命 少司命 東君 河伯 山鬼國殤 禮魂
37．十家指；九流加上小說家
38．中國歷史上十女詩人指：班婕妤（班固之祖姑） 蔡琰 左芬（左思之妹） 蘇惠謝道韞 鮑令暉（鮑照之妹） 薛濤 李清照 朱淑貞 秋瑾
39．中國十大古典悲劇：《竇娥冤》 《趙氏孤兒》 《精忠旗》 《清忠譜》 《桃花扇》《漢宮秋》《琵琶記》《嬌紅記》《長生殿》《雷峰塔》
40．中國十大古典喜戲：《救風塵》《玉簪記》《西廂記》《看錢奴》《牆頭馬上》《李逵負荊》《幽閣記》《中山狼》《風箏誤》
41．十天干：甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸
42．中國十部著名歌劇：《白毛女》《王貴和李香香》《小二黑結婚》《劉胡蘭》《洪湖赤衛隊》《草原之歌》《紅霞》《劉三姐》《紅珊瑚》《江姐 》
43．十二地支：子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥
44．十二生肖：鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 犬 豬
45．十二時：夜半 雞鳴 平旦 日出 食時 隅中 日中 日昳 脯時 日入 黃昏 人定
46.十二律:黃鍾 大呂 太簇 夾鍾 姑洗 仲呂 蕤賓 林鍾 夷則 南呂 無射 應鍾
47．十三經：《易經》《尚書》《詩經》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《穀梁傳》《論語》《孟子》《孝經》《爾雅》
48．七夕指：七月七日
49．十惡不赦中的十惡指：謀反 謀大逆 謀叛 惡逆 大道 大不敬 不孝 不睦 不義 內亂
語文常識（四）
1. 佛教四大名山：五台山 峨眉山 普陀山 九華山
2. 中國四大發明：指南針 造紙術 印刷術 火葯
3. 中醫四診： 望 聞 問 切
4. 戲曲四行當：生 旦 凈 丑
5. 道教四大名山：湖北武當山 江西龍虎山 四川青城山 安徽齊雲山
6. 四大石窟：雲岡石窟 龍門石窟 麥積山石窟 敦煌莫高窟
7. 黃山四絕：奇松 怪石 雲海 溫泉
8. 泰山四大奇觀：旭日東升 晚霞反照 黃河金帶 雲海玉盤
9. 中國四大名樓；岳陽樓 黃鶴樓 騰王閣 太白樓
10. 四大古典小說：《三國演義》 水滸傳 西遊記 紅樓夢
11. 四大譴責小說：官場現形記（李寶嘉） 二年目睹之怪現狀（吳研人） 老殘游記（劉鄂） 孽海花（曾樸）
12. 民間四大傳說： 牛郎織女 孟姜女尋夫 梁山伯與祝英台 白蛇與許仙
13. 古代四美女：西施（沉魚） 王昭君（落雁）貂禪（閉月） 楊玉環（羞花）
14. 古代四美：音樂 珍味 文章 言談/ / 良晨 美景 賞心 樂事
15. 蘇門四學士：黃庭堅 秦觀 曾補之 張來
16. 四史： 史記 漢書 君漢書 三國志
17. 歷史上四大書院：廬山白鹿洞 長沙嶽麓 衡陽石鼓
18. 商丘應天府
19. 古代祥瑞四靈：龍 鳳 麒麟 龜
20. 宋中興四詩人：陸游 楊萬里 范大成 尤袤
21. 科考四級及錄取者稱謂：院試－秀才 鄉試－舉人 會試－貢生 殿士－進士
22. 千古文章四大家：韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾
23. 有很高史學和文學價值的三史：史記 漢書 後漢書
24. 三班父子：班彪 班固 班昭
25. 三書指： 魏書 蜀書 吳書 後人將其合為一本稱三國志。
26. 左思的三都賦指：蜀都賦（成都） 吳都賦（南京） 魏都賦（鄴）
27. 南朝三謝： 謝靈運 謝惠連 謝眺
28. 三瘦詞人指：李清照 三個名句是：
29. 莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
30. 知否，知否？應是肥紅瘦。
31. 新來瘦，非千病酒，不是悲秋。
32. 舊書塾使用的三種教本簡稱為三百千指：三字經 百家姓 千字文
33. 鄭板橋（鄭燮）的三絕指：繪畫 詩作 書法
34. 魯迅的三部短篇小說集：《吶喊》 《彷徨》 《故事新編》
35. 我國當代文學史上的三大散文作家是：劉白羽 楊朔 秦牧
36. 高爾其的自傳體三部曲是：《童年》 《在人間》 《我的大學》
37. 世界作品中三大吝嗇鬼指：老葛朗台 夏洛克 潑留希金
38. 老舍小說《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》 《偷生》 《飢荒》
39. 我國古代有四個大城市稱四京：東京－汴梁 西京－長安 南京－金陵 北京－順天
40. 漢字的字音的四種音調叫四聲指：平 上 去 入 現代則分為：陰平 陽平 上聲 去聲
41. 元末明初吳中四傑：高啟 楊基 張羽 徐賁
42. 元雜劇的四大愛情劇：《荊釵記》 《白兔記》 《拜月亭》 《殺狗記》
語文常識（五）
1. 英國莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克佩斯》
2. 四言詩是：我國漢代以前最通行的詩歌形式，通章或通篇每句四字。
3. 四體不勤中的四體指：人的四肢
4. 四大皆空是指：（佛語）地水火風組成的宇宙四種元素
5. 管仲把禮義廉恥四道德看作治國的四個綱。
6. 四六文指；駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行於南朝。
7. 春秋五霸指：齊桓公 晉文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公
8. 五等爵位指：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
9. 五經：詩 書 禮 易 春秋
10. 五行：金 木 水 火 土 ／／仁 義 禮 智 信
11. 五常（五倫）：君臣 父子 兄弟 夫婦 朋友
12. 五教：父義 母慈 兄友 弟恭 子孝
13. 五音：宮 商 角 徵 羽
14. 五刑：（隋前）墨 劓 刖 宮 大辟（隋後）笞 杖 徒 流 死
15. 死的五稱：天子－崩 諸候－薨 大夫－卒 士－不祿 平民－死
16. 唐代五大書法家：柳公權 顏真卿 歐陽洵 褚遂良 張旭
17. 五大奇書：《三國演義》《水滸傳》《本游記》《紅樓夢》《金瓶梅》
18. 五穀：稻 麥 黍 菽 麻
19. 五彩：青 黃 紅 白 黑
20. 唐代以後的五代指：後梁 後唐 後晉 後漢 後周
21. 五帝：黃帝 顓頊 帝嚳 唐堯 虞舜
22. 五毒：蠍 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍
23. 五更與時鍾的對應是：一更（19－21） 二更（21－23） 三更（23－1） 四更（1－3） 五更（3－5）
24. 五官：耳 目 口 鼻 身
25. 新中國五位語言大師：郭沫若 茅盾 巴金 老舍 趙樹理
26. 五葷：（佛語）大蒜 韭菜 薤 蔥 興渠
27. 五嶺：越城嶺 都龐嶺 萌渚嶺 騎田嶺 大庾嶺
28. 五味：甜 酸 苦 辣 咸
29. 五香：花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子
30. 五臟：心 肝 脾 肺 腎
31. 五陵：高祖長陵 惠祖安陵 景帝陽陵 武帝茂陵 昭帝平陵
32. 五湖：洞庭湖 鄱陽湖 太湖 巢湖 洪澤湖
33. 四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
34. 六藝經傳指：詩 書 禮 易 樂 春秋
35. 通五經貫六藝中的六藝指：禮 樂 書 數 射 御
36. 造字六書：象形 指示 會意 形聲 轉注 假借
37. 詩經六義措：風 雅 頌 賦 比 興
38. 六部；戶部 吏部 禮部 兵部 刑部 工部
39. 六親；父 母 兄 弟 妻 子
40. 古代婚嫁六禮：納采 問名 納吉 納徵 清期 親迎
41. 六朝；吳 東晉 宋 齊 梁 陳都建都建康，史稱六朝。
42. 六畜：馬 牛 羊 狗 豬 雞
43. 蘇門六君子：黃庭堅 秦觀 晁補之 張來 陳師道 李麃
44. 六甲:六十甲子//甲子 甲寅 甲辰 甲午 甲申 甲戌//婦女懷孕
45. 六塵佛教名詞＝聲 色 香 味 觸 法六種境界
46. 六合:天 地 (上下) 東 西 南 北
47. 佛教六根佛教名詞＝眼 耳 鼻 舌 身 意
48. 科舉考試中的五魁:各級考試的第一名
⑸ 2010北京高考語文背誦篇目是什麼要全！！最好應屆語文教師回答！
高中教學大綱要求背誦詩文總結 可能字數限制發不全，你要的話發給你
第一冊
沁園春 長沙 現代 毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游， 憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年，風華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！
採桑子 重陽 現代 毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽， 今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光勝似春光，寥廓江天萬里霜。
錯誤 當代 鄭愁予
我打江南走過 那等在季節里的容顏如蓮花的開落 東風不來，三月的柳絮不飛 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉緊掩 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人，是個過客……
荷塘月色 現代 朱自清
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打採的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。
鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也！」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也！」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！」
王曰 「善。」乃下令：「群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；
能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
勸學 戰國 荀子
君子曰：學不可以已。
青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
第二冊
過秦論 西漢 賈誼
及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬，卻匈奴七百餘里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪傑；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然後踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。
始皇既沒，餘威震於殊俗。然陳涉瓮牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也，才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂並起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，餚函之固，自若也。陳涉之位，非尊於齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤耰棘矜，非銛於鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗於九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有餘年矣；然後以六合之家，餚函為官；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
蘭亭集序（東晉） 王羲之
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖取捨萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，曾不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期於盡。古人雲：「死生亦大矣。」豈不痛哉！
每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之於懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。後之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。
歸去來兮辭 東晉 陶淵明：
歸去來兮，田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非。
舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，扶孤松而盤垣。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
師 說 唐 韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
阿房宮賦 唐 杜牧
六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮牆。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋卧波，未雲何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌台暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。
妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦，朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠雲擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，而望幸焉；有不得見者三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多於南畝之農夫；架梁之椽，多於機上之工女；釘頭磷磷，多於在庾之粟粒；瓦縫參差，多於周身之帛縷；直欄橫檻，多於九土之城郭；管弦嘔啞，多於市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒；獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。
第三冊
《詩經》 春秋 氓
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至於頓丘。匪我愆期，子無良媒。
將子無怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。
以爾車來，以我賄遷。
無衣
豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛，與子同仇！
豈曰無衣？與子同澤。王於興師，修我矛戟[1]，與子偕作！
豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵，與子偕行！
靜女
靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。
靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。
自牧歸荑，洵美且異。匪女以為美，美人之貽。
離 騷 戰國 屈原
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，唯庚寅吾以降。
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。
紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。
不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。
孔雀東南飛南朝 陳 徐凌陵 《玉台新詠》
雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我綉夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。
上堂拜阿母，阿母怒不止。「昔作女兒時，生小出野里，本自無教訓，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家裡。」卻與小姑別，淚落連珠子。「新婦初來時，小姑始扶床，今日被驅遣，小姑如我長。勤心養公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。」出門登車去，涕落百餘行。
府吏馬在前，新婦車在後，隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共耳語：「誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當還歸，誓天不相負！」
新婦謂府吏：「感君區區懷！君既若見錄，不久望君來，君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。」舉手長勞勞，二情同依依。
府吏聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲，躡履相逢迎。悵然遙相望，知是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷：「自君別我後，人事不可量。果不如先願，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄，以我應他人，君還何所望！」
府吏謂新婦：「賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。卿當日勝貴，吾獨向黃泉！」
新婦謂府吏：「何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！」執手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬不復全！
迢迢牽牛星 南朝梁蕭統
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。
短歌行 三國 曹操
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？ 唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
歸園田居 東晉 陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。 曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有餘閑。 久在樊籠里，復得返自然。
夢游天姥吟留別 唐 李白
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千岩萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷岩泉，栗深林兮驚層巔。雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩盪不見底，日月照耀金銀台。霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！
山居秋暝 王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
登高 杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
石頭城 劉禹錫
山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來。
錦瑟 李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。庄生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
書憤 陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！
虞美人 李煜
春花秋月何時了? 往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁？ 恰似一江春水向東流。
雨霖鈴 柳永
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天 闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！
念奴嬌赤壁懷古 蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
鵲橋仙 秦觀
纖雲弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！
聲聲慢 李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？
永遇樂 ?京口北固亭懷古 辛棄疾
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌台，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
揚州慢 姜夔
淳熙丙申至日,予過維揚.夜雪初霽,薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以為有《黍離》之悲也。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去後，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心盪，冷月無聲。念橋邊紅葯，年年知為誰生！
紀念劉和珍君 魯迅 二
真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！
我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。
四
我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請願的事；下午便得到噩耗，說衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對於這些傳說，竟至於頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至於無端在府門前喋血呢？
然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的屍骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。
但段政府就有令，說她們是「暴徒」！
但接著就有流言，說她們是受人利用的。
慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
六國論 宋 蘇洵
六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人雲：「以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。」此言得之。
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，並力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。為國者無使為積威之所劫哉！
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
游褒禪山記 宋 王安石
褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰「褒禪」。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃
⑹ 又是一道語文題
林下梅雲凍未收，帝城飛雪鎖香囚。年年舊約尋春語，冷韻寒衣獨自愁。
香影輕移白雪間
含山月向曉天殘
天姿不與庸姿並
故對東風不展顏
疏枝凌寒香浮動，無語亦透情萬種。能耐寂寞待春至，為有冰心玉蕊中。
冰肌玉骨雪為裙，霜浸寒侵伴竹君。疏影風搖花萬點，暗香波動水千紋。誰憐花事祭冬月，自有冰心向白雲。不與東風翻舊賦，總將春意探殷勤。
山園小梅
林和靖
眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板黃金樽
梅花落 南北朝 鮑照
中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。「問君何獨然？」
「念其霜中能作花，露中能作實。
搖盪春風媚春日，念爾零落逐寒風，徒有霜華無霜質！」
詠早梅 南北朝 何遜
兔園標物序，驚時最是梅。銜霜當路發，映雪擬寒開。
枝橫卻月觀，花繞凌風台。朝灑長門泣，夕駐臨邛杯。
應知早飄落，故逐春上來。
梅花 南北朝 庾信
當年臘月半，已覺梅花闌。不信今春晚，俱來雪裡看。
樹動懸冰落，枝高出手寒。早知覓不見，真悔著衣單。
早梅 南朝·謝燮
迎春故早發，獨自不疑寒。畏落眾花後，無人別意看。
贈范曄 南北朝 陸凱
折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。
首春 李世民
寒隨窮律變，春逐鳥聲開。初風飄帶柳，晚雪間花梅。
碧林青舊竹，綠沼翠新苔。芝田初雁去，綺樹巧鶯來。
冬日臨昆明池 李世民
石鯨分玉溜，劫燼隱平沙。柳影冰無葉，梅心凍有花。
寒野凝朝霧，霜天散夕霞。歡情猶未極，落景遽西斜。
訪袁拾遺不遇 孟浩然
洛陽訪才子，江嶺作流人。聞說梅花早，何如此地春。
江梅 唐 杜甫
梅蕊臘前破，梅花年後多。絕知春意早，最奈客愁何。
雪樹元同色，江風亦自波。故園不可見，巫岫郁嵯峨。
庭梅詠寄人 唐·劉禹錫
早花常犯寒，繁實常苦酸。何事上春日，坐令芳意闌？
夭桃定相笑，游妓肯回看！君問調金鼎，方知正味難。
楊柳枝詞 劉禹錫
塞北梅花羌笛吹，淮南桂樹小山詞。請君莫湊前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。
新栽梅 白居易
池邊新栽七株梅，欲到花時點檢來。莫怕長洲桃李嫉，今年好為使君開。
早梅 唐 齊己
萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜一枝開。
風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發映春台。
梅
王安石
牆角數枝梅， 凌寒獨自開。
遙知不是雪 ，為有暗香來
丁卯新正三日寫梅 李日華
檀口粉肋含笑語，春風拂拂為開懷。酒人得此添狂興，詩句從天潑下來。
畫梅 清·金農
老梅愈老愈精神，水店山樓若有人。清到十分寒滿把，如知明月是前身。
題唐解元小景 惲壽平
雪後輕橈入翠微，花溪寒氣上春衣。過橋南岸尋春去，踏遍梅花帶月歸。
清平樂 李煜
別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。
臨江仙 辛棄疾
老去惜花心已懶，愛梅猶繞江村。一枝先破玉溪春。更無花態度，全有雪精神。
剩向空山餐秀色，為渠著句清新，竹根流水帶溪雲。醉中渾不記，歸路月黃昏。
暗香疏影 姜夔
辛亥之冬，予載雪詣石湖。止既月，授簡索句，且征新聲，作此兩曲。
石湖把玩不已，使工妓隸習之，音節諧婉，乃名之曰《暗香》《疏影》。
暗香 姜夔
舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛。喚起玉人，不管清寒與攀摘。何遜而今漸老，都忘卻春風詞筆。但怪得竹外疏花，香冷入瑤席。
江國，正寂寂。嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處，千樹壓西湖寒碧。又片片、吹盡也，幾時見得。
疏影 姜夔
苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶 、江南江北。想佩環、月夜歸來，化作此花幽獨。
猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈，早與安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨、玉龍哀曲。等恁時、重覓幽香，已入小窗橫幅。
孤雁兒 李清照
（世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。）
藤床紙帳朝眠起，說不盡、無佳思。沈香煙斷玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。
小風疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚？一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。
臨江仙·梅 李清照
庭院深深深幾許，雲窗霧閣春遲，為誰憔悴損芳姿。夜來清夢好，應是發南枝。玉瘦檀輕無限恨，南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知，暖風遲日也，別到杏花肥殢人嬌.後亭梅開有感 李清照
玉瘦香濃，檀深雪散，今年恨探梅又晚。江樓楚館，雲間水遠。清晝永，憑欄翠簾低卷。坐上客來，尊前酒滿，歌聲共水流雲斷。南枝可插，更須頻剪，莫待西樓，數聲羌管。
漁家傲 李清照
雪裡已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩，香臉半開嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗。
造化可能偏有意，故教明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。
玉樓春·紅梅 李清照
紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末？不知醞藉幾多時，但見包藏無限意。
道人憔悴春窗底，悶損闌干愁不倚。要來小看便來休，未必明朝風不起。
殢人嬌·後亭梅開有感 李清照
玉瘦香濃，檀深雪散，今年恨探梅又晚。江樓楚館，雲間水遠。清晝永，憑欄翠簾低卷。
坐上客來，尊前酒滿，歌聲共水流雲斷。南枝可插，更須頻剪，莫待西樓，數聲羌管。
六幺令 晏幾道
雪殘風信，悠揚春消息，天涯倚樓新恨，楊柳幾絲碧,還是南雲雁少。錦字無端的，寶釵瑤席，彩弦聲里，拚作尊前未歸客。
遙想疏梅此際，月底香英白，別後誰繞前溪，手揀繁枝摘。莫道傷高恨遠，付與臨風笛，盡堪愁寂，花時往事，更有多情個人憶。
阮郎歸 歐陽修
南園春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾幕垂。鞦韆慵困解羅衣，畫梁雙燕棲。
蝶戀花 歐陽修
簾幕東風寒料峭，雪裡香梅，先報春來早。紅蠟枝頭雙燕小，金刀剪綵呈纖巧。
旋暖金爐薰蕙藻。酒入橫波，困不禁煩惱。綉被五更春睡好，羅幃不覺紗窗曉。
望海潮 洛陽懷古 秦觀
梅英疏淡，冰澌溶泄，東風暗換年華。金谷俊游，銅駝巷陌，新晴細履平沙。長憶誤隨車，正絮翻蝶舞。芳思交加，柳下桃蹊，亂分春色到人家。
西園夜飲鳴笳，有華燈礙月，飛蓋妨花。蘭苑未空，行人漸老，重來是事堪喈。煙暝酒旗斜，但倚樓極目。時見棲鴉，無奈歸心，暗隨流水到天涯。
踏莎行 秦觀
霧失樓台，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。
驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。
桃源憶故人 秦觀
玉樓深鎖薄情種，清夜悠悠誰共。羞見枕衾鴛鳳，悶即和衣擁。
無端畫角嚴城動，驚破一番新夢。窗外月華霜重，聽徹梅花弄。
梅花引·荊溪阻雪 蔣捷
白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時，何事鎖眉頭？風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。
舊游舊游今在不？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃雲，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
題梅花 清·汪士慎
小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳。冰華化雪月添白，一日東風一日香。
早梅 清·寧調元
奼紫嫣紅恥效顰，獨從末路見精神。溪山深處蒼崖下，數點開來不借春。
枯梅 清·吳淇
奇香異色著林端，百十年來忽興闌。盡把精華收拾去，止留骨格與人看。
題畫梅 清·李方膺
梅花此日未生芽，旋轉乾坤屬畫家。筆底春風揮不盡，東塗西抹總開花。
題畫梅 清·李方膺
揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。願借天風吹得遠，家家門巷盡成春。
梅花詩 清·俞樾內子
耐得人間雪與霜，百花頭上爾先香。清風自有神仙骨，冷艷偏宜到玉堂。
和內子梅花詩 清·俞樾
庭院無塵夜有霜，見來不是等閑香。寒宵同作羅浮夢，絕勝東坡在雪堂。
雨中元墓探梅 清·宋犖
探梅冒雨興還生，石逕鏗然杖有聲。雲影花光乍吞吐，松濤岩溜互喧爭。
韻宜禪榻閑中領，幽愛園扉破處行。望去茫茫香雪海，吾家山畔好題名。
落梅 清·律然
和風和雨點苔紋，漠漠殘香靜里聞。林下積來全是雪，嶺頭飛去半為雲。
不須橫管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路，霜禽粉蝶任紛紛。
梅 秋瑾
一度相逢一度思，最多情處是情痴。孤山林下三千樹，耐得寒霜是此枝。
詠梅 秋瑾
舉世竟言紅紫好，縞衣素袂豈相宜？天涯淪落無人惜，憔悴欺霜傲雪姿。
冰姿不怕雪霜侵，羞傍玉樓傍古岑。標格原因獨立好，肯教富貴負初心？
梅花 清 劉灝
小窗靜晝膽瓶古，長廊微雪珠簾垂。一枝幾案誰所置，便覺春意生睫眉。
題畫詩冊頁 清 普荷
無事不尋梅，得梅歸去來。雪深春尚淺，一半到家開。
山中雪後 清·鄭燮
晨起開門雪滿山，雪睛雲淡日光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。
胭脂梅 智覺禪師
濃妝出色染芳林，春入胚胎造化深。非是玉顏凝酒暈，也知紅粉有丹心。
綠萼梅 智覺禪師
翠袖籠寒映素肌，靚妝仙子月中歸。露香清逼瑤台曉，隱約青衣待玉妃。
詠白梅 八指頭陀
了與人境絕，寒山也自榮。孤煙淡將夕，微月照還明。
空際若無影，香中如有情。素心正宜此，聊用慰平生。
詠梅花 盛雯
不隨眾卉斗春妍，鏤玉雕瓊得氣先。冰雪場中撐肯格，一家眷屬羨逋仙。
梅花 萬鍾傑
春風別汝黯消魂，望斷江南曉又昏。幾度相思明月塢，昨宵歸夢白雲村。
水緣清極含冰影，山為寒深露雪痕。寄語灞橋驢背客，從今不負探花恩。
早梅 蘭茂
東風吹早梅，向暖一枝開。冰雪無人見，春從天上來。
紅梅 倪藩
一紅管領萬千春，艷李穠桃盡後塵。肯向花王爭富貴，聊同處士慰清貧。
童顏駐世精神古，大手調羹潤色新。莫道芳華空爛漫，須知傲骨自嶙峋。
老梅 龔渤
石發林苔潤老顏，磳碐鶴骨立春山。問年誰是知音少，意盡婆娑影自閑。
憶梅
李商隱
定定住天涯，依依向物華。
寒梅最堪恨，長作去年花。
十一月中旬至扶風界見梅花
李商隱
匝路亭亭艷，非時裊裊香。
素娥惟與月，青女不饒霜。
贈遠虛盈手，傷離適斷腸。
為誰成早秀？不待作年芳。
梅花絕句（之—）
陸游
聞道梅花圻曉風， 雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億， 一樹梅花一放翁。
梅花絕句（之二）
陸游
幽谷那堪更北枝， 年年自分著花遲。
高標逸韻君知否， 正是層冰積雪時。
梅花絕句（之三）
陸游
雪虐風號愈凜然， 花中氣節最高堅。
過時自會飄零去， 恥向東君更乞憐。
早梅
齊己
萬木凍欲折，
孤根暖獨回。
前村深雪裡，
昨夜一枝開。
風遞幽香出，
禽窺素艷來。
明年如應律，
先發望春台。
早梅
張謂
一樹寒梅白玉條，
迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發，
疑是經冬雪未銷。
卜運算元·詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
殢人嬌·後亭梅開有感
李清照
玉瘦香濃，檀深雪散，今年恨探梅又晚。
江樓楚館，雲間水遠。
清晝永，憑欄翠簾低卷。
坐上客來，尊前酒滿，歌聲共水流雲斷。
南枝可插，更須頻剪，莫待西樓，數聲羌管。
孤雁兒
李清照
世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床紙帳朝眠起，說不盡、無佳思。
沈香煙斷玉爐寒，伴我情懷如水。
笛聲三弄，梅心驚破，多少春情意。
小風疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。
吹簫人去玉樓空，腸斷與誰同倚？
一枝折得，人間天上，沒個人堪寄。
玉樓春·紅梅
李清照
紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末？
不知醞藉幾多時，但見包藏無限意。
道人憔悴春窗底，悶損闌干愁不倚。
要來小看便來休，未必明朝風不起。
卜運算元 .詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風和雨.無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾做塵,只有香如故.
楹聯：
玉潔冰清,逸態嬌姿,自林和靖別後, 誰敢與佳人爭配偶
仙風道骨,淡香疏影,縱蘇子瞻重來, 我亦攜老酒寫詩詞
西江詩派南豐稿 東閣梅花北海尊
幾樹梅花數竿竹 半潭秋水一房山
梅花不是人間白 山色偏來竹里青
雪滿山中高士卧 月明林下美人來
小藝地三弓有池有竹有魚如悟須彌歸芥子
高暝樓百尺宜弈宜詩宜酒更鋤明月補梅花
月色拂窗寒鴉過影 梅花千點蝴蝶驚飛
小山叢桂淮南賦 東閣官梅水部詩
日鑄一甌雲霧氣 歲寒三友雪霜心
留雲籠竹葉 邀月伴梅花
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找得好辛苦啊```居然米有懸賞分````````5555555555`~
⑺ 史亞瓊語文老師最美藏頭詩
史館書為朝貢傳 ，
亞父凄涼別楚營 。
瓊車未至餘香飄 ，
語言玉潤篇篇錦專 。
文明化洽天地清 ，
老僧相見似屬相忘 。
師心應欲繼前賢 ，
最苦清宵無寐極 ，
美人曾插九枝花 。
史君清德比清湘 ，
亞夫重過柳營門 。
瓊英檀暈花裁就 ，
語到欲明歡又泣 。
文章五彩珊瑚鉤 ，
老子堂前花萬樹 。
師經幾夏我經秋 ，
最愛飛泉鳴野澗 ，
美酒非如平樂貴 。
史君標韻如徐庾 ，
亞夫營畔柳濛濛 。
瓊花綻鐵樹崔嵬 ，
語恨飛遲天欲明 。
文章報國男兒志 ，
老農嘆息如銜冤 。
師言耳重知師意 ，
最難忘遮燈私語 ，
美矣新成太華峰 。
史君莫放尋春緩 ，
亞窗紅果卧堪攀 。
瓊林宴光散霞輕 ，
語笑兼和葯草香 。
文章不是人間語 ，
老人今年八十幾 。
師子麒麟聊比肩 ，
最是西風吹不斷 ，
美人懶態燕脂愁 。
⑻ 語文詞語
第一冊生字、詞語的收集與整理
《短文兩篇》
啃kěn 翹qiào起 攬lǎn 斗笠lì 分歧qí 粼粼lín 埂gěng 咩miē 倆liǎ 咯咯gē 蘑菇mógū 看kān管 梳shū理 委屈 背bēi著 蹲dūn
《背影》
奔喪sāng 狼藉jí 妥tuǒ帖tiē 躊躇chōuchú 蹣跚pánshān 頹tuí唐 瑣屑suǒxiè 晶瑩jīngyjng 差chāi使 交卸xiè 禍huò不單行 簌簌sù 變賣典質 光景 慘淡 賦fǜ閑 囑zhú咐fù 迂yǖ 拭shì 情郁於中 觸目傷懷 情不能自已yǐ 箸zhù
《我兒子一家》
窺kuī見 諧xié音 鼾hān聲 唏噓xīxū 干澀sè揉碎suì 喜滋滋zī 面面相覷qù 磨磨蹭蹭cèng 守株待兔 一摞luò書 門縫fèng 蟑螂 每逢féng我淘氣 忙不迭diē 雞毛蒜皮 噩è夢 唉聲嘆氣 書櫥chú
《金盒子》
琦qǐ君 玲瓏línglóng 噩耗 慟tòng哭 恍惚huǎnghū 突如其來 晴天霹靂pīlì 小心翼翼yì 支離破碎 與日俱增 踽踽jǔ獨行 鑰匙 雄赳赳jiū 童稚zhì 靈柩jiù 嗚咽wūyè 篆字zhuàn 遭殃yāng 晤wù面 抽屜tì 不省xǐng人事
《羚羊木雕》
犄jī角 怦怦pēng 樹杈chà 寒顫zhàn 逮dǎi著玩 臉頰jiá
《從百草園到三味書屋》
確鑿záo 菜畦qí 蟋蟀shuài 纏絡 覓mì食 竹篩shāi 淵博 鼎dǐng沸 倜tì儻tǎng 書塾 桑葚shèn 攢cuán 斂liǎn 髓suǐ 鑒jiàn賞 人跡罕hǎn至 秕bǐ谷 蟬蛻tuì 拗ào
《最後一課》
哽gěng 賺zhuàn 踱ó 捂wù 懲罰 祈禱qídǎo 詫chà異 婉轉
《我的老師》
黑痣zhì 褪tuì色 焚fén香
《我的老師》
跡象 凝聚 預兆 和藹 琢磨 絢xuàn麗 毛坯pī
《十三歲的際遇》
際遇 塵緣 穹qióng隆 嗚咽wūyè 迷離 涉足 徜徉chángyáng 絮xù語 犀xī利 古樸 凝重 安恬tián 擷xié取 惆悵chóuchàng 沉澱diàn 似曾相識 白駒jū過隙 茫然若失 紳士風度 通幽曲徑
驀mò然 積攢zǎn 津津jīn 有味 怪癖pì 束縛 依偎wèi
《春》
蓑suō衣 漲zhǎng 醞釀yùnniàng 應和hè 薄bó煙 黃暈yùn 捉迷藏cáng 朗潤rùn 烘托 抖擻sǒu
《濟南的冬天》
響晴 喚醒 境界 著zhuó落 慈善 狹窄 寬敞 貯zhù蓄 澄chéng清 一髻jì兒白花 水藻zǎo 搖籃 鑲xiāng上一道銀邊
《海濱仲夏夜》
閃爍shuò 緋fēi紅 肅穆 廣漠mò 蒼穹qióng 休憩qì 徘徊páihuái 皎jiǎo潔 酣hān暢 煞shà是好看 火焰 炙zhì曬 綴zhuì滿了星星的天空
《夏天也是好天氣》
兀wū自 發酵jiào 沸騰 渺小 超脫 世俗 僻pì靜 超然 自嘲 快慰 驀mò然 熟稔rěn 真諦dì 頭暈目眩 死不瞑míng目 潮嘰嘰jī 太陽迸bèng穿了烏雲 憋biē氣 裹挾xié 頭顱lú 隨手拈niān出 風雲廝sī殺 逡qūn巡 躁zào動
《秋魂》
干癟biē 憔悴qiáocuì 吞噬shì 殷實 歸宿 溫馨xīn 寵chǒng愛 殷勤 諂chǎn媚 青睞lái 親昵nì 理睬cǎi 跌落 嚼jiào舌 憂心忡忡chōng 虯qiú枝
《皇帝的新裝》
炫xuàn耀 稱chèn職 滑稽jī 陛bì下 頭銜 xián 駭hài人聽聞 隨聲附和 忙忙碌碌 呈chéng報 御聘 賞賜cì 爵jué士
《古代英雄的石像》
崇拜 模mú型 鞠jū躬 不屑xiè 吹噓xū 伶俐līnglì 瞟piǎo 嚇xià唬 竭jié力
《伊索寓言》兩則
庇bǐ護
《盤古開天劈地》
混沌hùndǜn 孕yùn育 霹靂pīlì 巍wēi峨 雷霆tíng 甘霖 lín 冉冉rǎn上升
《花的話》
虛妄 絢xuàn麗 絢爛 濃郁 嬌艷 頷hàn首 措辭 矜jīn持 眼花繚亂 屈尊紆yū貴 綠草如茵yīn
精彩文段閱讀
乾乾凈凈的藍天上，偷偷溜來以團烏雲，風推著它爬上山頭。山這邊，梯田裡的莊稼像綠海里卷來的以道道浪頭。一個渾身只有以條短褲的男孩子，揮著一根樹枝，樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和。他看管這一隻雪白的小山羊，小山羊在田埂上悠閑地啃著青草。《金黃的大斗笠》
金黃地大斗笠下：這邊露出一條翹起地小辮；那邊，露出一條攬著小山羊地滾圓地胳膊。在用斗笠臨時搭成地小房子里姐倆坐著，任憑雨水沖刷四隻並排的光腳，腳趾頭還在得意的動呢。《金黃的大斗笠》
……我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布達馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不打難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，只是我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。《背影》
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄里去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。《從百草園道三味書屋》
忽然教堂的鍾敲了十二下。祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。
「我的朋友們啊，」他說，「我我」
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：
「法蘭西萬歲!」
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：「放學了，你們走吧。」《最後一課》
《春》全文。
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。《濟南的冬天》
秋天了，成熟的果實卻低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？
不是風，我怕早已霉爛了；
不是雨，我怕早已干癟了；
不是光，我怕早已蒼白了；
不是熱，我怕早已憔悴了。
世界上有不經過風吹雨打而成熟的果實嗎？
世界上有不經過光射日曬而成熟的果實嗎？
春天的土地是溫馨的，它使萬物萌生；夏天的土地是熱烈的，它使生命拔節；秋天的土地則是誠實的，它用收獲證明著播種者的品質。
如果你種下的是莠子，秋天收獲的定是一片雜草；如果你種下的是秕子，秋天收獲的一定是糟糠；如果你什麼也不種，秋天收獲的則是一片空白。
如果你種下的是葵花，秋天收獲的是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是蜜糖。
秋說：人們啊，在你播種時，最好先想想秋天會有什麼樣的收獲吧。《秋魂》
第二冊字詞拼音
短文兩篇《敬畏生命》《熱愛生命》
Xiān wéi zhé fú shé chǐ wèi rán fēng yíng pò
纖 維 折 服 奢 侈 蔚 然 豐 盈 驚 心 動 魄
Zào shāozòngjìshì
躁動不安 稍縱即逝
好幾個小時過去了，在飄送那些小型的雲朵，倒好像是一座無限的雲庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
《紫藤蘿瀑布》
Bèngjiàn fán língdīng rěngjǜnbǘjīn
迸濺 繁密 稀落 伶仃 忍俊不禁 鮮露瓊漿 盤虯卧龍
忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。
《挖薺菜》
Bāi qiāng hāo xiān jìcòi mǜ zhì hū xù pǐ shà
掰 嗆 蒿 莧 薺菜 薄暮 童稚 唿哨 和煦 怪癖 凶神惡煞
小的時候，我是那麼饞！剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴；更別說什麼青玉米棒子、青青豌豆啰。
太陽落山了，琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠處，廟里的鍾聲在薄暮中想起來。羊兒咩咩的叫著，又放養的孩子趕著迴圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。
《提醒幸福》
Shānshān chàng gānlín xījì chóuchǘ gē
姍 姍 悵然 甘霖 希冀 躊躇 枕戈待旦
Zhuìzhuì zhūnzhūn yuán zhé
惴惴不安 諄諄告誡 無足掛齒 南轅北轍 瞻前顧後
Rǘ mò yìyì
相濡以沫 熠熠奪目
當我們睜大眼睛枕戈待旦之時，風暴卻像遲歸的羊群，不知在哪裡徘徊。當我們實在忍受不了等待災難的煎熬時，我們甚至會惡意地祈盼風暴早些到來。
幸福不喜歡喧囂浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條、、、、、、這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。
《白蝴蝶之戀》
Niān liàoqiào měng rú língdīng chàngwǎng
蔫 料峭 嚇懵 蠕動 伶仃 悵惘
Sùsù pósuō
簌簌 婆娑
《紀念白求恩》
Qiǎn ài chén bǐbó xùn niān mò
派遣 隘 熱忱 鄙薄 以身殉職 拈輕怕重 漠不關心
Rén qiān
麻木不仁 精益求精 見異思遷
《小橘燈》
Jǐng liáo liang ménglóng zèzè
光景 無聊 打量 朦 朧 仄仄
《梅嶺三章》
Jīng yán dàng yīng yá yǔ mǎng
旌旗 閻羅 當紙錢 應有涯 大庾嶺 叢莽
《七根火柴》
Qíng shà zhàn kē è mò gōu
擎 霎時 寒顫 青稞 齶下 驀地 篝火
Qué xī pánshān nián jiá
一瘸一拐 一張一翕 小心翼翼 蹣跚 黏黏 臉頰
濃雲像從平地上冒出來似的，霎時把天遮得嚴嚴的，接著，暴雨夾雜著栗子般大的冰雹，不分點地傾瀉下來。
《勇氣》
Jūjǐn qí xī fú lǔ shuān
拘謹 頎長 熹微 悉意 孔武有力 單槍匹馬 俘虜 門閂
《大自然的語言》
Shuāi cuī qiáo qiào chā chāi chà cī
衰草連天 鬢毛衰 連翹 翹尾巴 差異 差遣 差勁 參差
Guān guàn zhǒng zhòng luò là lào piān
觀測 道觀 播種 耕種 落葉 丟三落四 落枕 翩然
Nì yùn yàn wěi
銷聲匿跡 孕育 農諺 緯度
《卧看牽牛織女星》
Dàiò mó miǎo
神妙 陶醉 怠惰 描摹 孤寂 藐小 白蒙蒙 俯首帖耳
凝神靜聽 耐人尋味 離愁別苦 少見多怪 不計其數
Fǘyóu miǎo sù
寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟
《鶯》
Mái qī hán tián hē
陰霾 休眠 歡暢 棲息 涵養 恬靜 無憂無慮 千呵萬護
Bānjiū fǖluǎn
斑鳩 孵卵
《數字雜說》
Qiàn chéng méi jī
嵌 上乘 目不識丁 飽學之士 不勝枚舉 雅俗共賞 渾然天成 無稽之談
Biàn yùlín féi
卞 毓麟 腓尼基
《社戲》
Dàn ó pó xǐng hang cuānō fó chàn wǎn
憚 踱 頗 歸省 行輩 攛掇 鳧水 潺潺 宛轉
Yùn xiàng cuō jiù jí
蘊藻 旺相 撮 桕樹 楫
月光又顯得格外的皎潔，回望戲台在燈火光中，卻如初來未到時候一般，又飄渺得像一座仙山樓閣，很悠揚。
《安塞腰鼓.》
Kàng huì jī zhuó
忘情 狂舞 閃射 火烈 亢奮 晦暗 羈絆 碰撞 搏擊 燒灼 奔突 輻射
Rǒng jiá
冗雜 戛然而止
《絕唱》
抑揚頓挫 百變不窮 鴉雀無聲 千迴百折 屏氣凝神 轟然雷動
Zhēngcōngcōng jié jù zā rèn wù huò
錚錚 淙淙 羯鼓 遽 匝 千仞 花塢 霍然
忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢。
《在聲音的世界裡》
Hān yōng
嬌憨 奔放 雍容 如泣如訴 時過境遷 左右逢源 俯拾即是
Xuè guǎng
行雲流水 五體投地 水銀瀉地 諧謔 粗獷
初中語文第三冊詞語積累
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》
銳不可當 dāng 當真 dàng 要塞 sài 阻塞 sè 堵塞 sè 塞蘋果sāi 殲滅jiān 阡陌qiān 纖維xiān 負隅頑抗 yú 撰寫 zhuàn 諸縣 zhū
《美「挑戰者」號太空梭升空後爆炸》
罹難（lí nàn） 載（zài） 火焰 （yàn）大廈（shà）哀悼（dào）咨（zī）文 墜（zhuì）毀 迄今（qì）輿（yú）論 故障（zhàng）
《「挑戰者」號追思》
故障（） 開拓（tuò） 啟迪（dí）震耳欲聾 高處不勝（ ）寒 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
《誰是最可愛的人》
堅韌（rèn） 淳（chún）朴 豁（huò）亮 迸（bèng）裂 放縱（zòng） 憋（biē）悶 犁耙（pá）摁倒（èn）
《種樹「種到」聯合國》
驚詫（chà） 驚詫（chà）遷徙（xĭ） 湍（tuān）急 滋養（zī）堅持不懈
《阿長與《山海經》》
驚駭（hài） 擄（lǔ）掠 悚（sǒng）然 惶急（háung） 詰問（jié）霹靂（pī lì）
《一面》
地窖（jiào）赫然（hè） 捻（niǎn ） 摩挲（mó suō）抖擻（sŏu） 揩（kāi）油
頹（tuí）唐 恣（zì）情
《我的信念》
鞭策（cè） 報酬（chóu） 奢（shē）望 蹂躪（róu lìn） 呵（kē）責 魅（ ）力 懊惱（ào năo） 猝（cù）然長逝 獲益匪（fěi）淺
《吾家有女初長成》
才華出眾 天生麗質 面目全非 七竅生煙 振振有詞
亦師亦友 心有靈犀一點通 有條不紊（wěn）
《荔枝蜜》
掐（qiā） 蟄（zhē） 啖（dàn） 中（zhòng）看 嚶嚶（yīng yīng） 蠕蠕（rú rú） 釀（niàng）蜜 提（dī）防 渺（miáo）小 黑黝黝（yǒu yǒu） 疙疙瘩瘩（gē gē dā dā）
《貓》
倦（quán）伏 慫恿（sǒng yǒng）
羚飛渡》
對峙（zhì） 逞（chěng）能 湛（zhàn）藍 飄渺（miǎo）斑斕（bān lán） 甜膩（nì）嫻（xián）熟
《心中的鷹》
翱翔（áo xiáng） 僥（jiăo）幸 眺（tiào）望 清澈（chè） 犀（xī）利
《鶴群翔空》
佇（zhù）立 輕盈（yíng） 綺（qĭ）麗 俯（fǔ）沖 湮沒（yān mò） 剽悍（piāo hàn） 《郭沫若詩兩首》
縹（piāo）緲 籠（lŏng）罩
粼粼（lín lín） 溺（nì）愛
《我為少男少女們歌唱》
顫抖（chàn dŏu） 琴弦（xián）
鄉愁詩兩首》
鄉愁（餘光中
鄉愁（席慕榮）
墳（fén）
《蘇州園林》
軒榭(xuānxiè) 池沼 (zhǎo) 丘壑(hè) 嶙峋(línxún) 鏤空(lòu) 薔薇(qiángwēi) 重巒疊嶂(diézhàng) 自出心裁
《中國石拱橋》
弧形（hú） 拱橋(gǒng) 陡坡(dǒu) 勻稱(yúnchèn) 惟妙惟肖(xiào)
《日本平家蟹》
淘汰(tài) 馴化(xùn) 瘦瘠(jí) 寡不敵眾(guǎ) 潰不成軍(kuì) 少年老成 披麻戴孝 得天獨厚
《蜘蛛》
剌(lǎ) 腺(xiàn) 這等 捆縛（fù） 悵然(chàng) 提防(dī) 忒(tè)
《死海不死》
游弋(yì) 諭告(yù) 安然無恙(yàng) 大驚失色 執迷不悟
《大自然的文字》
淫雨(yín) 鐵砧(zhēn) 漂礫(lì)
《禿鷹之死》
黏膜(nián) 衰竭(jié) 痙攣(jìngluán) 麻痹(bì) 臭名昭著(zhāozhù)