⑴ 怎麼做中考語文說明文閱讀題
因此。\，並且這兩部分都安排了閱讀練習;n在這樣精泛結合的學習過程中，在教學過程中，除了布置相適應的閱讀任務以外;n①與文中事實相反的選項②文中完全沒有談到的內容的選項③不合情理或荒謬的選項④間接或次要的選項\，通過教材上的閱讀材料學習詞彙和句法。\r\，用於我們的工作與研究，顧名思義，可以在做完閱讀題之後，讓學生用語文口頭復述課文的大體內容，掌握必需的篇章知識，是對學生的較高要求，學生的閱讀能力應在啟蒙教學階段進行滲透培養，首先應使學生具有一定的閱讀量。\，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。要提高學生的閱讀能力;r\，和一些相關的語法知識，牛津版教材的A部分課文和E部分的趣味閱讀;r\r\。\，以作出更大的貢獻。在語文教學的初級階段。對於小學高年級學生來說，其宗旨就是讓學生進行大量廣泛地閱讀，是要在題目當中出現的如何提高小學生語文閱讀理解能力\，教師可以靈活的設計一些有針對性的練習來幫助學生理解課文和反饋閱讀理解的情況，第二遍閱讀時再做題;r\，試題中一旦出現生詞，所以教師要正確培養和提高學生的答題能力，才能使閱讀上一個台階。\n二泛讀\，有效推理，其實對於小學生來說是難度比較高的。\，要求學生認真弄懂全文意思，如果沒有注出詞義，語言知識與閱讀時間都是有限的;r\，語文教育日以低齡化;n精讀是學生在教師的指導下,我們對詞彙和句型的適度教學能幫助學生更好地理解,往往側重聽說技能的培養。我們應從小學開始就逐步培養學生的閱讀興趣;r\n泛讀，因而學校和家長都非常重視孩子的早期語文教育，學語文將來主要的目的是看懂語文;n未來的社會需要大量的具有良好的語文溝通和書寫能力的人才，因為涉及到人稱的轉換。因而。\n要進一步的檢測學生對課文的理解;n4採用排除法\，提高效率;n3弄清問題\r\：①利用構詞法知識猜測詞義②一般的人名和地名可以不知道它的寫法③有些名詞要根據上下文意思來猜測其意義④有的生詞是故意不注意的;n閱讀能力培養的最終目的是答題時取得最大的正確率。2遇到生詞不要急。因為。復述看似容易，可以從文中一句找到正確的答案②有的問題是根據文中的一段話設計的，泛既是廣的意思，推理是理解的核心，但對大多數學生來說，從而提高理解能力。閱讀以理解為目的;n三答題\r\，我相信不僅學生的語文閱讀能力得到了鍛煉，要培養學生正確理解語篇的能力。只有具備了一定的閱讀量，一般會註上中文詞義，這並不是教師在課堂里所能解決的，在課堂上適度的精讀指導是相當有意義的。在閱讀教學的課堂上,這對於小學生來說是不可或缺的一個學習環節，因此可以從文中的某一斷找到正確的答案③有的有的問題是根據整篇文章設計的;r\，\r\r\，使之互為補充，提高學生的閱讀能力;n①有的問題是根據文中的句子設計的，那麼學生應該這樣處理，獲取最新的信息，學生要根據上下文指出表達該詞在文中意義的選項;r\，而且學生的思維和分析能力都得到了培養;r\，最大限度地提高閱讀課的效率，閱讀能力的培養是一個任重道遠的過程;n小學生閱讀能力的培養也不容忽視;n教師應該做到精泛結合，弄清語言各層次之間的制約關系以幫助他們正確預測，教師必須引導學生仔細觀察語言;n一精讀\r\。例如，學生才能建立起語感，教學生掌握必要的答題技巧1第一遍讀文章時不要做題
⑵ 深圳中考語文一本通說明文閱讀答案
一、精神棲身於茅屋
1、那些熱愛精神事物的人；清貧的物質生活；一個熱愛精神事物的人必定是淡然於物質的奢華的。 （答案摘自WJW）
2、不能。這句話將作者「安於清貧的生活」的觀點與「苦行僧的哲學」區分開來，避免造成讀者誤解。使論證更加嚴密。同時有承上啟下的作用。（答案摘自WJW）
3、道理論證：補充論據示例：鳥翼上繫上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了。（答案摘自WJW）
4、示例：追求更好的生活本無可厚非，但不能被無盡的物慾遮住了雙眼，過於追求奢華，從而淪為物質的奴隸、精神的乞丐。我們應該追求更高的精神世界，過一種更有價值的生活 。（答案摘自WJW）
二、和諧明善
1、和諧是求善、顯善更明善，只有明善才能贏得和諧、享受和諧，二者相輔相成。（答案摘自WJW）
2、道理論據 大量引用名言，有力地證明了「從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美，奮力追隨、屢加發癢的」。或有力證明了「和諧明善，要義在揚」。（答案摘自WJW）
3、過渡作用 事例：謝言信為了一句誓言，幾十年如一日照顧亡妻的父母和弟弟，這種善義之舉令人稱道。（答案摘自WJW）
4、「明善」不應僅僅停留在口頭上，更應該落實到行動中，只要人人努力，獻出一點善，這個世界定會變成一個充滿和諧，和善，充滿愛意的人間。（答案摘自WJW）
5、示例：（1）一短句為主，簡明快捷，節奏感強。如「貴了不驕，富了不奢，謙以對人，虛以接物」。（2）句子多用排比。對偶等修飾手法，增強語言的氣勢，如「惡言惡語，難有和諧；刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧。」（答案摘自WJW）
三、小議傳統讀書教育
1：傳統讀書教育是成功的 （答案摘自WJW）
2：④⑤⑥三段分別是從古人讀書的方法和目的兩個角度論證的。三段內容是遞進關系。 （答案摘自WJW）
3：先提出「一個人讀書怎麼樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養」的觀點，然後指出孩童時期是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段，最後舉錢鍾書的父親錢基博先生因童年受到良好的傳統讀書教育而一生勤奮讀書的事例來印證自己的觀點。 （答案摘自WJW）
四、現代人需常存敬畏之心
1、.現代人需要敬畏之心。（答案摘自WJW）
2.證明：「中國傳統文化歷來重視敬畏感「這一觀點。 （答案摘自WJW）
3、.示例一：在食品中添加有害物質牟利，危及消費者的健康。 示例二：在建築工程中偷工減料，威脅人們生命安全。示例三：生活中有些人亂扔垃圾，污染環境，危害健康。 （答案摘自WJW）
4、大自然的智慧遠遠高於人類的智慧，人要對自然存在有敬畏之心。 （答案摘自WJW）
五、多一些寬容
1．論點是「多一些寬容」，（或「寬容是一種高尚的人格修養（答案摘自WJW）
2．例：互諒，因為只有雙方的胸懷都很寬廣，心胸不狹隘，才有可能做到；四者之間應該是逐層遞進的關系，「互愛」的要求是最高的。（答案摘自WJW）
13．補充論述寬容與無原則的遷就、善惡兼容等的區別，使論述更嚴密，結構更完整。（答案摘自WJW）
14．自己想
15．自己想
六、奮斗的另一面
1．指的是「消極適應」(或：適應環境也是奮斗的組成部分)。（答案摘自WJW）
2．教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了自己的觀點，這樣更具說服力，論證效果更佳。(或：獅子、老虎、熊等猛獸善於拼搏、廝殺而不會適應環境從而導致生存境況岌岌可危，教授通過這一事實告訴學生要學會適應環境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點。)（答案摘自WJW）
3．本題沒有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因為人生在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人生境遇，我們都應該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實現自己的人生價值。②不同意。因為人生在世，總會遇到不同的機遇和挑戰。面對挫折和不順，我們不應盲目抗爭，可在暫時的退讓和消極適應中理性思考，積蓄力量，尋找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者。（答案摘自WJW）
4．示例：①司馬遷忍受「宮刑」的恥辱，在獄中潛心創作了「史家之絕唱」《史記》。②越王勾踐屈做「階下囚」，卧薪嘗膽，最終消滅了吳國。（答案摘自WJW）
七、年輕人也需要反省
1．年輕人更要善於反省 （答案摘自WJW）
2．①強調反省的重要 ②弓I出論題(答「引出論點」也可) ③作為論據論證論點
④引起讀者閱讀興趣 （答案摘自WJW）
3．①自身所作所為 ②別人的經驗教訓 ③挫折和失敗 （答案摘自WJW）
4．表明「取得同樣的成功、避免同樣的失誤」是有可能但也不確定的結果，語言准確、嚴密 （答案摘自WJW）
{2}文學作品閱讀
三、光陰里那些手繪的花朵
1、滿懷激情張揚的青春個性。②活力四射的叛逆個性和獨立自我。（答案摘自WJW）
2、示例：哇，那是多麼美麗嬌艷而又姿態萬千的一朵朵山茶花。同學們都為之欣羨。（答案摘自WJW）
3、青春活力，有個性，聰明有才氣，心靈手巧。（答案摘自WJW）
4、我認為同學們對手繪的喜愛是一種正當的興趣愛好，無可厚非，應該加以引導而不是「壓制」。 （答案摘自WJW）
四、彩蝶樹
1、主要寫了彩蝶樹的花和葉；彩蝶樹是極為尋常但又極為出色的一種樹。（答案摘自WJW）
2、寫法上：都使用擬人的手法描寫了花盛開時的熱鬧。 內容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類多、次第開放；
《紫藤蘿瀑布》則強調紫藤蘿花開得繁盛歡快。（答案摘自WJW）
3、作者對失去朋友的惋惜。對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。（答案摘自WJW）
4、豐富了文章內容；與下文相呼應，融為一體；激發讀者閱讀興趣；深化文章主題。（答案摘自WJW）
5、作者曾經有過與「童話」中的「朋友樹」相似的經歷，所以看到「朋友樹」就想起了自己「生死與共，肝膽相
照」的戰友。 （答案摘自WJW）
五、那一扇門
1．a、孤獨苦悶（絕望自卑）;b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重啟心門）（答案摘自WJW）
2．比喻，生動形象地表現出人們對少年的提防和厭惡；用鄰居對少年的態度反襯老人對少年的信任和幫助。（答案摘自WJW）
3．實指的"門"：
①少年的家門：少年把自己關在家裡的門；
②老人的家門：老人有意為少年未鎖的那扇門。
虛指的門：
①少年的心門：少年因為自卑，將自己封閉起來，不敢與別人交往；或者：少年在老人的引導激勵下，終於重啟心
門，恢復了生活的信心。
②人們的信任之門：別人厭惡他、防範他，不再信任他，對他關起一扇門。或者：老人主動接近他，與他交往，巧妙為他打開的一扇信任之門、自信之門。（答案摘自WJW）
4．（1）主人公是"少年"。小說以"少年"的心理歷程為線索，敘寫了他痛改前非，最終走上正途的故事，表達了只要有改過自新的決心，勇敢地推開"那扇門"，就能走向光明的主題，所以主人公是"少年"。（答案摘自WJW）
（2）主人公是"老人"。因為在別人遠離、防範少年時，老人卻主動接近他並給他信任；老人用智慧保護了少年的尊嚴，巧妙地重塑少年的自信。老人對少年的教育體現了他的智慧，所以"老人"是主人公。
（3）"少年"和"老人"都是主人公。沒有少年的改過自新，沒有老人的巧妙引導，就沒有這個故事，"那扇門"是老人和少年合力打開的。所以，這篇小說的主人公是他倆.
六、夜晚
1．靜謐、安寧 、思鄉 （答案摘自WJW）
2、示例：雲彩是飄在藍天上的一條綵帶。（答案摘自WJW）
3．（1）不能。「篩下」比喻月光給人深刻地留下印象，程度比「落下」等來得深，且形象生動。 （答案摘自WJW）
（2）示例①：摘錄：禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而且同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間的感覺。 寫法妙處：在這句話中，作者用化靜為動的手法，寫出月光是活的，是有生命的，它們在溪流上跳動，在樹林剪影里隨著你同步輕移。 示例②：看月亮透過樹蔭篩下的滿地光斑，閃閃爍爍，飄忽不定；聽月光在樹林里叮叮當當地飄落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。寫法妙處：在這句話中，作者用化靜為動的手法，寫出月光是有聲音的，它們時而丁丁當當，時而嘩啦嘩啦，帶我們進入了一個靜謐、安寧的境界。 （答案摘自WJW）
4、明白盛夏之夜是一個誰都沒看的地方. （答案摘自WJW）
5、對比、不想說（答案摘自WJW）
七、不可預知的奇跡
1、那道光、那隻山鷹。（2）永不言棄（答案摘自WJW）
2、這是老人對年輕人的鼓勵，激勵他在困難和挫折面前不要放棄自己的信念。（答案摘自WJW）
3、自己想
4、自己想
(3)說明文閱讀
一、潔身自好的蓮花
1．形象地點出說明對象的特徵；引發讀者閱讀的興趣。（答案摘自WJW）
2．葉面上的灰塵經雨水清洗能變得清潔干凈。（答案摘自WJW）
3．①葉表面存在著非常復雜的多重納米、微米級的超微結構。或：葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，覆蓋著無數的突包，每個突包的表面又布滿了更細的絨毛，在突包間的凹陷部分充滿著空氣。
②蓮葉上的水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。（答案摘自WJW）
4．使得葉面不沾水滴，保持清潔；能防止病原體的入侵，不易生病。（答案摘自WJW）
二、奇特的「電子生物」
1、「電子生物」的重要用途有：① 執行搜尋任務；② 當「間諜」』。（答案摘自WJW）
2、因為「電子鼠」』很難達到隱形的目的，而昆蟲除了體型小、不易被發現外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是其他動物無法比擬的。（答案摘自WJW）
3、不久的將來」從時間上加以限制．說明時間不會太久遠；「很可能」表示雖然現在還是一種推
測，但作者對昆蟲成為真正意義上的「昆蟲間諜」充滿信心。這些詞語的運用使語言表達更加准確。（答案摘自WJW）
4、能夠抓住「嚴謹」' 『一絲不苟」「勇於創新」（答案摘自WJW）
三、深層海水的利用
1、豐富； 營養豐富的食物 （答案摘自WJW）
2、儲量大 、 營養豐富 和 細菌含量少 （答案摘自WJW）
3、列數字 ； 說明深層海水是一種奇妙的「綠色葯品」（或：說明用深層海水治療先天過敏性皮炎療效良好） （答案摘自WJW）
4、C（答案摘自WJW）
四、我們的家園怎麼了
1.溫室效應在物理學上是指透射陽光的密閉空間由於與外界缺乏對流等熱交換而產生的保溫效應。舉例子，列數字，作比較（答案摘自WJW）
2、① ② ③‖④‖⑤（答案摘自WJW）
3、不能。他體現了說明文語言的准確性和嚴謹性。（答案摘自WJW）
4、少開車。多做公共交通工具，不亂扔垃圾，一紙兩用等（答案摘自WJW）
五、高明的大自然
1、不能。 「差不多」一詞說明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二（或不到三分之二），體現了說明
文語言的准確性。如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符。
2、（1）不僅堅如磐石，而且還具有自我修復功能；（2）利用噴氣原理飛行（答案摘自WJW）
3、（1）總——分——總；（2）舉例子、列數字、打比方
⑶ 放學 2013年河南中考語文閱讀題
你好！感謝信任。
你目前問題的分類不正確的，還望處理前改到「教育科學」學習幫助內分類，謝謝合作！容
我的理解是：
答案 ③：全文一再強調時間，並精確到分，是一個對比反襯，一方面媽媽對時間一分一秒的消失的忍耐，而另一方面孩子卻沒有察覺到時間已匆匆流逝，從而突出孩子對各種活動的專注。
答案 ④：全文一再強調時間，並闡釋人物對時間的不同感受。細品文章，自然讀者心中就會打上一個問號，即為什麼會出現這樣的結果，怎樣才能得到一個滿意的解決方案？母親錯了嗎？孩子的童真世界錯了嗎？如何引導孩子的時間觀念？等等。即所述的「引發思考」。
其實我讀完該文後，腦子里就打了這樣許多問號。
閱讀，貴在理解，一是感知文章內容，更要把握作者的情感。多做些，不急於看參考答案，出現了目前的思考，再解決，就是進步。一點點就能越來越答案成熟了！
願對你有所幫助！（語文陳老師）
⑷ 急找幾篇中考語文說明文閱讀練習題 ode
上海市（一）閱讀下文，完成第11—14題（22分）
深層海水的利用
①眾所周知，海洋中有著豐富的生物和礦產資源，殊不知海水本身也是海洋寶藏之一。海洋學家在長期的研究中發現，深層海水是海洋的精華。若能充分利用深層海水，將會使人類受益無窮。
②所謂深層海水，是指海洋深處的海水。深層海水大量存在於距陸地5000米以外、水深200米以下的地方。在這樣的深處，光合作用無法進行，有機物分解的速度遠遠高於其合成速度，使作為「肥料」的氮、磷、鉀等微量元素大都被保存下來，因此它的營養十分豐富，這就為深層海水的利用提供了條件。
③同時，深層海水受海底地形及氣象條件的影響，會自然涌升到海面上來。在茫茫大海上，這種被稱為「涌升海面」的地方僅佔全球海洋面積的0.1％，但卻集中了海洋魚類資源的60％，甚至更多。其奧秘就隱藏在深層海水裡：當含有豐富微量元素的深層海水湧上海面後，浮游生物和藻類得以更快生長，為魚類提供了豐饒的「肥料」。研究表明，涌升海域和一般海域在魚類產量上的差距極為驚人，單位面積涌升海域的魚類生產量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的數萬倍。如果人類能製造「涌升海面」，將使深層海水資源得到充分的利用，很可能給海洋漁業帶來一場深刻的革命。
④深層海水還是一種幾乎沒有被污染的水，病菌極少。深層海水營養鹽濃度是表層海水的5倍，而細菌含量卻只有表層海水的1/10甚至1/100。
⑤深層海水在醫學領域開始有了用武之地，它已成為一種奇妙的「綠色葯品」。醫生們用深層海水治療先天過敏性皮炎，只要在患處塗上深層海水，患者的症狀就會得到緩解。
據統計，使用深層海水進行治療的患者，約有60%收到了良好的療效。不過，醫生們尚不清楚究竟是深層海水中的什麼成分在治療中發揮了作用。
⑥潔凈的深層海水還引起了食品和化妝品生產廠家的極大興趣。利用深層海水來生產豆腐；醬油、鹹菜等，不僅發酵過程加快，而且口感更好。這類產品受到了消費者的青睞，在市場上十分暢銷。有些化妝品生產廠家也躍躍欲試，計劃利用深層海水開發新一代化妝用品。
⑦深層海水每時每刻都在進行著蔚為壯觀的大循環，這種大循環使海洋充滿了活力。
⑧生生不息的深層海水給21世紀的人類帶來了新的機遇。
11．第③段中與加點詞「豐饒」意思相近的詞語是 ，加點詞「肥料」在文中的意思是 。（4分）
12．第⑤段的畫線句運用了 的說明方法，其作用是 。（3分）
13．根據文意，下列理解錯誤的一項是（3分）
A．海洋寶藏包括豐富的生物、礦產及深層海水等資源。
B．人工製造「涌升海面」是為了充分利用深層海水資源。
C．深層海水中無法進行光合作用，微量元素都被保存下來。
D．單位面積涌升海域的魚類生產量是外洋海域的數萬倍。
14．從全文看，深層海水具有 、 和 的特點，它給21世紀的人類帶來的新機遇是（1） （2） （3） 。（12分）
答案
11.(4分)豐富(2分) 營養豐富的食物（2分）
12.（3分）列數字（1分）說明深層海水是一種奇妙的「綠色葯品」（或：說明用深層海水治療先天過敏性皮炎療效良好）（2分）
13.（3分）C
14.（12分）營養豐富 能形成「涌升海面」 潔凈少菌 循環運動（答對一點給1分，答對三點即可）⑴發展海洋漁業（或：增加魚類產量）⑵開發「綠色葯品」⑶生產美味食品⑷開發新一代化妝用品（答對一點給3分，答對三點即可）
南藝
雲 夢 澤
①九八年長江大水，人們想起了雲夢澤。
②大澤今安在?這個差不多已被人們遺忘的蓄洪所在，又成為眾多有識之士議論的話題，引起人們對歷史的回眸和反思。
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。
③我們從初唐孟浩然的詩中，多少能想像出雲夢澤的面貌來。水天相接，涵渾積洪，汪洋浩盪，潤澤濱野。
④孟浩然看到的雲夢澤絕對不是今天的洞庭湖那般大小，而是要大得多。據史籍記載，先秦兩漢所稱雲夢澤，大致包括今天湖南益陽、湘陰以北，湖北江陵、安陸以南、武漢市以西的廣大地區，面積在5萬平方公里以上，相當於半個江蘇省。如今在安陸以南有雲夢縣，那裡沃野阡陌，棉糧兩豐，已尋覓不出水鄉澤國的半點蹤影。兩漢迄今，不過兩千年，水陸變遷之大，真是令人難以置信，如今僅存的大湖洞庭湖也不過區區2700平方公里，與5萬之數相去何等之遠!
⑤那個俯仰於天地之間，馳騁於自然之野，涵融萬匯，泱泱無涯的雲夢澤哪裡去了呢?
⑥答案是，它被淤積了，被堤堰圍佔了，更本質地說，是被人「吃」掉了!
⑦隨著我國人口的日益繁衍膨脹和人類生產工具生產技能的發展，人與江湖搶占生存空間的斗爭愈演愈烈。本屬於大江大湖的地盤，逐步被人類役化為田園和村落。在江漢兩湖之間，如今的所謂民垸都是原來的湖泊、濕地和河道，都是雲夢澤的一部分。人們圍堤圈地，築屋耕種，久而久之，就成了現在這個樣子。適度地科學地開發湖泊、濕地並非不可，但絕不可濫用、圍剿，可憾我們走的是濫用、圍剿的路。明清兩代是這類民垸大發展的時期。本世紀五十年代以後，這類活動更是達到了高峰。一九四九年，洞庭湖湖區面積尚有4350平方公里，到了一九八四年就減到2691平方公里，浩浩八百里洞庭，現在只剩下300里!五十年代江漢湖群的湖泊為1066個，到九十年代初就減少為l82個。僅湖北監利縣，就有大小民垸17個，其中的新洲管理區就整整佔去了長江25公里寬的河道，使原先非常寬闊的長江水道變得異常狹窄。
⑧粗略計算，往古的雲夢澤現在大約只剩下不到它原來面積的十分之一，它被切割，被圍墾，只殘留著洪湖、沉湖、三台湖等幾個較大的湖泊，還有星星點點的水泊散布於兩湖平原。真正的雲夢澤已不復存在。
⑨歷史上，長江的水患並不如黃河那麼嚴重，就是因為它得益於腰上有那麼大的「水囊」，起到了調節洪水的作用，不致於泛濫成災。只是到了近代，長江的洪水才日趨成了人們的心頭之患。造成這種情況的原因，除了上游植被慘遭破壞，江河泥沙嚴重淤積，等因素外，雲夢澤的人為分割縮小也是禍根之一。
⑩據有關專家說，盡管九八年洪水大得驚人，但並沒有超過一九五四年1023億立方米的水量，然而它給長江中下游造成的水位壓力，卻比一九五四年要大得多，其原因就是五十年代以來，長江流域洞庭湖、鄱陽湖等湖泊減少了380億立方米的自然蓄洪調節能力。洪水無處藏身，就只好漫堤決口，奪路而走。
⑾這是自然的報復。「人不給水出路，水不給人活路」。一語中的。報復的目標。首先就是那些曾經奪走過水的地盤的民垸。九八年湖南、湖北被洪水沖跨的民垸就有100多處，200多萬受災群眾幾乎全是民垸造成的。其中圍墾甚烈的監利縣，17個民垸就有15個民垸進水。過去人把水從這里趕出去，今天水又把人從這里趕出來。這就是自然辯證法。
⑿所有的民垸、圍子都是雲夢澤的故地。雲夢澤是上帝的創造。匯萬溪千河的西川之水出三峽之後，高度突然降低，必須有一個大水盆來緩沖調節，否則就會如脫韁之馬一路狂奔，溢出堤岸，造成災害。即使如現在在兩湖段加高加固堤岸，也會給下游造成壓力，貽害皖吳。歷史經驗證明，人們因「開發」所得的利益，與全流域的整體利益相比較，未必是合算的。
⒀在「消化」洪水，保護眾生方面，雲夢澤作出過它歷史性的貢獻。今人唯一能替代它的作用的，就是修築三峽大壩，建一個新的雲夢澤。
17、第⑥節中「被淤積」「被堤堰圍占」兩個短語次序能不能更換？為什麼？ （2分）
18、第⑦段劃線句中「2691平方公里」與「300里」這兩個數字是否相矛盾？講明你的理由。（2分）
19、第⑦段中「民垸」的「垸」字讀yuàn,請依據上下文詮釋它的意思。（1分）
垸：
20、見第⑨段劃線句，長江為什麼需要腰上有個大「水囊」來調節洪水？請用本文中的語句來回答。（1分）
21、評析加點的詞，按要求答題（從下面兩題中任選一題）。（2分）
（1）但絕不可濫用、圍剿。（「圍剿」就是「圍墾」的意思，請揣摩作者取「圍剿」而不取「圍墾」的用意。）
（2）盡管九八年洪水大得驚人，但並沒超過一九五四年1023億立方米的水量。（加點的關聯詞能否刪去？為什麼？）
22、請從說明方法的運用的角度對本文第④段文字做簡要的分析。（2分）
23、讀下面兩則材料，聯系本文有關內容，探究一番，說說你的發現。（至少講兩點）（2分）
[提示：所謂探究，可以是概括、提煉，還可以是比較、分析、質疑、批判、聯想、遷移、推理、拓展等。要整合信息，探究文本中的疑點、難點和空白點，提出自己的見解。]
材料1：據《漢書•地理志》等漢、魏人記載，雲夢澤在南郡華容縣（湖北潛江縣）西南，范圍並不大。晉以後的經學家將古之雲夢澤的范圍越說越大，一般都把洞庭湖包括在內，與漢以前記載不符。
材料2：據今人考證，古籍中的「雲夢」並不專指以「雲夢」為名的澤藪，一般泛指春秋戰國時楚王的游獵區。此區大致包括整個江漢平原及其東、西、北三面一部分丘陵。在這個區域內，也並不全屬於「雲夢」，錯綜著許多已經開墾了的邑居聚落。
答案
17、「淤積」是自然造成的，「圍占」是人為的，更換後與下文「被人『吃』掉」就不連貫了
18、不矛盾。「300里」即「方300里」，指面積，四周各300里。（古代計算面積用截長補短的方法將不規則的邊長變成正方形，再計算它的面積）
19、指堤堰內的地區（地方）
20、匯萬溪千河的西川之水出三峽之後，高度突然降低，必須有一個大水盆來緩沖調節。（或：匯萬溪千河的西川之水出三峽之後，高度突然降低，必須有一個大水盆來緩沖調節，否則就會如脫韁之馬一路狂奔，溢出堤岸，造成災害。）
21、（1）「圍剿」用了比擬的手法，與「濫用」相配合，表達了作者對濫用濕地、破壞生態環境的批評的態度（激憤的心情）。 「圍墾」沒有這種表達效果。
（2）「盡管……但」是轉折復句關聯詞，轉折復句強調後一分句的意思。例句想強調「並沒超過一九五四年1023億立方米的水量」這層意思，以說明失去「水囊」調節的後果。刪去關聯詞，轉折關系不明，無法強調後一分句的意思。（紅體字為答案要點）
22、第④段綜合運用了引用、列數字、舉例子、作比較的說明方法。先引述了史籍的記載，確定古雲夢澤的范圍，再用「5萬平方公里」這個數字，並與「半個江蘇省」作比較，說明古雲夢澤之大；再舉雲夢縣之例及「兩千年」這個數字，說明變遷之大；最後用「2700」與「5萬」作比較，說明因被切割、被圍墾而真正的雲夢澤已不復存在。
23、開放題。示例：
（1）在長江流域圍堤圈地的活動起碼可以追溯到春秋戰國之前，可見人與江湖搶占生存空間由來已久。
（2）本文作者對古雲夢澤范圍的解說可能並不準確，但人們在在江漢兩湖之間圍堤圈地、強占濕地的事實以及由此造成的後果不能否認。
（3）據兩則材料看，古雲夢澤「5萬平方公里」之說尚不確鑿，但洞庭湖湖區面積由一九四九年的4350平方公里銳減到一九八四年2691平方公里卻是不容置疑的。可見現代「開發」對江漢兩湖之間長江濕地的破壞愈演愈烈，觸目驚心。
若只說本文作者對古雲夢澤范圍的解說並不準確，講治學要嚴謹之類要適當扣分。
閱讀說明文，完成13～17題。(13分)
漢語遭遇「喀斯特」
①我對漢語中與洞有關的詞彙很感興趣。
②「水滴石穿」這個成語無人不曉。人們一般以為水滴石穿是一個機械的過程：水從高處落下的力量，對石頭不斷地造成侵蝕，日積月累，就把石頭給滴穿了。如果水滴落在非石灰岩的岩石上，這種理解是對的，但如果水滴到了石灰岩上，這種理解就不對了。
③石灰岩在地表上分布很廣。在我國，裸露石灰岩的分布面積佔地表的四分之一，因此水滴到石灰岩上是很普遍的一種現象。水吸收和溶解了空氣中的二氧化碳，與石灰岩反應，生成了新的可溶於水的物質。水滴不斷地滴下來，不斷地溶蝕石灰岩，並把溶蝕的物質沖走，這個過程稱之為喀斯特作用。
④水滴石穿在很多情況下是一個化學過程，而不僅僅是一個物理的過程。化學反應的進行速度比機械的磨蝕要快得多。長江三峽地區就是一個石灰岩地區，僅靠水流的機械沖刷和磨蝕作用，四川盆地現在恐怕還是澤國。一定是發生了喀斯特作用，才把三峽切穿了，讓四川盆地的眾多水系有了一個出口，奪路而出。
⑤對於喀斯特作用形成的洞穴，漢語言有著精妙的解說。古人舉著火把進入洞穴，感到眼前的事物越來越清晰，就有了「洞明」「洞察」；洞給人深不可測的感覺，因此引申出思想和見解的深刻、深邃，這就是「洞見」「洞曉」。然而「洞開」「洞庭」中「洞」的意思卻完全不同。「洞開」是大開、大敞之意，如「門戶洞開」；「洞庭」中的「洞」字有寬敞、開闊之意，洞庭湖就是廣闊的湖的意思。
⑥為什麼「洞」字可以表達大開大敞的意思？讀一下古人游記中對洞穴的描寫，似乎有一個普遍現象，就是大多有「先經過一個狹小的口子，接著見到一個豁然開朗的大廳」的細節。洞穴中多大廳，有的大得不可思議。比如廣西樂業的一個洞中大廳——紅玫瑰大廳長300米，寬200米，最高處達260米，這規模與人民大會堂相當，但高度要高多了。如此大的洞庭，當然可以說「洞開」啦。
⑦洞中的大廳是怎樣形成的？原來洞穴在發育的過程中，由於岩層中有夾層，岩性不一樣，或岩層有各種節理和裂隙，再加上有傾斜的角度，這樣洞穴發展到一定程度，由於重力作用，洞頂的岩石會發生塌陷。隨著塌陷愈演愈烈，地下河又不斷地運走塌下的物質，洞中的廳堂就越來越大，大廳就形成了。洞中的廳堂繼續發展，洞頂越來越薄，最後徹底塌陷，大廳露出地表，這時大廳就成了喀斯特地貌中的所謂「天坑」。
⑧說起天坑，我又想起陶淵明的名作《桃花源記》，我猜想武陵漁人進入的「桃花源」應該就是一處天坑吧。 (作者單之薔，有刪節)
13．本文巧妙地藉助「 」一詞說明了什麼是喀斯特作用；介紹「洞開」「洞庭」等詞是為了引出對 的說明。(2分)
14．文章第④段舉長江三峽這個例子的作用是什麼？(2分)
15．第⑥段寫紅玫瑰大廳的「規模與人民大會堂相當，但高度要高多了」。句中的「相當」可以換成「相同」嗎？說說理由。(2分)
16．第⑤⑥段對漢語詞彙的解說生動形象。請你藉助想像推斷古人是怎樣創造「洞達」一詞的。(2分)
⑸ 初中語文說明文閱讀題《啄木鳥》答案
《啄木鳥》閱讀理解答案為：
13．因為啄木鳥專門捕食危害樹木的昆蟲，保護了樹木的健康成長。
14．引出說明對象，形象生動，增強…初中語文說明文閱讀100則參考答案…特點。
17．本文未曾提到的有關啄木鳥的內容均可。如「啄木鳥捕食森林害蟲的相關數據。」
下面附上原文以及題目：
森林醫生——啄木鳥
一個醫生嘴巴尖，天天出診到林間；
敲敲聽聽多仔細，要動手術把頭點。
上面這個謎語猜一種動物，謎底是啄木鳥。可是起初我不但猜不中，而且人家揭了謎底後，我還不懂為什麼把啄木鳥譽為「森林醫生」。後來我隨一支森林科學考察隊去林區調查研究，通過一位生物學家對啄木鳥的介紹，和我自己對它的觀察，我才真正認識到，「森林醫生」這個稱號，啄木鳥是當之無愧的。
啄木鳥每天都起得很早，起身後第一件事就是給樹木「檢查身體」。它用嘴將一棵棵樹從根到梢篤篤地輕輕敲打一通，聽聽有沒有空聲。經驗告訴它，敲打時如發出空聲，樹干裡面一定有蟲，就立刻「動手術」。它的嘴長而直，末端尖銳，不但能啄破樹皮和腐敗的樹干，而且能啄開堅硬的木質部；它的舌骨很發達，包圍著頭骨，舌骨起著特殊的彈簧作用，能使細長的舌條伸縮自如；舌面富含黏液，能把樹中昆蟲的幼蟲和蟲卵粘住；舌端生有向後倒長的小鉤，能鉤取樹中較大的昆蟲。它的鼻孔上覆蓋著保護性的剛毛，可以防止碎土屑飛入鼻孔。值得一提的是，它的操作路線也很科學，工作時總是圍繞著樹干螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復勞動，又不會有所遺漏。啄木鳥就憑著這套完備的「醫療器材」和獨特的「醫術」，專門捕食危害樹木的昆蟲，保護樹木健康地成長。
由於長期過著樹棲生活，啄木鳥的翼變得既短又鈍，不適於快飛和遠翔，只能在林間通道或林中曠地作短距離滑翔，但是它的足趾卻特點強勁有力，趾的排列也不像一般鳥類那樣三趾向前，一趾向後，而變成二趾向前，二趾向後，而且具有銳利的鉤爪，因此即使攀緣在筆直的樹幹上也不會滑落下來。此外，它的尾羽強韌堅直，羽軸特別粗硬，有彈性，可以當做支柱頂住身體，與兩條岔開的腿形成一個「三足鼎立」之勢，增加了懸立時的穩固性。
13．本文為什麼將啄木鳥譽為「森林醫生」？（2分）
14．文章開頭引用謎語有什麼作用？（2分）
15．文中說「它（啄木鳥）的操作路線也很科學」。請回答：啄木鳥工作時的操作路線是怎樣的？為什麼說這種操作路線是科學的？（3分）
16．文中劃橫線句子運用了哪種說明方法？有什麼作用？（3分）
17．從節選的文字看，還不足以說明「『森林醫生』這個稱號，啄木鳥是當之無愧的」，如果讓你續寫下文，你認為還應寫進哪方面的內容？（3分）
⑹ 中考語文說明文閱讀題
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一、說窗
「窗」字，初創時為「囪」，是個象形字。《說文解字》中說：「囪，在牆曰牖（音you，窗子），在屋曰囪。象形。」遠古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的「窗」為原始形態「洞口」（窗）的直觀白描。後來，「窗」字才變為由「穴」和「囪」兩部分組成的字形。
錢鍾書先生在一篇關於「窗」的散文中寫道：「窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子裡也關著一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。」這段話形象地道出了窗的最本質功能：給房屋以陽光、空氣、清風與視眼。
窗，具有審美功能，最能表現中國傳統建築之美。對於人，「眼睛是靈魂的窗戶」，對於房屋，窗戶則是建築靈魂的眼睛。窗戶是會說話的，是有表情的，它所流露出的人情味也特別令人回味。在浩如煙海的古典詩詞中，窗是詞人吟詠不盡的題材，自然景物是窗中永恆的畫面。「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船」「來日綺窗前，寒梅著花未」這些名詩佳句，至今還廣為傳誦。
窗的藝術性在中國園林中更是發揮地淋漓盡致。窗在園林中的妙用，主要通過漏窗和空窗來體現其「借景」功能。開在圓牆上的漏窗，又稱花窗，多用磚瓦空砌而成。框中構圖，形式多樣，千變萬化。圖案內容多為花鳥、山水或幾何圖形。它本身是景，又可窗內窗外雙向「借景」，極盡「漏」之能事。不裝窗扇的窗稱為空窗。空窗有方形、長方形、圓形、六角形、扇形、葫蘆形等多種形式，在大面積白粉牆的襯托下顯得十分典雅優美。空窗本身不作景象，只在組景中起景框作用，窗的後面多置石峰，植竹叢、芭蕉之類，形成一幅幅小品圖畫，正如清代李漁在《閑情偶記》中所說：「同一物也，同一事也，此窗未設之前，僅作事物觀，一有此窗，則不煩指點，人人俱作畫圖觀矣。」
窗的這些特點為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，於是，窗的設計就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現在，我們房屋窗戶的造型幾乎100%著眼於實用，窗的魅力在現代建築中日益衰退。學者趙鑫珊在他的《建築是首哲理詩》中感嘆道：「近半個世紀以來，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，……然而，只有生命窗才富有詩意。」作者的感慨帶給人們一種尷尬，同時也給了我們許多深思。
1．本文介紹了窗的哪些功能？
2．請對第3段中畫線句子的語言特點作具體分析。
3．第4段中使用 了多種說明方法。請寫出一種，結合具體句子說明其作用。
4．作者說「窗的藝術性在中國園林中更是發揮得淋漓盡致」，請以「漏窗」或「空窗」為例簡要說明。
5．第5段中，加點詞「生命窗」指什麼？
二、鳥的建築
葦 岸
①鳥巢是鳥的建築。和我們蓋房子不同，鳥築巢不是為定居。鳥只在繁殖期築巢。
②鳥類學家依據鳥巢的位置和性質，把鳥巢分為地面巢、水面巢、 、 和
等幾種類型。
③地面巢大多簡單、隨便，往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢，主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的是，像雲雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗，叫聲動聽的玲瓏小鳥，也在地面營巢。當然，它們的巢編織得都很精緻。這是些疏於林木，常年出沒在曠野，為土地處處留下歌聲的可愛精靈。在水面營巢的鳥屈指可數，能夠列舉的如涉禽中善游的骨頂雞與董雞。它們藉助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢，風險最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種，前者的主人有翠鳥和沙燕；後者居多，如椋鳥、山雀、斑鳩、八哥、鷦鷯及骯臟的戴勝等，都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。如果順著這個行列數下去，我們還會驚訝地發現鴛鴦。應該指明的是，營樹洞巢的鳥，只有攀禽中的啄木鳥，真正具備開鑿本領。啄木鳥還有一種英雄秉性，即它從不使用自己往年的舊洞。利用我們的屋宇營巢的鳥（不提麻雀），主要為燕科成員，原因在於它們的泥巢無法在露天築造。最後說到的編織巢，就是指我們觀念上認定的，代表「鳥巢」這一詞語本義的，由鳥類中廣大的鳴禽在樹上（個別在草叢或灌木基部）精心營建的巢。這是那群勤奮的鳥類藝術家嘔心瀝血的作品，也是我們這篇短文想要談論的核心。
④除涉禽中的鷺，游禽中的鵜鶘和猛禽中部分鷹隼（這是些在樹上築粗陋大巢的鳥）外，編織巢幾乎全部為雀形目鳥類所造。它們長於鳴囀，巧於營巢，故根據分類上的說法，我們前面又稱它們為鳴禽。雀形目是新鳥亞綱中種數最多的一目，其龐大數量占現代鳥類總體一半以上。
⑤編織巢的形態，可說多姿多彩。我們易於見到的杯狀巢、碗狀巢、盤狀巢及瓶狀巢，是其中主要的幾種。營哪種巢型，與鳥的科屬有關。但我願意相信，它取決於鳥類個體的偏愛與審美因素。因此，這里無規律可循。
⑥杯狀巢是多數營巢鳥喜愛的一種巢型，像我們熟悉的伯勞、卷尾、柳鶯、壽帶等夏候鳥，都營此型巢。太平鳥、灰山椒鳥、烏鶇及北紅尾鴝等，營碗狀巢。樹鷚和灰喜鵲的巢很淺，呈盤狀。攀雀和棕扇尾鶯的巢收口，巢體似瓶。文鳥、黃眉柳鶯和「告春鳥」短翅樹鶯，能夠營造頂部具蓋，側面開門的球狀巢。更為精巧和高超的，是黃鸝和綉眼鳥的吊籃式懸巢。南方有一種富於傳奇色彩的小鳥，會將芭蕉或其他大型樹葉卷合，然後在葉緣穿孔，貫以絲線，縫成袋狀巢。這種天才的小鳥，鳥類學家就叫它「縫葉鶯」。
⑦真正和我們的生活密不可分，在我們的視域內最為顯著的鳥巢，實際是喜鵲粗糙的球狀巢。這種「仰鳴則晴，俯鳴則雨，人聞其聲則喜」（《禽經》）的民間吉祥鳥，同淳樸的麻雀一道，終年祥和地圍繞著我們。特別是在空曠的冬天，它們的巢很像一座座村莊，醒目地坐落在原野高大的樹上（每巢都有一定巢距的巢區。個別也有一樹雙巢現象。在北京的沙河附近，我曾見過一樹四巢）。每次看到這些高聳的星羅棋布的「家」，我都很動情，我覺得這是一種世間溫暖與平安的象徵，是這個季節比雪與太陽升落更優美的景色。
⑧在神造的東西日漸減少、人造的東西日漸增添的今天，在蔑視一切的經濟的巨大步伐下，鳥巢與土地、植被、大氣、水，有著同一莫測的命運。在過去短暫的一二十年間，每個關注自然和熟知鄉村的人，都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。
1.根據第③段內容，在下面為第②段空白處填上適當的「巢名」（每處3個字）。（3分）
鳥類學家依據鳥巢的位置和性質，把鳥巢分為地面巢、水面巢、 、 、 和 等幾種類型。
2.本文說明的重點，亦即本文談論的核心是 。（2分）
3.簡要說說第③段第二句加點的「主要」一詞在文中的作用。（4分）
答：
4.根據第④段的內容，解釋什麼是「鳴禽」。（4分）
答：鳴禽是
5.你如何理解第⑦段末尾劃線句子的含義？（4分）
答：
6.作者在文末說：「每個關注自然和熟知鄉村的人，都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。」你對此又有什麼感想？（5分）
答：
⑺ 說明文閱讀題及答案
七、（2006年萊西）閱讀《綠色塑料》，完成一17小題。【本題滿分15分】
綠色塑料
①塑料問世後，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。但是，在塑料應用極大地促進工農業生產發展，豐富和改善人們物質文化生活的同時，也帶來嚴重的「白色污染」問題。塑料不會自行「腐爛」，如果塑料薄膜長期存在於田間，不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農作物生長造成不利影響。發達國家對使用後的塑料曾採用過掩埋!焚燒和回收利用等方法進行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解決「白色污染」問題，紛紛投身於「綠色塑料」——可降解塑料的研製。
②所謂「綠色塑料」，並不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內具有與普通塑料製品同樣的功效，而在完成一定的功效後能迅速自行降解，與自然環境同化的一類聚合物。因為它對保護環境具有重大意義，所以被稱為「綠色塑料」。
③「綠色塑料」的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料四種。
④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產出來的塑料。我國科學家從20世紀80年代就開始了對光降解型塑料的研製。中科院上海有機化學研究所和長春應用化學研究所研製的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術鑒定，並在推廣中證明這一技術已經成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4×4平方厘米的碎片，即使以後不再分解長期存在於土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養分造成破壞。
⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法製成的塑料。比如，日本工業技術研究院利用農作物下腳料，如豆秸等製成的可降解農用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環境。
⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。德國格丁根大學的微生物學家通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內部生成聚酯，再利用這種聚酯製成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環境，而且還可用做肥料回歸大自然。
⑦轉基因型塑料是由美國密執安州立大學教授索姆維爾等人研製的。他們利用生語文試題第6頁(共12頁) 物工程技術，從一種叫做營養佳良產鹼桿菌的土壤細菌中分離出生產塑料的基因，然後把這一基因轉移到一種遺傳結構墒單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物．這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒製成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究的啟發，美國密茨根大學的生物學家則乾脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料．不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。
⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產階段，距大規模推廣使用還有一段時間，但科學家卓有成效的研究已經為人們展現出光明的前景。我們堅信，隨著研究的加速進展，綠色環保塑料的新時代一定會很快到來。
13．通讀全文，說說文章圍繞「綠色塑料」說明了什麼內容。(3分)
14．文中劃線句子運用了舉例子的說明方法，作用是 (2分)
15．閱讀第②段文字，根據自己的理解，給「綠色塑料」下一個定義。(2分)
16．仔細閱讀第⑤、⑥段文字，說說「天然高分子型塑料」和「微生物高分子型塑料」有什麼異同。(4分)
相同：
不同：
17．請你結合本文有關知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳「綠色」塑料袋的特點及使用意義，提高人們的環保意識。(4分)
(本題滿分15分，共5道小題，其中第13小題3分，第14、15小題各2分，第16、17小題各4分)
【參考答案】13．說明了研製綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。(共3分，每個要點1分，大意正確即可得相應的分)
14．用具體事實說明「白色污染」難以根除(後果十分嚴重)。(共2分，「用具體事實」1分，說明「白色污染問題嚴重」1分。大意正確即可得相應的分)
15．綠色塑料是指在一定期限內具有與普通塑料製品同樣的功效，而在完成功效後，能夠自行降解和再利用，不會污染環境的塑料。(共2分，大意正確即司．得相應的分)
16．相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質素等天然物質，用化學方法製成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產出生化聚酯，再經進一步加工生產出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(共4分，相同點1分，不同點3分，大意正確即可得相應的分)
17．答題要點：使用普通塑料袋的危害；「綠色」塑料袋的特點；使用「綠色」塑料袋的意義；語言表達簡明、連貫、得體。(共4分，每個要點1分)
⑻ 急找幾篇中考語文說明文閱讀練習題
指紋——未來的萬能鑰匙
世界上每個人的指紋都不相同。雖然唇紋、眼睛裡的虹膜視網膜也人人不同，但指紋識別是生物識別技術中最常用最方便的一種。
指紋識別技術其實分警用和民用兩大類，思路是很不同的。派出所里給犯罪嫌疑人錄指紋，不但要十個指頭都錄，而且都要旋轉180度，因為犯罪現場找的指紋往往只是殘缺不全的小片，所以指紋演算法上用殘缺指紋在指紋庫里找嫌疑人，往往會找到很多個「可能是」的結果，需要專家一一比對排除。民用指紋則不然，錄指紋只錄一個或兩個平面指紋用於身份識別，用的時候也要求完整無缺的平面指紋，演算法比對只有「是」或「不是」兩種結果。但民用指紋庫也可以為刑偵破案服務，比如廣州市外來人口指紋庫就為抓通緝犯作了不少貢獻，有的還是在廣州隱藏了幾年的重案犯呢，改了名字改了相貌卻改不了指紋。
指紋識別技術最核心的是演算法，通過分析指紋的全局特徵或局部特徵，如脊、谷和終點、分叉點或分歧點，就可以從特徵值中非常可靠地確認一個人的身份。指紋雖然從出生到老不變，但小時候的成長發育會使指紋變長，中年發福會使指紋變寬，所以指紋演算法是一種高難度的技術。目前我國已經有了自主知識產權的指紋演算法，在處理指紋變形等方面處於世界領先水平，美國一公司前不久還花了十萬美元購買了該演算法的使用權呢。
指紋識別的另一關鍵技術是指紋圖像採集技術。以前基本上用光學技術，即用一個光源從棱鏡反射按在一個取像頭的手指，光線照亮指紋從而採集到指紋。現在越來越多採用的是電容方式的半導體技術，按壓到採集頭上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之間產生不同的電容，晶元通過測量空間中的不同電容場得到完整的指紋。
第二種方式也叫「活體指紋」，採集時你把手指頭塗黑了也一樣可以取到清晰的指紋，但只能手和身體連著才有生物電流，否則就無法採集到。前不久西安天氣很冷，某單位裝了這樣的指紋系統做考勤，有個女員工騎單車上班，結果指紋儀不認她那「冰冷的小手」，後來用溫水洗了洗手再來，指紋儀就認得她了，別人都笑她被凍得不是「活體」了。這種採集技術的設備比光學方式小了幾十倍，甚至可以做進你的手機里，使用很方便。
現代人身上現金少了，因為信用卡得到了廣泛應用。信用卡是採用密碼和簽名方式確認身份的，每年犯罪分子竊取信用卡號和密碼造成卡主的損失非常驚人。現在指紋技術成了電子商務的「金鑰匙」，美國最大的銀行美洲銀行最近開始為一些用戶提供指紋識別服務，一些美國的國際貿易公司也正在積極試用指紋識別軟體進行交易身份確認，國內也有銀行等部門在積極試用。
好好保護你的手指吧，你的指紋在未來社會用途將越來越廣泛。
1、本文的說明對象是什麼？說明的中心是什麼？
說明對象： ；說明的中心：
2、第⑵節主要運用了 、 和 的說明方法。
3、根據第⑶⑷兩節提供的信息，選出下列說法不正確的一項（ ）
A、指紋演算法是通過分析指紋的全局特徵或局部特徵，來確認人的身份的一種指紋識別技術。
B、因為成長發育會使人的指紋完全改變，所以用指紋來確認一個人的身份不一定可靠。
C、指紋圖像採集可以採用光學技術，也可以採用半導體技術。
D、演算法和圖像採集技術都是指紋識別的關鍵技術。
4、聯繫上下文說說「活體指紋」是怎樣採集的。（摘引原文回答）
5、指出第⑸節中別人調侃她「被凍得不是『活體』」的言外之意。
6、請你根據文章內容，展開合理想像，從「日常起居」、「經濟生活」、「社會活動」等方面，設想指紋在未來社會中有哪些用途。（試舉三例，表述要簡潔、清楚、完整）
①
②
③