A. 2015年中考語文試題以及答案，在線等
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B. 2011揚州市語文中考試卷
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C. 2008年江蘇省揚州市語文中考卷答案
揚州市2008 年中考語文參考答案
1．D
2．D
3．D
4．A
5．B
6．D
7 、( 4 分）漾 遐 滄 錦
8、( 9 分）大漠孤煙直 潭影空人心 千磨萬擊還堅勁 猶有花枝俏
燕然未勒歸無計 阡陌交通 入則無法家弼士 苔痕上階綠，草色入簾青
9 、 ( 6 分）
( l ) ( 2 分） 示例：歷史 千年滄桑 戰爭金戈鐵馬（邊塞烽火）
文學 詩詞沃土 旅遊登臨勝地。
( 2) （4 分） 示例：我方認為，不應該在原址上該建。（或「原樣封存為廢墟」) . 1 分。依據一（要點）：封存廢墟是對長城的更重要的尊重與保護，通過這個廢墟可以感受長城的精神價值；重建不一定是對長城的保護，因為復制己經改變了原來品味。3 分。 依據二（要點）：歷史上這樣的重建是當時條件限制決定的，自然有它的道理；但我們現在不是當時了，例如不需要依靠長城抵防外敵入侵。3 分。
10 、( 5 分）
( l) （2 分）要點：漂泊遠方（或「漂泊不定」「澡泊流離」「漂泊」「不幸遭遇」「被貶」等，1分）；繁花似錦（或「春色迷人」「春光爛漫」「柳絮彌漫」，煙霧迷濛」等，l 分）.
（2 ) ( 3 分) 甲詩：（要點）：把「我」的「愁心」當作物一樣託付給月亮，（1分），當作善解人意的知己。（1 分）；通過晚風傳送到遙遠的夜郎之西。（1 分）
乙詩：（要點）： 作者通過目送友人行船的孤帆漸行漸遠直到消失在碧水藍天的盡頭，仍眺望天水相接處的情景，（l 分）寄託（1分）依依不捨的留別（1分）深情。
11、 ( 4 分） A、朝廷 B、長信。（如果只答「信」不給分。）C ．平和（平）, D、像
12 、( 2 分）假諸人而後見也
13 、( 5 分）
( l ) ( 3 分）他們的學業如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方．不是天資低下（1 分），就是用心不如我專一罷了，哪裡是別人的過失呢？（ 「非… … 則「……」也可譯成「不是… … 而是「… … ．1 分。其餘2 分。）
( 2 ) ( 2 分）我小時候愛好讀書，（但）家裡窮，很難得到書（讀）( 「得到書」或「借到書」l 分：其餘l 分。）
14 、( 4 分）
( l ) ( 2 分）示例：要求讀書學習的迫切心倩，勸勉後輩珍借當下條件，刻苦讀書學習。（其他說法言之有理即可。）
( 2 ) ( 2 分）要點：一是敬佩或感謝：二是決心，不辜負希望。（各1 分。其他說法言之有理即可。）
15 ( 3 分）B ( A、應是「事理說明文」 「邏城顧序」。 C 、不「經常發生強烈地震」, D、應是「發生強震的可能性越大」。）
16 、( 4 分）
( 1 ) ( 2 分）不能。要點：因為甘肅省文縣處於四川省外「邊」，而不是四川省的北」部」 ( 2 ) ( 2 分）要點：「相對」是「比較」的意思，限制「穩定」一詞，如果去掉，四川盆地就變成了穩定的地塊，與事實不符。（其他說法言之有理即可。）
17、（3分）亞歐板塊 青藏高原 四川盆地
18 ( 4 分）（溫總理題詞的含義）( 2 分）
示例一：災難雖多（1分），（我們只要艱苦奮斗．度過難關）祖國將更加振興、強大。( 1分）
示例二：一個民族在發展過程中，總會遭遇一些災難（1 分），但人民會更加團結。用智慧、信心和勇氣，戰勝一切艱難困苦，國家將會更加強大（1 分）。
示例三：國家多難（l 分），則上下團結奮發，促使祖國更加興盛（1分）。
（其他說法言之有理即可）
（胡主席題詞的含義）( 2 分）
示例：一個地區雖然發生災難，但會得到全國人民的支持與幫助（1 分）：災區人民也應積極自救，依靠自己的力量，戰勝艱難困苦，重建家園（「自救」或「戰勝」，1 分）。（其他說法言之有理即可。）
19、（3 分） A （「『魚』比喻『我們』幾個孩子」，錯。) ｛浪紅戶
20、 ( 4 分）
裝模作樣地伏在灶台上做作業（或「伏在灶台上做作業」 「在灶台上做作業」)
目光隨著蒸汽升高，梳她又黑又粗的長辮（兩者有一即可得分）
在幸福的預感中虛張聲勢
眼前的景象是他的成就（「內心必然掠過一陣陣喜悅」亦可）（每項1 分）
2 1 、（6 分）
( 1) 2 分） 「目光越過一道道山粱」形象地表現了「我們」等待父親歸來的焦急心情（1 分）；「裹挾著晚風」形象地表現父親為全家生活奔波的艱難程度（l 分），亦奠定與寒冷抗爭的全文基本調l 分）； 「逐漸清晰」 ，按照從遠到近、從模糊到清晰的順序動態地表現了父親歸來的情景（l 分）。（其他說法言之有理即可，但給足2 分為止。）
( 2 ) ( 2 分）擬人（比擬）, 1 分。我們幾個孩子搶著（「貪婪」）吃魚的情景，l 分。( 3 ) ( 2 分）「寒冷」指困苦的生活（或困境）, 1 分：「溫暖」指獲得用助、關愛（接受幫助、關愛時而產生的幸福感、快樂感）, l 分。（其他說法言之有理即可。）
22、 ( 3 分）A．勒勞B、慈愛（愛子女） C 、忘我或克己（奉獄） D、主動關懷他人（善良）（有愛心）。其他言之有理亦可。答到三點得3 分．多答不加、減分。
23、 ( 5 分）要點一：「人們遭受這樣那樣的災難與挫拆是在所難免的，此時最需要別人的幫助與支持」. 2 分： 要點二：為「他們會深切地感受到獲取別人幫助的幸福」. 1 分； 要點三：「並會主動地幫助處在困境中的人們」， 2 分。
三個要點共為5 分，若缺少則減分。（其他說法咨之有理即可。）
D. 2015語文中考總動員答案
前面我不說了.
三、來CADD.四、對錯錯自錯對.五抄書.
六、冬天,大雪紛飛,萬物凋零.梧桐樹的樹葉開始飄落,玫瑰花的花瓣開始凋謝,連一年三季都開的夾竹桃也都紛紛「下崗」,但是梅花卻依然挺立枝頭,於松柏為伍,裝點著自然,這樣堅韌的精神值得學習與贊頌.
七、這個故事的主人公是（A）.
文章以省略號結尾,這樣結尾的好處是給讀者想像的的空間.
答：有時候,一些舉動就能幫助需要幫助的人,讓我們都像老人一樣,無私幫助他人,這樣世界將會變成美好的人間.
選我哦!