寫信誇語文老師

『壹』 關於贊美語文老師的語句

您的教育有時就像秋天裡的一絲涼風啊！老師，您將您對我們的呵護化作了風兒，在我們每個人的天空守護，亦縹亦緲，徐徐拂來。您的教育有時就像夏天中的烈日啊！

『貳』 給語文老師怎麼寫信我6年級

老師，您忙嗎？冬夜很長
孩子們的童話很多。您是否
還在用紅筆為他專們一一勾兌在煙屬盒紙上？

老師，您好嗎？冬夜很冷
孩子們的眼睛很燙。您是否
依然將遺憾的淚水灑在他們輟學的路上？

老師，您那支竹鞭還在嗎？冬天很脆
孩子們的手掌很厚。您是否
仍然在課後不停地責備您那握教鞭的手？

老師，您還教語文嗎？生字不多
方言卻很容易讀錯。您是否
還在放學後對著鏡子練習a o e？

老師，您還在那所破舊的小學嗎？離家很近
責任地里雜草很多。您是否
仍在講那些淺顯的道理給一字不識的師娘？

老師，您還記得我嗎？用心聽講
作文很棒。您是否
還在翻動報刊找我寫在城市的文章？

『叄』 寫給語文老師的一封信

敬愛的老師：
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級的大孩子了，再過幾版個月就畢業權了，
我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的3年時間里，
是您，無私地奉獻著，教導著我們。
每當我犯下了什麼錯誤，您就會給予我諄諄教誨。每當我十分優秀的時候，您就
會對我投來贊許的目光。每當我被困難嚇倒，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續前進。

「隨風潛入夜，潤物細無聲。」這句詩寫得多好啊。老師，您不正象詩中的春
雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，
你不也就象那辛勤園丁嗎？經過辛勤的耕耘，終於聞到了桃李的芬芳。

當學生們的家長對您送去句句謝意的時候，您總會把手一揮，笑咪咪地說
是學生們自己努力的結果呀！

生我養我的是我的父母，可在我看來，滋潤著我的心田的卻是您，老師。有人說,
老師您就象那渺小的春蠶,可是我認為,您雖然只是一位普普通通的人名教師,但是您的
精神卻是多麼偉大啊!

老師，這六年來，您辛勤地工作著，奉獻著，我想對您說一聲：「老師，謝謝您，
您辛苦了！」

『肆』 寫給語文老師的贈言

畢業分別篇
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

『伍』 寫給語文老師的問候書信100字

619792029">敬愛的宋老師：您好！不久，我已經踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息，給他一杯熱水，還向他問寒問暖。還有一次，，您給我們講課時，一會打哈欠，一會揉揉鼻子，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：「吳老師，您怎麼不在講台上休息一會兒呢？」可是我知道，您是為了我們而在頑強地給我們講課……在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。吳老師，在這里，我要向您獻上一首詩，表達我對園丁真誠的贊頌：假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……吳老師啊，讓我再向您說一聲：「辛苦了！」祝您：身體健康，萬事如意！dd,原創

『陸』 書信格式給老師給語文老師最好寫怎樣的格式信

一、稱呼：要根據寫信人與收信人之間的關系來決定。例文的作者是寫給表姐「小溪」的，所以稱呼是「小溪姐姐」。

小學生與收信人的關系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如「姑媽」、「舅舅」等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應在稱呼前加上姓氏或姓名，如「宋姨」、「劉海叔叔」等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如「趙孟彤同學」、「欣禹妹妹」等。還可以在「稱呼」前加上「尊敬的」「想念的」等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼後面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫「您好」；或「身體好嗎」等；如果收信人是平輩，可以寫「你好」；如果收信人不是一個人，一般寫「你們好」或「大家好」，不可以寫「您們好」（「您」後面不能加「們」）。

問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當地把要告訴對方的內容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝願語：正文寫完後，通常要向對方表示致敬或祝福。另起一行，空兩格寫「此致」或「祝你」，再另起一行頂格寫「敬禮」或「健康」等祝福的話。同學之間，祝願語可以寫「祝你學習進步」之類的內容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以註明自己的身份，如「學生崔琳」、「侄兒宏洋」等。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日後查閱。

例文：

敬愛的柯老師：

您好！感謝您把我帶進了知識海洋，讓我學會了無窮無盡的知識，讓我明白了人生的道理，是您讓我知道了時間是那麼寶貴，是您讓我知道愛迪生發明了電燈，是您讓我了解到人生的價值。

三年來，您對同學十分親切，上課時，您是我們的老師，教我們學習課文，生字，下課您就成了我們的好朋友，和我們一起討論，偶爾和我們一起玩玩游戲。

您的眼睛是神奇的，它會說話，您的眼睛使我從不敢舉手回答問題到喜歡舉手回答問題；您是美麗的，苗條的身子，大大的眼睛，特別是能說會道的嘴巴，總是掛上一副笑容，笑得那麼甜……

同學們都喜歡您，敬慕您，我也是。

您希望我們努力學習，長大為祖國奉獻，我們也一定辦到，我要做到上課認真聽課，按時完成作業，課前預習，課後復習，做個全面發展的好學生，讓自己生命開花結果，向巴金爺爺一樣，為祖國同胞付出無私的愛；向雷鋒學習，向愛迪生學習，打倒失敗，打倒驕傲，和勇敢交朋友，做一個有才華的人。

「滴水之恩不能忘，教育之情永銘心。」謝謝您，敬愛的柯老師，祝您工作順利，萬事如意！

此致

敬禮

您的學生：梁晶晶

20xx年5月18日

『柒』 關於在期末寫給語文老師的書信

親愛的李老師
您好！今天我要給您寫封信。
一年級的時候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成
績提高了。尤其是作文，我已經有了很大的進步。我覺得在語文上，我還有很多缺點和不足：首先，由於我實在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細心一下就不會犯
的錯誤。有一次考試，我覺得自己已經做得很不錯了，因為試卷上的題差不多我都會。試卷一發下來時，我一下子驚呆了：試卷上面的「X」實在太多了。我翻開試
卷仔細一看，原來有些很簡單的字寫錯了，有些詞寫錯了；甚至還有些題看錯了。唉，我實在太粗心了！還有一次，我在家裡做練習冊的題時，把《題西林壁》默寫
成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的後果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。我想，我一定
要改正這些毛病，可以取得更好的成績。
祝您工作順利！
您的學生丁望月
12月12日

『捌』 給語文老師寫信

此生難忘是恩師

我說老師是一盞燈，他照亮我人生的旅程，在我無助的時候引領我踏上征程；老師是一部書，他點亮我追求的火焰，在我需要的時候充實我的心靈……在我最絕望的時候，總是你那慈祥的眼睛，讓我有勇氣克服種種困難…… ——央視國際網友

看著學生們或直白或含蓄，或敘事或抒情表達對老師的感謝和祝福，誰說當教師不是幸福的呢！

老師：

您好！您教我們語文課已經有整整兩年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：「老師，您辛苦了！！！」

在過去的一年裡，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：「謝謝您，趙老師！」

在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的「a，b，c……」。您教會我們「什麼是整式」，「整式的加減」和「怎樣解一元一次方程」；在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們「怎樣解二元一次方程組」，「怎樣解一元一次不等式及不等式組」和「整式的乘除」，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止；您在初一就教了我們初二才學的「因式分解」，讓我們學會更多的知識； 此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了「α，β，γ」，您告訴我們：「平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。」在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：「謝謝您，趙老師！」，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲「對不起！」

趙老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。趙老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

好了，趙老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：

「教師節快樂！」

您的學生：孫婷婷

2005年08月20日

『玖』 贊美語文老師的句子

1、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

3、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

4、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

5、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

6、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

7、您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。

8、語文是一陣宛轉悠揚的羌笛聲，讓人心曠神怡；語文是一幅墨跡斑斕的水墨畫，讓人賞心悅目；語文是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返；語文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡。感謝您帶我走入語文這個美妙的世界！

9、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

10、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

11、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

12、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的`深處。

13、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

14、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。