『壹』 誰有語文基礎訓練八年級上學期的答案
哎。。。。
『貳』 初二語文人教版基礎訓練答案
你說的是哪一課的？
『叄』 八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）1,2,21課的
一、 詞語積累 (一)、根據拼音寫漢字 Kuì（潰）退 jiān(殲)滅 逃 cuàn(竄) 寒 jìn(噤) 地 jiào(窖) 銳不可 dāng(當) xiāo(消)耗 suí(綏)靖 qiú（泅）水 偷 xí(襲) 間 xiē(歇) fú(拂)曉 竹 gāo(篙) yōu(悠)閑 xiè ( 泄)氣 jiàn 賞（ 鑒 jiàohuì( 教誨 cuán 攏( 攢 liú lí( 嶙峋 piān( ng(萌)發 衍( yǎn ) 咎(jiù) 永垂不 xiǔ(朽) 洗 jié(劫) 翩 ）Shè影（ 攝 ） 薔薇 著 依 bàng( ) 傍 ) ) ) ) ）qiángwēi( ) 池 zhǎo( 沼 ) qìng( 磬 zhuó眼( ) ) áo 頭( 鰲 )休 qì( 憩 )然 pán 龍 ( 蟠 ) wéi 幕( 帷 ) yùn(孕 )育 銷聲 nì( 匿 )跡 連 qiáo( 翹 ) mé 繁 cì(次)第 shuāi(衰 )草連天 chú) 蟾蜍( chán )( 陌(mò)生 褶 zhě） （ 皺 潮 (Xī) 汐 ） （ 追溯（sù） 歸 藩(fān)籬 張 huáng(皇)失措 骸（haí）骨 劫難（jié)(nàn) 隕（yǔn）石 斑斕(bānlán) 扼(è)殺 塵āi（ 埃） yǎo(舀)出 精 pí(疲)力 jié(竭) 閃 shuò(爍) Jū gōng(鞠 )(躬) 眼花 liáo(繚)亂 zāng(贓)物 荒 miù(謬) zhuì(綴) 晨 xī(曦) 制 cái(裁) zhuì（墜）落 暗 hú（ 弧） （二） 、給加下劃線的漢字注音(略) piē(瞥)見 二、理解性默寫。 理解性默寫。 恍 hū(惚) 1、國破山河在，城春草木深 2、會當凌絕頂，一覽眾山小 3、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 4、少壯不努力，老大徒傷悲。 dàng(盪)然無存 wān yán(蜿蜒) 肅 mù(穆) 高 liáng(粱) 顫 wēiwēi（巍巍） púfú（匍匐） lǔ qù shū jí qǔ ) chóu chú ) sù sù nián xìng ) ( 黏性 輕蔑 gān gà )( 尷尬 ) 5、東皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、木落雁南度，北風江上寒。 7、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。 ( 擄去 ) ( 書籍 ) ( 躊躇 wèijiè (慰 藉 ( 取締 ( 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ) ( 窮苦潦倒 ) ( ) 8、日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。 9、此地一為別，孤蓬萬里征。 10、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 chuāng bā ( pán shān ) kū lóu ) ( 骷髏 ) ( qiào 撬開 kāi ) 瘡疤 ) ( 蹣跚 yì (翳 ) zuàn ( 攥 11、適與野情愜，千山高復低。 12、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 三、修改病句 pī lì ( 霹靂 è hào diào yàn )(噩耗 ) (弔唁 ) huāng pì ) ( 荒僻 ) 1、 【答案】①去掉「新格局」或「的局面」 ②「成分殘缺」或 缺賓語（中心語）③將「發展」和「傳承」調換位置（每空 1 分） lián shēng nuò nuò (連聲諾諾 wēi bù zú dào jiāo zhuó ) (焦灼 fán zào (微不足道 ) (煩躁 jǔ ) zhù suǒ ) (瑣屑 xiè ) 2、答案：(1)第①處刪去「的局面」或刪去「格局的」(只刪「格 局」也可)。(2)第②處應將「源流」改為「源泉」 。(3)第③處應 在句末添加「的活動」 。(4)第④處應將「發展」和「傳承」調 換位置。 jiāo xiè 卸 ) 透視：這是一道在語段中修改病句的試題。整個語段有四處加 線的句子有語病，命題者在文段後列出常見的四種病因，讓考 生分別進行修改。由於試題中分別列出了病因，在一定程度上 降低了修改的難度。因此，解答此題，考生只要根據病因，逐 題進行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn (惶恐 fù xián ) ) (煙癮 jīng sǒng (驚悚 ) kě (渴慕 yǎo ) ) ( 舀米 mù ) ) ( 舉箸 hài ( 駭 ) (賦閑 móu (謀死 biē (憋住 sǐ ) chù mù shāng huái (觸 目 傷 懷 )( 交 zhù mǐ zhǒng zhàng (腫脹 ) ） yān 沒( 湮 ) 推 chóng( 崇 ) 鋪 qì(砌) wéimiàowéixiào( 惟妙惟肖 3、 答案：B 分析：這是一道選擇題，要求考生選出沒有語 病的一項。命題從三個方面設置語病，要求考生進行辨析。A 【參考示例一：揚鞭策馬於理想的原野，感受海闊天空的自 句搭配不當， 「茂名」不是「季節」 ，應改為「茂名的盛夏(時節) 2、 生活是多麼愜意呀！ /參考示例二： 人生路上常遇艱難險阻， 是個收獲的季節」 句成分殘缺，沒有主語，應去掉「通過」 由， 。C 憑著堅韌的意志， 揚鞭策馬不停步， 或「使」 句否定不當，應去掉「並非」或將「不無」改為「沒 我們只有倔強地迎難而上， 。D 有」 。考生如果不清楚病句的病因，就可能因錯選而失分。 才能闖出海闊天空的新天地。 】 （三）略 4、 【答案】C （A 項搭配不當，改「季節」為「地方」 項 ；B 成分殘缺，在「偉大祖國」後補「六十華誕」或「的盛大節日」 ； D 項語序不當， 「境外指揮」應在「境內行動」之前， 「有預謀」 應在「有組織」之前） 5、C 6、D 7、C 8、D 四、綜合性學習 （一）示例：1． （1）觀看有關貧困地區人們艱苦生活的錄像。 （2） 尋找我們什麼需要幫助的人。（3） 談談活動感受。 2． 示 例：捐出一周零用錢，表達一份關愛情。3．示例：同學們，我 們是幸福的人。因為，在我們的中國，還有無數貧窮挨餓的人， 他們吃不飽，穿不暖，連基本的生活也難保證。大家都是有愛 心之人，讓我們都伸出友愛之手，捐出一周零用錢，奉獻一份 愛心，一起幫助他們戰勝困難！ （二）1．參考示例：我的心感到非常痛苦難過，那些在災 難中死去的魂靈啊，你們本來有著美好的人生與未來，但是， 一場突如其來災難讓你們還沒有來的及做任何准備就離開了自 己的父母、親人、朋友、這個世界，希望你們的魂靈能夠得到 安息。2．加強對自然災害的科學研究，建立天災預警機制，強 化救災知識的普及，完善災後救援措施等等。 3．我能活在這 個世上，應該感覺到幸福和生命的珍貴，更加珍惜生命，好好 學習，做一些力所能及的工作，來幫助災區的人們。 （三）1．示例：激情盛會，和諧亞洲。 2．示例：報刊名： 亞運快報。欄止： （1）金牌快遞； （2）名將風采； （3）賽場花 絮。 3．粵劇是嶺南特有的傳統戲曲劇種，具有濃厚的嶺南韻 味和鮮明的藝術特色。用粵劇臉譜作為標志設計象徵著廣州亞 運會將以開放的姿態歡迎遠道而來的四方賓客，表達了廣州亞 運會不僅成為亞洲多元文化交流的盛會，也將為國內外來賓展 示獨特精彩的嶺南文化活動。 （二） 1. 【參考示例一：沒有比足音更遙遠的路途/參考示例二：沒 有比奮斗更有力的承諾】
『肆』 8年級上冊語文基礎訓練答案
你要哪一課的？
『伍』 八年級語文（人教版）上冊《基礎訓練》全部答案
第一單元
1新聞兩則1．（1）殲（2）竄（3）纖（4）泄（5）塞（6）遏．（1）文中指敵軍潰敗退卻。（2）文中指人民解放軍銳利無比，不可抵擋。3．（1） 阻遏（2） 阻隔4．不能去掉。因為「至發電時止」說明該路解放軍還在繼續渡江，人數在不斷增加，體現了新聞語言的准確性。5．指「我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無鬥志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱」。6．人民解放軍英勇善戰，銳不可當；國民黨反動派拒絕簽訂和平協定。7．不能。因為揚中等廣大地區已解放，所以用「佔領」一詞；而江陰要塞還沒攻下來，不過敵軍不能任意活動，所以用「控制」一詞；江陰已被我軍控制，敵軍想從長江逃走已無辦法，所以用「封鎖」一詞。 8．略（要求具備新聞的基本要素。）
2蘆 花 盪1．（1）提（2） 趴 （3） 瘧 （4） 噤 （5） 躥 （6） 仄 2．（1） 滴 落 （2） 浮 動 （3）飄撒3．（1）說的話做不到，讓人笑話。（2） 慌慌張張，不 知 怎 么 辦 才 好。 4．老頭子設計用竹篙痛砸十幾個鬼子的腦袋。5．不能去掉。這是老頭子機智的表現。他這樣做是為了麻痹敵人，使敵人誤以為他是偶然闖到這里的，為下面的戰斗作準備。6．寫出了老頭子撐船技術嫻熟，鎮定自若的特點。7．略（要能體現老頭子自信自尊的性格特點以及他對日本鬼子的強烈仇恨。）8．示例：水生嫂是一個勤勞淳樸、通情達理而又勇敢機智、開朗向上的農村勞動婦女。
3蠟燭1．（1）犾ì（2）犼犻à狀（3）犼ū（4）狕犺狌ó2．（1） 聲生（2） 斜邪（3） 由尤3．（1）精疲力竭（2）永垂不朽4．（1）———（2）：5．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。6．不能。「摸出」與後面的「揣在懷里」相呼應，說明 老 婦 人 非 常 珍 惜 這 支 蠟 燭，把 它 藏 得 很 深，只 能 用 手 摸 索 著 拿 出 來。 7．略（對內心活動有所分析，言之有理即可。）8．表達了老婦人對紅軍烈士一份最珍貴、最誠摯的情感。9．示例：《七律•人民解放軍佔領南京》（毛澤東）：鍾山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1949年4月23日，人民解放軍解放了國民黨反動派盤踞了22年的南京。為了紀念這個偉大的日子，毛澤東在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫成此詩，這首詩表現了詩人的高瞻遠矚、破格創新、揮灑自如和神旺氣足。
4就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信1．（1）振 震 （2） 像 象 （3） 廢 費 2． （1） 推 重 （2） 推 讓 （3） 推 崇 （4）推薦3．法國雨果巴黎聖母院悲慘世界4．略（語句通順，句子連貫，必須用上規定的三個詞語。）5．指令人驚駭而不知名的傑作———圓明園。6．示例：笑裡藏刀兩強盜。7．運用反語揭露了英法聯軍對中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯軍虛偽的嘴臉。 8．站在人民的立場抗議政府犯下的罪行，同時表明政府不能代表人民，人民對中國是友好的。9．圓明園是一座珍寶館，裡面藏有名人字畫、秘府典籍、鍾鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物，如12生肖銅頭像。1860年10月，英法聯軍攻佔北京，闖進圓明園，「縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀」。10月18日、19日，侵華英軍頭目額爾金為掩蓋搶劫擄掠罪行，下令米啟爾騎兵團3500人在園內四處點燃罪惡的大火，圓明園頓時成為一片火海。（所談感受能發自肺腑即可。）
5親愛的爸爸媽媽1．（1）戮（2）謬（3）健2．（1）計紀（2） 題提（3） 刻克3．如果甚至／也那麼4．（1） 刀（2） 弓（3） 槍（4） 劍5．兩位生還者來到這里，半個世紀前殘酷的歷史呈現在人們面前，歷史和現實融合了。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒有忘記歷史，這又是美麗的。而納粹竟然以優等種族自居，這又是何等荒謬。6．包含著孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅；包 含 著 南 斯 拉 夫 人 對 納 粹 強 盜 的 控 訴，對 暴 力 的 反 抗，對 自 由 的 執 著。7．起強調作用，強調人的價值、生命的價值。8．表明善良的南斯拉夫人民心 中 沒 有 復仇的慾望，只有正義的呼聲；表達了他們希望世間永遠不再有戰爭和屠殺的願望。 9．略（能寫出自己的感受和體驗即可。）
單元復習1．（1）躥躥仄（2） 窖揣藏2．（1） 忠衷（2） 安按（3） 忌紀3．（1）潰退（2）富麗堂皇4．（1）「智慧」改為「聰明」。（2）刪去「的原因」或「的結果」。（3）刪去「使」。5．示例：中國隊首場世界盃熱身賽戰平／中韓足球世界盃熱身賽握手言和6．（1）何日復西歸少壯不努力（2）相顧無相識長歌懷採薇7．示例：吹散人間的陰霾春雨滋潤世間的萬物8．①德國兵有條不紊地搜索著；②惟一的農舍外是一片田野。9．這個法國婦女之所以會再一次收留美國傘兵，是因為她痛恨戰爭，痛恨戰爭帶來的一切罪惡，渴望和平。（意思對即可。）10．鎮定，堅強，善良，勇敢。11．安道特在女主人家被捕，出逃後冒險再次到女主人家 避 難；女 主 人 在 丈 夫 因 救 助 安 道 特 而 遭 槍 殺 後，冒 險 再 次 將 他 藏 起 來。12．（1）向（2）戲弄 （3） 喜 歡 13． 點 燃 蠟 燭 照 明，與 摸 黑 走 路 相 比，哪 個 更 好 呢？14．擔心自己年紀太大。15．略（從熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。）16．略
第二單元6阿長與《三海經》1．（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2．（1）歸規（2）側測（3）霜孀3．（1）模擬細碎的說話聲。（2） 按照情理，對出現的某種情況有可以原諒的地方。4．周樹人朝花夕拾從百草園到三味書屋 5．為了寫明「我」最初是怎麼會接近書籍的，怎麼會渴慕《山海 經》的。 6． 表 現 了「我」喜 出 望 外 的 心 情。 7．《山 海 經》是「我」天天渴慕而又求之未得的書，又是沒有文化的阿長想方設法買來的。8．示例：長媽媽，這是我得到的最好的禮物。（能寫出「我」的感激、驚喜即可。）9．略（想像要符合阿長的身份、性格和生活環境。）
7背影1．（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）頹（6） 箸2．（1） 得體。（2） 愚蠢，不懂事。3．（1）慘淡（2）囑托4．朱自清春5．寫穿戴可展示父親的境遇較為糟糕，呼應文章的開頭；同時可與父親給「我」做的紫皮大衣形成鮮明的對比，體現父愛子的感情，有利於表現文章的主旨。6．十分精細地刻畫了父親攀爬月台的起始動作，使「背影」成為焦點，強烈地烘托出作者的情感。7．（1）怕父親看見自己流淚而不放心。（2） 見父親行動不方便，怕父親摔倒。8．「等」、「再」表現了「我」一直關注著父親的背影，體現了深切的依戀之情；父親的背影使「我」第二次流淚，所以「又」不能少。9．略［提示：寫時要注意「細節」兩字，突出用描寫（如動作、外貌、語言等）來表現父愛或母愛。］
『陸』 八年級上冊語文基礎訓練答案
哪個版本，都不會做？
『柒』 八年級語文上冊人教版基礎訓練全部答案
牢記：天下沒有免費的午餐，都是通過自己勞動而得來的。
沒有…………………………………………………………
『捌』 初二語文基礎訓練答案
<<憶蓮>>
江南風景秀
最憶在碧蓮
娥娜似仙子
清風送香遠
<<訪蓮>>
友人致電來，
邀我游苑址。
斜風雨數點，
新月柳幾枝。
行到近春園，
立觀荷花池。
蓮花迎我至，
婀娜我自痴。
<<種蓮>>
清塘引水下藕根
春風帶露沾儂身
待到花開如滿月
覽勝誰記種蓮人
<<對蓮>>
古柳垂堤風淡淡，
新荷漫沼葉田田。
白羽頻揮閑士坐，
烏紗半墜醉翁眠。
游夢揮戈能斷日，
覺來持管莫窺天。
堪笑榮華枕中客，
對蓮余做世外仙。
<<采蓮>>
燕園不可采蓮
蓮葉空自田田
無魚戲在蓮中
我亦難入蓮間
<<畫蓮>>
朱顏碧墨放池畔
舞袖揮毫對玉蓮
盡態極妍宛若生
一脈幽香把君難
<<賞蓮>>
炎夏雨後月，
春歸花寂寞;
滿塘素紅碧，
風起玉珠落。
<<詠蓮>>
池塘一夜風雨，
開起萬朵紅玉；
憐君自來高格，
愛蓮誰若敦頤。
<<問蓮>>
花中君子來哪方
婷婷玉立展嬌容
暖日和風香不盡
伸枝展葉碧無窮
縱使清涼遮炎夏
為甚委靡躲寒冬
既然不願纖塵染
何必立身淤泥中
<<贊蓮>>
陸上百花競芬芳
碧水潭泮默默香
不與桃李爭春風
七月流火送清涼
<<夢蓮>>
京北秋來風景異，
天高雲淡雁迷離；
踏破鐵嶺無覓處，
尋遍荷塘空水遺；
無可奈何秋睡去，
仙衣勝雪傾心起；
何故幽嘆無緣見，
夏風十里一潭碧。
<<殘蓮>>
蕭瑟秋風百花亡
枯枝落葉隨波盪
暫謝鉛華養生機
一朝春雨碧滿塘
『玖』 八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）
長征組歌兩首 三A 四 紅軍戰士把高聳的雪山踩在腳底下 五 《四渡赤水出奇兵》中心「毛主席用兵真如神」 《過雪山草地》中心句「革命理想高於天」 六 1.軍民深情 四渡赤水出奇兵 2.路難行 敵重兵 3.烏江天險沖飛度，兵臨貴陽逼昆明。 我軍乘勝趕路程 調虎離山襲金沙 4.不是寫錯了。這里的敵人是地方的軍閥部隊，他們腐朽至極，有吸食大煙的習慣。寫敵人棄甲丟煙槍，是從一個側面寫紅軍的勇猛無敵。 5例：天如火水似銀 形象的寫出紅軍戰士轉戰過程中所遇到的嚴酷的自然環境，突出行軍的艱難。 軍民魚水一家人，把軍民的關系比作魚水關系，說明紅軍和人民群眾之間的深厚情誼。 七1.路難走 沒有吃的 沒有住的，生存危機嚴重。 2.不能。從詩題過雪山草地看，雪山在前草地在後，從紅軍長征的路線看，是先過雪山後過草地。另外如果顛倒了，也不押韻。 3.紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。 八1.親人送水解渴的軍民魚水情 用兵如神的軍事藝術 戰天斗地以野菜充飢 2.斷句在節奏上有緊張、急促的特點，都是用短句突出局勢的嚴峻。《四渡赤水出奇兵》用短句擬寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境，《過雪山草地》用短句渲染自然環境之惡劣，紅軍生存危機之嚴重。 九 1.《長征組歌*紅軍不怕遠征難》是1965年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰友歌舞團首演於北京 2.全曲由10個樂章組成。3.這部大型聲樂作品，採用的是領唱，重唱，齊唱，合唱及樂隊的表演形式。4.1975年八一電影製片廠將他攝製成同名音樂藝術片。 十1.鐵索橋上顯威風 或 勇士萬代留英名 2.高峻綿延的烏蒙山 敵軍 3.如 健兒巧渡 孤舟勇 顯威風 留英明等。 4.寫出了長征路途的艱難，從側面烘托紅軍的英勇機智。 三 老山界 第二課時 一、1.一步一步 包含著不可跨越，每一步都很小心、艱難的意思，這里通過紅軍戰士行軍的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。 2.比喻的修辭方法。寫出了山勢的險峻，這樣寫能表現紅軍身處仙境而鎮定自若的樂觀主義精神。 3.感 寒 視 高 聽 靜 4.不行。「又是」表現聲音的」不可捉摸」,反應了一種特有的自然現象和人的主觀感受，若改為」還有」，意味著確有集中聲音，與」不可捉摸」就矛盾了。 5.(1)不好 四個「像」其實可以分為兩組，一組以動物作弊，一組以流水作比，兩組在比較聲音方面都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感受。如果1與3對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。 （2）例：嗚咽改為低聲哭泣與文中洋溢的革命樂觀主義精神不吻合。 6C 7搶是一個中性詞，這里有搶先爭先的意思，並沒有相互爭奪之意，是為了說明吃飯速度快。搶，形象的表現了紅軍戰士為了完成爬山任務而抓緊吃飯的動人場面。 二、突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰士的英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難也能克服。 三、例：橫著心躺下去 中的 橫 與 鼓著勇氣前進 中的 鼓 生動地表現了紅軍戰士極力與困難作斗爭的心態。 四．略 五 例：長征是一把火，一把燃燒烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄滅之火。