2016廣州市中考語文答案

1. 2016年廣東省初中畢業學業語文考試卷（四）答案

我只有2011年的一、（25分）1．根據課文默寫古詩文。（10分）(1)子日：「口口口口口，可以為師矣。」（《論語》）（1分）(2)了卻君王天下事，口口口口口口口。口口口口口！（辛棄疾《破陣子》）（2分）(3)香遠益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。（周敦頤《愛蓮說》）（1分）(4)王安石《登飛來峰》中的詩句「口口口口口口口，口口口口口口口」與杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小」有異曲同工之妙。（2分）(5)默寫韋應物的《滁州西澗》。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）(1)如果我能kuānshù人，體諒人——我都得感謝我的慈母。(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜féngsāo。(3)有一位長期以來xiānwéirénzhī的科學家：鄧稼先。(4)對於叔叔回國這樁shínájiǔwěn的事，大家還擬定了上千種計劃。3．下列對病句的修改不正確的一項是()（3分）A．「拾荒老娘」於化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除「獨自」）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創作激情，留下了許多優秀作品。（把「他的晚年」改為「晚年的他」）C．由於長江流域連續乾旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。（刪除「給」）D．有人認為央視「開心辭典」欄目將國學娛樂化，有利於人研究和了解國學。（把「研究和了解」改為「了解和研究」）4．從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）（4分）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡5．閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）冬去春來，乍暖還寒，人們在起床時發現窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣廣東人稱為「回南天」。回南天是一種天氣返潮現象，一般出現在二三月份，因為冷空氣走後，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大，一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流後，容易產生水珠。「回南天」出現時，空氣濕度接近飽和，牆壁甚至地面都會「冒水」，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。濃霧是「回南天」最具特色的表象。據統計，回南天現象嚴重時可使能見度降至50米。(1)「回南天」形成的主要原因是(2)「回南天」的主要特徵是____（不超過50個字）（2分）（不超過15個字）（2分）二、（45分）閱讀下面文段，完成第6—18題。（一）（12分）出師表諸葛亮宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。6．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()（3分）A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事B．親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）由是感激，遂許先帝以驅馳。8．從選文中看出諸葛亮對後主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使「口口口口」；二是「口口口，口口口」。（用原文詞句回答）（3分）9．下列對選文內容的理解，不正確的一項是()（3分）A．在執法方面，諸葛亮主張懲罰「作姦犯科者」，獎賞「為忠善者」。B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望後主廣開言路。C．選文提及先帝「痛恨於桓、靈」，意在勸勉後主親賢遠佞，使漢室興隆。D．作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（二）（10分）被妖魔化的沙塵暴李栓科①剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發生。③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的乾旱和荒漠區，這一區域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關。但人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強度和頻次。④沙塵暴作為一種自然現象，是地球自然生態系統不可或缺的一部分。它和其他許多自然現象相互關聯、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠乾旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅了適應乾旱氣候的一切物種，並會引起全球所有自然系統的更加可怕的反饋和報復，甚至引發我們難以想像的災難。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但並非有害無利。⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏鬆土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當於該地區每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等鹼性陽離子，這些外來的和地面揚起的鹼性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區工業很發達，但除了個別城市以外很少有酸雨發生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態系統的循環與穩定。沙塵含有豐富的營養物，一些海域淤泥中的營養物約40010是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。⑦事實上，處在什麼自然帶上．就有什麼樣的降水和溫度，就只能生長什麼樣的植被，這是人類所不能改變的。⑧我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。乾旱半乾旱地區那點可憐的降水也許能夠滿足小草生長的需要，但當我們人為地植入大樹，那點水就遠遠不夠供樹木生長。於是樹木就憑借其根系向四周和地下深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。⑨沙塵暴就是一種自然現象，只是近代人類過度的放牧或農耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。（本文有刪改）10.下列說法不符合原文意思的一項是()（3分）A．青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區形成了大范圍的乾旱和荒漠區。B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠乾旱地區，也就消滅了地球上的多種自然生態，絕滅了一切物種，甚至引發我們難以想像的災難。C．沙塵含有豐富的營養物。沙塵暴帶人海洋中的營養物促進了該海域生物的繁茂。D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。11.第③自然段「人類發展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露」一句中，「過度」和「許多」能去掉嗎？請說明理由。（3分）12.根據文意，談談我們應該怎樣科學地認識沙塵暴？（4分）（三）（15分）舊餐桌上的美好時光[美]凱瑟琳?6?1比恩洪帆譯一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處於青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發。這次他又會有什麼問題？音樂？朋友？我覺得自己快要崩潰了。「媽媽，比利?6?1寇根有一條銀色的褲子，我也要一條。」「為什麼？」我搞不懂他的這種追星行為。「媽媽，比利?6?1寇根是『碎南瓜』樂隊的主唱。『碎南瓜』是我最喜歡的樂隊。」他瞪大眼睛看著我，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個「碎南瓜」樂隊鬧得不開心。安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞。看到我不為所動，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊。「你到哪兒去買？」我沒好氣地說，「可能全城都沒有賣的。」「那我就自己做，但你要借錢給我。」「忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次。」我斷然拒絕。但是，我心底有一個聲音在說：「這有什麼，凱瑟琳？就一條褲子嘛。」然而，我最終還是近乎頑固地拒絕了。令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我將要輸掉這場戰爭了。「一米布6美元98美分，」他嘻嘻笑著說，「我向朋友借的錢。」原來，安東尼不但買了布料，連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了。「媽媽，現在，我該怎麼做呢？」他迫不及待地問。安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學會縫紉後，他自己親手縫制過一條當時流行的褲子。「你只需要告訴我怎樣開始就行了，媽媽。」他的眼睛盯著我。我暗暗嘆了一口氣，不情願地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發亮的銀色布料，然後，我們一起攤開那幾張紙樣。「我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊。」他說。「這個我可不會做。你自己想怎麼做就怎麼做。」安東尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二天中午，他就開始縫褲兜了。看著他低頭忙碌的樣子，一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了義大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元……安東尼聽了大笑起來。一針一線，把布料縫成了褲子，也把「碎南瓜」樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我們處於邊緣的關系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關系得到了徹底的修復。安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有隻穿一次，而是經常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我幫他們做。「那是安東尼自己做的。」我自豪地告訴他們。以後的日子裡，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心裡很快就會原諒他。（選自《齊魯晚報》2010年4月12日，有刪改）13.圍繞「一條銀色的褲子」，母親對安東尼的態度發生了怎樣的變化？請在空格里填上恰當的詞語。（3分）口口——口口——口口14.文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，並作簡要分析。（4分）15.你是怎樣看待安東尼這個形象的？（4分）16.小說以「舊餐桌上的美好時光」為標題有什麼作用？（4分）（四）（8分）我不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡直是一個盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘若我命中註定要呆在這島上，我決定再也不遠游。經過這么一番長途跋涉後，我休息了一個星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個重要任務是為鸚鵡波爾做一個籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來的那隻小山羊，打算去把它帶回家來，或給它喂點食物。我去了，發現它還在老地方，因為它根本出不去。小羊已經餓得奄奄一息，我趕緊出來砍一些能找到的樹枝和灌木，扔進圍籬喂它。喂完後，我用繩子拴住它，帶它離開。其實我根本沒有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只狗似的跟著我，我不斷喂它，它變得那麼溫馴、可愛，很快就加入到我的寵物行列，以後再也沒離開過我。我把九月三十日，即我登陸的周年紀念日當作一個神聖的日子來對待。我已經在這兒滯留兩年，跟第一天來這兒時一樣，毫無獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對我孤獨生活的各種恩賜。我虔誠衷心地感謝上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈彌補了我的孤獨生活的不足，人際往來的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵我仰仗他的神力，期待他永久的惠顧。我完全改變了對快樂和痛苦的看法，我的慾望變了，情感變了，內心的喜悅已不同於初次來這兒的時候，甚至不同於過去兩年的心態。（節選自《魯濱遜漂流記》，張雷芳譯）17.根據選文，「我」對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種「愜意」？（4分）18.「我」被拋到荒島前有過多次出海遠游的經歷。根據原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。（4分）三、（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗？前行引發了你怎樣的思考？請自擬一個包含「前行」這個詞語的標題，寫一篇不少於500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成l~4題。言默戒楊時鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：「吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？」予告之日：「夫雞鳴能不祥於人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然後鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？」又思日：「人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。」【注】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）(1)或旦而不鳴或：-(2)皆足取禍也取：____2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥於人歟？其自為不祥而已。3．作者為什麼認為雞「鳴」與「不鳴」都是「自為不祥」？（2分）4．鄰人烹雞的故事告訴了我們什麼道理？（3分）

2. 2016廣州中考語文對聯

為您奉上有關的參考資料，恭祝學業有成：中考專項復習之對聯1.根據下面對聯的上聯，對出下聯。⑴上聯：憶往昔滄桑歲月下聯：⑵上聯：書林須漫步下聯：2.張強同學想在「父親節」那天送給父親一副贊聯，他已經想好上聯，請你幫助他寫出下聯。上聯：披星戴月耕農田下聯：3.班級准備開展以「友誼」為主題的班會，請你設計一條橫幅，要求突出班會的主題，上下句對應，構成對偶句。4.閱讀下列對聯，說說這些對聯分別適用於什麼場所。⑴店滿春風春滿座，門盈喜氣喜盈門。()⑵巧成千家服，溫暖萬人心。()⑶欲知千古事，須讀五車書。()5.請你以「勤學苦練」為話題，擬寫一副自勉對聯。6.教師節之際，李利為老師製作了一張賀年片，她想在賀年片上寫上贊頌的話語，請你為她設計對仗工整的上下句，要求上下句形成對偶。7.花園中有一副對聯，其中下聯語序錯亂，請你根據上聯，調整下聯。上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白雲，何處是唐宮漢闕？錯亂的下聯：紅雨樹邊，小苑西回，一庭佳麗鶯喚起，看池邊綠樹，此間有堯天舜日。下聯：8.欣賞對聯，聯系我們所學的古詩文，寫出相應的名勝古跡。⑴黃鶴偶乘滄海月，白雲常帶楚江秋()⑵我其仙乎吞雲夢者八九，登斯樓也覽氣象兮萬千()⑶四顧八荒茫天何其高也，一覽眾山小人奚足算哉()9.寫出下面對聯所贊頌的名人。⑴剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發憤，著成信史照塵寰。()⑵千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲氣，青蓮居士謫仙人。()10.王強同學學過下面幾篇課文，擬出了上聯，請你根據了解的知識，對出下聯。⑴(《我的叔叔於勒》)上聯：十年思盼，於勒成搖錢樹；下聯：。⑵(《春夜喜雨》)上聯：綿綿春雨潤萬物；下聯：⑶(《岳陽樓記》)上聯：岳陽樓上范仲淹借景抒懷；。11.一位同學讀過《水滸傳》後，擬了一個上聯，請你以《西遊記》的內容擬出下聯。上聯：梁山好漢，殺富濟貧，梁山聚義。下聯：12.下面這副對聯的上聯與下聯對仗不夠工整，請改動一下上聯，使之符合對聯的要求。上聯：登高望遠，青山綠水千帆過；下聯：放歌縱酒，日暖泥融萬木春。上聯：13.請你任選下面某一文學人物的事件，為提供的上聯擬出下聯。人物：⑴關羽⑵悟空上聯：孔明巧借箭足智多謀，下聯：。14.閱讀下面的對聯，寫對聯所指的名著中的人物及名著名稱。⑴八卦爐中煉成精，五行山下心猿定。()《》⑵出師未捷身先死，常使英雄淚沾襟。()《》15.某劇院的消息欄中貼有一張海報，其中有這樣一副對聯：「豹子頭刊金印後，野豬林伏灑家前。」請你猜測一下這劇院將演出的戲與《水滸傳》中的哪兩位人物有關？16.根據所給的語言材料，運用對偶知識對出下聯。材料1：遼寧省阜新蒙古族自治縣沙拉鎮黑虎洞村100位村民聯名致信說，為了感謝和頌揚黨的好政策，我們以赤子之心，依山鑿建了一座高10米、寬23米的「中國農業免稅紀念碑」，一是為了讓子孫後代永遠銘記黨的恩情；二是為了教育後人，為建設社會主義新農村不懈奮斗!材料2：河北太行山東麓的靈壽是個貧困縣，縣中的南寨是個貧困鄉，困難到整個鄉政府只有一部電話。然而，該鎮60歲的老農民王三妮卻肯傾盡家財，親手鑄造一隻252公斤青銅大鼎，以謝黨和政府對九億農民免除農業稅的恩澤。上聯：富農政策得人心；下聯：。17.閱讀「敬業奉獻模範」袁隆平的事跡，根據材料擬一副贊頌的對子。袁隆平是一位視科學為生命的科學家。為了雜交水稻事業，幾十年如一日，矢志不移，默默奉獻。剛開始研究時，許多人說他是自討苦吃，他坦然回答：為了大家不再餓肚子，我心甘情願吃這個苦。他將水稻產量從平均畝產300公斤左右先後提高到500公斤、700公斤、800公斤。1987年獲聯合國教科文組織頒發的科學獎；2001年獲國務院頒發的2000年度國家最高科學技術獎；2004年獲世界糧食獎勵基金會頒發的世界糧食獎；2007年4月就任美國科學院外籍院士，被譽為「雜交水稻之父」。上聯：埋頭幾十年，成就水稻之父。下聯：。18.古代有個姓王的老頭很會作對聯，鄰村一個姓朱的秀才見王老頭一身土氣，有些瞧不起，便吟起：「王老者一身土氣。」王老頭也毫不示弱對道：「朱先生半截牛形。」秀才啞然。你能看出這兩人所對對子的奧妙之處嗎？對聯試題參考答案1.示例：⑴看今朝錦綉江山⑵學海要遨遊2.含辛茹苦操家園3.示例：信任是友誼鑰匙，誠摯乃心靈橋梁。鮮花要用水灌溉，友誼要靠人珍愛。4.⑴餐館⑵裁縫店⑶書店5.示例：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。6.示例：脈脈深情似春暉，耿耿丹心如燭照。7.小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。8.⑴黃鶴樓⑵岳陽樓⑶泰山9.⑴司馬遷⑵李白10.⑴一朝偶遇，兄弟是陌路人。⑵皚皚白雪兆豐年。⑶醉翁亭里歐陽修與民同樂。11.示例：唐僧師徒，降妖捉怪，西天取經。12.把「青山綠水」改為「山青水綠」。13.示例：關羽釋曹操忠誠義氣，或悟空勇除妖赴湯蹈火。14.⑴孫悟空《西遊記》⑵諸葛亮《三國演義》15.林沖魯達16.示例：感恩村民樹豐碑17.示例：造福億萬眾，充盈口糧之倉。18.朱秀才的上聯用了析字法。因「王」「老」「者」三字，均含有土字在內，故雲「一身土氣」。王老頭的對句也用析字法，因「朱」「先」「生」三字都含有牛字在內，且都在上部，故雲「半截牛形」。

3. 2015年廣州中考語文試卷與答案

2015年廣復州中考制語文試卷與答案

http://gz.bendibao.com/life/2015614/190224_5.shtml

4. 廣東2016中考達標學案語文版的答案

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