㈠ 2013年中考各地語文作文題目
1、2013山東濱州市中考作文
二選一
（1）生活中不能沒有你
（2）以「疼痛」為話題
2、2013山東濟寧中考作文：成長的快樂
3、2013年浙江金華中考作文題目：我和xx相遇
4、2013年山東濟南中考作文題目：定格在記憶中的畫面
5、成都中考作文是命題作文，題目為《再也沒有》，材料與社戲結尾有關。
社戲結尾材料為
「待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我，說「小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。」但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。
真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」
6、福州中考語文試題作文，作文（65分，書寫佔5分）
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去採摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以「興趣，是一種甜蜜的牽引」為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限，詩歌除外；
（2）不少於600字；
（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。
7、2013寧波中考作文：
夏天如約而至，2013年夏天，是一個特殊的夏天，我們即將告別初中生活，開始新的人生旅程。在這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思考、選擇、拼搏、自由、夢想……都將成為這個夏天的關鍵詞。請以「2013，我的夏天」為題，寫一篇作文
8、2013年安徽省中考統一卷作文題為：以「那段__的日子」為題，寫一篇文章。
從以下四個詞中選一個填入空白處寫作：溫暖、孤獨、自由、煩心。
500字左右，文體不限。
9、臨沂
寫作表達（50分）
有人說：「走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美醜；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發喜怒哀樂……請以「走在路上」為題，寫一篇文章。
提示語要求：
①文體自選（除詩歌外、戲劇外）
②不得照搬所提供的作文材料。
③字數不少於600字。
④文中不得出現真實的姓名、地名、校名。
10、徐州市中考作文題：那一次讓我驚喜
11、蘭州：結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢……
請以「我的________夢」為題，寫一篇文章。
要求：
①字數不少於600字。
②文體自選（除詩歌外）
③文中不得出現你所在學校的校名和師生姓名。
④字跡清晰美觀、卷面整潔。
12、鹽城中考作文題：放慢腳步
13、2013年杭州卷作文題：《懂得分享》
14、2013年金華卷和麗水卷，作文題同一個：
相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕，請以「那一天，我與________相遇」為題寫一篇記敘性的文章。
15、2013年溫州卷作文題：
我以為我讀懂了春天，原來，我只知道春天過了是夏天；
我以為我讀懂了青春，原來，我只把青春當成一段時間；
我以為我讀懂了母愛，原來，我把母愛當成早餐；
我以為我讀懂了朋友，原來，我把朋友當成玩伴……
請以《原來我沒懂》為題，寫一篇不少於600字的文章。
16、2013年湖州卷作文題：
你認真望過一朵雲嗎？認真地唱過一首歌嗎？認真地品過一句話嗎？認真地愛過一個人嗎？認真地追過一個夢嗎？……認真是一種態度，認真地去做每一件事吧！請以「認真」為題目，寫一篇文章。
17、2013年紹興卷作文題：《慢下來的時光》
18、2013年衢州卷作文題：
6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂的時候突然下雨了，可是她們什麼雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們後又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽：「為什麼叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢？」媽媽回答道：「因為叔叔比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。」琪琪左右看了看，跑過去將雨衣擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
19、2013年舟山卷作文題：《海，藍給自己看》
20、2013年台州卷作文題：
也許你不富有，但你有個溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了……
也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個美好的夢想，但這可能還不夠……
請以「這就夠了」或「這還不夠」為題二選一寫篇文章。
21、2013年嘉興卷作文題：《歌聲嘹亮》
22、2013年長沙中考作文題為：一、我不相信眼淚；二、從另一個角度---（感悟，思考，觀察）。
23、2013揚州中考作文題目為「漸至佳境」。
24、2013年無錫中考作文題目 從腳下出發。
25、安徽：以「那段 的日子」為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)請你從「溫暖」「自由」「孤單」「煩心」四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
㈡ 福州市2010中考語文答案
二〇一〇 年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試
語文試卷參考答案
第I 卷選擇題（每題3 分，共15分）
1. B 2. A 3. D 4.D 5.C
第Ⅱ 卷非選擇題（共135 分）
一、積累與運用《 26 分）
6 ( l ）思而不學則殆（2 ）五十弦翻塞外聲( 3 ）無絲竹之亂耳（4 ）病樹前頭萬木春( 5 ）黃梅時節家家雨 青草池塘處處蛙( 6 ）舉杯邀明月，對影成三人 ( 7 ）春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干( 8 ）示例：① 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 ② 人生自古誰無死留，取丹心照汗青③ 先天下之優而憂，後天下之樂而樂 ④會當凌絕頂,一覽眾山小⑤ 少壯不努力,老大徒傷悲
7 ( l ）示例：① 應該說刺中有花。② 雖然有刺，但花很美。（意思對即可）( 2 ）本題為開放性試題，言之有理即可。
示例：① 生活總會出一些難題，要人選擇，要人解決。甘於平庸、陷於麻木的人，總是聽任命運的擺布；悲觀的人，總是患得患失，缺少斗爭的勇氣；只有樂觀的人，能挑戰不該害怕的，害怕應該害怕的，成為真正的勇者和鉀者。、② 悲觀的人生態度是不健康的。悲觀的人，看不到嬌艷的花朵，只看到扎人的花刺；無視美麗，卻放大了醜陋；不憧憬美好的未來，企步於服前的挫折。悲觀的人，只哀嘆生命中的風霜雨雪，想不到撥開雲霧，終見萬丈陽光！
8 ( l ）示例：① 奮提轄拳打鎮關西② 吳用智取生辰綱③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蔣門神
( 2 ）答題要求：要有人物和地點、事件，語言表達順暢。不能脫離原著，另編故事。
示例：① 武松路過景陽岡，遭遇一隻大老虎。那虎又飢又揭，撲向又醉又困的武松，武松一驚，酒也嚇醒了。他一閃，先躲過了大老虎，接著拳腳相加，幾番打鬥，最後赤手空拳打死了大老虎。
② 李逵背著老娘上樑山，行至沂嶺。為給老娘解渴，李速出去找水，回來時發現老娘不見了。李遙趕緊四處找尋，終於在老虎洞旁發現老娘的殘軀。李逵大怒，一連殺了大小四隻老虎。第二天掩埋了老娘的屍骨，大哭一場，獨自走下山去。
(3)本題為開放性試題，言之成理即可。
示例：①我同意「唐僧可憎」的觀點。作為取經集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點。他膽小懦弱。走到窮山惡水時，常常「大驚失色」，「流下淚來」。他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當仍是執迷不悟，對忠心耿耿的孫恬空動不動就念緊箍咒。可見，唐僧還真足可憎可惡。
②我不同意「唐僧可憎」的觀點。唐僧為了從西天取回真經，不畏千難萬險，不為財色迷惑，寓有獻身精神。他對徒弟要求嚴格，對自己從不懈怠。處處以「慈悲為懷」，一路播撒著善良的種子。他那普度眾生的崇高信念、堅韌不拔的意志、執著追求的精神，無不令人肅然起敬。
③我同意「悟能可氣」的觀點。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當遇到困難。總愛嚷嚷著散夥。他還特別好進讒言，搬弄是非。在「三打白骨精」這一節中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利已的行為，真是可氣可恨。
④我不同意「悟能可氣」的觀點。在西天取經的曲折道路上，豬八戒雖然投有悟空神通廣大的超常本領，卻也立下不少戰功。在智取芭蕉扇、大戰盤絲洞等戰斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰，足悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺得可親又可愛。
二、閱讀l49分)
(一)(18分)
9．解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無與為樂者／遂至承天寺尋張懷民。
10．(1)消散 (2)參與，這里指欣賞 (3)睡覺 (4)只是
11．(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。
(2)我們一起在庭院中做步。
12．(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜)
熱愛自然，沉醉山水(意思對即可)
但少閑人如吾兩人者耳
(二)(14分)
13．倡導人們做「低碳生活」的踐行者。
14．低碳生活是一種生活方式，也是一種社會責任。
15．作比較。突出說明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
舉例子。用生活中常見的例子來,具體說明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
列數字。通過列舉數字准確有力的說明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。 (寫出其中兩種即可)
16．(1)減少溫室氣體(以二氧化碳為主)的排放。(意思對即可)
(2)示例：
①清爽地球靠大家，低碳走進你我他。
②少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。
③低碳走進千萬家，節能環保我參加。
(三)(17分)
17．用95秒鍾的時間，將一截木樁製作成一個可以承受他自身重量的小椅子。
18．「創造」這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡府的事物做出非凡的解讀。
19．胸有成竹 用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。
20．這些詞語把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動地寫出了創造力可以把庸常的 「木樁」變成精美的「椅子」。(意思對即可)
21．本題是開放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自已的觀點，言之成理即可。
示例：①生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活因我們的熟視無睹而變得平庸。我們若能時時以新鮮的目光和靈動的心去看待平凡的生活，勤於實踐，勇於創造，生活就會充滿詩情與畫意。
②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的准備工作，先用心觀察、研究，考慮成熟之後再實施，成功的幾率就更大，也就會把事情做得更完美。
三．作文(60分)
22．作文評分參見中考作文評分標准。
㈢ 求文檔: 2009年福建福州市中考語文試題及答案
二〇〇九年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試
語 文 試 卷
（全卷共6頁，23小題；滿分150分；考試時間120分鍾）
友情提示：所有答案都必須填塗在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。
第Ⅰ卷 選擇題（每題3分，共15分）
1.下面加點字注音完全正確的一項是（ ）。
A、花團錦簇（cù） 瓦礫（lì） 污穢（suì）
B、怨天尤（yóu）人 廣袤（mào） 醞釀（niànɡ）
C、隨聲附和（hé） 闊綽（chuò） 貯蓄（chǔ）
D、惟妙惟肖（xiào） 伎（zhī）倆 蜿蜒（wān）
2. 下面詞語中，有錯別字的一項是（ ）。
A、無可置疑 旁騖 饋贈
B、冥思遐想 急躁 頹唐
C、因地治宜 仰幕 熹微
D、怒不可遏 緋紅 斑斕
3.下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是（ ）。
A.為了鐵路早日通車，工程技術人員處心積慮地克服了許多困難，
B.五月的西湖公園，奼紫嫣紅，一片絢麗的景象。
C.登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。
D.節日的蓉城張燈結綵，大街上車輛川流不息。
4.下面各句中，沒有語病的一句是（ ）。
A.同學們對自己能否取得好成績，充滿信心。
B.他一走進運動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。
C.我們要深入貫徹落實中央決策精神，加快海峽西岸經濟區。
D.互聯網上的資料不僅豐富，而且查起來方便快捷。
5.下面各組語句中，加點詞的意思相同的一項是（ ）。
A.安求其能千里也 衣食所安，弗敢專也
B.故時有物外之趣 醉翁之意不在酒
C.芳草鮮美 陶後鮮有聞
D.得道者多助 會天大雨，道不通
第Ⅱ卷 非選擇題（135分）
6.默寫古詩問句子（每條橫線上寫一句）。（12分）
（1）此夜曲中聞折柳，____________________________。
（2）____________________，蠟炬成灰淚始干。
（3）只恐雙溪舴艋舟，_____________________________。
（4）安得廣廈千萬間，____________________________。
（5）白居易《錢塘湖春行》中通過描寫花草來體現西湖早春生機勃勃景象的句子是：_________________，__________________。
（7）2008年北京奧運會，華夏兒女喜迎各國嘉賓，我們可以用《論語》中的「______________________，______________________」來詮釋這份情懷；但奧運聖火熄滅時，四方朋友依依惜別，我們可以用《送杜少府之任蜀州》中的「______________________，______________________」來相互慰勉。
7.閱讀下面材料，按要求回答問題。（5分）
近年來，隨著經濟的快速發展，我國的漢語方言有些已趨於萎縮和衰亡。
為了搶救和保護各地的方言，2008年10月，中國語言資源有聲資料庫啟動。對此覺措，同學們有著自己的看法。甲同學說：「我覺得我家鄉的方言是世界上最動聽的語言。有效保護，將使她永遠年輕。」乙同學說：「應當大力推廣普通話，『搶救方言』沒有必要。」丙同學說：「對什麼時代了，還講方言？太土氣了！」
（1）用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（2分）
______________________________________________________________________________
（2）在經濟快速發展的今天，你覺得『方言』應該保護，還是應該摒棄呢？請發表你的看法，並說說理由。（3分）
8.名著閱讀（8分）
（1）《格列佛游記》講述了英國的船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧駰）國等地的經歷。請根據下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。
①它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。_____________________
②我看到了它的頭和一隻爪子，估計這只貓有三頭公牛那麼大。___________________
③他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一隻眼睛凹在裡面，另一隻眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_____________________
④在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。_____________________
（2）《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什麼？夢想破滅後，他最終變成一個怎樣的人？（4分）
______________________________________________________________________________
二、閱讀（50分）
（一）閱讀下面文言文，完成9—14題。（19分）
①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
②若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
④嗟夫予嘗求古仁人之心或異二者之為何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江 湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
9.用「/」為第④段中劃線句斷句（斷三處，不要求加標點）。（3分）
嗟 夫 予 嘗 求 古 仁 人 之 心 或 異 二 者 之 為 何 哉？
10.解釋下面句子中的加點詞。（4分）
（1）若夫霪雨霏霏，連月不開____________ （2）至若春和景明，波瀾不驚_____________
（3）則有心曠神怡，寵辱偕忘____________（4）是進亦憂，退亦憂_______________
11.用現代漢語翻譯下面句子。（4分）
（1）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。
_____________________________________________________________________________
（2）微斯人，吾誰與歸？
_____________________________________________________________________________
12.用原文的語句回答下面問題。（3分）
（1）第③段中，描寫水面月光的句子是____________________________________；描寫水中月影的句子是__________________________________________________。
（2）體現「古仁人之心」的句子是________________________________________________
_________________。
13.第②③段運用___________的寫作手法，描寫了兩種截然不同的景象，表現了遷客騷人____________________和________________________的兩種心情。
14.第④段中，「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」這句話抒發了作者怎樣的情懷？
_____________________________________________________________________________
（二）閱讀斜面短文，完成15—18題。（14分）
現代人需常存敬畏之心
①近來國內出現的一系列食品安全事件，負面影響很大。很多人已從企業責任等方面進行了反思總結。如果從哲學及文化的深度，挖掘其思想病灶，這些事件暴露出現代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人類在自然規律和社會規律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。這種心理具有警戒與自省的作用，有助於規范與約束人們的言行舉止。
③中國傳統文化歷來重視敬畏感。儒家有「畏天命」、「畏聖人」、「敬其在己者」等敬天愛人的觀念，道家曾通過「道法自然」來強調對自然規律及人與自然相和諧的敬畏。儒道兩家都是基於強烈的歷史使命感和社會責任感來談論敬畏的。只有具備鮮明的使命感和責任感，才能時時事事都「上對得起先人，下對得起子孫」。
④如今，在一部分現代人當中，這種敬畏感所具有的神聖性、警示性和規范性正逐步弱化和缺失。比如說，改革開放30年來，物質生活得到極大改善，但驕奢淫逸、揮霍浪費的現象也逐漸抬頭；為了眼前利益，某些人不計後果大肆破壞環境，任意掠取資源，完全喪失了對自然規律的敬畏；更有甚者，抱著「天不怕，地不怕，歷史也不怕，百姓更不怕」的心態，為了一己私利，不惜做出傷天害理的事情，把個人對生命的敬畏、對道德的敬畏、對社會輿論的敬畏喪失殆盡。
⑤如此種種短視或自私的行為，不僅違背了科學發展的理念，而且還會危及經濟的發展、社會的穩定和子孫後代的延續。所以，大力培養和增進現代人的敬畏感，刻不容緩。
⑥近年來，人們通過不同方式，例如讀經、祭祖等活動，來喚醒現代人對歷史傳統的認同感，對社會的使命感和責任感，進而對各種事物有所敬畏。但是，對於當今構建社會主義和諧社會而言，這些努力還是遠遠不夠的。我們需要繼續加大倫理道德教育的力度，對法律、秩序和規則保持敬畏，對社會責任感保持敬畏，同時，尊重自然，善待自然。
⑦總之，現代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行舉止有所規約，才能使自己的心靈得到凈化、人格得到完善，才能保證中華文明的薪火傳承、生生不息。
（選自2008年11月4日《人民日報》，有改動）
15.閱讀全文，說說作者要表達的觀點是什麼？（3分）
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16.文章第③段引用儒家、道家的學說有何作用？（3分）
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17.缺乏敬畏心的行為在生活中常有，請舉一例並說說其危害。（5分）
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18.閱讀下面材料，結合全文內容，寫出你從中得出的結論。（3分）
材料一：人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
材料二：大自然也很「懂得」美學原則，在創造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規律，比如對稱性、協調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。
（節選自人教版語文八年級下冊《敬畏自然》）
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（三）閱讀斜面文章，完成19—22題。（17分）
一雙腳上的修養
①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現象進行一些交流。在這緊張而喧囂的都市裡，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養。
②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進入室內。臟雪馬上就會化作污水。所以人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個雪天，我走進閱覽室時發現了異樣。屋子裡多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手操托布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身後，猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚於自己留下的那行腳印。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。而那個擦地女工，正在奮力擦抹。
③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個進來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式的塗鴉著剛剛被擦乾凈的地板。於是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人後面，擦了再擦。不斷的踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復原的拉劇戰，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個疲於擦地的女工，已是額頭見汗。
④忽然有種感覺，每一雙進出的腳都充滿著罪惡，因為，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動成果，是在破壞著一種美好與和諧。
⑤不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機會喘口氣、歇一歇，但就在這時，那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝裡面看來看，似乎想進來，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進來的。突然，一陣「沙、沙」的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最後我終於看到了他的雙腳，然後是驚異萬分。男人的每隻腳上，竟然都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就會發出「沙、沙」的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方沒有一點污跡，還是那樣乾乾凈凈的。我注意到，那個擦地的女工，站在那裡表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當她再次轉過頭來，我發現她眼裡竟有淚光涌現。
⑥這個下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了「修養」這個詞。我想，修養並不是一個人比別人多認識一些字、多讀了幾本書；或是一個人了解《紅樓夢》的情節、會背莎士比亞的一些名句，修養應該是在一個人舉手投足的細節中體現，就像那個送水工，懂得在雪天里，進入室內之前用塑料袋把兩只腳都套上。
（選自《八小時以外》，有改動）
19.從第②段看，「我「愧怍的原因是什麼？（4分）
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20.文中第①段和第⑥段中加點詞「修養「各有什麼含義？（4分）
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21.本文對送水工的描寫文字不多，卻令人回味，請賞析第⑤段中的劃線句。（4分）
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22.文中第⑤段說「那個擦地的女工，站在那裡表情復雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室「。請聯繫上下文揣摩女工此時的心理，把她的心理活動描寫出來。（不少於50字）（5分）
23.按要求作文。（60分）
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經驗可以分享……生活因分享而充滿溫馨。
請以「分享「為題目，寫一篇文章。
要求：（1）問題自選（詩歌除外）；
（2）字數在600字左右；
（3）文中不得出現正式的人名、校名、地名。
二〇〇九年福州市初中畢業會考、高級中等學校招生考試
語文試卷參考答案
第Ⅰ卷 選擇題（每題3分，共15分）
1.B 2.C 3.A 4.D 5.B
第Ⅱ卷 非選擇題（135分）
一.積累與運用（25分）
6.（1）何人不起故園情 （2）春蠶到死絲方盡 （3）載不動許多愁
（4）大庇天下寒士俱歡顏 （5）土地平曠，屋舍儼然
（6）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄
（7）有朋自遠方來，不亦樂乎 海內存知己，天涯若比鄰（每空1分，共12分）
7.（1）是否要保護方言，同學們看法不一。（2分）
（2）示例一：應該保護方言。因為方言不僅是人們交流思想的工具，還承載著豐富的歷史內涵和多彩的地域文化。
示例二：應該保護方言。因為保護方言就是保護語言的多樣性。
示例三：應該摒棄方言。因為方言的使用會影響普通話的推廣。
實例四：應該摒棄方言。因為摒棄方言可以消除寓言隔閡，更好促進各地區的交流。（看法1分，理由2分，言之有理即可，共3分）
8.（1）①馬國（慧駰國） ②大人國 ③ 飛島國 ④小人國（每空1分，共4分）
（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好佔便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業遊民。（每問2分，共4分）
二、閱讀（50分）
（一）（19分）
9. 嗟夫/予嘗求古仁人之心/或異二者之為/何哉？（每標對一處1分，共3分）
10.（1）放晴（2）目光 （3）一起 （4）這，這樣（每空1分，共4分）
11.（1）我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。
（2）（如果）沒有這樣的人，我同誰一道呢？（每句2分，共4分）
13.對比 悲 喜（每空1分，共3分）
14.抒發了作者憂國憂民、以天下為己任的濟世情懷。（2分）
（二）（14分）
15.現代人需要敬畏之心。（3分）
16.證明：「中國傳統文化歷來重視敬畏感「這一觀點。（3分）
17.示例一：在食品中添加有害物質牟利，危及消費者的健康。
示例二：在建築工程中偷工減料，威脅人們生命安全。
示例三：生活中有些人亂扔垃圾，污染環境，危害健康。（舉例子2分，談危害2分，表述1分。言之有理即可。共5分）
18.大自然的智慧遠遠高於人類的智慧，人要對自然存在有敬畏之心。
（三）（17分）
19.（1）我的腳印弄臟了地板。（2）我對女工的勞動故作視而不見。（每點2分，共4分）
20.第①段中「修養」的含義指有文化或有學問。第⑥段中的「修養」的含義指養成正確的待人處事的態度。（意思對即可，每點2分，共4分）
21.示例一：「悄悄推開」這一細節，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現了他的修養。
示例一：「推」「伸」「看」「縮」這些動詞生動細致地寫出了送水工想進門又怕弄臟地板的心理，表現了他的修養，也為下文他腳套塑料帶進門的舉動作鋪墊。（內容3分，能緊扣語句，從詞語運用、描寫方法等任意一個角度進行點評；表述1分，須通順。共4分）
22.示例：這個大哥真是有心人啊！那麼多讀書人都沒想到會弄臟地板，而他一個送水工卻能這么細心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀！
（內容3分，須緊扣女工此時的心理；表達2分，須通順。共5分）
三、作文（60分）
23.略 （參照中考作文評分標准）
㈣ 2010年福建福州中考語文試題及答案
二、閱讀l49分)
(一)(18分)
9．解衣欲睡／月色入戶／欣然起行／念無與為樂者／遂至承天寺尋張回懷民。
10．(1)消散 (2)參與，這里答指欣賞 (3)睡覺 (4)只是
11．(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。
(2)我們一起在庭院中做步。
12．(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜)
熱愛自然，沉醉山水(意思對即可)
但少閑人如吾兩人者耳
㈤ 2013年福州語文中考題目（考完了，求有參加的高材生來）
他感覺明明是上海人的錯卻要怪他，他不明白為什麼所有人要這么對他。