⑴ 求小學語文人教版練習冊全年答案
dǒu qiào dàng yàng dàn shēng diǎn yǎ ( ) ( ) ( ) ( ) shè jì là zhú jián pǔ chàn dòng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、改正下面的詞語、句子中的錯別字。 1．改詞語中的錯別字。 堅苦奮斗（ ） 目不傳睛（ ） 驚慌失錯（ ） 情不自盡（ ） 新新向榮（ ） 興國安幫（ ） 個抒己見（ ） 滔滔不決（ ） 平易進人（ ） 2．改句子中的錯別字。 （1）1938年曾經有人把1824年為北及探險隊准備的一批胡羅卜罐頭拿來化驗。 （2）要破聖誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再汲一陣子鼻煙，還跟凍疆的小凡卡逗笑一會兒。 三、在括弧里填上恰當的關聯詞。 1.妹妹( )年紀小，( )很懂事。 2.( )水浪一個接一個打著，漩渦一個接一個，竹排( )在激流中前進。 3.( )我們團結一致，同心協力，祖國的四個現代化( )一定能早日實現。 4.( )英雄樹高大挺直，是英雄的象徵，( )我喜歡英雄樹。 四、把下列詞語補充完整。 波（ ）壯闊 盛氣（ ）人 興國安（ ） 身（ ）其境 （ ）盡全力 千（ ）一發 無微不（ ） 翠色（ ）流 五、照樣子，搭配詞語。 例如： 改變（面貌） 改善（生活） 改進（工作） 1．非常（ ） 特別（ ） 格外（ ） 2．整理（ ） 整頓（ ） 整治（ ） 3．愛惜（ ） 愛護（ ） 保護（ ） 4．熱烈（ ） 熱情（ ） 熱心（ ） 5．歌頌（ ） 稱贊（ ） 贊揚（ ） 六、按課文填空。 在天底下，___________，___________。四面都有小丘______________， ___________ 。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來， ____________________。那些小丘的線條是那麼 柔美，____________，___________，__________，輕輕流入雲際。這種境界，既________ ，又_________，既 _________，又_________。 七、仿照例句寫句子。 例：天空的星星閃閃發光。 天空星星快活地眨著眼睛。 1．樹上的知了不住地叫著。 2．小河水緩緩地向遠方流去。 八、修改下面的病句。 1．清早，校門打開後，平靜的校園馬上熱鬧起來。 2．美麗的校園中長著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。 3．對於父母的關心和愛護，我終生一輩子都不會忘記。 4．這是一盆完全開放的盛開的杜鵑花，美麗極了。 5．這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。 九、閱讀課文片斷，完成指定的作業。 我的心綳得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突 然叫起來?我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是我忍不住不看 ，我盼望出現什麼奇跡——火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。 1.這段話描寫的是「我」當時_______的心情。 2.「這怎麼忍受得了呢?」中的「這」指的是什麼?把這句反問句改成陳述句。 _______________________________________________________________ 3.用「﹏﹏」劃出描寫「我」內心思想感情的句子。 4.「我的心綳得緊緊的」說明了什麼?「我的心像刀絞一般」又說明了什麼? _______________________________________________________________ 5.「我」為什麼不敢朝他看，又為什麼忍不住不看? _______________________________________________________________ 十、讀下面一段話，找出要修改的地方，用修改符號把它修改過來。 我畫了玖火箭飛象月球。別的同學有畫商人的，有畫海面浮著大樓的、李君全神貫注地彎著腰，揮著筆。好像大家說話的聲音似乎一點也沒有傳到他的耳朵里。他只是鼓起臉頰，閉著嘴，拚命地畫著。 十一、讀短文，按要求去做。 同 桌 △我的同桌小軍是班上的衛生監督員,在他的督促下,我的一些毛病還真改了不少。 △一次大掃除過後，小軍又在仔細地檢查門窗桌椅。我背起書包正要走，他連聲喊住我：「劉明，你的小掃除還沒有完成呢。」「什麼？我們什麼沒弄好？」他看我還沒明白，就一本正經地指著我的書包說：「你呀……」那眼神分明又在批評我了。 小軍拉著我坐了下來，像分配任務似地說：「今天我們做兩件事：修理外部，清理內部。」說完，拿過我的書包，把裡面的東西一股腦兒倒了出來，又提起書包上下左右看了一遍，接著，小軍從他的書包里拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，里外兩面把書包上的一個破口子貼個嚴嚴實實。大概是怕它不牢固吧，小軍又用拳手捶了幾下。我在旁邊都看傻了眼，直問小軍：「你早就准備好了？」他對我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在說：「我們是同桌嘛。」 補好了書包，小軍把桌上的課本、練習本、文具盒一件一件往書包里放，放一層，輕輕地按一下。他一邊整理，一邊告訴我要分清類別，大小薄厚，最後，像做總結似地說：「要做到整齊好看，使用方便。」只見剛才那鼓鼓囊囊的書包變得方方正正，實實在在，真像醫生用的葯箱。 我拿起書包感激地說：「謝謝你，你記住了：整齊好看，使用方便。」 △從那以後，我還真改掉了不少愛護書包，不整理書包的壞毛病。 1．聯繫上下文解釋「一股腦兒」。 2．摘抄一個比喻句。 3．用「﹏﹏」畫出和本文最後一句照應的句子。 4．第二大段是按什麼順序寫的？ 5．用一句話概括本文的主要內容。 6．選擇本文的中心思想，用「√」標出來。 ①贊揚小軍對工作認真負責，助人為樂的好品質。（ ） ②贊揚小軍對工作認真負責，幫助「我」整理書包的好品質（ ） ③贊揚小軍對工作認真負責，舍己為人的好品質。（ ） 十二、作文。 揭示與要求：寫一篇作文，要求通過一個事物說明一個道理。具休要求： 1.題目自擬。 2.重點部分詳細寫，其他部分簡略寫。 3.書寫工整，標點正確。