㈠ 陽光閱讀語文七年級下冊參考答案
答案：
1.C （由原文第一段最後一句和第二段開頭一句可知選項C正確。其餘三項均不版符合原文意思權。）
2.D （D項後半句話錯誤，從文章第二段的首句和第三段的首句可以得知，綠色經濟涵蓋了循環經濟，超越了「唯生態主義」。）
3.C （從文章第二段可知，綠色經濟追求自然資源最大限度的「可持續」利用，兼顧個人利益和社會利益。因此選項C的推斷不合理。）
㈡ 語文閱讀短文陽光的味道-林清玄
1．共4分。春末，我在南方小鎮一位農夫家作客，（1分）和他一起在場上曬穀子，（1分）內在農夫的容引導下嗅到了（發現了）陽光的香味。（2分）
2. 共6分。用了比喻、擬人修辭。(2分)生動形象地（1分）描寫出春天生機勃勃的景象（或生動形象的描寫出春天春光燦爛、鮮花盛開、鳥雀追逐、植物蓬勃的景象），(1分) 表達了作者對春天（大自然）的贊美（喜愛）之情，（1分）流露出一種幸福的感覺。（1分）
3. 共6分。夜來香、曇花夜間開花，其香味與陽光無關，所以稱為陰香。（2分）
作用：與陽光下的花香形成鮮明對比，（1分）強調了（襯托出）陽光的重要性，（1分）體現了農夫對陽光的贊美 （或體現了農夫對自然的熱愛）。（2分）
4共6分。有道理。（1分）城市人生活水平雖然提高了，離美好的大自然卻越來越遠，（1分）表現了對大自然的贊美之情（回答對勞動的贊美或對陽光的贊美也可）。（1分）現實意義：表現了作者希望人們回歸自然，（1分）在和大自然的接近中去陶冶性情，（1分）尤其是城市人們要更加重視勞動，重視自然，保存善良和純朴的心境。（1分）（能聯系生活實際進行簡單分析，意合即可）
㈢ 語文高手來，陽光與生命閱讀題
1
生命的硬度指一個人的精神和意志以及對生活的態度等。生命的質量是指一個人活著版的意義和價值。
2
我贊成她這種行權動，與其繼續在黑暗中延續沒有質量的生命，不如憑著僅存的一點生命的硬度，去享受一下久違的陽光，提升一下生命的質量，盡管時間短暫，但生命的火花照樣能夠迸發！也可死而無憾。
3
因為這個姑娘的生命與陽光息息相關，她的病，使她見不得陽光，可她熱愛生活，一直把那鮮紅的指甲油當作心底永遠藏著的鮮紅的太陽，從不舍棄。，每天把它塗抹在指甲上。她不僅不會舍棄這具有象徵意義的陽光，而且更忘不了塵世間每日升起的太陽。生命與陽光相比，當然生命重要，但沒有陽光的生命是沒有質量的，為了提升生命的質量，她毅然選擇了陽光，使自己短暫的生命歷程不留下遺憾。所以用「陽光與生命」作標題是有深意的。
㈣ 九年級語文陽光閱讀答案
這是整本閱讀嗎？如果是的話查整本答案查不著，要答案只能再買一本，或在網上一篇一篇的搜。最好還是自己做
㈤ 語文陽光學業評價七下第14課閱讀全部答案
參考答案：
1． B
2．C
3．A
4．（1）用盡他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要回死了，反而相互答指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。
（2）（只要）別人有一個好的葯方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜重金不遠數百里去拜他為師，一定要得到才罷休。
㈥ 2010年中考語文閱讀訓練題 陽光的味道中陽光的含義是什麼，幫幫忙吧
陽光的味道是奶奶愛的味道。寫出了奶奶的慈祥，博大的愛及奶奶帶給別人的歡樂和甘甜。
㈦ 八年級下冊語文陽光閱讀答案
春節前，爸爸買了一盆水仙花。在爸爸的細心照料下，水仙花越長越高。專
大年初二的時屬候，水仙花終於開了。水仙花長著嫩嫩的細長的葉子，六朵花瓣中間有金黃色的花蕾。它散發著淡淡的清香，把我家裝扮的格外漂亮。有的水仙花在給我做鬼臉，有的背對我說悄悄話呢！
一陣微風吹過，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花兒在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它們一起跳舞，風過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。
過了一會兒，我才記的我不是花兒，我是在看花兒。
㈧ 《陽光閱讀》八年級的答案語文
各色人房間號呢任何事
㈨ 語文陽光學業評價七下第14課閱讀答案
參考答案：1 、①有野氣、仇氣，②極不合群，③自尊心極強，④勇敢。
（評分標准：①專②③點答對兩點即得屬2分，言之有理即可，④關鍵詞「勇敢」1分）
2、我認為以施捨者的心態面對貧窮與弱小是對他們的關愛。或「我當著歲娃的面向他施捨愛心，並為這種做法感到得意」。
（2）孩子們心裡對心靈平等需要。或希望得以別人的尊重，保持自己的尊嚴。
（評分標准：前後各2分。（1）意思對即可。（2）有關鍵詞「平等」「尊重」「尊嚴」等詞即可）
3、第⑥段用比喻把歲娃比喻成猴子，用擬聲詞「嗤溜嗤溜」，形象地寫出了歲娃爬樹的動作靈活輕巧的特點，表達「我」對歲娃的欣賞喜愛之情。又運用了神態和動作描寫「朝我昂著頭，嘻嘻笑」「手舞足蹈像個『孩子王』」，寫出歲娃心靈需求得到滿足尊重與滿足時的快樂心情。
（評分標准：結合文章內容2分，分析人物情感2分，語言表達1分）