❶ 三年級上冊語文期末試卷
人教新課標三年級語文上冊期末綜合復習卷
班級 姓名 成績
第一部分：基礎知識積累與運用（37分）
一、我會看拼音寫詞語。（8分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù
二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ）且 （ ）則 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、圈出錯別字，依次改正在括弧里。（3分）
古老的銅鍾，掛再大青樹粗狀的枝幹上。 ( ) ( )
四、把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語。（6分）
1.五（ ）繽紛 准確無（ ）
2.（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ）
3.白發蒼蒼：
4.嚴嚴實實：
五、選詞填空。(2分)
適宜 適應 適合
1.小蜜蜂（ ）了這里的環境。
2.這道菜很（ ）他的口味。
六、連一連。(5分)
為人子，方少時 親師友，習禮儀
明月松間照 眼見為實
耳聽為虛 黃山歸來不看岳
五嶽歸來不看山 清泉石上流
我還能寫一句本學期學過的詩句：
。
七、按要求寫句子。(4分)
1.我們全校師生和校長都參加了這次活動。（修改病句）
2.樹葉落下來。（把句子寫具體）
八、小調查。(3分)
這學期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《 》，因為 ，所以我喜歡這本書。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《給予樹》選段，回答問題。(15分)
一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房間，打算和她好好談談。沒等我問，金吉婭先開口了：「媽媽，我拿著錢到(處 外)逛，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。後來，我看到了一棵援助中心的『給予樹』。樹上有許多卡片，其中一張是一個小女孩寫的。她一直盼望聖誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。於是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區。」金吉婭說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。「我的錢就……只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什麼都沒有。」
我緊緊地擁抱著金吉婭。這個聖誕節,她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如願以償的笑臉。
1.在文中的括弧里選擇正確的字，在下面打「√」。(2分)
2.文中有一個表示願望得到了實現的詞，這個詞是 。（1分）
3.小女孩的願望是什麼？請用「 」在文中畫出。（2分）
4.填空。( 3分)
金吉婭本來想買
送給 。後來，她卻買了 送給一個不相識的小女孩。
5.這個聖誕節，金吉婭送給我們的不但有 ，還有 、
、 和 ，以及 。（6分）
6.選擇正確答案的序號填在括弧里。( 1分)
讀了這段話，我覺得金吉婭是一個（ ）的小女孩。
A.不懂得關心家人，只會關心其他人
B.心地善良，富有愛心
二、閱讀下面短文，回答問題。（15分）
鳥是人類的朋友，是害蟲的天敵。它們大多都是捉害蟲的能手。
啄木鳥每天清晨三點鍾就開始工作，要給自己的小寶寶喂三、四次蟲子。
一隻山雀每天吃掉蟲子的重量與它本身差不多。
一窩小燕子一個夏天可以消滅一百萬只蟲子。
一隻貓頭鷹每年能為人類節省一噸糧食。
看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻，誰還忍心傷害它們呢？
1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2.「糧」用部首查字法應查部首（ ），再查（ ）畫，用音序查字法應查字母（ ）。（3分）
3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用「 」在文中畫出。（2分）
4.請把描寫小燕子的句子，用「 」畫出來.(2分)
5.這段話寫了 、 、 、 四種鳥捕蟲的本領。（4分）
6.結尾一句話是（ ）句，改成陳述句寫在下面的橫線上。（2分）
第三部分：習作（30分）
我的一個朋友
下面是答案
附答案：
第一部分
一、 姿勢 納悶 欣賞 試驗
准備 菠蘿 寬裕 堅固
二、（略）
三、「再」改為「在」 「狀」改為「壯」。
四、 1。彩 誤
2．舉世 少 多
3．（略） 4。（略）
五、 1。適應 2。適合
六、為人子，方少時 親師友，習禮儀。
明月松間照 清泉石上流。
耳聽為虛 眼見為實。
五嶽歸來不看山 黃山歸來不看岳。
七、（略） 八、（略）
第二部分
一、 1。即 處 2。如願以償
3．一直盼望聖誕老人送給她一個穿著裙子的洋娃娃。
4．一些漂亮的禮物 洋娃娃
5．棒棒糖 善良 仁愛 同情 體貼
一個陌生女孩如願以償的笑臉
6. B
二、 1。鳥是人類的好朋友
2． 米 7 L
3． （ 略）
4． （略）
5． 啄木鳥 山雀 小燕子 貓頭鷹
6． 反問句 （人們）不忍心傷害它們。
第三部分 習作
（略）
❷ 三年級上冊語文試卷期末
請過生字關。
一、拼音寫漢字，要求結構勻稱，布局合理。（10分）
pīnmìnɡ biézhì zāoyù pītóu ɡàiliǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yuànyì xūruò qīfu ɡūdān shīqún
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
歡迎你挑戰詞語關。
二、照樣子寫詞語或句子。 （11分）
1、香噴噴（ ）（ ）（ ）
2、和鳥有關的成語（ ）（ ）（ ）
3、和夢有關的成語（ ）（ ）（ ）
三、寫出反義詞。（6分）
堅硬（ ） 悲傷（ ） 仇恨（ ）認真（ ）
四、火眼金睛，對號入座。（3分）
失望 願望 希望
我有一個美好的（ ），（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨遊。
我（ ）了，只好遠遠望著翠鳥那美麗的身影。
五、搜索記憶庫中的成語（本學期的），完成練習。這學期你已
經積累了那麼多成語，真了不起，能選你喜歡的成語三個寫一段
通順的話嗎？（10分）___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
祝賀你已經進入句子城堡。
六、按要求寫句子。（8分）
1、這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
這真是_________________，我要__________________。
2、請用「盡情」寫一句話。__________________
七、請你先把下列排列錯亂的句子理成一段通順的話，再完成練習。（5分+1分+2分）
（ ）農夫中毒，臨死時說：「蛇是害人的東西，我不該憐惜它。」
（ ）蛇得到了溫暖，蘇醒了。
（ ）從前，一個很冷的冬天，有個農夫在路上看見了一條凍僵了的蛇。
（ ）它一醒過來，就咬了農夫一口。
（ ）農夫可憐這條蛇，就解開自己的衣服，把它放在懷里。
1、為這段話起個題目：_________________
2、讀了這段話，你想說什麼？__________________
課文回放。
八、請你充分調動你的積累，回憶課文填空。（7分）
開學以來，我們從課文中認識了不少人物：華羅庚為了（ ），毅然放棄（ ），回到自己的祖國。熱那亞少年雖然身世和遭遇悲慘，非常需要錢，但面對那些（ ）的人，他卻（ ）說道；「（ ）」
閱讀與品悟。
九、仔細閱讀，完成練習。 （12分）
在一株大樹下，烏鴉碰到了一隻渾身長滿黑毛的豬。
「哈哈， 這個黑傢伙， 多難看呀！」 烏鴉說。
豬向四處看了看，發現說話的是烏鴉，也就說：「講話的，原來是一個黑得可
憐的小東西！」
「 你說誰？你也不看看你自己！」烏鴉氣憤憤地說。
「你也看看你自己吧！」豬也很氣憤。
它們爭吵了一陣，就一道去池塘邊，證實誰更黑得難看。它們從水裡照了自己，又互相端詳了一下，誰也不開口了。但烏鴉忽然高興起來：「其實，黑是漂亮的。」
「我也以為黑是很好的。」豬也快樂地說。
1、給短文加個題目 （寫在短文前的橫線上）(2分)
2、把句子補充完整。（6分）
1)烏鴉很氣憤，那是因為______________________________________________________
2)因為__________________，所以豬感到很快樂。
3、看了這個故事，你想到了什麼？（4 分） ______________________________________________________
個性表達。
十、現在請你展開你的想像，放飛你的文思，寫下你充滿想像力
的話。（20分）你希望自己的房間什麼樣？寫下來。____________________________________
（做完後，別忘了仔細檢查喲！相信自己是最棒的。）
❸ 小學三年級上冊語文期末試卷題 （滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鍾） 班別
小學三年級上冊語文期末試卷題 （滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鍾） 班別 姓名 成績 第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分） 一、 我能拼，我能寫。（共6分）。 shuǎ耍 zhèn陣 nèn嫩 zī 資wǔ舞 kuān寬 玩 驚 嬌 勢 威 裕 二、我能用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。 原來聖誕樹就是給（ɡěi」 jǐ」）予樹，它給（」ɡěi「 jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（」fú」 hú）。 三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分） 辨（別 ）仰（ 頭）戴 （ 帽子）臉（ 頰）緒（論 ） 辯（論 ）柳（枝 ）帶 （ 上）撿（起 ）堵（塞 ） 四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。 刻舟（求 ）劍 沒（ 精）打采 （ 舍）近求遠 大驚失（ 挫） 興高（采 ）烈 不（經 ）思索 相提並（ 論） 不聞不（ 見） 我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。 （ 出生入死）（七上八下 ） 五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。 聰明在於學習，天才在於積累。 三人行，必有我師焉 。人之初 ，性本善。山重水復疑無路，柳暗花明又一村 。上有天堂 ，下有蘇杭。千里之行，始於足下 。我還會寫一句類似的句子： 我不是什麼天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分） 小亮是我們班成績最好的學生。 七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。 例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。 (我想化作秋天的美景
風，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍天，一群美麗的雲在飛，在奔跑，編成美妙的花環。)八、 我會默寫《望天門山》。（4分） 天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。九、本學期，我們開展了「豐富多彩的中華傳統文化」的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統文化，知道了 。對聯、十二生肖、剪窗花等等（3分） 第二部分 閱讀積累與運用（26分） 一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題（12分）。 有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。 1、這段話是從課文《 開天闢地》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 誇父追日》、《女媧補天》。（2分） 2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分） （天 ）——（ 地） （清 ）——（ 濁） （ 輕）——（ 重） 3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分） （緩緩 ） （慢慢 ） 4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（太陽 和 月亮）；他的肌膚，變成了遼闊的（田野 ），他的血液變成了奔流不息的（江河 ）……（3分） 5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼？（2分） 盤古，你是我們的英雄，你為我們開辟了天地！二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題（14） 畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。 翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。 鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。 你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。 1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分） 2、請給短文最後一段空白處填上標點（3分
❹ 三年級上冊語文期末試卷答案
小學三年級上冊語文期末試卷題
（滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鍾）
班別 姓名 成績
第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分）
一、 我能拼，我能寫。（共6分）。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān 玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來聖誕樹就是給（ɡěi jǐ）予樹，它給（ɡěi jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú hú）。
三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分）
辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（ ）
辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（ ）
四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。
刻舟（ ）劍 沒（ ）打采 （ ）近求遠 大驚失（ ）
興高（ ）烈 不（ ）思索 相提並（ ） 不聞不（ ）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（ ）（ ）
五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在於學習 必有我師焉
三人行 天才在於積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始於足下
山重水復疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績最好最優秀的學生。
七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。
例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、 我會默寫《望天門山》。（4分）
， 。
， 。
九、本學期，我們開展了「豐富多彩的中華傳統文化」的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統文化，知道了 。（3分）
第二部分 閱讀積累與運用（26分）
一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（ ） （ ）
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（ 和 ）；他的肌膚，變成了遼闊的（ ），他的血液變成了奔流不息的（ ）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼？（2分）
二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最後一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（3分）
4、請仿照「白花花」一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 （2分）
5、朗讀下面的句子要用什麼語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（ ）
6、「鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。」這句話這樣寫，好在哪裡呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什麼？（2分）
第三部分： 習作（30分）
下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹後，也想去看一看，玩一玩！
要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少於250字。
題目2： 歡歡的故事
森林裡有一隻小鹿叫歡歡，他可是一隻聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林裡自由自在的玩耍。
有一天…… 有什麼故事發生呢？請你繼續寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發揮你的想像，把故事編下去吧。看誰編的故事最有趣。
❺ 三年級上冊語文期末試卷內容
一、我會填。1．讀拼音，寫詞語。(8分)cí diǎn rán shāo zhǔ fù zhěn àn( ) ( ) ( ) ( )2．比一比，再組詞。（8分）鈴（ ） 防（ ） 芒（ ） 漠（ ） 嶺（ ） 訪（ ） 茫（ ） 摸（ ） 3．給帶點字選擇正確的讀音或解釋（把序號填在括弧里）。（8分）（1）幾（ ）次失敗，他幾（ ）乎失去了信心。① jī ② jǐ ③ jì（2）停泊( )在湖泊( )邊的船隻大概有十幾只。① bó ② pō ③ bō（3）運輸（ ）隊的小王在象棋比賽中輸（ ）給了公交隊的小李。①送給、捐獻 ②敗、負 ③從一個地方運送到另一個地方（4）老師大略（ ）講述了日本侵略（ ）我國的歷史。①搶，掠奪 ②計謀 ③簡單，不詳細4．詞語填空。（6分）（ ）崩（ ）裂 形態（ ）（ ） 興（ ）作（ ）（ ）曠（ ）怡 美不（ ）（ ） （ ）（ ） 圖強5．造句。（6分）（1）照樣子加點字仿寫句子，注意加點字。例句：夜幕中的星星彷彿就是黑色絨布上的顆顆閃亮的寶石。（2）在原句上用修改符號修改句子。 春天的北京是個美麗而迷人的季節。 二、課文點擊。 6．根據課文內容填空。（15分）（1） 長江後浪推前浪， 。（2分）（2）《山行》：停車坐愛楓林晚， 。（2分）（3） 在《三袋麥子》這篇課文中，小豬、小牛、小猴都收到了土地爺爺的一袋麥子，他們的做法各不相同，其中我最贊成 的做法，因為 。（4分）（4） 從《第八次》這篇課文中的王子布魯斯身上，我學到了 。（3分）（5）《拉薩的天空》：拉薩是有名的「 」。那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像 。（4分）三、開心閱讀 。7．閱讀短文，回答問題。（16分） 下 雨 了下雨了。小雨點兒落在花朵上，花兒咧開嘴笑了；小雨點兒落在小草上，給草兒洗了一把臉；小雨點兒落在樹葉上，給樹葉寶寶洗了個澡；小雨點兒落在 上， 。燕子低飛，嘰嘰地叫著，好像在說：「下雨了，下雨了……」魚兒浮出水面，伴隨著雨的節奏吹起了歡快的小泡泡。人們在雨中匆匆忙忙地行走。人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍；騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一隻只在細雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！那細細密密的小雨點兒被風兒一吹，歪歪斜斜的就好象喝醉了酒。細雨把所有的事物都洗得清晰起來，我們光著小腳丫在草地上盡情地嬉戲、玩耍。下雨真美啊！（1）這篇短文共有 個自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的 、 、 、 、 這五種事物。（6分）（2）展開想像，把第一自然段續寫完整，填在橫線上。（3分）（3）寫出下列詞語的近義詞。（2分）好像——（ ） 五彩斑斕——（ ）（4）請用「——」劃出文中的一個比喻句。（2分）（5）請把文中由四個字組成的詞語寫出來。（寫3個）（3分） 、 、 四 、開心習作。 8、寫留言條。（8分）生活中常常需要寫留言條。今天，小朋放學回家後想去同學小亮家復習功課，又怕媽媽回家找不到他而著急。請你幫小朋給他的媽媽寫一張留言條。 9、寫短文。(25分)題目：我喜歡 提示：可以寫你喜歡的一個人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動植物或喜歡的一個地方……請任選其中的一個內容，寫出你喜歡的原因。先把題目補充完整，然後寫一寫。參考答案及評分標准： 一、我會填。1．（一字1分）： 詞典 燃燒 囑咐 診斷2．略（一詞1分）3．（一空1分）（1）②① （2）①② （3）③② （4）③①4．（一字0、5分） （山）崩（地）裂 形態（各）（異） 興（風）作（浪）（心）曠（神）怡 美不（勝）（收） （發）（奮）圖強5．略（一句3分） 二、課文點擊。 6．（1）長江後浪推前浪， 世上今人勝古人 。（2分）（2）《山行》：停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花 。（2分）（3）在《三袋麥子》這篇課文中，小豬、小牛、小猴都收到了土地爺爺的一袋麥子，他們的做法各不相同，其中我最（可多元答案）的做法，因為（可多元答案） （4分）（4）從《第八次》這篇課文中的王子布魯斯身上，我學到了（可多元答案） 。（3分）（5）《拉薩的天空》：拉薩是有名的「 日光城 」。那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。（4分）三、閱 讀 7．（1）這篇短文共有 五 個自然段。在第一、二自然段中，作者描寫了雨中的 花朵 、 小草 、 樹葉 、燕子、魚兒 這五種事物。（一空1分）（2）多元答案（3分）（3）（一詞1分）：好像（彷彿、如同、猶如） 五彩斑斕（五彩繽紛、五顏六色）（4）人行道上，人們的雨傘組成了一條五彩斑斕的長龍； 騎自行車的人穿著各種各樣的雨衣，就好象一隻只在細雨中穿梭的小鳥，漂亮極了！（一句2分）（5）（一詞1分）：匆匆忙忙、五彩斑斕、各種各樣、細細密密、歪歪斜斜四、開心習作留言條：人稱、署名和時間各1分，留言內容5分。習 作：一類文（21——25分）：圍繞一個中心內容，命題恰當，語言連貫，標點符號正確。二類文（16——20分）：基本圍繞一個中心內容，命題恰當，語言一般通順，標點符號基本正確。三類文（14分下）：中心內容不夠突出，命題不夠恰當，語句不通順，標點符號運用不正確。如出現只寫題目不寫內容只得4分。