『壹』 鄒老師提出應使學生也參與到研究性學習的評價中,你怎麼看待這個想法
我覺得鄒老師讓學生參與研究性學習的評價是正確的。
研究性學習與其他基回礎教科答（語文，數學等）有所不同，全國各地教的內容不同，而且方法也不同，所以相對於評價來說，也會不同。評價的內容，方法等等各地各校都或多或少的有些區別。由於評價工作沒有基準可依，評價的內容僅憑指導教師一人之力或學校里的幾名擔當，作出的評價表是不完善的。
我本人目前正在日本學習評價方面的知識。接觸到了日本的【綜合學習時間】（和研究性學習比較相似的科目）的評價，日本的評價方法里不僅有教師評價還有學生自評，學生互評等方法。學生間有時能注意到教師忽略了的問題，讓學生參與其中，不僅可以更好的完善評價體系，而且學生自身也會明白在學生過程中要注意什麼，掌握什麼，使學生能更好的進行研究性學習。
以上是我的個人想法，我也是剛剛學習關於評價的知識，而且對目前國內的研究性學習的發展狀況不是十分清楚，認識上可能還很膚淺。不過希望會對你有些幫助
『貳』 求鄒越老師演講觀後感
人不能忘本
今天上語文課的時，我們來到了渴望已久的多媒體室，觀看了《名師在我們身邊》這一節目。
本來我是不愛看這一類節目的人，但是鄒老師從一開始那抑揚頓挫的演說就把我牢牢地吸引住了，看完之後，久久不能自拔，鄒老師的話彷彿仍在耳邊徘徊，萬千感慨湧上心頭。
鄒老師講了很多，有關學習、老師、父母。
其中一個有關父母的故事深深打動了我。一個婦女的丈夫因意外而死，他也想隨丈夫而去，但他想到了肚中的孩子，他又重新堅強起來了。她要讓他的兒子好好學習，長大有所作為，這樣才對他的丈夫有所交待。兒子不負所望，終於考上了清華大學。母親和全村的人都很高興，可接踵而來的又是一個個問題：高昂的學費、生活費又該怎麼辦？幸好學費有國家資助，但生活費呢？沒法子她只得把牛賣了。兒子問：「牛賣了，地怎麼種？」而母親的回答依舊很平靜「有我呢！」賣牛的錢還遠遠不夠，母親只好偷偷的去賣血，翻過一座座山，來到縣醫院，招待她的醫生知道了她的來歷後，被感動了，爽快地直接的從懷中掏了200元，這位母親激動地兩眼只流淚。也不知是累還是因為餓，母親半路上昏倒了，所幸被來往的村民就了。
孩子上了大學，卻沒有好好學習而是談戀愛了。他大把大把地花錢，孰不知母親的錢是多麼來之不易，那時母親從一個又一個的垃圾桶里翻出來的呀！因為天熱，因為捨不得花錢，母親中暑暈倒在了垃圾筒旁邊。
兒子和女朋友剛好經過此地，他們也來湊熱鬧，兒子萬萬沒有想到躺在垃圾筒旁邊的那個渾身臟兮兮的人居然是自己的母親呀！或許是因為有女朋友在，或許是因為怕別人鄙視他，他想叫一聲媽卻始終沒有叫出口。
在這里，我要批評這個不孝子，他不配上清華大學，不配擁有如此偉大的母親！
我們捫心自問一下自己：我們是父母的好孩子嗎？我們給他們捶過背，洗過腳嗎？
古人雲：一寸光陰一寸金。我們要把握時機，珍惜時間。愛學習，愛老師，愛父母。
最重要的是人不能忘本，不能因升了官發了財便不認自己的親人，背叛自己的故鄉。那樣又怎麼能談得上報效祖國呢？
感動
看了鄒越老師講演，我被深深地感動了。
鄒越老師講了許多感人的事。
有一位女教師叫李靜，她非常關心愛護自己的學生，在一次和學生過馬路時，一輛卡車沖向學生，千鈞一發之際，李靜老師挺身而出，毫不猶豫地擋在學生的面前，學生得救了，而李靜老師卻因傷勢過重永遠離開了她的學生。
這個故事令人感動不已，我以後一定要象愛自己的父母那樣愛自己的老師。
有一個婦女，她的丈夫在山上砍柴時掉下了懸崖摔死了。這位婦女聞迅後，傷心欲絕，悲痛萬分，她本想一死了之，也追隨丈夫而去，但是想起了自己肚中已經五個月大的孩子，她又有了新的想法：將孩子生下來撫養成人，便是完成了丈夫最大的遺願。過了一段時間她的兒子降生了，孩子成了這位婦女生命的全部。她細心地撫養孩子，精心地教育孩子，孩子也沒有辜負母親的期望，考上了名牌大學，這在他們縣是第一次，也是第一個。
可是上大學需要花費一大筆錢，對於這個貧窮的家庭來說無疑是一場難以克服的災難。男孩的母親將家裡的牛賣了，將一切值錢的東西都變賣了，孩子問：「媽媽你把牛賣了，誰來耕地？」母親說：「沒事的，媽媽來做，你就安心地學習，別操家裡的事，知道嗎？」
可是，上學的錢依然不夠。這位偉大的母親來到了醫院對醫生說：「請你抽我的血吧，抽完了給我200元，你抽多少都行。」醫生很驚訝，這位母親告訴了事情的經過，醫生被孩子母親的行為感動了，無償捐獻了200元。
事情經過媒體的報道，全縣的人都感動了，捐款源源不斷，孩子的學費解決了。
為了能讓兒子順利完成學業，在男孩上學不久，母親也來到了兒子上學的城市，每天撿拾垃圾賣錢匯給兒子。可是這個男孩上學不久就忘記了母親對他的教誨，開始不好好學習，在學校談起來了戀愛。夜幕降臨，寒風呼嘯，母親在翻檢垃圾，她臉上洋溢著幸福的笑容，因為她有一個名牌大學的兒子。可她哪裡知道，此時的兒子正和女朋友在高級餐廳的餐桌喝著高級飲料，談情說愛。
有一天，男孩和女友吃完飯，剛從飯店出來，就聽見有人說一個乞丐中暑了，暈倒在垃圾桶旁邊。男孩和女友也湊了過去，那不是母親嗎？多麼熟悉身影。臉色蒼白母親斜倚在綠色的垃圾桶旁，垃圾桶口不時飛出蒼蠅，盤旋在母親的頭頂，還有那令人作嘔的氣味，男孩下意識地想往裡沖，女友使勁拉了一下他的手，白晰的臉，鄙夷的表情，男孩似乎猛地清醒過來，他轉過身牽著女友的手離開了．．．．．．
聽完了這個故事，我流淚了，不是為哪個男孩，而是為那位偉大的母親。多麼善良的母親啊，為了自己的兒子，作出了多大的犧牲！我一定要好好學習報答自己的父母。
感恩是一種生活態度
——有感於鄒越老師的講演
八、一 孫娟霞
感恩是一種生活態度。從前我一直不這樣認為，我覺得所有的一切應該是命中註定或上蒼所賜，我和所有男男女女一樣，多了一顆抱怨的心。
但從我看過教育演講後，一切恰恰相反，當我被鄒老師那發自內心的呼喚，喚醒了我沉睡的心靈。讓我對生活有了許多感觸，鄒老師她的演講太精闢了，每時每刻都撥動著我們的心弦給我們灌輸思想教育，使我得受感動。因為她讓我懂得感恩的真諦。
在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的雲彩，而是雲彩背後一片潔凈的湛藍。感恩在人類精神的坐標中，不是偶然，而是永恆。感恩的行為是自然的，它是一種無意識，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類的美是以愛來呈現的，而感恩之心是人類心田中最美的種子，它發芽之後，開出愛之花，結出愛之果。我覺得經歷了這種滄海桑田的人一定寡言、少語，或者喜歡獨處沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。不化妝的微笑更純潔而美好，不化妝的目光更坦率而真誠，不化妝的女人更有勇氣面對人生。
感恩節是美國一個折不扣地最地道的國定假日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠的祈求上帝繼續賜福。
可是，大多時候，我們缺少了一個感恩的心！
是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動情、、、、、、人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報，只問耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛，美好的生活、、、、、、這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。
感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經的積怨和憤恨，並且讓它慢慢雲淡風輕；感恩之心還讓我們在自己寧靜的世界裡，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對生活，用一個顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內心之火，去調和生活調色板中的色彩。這樣，生活的色彩才不會凝固，才是流動的，鮮活的，跳躍的，而我和你，才會活得如此禪意，如此芬芳。
擁有感恩的心，會看到生活細微處的美妙和動人，會聽到風在空氣里流動的音樂，會等待春天的到來，會期盼著一個約定；會思念遠方的朋友，會在突然的霎那就輕輕笑了，因為，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事。
懂得感恩的人是幸福的人，成功的人，受歡迎的人。
鄒越老師演講觀後感
今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場激情洋溢的演講。演講的主題就是要我們懂得感恩、學會感恩，在這我最要感謝生我養我的父母，在聽的過程中一直心潮起伏，久久不能平靜。
這已是我第二次看鄒越的這個演講了，心裡還是收到了很大的觸動。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心，引起了很多學生，家長，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動感人的場面，無不震撼著每一位家長、老師、學生的心靈。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。」多麼簡單而有影響力的話題，常在人群中談起，也常在生活中見到，更引起社會的關注和倡導。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。
當我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時候，我感覺到這是一次真實而發自己內心地演講；當我觀看到聽演講的那些人被感動得熱淚盈眶的時候，引起我的深思和共鳴。在每個人的生命中，每個人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗也是不一樣的。但在每個人的人生道路中，生存性質卻是相同的，每個人都在為生存而疲於奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細節，以及忽視了生命中的愛、情感以及現在。
愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。多麼簡單的話語，卻是要用心、用行動來完成的。
演講中，最觸動我心弦的是「愛父母」的那段，從我們出生一直到現在，我們一直活在父母的保護傘下，活的很快樂，很幸福。把父母為我們所做的這一切，看起來像是理所應當，似乎這就是父母的分內之事。我們可曾想過，這一切的一切的背後，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關懷備至，我們不可能健康快樂地成長，我們不可能接受良好的教育，我們不可能擁有今天的一切。我們長大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看著我們漸行漸遠的離開他們。
蒼老的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關心著自己的子女，盡管有時心有餘而力不足，但是他們對自女的愛沒有半點減少，對子女的關心沒有半點削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻，為子女點燃最後的蠟燭。
我們的父母，他們依然從未想到過回報，他們從未想到子女會為自己做點什麼，相反，他們生怕成為子女的負擔，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡單的閑聊，他們心裡就盼著自己的兒女每天都能開心快樂就好。
我們的父母，他們很想聽到兒女的聲音，他們很想跟兒女打電話，但是，他們總是拿起電話又放下電話，因為他們怕，害怕耽誤或是影響了兒女的學習。而我們呢？卻經常的嫌他們，嫌他們啰嗦、古板、落伍。甚至不願與父母溝通交談。
我們的父母真的很偉大，這么多年來含辛茹苦的把我們帶大，很努力的在為我們這些不爭氣兒女努力工作著。每次和父親打電話的時候，我都會問他工作累不累，而父親的回答總是說「不累」，還經常對我噓寒問暖。每聽到他說這話時，我都會覺得很心痛，覺得很愧疚。父母的愛很沉默，很溫暖。
鄒越老師的演講讓我深刻地感受到：只有愛與責任並存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所說的，我沒有對父母親口說過「我愛您」和「您辛苦了」，很多時候是出於含羞，但更多時候是漠視父母對自己的關愛，認為父母什麼都是理所當然。
看完後到現在，不知怎麼地總是在想念父母，而且感覺越來越強烈，情感越來越復雜。不僅僅是想念，還有崇拜、虧欠、熱愛……許許多多復雜的情緒夾雜在一起，說不清，理還亂。
在這里，最後我想大聲的對最愛我和我最愛的爸爸媽媽說「爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們，好愛好愛你們，謝謝你們為我所做的一切，女兒定會好好讀書，不辜負你們的期望！」
神聖的5.22日終於到來了，盼望已久的鄒越老師終於造訪育才了。
聽著鄒越老師的精彩演講，有哭有笑。而且，還讓我們更深刻地體會他那華麗的語言和那親近人心的聲音。讓我感受到老師的熱愛祖國，孝敬父母，尊敬老師的強烈意志！
其中，我被鄒越老師講的幾個感動心靈的故事和舉行的一切行動所感動。可以說哭的不受控制，要說為什麼，我只能說：我說不出為什麼，我確確實實被感動了，進行了心靈的洗禮。
正如老師所說：「人生不能光溜溜地來，再光溜溜地走，人的人生總要做點什麼，才能實現更大的人生價值。」我明白了一個道理：
是啊，你這一生，總要做點什麼，你如果什麼都不做，不在這個世界上留下你的一個足跡？你不等於沒來到過這個地方？所以，不是上天沒有給你機會，而是你沒有把握住。從出生開始，所以人在一個起跑線，只是有人把握和沒把握之區。如果你失去了，那就醒悟吧，從現在開始努力！努力是一個相當好的投資，如果你選好了路，你投了努力。那它會成倍地還給你。請你去問一問經歷過高考的哥哥姐姐，誰是天生的天才？
他們當初的努力不可測、不可計，只要每天你比別人多努力那麼一丁點，那麼你賺了，天天你就比別人賺了那麼一丁點，天長地久。你的知識海洋比別人更寬敞，更深不可測！
如果你想問我學到了什麼演講竅門？我學的了：就當我們被其他東西分心的時候老師就突然語調升高，讓我們把視線又投到老師身上，我欠缺這一點。看來，老師就是我演講的榜樣！
我以後也要像鄒越老師一樣演講，要抑揚頓挫的演講，對待每一次演講、文章。我要和鄒越老師看齊。
最後，請記住：愛祖國，祖國造就了我們中國人。愛父母，父母哺育了我們。愛老師，老師授予我們無窮的知識。愛自己，只有愛自己才能實現更大的人生價值。
『叄』 作文的題目我的老師500字
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
『肆』 小學作文:小學五年級學生給五年級（鄒）語文老師的一封信字數500字 謝謝大家！O(∩_∩)O
尊敬的語文老師：
您好！
「春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」李商隱的這兩句詩就是您真實的寫照。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！
每天早晨您都會准時來到教室，監督我們學習。上課時您又認真地講課、教學。看您教書的樣子，是那麼認真、仔細，生怕有一丁點兒知識從粉筆下溜走。課後，組長們把作業全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學們的復習預習情況。這么辛苦，卻換不來同學們的珍惜。仔細想一想，還真是有愧於老師了！
別人都說：「遇到好父母，遇到好老師，遇到好同事。是人生三大幸運的事。」我想，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現在又讓我遇到了一個好老師。你每次表揚我，我的心裡猶如被蜜淋過，甜滋滋的；你每次批評我，我總會認真的反省；你每次給我建議，我總會認認真真的去思考、去琢磨……
啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在石頭上的名字不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，成為祖國的棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！老師，此時此刻，五年中每一個美好的瞬間都像影片一樣，在我的腦海中放映，那裡，蘊含著無數對您的尊敬與感激。千言萬語，都匯成一句話：謝謝您！老師！
祝：事業有成！
『伍』 有認識語文老師鄒代觀，數學老師顧男男的嗎
有認識語文老師鄒代觀，數學老師顧男男的嗎？
我是03年畢業的，應該算你們的學長吧，很想念這2位老師。想問問你們
他們現在的情況。多謝各位學弟學妹了。還有位歷史女老師，忘記叫什
么了。
『陸』 幫寫一篇200字的作文!題目是我的老師，圍繞著快要月考了，語文老師鄒老師來叫我看一下以前學過的課文
老師，謝謝您老師，我想對您說聲「謝謝」！因為是您把我從一個不懂事的孩子教育成了有知回識答、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業業地工作，用春風般的話語溫暖著每一個同學的心，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，您像媽媽一樣關心我。記的剛上一年級時，上學、放學我都要家長接送。一天中午放學了，爸爸媽媽和姥姥都沒有來接我回家，看著馬路上川流不息的車輛我不敢過，在路邊獃獃地站了好長時間。正當我感到萬分焦急的時刻您正好從學校里出來了，您看到我獨自一人站在路口，關切地問：「怎麼還不回家？」我說：「老師，我不會過馬路。」然後您撥打了媽媽的電話。過了一會兒，媽媽匆匆趕來，我高高興興地回家去了。這對您來說可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對我來說卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
老師，謝謝您！
老師，您像爸爸一樣嚴格要求我。上課我玩直尺，您用嚴厲的目光提醒我要認真聽講。
在與您相處的日子裡，我不知不覺地「長大」了。
老師，謝謝您！
『柒』 我喜歡語文老師鄒洪濤
那就好好學習,不辜負老師教的好
『捌』 初三老師初印象，500字，語文老師姓房，女的，也是班主任，物理老師姓鄒，女的，數學老師姓溫，男的也
各個老師都是好老師，同時很盡責敬業，是我們的學習好榜樣，既然如此，為何他們沒有開寶馬？
『玖』 明師教育鄒嘉琳老師的課怎麼樣
從初二起就在鄒老師的班裡了，她講電路圖真的特別好！那一塊 就沒怎麼丟過分哈哈哈哈