1. 求文檔: 2011棲霞區語文中考一摸答案
2011年九年級語文第一次學情分析樣題 注意事項: 1.本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分;考試時間120分鍾。 2.答案一律用黑色墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標「▲」處表示此處的答案應寫在答卷紙上。 一(24分) 1.用課文原句填空。(10分) (1) 問君何能爾， ▲ 。(陶淵明《飲酒》) (2) 海內存知己， ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3) 忽如一夜春風來， ▲ 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) (4) ▲ ，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》) (5) ▲ ，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》) (6) ▲ ，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》) (7) 人生自古誰無死， ▲ 。(文天祥《過零丁洋》) (8) ▲ ，化作春泥更護花。(龔自珍《已亥雜詩》) (9) ▲ ，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》) (10) 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂 ▲ 。(《鄒忌諷齊王納諫》) 2.下列加點字注音完全正確的一項是( ▲ )(3分) A.隱匿(lì) 闊綽(chuò) 斷壁殘垣(yuán) B.忐忑(tè) 和煦(xù) 吹毛求疵(cī) C.犀利(xī) 璀璨(cuǐ) 鍥而不舍(qì) D.膽怯(què) 遷徙(xǐ) 浩瀚無垠(hàn) 3.下列詞語沒有錯別字的一項是( ▲ )(3分) A.寬恕 祈禱 抑揚頓挫 B.裸露 窒息 相形見拙 C.睿智 慰籍 恪盡職守 D.潰贈 狡黠 莫衷一是 班級開展「地鐵?文化」的語文綜合性學習活動，請你參與。 4.下圖是南京地鐵的標志。請說明該標志哪些圖案提示這是 「南京」「地鐵」。(2分) ▲ 5.下面這則報道中，畫線部分有語病的一處是( ▲ )(3分) A對於南京這座古都而言，鬱郁蔥蔥的法國梧桐是這座 城市的綠色名片。B南京為建設地鐵欲遷移1000餘棵法桐的 方案引起市民質疑。南京市政府日前表示將廣泛聽取民意，C改革地鐵設計方案，竭力保護沿途法桐。不少市民建議用「法桐綠」作為地鐵3號線的標識色，D紀念政府部門和社會各界共同參與的護綠行動。 6.下面是張貼在南京地鐵站台的一幅公益廣告圖，它曾經感動過很多乘客。請你根據上下文補全圖中大象母子對話中所缺的標點，並用一句話概括這幅公益廣告的含義。(3分) 小象:媽媽，我長牙了▲ 媽媽:…… 小象:媽媽，我長牙了耶▲ 媽媽:…… 小象:媽媽!我長牙了! 媽媽:…… 小象:媽媽，你不為我高興嗎? 媽媽:…… 含義: ▲ 二(43分) (一)閱讀下面古詩文，完成7~11題。(14分) 【古詩閱讀】 7.閱讀下面的詩，按要求回答問題。(3分) 台城 (唐)韋庄 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。 無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。 (1)這首詩是韋庄在唐朝滅亡之前途經古城金陵寫的一首懷古詩。首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一個「空」字，為全詩營造出一種 ▲ 的氛圍。(1分) (2)對三四句理解分析有誤的一項是( ▲ )(2分) A.「無情最是」的正常語序是「最無情是」，「無情」前置可以突出台城柳的「無情」。 B.台城柳「無情」，是因為它不管人世滄桑、人間興亡，春來總是給人以欣欣向榮之感。 C.詩人是以楊柳的「無情」反襯他面對時代變遷的傷痛，在歷史感慨之中暗寓傷今之意。 D.台城柳本身是植物，是沒有感情的，因此詩人說台城柳「無情」是客觀的描繪。 【古文閱讀】 羲之性愛鵝，會稽①有孤居姥②養一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固③求市之。道士雲:「為寫《道德經》，當舉群相贈耳。」羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。其任率④如此。又嘗在蕺山見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色，因謂姥曰:「但言是王右軍書，以求百錢邪。」姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。 (節選自《晉書?王羲之傳》有刪改) 〖注〗①會稽:浙江紹興地名。下文「山陰」「蕺山」也是紹興地名。②姥:老婦人。③固:堅決，堅持。④任率:任性、率真。 8.解釋下列句中加點的詞。(4分) (1) 羲之性愛鵝( ▲ ) (2) 固求市之( ▲ ) (3) 又嘗在蕺山見一老姥( ▲ ) (4) 姥初有慍色( ▲ ) 9.下列句中加點的「以」與「甚以為樂」中的「以」意思和用法相同的一項是( ▲ )(2分) A.可以一戰，戰則請從(《曹劌論戰》) B.故臨崩寄臣以大事也(《出師表》) C.不以千里稱也(《馬說》) D.臣以王吏之攻宋也，為與此同類(《公輸》) 10.用現代漢語翻譯下列句子。(4分) (1) 姥聞羲之將至，烹以待之。 ▲ (2) 羲之欣然寫畢，籠鵝而歸。 ▲ 11.選文中王羲之的三個故事，都能表現出他性格的「 ▲ ▲ 」。文末句中的「此類」指的是「▲ ▲ ▲ ▲」。(皆用文中詞句回答)(2分) (二)閱讀下面文章，完成12~16題。(14分) 處處有文章 劉墉 網上說土耳其人很愛喝咖啡，甚至能用剩在杯里的咖啡渣為喝的人算命。 何止由咖啡渣能算命，古人說:「見微知著」，從許多微小的徵象都能看出大的情勢。譬如有一派說法是，任何一樣東西，都是經過千年萬載演化至今的，所以從每樣東西上都能見到天地間的「理」。即使在溪谷里隨便撿起一顆小石頭，也能推想「它」過去的遭遇。 上面這許多「見微知著」、「由小見大」，其實都是「格物致知」，也就是從每樣「物」上去觀察、去思考，得到其中的知識與道理。 寫文章也一樣，很多年輕朋友說他們沒有靈感，碰上作文題目，不知如何下手。豈知只要懂得「格物致知」，由身邊的每樣東西都可以悟出一番道理、引出許多文章。 舉幾個例子-- 現在我正伏案寫稿，眼前看到訂書機，我可以用「格物致知」的方法想: 「訂書機是簡單又神奇的東西。很難讓人相信，那短短細細，看來一點也不堅硬的訂書釘，居然能夠一下子穿透上百張紙。我看了許久，終於想通:真正的原因，是由於它能把力量集中在兩個點上，垂直用力。這世上許多人，看來很弱，也沒什麼了不得的才能，卻能成就偉大的事業，都是因為他能像訂書釘一樣，認清目標，集中全力，不彷徨，不猶疑，奮斗到底。」 這樣不是由小見大，從訂書機引申出人生的道理了嗎? 提到訂書機，讓我想到「圓規」，你也可以用圓規來「格物致知」-- 「小時候，每次走過電影院前的廣告看板，上面有圓形的圖案，父親總會指著說:『你信不信?在每個圓的中間，都能找到一個小小的洞眼，那是圓心，是畫廣告的人為了畫圓，必須先固定的。有時候他們的圓規不夠大，就先在圓心釘一根釘子，再拴上線，線的一端綁支筆，拉著繞一圈，就能畫出漂亮的圓。』聽父親說這話到今天，已經許多年了，但是每次我經過那樣的廣告看板都會想到他的話，還有他說的『一個人做事要有計劃、要有心，想畫個人生的圓嗎?先定下你的心!』」 你說，這不是一篇既感性又寓理的短文嗎?所以寫文章一點也不難，只要你如我最近文章中所說的，多讀書，而且從「人地事時物」的方向想，加上「格物致知」的功夫，一定能左右逢源。 最後，讓我舉個自己在處女作《螢窗小語》中的文章給你看，那居然是我學生時代從標點符號里領悟的-- 生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是「句點」，有些人用的是「嘆號」，更有些人以「問號」來結束。 孔子、孟子是聖人，他們建立了自己的思想體系，所以用的是句點;岳飛、王勃，壯志未酬身先死，所以是嘆號;至於不知為何來到這個世界，又懵懵懂懂過一輩子的人，只好以問號來結束了。 說了這么多，總歸一句話:「一沙一世界，一花一天國。」只要你肯用心，多觀察，俯拾都是妙文佳句啊! 12.用一句話概括作者在文中著重闡明的道理。(3分) ▲ 13.文章開頭為何從喝咖啡、看石頭說起?(3分) ▲ 14.作者選的「訂書機」「圓規」和「標點符號」這三個例子有什麼共同特點?針對的是什麼讀者?(2分) ▲ 15.下面對文章理解和分析有誤的一項是( ▲ )(3分) A.在本文中，「見微知著」「由小見大」「格物致知」三個詞語表達的意思是相同的。 B.全文由「見微知著」的現象談到「格物致知」的方法，最後作總結，符合議論文「提出問題--分析問題--解決問題」的思路。 C.作者以親切的口吻，平等的態度跟年輕人講如何寫作，讓讀者讀起來更容易接受。 D.文末「一沙一世界，一花一天國」這句話生動形象地告訴人們:每一個微小的事物都是美麗的。 16.請用作者所教的「格物致知」的方法，結合下面的示例，從下面三種常見事物選擇一種，寫一個既符合物品特點又包含生活道理的句子。(30字以內)(3分) 鉛筆 橡皮 尺子 示例:圓規--定下心，人生就能畫出完美的圓。 ▲ : ▲ (三)閱讀下面文章，完成17~21題。(15分) 冬日暖陽 査一路 ①冬天風大，搖著樹的影子。我看見了三十年前的我，和同學們擠在學校前的一面土牆上，用後背在磚塊上蹭癢。昏黃的陽光籠罩大地。 ②操場一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做糖塑。賣五分錢一隻。一隻火爐。火爐上一隻鋁鍋，加熱後的紅薯糖，像柔軟的琥珀。溫潤光澤。老人拿一隻小勺，舀一勺糖，他抖動手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一隻竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時而濃墨重彩，時而惜墨如金。 ③竹片拿到手裡，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要麼是花臉典韋，要麼是手提哨棒的武松。這是位民間高人，他稔熟四大名著里的形象。用糖來一一勾勒。糖塑再好，無奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鍾後，終將在舌尖上落難。 ④一群孩子簇擁在周圍，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身後有人清晰地叫了一聲:「查一路，你沒有爸爸!」回身一看，竟是我的同桌。我踩了他的腳尖，沒容我解釋，他已經拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。 ⑤是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。我成績優異，品行端正，長相清秀，老師喜歡。可是我沒有父親。我羨慕那些有父親的同學。他們的父親大都是農民，高大剽悍，孔武有力。扛著鋤頭在教室外巡視，透過破窗向教室里偷看，用目光打壓他人，呵護兒子。 ⑥呆在那裡，我試圖抓住什麼來抵禦內心的疼痛。我沒有哭，因為我沒有哭的習慣。但無力反擊，因為說不出話來。這年我才八歲。 ⑦老人做出了激烈的反應。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥:「臭小子。這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去!」他最終沒有給他糖塑。 ⑧輪到我時，他遞給我兩只。舉起其中一隻，是舉棒的悟空。這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學的路上，我把它舉起來，對著太陽。陽光透過糖塑照過來，深紅的，暖暖的。我看了很久，風很大，人並不覺得冷。 ⑨我把它插在窗檯上，有時候我把它拿到屋外對著陽光揚起脖子，陽光變成了深紅色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲。母親說，吃了吧。我舔了一個上午，吃下了一個冬天的心情。屋外，陽光熱烈而兇猛。一切都會好起來。 ⑩人生的路上，我努力去遺忘別人曾經給予我的傷害，而將那點點滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心裡就有一輪太陽。心中有了一輪太陽，站立在風中，寒冷來襲，愛與激情不會離我很遠。 17.作者回憶了童年時期的一段往事，閱讀全文，把握文章思路，並在下面的空格處概括回答相關的內容。(2分) ▲ 我和小夥伴買糖塑 ▲ 我珍藏並品嘗糖塑 18.簡析文中畫線句描寫「我」同學的父親有何作用。(3分) ▲ 19.標題「冬日暖陽」有哪些含義?(3分) ▲ 20.下面對文章理解和分析有誤的一項是( ▲ )(3分) A.作者採用倒敘手法，引出對往事的回憶，敘事具體，線索清晰，字里行間流露著真情。 B.文中第①段和⑧⑨兩段都提到陽光，這些景物描寫都表現了我內心感到的溫暖。 C.文章第⑦段老人敲打鍋沿和大聲呵斥分別屬於動作描寫和語言描寫，表現了老人的正直和善良。 D.老人送「我」一隻孫悟空的糖塑，是想鼓勵「我」要像悟空那樣堅強勇敢，將生活中的陰霾全部一掃而光。 21.文中第③節作者說四大名著里的「昔日英雄」在孩子們口中「落難」，《水滸傳》中確實有許多英雄曾經落難。請你仿照示例，寫出《水滸傳》中一個英雄落難的情節。(3分) 示例:楊志因為丟了花石綱，被高俅趕了出來，盤纏用盡，只好賣祖傳寶刀。 ▲ 三(50分) 22.請以「樂在其中」為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少於600字。 書寫(3分) 2011九年級語文第一次學情分析樣題 參考答案與評分標准 一(24分) 1.(10分)(1)心遠地自偏 (2)天涯若比鄰 (3)千樹萬樹梨花開 (4)春蠶到死絲方盡 (5)東風不與周郎便 (6)塞下秋來風景異 (7)留取丹心照汗青 (8)落紅不是無情物 (9)醉翁之意不在酒 (10)戰勝於朝廷(每空l分，有錯漏添倒一處，該空不得分) 2.(3分)B 3.(3分)A 4.(2分)①梅花外形代表南京(1分);②中間的白色圖案可以看作是地鐵英文單詞「Metro」的第一個字母「M」的變形/地鐵「鐵」字拼音「T」的變形/隧道中鐵軌穿過……(任答一點，能表達出是「地鐵」的含義即可)(1分) 5.(3分)C 6.(3分)標點:「。」「!」(1分，答對1個不得分) 含義:保護大象，拒絕象牙製品。(2分。提到「象牙」或「大象」1分，提到「保護」「拒絕」之類1分，意對即可) 二(43分) (一)(15分) 7.(3分)(1)凄涼(凄清、凄迷、荒涼、荒蕪)(1分) (2)D (2分) 8.(4分)(1)天性(生性) (2)買 (3)曾經 (4)生氣(發怒) (每處1分) 9.(2分)B 10.(4分)(1) 老婦人聽說王羲之即將到來，就把鵝宰了煮好來招待他。(2) 王羲之高高興興地抄寫完，用籠子裝著鵝回來了。(每句2分，畫線部分為得分點) 11.(2分)任率 人競買之(每空1分) 譯文:王羲之生性喜愛鵝，會稽有一個老婦人養了一隻鵝，鵝叫得好聽，王羲之想把它買來卻沒有買到，就帶著親友動身前去觀看。老婦人聽說王羲之即將到來，就把鵝宰了煮好招待王羲之，王羲之為此嘆息了一整天。又有山陰的一個道士，養了些好鵝，王羲之前去觀看，心裡很是高興，堅決要求買了這些鵝去。道士說:「只要你能替我抄寫《道德經》，我這群鵝就全部送給你。」王羲之高高興興的抄寫完《道德經》，就用籠子裝著鵝回來了，覺得很快樂。他就是這樣的任性率真。王羲之又曾經在蕺山看見一個老婦人，拿著一把六角扇在叫買。王羲之就在老婦人的六角扇上每面各寫了五個字。老婦人開始有些不高興，王羲之於是對老婦人說:「你只要說是王右軍書寫的，就可以賣得一百錢了。」老婦人照此一說，許多人都爭著來買這把扇子。又一天，老婦人又拿扇子來，王羲之笑而不作聲。王羲之的書法被世人所推崇，就像這樣啊! (二)(14分) 12.(3分)只要留心觀察、思考，就能得到許多知識與道理(就能寫出好文章)。(2分，核心詞為「觀察、思考」，表達意近即可) 13.(3分)①引出下文的觀點;②引起讀者的閱讀興趣;③作為一個事實論據證明觀點。(答出一點得1分) 14.(2分)選用學習生活中最常見的事物。 針對需要寫作文的年輕朋友。(每問1分) 15.(3分)D 16.(3分)示例:鉛筆--不剝去華麗的外表，就無法書寫人生。橡皮--抹去錯誤，需要消耗生命的長度和寬度。 尺子--自身正直，就有資格評量他人。(符合事物特點1分，包含生活道理1分，表達1分) (三)(14分) 17.(2分)我看老人做糖塑 老人為我做糖塑(答出一點1分，意近即可) 18.(3分)用動作描寫寫出了同學父親的高大有力以及對子女的呵護(1分，意近即可)，反襯(或答「襯托」，1分)作者失去父親的孤獨與無助(1分，意近即可)。 19.(3分)①指在寒冷的冬天裡陽光很溫暖;②指在陰暗的人生中老人的關懷很溫暖。(答出一點得2分，答出兩點得3分，意近即可) 20.(3分)B 21.(3分)答案示例:林沖因為高俅設計誤入白虎堂，發配到滄州牢城看守天王堂草料場。/宋江因為救晁蓋等人而殺閻婆惜，被刺配到滄州。(人物姓名或綽號正確1分，落難的原因正確1分，落難的結果正確1分)
2. 哈四十七中2017年一模語文答案
17年黑龍江省公務員考試，可以參照3月13日早上9點官方發布的報名人數統計，官方沒有公布最終的報名人數統計，可以下載報名人數統計表
3. 南京市棲霞區2018年小學六年級語文畢業測試卷答案
南京市棲霞區2018年小學六年級語文畢業測試卷答案，
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