小學藍色家園集體備課記錄

Ⅰ 我要一份幼兒教師備課教案包括說課、評課、聽課記錄（中班小朋友）

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『幼兒中班教案』中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案

·中班文學活動：神奇的藍色水桶 教案 活動目標： 1、通過對作品中「莎娜與夥伴們在水桶里嬉戲」 畫面的觀察，了解藍色水桶會變大、變小的神奇變化，豐富相關文學語言：越變越大......
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『幼兒中班教案』中班健康活動教案：快樂的青蛙

·中班健康活動教案：快樂的青蛙活動目標： 1、提高模仿能力和協調能力，增強彈跳力和手臂的支撐力量。 2、初步知道青蛙的生長過程，對探究自然界感興趣。 3、體驗互學、共學的快......
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『幼兒中班教案』中班音樂教案 找朋友

·1． 活動目標 喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節奏感； 感受樂曲的歡快氣氛，熟悉2/4節奏。 2．重點與難點 這是一首活潑歡快的歌曲，講述的是「我」去尋找好朋友共......
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『幼兒中班教案』春天的秘密-幼兒園中班教案

·春天的秘密-幼兒園中班教案目標 ：引導幼兒互相合作，能用不同材料表現春天的特點，萌發幼兒對春天的熱愛。 准備 ：1、欣賞詩歌《春天的秘密》。 2、每組一張圖畫紙、皺紙、彩......
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『幼兒中班教案』中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）

·中班教案秋天裡的小樹葉（綜合）目標： 1.通過故事、游戲感受秋天的氣息，能用語言、動作來表示自己的感受。 2.引導幼兒按一定的信號和要求來做動作，提高身體的平衡性。 ......
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『幼兒中班教案』幼教中班美術教案 秋天的畫報

·幼教中班美術教案秋天的畫報秋天的畫報 設計意圖： 孩子在秋天裡是快樂的，有數不清的發現：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀......
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『幼兒中班教案』中班美術課教案——《美麗的蝴蝶》

·中班美術課——《美麗的蝴蝶》教案活動目標： 1、知道蝴蝶是由小青蟲變來的科學知識，感受蝴蝶的美。 2、能夠大膽想像獨立設計、合理的布置畫面、會搭配色彩繪畫自己喜愛的蝴蝶。 ......
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『幼兒中班教案』中班科學活動教案：有趣的萬花筒

·設計思想：萬花筒是孩子們喜歡的玩具，孩子們在玩的過程中發現了裡面有千變萬化的花，對此產生了好奇，並想了解其中的秘密，因此，我設計了此活動。萬花筒的構造比較簡單，適宜中班幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒教案中班活動：可愛的小動物

·[幼兒教案]中班活動：可愛的小動物一、活動背景： 喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。近階段，我們班的孩子和小熊貓、烏龜、小鳥等這些可愛的動物交上了朋友，小動物不時地出現在......
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『幼兒中班教案』中班美術教案：給媽媽理發

·中班美術教案：給媽媽理發 活動目標： 1．嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官． 2．在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友

·幼兒園中班語言教育教案：春天的朋友教學目的： 1.使幼兒在熟悉原詩內容結構的基礎上，能編出與原詩結構相同，而畫面不同的詩歌段落。培養仿編，語言表達能力。 2.讓幼兒感受詩......
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『幼兒中班教案』中班教案：香香的蔬菜

·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 設計意圖： 本次活動選自新教材學習活動中的一個主題活動「好吃的食物」，我把「香香的蔬菜」作為本次活動內容。因為蔬菜是......
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『幼兒中班教案』中班藝術活動教案<有趣的橘子皮>

·中班教案:藝術活動<有趣的橘子皮> 教學目標: 1. 了解橘子味道鮮美外,橘子皮還有很多作用. 2. 培養幼兒的動手操作能力. 教學准備: 大量的橘子皮.剪刀.膠水.預先......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班教案《雪花和雨滴》

·《雪花和雨滴》中班教案 活動目標： 1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。 2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。 ......
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『幼兒中班教案』幼兒園中班美術教案 熱鬧的動物園

·幼教中班美術教案熱鬧的動物園活動名稱：熱鬧的動物園活動目標： 1、 學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。 2、 喜歡參加泥工活動，願意和同伴進行交......
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『幼兒中班教案』中班系列節日主題活動—歡慶元宵節

·設計思路： 1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒盡早接觸中國的傳統......
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『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙

·1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣.......
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『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》

·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品.......
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『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》

·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機......
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『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠

·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪......
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『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手

·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來的快樂. 學慣用彩紙扭蝴蝶結的新技能,發展手部小肌肉動作的靈活性. 活動......
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『幼兒園中班』中班語言活動:下雨啦

·設計意圖: 《下雨啦》這首詩歌是本園教師創編的,詩歌雖然短小,卻從獨特的角度(即小動物躲雨的情景)描寫了雨天的景象,語言格式工整,讀來朗朗上口,既有反復又有變化,三個動詞的使用恰......
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『幼兒園中班』幼兒園中班藝術活動方案

·一.活動背景因為小朋友喜歡塗塗畫畫,對漂亮的顏色特別感興趣.所以這學期我們在自主游戲區域中准備了許多廣告顏料.一次活動中,燕燕小朋友不小心把裝有藍顏色的盆子打翻到了黃顏色的盤子......
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『幼兒園中班』中班主題活動——香香的蔬菜

·蔬菜是幼兒每天都接觸的食物,以其色彩斑斕,形態各異,味道鮮美,營養豐富的特點深受大家的青睞.是幼兒健康成長的物質來源. 然而幼兒對蔬菜的接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的餛飩的......
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『幼兒園中班』中班美術活動設計

·幼兒對美術活動十分感興趣,進入中班以來,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.但是幼兒在大膽想像,創造性地表現物體形象方面還較差.多數幼兒只能按要求繪畫,構圖較簡單,不敢大膽......
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『幼兒園中班』中班區域性活動:"好吃的食物"

·角色區菜場各類實物蔬菜,大小籃筐,台秤等 1,引導幼兒把各種蔬菜分類擺放. 2,開展菜場買菜,賣菜的游戲. 1,幼兒是否能把蔬菜按類擺放. 2,幼兒是否了解買菜的過......
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『幼兒園中班』中班科學活動——《小紙船》

·活動目標:1,引導幼兒在水中玩小紙船,了解不同紙張在水中浸泡的變化. 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現. 3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘......
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『幼兒園中班』中班美術活動:小蜘蛛織網

·活動目標: 1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣. 2,學慣用不同的方式來織蜘蛛網. 3,在游戲中培養幼兒的想像力和創造力,並體驗成功的快樂. 活動准備: 蜘蛛胸飾若干個,......
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『幼兒園中班』中班音樂活動:有趣的洗衣機

·1.初步學習游戲,嘗試與同伴合作,用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序. 2.進一步學習根據動作和語言的提示,在游戲情節中記憶洗衣動作的順序. 3.在做轉圈動作時能與同伴協調,......
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『幼兒園中班』中班科學活動:沉與浮

·活動目標: 1,初步了解物體的沉浮現象,並學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和慾望. 活動准備: 玩水池,各種實驗材料(包括紙,木塊,金屬,海綿,石子,塑料,還有玻璃球,塑......
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『幼兒園說課稿』大班健康活動：《腳丫休息日》

·大班健康活動：《腳丫休息日》課題來源： 《綱要》中指出「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。」地板是孩子的樂園，是孩子的天堂，他們可以隨心所欲的......
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『幼兒園說課稿』幼兒園說課：會飛的塑料袋

·說課：會飛的塑料袋一、活動內容的生成與依據 在幼兒園的一些家園合作活動中，我們需要家長為自己的孩子准備一些物品和材料，而孩子們都把這些材料物品裝在塑料袋裡帶到幼兒園來，我們......
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『幼兒園說課稿』中班數學活動「找數字」說課及活動設計

·中班數學活動「找數字」說課及活動設計 ●說課：一、教材分析： 本次活動嘗試打破傳統集體教學的模式，把幼兒數學活動與游戲活動進行了整合。根據《綱要》中「......
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『幼兒園說課稿』中班科學活動<<認識5以內的序數〉〉說課稿

·中班科學活動<<認識5以內的序數〉〉說課稿一.說教材數來源於生活,運用於生活.人是序數這個內容靈活豐富,符合幼兒年齡特點和已有的生活經驗。因為敘述教學中既有方向性的序數，也......
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『幼兒園說課稿』幼兒園中班說課稿 數學活動《看誰快又對》說課

·中班數學活動《看誰快又對》說課 一、教材分析： 本節課的教學內容是中班數學活動《看誰快又對》，主要是讓幼兒能通過觀察、數數、探索性總結出物體的數量不受物體的大小、顏色和......
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『幼兒園說課稿』中班計算活動：《瓶子寶寶》說課

·中班計算活動：《瓶子寶寶》說課一、選材 瓶子隨處可見，在我們幼兒園里、在區域角里就有許許多多的瓶子。瓶子形狀、材料各異，很容易收集，幼兒又很喜歡用瓶子做游戲，......
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『幼兒園說課稿』小班數學活動《喂寶寶》說課

·小班數學活動《喂寶寶》說課 一、活動目標 小班幼兒的好奇心較強，對新事物的探索慾望較強，由此，我根據我班幼兒的年根據《新綱要》中，教師要引導幼兒在良好的環境中，......
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『幼兒園說課稿』幼兒園大班戲曲歌唱活動《春曉》說課稿

·大班戲曲歌唱活動《春曉》說課一． 教材來源與設計意圖：中國戲曲，是一種綜合舞台藝術樣式。它是運用音樂化的對話和舞蹈化的動作去表現現實生活的，即歌舞的手段。也即人們所熟......
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『幼兒園說課稿』幼兒大班說課稿 《芽》說課

·《芽》說課一、說設計意圖散文<<芽>>以其清新灑脫的文筆，以其擬人化的語態將嫩芽的生長發育過程展現了出來，比較適合大班幼兒閱讀，它短小精悍，語言優美，生動形象地展示了芽的生......
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『幼兒園說課稿』幼兒園說課稿 《會說話的標志》

·《會說話的標志》說課稿 活動來源：此次活動選材於人教版學前班社會領域《各種各樣的標志》。標志廣泛地運用於人們的生活。綱要中提到：「應培養幼兒對生活中常見的簡單標志和文字元......
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『幼兒園說課稿』《快樂的音樂會》說課稿

·《快樂的音樂會》說課稿 一、說活動的內容：《快樂的音樂會》從調式上說，是民族五聲調式中的徵調式，曲調歡快活潑、琅琅上口，從歌詞來說，歌詞風趣幽默，擬人化強，整......
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『幼兒園說課稿』中班健康《從高處往下跳》說課稿

·中班健康《從高處往下跳》說課稿各位領導，各位老師，大家好！我今天說課的題目是中班健康活動《從高處往下跳》。一、說設計意圖：新綱要指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體......
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『幼兒園說課稿』語言綜合活動:發明家奇奇兔 說課教案

·說課教案 語言綜合活動:發明家奇奇兔 一、 教材依據：故事選自德國作家卡羅拉•荷蘭特的《發明家奇奇兔》，因篇幅較長，故而節選了其中的三部分。這是一篇富有......
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『幼兒園說課稿』說課教案：中班語言 詩歌：《我是三軍總司令》

·說課教案：中班語言 詩歌：《我是三軍總司令》 一、教材分析《我是三軍總司令》這首詩歌選自五大領域中班《語言》教材。這首詩歌結構清晰、簡單，內容生動有趣，角色是以活潑可愛......
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『幼兒園說課稿』《小老鼠和啤酒桶》說課 小半音樂

·《小老鼠和啤酒桶》說課 一、 設計意圖在平時的歌唱活動、表演活動、舞蹈活動中，發現幼兒對音樂現象的把握還不夠好。通過欣賞課讓幼兒學會安靜認真地聽音樂，並能在欣賞過程中想......
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『幼兒園說課稿』玩圈說課稿 小班健康活動

·玩圈說課稿 五. 設計意圖: 小班幼兒身體的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說是沒有太大的興趣，也得不到更好的發展，於是我設計了......
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『幼兒園說課稿』中班科學活動 讓玩具動起來說課稿

·中班科學活動 讓玩具動起來說課稿 一、設計意圖區角活動是孩子喜愛的且適合智力開發、能力發展的活動形式。我們班幼兒都很喜歡玩區角活動，特別是對玩具展覽區情有獨鍾。因此我們......
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『幼兒園說課稿』童話故事《小花籽找快樂》中班語言說課稿

·童話故事《小花籽找快樂》中班語言說課 一．說教材分析： 今天，我說課的內容是中班語言：童話故事《小花籽找快樂》。選自山東省幼兒園教材《語言》第22頁。童話故......
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『幼兒園說課稿』中班健康《從高處往下跳》說課稿

·中班健康《從高處往下跳》說課稿各位領導，各位老師，大家好！我今天說課的題目是中班健康活動《從高處往下跳》。一、說設計意圖：新綱要指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體......
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『幼兒園說課稿』大班散文詩欣賞《月牙兒》說課稿

·大班散文詩欣賞《月牙兒》說課稿一、 說活動意圖今天我說的活動是大班語言領域的集體活動。 5-6歲的孩子對自然界的變化充滿了好奇和幻想。而散文詩《月牙兒》不但激發了孩子欣賞......
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『幼兒園說課稿』大班活動《有趣的根》說課稿

·大班活動《有趣的根》說課稿一、說教材 1、內容及特點：此教學活動與生活息息相關，「根」是幼兒平時看得比較多的一種東西，和媽媽一起買菜時，孩子們都會接觸到一些根。大班的幼兒......
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『幼兒園說課稿』大班科學活動《奇妙的指紋》說課稿

·大班科學活動《奇妙的指紋》說課稿教學內容的選擇：本活動應該是主題活動《手》的繼續。「指紋」作為幼兒生活中熟悉的生理現象，卻又常常被忽視著，教師也不曾引導幼兒去有目的的觀察、......
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『幼兒園說課稿』小班科學說課：各種各樣的蓋子

·說課：各種各樣的蓋子（科學）（小班上）一．說教材中午，有幾個小朋友需要吃葯，我就幫助他們先拿好自己的葯，再幫他們把袋子撕開。有兩個小朋友帶來的是糖漿，他們很神氣地對我說：「......
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『幼兒園說課稿』美術活動《我設計的機器人》說課稿（大班）

·美術方案活動： 《我設計的機器人》說課稿（大班） 一、說教材 1．教材簡析兒的興趣而生成的，前面我們已經欣賞過各種各樣的機器人的實際水平，結合新《綱要》美術教育活......
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『幼兒園說課稿』大班科學活動《奇妙的指紋》說課稿

·教學內容的選擇：本活動應該是主題活動《手》的繼續。「指紋」作為幼兒生活中熟悉的生理現象，卻又常常被忽視著，教師也不曾引導幼兒去有目的的觀察、研究過，因此，幼兒對「指紋」還沒有形......
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『幼兒園說課稿』大班主題活動《鳥的家族》說課稿

·大班主題活動《鳥的家族》說課稿 大班主題活動《鳥的家族》，......
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『幼兒園說課稿』托班分享閱讀《自己來》說課稿

·一、說教材：英國作家薩克雷說過：「播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。」此話道出了培養良好行為習慣的重要性。我國著名教育家葉聖陶先生曾說：「凡人生所需之......
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『幼兒園說課稿』幼兒園說課稿 QQ 聊天教案說課稿

·QQ 聊天教案說課稿各位老師：大家好，今天我說課的內容是中班上冊的主題活動中的《我們都是好朋友》語言活動《QQ 聊 天》一、說教材分析本教案設計，我是以現代信息在當前家......
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『幼兒園說課稿』幼兒園說課稿 中班計算活動：《瓶子寶寶》說課

·中班計算活動：《瓶子寶寶》說課一、選材 瓶子隨處可見，在我們幼兒園里、在區域角里就有許許多多的瓶子。瓶子形狀、材料各異，很容易收集，幼兒又很喜歡用瓶子做游戲，......
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『幼兒園說課稿』幼兒園說課稿 大班科學《勞動者的工具》說課稿

·大班科學《勞動者的工具》說課稿 一、設計意圖： 在一次參觀勞動工具的活動中，一名幼兒問我老師這是什麼工具啊？針對幼兒的問題我設計了這節科學活動，目的是讓幼兒認識部分勞......
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Ⅱ 小學六年級的寫人的日記

人的：
我爹相貌平平，大眼睛，高鼻樑，一臉青青的胡茬子。我爹每天都要對著鏡子把鬍子剃掉，而鬍子偏認為「天生我材必有用」，於是就「野火燒不盡，春風吹又生」了。

我爹雖然是一校之長，但總愛做「鬼臉」追我，還扮成「日本軍官」嚇我，真是「老頑童」！

有一次，我放學回家就見爹在念書，念的還是我在一年級念的語文課本，那不標準的普通話能把查理·卓別林給氣死！我聽了，忍不住哈哈大笑起來：

「爹，幹啥呢？」

「噢，學校里組織學說普通話，我這領導幹部開會講話總講土話，不起帶頭作用怎麼行？自己也覺得不好意思，就照你這帶聲調的書念念，學學唄。——爹還得拜你為師呢！」

我一聽把胸脯一拍，說：「沒問題，我可以收下你這個徒弟。」

我們雖然沒舉行什麼拜師儀式，我卻成了名副其實的老師，我念一句，爹跟我念一句。我教得認真，沒想到爹學得更認真。我這個「徒弟」沒過幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來了，你說神不神？

我跟我爹半開玩笑地說：「爹，你成『神童』了！

還有一次，我過十歲生日。那天早晨我一睜眼就喊：「爹，買生日蛋糕去！」可是，卻傳來了媽媽的聲音：

「你爹不在。」

「準是給我買生日蛋糕去了。」我美美地說。

「不，去學校了。」

聽了這話，我的心立刻涼了半截：「他說今早給我買生日蛋糕的，今天又是星期天，他去學校干什麼？說話不算數！」

「聽你爹說要進行什麼基本功比賽，到學校里做准備工作去了。」我噘起嘴：「這個『大壞蛋』，什麼准備工作還要他這個校長親自做，分明是躲著我嘛。」

「可別這樣說你爹，他可是不容易的。學校里的事情那麼多，你爹又是狠了心，要使各種工作都上一個台階的，沒有付出怎麼行？我們倆都應該支持他，不應該拖他的後腿。一會兒，媽帶你去買生日蛋糕。」

「當當……」十二點了，爹「准時」踏進了家門，看到飯桌上擺著生日蛋糕，一拍腦袋：「哎喲，我的寶貝女兒，今天是爹的錯，老爹向你賠罪了。」說著竟雙手抱拳要給我行禮。這哪行？我一個箭步跑上前去，撲到爹的懷里：「爹，你可真壞。」

爹就是這樣，我喜歡我爹，又佩服我爹。

【點評】 這篇作文的語言很有特色。首先極富個性化，無論是小作者的敘述語言，還是人物的對話語言，都是大人說大人的話，小孩說小孩的腔，符合人物的身份性格。其次是活潑幽默，如戲稱「爹」為「老頑童」，爹的鬍子長得快為「野火燒不盡，春風吹又生」，輔導爹學普通話為「收徒弟」；還有父女間詼諧的對話、滑稽的動作描寫等都極富生活情趣。

以前，我對每天只做幾道數學題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數學題也覺得津津有味。是什麼原因讓我迷戀上了數學呢？說起來，得感謝胡老師科學、藝術的教學方法。

胡老師來之前，我得知他是全國小學數學奧林匹克優秀教練員，心裡不免產生疑問：他很嚴厲嗎？他名副其實嗎？可當我第一次見到他，就感到他確實出語不凡，課堂上獨特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：「未來的主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數學上的有趣問題，好嗎？」「好！」我們異口

同聲地回答。這時，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。

學習開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數學，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：「生命如此偉大，數學算什麼？我最強！我最能幹！我最能吃苦！我能學好數學！堅持學下去，成功一定屬於我。」我想，他真是用心良苦，以此激勵我們好好學習。我聽後堅定了學好數學的信心。

胡老師教書有許多突出的特點。比如他在課堂上推行「不舉手提問」的方法。他說：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學怕突然被提問而洗耳恭聽，進入『人人自危』的狀態，促使全體同學積極思考問題。」——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點大意。

又如，胡老師還別出心裁地推行100分上台介紹經驗的活動。一次單元測試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說：「這次能考100分，有什麼經驗？回去好好想想，下午在台上給同學們說說，好嗎？」這時，我覺得彷彿一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。

胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼裡覺得他是一位教學有方、平易近人的好老師。

【點評】 本文小作者通過自己的切身體會，描述了一位教學有方、平易近人的胡老師，寫出了自己熱愛胡老師的真情實感。這篇文章選材的角度有獨特之處——選取了和胡老師的第一次見面及很能反映胡老師教學特點的幾個例子，從而使人物的形象很鮮明地呈現在讀者的面前。

我和奶奶一直住在一起。

我的奶奶是個中學教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個對工作極其認真負責的人，我很敬佩她。

奶奶已年過半百了，她對學生仍然很關心，學生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個晚上，凜冽的寒風刮個不停，我和奶奶剛入睡就聽到一陣敲門聲，門一開，原來是學生。那位學生說：「老師，我們班有一位住校同學生病了，我們老師不在，請您去看看行嗎？」奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了。看著她那凍得發紫的臉，我摸著她冰冷的手問：「奶奶，您冷嗎？」奶奶笑著說：「為學生做點事，冷點有什麼關系呢？」奶奶的話深深地留在我的記憶里。

奶奶對她的學生百般關心，可她對自己的身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時我一覺醒來看見了，心疼地對奶奶說：「奶奶，您該睡覺了。」奶奶卻說：「你睡吧，明天還要上學呢，我不認真備課，明天怎麼給學生講課呢？」我不願再打斷奶奶的思緒，無奈地點了點頭。看著她那日益增多的白發，我的眼睛濕潤了。不知不覺我進入了夢鄉。在夢里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來。

【點評】 真實的事情能道出真實的情感。本文小作者通過兩件事例，描述了奶奶對工作認真負責，對學生百般關心。文章的妙處在於作文結尾以夢的形式拓展開，「我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來」。這是作者感情的升華，將自己對奶奶、對人民教師的敬佩、贊頌之情融於夢中，最終達到了寫作目的。

我的小夥伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的「小小音樂家」呢！

有一次，我跟趙夢雪去找張夢瑤玩，夢瑤正在練習拉二胡。她說：「你們來當小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？」我們答應了，坐在沙發上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那麼投入，又那麼富有感情。她說：「我在藝術節比賽時，一定要奪到冠軍。」張夢瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

藝術節文藝匯演那天，我跑到後台，去給張夢瑤送冰淇淋。她說：「你吃吧，我沒有時間。」我只好自己吃。我邊吃邊對夢瑤說：「夢瑤，祝你成功！」她忙說：「謝謝。」輪到夢瑤上場了，她走上舞台，向觀眾鞠了一個躬，然後，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優美動聽。觀眾們仔細地聽著，我也入了迷，彷彿回到了抗戰的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂曲中時，一個高音「i」，結束了整個曲子。頓時，台下響起了熱烈的掌聲，老師和同學都為她的出色演奏表示祝賀。

幾天之後，老師宣布，張夢瑤獲得了藝術節器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢瑤激動得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅持苦練的結果，多年的汗水沒有白流，終於為學校爭了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。

啊，張夢瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

【點評】 開頭點題，中間敘寫苦練情景和參賽場面，最後回應文題。一個小學五年級同學能寫出這樣布局合理、語句流暢的文章，實在難能可貴。這篇習作還說明，要在某一方面取得成就，就必須潛心鑽研，刻苦練習。

瞧！站在你面前的是一個「帥小伙」，他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁兒。他的臉兒黑，姥姥曾說他掉在地上找不著。他便抿抿嘴，眼珠子一轉，說道：「黑是健康色嘛！」一句話說得姥姥啞口無言。和所有的小男孩一樣，他特別貪玩，只要給他一件東西，哪怕是一張紙，他也能玩個不停。

他是誰呀？讓我來告訴你：他就是我6歲的弟弟。

弟弟有個最大的特點——嘴特饞。今年夏天，天氣炎熱，一次姥姥家買了很多雪糕。這對於弟弟來說，可是一個「千載難逢」的好機會。只見他右手吃著，左手拿著，一會兒，六根雪糕都進了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開冰箱，又准備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：

「唉，你都吃了六根了，還要吃呀。」姥姥關切地勸告，「再吃你的肚子就會吃壞的。」

「沒事，我的肚子是冰肚子！」弟弟邊說邊拍了拍他的「將軍肚」。

「不行，這一根我說什麼也不允許你吃了。」

「好姥姥，就讓我吃嘛。」「不行！」

弟弟見姥姥「意志堅如鐵」，無可奈何地坐到沙發上，左手撐著下巴，皺緊眉頭，冥思苦想著什麼。一會兒只見他好像「發現新大陸」一樣蹦了起來，來到姥姥身旁：「姥姥，我忘記告訴您了，剛剛你在外面做飯時，姥爺打電話說他十點從沈陽回來，讓您去接他，瞧，現在都十點十分了，您快去呀！」

經弟弟這么一說，姥姥忽然想起來，前天姥爺臨走時，是說過他今天回來。於是，她解下圍裙向車站走去。弟弟見「陰謀」得逞，咧開小嘴笑了，又拿了兩根雪糕出去玩了。

這還不算，弟弟的「好戲」還在後頭呢！

今年的十月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時散發出來，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說：「姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？」

「我想一定很好吃。」姥姥笑著答道。

「那您想吃嗎？」弟弟又發問。

「想！」姥姥邊說邊摸了摸弟弟的頭。

「那好！」弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動恰巧被小姨發現了，小姨訓斥道：「你這孩子真沒禮貌……」沒等小姨說完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說道：

「不是我想吃，是姥姥想吃！」邊說邊把奶油往姥姥嘴裡塞。姥姥只舔了一丁點兒說：「剩下的你吃吧。」這正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說：「你呀，吃著碗里，望著鍋里。」聽了這話弟弟紅著臉笑了。

弟弟特別饞，於是我們就賜給他一個「美稱」——「小饞貓」。

事的：

今天，爸爸和我一起用電腦製作了一個我的個人網頁。這是我的第一個個人網頁。讓我們去看看吧！
首先找到主頁。看，左邊有幅圖畫。畫著幾座可愛小木屋，小河邊站著2隻可愛的小動物在向我們招手問好。圖畫上還寫著小山屋幾個大字。右邊上面用不同的顏色寫著：「小山屋的小主人歡迎你。」它的下面寫著幾排小字。第一排是小客廳，第二排是童畫天地，第三排是卡通小天地，第四排是小精靈俱樂部，最後一排是大森林。為了讓畫面更好看，爸爸把每排字的前面都加了個五角星，而且把每排字都塗成了不同的顏色。主題的右下角還有一個小信箱，點那兒就能知道我的地址。
遺憾的是，還沒有安裝好，就不能看裡面的內容了。不過，等我裝好了，一定會准時告訴你的。

在學校，我是個普通平凡的學生，可是在家裡，我卻改頭換面，搖身一變成了大名鼎鼎的小老師。
今天是星期天，小小課堂又開辦了。這節課講的是奧數題。我的兩位獨門弟子——爸爸和媽媽，早已拿著作業本，搬著板凳，規規矩矩地坐在桌子旁邊。我呢？則夾著書本和教案（習題答案），晃晃悠悠地進了教室——陽台。
「咳，咳！」我清了清嗓子喊道，「上課！起立！」。「老師好！」兩位學生齊聲回答。本老師的教學風格是「廢話少說，快速講課」，所以，我直接在黑板——門上飛快地抄著習題。剛開始教室里鴉雀無聲，可是不一會兒，我的兩位弟子和天下所有學生一樣，開始交頭接耳、小聲嘀咕了。和天下所有老師一樣，我生氣了，丟下粉筆，阻止說話。課堂又恢復了平靜。終於抄好習題了，兩位學生開始埋頭做題。還不錯，不到五分鍾作業便交上來了，我當堂批改。爸爸作業工整，全部正確，我握著紅筆在爸爸的本上滿心歡喜地打了個「優」。「耶！」爸爸高興地尖叫起來。媽媽緊張地站在旁邊，我在媽媽的本上毫不留情地畫了個「良」。「我怎麼錯了？！」媽媽還想為自己爭辯。我便仔細地給她分析講解這道題。媽媽終於明白了。接著是一道簡單的計算題，可結果是：媽媽呆愣著不會算，爸爸因為運算過程錯了，而只得了個「良」。我氣得真是捶胸頓足，可生氣也不是辦法呀。我只好把題講了一遍，讓他們比較「一般演算法」和「簡便演算法」哪個省事。兩人這時才恍然大悟，原來這題是讓運用簡便演算法的。
今天我可算體會到了老師的辛苦。

上個學年，我班的環境衛生區轉到大操場上，我們班值日生的任務就是在操場上撿垃圾。
剛開始，我以為撿垃圾就是用手撿，很容易。可用一隻手撿這么多垃圾，也太小材大用了吧！後來，我又發現掃比撿快一些，於是我們又掃。
掃起來特別快，早來的同學把操場上的垃圾從幾個方向掃到桶邊再裝進桶里，就完工了，效率又高。
可老天並不總是那麼配合我們。刮大風，又下雨，大風把剛掃攏的垃圾吹飄起來，我們只好追去，等垃圾一落下就撿起來，扔進垃圾桶里。雖然弄臟了衣服，但看到了校園又恢復了美麗，我們都會心地笑了起來。
有憂也有喜，有臟更有美麗。這就是勞動的快樂。

我們今天要去太陽島打水槍仗，為什麼呢？原來我們的曾老師希望我們能在快樂中學習，我們即將一起去太陽島玩，我別提有多高興了。
這天上午，雖然沒有陽光明媚的好天氣，天有點陰沉，但絲毫沒有影響我們的好心情。我們陸續地來到了曾老師家，她熱情地接待了我們。我們每人買了一把精美的小水槍，可神氣了，然後坐上車一路有說有笑的來到了太陽島。
太陽島的風光真美，山丘連綿起伏，我情不自禁的在草坪上奔跑，我站在草坪上，看著高山流水，使我心曠神怡，這真像桂林的奇山秀水呀。老師和我們選了一塊「風水寶地」，迅速做起燒烤來，我們吃起香噴噴的豬肉、牛肉，味道好極了。吃飽了東西，我們開始准備打水槍仗了。
開始選隊友，曾老師看到我的水槍十分棒，於是第一個選中了我，然後我、曾老師、劉健寧等幾位小戰士組成了一隊。分組後，我們就聚到一起來共商大計，曾老師便出了一條妙計，用擒賊先擒王的戰術對付敵人，先打他們的隊長——祝德彪，再打大將——鄒易名，最後，把他們一個一個打倒，我們一致贊同。戰斗開始了，我馬上沖出「營地」，對「敵軍」窮追猛打，我們六把小水槍一齊向祝德彪「開炮」，頓時，水花像子彈一般朝祝德彪射去，祝隊長也用他那火力十足的武器——水柱槍來進攻我們，我們毫不退縮，努力攻破他們的防線向他們遙遙欲墜的「城堡」走去，「糟了！」劉健寧大喊，原來我們只想打贏卻沒發現自己的「子彈」快用完了，於是，我們馬上打算撤回營地。「敵人」似乎知道我們的「彈葯」不充足，於是沖進我們的防線，幸好我們動作迅速，一會兒就裝完「子彈」了，拿起水槍馬上還擊，「敵人」似乎還不知道我們已經發動攻擊了，還在往前沖。曾老師一聲沖鋒令下，我們發起了總攻擊，向他們的「城堡」沖去，隊長祝德彪實在抵擋不住了，只好投降，副將鄒易名也被我們打得落花流水，最終也投降了，他方的小兵也只好束手就擒了。
戰斗結束了，我們最終團結一起，打敗了「敵人」，真應了那句話「團結就是力量」。

上周星期五,重慶市渝北實驗小學校舉行了第九屆武術運動會。
今天的天氣不是很好----陰天,前一段時間連綿幾天的陰雨使得地面上濕漉漉的,但我們那一顆激動的心沒有受到天氣的影響,仍然興奮不已。在老師的帶領下,我們毫不在意坐在學校指定的位子上。觀看其他年級的比賽。連裁判員老師早已嚴陣以待的坐在裁判席上。第一個出場的是四年級,他們的自編拳打得可好了!第二個出場的是一年級,他們踏著整齊的腳步來到操場上,他們的自編拳打得也不錯,他們做劈叉的時候四周響起熱烈的鼓掌聲……。下面該我們出場了,我們興致勃勃的走上操場上,一開始,我很緊張,就像有一隻小兔子在我的心中不停地跳動。後來我用我眼睛的餘光掃了一下我旁邊的石道明同學,看見他都是這樣認真,我就想:石道明同學平時不認真,今天都這么認真,那其它的同學一定比他更認真,只要我也認真,我們班奪得第一名的希望就相當的大了。於是我調整好自己的心態,不緊張了,我心中的那隻小兔子就好像消失了一樣,我們二年級一班打自編拳可用力了,相當整齊,在後來做劈叉的時候我們全班都做得很直很直,做完之後我們就踏著整齊的腳步走出了比賽場地。
當我們回到自己的座位的時候,老師告訴我們:我們的集體總分得了第一名!我們全班同學一下子就高興起來:有的唱、有的跳、有的吼:ye!。。。。還有的相互擁抱…。。。
下午,單項比賽開始了,我代表我們班去參加拳術比賽,我認真參加比賽,獲得了第七名的好成績。

後感：「三十六計，走為上計」，這是我們在電影里、小說中常聽到、看到的一句話。這句話原本的意思是說，在和敵人打仗無力抵抗時，以跑開為上策。現在有時也用來比喻事情棘手不好辦就迴避開。

三十六計是我國古代兵家計謀的總結。你知道三十六計分別是什麼嗎？你知道怎樣在最短的時間里記住三十六記嗎？讀了下面這個故事，你們不但能知道三十六條妙計，還能學到一個妙法來記住三十六計。

有一位學生愛好文史，又有才智。有一天，他從鄧拓的《燕山夜話》里一篇題為《三十六計》的文章中看到三十六計的名目，很感興趣。其中有些計策膾炙人口，像空城計、連環計、苦肉計，還有聲東擊西、調虎離山、金蟬脫殼等。他想把三十六計熟記下來，可是近四十條計策怎麼記得住呢？他把三十六計抄寫下來，看來看去一直沒想出個巧妙的辦法。這天，他又在拿著抄寫的三十六計邊看邊思索，目光不覺落在桌面的一本唐詩上，他靈機一動：對！從三十六計的每一計中各取一個字，編成一首詩來記，不就容易記住了嗎？可是從每一計中取哪個字好呢？又如何串連在一起？這可真得動一番腦筋呢！經過精心地琢磨、推敲，反復地排列組合，終於編成這樣一首詩：

金玉檀公策，藉以擒劫賊；魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔；樹暗走痴故，釜空苦遠客；屋樑有美屍，擊魏連伐虢（guó)。

相傳三十六計是檀公輯錄的，所以詩的開頭是「金玉檀公策」。這首詩里除了「檀公策」三個字外，每個字都包含了一條妙計，按照詩中的順序是：

金蟬脫殼，拋磚引玉，借刀殺人，以逸待勞，擒賊擒王，趁火打劫，關門捉賊，混水摸魚，打草驚蛇，瞞天過海，反間計，笑裡藏刀，順手牽羊，調虎離山，李代桃僵，指桑罵槐，隔岸觀火，樹上開花，暗渡陳倉，走為上，假痴不癲，欲擒故縱，釜底抽薪，空城計，苦肉計，遠交近攻，反客為主，上屋抽梯，偷梁換柱，無中生有，美人計，借屍還魂，聲東擊西，圍魏救趙，連環計，假途伐虢。

這真是一詩巧藏三十六計。同學們，你有更好的辦法記住「三十六計」嗎？

讀《假如給我三天光明》有感
今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書，被海倫 凱勒的不屈不撓的精神所感動。
這本書講述了海倫 凱勒坎坷的一生。海倫 凱勒小時候因為一場疾病而失聰失明，她著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想像的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說發表在柏金斯盲人學校校刊上，有人發現海倫 . 凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責和莎莉文竊康貝爾小姐的小說，經過查證，海倫是無意中不小心抄襲的。經歷了這種事後，海倫對寫作失去了信心，開始懷疑自己。後來，在莎莉文老師的鼓勵下，海倫恢復了往昔的自信，重新開始寫作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說的一句話：「過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去。」〈〈假如給我三天光明〉〉這本書讓我受益非淺，我們應該以海倫為榜樣，向她學習，做一個生命的強者。

《中彩那天》是我最喜歡的一篇課文。它主要寫了爸爸幫庫伯和自己買了一張彩票，結果幫庫伯買的那張彩票中獎了，爸爸面臨的這個問題，最終將賓士車交給了庫伯。母親常常告訴大家：「 一個人只要活的誠實，守信用，就等於有了一大筆財富。讀了這片文章，我不禁想到我自己。
那天，我和媽媽去超市，我們挑好東西後，去付帳。媽媽去付，我在一邊團團轉，手裡還抱著一些東西。等媽媽付完帳，我也跟著一塊走，哪知道我手裡還有幾樣東西售貨員沒看到，沒算錢。回到家，我一看收據上沒有我買的東西，我剛想告訴媽媽，又想：要是媽媽批評我，怎麼辦？事後，我沒有告訴媽媽……
我晚上睡覺，心裡十分難受，總是平靜不下來。我想起二年級學過一篇文章《誠實的孩子》。她講的是列寧小時侯在姑媽家打碎一隻花瓶，當時沒有承認，後來，他改正了錯誤，做了一個誠實的好孩子。
後來，我把事情原原本本告訴了媽媽，媽媽睜大眼睛說：「怎麼會這樣？下次去超市，把這件是告訴阿姨，然後把錢付了。」
可是，媽媽一直沒機會帶我去那個超市，我也一直沒有還超市阿姨的錢……
讀了《中彩那天》這篇課文，我想：一個人只要活的誠實，守信用，就等於有了一大筆財富。
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！

Ⅲ 小學三年級上學期 藍色家園海洋教育篇 教案幫幫忙