㈠ 2010級綿陽三診答案
高考資源網抄有掃描版的，且有答案，免費下載的，各科均有：
http://www.ks5u.com/News/2010%2D4/25081/
㈡ 綿陽三診
語文：DBADC BCAAC
數學：DABCB DADCB AC
英語：單選：BBACB CBDCC DADDC ABADC
完形填空：ACCBA DDACD BAACB DBACA
閱讀理解：BCAB AADB CACD DBAC BCAD
補全對話：回D B E A G
短文改錯：66fishing 67metres 68去掉over 69like改as 70to後加答the 71正確 72received改accepted 73cups後加of 74are改were 75much改many
理綜：生物：ADBCD
化學：CADBC ADC
物理：DA(BD)DC (AC)BC
㈢ 綿陽三診語文答案
數學：DABCB DADCB AC英語：單選：BBACB CBDCC DADDC ABADC完形填空：ACCBA DDACD BAACB DBACA閱讀理解：BCAB AADB CACD DBAC BCAD補全對話：D B E A G短文改版權錯：66fishing 67metres 68去掉over 69like改as 70to後加the 71正確 72received改accepted 73cups後加of 74are改were 75much改many理綜：生物：ADBCD化學：CADBC ADC物理：DA(BD)DC (AC)BC語文：DBADC BCAAC
㈣ 2020綿陽一診語文答案
這個范圍是不是有點大啊，要是統一的一診吧！因為每個學校還有自己的診斷考試！
㈤ 2009綿陽三診答案
語文抄：DBADC BCAAC
數學：DABCB DADCB AC
英語：
單選：BBACB CBDCC DADDC ABADC
完形填空：ACCBA DDACD BAACB DBACA
閱讀理解：BCAB AADB CACD DBAC BCAD
補全對話：D B E A G
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希望您能滿意我的回答，謝謝！
㈥ 求09綿陽三診語文答案
語文：DBADC BCAAC
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英語：單選：BBACB CBDCC DADDC ABADC
完形填空：ACCBA DDACD BAACB DBACA
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物理：DA(BD)DC (AC)BC
㈦ 綿陽三診第一題求答案！！
我好久沒有做過了，大概猜了一下
q=(-1/2)^-3
2s9=s3+s6，帶入等比公式Sn=a1(1-qn)/1-q，約分化簡得2q^6=1+q^3
設q^3=a,求得a=1或a=-1/2
㈧ 09綿陽三診考過的，要真答案
數學：DABCB DADCB AC英語：單選：BBACB CBDCC DADDC ABADC完形填空：ACCBA DDACD BAACB DBACA閱讀理解：BCAB AADB CACD DBAC BCAD補全對話：D B E A G短文改專錯：66fishing 67metres 68去掉屬over 69like改as 70to後加the 71正確 72received改accepted 73cups後加of 74are改were 75much改many理綜：生物：ADBCD化學：CADBC ADC物理：DA(BD)DC (AC)BC語文：DBADC BCAAC
㈨ 急需！！！尋綿陽市2009三診語文答案。謝。
http://www.ks5u.com/down/2006-1/14/45191.shtml
㈩ 2012綿陽三診語文答案
綿陽市高中2012級第三次診斷性考試
語文參考答案及評分標准
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（12分，每小題3分）
1．C（bì，dī，yì。A．chéng，lài/ lái，quàn/juàn；B．jué/jiǎo，sì，kuī；D．xiān ,fù/bù, xī）
2．B（A．疊—迭； C．鋼—剛；D．灌—貫）
3．D（比喻名聲地位突然升高。A．「抑制」應為「遏制」； B．「必需」應為「必須」；C．「名正言順」應為「名符其實」。）
4．B（A．成分贅余，去掉「以上」； C．表意不明，「前」既可作形容詞，表示以前之意
又可作動詞，表示往前走之意；D．搭配不當，「形成」改為「成為」。）
二、（9分，每小題3分）
5．C（偷換概念。在文中，中國《內經圖》並未描繪龜、蛇）
6．A（B．以偏概全，文中只提到三方； C．張冠李戴，在頭形、身形等方面與中國龍有相像之處的是羽蛇神，不是靈蛇；D．以偏概全，製造出很多特殊的符號和象徵的是文化。）
7．D（A．絕對化，「最好方式」過於絕對； B．無中生有，文中並沒有說中國文化可以破解瑪雅文化的秘密；C．強拉因果，得不出「中華民族更具有藝術創造力」的結論。）
三、（9分，每小題3分）
8．D （D．恨—遺憾）
9．B（語氣詞，不譯/代詞，它。A．介詞，把；C．介詞，對於；D．連詞，和。）
10．A（「有點傷病但已痊癒」錯，程君沒有生病。）
第Ⅱ卷（非選擇題 共120分）
四、（23分）
11．（l0分）
（1）（每天）很早起來（工作）很晚睡覺，沒有一點懶惰鬆懈；耳聰目明，智慧增長，體力充沛。 （畫線處各1分，大意1分）
（2）程君離職後，傾盡（用盡）你的所學，來教育家鄉的年輕人。在山水之間徜徉，步履輕快，敞開肚子吃飯吃肉，精神抖擻，自得其樂。 （ 6分 ，每小句1分）
12．（8分）
⑴①遠近結合。由遠及近，先寫遠處的斜陽，流水，山林，再寫近處的村落。
②以聲襯靜（視聽結合）。幾下搗衣聲打破了秋天的寧靜，突出了秋景的孤寂。
③寓情於景。蕭瑟的秋景里，蘊含了作者孤獨的感情。
（4分，每點2分，答對其中兩點得滿分）
⑵①這句是全詞的「詞眼」，有畫龍點睛之妙。②點明別後登臨，物是人非的凄涼傷感。（4分，每點2分）
13．（5分）
⑴人非生而知之者 更相為命 是以區區不能廢遠 雕欄玉砌應猶在 只是朱顏改
⑵以其求思之深而無不在也 此夜曲中聞折柳 何人不起故園情
快然自足 曾不知老之將至
（每句1分，有錯別字該句不得分）
五、（22分）
14．（6分）①設置背景，有利於推動情節發展；②為塑造老兵的形象鋪墊；
③暗示小說主題。 （每點2分）
15．（4分）①熱愛祖國；②忠於職守；③毅力堅定；④不怕吃苦；
⑤關愛新兵；⑥堅守承諾。 （每點1分，答對四點得滿分）
16．（6分）①明線與暗線交織（明線是寫帶「我」的老兵，暗線是寫已逝的老兵）；
②順序與插敘相結合；③鋪墊照應自然。 （每點2分）
17．（6分）①這個家既指已逝老兵家鄉的竹籬小院，也指國防哨所；②是已逝老兵的囑托與期望；③是邊防戰士保家衛國精神的延續和傳承。 （每點2分）
六、（15分）
18. （3分）此詩為杜甫的《恨別》 ⑤①③④⑥② （錯一處該題不得分）
19．（6分）（1）示例：地球媽媽太累了，再也擎不起太多的孩子。
（2）示例：點燃香煙的一剎那，也就點燃了死亡的導火索。
（主題、修辭手法、語言各1分）
20．（6分）（1）近三成的平信在郵遞中丟失，且大部分信件的送達時間超過了法定時間
（2分，每點1分）
（2）（4分，觀點鮮明1分，論據充分2分，語言通順1分）
七、（60分）
21．（60分）按2011年高考作文評分標准評卷
【參考譯文】
嘉靖二十三年，按照皇帝命令在全國罷免、提拔官員。各官府許多官員被宣布免去官職，而我泉州儒學教授程龍峰，名字列在生病的官員名冊上，應當交還官職離任。
程君在學術上，正在對已經荒廢的事情加以整治，把趨於衰落的事業振興起來。他到處尋找、搜羅散失的文獻，把振興學術、培養人才作為自己的責任。（每天）很早起來（工作）很晚睡覺，沒有一點懶惰鬆懈；耳聰目明，智慧增長，體力充沛。不僅精壯爽朗有餘，意志和情緒沒有衰減，而且耳目之所專注的地方，手足之所接觸的地方，都全面考察形形色色的禮器，普遍接觸各種各樣的禮儀，事情細小而繁多，工作勤勞而疲睏，無不研究得很完盡、做得很徹底的。不知掌權的人是怎麼考察的說他有病啊！
罷免、提拔的制度，本來是考察賢能與否，以決定免退不賢者和進用賢者。人有病與否，卻是有原因的。考察賢能與否，不能依此作為根據，何況說他有病，竟然不是真的有病啊！人賢能與否，藏在思想深處，表現在任期間辦事的成績上，其奧妙難以發現，而表面上相似，容易迷惑人，所以考察常常出現失實。不像有病與否，可以從形體外表上斷定。現在所謂有病（與否），其考察的錯誤尚且如此，那麼對於賢能與否的考察，就可以知道了！這就是我深有感觸的原因啊。
還有讓人奇怪的。古代尊重老人而不要求說好話。作為老師，是要大家去侍奉他，而不是要他來侍奉大家。這就是所說的他是用道理得到人民的好感和擁護。（現在）要求他筋骨強壯，考核他體力武勇，這就是他一直待在多餘無用的雜流官員之末的緣故啊。
程君的同事，和他所教的學生，都為程君的離開感到遺憾，說他沒有病。我特意考察當今的錯誤，而提到古代合宜的道理，讓人知道程君即使真的有病，也不應該讓他離開啊。
程君離職後，傾盡（用盡）你的所學，來教育家鄉的年輕人。在山水之間徜徉，步履輕快，敞開肚子吃飯吃肉，精神抖擻，自得其樂。倘若有客人驚訝地問起：「您怎麼沒病啊？」姑且回答他：「過去有病，現在已經好了。」不也是可以的么？