⑴ 2011梅州中考語文英語試卷及答案
沒有答案
⑵ 廣東省梅州市歷年中考試卷--除語文-政治外 嗯嗯。滿意後加分
2011年廣東省梅州市中考數學試卷
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一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分）
1．的倒數等於（）
A．-2 B．2 C． D． 顯示解析2．下列各式運算正確的是（）
A．a2+a3=a5 B．a2•a3=a5 C．（ab2）3=ab6 D．a10÷a2=a5
☆☆☆☆☆顯示解析3．如圖是空心圓柱體在指定方向上的視圖，正確的是（）
A． B． C． D．
★★★☆☆顯示解析4．下列四種圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（）
A．等邊三角形 B．平行四邊形 C．等腰梯形 D．正方形
顯示解析5．某市五月份連續五天的日最高氣溫分別為：23、20、20、21、26（單位：℃），這組數據的中位數和眾數分別是（）
A．22℃，26℃ B．22℃，20℃ C．21℃，26℃ D．21℃，20℃
顯示解析
二、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）
6．4的算術平方根是 ．★★★★★顯示解析7．分解因式：mx-my= ．☆☆☆☆☆顯示解析8．函數中，自變數x的取值范圍是 ．★★★★★顯示解析9．在一個不透明的布袋中裝有2個白球和3個黃球，它們除顏色不同外，其餘均相同．若從中隨機摸出一個球，則摸到黃球的概率是 ． 顯示解析10．市統計局發布的《梅州市2010年第六次全國人口普查主要數據公報》顯示，全市2010年11月1日零時普查登記的常住人口約為4200000人，這個數字用科學記數法表示為 人． 顯示解析11．如圖，在 Rt△ABC中，∠B=90°．ED是AC的垂直平分線，交AC於點D，交BC於點E，已知∠BAE=30°，則∠C的度數為 °． 顯示解析12．如圖，在以O為圓心的兩個同心圓中，大圓的弦AB與小圓相切於點C，若AB的長為8cm，則圖中陰影部分的面積為 cm2． 顯示解析13．凸n邊形的對角線的條數記作an（n≥4），例如：a4=2，那麼：①a5= ；②a6-a5= ；③an+1-an= ．（n≥4，用n含的代數式表示） 顯示解析
三、解答題（共10小題，滿分81分）
14．計算：． 顯示解析15．化簡：（a+b）2-（a-b）2+a（1-4b） 顯示解析16．王老師對河東中學九（一）班的某次模擬考試成績進行統計後，繪制了頻數分布直方圖．根據圖形，回答下列問題：（直接填寫結果）
（1）該班有 名學生；
（2）89.5--99.5這一組的頻數是 ，頻率是 ．
（3）估算該班這次數學模擬考試的平均成績是 ． 顯示解析17．如圖，在平面直角坐標系中，點A（-4，4），點B（-4，0），將△ABO繞原點O按順時針方向旋轉135°得到△A1B1O．回答下列問題：（直接寫結果）
（1）∠AOB= °；
（2）頂點A從開始到A1經過的路徑長為 ；
（3）點B1的坐標為 ． 顯示解析18．如圖，點P在平行四邊形ABCD的CD邊上，連接BP並延長與AD的延長線交於點Q．
（1）求證：△DQP∽△CBP；
（2）當△DQP≌△CBP，且AB=8時，求DP的長． 顯示解析19．如圖，反比例函數的圖象與一次函數y2=-x+b的圖象交於點A、B，其中A（1，2）．
（1）求m，b的值；
（2）求點B的坐標，並寫出y2＞y1時，x的取值范圍． 顯示解析20．為了鼓勵城區居民節約用水，某市規定用水收費標准如下：每戶每月的用水量不超過20度時（1度=1米3），水費為a元/度；超過20度時，不超過部分仍為a元/度，超過部分為b元/度．已知某用戶四份用水15度，交水費22.5元，五月份用水30度，交水費50元．
（1）求a，b的值；
（2）若估計該用戶六月份的水費支出不少於60元，但不超過90元，求該用戶六月份的用水量x的取值范圍． 顯示解析21．如圖，等腰梯形ABCD中，AB∥CD，AD=BC．將△ACD沿對角線AC翻折後，點D恰好與邊AB的中點M重合．
（1）點C是否在以AB為直徑的圓上？請說明理由；
（2）當AB=4時，求此梯形的面積． 顯示解析22．如圖，已知拋物線y=x2-4x+3與x 軸交於兩點A、B，其頂點為C．
（1）對於任意實數m，點M（m，-2）是否在該拋物線上？請說明理由；
（2）求證：△ABC是等腰直角三角形；
（3）已知點D在x軸上，那麼在拋物線上是否存在點P，使得以B、C、D、P為頂點的四邊形是平行四邊形？若存在，求點P的坐標；若不存在，請說明理由．VIP顯示解析23．如圖1，已知線段AB的長為2a，點P是AB上的動點（P不與A，B重合），分別以AP、PB為邊向線段AB的同一側作正△APC和正△PBD．
（1）當△APC與△PBD的面積之和取最小值時，AP= ；（直接寫結果）
（2）連接AD、BC，相交於點Q，設∠AQC=α，那麼α的大小是否會隨點P的移動面變化？請說明理由；
（3）如圖2，若點P固定，將△PBD繞點P按順時針方向旋轉（旋轉角小於180°），此時α的大小是否發生變化？（只需直接寫出你的猜想，不必證明）
2010年廣東省梅州市中考物理試卷
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一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）
1．自然界中有些能源一旦被消耗就很難再生，因此我們要節約能源．在下列能源中，屬於不可再生能源的是（）
A．風能 B．水能 C．太陽能 D．石油 顯示解析2．LED燈是一種新型的高效節能光源，它的核心元件是發光二極體．二極體由下列哪種材料製成（）
A．陶瓷材料 B．金屬材料 C．半導體材料 D．超導材料
顯示解析3．關於分子，你認為下面說法中不正確的是（）
A．一切物體都是由分子組成的
B．分子永不停息地做無規則的運動
C．分子之間存在相互作用力
D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力
顯示解析4．今年3月以來，發源於墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學學校食堂為了確保師生健康，堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關於餐具的下列相關物理量肯定沒變的是（）
A．溫度 B．體積 C．質量 D．密度
顯示解析5．在使用家用電器時，下列說法正確的是（）
A．洗衣機使用三孔插座主要是為了防雷擊
B．電冰箱緊貼牆壁放置有利於散熱
C．電視機處於待機狀態時仍會消耗電能
D．電飯鍋的插頭沾水後不能接入電路是因為容易造成斷路
顯示解析6．關於聲和電磁波的說法正確的是（）
A．聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播
B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小雜訊對室內的影響
C．「聽診器」能使人的心臟振動幅度增大，響度增大
D．只有主人說出暗語時才能打開「聲紋鎖」，其辨別聲音的主要依據是音調
顯示解析7．小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖，他仔細觀察照片後，得到下列結論，你認為正確的是（）
A．電能表的額定功率為2500W
B．電能表的標定電流為5A
C．拍照片時，小明家已消耗的電能為9316KW•h
D．拍照片時，小明家已消耗的電能為931.6J
顯示解析8．下列過程中，物體的重力勢能轉化為動能的是（）
A．跳傘運動員在空中勻速下落的過程
B．熱氣球上升的過程
C．汽車在水平路面上勻速行駛的過程
D．鉛球自由下落的過程
顯示解析9．隨著國家經濟的快速發展，居民生活水平顯著提高，轎車逐漸走進千家萬戶，關於轎車所應用的物理知識，下列說法不正確的是（）
A．觀後鏡能擴大視野，有利於避免交通事故的發生
B．安全帶做得較寬，是為了減小壓強和保證安全
C．汽車急剎車時由於慣性還要滑行一段距離
D．汽車輪胎上的花紋是為了減小與地面間的摩擦
顯示解析10．小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設它受到的力全都消失，則該石塊將（）
A．做勻速直線運動 B．繼續做勻速圓周運動
C．落到地面上 D．立即停止運動
顯示解析11．如圖所示的電路中，電源電壓恆定不變，當電鍵K閉合時（）
A．電壓表示數變小，電流表示數變小，燈變暗
B．電壓表示數變大，電流表示數變大，燈變亮
C．電壓表示數不變，電流表示數不變，燈的亮度不變
D．電壓表示數不變，電流表示數變小，燈變暗
VIP顯示解析12．將質量為100g的物體投入盛有100mL酒精的量筒中（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3），物體靜止後，酒精液面上升到200mL刻度線處，則該物體在量筒中的情況是（）
A．物體沉在量筒底部 B．物體漂浮在酒精液面上
C．物體懸浮在酒精中 D．條件不足，無法確定
VIP顯示解析
二、填空題（共6小題，每小題3分，滿分18分）
13．單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質量約為120t= kg；某位九年級男同學的質量約為6×104 ；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7×103 ． 顯示解析14．小明用導線繞在鐵釘上，接入圖所示的電路中，製成了一個電磁鐵．閉合開關S，小磁針靜止時左端應為 極，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵的磁性將 ． 顯示解析15．如圖甲所示是現代城市很多路口安裝的監控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發生交通事故時的現場照片．攝像頭的鏡頭相當於一個 透鏡，它的工作原理與 （選填「照相機」、「投影儀」或「放大鏡」）相似．如圖乙和丙是一輛汽車經過路口時與一輛自行車相撞後被先後拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸 （選填「靠近」或「遠離」）攝像頭．
顯示解析16．如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N．
（1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動 cm，該滑輪組的機械效率為 ．
（2）若僅增加鉤碼的個數，該滑輪組有機械效率將 ．（選填：「增大」、「減小」或「不變」）VIP顯示解析17．我國名酒五糧液素有「三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香」的贊譽，曾經獲得世博會兩屆金獎．有一種精品五糧液，它的包裝盒上標明容量500mL，（ρ酒=0.9×103kg/m3），則它所裝酒的質量為 kg，將酒倒出一半以後，剩餘酒的密度為 kg/m3；如果用此瓶裝滿水，則總質量比裝滿酒時多 kg． 顯示解析18．如圖所示，是電熱水器原理的簡易示意圖，通過開關S可以使熱水器處於加熱或保溫狀態．閉合開關S時，熱水器處於 狀態．在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位後，桶中水的質量為10kg，則把這些水由28℃加熱到98℃時需吸收熱量 J，相當於完全燃燒 kg焦碳放出的熱量．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），焦碳的熱值為3.0×107J/kg]．VIP顯示解析
三、解答題（共9小題，滿分46分）
19．如圖所示，金屬小球浸沒於裝有水的容器底部，它共受三個力的作用，試在圖中畫出其受力示意圖． 顯示解析20．火車在車廂後面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當於一個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示「廁所有人」字樣，提醒旅客兩間廁所內部都有人，請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖． 顯示解析21．在探究「固體熔化時溫度的變化規律」實驗中，某實驗小組的同學根據測得的數據繪制了如如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質的熔點是 ℃，在第2min末該物質處於 （選填「固態」、「液態」或「固液共存狀態」）．
（2）該物質熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度 ，內能增大．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度， 段吸收的熱量較多． 顯示解析22．如圖所示的是「探究平面鏡成像規律」的實驗；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭A、B豎立與玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便於觀察，該實驗最好在 （選「較明亮」或「較黑暗」）環境中進行；此外，採用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一塊較薄的玻璃板，實驗時應選 的玻璃板．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發現像與物體的大小 ；進一步觀察A、B兩只蠟燭在直尺上的位置發現，像和物到玻璃板的距離 ．
（3）移去蠟燭B，在原處放一個光屏，光屏上 （填「能」或「不能」）顯示蠟燭的像，說明物體在平面鏡中成的是 （填「實」或「虛」）像．
（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為採取下列哪一項操作 （ ）
A、保持A、B兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察；
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．VIP顯示解析23．小周同學在做探究「電流與電阻的關系」實驗時，他設計連接了如圖所示的實物連接圖．
（1）請你依題中的實物連接圖畫出相應的電路圖．
（2）實驗中，小周同學先將5Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，將滑動變阻器阻值調至最大處，閉合開關S就直接讀出了電流表的示數，並把數據記錄在表格中．然後再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復上述操作．他在實驗操作過程中的錯誤是沒有保持電阻R的 不變．
（3）小周同學發現錯誤後重新進行實驗，得到的數據如下表所示．根據表中的實驗數據得出的結論是： ．2010年廣東省梅州市中考化學試卷
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一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意）
1．今年全國「兩會」代表委員們使用的「石頭紙」，是以碳酸鈣為主要材料，經特殊工藝處理後製成的．碳酸鈣屬於（）
A．氧化物 B．酸 C．鹼 D．鹽 顯示解析2．日常生活中的下列變化，其中一種與其餘三種類別不同的是（）
A．冰雪消融 B．葡萄釀酒 C．糧食霉變 D．煙花爆炸
顯示解析3．我們的衣食住行離不開各種材料，下列材料中屬於有機合成材料的是（）
A．棉花 B．塑料 C．水泥 D．鋼材
顯示解析4．成語「飲鴆止渴」中的「鴆」是指放了砒霜的酒．砒霜是砷（As）的氧化物，有劇毒．砒霜中砷的化合價是+3價，則砒霜的化學式為（）
A．As2O B．AsO C．As2O3 D．AsO2
顯示解析5．「金銀銅鐵錫」俗稱五金，在這五種金屬中，有一種金屬與其他四種金屬的鹽溶液都能發生反應，這種金屬是（）
A．金 B．銅 C．鐵 D．錫
顯示解析6．當汽車受到一定力量的撞擊時，安全氣囊內的物質會迅速分解，生成一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊彈出並迅速膨脹，以保護車上人員安全．該氣體是（）
A．O2 B．N2 C．CO2 D．He
顯示解析7．某同學出現了腹瀉的症狀，醫生建議暫時不吃富含油脂和蛋白質的食物，則他應該選擇的早餐是（）
A．雞蛋和牛奶 B．饅頭和稀飯
C．油條和豆漿 D．炸雞塊和酸奶
顯示解析8．下列物質與熟石灰粉末混合研磨後，能聞到刺激性氣味的是（）
A．K2CO3 B．CO（NH2）2 C．NH4Cl D．Ca3（PO4）2
顯示解析9．下列處理事故的方法正確的是（）
A．家用電器著火時，立即用水撲滅
B．室內起火時，立即打開門窗通風
C．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
D．撲滅森林火災時，設置隔離帶
顯示解析10．下列做法不會導致食品對人體健康造成危害的是（）
A．用小蘇打作焙制糕點的發酵粉
B．用硫磺熏制白木耳、粉絲等食品
C．用甲醛溶液作食用水產品的防腐劑
D．用含亞硝酸鈉的工業用鹽腌制食品
顯示解析11．下列物質在空氣中敞口放置一段時間後，因發生化學變化而使質量增加的是（）
A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．氯化鈉 D．生石灰
顯示解析12．癟了的乒乓球放到熱水中能鼓起來，是因為球內氣體（）
A．分子間間隔增大 B．分子的體積增大
C．分子的個數增多 D．分子的質量增大
顯示解析13．下列實驗操作正確的是（）
A．
熄滅酒精燈 B．
液體讀數
C．
NaOH固體稱量 D．
測定溶液的pH
顯示解析14．下列關於「化學與生活」的認識錯誤的是（）
A．用汽油除去衣服上的油污
B．過多攝入微量元素不利於健康
C．生活中一水多用，以節約水資源
D．分類回收垃圾，並露天焚燒
顯示解析15．下列物質的鑒別方法正確的是（）
A．用觀察顏色的方法鑒別氧氣和氮氣
B．用過濾的方法鑒別蒸餾水和蔗糖水
C．用CaCl2溶液鑒別Na2CO3溶液和Ca（OH）2溶液
D．用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳
顯示解析
二、填空題（本題包括6小題，共35分）
16．生活中蘊科學，留心處皆學問．現有以下常見的物質：①SO2、②C2H5OH、③NaOH、④NaCl、⑤C、⑥CH3COOH． 請選擇合適物質的序號填空：
（1）俗稱燒鹼的是 ．
（2）醫療上用來配製生理鹽水的是 ．
（3）屬於空氣污染物之一的是 ．
（4）可用作干電池電極的是 ．
（5）食醋中含有的酸是 ．
（6）可用作酒精燈燃料的是 ． 顯示解析17．鋁是地殼中含量最高的金屬元素，在生產生活中應用廣泛．鋁原子結構示意圖為．
請回答：
（1）圖中x的數值為 ，鋁原子的核內質子數為 ．
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是（用化學方程式表示） ． 顯示解析18．「溫室效應」是哥本哈根氣候變化大會研究的環境問題之一，CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．
（1）寫出CO2的兩種用途 、 ．
（2）下列措施中，有利於降低大氣中CO2濃度的是 （填序號）．
①鼓勵乘坐公交車出行，倡導低碳生活
②大力發展火力發電
③採用節能技術，減少化石燃料的用量
④開發利用太陽能、風能等新能源
（3）為減少CO2的排放，另一種途徑是將CO2轉化成有機物實現碳循環，如CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應生成甲烷和水．該反應的化學方程式為 ． 顯示解析19．某天然礦泉水標簽中有如下文字敘述：「水質主要成分（mg/L）：K+ 0.62-3.25 Na+ 18.7-29.8 Ca2+ 17.8-26.2 Cl- 14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氫根184-261 pH 7.3」
（1）硫酸根離子的化學符號是 ；「Ca2+」中數字「2」的含義是 ．
（2）該礦泉水顯 （填「酸性」、「鹼性」或「中性」）．
（3）日常生活中用 區別軟水和硬水，可通過 方法降低水的硬度． 顯示解析20．X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示．回答下列問題：
（1）由X、Y兩種物質的溶解度曲線可判斷，溶解度受溫度影響較大的是 ．
（2）40℃時，Y的溶解度為 g；60℃時，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是 （填「飽和」或「不飽和」）溶液．
（3）從Y的飽和溶液中提取Y，應採用的方法是 （填「冷卻結晶」或「蒸發溶劑」）． 顯示解析21．A～H是初中化學常見的物質．已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，F為黑色粉末，它們的轉化關系如下圖所示．
請回答：
（1）B的化學式為 ，F的化學式為 ．
（2）A、C、E三種物質中，具有還原性的是 、 （填化學式）．
（3）反應①的化學方程式為 ；寫一個能實現反應③的化學方程式 ．
（4）反應①～④中涉及的化學反應基本類型有 、 ． 顯示解析
三、簡答題（本題包括2小題，共21分）
22．下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題：
（1）裝置C由導管、 和 （填儀器的名稱）組成．
（2）實驗室用H2O2和MnO2製取O2的化學方程式為 ，選用的發生裝置是 （填序號，下同）；若用KClO3和
MnO2製取O2時，則選用的發生裝置是 ．
（3）實驗室製取CO2的化學方程式為 ．若製得的CO2中混有HCl和H2O，提純時用NaOH固體除去雜質，你認為這種方法 （填「可行」或「不可行」），理由是 ．
（4）實驗室製取H2應選用的收集裝置是 或 ． 顯示解析23．某化學興趣小組對「NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應」進行探究．請你參與他們的探究活動，並回答有關問題．
實驗探究：
（1）方案一：某同學按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然後慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振盪，直至溶液恰好變為 色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應．
①請指出右圖操作中的錯誤 ．
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式 ．
（2）方案二：
實驗步驟 實驗現象 結論
取 取2mL NaOH溶液於試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振盪後加入鎂條 若 稀鹽酸過量
若沒有明顯現象 NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應
實驗反思：
（3）方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到有少量氣泡出現，則產生氣泡的原因可能是 （寫出一條即可）．
（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是 ．
拓展應用：
（5）請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用 ． 顯示解析
四、計算題（本題包括2小題，共14分）
24．化肥對提高農作物的產量具有重要作用，NH4NO3是一種含氮量較高的化肥．
（1）NH4NO3中氮、氫、氧元素的質量比為 ．
（2）NH4NO3中氮元素的質量分數為 ．
（3）為保證農作物獲得70g氮元素，則至少需施用 g NH4NO3． 顯示解析
物理量
實驗次數 電阻R
（Ω） 電流I
（A）
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
（4）小周同學發現有一個小燈泡，於是用這個小燈泡替換20Ω的電阻後，繼續進行實驗．電表測得示數如如圖所示，可知小燈泡的阻值是 Ω． 顯示解析24．白熾燈泡在生活中隨處可見，如果我們仔細觀察就會發現有很多大家學習過的物理知識．請同學們完成如下幾個問題：
（1）白熾燈泡正常發光時，電流通過燈絲做功將 能轉化為內能和光能．
（2）白熾燈泡使用時間久後亮度比新買時暗，是由於燈絲受熱 （填物態變化名稱），電阻變大，燈泡的實際功率 （選填「變大」、「變小」或「不變」）的緣故．
（3）白熾燈泡發出的光向四面八方傳播都遵循光的 規律． 顯示解析25．試簡述流體壓強與流速的關系．如如圖所示是飛機機翼模型，請簡單解釋飛機獲得向上升力的原因． 顯示解析26．如圖所示，物體A的質量m=12kg，在拉力F的作用下，物體A以0.1m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數為12N，忽略滑輪與繩子的摩擦力以及滑輪、彈簧測力計和繩子所受的重力，並且繩子足夠長．求：
（1）物體A與水平面間摩擦力f的大小；
（2）拉力F的大小；
（3）物體A運動10s的過程中，拉力F所做的功．VIP顯示解析27．如圖所示是一直流電動機提升重物的裝置．已知重物質量m=50kg，電源電壓U=110V保持不變，電動機線圈的電阻R=4Ω，不計各處摩擦，當電動機以某一速度勻速向上提升重物時，電路中的電流I=5A（g=10N/kg）．
求：
（1）電源的輸出功率；
（2）電動機線圈電阻R的發熱功率；
（3）試從能量轉化和守恆的角度，求重物上升的速度大小．VIP顯示解析
25．工業上用電解NaCl溶液的方法來製取NaOH、Cl2和H2，反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．現取一定質量分數的NaCl溶液214.6g進行電解，當NaCl完全反應時，生成0.4gH2．
（1）當NaCl完全反應時，生成Cl2的質量為 g，參加反應的NaCl的質量為 g．
（2）當NaCl完全反應時，所得NaOH溶液中溶質的質量分數為多少？（假設生成的Cl2和H2全部逸出）
⑶ 誰能幫我找梅州中考語文試卷
額，，，試卷應該在6.28號那天網上應該能找到
⑷ 2010梅州市語文中考試卷
梅州市2010年初中畢業生學業考試
語 文 試 卷
說 明：
本試卷共6頁，22小題，滿分120分。考試用時120分鍾。本試卷設有附加題，共10分，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最後得分不得超過120分。
注意事項：
1．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫准考證號、姓名、試室號、座位號，再用2B鉛筆把試室號、座位號的對應數字塗黑。
2. 答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上。選擇題各小題的答案，須用2B鉛筆填塗答題卡上的相應信息點，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再填塗其他答案。答非選擇題時，須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案，不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
3. 考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
4．本試卷不用裝訂，考完後統一交縣招生辦（中招辦）封存。
第一部分 基 礎 整 合（25分）
1．下列句子中沒有錯別字的一句是 （3分）
A．我們堅信：有同胞們的支援，有兄弟姐妹的幫助，再大的困難我們也能刻服。
B．世搏會的舉辦，將大幅度提升上海在國際上的影響力。
C．面對國際金融危機的沖擊，中國將始終不渝奉行互利共營的開放戰略。
D．今天的澳門，社會安定祥和，經濟持續增長，民眾安居樂業。
2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 （3分）
A．任何個人的成就和人民群眾的偉大創造比較起來，都不過是滄海一粟。
B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。
C．他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。
D．托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節 ，同樣也能全面關注社會變革的現實。
3．下面有關判斷，錯誤的一項是 （3分）
A．我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。
B．古語「化干戈為玉帛」中的「干戈」指戰爭，「玉帛」指和平。
C．「高山流水有知音」與「白雪陽春傳雅曲」可組成一副對聯。其中，「高山流水有知音」是上聯。
D．「經過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。」這句話詞語搭配不當，應當把「增加」改為「提高」。
4. 填空。（任選有把握的四小題作答，每小題2分，共8分）
（1） 日月之行，若出其中；□□□□，若出其里。（曹操《觀滄海》）
（2）亂花漸欲迷人眼，□□□□□□□。（白居易《錢塘湖春行》）
（3）□□□,□□□，此先漢所以興隆也。（諸葛亮《出師表》）
（4）□□□□□，天涯若比鄰。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
（5）《白雪歌送武判官歸京》中，詩人以春花喻冬雪，構想奇特美妙，比喻新穎動人，其名句是：「□□□□□□□，□□□□□□□。」
（6）海闊憑魚躍，□□□□□。（熟語）
5．讀圖。仔細觀察下邊的漫畫，根據自己的理解，說說漫畫的寓意。（3分）
6．奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句「綠樹村邊合」、「春風又綠江南岸」，浮現在我們眼前的是滿目蒼翠。可還有不少無色的「綠」，如「綠色通道」往往指為實現方便、快捷、高效辦事的目標而建立的設施；「綠色關懷」指人類對自然生態環境的憂思和保護意識。顯然，這里的「綠色」不帶有色彩卻有了新意。
隨著社會的發展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯想和想像，完成下面各題。
⑴「綠色食品」與「綠色裝修」中，「綠色」的意思是 。（2分）
⑵除「綠色」一詞外，還有很多詞語也有這種現象。按照下面的示例另舉一例。（3分）
示例：陽光工程 陽光：指公平、公開、透明。
第二部分 閱 讀（45分）
一．文言文閱讀（12分）
閱讀《四知》一文，回答7—10題
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：「故人知君，君不知故人，何也？」密曰：「暮夜無知者。」震曰：「天知，神知，我知，子知。何謂無知！」密愧而出。後轉涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：「使後世稱為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎！」
7．對下面加點詞語解釋不正確的一項是 （3分）
A．大將軍鄧騭聞其賢而辟之（辟：徵召）
B．四遷荊州刺史、東萊太守（遷：遷徙）
C．故所舉荊州茂才王密為昌邑令（為：做，擔任）
D．以此遺之，不亦厚乎（以：拿，用）
8．翻譯下面句子。（3分）
天知，神知，我知，子知。何謂無知！
9．從刻畫楊震這個人物來說，文章第一句話屬於側面描寫，作用是突出楊震的 。（3分）10．「天知，神知，我知，子知。何謂無知！」這句話突出了楊震的什麼品質？（3分）
二．現代文閱讀（25分）
(一) (14分)
我們過了江，進了車站。我買了票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不太漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他叮囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
我說道：「爸爸，你走吧。」他往車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的。過一會說：「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：「進去吧，裡面沒人。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進去坐下，我的淚又來了。
11．文段選自 寫的《 》一文。這是一篇以 為線索的 散文。（4分）12．下面句子運用了哪種修辭方法？怎樣理解這句話的意思？（4分）
我那時真是聰明過分。
13．文中兩次寫到流淚，分別表達了作者怎樣的感情？（3分）
14．對這兩段文字理解既全面又能概括其突出的寫作特色的一項是 （3分）
A．運用第一人稱手法，通過對比，寫出了「我」對父親的憐愛和懷念，使讀者感到具體、真實、親切。
B．這兩段文字通過對父親的背影的精彩而又細膩的描寫，表現了父親對兒子的真情。
C．這兩段文字富有濃郁的感情色彩，抒情自然、真摯，表達了「我」對父親的熱愛。
D．這兩段文字通過父親送「我」上火車時的一連串細小動作描寫及語言描寫，以平實質朴的文字表達了父子相親相憐的深情。
（二）（11分）
①泡一壺香茗，在這沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開一本《客家之子》，猶如走進了客家的歷史長卷。我見到了一位位胸懷大志、正氣凜然的客家先人；我聽到了他們振聾發聵、鏗鏘有力的豪言；我感受到了他們心憂天下、萬死不辭的愛國熱情。
②他們的思想，猶如劃破黑夜的閃電，照亮了歷史，照亮了未來；他們的靈魂，猶如 ，點燃了夢想，點燃了希望!
③戰火紛飛的宋朝末年，元兵入侵，宋王朝氣數已盡。許多人都以「識時務者為俊傑」為由，「棄暗投明」，歸附元朝。卻有一人，一臉正氣拒絕投降；卻有一人，艱難困苦歷盡折磨；卻有一人，從容不迫走上刑場；卻有一人，寧死不屈引頸就義！他，便是《客家之子》中第一人的文天祥。一首盪氣回腸的《過零丁洋》，成就了中華民族的千古絕唱；一曲義薄雲天的《正氣歌》，使民族正氣沛然於天地之間！
④我不禁要感嘆，好一句「人生自古誰無死？留取丹心照汗青」，好一副錚錚鐵骨，好一個視死如歸、正氣凜然的客家忠魂！你可知道，在你之後，有多少忠烈之士前仆後繼，在「多難興邦」的血淚史上留下英名?是那孤城喋血的蔡蒙吉，是那驍勇善戰的袁崇煥，是那捐軀赴國難的劉光第……他們身上都流動著客家人的血，他們體內都跳動著客家人的心！一身民族正氣，一脈相承，貫通古今！
⑤是堅守四行倉庫奮勇殺敵的謝晉元，教會了我做人應「臨大節而不辱，處危難而自若」；是棄筆從戎、濟世救國的丘逢甲教會了我，要為「樹捍衛國家民族之勛業」而努力學習；是壯志滿懷、才高八斗的黃遵憲教會了我，要「摶扶搖羊角，直上九萬里!」……一部《客家之子》，讓我認識了震驚文壇的「廣東第一才子」——宋湘，讓我了解了力挽汪瀾的元帥——葉劍英，讓我記住了弄潮商海的實業家——張弼士。一本《客家之子》，將經久不衰的客家精神詮釋得淋漓盡致，讓我跟那麼多的客家先輩們「面對面」交流，怎能叫我不感到激動，不感到驕傲？他們在我心中，已不是一個個普通人，而是我要學習的榜樣，是我發憤圖強的的動力和源泉！
⑥輕輕地合上書本，任憑思緒在梅州的山水間徜徉。秀美壯麗的梅州河山，養育了多少青史高歌的優秀兒女。「會當再奮十年斗，歸讀陰那梅水邊」，巍巍青山，記錄了葉劍英元帥叱吒風雲的一生。長潭的碧水中遺留著一塊「血斑石」，據說是抗清志士林丹九用鮮血浸染的，那「負崖倚險系蒼生，心與寒潭一樣清；任是史官編不到，山靈知道此孤貞」的詩句仍存留於天地間。沿周溪而上，便是黃遵憲的故居——人境廬。「寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任。杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心。」客家之子的赤膽忠心感天動地！……
⑦人說，「讀史明理」。讀《客家之子》，我不僅「明理」，連心靈都受到了震撼與洗禮。
（「客都書香節」優秀徵文，有刪改。作者：楊婷婷）
15．請給下面加點的字注音。（2分）
沁人心脾 思緒
16．作者在文中想要表達的主要意思是： 。全文舉例詳略得當，詳寫的是 的事跡。（4分）
17．在第②自然段空格處填上一個帶有修飾成分的喻體。（3分）
18．對文段相關內容的判斷，錯誤的一項是 （2分）
A．文中①、③自然段中都運用了排比修辭方法。
B．文中多處引用了相關詩句，很好地表現了人物的精神品質。
C．第⑥自然段列舉事例，使用的是時間先後順序。
D．文中第⑦自然段是對全文的升華，感情色彩強烈。
三．名著推薦閱讀（8分）
(A )再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口開了鎖，入內看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：「怎地好？」放下花槍、葫蘆在雪裡。①恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鑽將出來，見天色黑了，尋思：「又沒把火處，怎生安排？」想起：「離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那裡宿一夜，等到天明，卻作理會。」把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。
入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。入得裡面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上，把被扯來，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜的燒著。
(B)林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：「天可憐見林沖!若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了。」輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：「潑賊那裡去？」三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先撥倒差撥。陸虞候叫聲：「饒命！」嚇得慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，後心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：「奸賊，你待那裡去！」批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，把尖刀向心窩里只一剜。回頭看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：「你這廝原來也恁的歹!且吃我一刀。」又早把頭割下來。回來，再穿了白布衫，系了搭膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。②走不到三五里，早見近村人家都拿著水桶鉤子來救火。林沖道：「你們快去救應，我去報官了來。」 提著槍只顧走。那雪越下的猛。 （選文有刪節）
19. 上文選自古典文學名著《 》，作者是 。( 2 分)
20. 選文中劃線的兩處文字分別表現了林沖 、 的性格特徵。（2分）
21. 選文中有許多寫雪的文字，有何作用？請簡要回答。( 4 分)
第三部分 寫 作 實 踐（50分）
22．請按要求作文。
中學生富於幻想，易動感情。在同學們的心靈深處一定會不斷地萌發出許許多多的「渴望」，如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書等。請以「渴望」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②500字以上。 ③詩歌除外，文體不限。④文中不得出現真實的地名、校名、人名。
第四部分 附 加 題（10分）
(一) 閱讀下面短文，回答相關問題。（6分）
任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：「夫人之好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行屍走肉耳。」
註：①任末：人名。②笈(jí)：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名稱，點燃後可照明。
23．解釋下面加點的詞語。（2分）
（1）負笈從師 （2）夫人之好學，雖死猶存
24．將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）
人若不學，則何以成?
25．這篇短文給你什麼啟示，請簡要回答。（2分）
(二)賞析詩歌，回答相關問題。（4分）
早春呈水部張十八員外
韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
26．全詩表達了詩人對早春景色的 之情。（2分）
27．對「煙柳滿皇都」所表明的時令，判斷正確的一項是 （2分）
A．早春 B.仲春 C.暮春 D．初夏
梅州市2010年初中畢業生學業考試
語文科參考答案及評分說明
題號 分值 參考答案及評分說明
第一部分 25分
1． 3 D
2． 3 A
3． 3 C
4． 8 （任選4小題作答；每小題2分，共8分：每錯、漏、添1字均扣0.5分，小題內扣完為止；如果全答，則評改前4題。）
⑴ 2 星漢燦爛
⑵ 2 淺草才能沒馬蹄
⑶ 2 親賢臣，遠小人
⑷ 2 海內存知己
⑸ 2 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
⑹ 2 天高（空）任鳥飛
5． 3 示例：如：為人父母，不應對於子女提出不切實際的要求。
或：對子女的期望過高，反而不利於子女的成長。
6． 5 ⑴示例：安全、健康、無公害、無污染。（能答出兩小點，或意思對即可）（2分）
⑵示例：①辭職下海 下海：指經商。②被迫下課 下課：指離開職位。③被老闆炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關系。④比賽中闖出黑馬 黑馬：指出乎意料的勝利。（舉例1分，解釋2分）
第二部分 45分
7． 3 B
8． 3 天知道，神知道，我知道，你知道。怎麼說沒人知道！
9． 3 「賢能」或「才能」
10． 3 突出了楊震廉潔的品質
11． 4 朱自清 背影 背影 敘事 （每空1分）
12． 4 反語；強調「我」那時對父親的不理解。（各佔2分）
13． 3 第一次寫出了對父親愛子之心的理解，是感激之淚；第二次寫出對父親的依依不捨，是惜別之淚。（答對其中一點給2分）
14． 3 D
15． 2 qìn xǜ
16． 4 豪客之子英才輩出，愛國精神感人至深。（3分）文天祥。（1分）
17． 3 熊熊燃燒的火焰。或：穿過荒原的火炬。等等。（如只答「火焰」「火炬」「火把」等或修飾語不恰當的，給2分）
18． 2 C
19． 2 《水滸》（《水滸傳》） 施耐庵 （每空1分）
20． 2 謹慎、機智 （每空1分）
21． 4 交代故事發生的環境、渲染緊張的氣氛、推動情節的發展。（答對其中兩點即可得滿分，答對一點得2分）
第三部分 50分
22． 50分 作文等級評分標准（略）
第四部分 10分
23． 2 ⑴背 ⑵即使
24． 2 人如果不好好學習，那麼靠什麼成就事業？
25． 2 勤奮學習，才能成功。
26． 2 喜愛或熱愛
27． 2 C
附錄：2010年廣東省梅州市中考語文優秀作文賞析點評
我渴望母親能找到一份好工作
母親終於找到工作了!
農忙過後，阿姨打來電話說她為母親找到了一份清閑的工作。聽到這個消息，全家沸騰了。母親耕了大半輩子的田，每天早出晚歸，風吹日曬，如今終於解放了，可以過上比較清閑的日子，作為兒子的我怎能不高興呢？
接到消息後，母親便開始收拾東西。突然她湊到我跟前說：「我……我沒身份證。」我一驚：「你怎麼會沒身份證？沒身份證就去不成了。」母親的臉紅了：「我都沒想過要去打工，而且辦一張身份證挺貴的。」我想了想說：「去跟阿姨借吧，兩姐妹應該差不了多少！」母親想了想，笑了。
臨走那天，母親笑得合不攏嘴，對我叮囑一番後，便滿懷信心上車了。看著遠去的車，我心裡甜滋滋的：「母親終於可以過上好日子了。」
一天中午，太陽憤怒地發著它的火氣，似乎想要把一切都燒盡。我正坐在房間里做作業，突然，房間的門輕輕地開了，母親探出她的小頭，臉上掛著勉強而又羞澀的笑。我猛地一驚。說：「媽，你怎麼回來了？」「不放心你，不想做了。」母親說話時在逃避著我的眼睛。「你騙人。」我一臉嚴肅。母親輕輕低下頭，將粗糙的手伸入口袋，拿出身份證遞到我面前哽咽著：「他們說我不像，一點都不像。」我心裡酸酸的，慢慢接過身份證——這怎麼會像母親！母親像碳一般黑而刻著深深的皺紋的臉怎能與這白皙而美麗的臉相比？母親那已被白發侵佔大半的頭怎能與這黑而光亮的頭發的頭相比……
我心裡有一種負罪感，母親六姐妹，她是過得最苦的一個，自從父親染上賭後，母親便一個人支撐著家，一人承包五畝田，每天忙忙碌碌未有一天假日，這樣的生活她已堅守了十多年了。我心如刀割，眼淚悄悄流滿了臉。
母親擦擦我臉上的淚水，笑著說：「沒事，幸好還沒過播種期，耕田照樣掙錢。」說完，拿起草帽，扛起鋤頭，頂著烈日又向田裡走去。
看著她遠去的身影，我的眼淚又來了。
我多麼渴望母親能找份好工作，過上幸福的生活！
賞析：
本文通過母親找到又失去工作的敘寫，表達了小作者渴望母親找到一份清閑的工作以改善生活狀況的強烈願望，從中也表現了小作者對母親深深的愛！
全文構思巧妙，情節一波三折：母親先是終於找到了一份輕松的工作，令全家為之沸騰；可整理好行裝後卻發現沒有打工所需要的身份證；聰明的小作者想到姐妹應該相似，用阿姨的身份證「解決」了這一問題，讓母親踏上了打工之路；沒想到，終因姐妹的極不相似，母親又返回了家裡，重新頂著烈日，重復著以前的勞作……
全文行文自然流暢，描寫細致：對母親的動作、語言、神情都描寫得極其到位：如告訴我沒有身份證時的「湊」、「輕聲說」、「臉紅」、「都沒想過去打工」、「辦身份證貴」等；當母親返回家中時，她「輕輕地推門」、「探出她的小頭」、「勉強而羞澀的笑」、「笑著安慰我」等，形象地展示了母親的質朴、無華、寬厚、堅強……
「身份證」這一細節也極具藝術性，「借身份證」這一情節為下文母親返鄉埋下了伏筆，亦為下文刻畫母親的外在形象作了鋪墊。下文通過母親掏身份證刻畫了她因長年勞作而粗糙的手——亦與上文「母親耕了大半輩子的田，每天早出晚歸，風吹日曬」在內容上相照應；我拿過阿姨的身份證，通過母親與阿姨外貌的對比，刻畫了母親由於生活的重負而過早蒼老的形象。
此外，母親自始至終都是笑的——臨走時母親笑得合不攏嘴，返鄉後羞澀的笑，安慰我時的笑，這些笑都生動地展示了母親的質朴、寬厚、樂觀、堅強……
母親為何過得如此艱辛？篇末「自從父親染上了賭」交代了母親過得如此艱辛的緣由。面對染上社會「毒瘤」、迷途而不知返的父親，母親沒有選擇離開，而是選擇了堅守，用她的責任、用她的堅強、用她柔弱的臂膀為兒子的成長撐起一片藍色的天空！至此，母親的形象更加高大起來。而小小年紀的我，既無力挽救迷途的父親，亦無力為母親減輕家庭的重擔，自然是寄希望於阿姨等人能幫母親找到一份好工作，讓她過得稍微輕松一點了。
另外，在大多學生都渴望實現個人願望的作文中，小作者渴望的不是個人理想，而是母親能過得好一點，這點孝心實屬難能可貴！文中母親的心血沒有白付，目前的她生活狀況雖不算好，但她應該會因有這樣懂事的兒子而感到欣慰！
⑸ 2014學年廣州初中畢業生學業考試參考答案 地理
試卷都收上去了
⑹ 2014 中考語文模擬的閱讀《母親的風景》的答案
精銳教育提醒你：
14．精讀把握
（）寫出文中「風景」的兩層含義。（2分）
（2）通讀全文，說說母親對我的愛體現在哪些方面？（寫出三點即可）（3分）
15．品讀鑒賞
（1）評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B、C三處中任選一處，結合文章進行評點。（提示：可從內容、寫法、結構、語言、修辭等方面任選角度）（4分）
（2）第⑧段母親說：「知足了，一輩子都沒看過這么好的風景」，而第段卻說：「就算媽看遍了天底下的風景，也不如看你啊！」這兩句話是否矛盾？請結合選文及生活體驗，談談你的理解。（4分）
16．拓展延伸
母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？ ——冰心《荷葉 母親》
冰心深情傾訴了對母親的愛，文中作者在與母親的交流中更深地理解了母愛。請就一件傾注著母親（或你最親的人）對你無盡關懷的生活小事，說說你的感受。（不少於60字）（5分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
14．(1)（2分）要點與評分：寫出一層含義1分。意思相近即可得分。
示例：①風景是指帶母親在旅遊時看到的景緻。②風景是指母親心中永遠牽掛的孩子（們）。
(2) （3分）要點與評分：能寫出其中三點即可，一點1分。意思相近即可。
母親對我的愛：①母親不顧自己的病，一直安慰孩子；②母親雖然想和我一起去旅行，但又擔心影響我的工作；③母親旅遊途中，怕我照顧辛苦，不喝水少上廁所；④從兒時起，母親就愛痴痴看我，永遠看不夠；⑤母親的心中永遠只有孩子，孩子是她心中最美的風景，為了孩子，她可以付出一切。
15．(1)（4分）要點與評分：能抓住句子某一方面的特點簡要品析。結合文章內容，言之有物或言之成理2分，語言清晰、流暢2分。參考角度只要能切中一點即可得分。
【A句參考角度】①「眼睛是心靈的窗戶」，用關緊窗戶來喻指母親即將失明，作者心中有許多無奈、內疚和痛苦。②「母親累了」，是因為母親總是為孩子操心，即使是去旅遊的時候也是時時為孩子著想。③雖然母親即將失明，但是母親的心中永遠有孩子，這為下文引出孩子是母親眼中永遠的風景做鋪墊。
【B句參考角度】①「總是……總是……」兩個「總是」反復訴說，將母親對我深沉的愛描寫得淋漓盡致。②「夢的波浪」、「卷」這些詞句形象地描繪出我在母親的愛的懷抱中安然入睡的場景。母親對我的愛是自始至終，從不改變的。「波浪」和「卷」相互呼應，描寫細膩。
【C句參考角度】①用「溝壑叢生」、「粗糙干硬」與「柔暖光滑」形成鮮明對比，更強調了母親為孩子無私奉獻，濃得化不開的愛讓孩子一生溫暖。②用感嘆句表達作者對母親無私的愛的贊美。母親用自己的苦換來孩子生活的溫暖和平順。
(2)（4分）要點與評分：表明自己的看法1分，兩句的分析理解各1分，表達1分。
示例：兩句話並不矛盾。第一句是母親有感而發，自然風光很美，孩子陪伴左右，孝心可嘉，所以母親說滿足了。第二句表明在母親的心中兒女是最棒的，天下的風景都不如孩子的愛和陪伴。因此兩者並不矛盾，都寫出了母親對孩子的忘我無私的愛，母親愛孩子深入骨髓，容易滿足但又永遠渴望孩子的陪伴。
16.（5分）要點與評分：內容4分；表達1分，能結合一件小事來寫，或抒發愛之情，或談談自己對親人的愛的理解都可以。
⑺ 2010梅州中考的語文答案
1． 3 D
2． 3 A
3． 3 C
4． 8 （任選4小題作答；每小題2分，共8分：每錯、漏、添1字均扣0.5分，小題內扣完為止；如果全答，則評改前4題。）
⑴ 2 星漢燦爛
⑵ 2 淺草才能沒馬蹄
⑶ 2 親賢臣，遠小人
⑷ 2 海內存知己
⑸ 2 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
⑹ 2 天高（空）任鳥飛
5． 3 示例：如：為人父母，不應對於子女提出不切實際的要求。
或：對子女的期望過高，反而不利於子女的成長。
6． 5 ⑴示例：安全、健康、無公害、無污染。（能答出兩小點，或意思對即可）（2分）
⑵示例：①辭職下海 下海：指經商。②被迫下課 下課：指離開職位。③被老闆炒魷魚 炒魷魚：指解除工作關系。④比賽中闖出黑馬 黑馬：指出乎意料的勝利。（舉例1分，解釋2分）
第二部分 45分
7． 3 B
8． 3 天知道，神知道，我知道，你知道。怎麼說沒人知道！
9． 3 「賢能」或「才能」
10． 3 突出了楊震廉潔的品質
11． 4 朱自清 背影 背影 敘事 （每空1分）
12． 4 反語；強調「我」那時對父親的不理解。（各佔2分）
13． 3 第一次寫出了對父親愛子之心的理解，是感激之淚；第二次寫出對父親的依依不捨，是惜別之淚。（答對其中一點給2分）
14． 3 D
15． 2 qìn xǜ
16． 4 豪客之子英才輩出，愛國精神感人至深。（3分）文天祥。（1分）
17． 3 熊熊燃燒的火焰。或：穿過荒原的火炬。等等。（如只答「火焰」「火炬」「火把」等或修飾語不恰當的，給2分）
18． 2 C
19． 2 《水滸》（《水滸傳》） 施耐庵 （每空1分）
20． 2 謹慎、機智 （每空1分）
21． 4 交代故事發生的環境、渲染緊張的氣氛、推動情節的發展。（答對其中兩點即可得滿分，答對一點得2分）
第三部分 50分
22． 50分 作文等級評分標准（略）
第四部分 10分
23． 2 ⑴背 ⑵即使
24． 2 人如果不好好學習，那麼靠什麼成就事業？
25． 2 勤奮學習，才能成功。
26． 2 喜愛或熱愛
27． 2 C
⑻ 2014年度汕頭中考語文試題
2014年廣東省初中畢業生學業考試語文
一、（24分）
1．根據課文默寫古詩文：（10分）
（1）人恆過然後能改，□□□□□□□□□，征於色發於聲而後喻。（《孟子》兩章）（1分）
（2）客路青山外，□□□□□。□□□□□，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2分）
（3）□□□□□□□，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）（1分）
（4）《歸園田居（其三）》中，寫陶淵明早出晚歸，表現他閑適恬淡心境的句子是：
□□□□□，□□□□□。（2分）
（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
【本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯、漏、多1字，該組空格即不能得分。（1）困於心衡於慮而後作（2）行舟綠水前 潮平兩岸闊（3）八百里分麾下炙（4）晨興理荒穢 帶月荷鋤歸（5）楊花落盡子規啼 聞道龍標過五溪 我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西】
2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）
（1）須晴日，看紅裝素裹，分外yāo ráo
（2）我懂得了鳥兒如何築巢，如何繁衍，如何隨著季節的變化而qiān xǐ。
（3）人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是xiāng xíng jiàn chù。
（4）她總是對人們微笑著，pò bù jí dài地想對人民有所貢獻。
【妖嬈 遷徙 相形見絀 迫不及待】
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A．旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁。
B．母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
*C．垃圾廣告、惡意插件、暴力游戲和八卦新聞等充斥著互聯網，令網民不厭其煩。
D．「光碟行動」、「十面霾伏」等詞語從眾多網路新詞中脫穎而出，獲評2013年度十大新詞語。
【應該說「不勝其煩」。】
4．下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）
A．珠算「中遺」成功後，不少網友認為，珠算是我國古代的重大發明，是中華民族智慧的結晶，應該加以發揚和傳承。（將「發揚」與「傳承」互換位置）
B．昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆蟲世界。（把「刻畫」改為「描繪」）
C．我國自行設計的北斗衛星導航系統具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準確及時，在抗震救災中大顯身手。（在「准確及時」後加上「的特點」）
*D．《標准漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料。（刪去「為」）
【刪去「的主要讀者」。】
5．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續寫一句話，使之構成排比。（4分）
我喜歡旅行，喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源，想與范仲淹攜手登臨岳陽樓；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追隨魯迅先生去欣賞那蓬勃奮飛的北國的雪，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟隨琦君女士去品嘗那地道純正的家鄉的春酒……
【（1）示例一：想與蘇東坡相約夜遊承天寺示例二：想與格列佛一起游歷小人國（作者名1分，作品中提及的地點1分，兩者分別評分。）（2）示例一：想跟隨竺可楨先生去解讀那復雜多變的大自然的語言示例二：想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最後一次演講（作者名1分，事情中含有作品名稱1分，兩者分別評分。）】
二、（46分）
（一）（10分）
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也？」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美？」客曰：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。」
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊：此所謂戰勝於朝廷。
6．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）
（1）孰視之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）時時而間進（ ）
【（1）孰：仔細（2）私：偏愛（3）間：間或，偶然。（每項1分，意思對即可。）】
7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語？（4分）
（1）窺鏡而自視，又弗如遠甚。
（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。
【（1）（2分）（鄒忌）再照鏡子看看自己，更覺得遠遠不如（徐公美）。關注點：「自視」（看看自己）、「弗如遠甚」（遠遠比不上）。（2）（2分）命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一樣（熱鬧）。關注點：「初下」（剛發布）、「若市」（如同市場）。】
8．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．鄒忌面對妻、妾、客的贊美，沒有沾沾自喜，而是冷靜思考，由己及君，現身說法，勸說齊王除蔽納諫。
B．齊威王的可貴之處在於有自知之明，能廣開言路，博採眾議，使齊國在內政治清明，在外「戰勝於朝廷」。
C．諷喻是本文的一大寫作特色。文章用鄒忌與徐公比美設喻，從家事到國事，以小見大，由淺入深，說服力強。
*D．本文剪裁巧妙，詳略得當。開頭詳寫比美，為下文做充分的鋪墊，突出了進諫的作用和納諫的效果。
【「開頭詳寫比美」不對，是詳寫鄒忌與妻、妾、客的對話，以及鄒忌比美後對這些對話的反思領悟。】
（二）（9分）
祁黃羊去私
晉平公問於祁黃羊曰：「南陽無令，其誰可而為之？」祁黃羊對曰：「解狐可。」平公曰：「解狐非子之仇邪？」對曰：「君問可，非問臣之仇也。」平公曰：「善。」遂用之。居有間，平公又問祁黃羊曰：「國無尉，其誰可而為之？」對曰：「午可。」平公曰：「午非子之子邪？」對曰：「君問可，非問臣之子也。」平公曰：「善。」又遂用之。
國人稱善焉。孔子聞之曰：「善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子。祁黃羊可謂公矣。」
（節選自《呂氏春秋》）
【參考譯文】
晉平公問祁黃羊：「南陽這個地方沒有長官，誰可以任用？」祁黃羊回答說：「解狐適合。」平公說：「解狐不是你的仇人嗎？」祁黃羊回答說：「您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰。」平公（稱贊）說：「好。」就任用了解狐。過了一段時間，晉平公又問祁黃羊說：「國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？」祁黃羊回答說：「祁午適合。」晉平公說：「祁午不是你的兒子嗎？」祁黃羊回答說：「您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰。」晉平公（又稱贊）說：「好。」就任用了祁午。
國人都稱贊這件事。孔子聽到了這件事，說：「祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。」
9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（3分）
A．其誰可而為之/或異二者之為
*B．解孤非子之仇邪/子之不知魚之樂全矣
C．國無尉/去國懷鄉
D．孔子聞之曰/不求聞達於諸侯
【你（A．任用/行為。C．諸侯國，國家/國都。D．聽說/出名。）】
10．用三條「/」給文中畫線的句子斷句。（3分）
善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子
【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內舉不避子。（用了1—3條「/」，每對1處給1分；用了四條或四條以上「/」，本題給0分。）】
11．結合選文，分析「國人稱善」的原因。（3分）
【一是因為祁黃羊大公無私（或「外舉不避仇，內舉不避子」）；（2分）二是因為晉平公從善如流，知人善任（或「聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午」）。（1分）】
（三）（10分）
讀書與境遇
羅建軍
①讀書的境遇是指人讀書時所處的境況和遭遇。人總是活在特定的境遇之中，境遇不同，對客觀世界的認知、理解和感悟也會有所區別。讀書作為人們認識世界的一種重要方式，常常會與境遇發生千絲萬縷的聯系。不同境遇中的人讀同一本書，會產生不同的理解和感悟。因此，科學地認識讀書的境遇，是人們不容迴避的問題。
②順境中讀書，可貴的是精神愉悅。人在此時此刻的心境，既有「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」的明媚，也有「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的愉悅。身心輕松，興趣大增，容易打開視野，汲取新知識。正如羅曼•羅蘭所言：「你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用寬容的懷抱接納你。」順境中讀書，關鍵是要確立「欲窮千里目，更上一層樓」的高遠目標，廣采博納。同時還應保持謙虛謹慎的態度和清醒的頭腦，平心靜氣，深思精進。順境中讀書，可以幫助一個人消除驕氣，清醒地認識自己，理性地看待世界。
③逆境中讀書，可貴的是堅持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人卻以此為機遇，砥礪磨煉，最終「魚化為龍」。逆境中讀書，因為外界的壓力，也因為內心的苦悶，常常會獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認識。古今中外，在逆境中堅持讀書學習而成就偉業的不乏其人。司馬遷慘遭宮刑，仍持之以恆地博覽群書，從而成就了《史記》這一偉大著作。海倫•凱勒失聰失明，卻憑借超乎常人的毅力，堅持讀書，學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，成為人類發展史上的傳奇人物。在這些人身上，我們看到的是「水滴穿石」的韌性，逆境中讀書，可以幫助我們驅散心裡積壓的陰霾，重新鼓起戰勝困難的勇氣。
④鬧境中讀書，可貴的是心無旁騖。當今社會，生活節奏越來越快，人們彷彿連同這個社會一起變得躁動不安，很難靜下心來讀書。社會愈是嘈雜，愈需要我們有「非寧靜無以致遠」的心態，書籍恰好具有這種功能。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學識，增長智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。
⑤「心隨境轉是凡夫，境隨心轉是聖賢」。無論客觀世界如何變化，人的因素始終具有決定性，只要我們始終堅守「書籍是人類進步的階梯」這一信念，時刻把讀書學習作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進步。
（選自《人民日報》，有刪改）
12．下列不能證明「鬧境中讀書，可貴的是心無旁騖」這一觀點的一項是（ ）（3分）
*A．曹雪芹常年過著「舉家食粥酒常賒」的清苦生活，仍然自得其樂，堅持讀書寫作，終於完成鴻篇巨制《紅樓夢》。
B．著名歷史學家顧頡剛常常手不釋卷，有時在排隊打飯或候車的喧囂環境中還津津有味地閱讀《尚書》。
C．艾思奇在日本求學期間，課余時間別的同學常常唱歌跳舞，而他卻一個人埋頭讀書，彷彿周圍的一切都不存在似的。
D．毛澤東在湖南第一師范學校求學時，特意到長沙街頭的菜市場讀書，身邊人來人往、嘈雜不堪，他始終不為所動。
【是逆境】
13．下列對原文的分析理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．作者善於引用名言，如「非寧靜無以致遠」、「書籍是人類進步的階梯」等，這些名言既恰當地證明了觀點，又增添了文采。
B．本文採用總—分—總的結構，圍繞「讀書與境遇」的關系展開論述，先提出問題，後分析問題和解決問題，條理清晰，層次分明。
*C．讀書的境遇因人而異，只要我們在逆境中不消沉、不浮躁，堅持不懈，潛心讀書，就能成就偉業。
D．文章告訴我們，無論身處何種境遇，如果把讀書學習作為一種追求，就能不斷拓展視野，更新觀念，提升自我。
【「逆境中……不浮躁……潛心讀書」與原文意思不符。】
14．如何理解第⑤段「心隨境轉是凡夫，境隨心轉是聖賢」這句話的深刻含義？（4分）
【這句話是說心態隨著境遇的變化而改變的人是凡夫俗子；（1分）心態不受境遇影響，甚至能改變境遇的人，就是聖賢（1分）。運用對比手法（1分），強調要把握讀書的境遇，力求境隨心轉（1分）。應該駕馭環境，用於讀書（1分）；而不是被環境左右，影響讀書。（1分）本題最多得4分。】
（四）（17分）
怯懦
安寧
①那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。
②她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發的工地上，做風餐露宿的民工，每個月領了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學那樣，領著他到學校四處轉轉，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那麼大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。
③她知道自己心裡，其實並不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里．卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話後，裝作漫不經心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模稜兩可地回答說，他們忙呢。
④這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：「55秒了，快掛！」之後電話那端，便只剩「嘟嘟」的聲音。她記得「話吧」的老闆，怪異地看她一眼。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。
⑤她一直以為，在北京各個工地間輾轉的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。
⑥那是學校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發放「意見反饋表」，並照顧嘉賓。就在所有的票都發完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛正把一個明顯是民工的男人死勁往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學校建築工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛識破他們的伎倆，幾番爭執，便有了她看到的那一幕。
⑦禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉身要走，背後突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終於嘩嘩地流下來。
⑧真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者。
⑨可是，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終於在禮堂門口喊出了她的名字。
⑩她與父親，都是沒有勇氣的人……
（選自《2013中國年度小小說》，有刪改）
15．根據小說的情節，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。（4分）
情節 主要事件
開端（北京） 陳葉與父親同在北京卻從未見面
發展（「話吧」） （1）
高潮（禮堂） （2）
【（1）陳葉第一次接到父親在北京打來的電話（陳葉與同在北京的父親只通過一次電話）關注點：陳葉與父親通電話（1分），第一次（或「唯有一次」）通話（1分）。（2）陳葉看見父親不敢相認。關注點：陳葉看見父親（或「父親就在眼前」）（1分），陳葉沒與父親相認（1分）。】
16．第③段多處運用對比手法，請舉一例，作簡要分析。（4分）
【示例一：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，形成對比（2分），表現了陳葉的失落、無奈、羨慕等復雜的情感（2分）。示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比（2分），表現陳葉的羨慕之情（2分）。示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關愛，卻不希望父親來看她，形成對比（2分），這種矛盾的心理表現了她的虛榮（2分）。示例四：舍友的父母經常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比（2分），表現了陳父的怯懦（2分）。】
17．聯繫上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。（4分）
（1）那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。
（2）她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發覺所有的努力，都是徒勞。
【（1）（2分）這里有分明、明顯之意（1分），既形象地表現出「話吧」老闆對陳葉的歧視（或「老闆的勢利」）（1分），也表現了陳葉的敏感（1分）。本小題最多得2分。（2）（2分）這里有固定不動之意（1分），形象地寫出父親的出現使陳葉極度震驚（或「尷尬」、「不知所措」）（1分），表現了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理（或「認還是不認父親的猶豫」）（1分）。本小題最多得2分。】
18．小說的結局耐人尋味，請說說其妙處。（5分）
【小說的結局是陳葉父女最終沒有相認（1分）。妙處：①凸顯人物的性格（1分）：表現了父女的怯懦（或「缺乏勇氣」）（2分），女兒怯懦是因為自卑與虛榮（1分），父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛（1分）。②深化主題（或點題）（1分）：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固（1分）。本題最多得5分。】
三、（50分）
19．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
女作家桐華說過，青春的可貴在於那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨煉……同學們，什麼是你致勝的魔杖呢？
請結合自身的經歷與體驗，以「＿＿＿是我致勝的魔杖」為題寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；
（2）自選文體；
（3）不少於500字；
（4）文中不得出現真實的姓名和校名
⑼ 語文中考全攻略2014答案
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