1. 誰有四升五,五升六的暑假語文閱讀與作文資料的,越多越好!非常感謝……
暑假課外閱讀書籍？
是要這個吧？？
2. 小學語文五升六年級
1.喂，你好，我是玲玲，請問你找誰？
2.是老師啊，對不起老師，爸爸媽媽不在家，專他們出去了。屬
3.好的，有什麼是需要我轉告呢？
4.好的，請問具體地點在哪呢？
5.嗯，好的，我已經記下來了，爸爸他們回來了我就轉告給他們。嗯，好的，老師再加。
3. 2015年小學生五升六期末考試語文卷子作文題@
1.對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握回本領，結交夥伴，答開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題(從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上)，寫一篇習作，字數不少於400字。
2.以「流淚之後」為題，寫一篇文章。
要求:內容具體，感情真實:文中不寫真實姓名:不少於400字。(25分)
3.______的日子
4.我真想對__________說
4. 怎樣編好五升六語文的教材（暑假家教用）從哪幾方面入手
第一，注意知識的梯度——逐漸拔高，循序漸進。第二，可歸類編寫。聽說讀寫，經典故事，啟智游戲，字詞句段篇。第三，注意人文性，使孩子自由——自覺——自主地學習。