⑴ 給我推薦一下高中歷史教案書
我們學校用金榜
⑵ 高中歷史教案怎樣寫
一、課程標准
二、教學目標
三、重難點
四、教學過程
五、課後反思
對著往上填
⑶ 如何做高中歷史的教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學方法要根據學生實際，注重引導自學，注重啟發思維
八．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．作業處理（說明如何布置書面或口頭作業）
十．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十一．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
教案書寫過程的關鍵包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．溫故而知新，提問復習上節內容
2．設計新穎活潑，精當概括。
3．怎樣進行，復習那些內容？
4．提問那些學生，需用多少時間等。
教案實例
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
2．怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
3．教師怎麼教學生怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2．怎樣進行，誰上黑板板演？
3．需要多少時間？
（四）歸納小結
1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？
2．需用多少時間？
（五）作業安排
1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2．需不需要提示或解釋
⑷ 2016教師資格面試高中歷史試講教案怎麼寫
(一)儀態得體、語言恰當。
「學高為師，身正為范」，這要求老師不僅要具有較高的專業素養，還要注意自己的言行舉止，能夠為學生樹立良好的典範，因此教師資格考試面試中對考生有較高的外在要求。首先，著裝要正式，儀態要大方得體，精神風貌要自信昂揚，充滿正能量，語言表達要准確，內容要清晰，而且還要有較強的表現力。
(二)突出學生為主體，聯系現代。
歷史課程標准指出歷史教學中要遵循教師主導作用與學生主體地位相結合的原則，歷史教學要在老師的指導下，充分調動學生歷史學習的積極性、主動性，才能取得更好的教學效果。因此，在試講過程中要注意語言上充分尊重學生，方法上充分考慮學生，環節設置上充分調動學生，突出學生的主體地位。
同時，歷史課程是人文社會科學中的一門基礎課程，對學生的全面發展和終身發展有著重要的意義。如果考生能夠在歷史試講中聯系現在的一些時政熱點，進而對學生進行情感態度和價值觀的教育，這將會是一個突出的亮點。但是要注意，聯系現在時，考生的態度一定要端正。
(三)環節完整，設計合理
試講一般有四個流程：導入新課、講授新課、鞏固提高和小結作業。試講的時候要注意環節的完整性，同時也要兼顧各個環節的特點。
好的開始就等於成功的一半，所以導入新課時可以選用新穎的方法，做到凝神、起興和點題。教學過程是主體，在講授新課的環節，要注意到講授內容的完整性和正確性，同時也要注意採用多種的教學方法突出重點和突破難點。在鞏固提高時，要注意對學生的學習進行有效和合理的評價。在小結作業時，要注意情感的升華以及作業布置的合理性與新穎性。由於歷史事件的即定性和完整性，考生在試講時要注意內容的連貫性和邏輯性，盡量把歷史知識完整的呈現，不僅要做好每一環，而且要做到環環相扣。
(四)板書內容豐實、布局新穎
板書是能體現老師基本素質的一項內容，在面試中一定要認真設計板書，規范書寫板書。
設計板書內容時，教師首先要考慮將教材的重點內容和疑難點寫入板書中，盡可能列為題目的大小標題，或者用重點符號加以突出。同時，板書設計要應以簡短的語言，較少的文字整理零碎的歷史片段，形成一條簡明的歷史線索，使板書起到提綱挈領的作用。板書布局要新穎，可以進行圖示式、列表式的設計，並將每個環節潤色。
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1、2016年教師資格證面試流程
1，候考：考生持面試准考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。
2，抽題：按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
3，備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鍾。
4，回答問題：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
5，試講演練：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
6，答辯：考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。