① 八年級(下)全程檢測卷答案語文
一、選擇題：
1. 有線電報的出現方便了人們的生活，其中不正確的一項是 （ ）
A．商人用來傳達生意信息 B．使人們留下許多珍貴的歷史鏡頭
C．記者用來發送新聞報道 D．親朋好友用它來傳遞親情
2.19世紀70年代以後，中國開始出現的通訊手段是（ ）
A.有線電報 B.有線電話 C.無線電報 D.無線電話
3. 要准備一期"近代中國攝影作品展"，你認為不可能收集到的歷史照片是 （ ）
A．慈禧太後的生活照 B．林則徐在虎門銷煙時的留言
C．南京臨時政府參議院開幕典禮留影 D．重慶談判時國共雙方的合影
4．.近代中國人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具是（ ）
A.書籍 B.電影 C.電話 D.報紙
5. 近代文化生活的變化是由於（ ）
①照相②電視③電影④報紙的傳入 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6．下列事件發生的先後順序是（ ）
①創辦商務印書館②淞滬鐵路正式投入運營③《申報》創刊④甲午中日戰爭
A.①②③④ B.③②④① C.③④②① D.②③①④
7．辛亥革命後，民國政府頒布的改變社會習俗的法令包括（ ）
①易服②剪辮③廢止纏足④改稱呼
A.①② B.③④ C.①②③④ D.①③④
8．下列反映中國近代社會生活的說法不正確的是（ ）
A.輪船隻是在沿海沿江的口岸城市才出現
B.電影和報紙在全國范圍內開始發行
C.照相是極少數有錢人家的奢侈享受
D.傳統的社會習俗很難在短時間內完全改變
9．列關於中國近代報紙發展歷程的敘述，正確的是（ ）
①鴉片戰爭前，中國就已經有了中文報紙 ②在中國，外文報紙出現的比中文報紙早 ③20世紀初，報紙是人們了解國內外重大事件的主要媒體 ④《申報》創辦時維新變法運動尚未開始
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10．近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構是（ ）
A.三聯書店 B.中華書局 C.商務印書館 D.中國古籍出版社
二．讀史有感
11.閱讀下列材料，觀察圖片，完成下列各題：
（1）上圖是我國建造的______艘輪船"黃鵠號"復原圖。
（2）19世紀相繼傳入中國的兩種交通工具是 （ ）
A．輪船 汽車 B．火車 飛機 C．汽車 飛機 D．輪船 火車
（3）中國出現的第一條正式投入運營的鐵路是 （ ）
A．唐胥鐵路 B．淞滬鐵路 C．滇越鐵路 D．京漢鐵路
（4）這些交通工具的傳入給當時的社會生活帶來哪些變化？
三、材料分析題：
12.閱讀下面材料：
"汽笛響起，火車開動，坐在車上的人像懸掛著的旗子一樣搖來搖去。......沿途的農民看到火車冒著煙馳過，而且車上滿載了衣著華麗的人，沒有不'詫為奇觀'的。他們都把手裡的活停下來，獃獃地盯著火車看。拄著拐杖的老婦人驚異地張大嘴巴，青年人兩眼發愣，看得出神，小孩子則嚇得依偎在大人的身上。"
回答：
（1）此報道出自近代哪一報刊？
（2）反映了哪一年發生的什麼歷史事件？
（3）這一事件有何意義？
13. 閱讀下面材料：
材料1 清朝建立後，中國的男性都要蓄發留辮。民國成立後，全國各地都紛紛掀起了"剪辮"的浪潮，以示迎接新時代的到來。
材料2 民國時期，國人既保留傳統的長衫馬褂，也日漸改穿西服，而"中山裝"則是這個時期最具代表性的男子服裝。
材料3 不少年青人，極力打破傳統封建思想的桎梏，追求自由戀愛。年青婦女不再沉默，紛紛向傳統禮教作出挑戰，甚至積極參與社會活動。至於殘害婦女的纏足陋習，在新思潮的沖擊下，也日漸式微。
(1)上組材料反映了什麼現象？
(2)對你有何啟示？
四、問答題
14. 你現在使用的《現代漢語詞典》是商務印書館出版發行的，今年是其創辦多少周年？有何意義？
15. "要想富，先修路。""火車一響，黃金萬兩。"結合上述現代諺語，分析近代交通工具火車、輪船傳入中國後，給人們帶來了哪些便利，請舉例說明。
16、（1）我國古代有領先世界的四大發明，那麼為什麼近代以後，許多發明都是從西方傳進來的？
（2）他們說得對嗎？談談你的看法。
17．解放前、改革開放前普通家庭遠距離的主要通訊方式是什麼，現在普通家庭遠距離主要通訊方式是什麼？改革開放後特別是現在，以50家為一組，統計家庭電話的裝機比率，行動電話佔有比率，家庭網上通信比率，比較書信、電報、電話以及行動電話各具哪些特點和優勢？這些變化說明了什麼？請分析變化的原因。
第20課 社會生活的變化參考答案
1. B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C
11. （1）第一 （2）D （ 3）B （4）變化：使人們出行的速度大大加快；極大地促進了商品的流通。
12. （1）出自《申報》。
（2）反映了1876年淞滬鐵路正式投入運營。
（3）這是在中國出現的第一條正式投入運營的鐵路。
13. （1）社會習俗的變化。
（2）辛亥革命對中國社會的封建習俗觀念的改造作用，它是歷史的進步。近代中國社會生活的變化，盡管同我們現在的發展相比很有限甚至是微不足道的，但它卻代表了人類歷史文明發展變化的主流趨勢和人類社會優秀文化的發展方向。
14. 今年（2005年）是其創辦108年。商務印書館是近代中國歷史最長、規模最大的文化出版機構。
15. 便利：如出行更便捷了、促進商品流通、信息傳播的更快等；舉例略。
16.小男孩和小女孩說的都有一定的道理，但卻都不完全。中國近代科學的落後有封建制度統治的原因，在封建專制制度統治下，統治者實行的重農抑商的政策、閉關鎖國的政策，阻礙了中國商品經濟乃至中國資本主義萌芽的發展，科學技術沒能拓展自己發展的空間。從教育制度上看，八股取士的科舉在鼓勵士人在考舉人、考進士、考狀元，埋頭故紙堆，記硬背四書五經，不注意發明製造，缺乏對創新精神和社會實踐能力的培養，也沒有把自然科學與生產技術結合起來。更重要的是我們在古代是農業文明發展先進的國家，其科技發展屬封建社會的農業文明，而近代的科技發明以近代科學理論為基礎，其科技發明成果能轉化為生產技術和生產力，日益豐富著近代工業的社會的物質基礎。
17.略
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② 九上語文全程助學學習評估答案
成都市2007—2008學年度上期期末調研考試九年級語文參考答案及評分標准A卷(共100分)第工卷(16分)(共10分)B(「顫」應為ch6n)D(A項「饒」應為「嬈」；B項BC(「各自為政」為貶義，用在此處與語境不合，可改為「各得其所」)C(應為「幾處／早鶯／爭／暖樹，誰家／新燕／啄／春泥」)(共6分)C(「是」應為「(就是)這樣」)B(「以」與題干都是「因為」之意；A為「來」；C為「用」；D為「把」)C(文中並不能看出「一旦有機會肯定會報復」這一信息)第Ⅱ卷(共84分)三、(共12分)9．(共4分)(1)布衣發怒，也不過是摘掉帽子、光著腳，用頭撞地罷了。(譯出大意計1分，落實「免」「搶」意思的各計o．5分)(2)秦王變了臉色，直身而跪(或「長跪著」)向唐睢道歉。(譯出大意計1分，落實「色撓」「謝」意思的各計o．5分)10．(共4分)(1)奉命於危難之間(2)塞下秋來風景異(3)更深月色半人家(4)一覽眾山小(5)白雲千載空悠悠(6)煙籠寒水月籠沙(說明：填對一處計1分。一處中凡有錯字、別字、漏字、添字之一者，該處不計分。第1l題要求與此相同)11．(4分)(1)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(2)沉舟側畔千帆過頭萬木春(3)參考：孤帆遠影碧空盡惟見長江天際流四、(共12分)病樹前12．(3分)不能刪(1分)。一個「總」字表達了自我炫耀、夜朗自大由來已久，刪去後就無法准確地表達出這一層意思。(2分，意思相近即可計2分，不夠准確酌情扣分)13．(3分)是針對論敵的論據進行批駁的。(或：「針對論敵的論證過程不合邏輯、偷換概念進行批駁」)(1分)這樣批駁意在闡明中國人失掉的並不是「自信力」，而是「他信力」，發展的是「自欺力」。(2分，意思相近即可)14．(2分)第①句「中國人」是指所有的中國人；第②句是指國民黨反動統治者及九年級語文調研考試題答案第1頁(共4頁)其御用文人。(1句1分)15．(4分)本文樹立的中心論點是「我們有並不失掉自信力的中國人在」(用自己的話回答，意思相近也可)。(1分)第?一8段主要運用事例論證的方法(或「事實論證法」「例證法」)進行論證。(1分)以從古到今的事實有力地闡明了中國沒有失掉自信力大有人在，增強了說服力；(1分)同時在論證自己論點的同時，間接反駁了對方論點的錯誤。(1分)(意思相近，分析合理且恰當即可計分，不夠合理酌情扣分)五、(60分)16．(60分)等級評分標准答案補充B卷(共50分)一、(共4分)1．(2分)一個「卷」字寫出了出獵者縱馬狂奔之情狀，極言行走之快；(1分)同時寫出了出獵者的情緒高昂，精神抖擻。(1分)(意思相近，即可計2分，不夠准確酌情扣分)2．(2分)表達了作者企望為國御敵立功的雄心壯志。確酌情扣分)答案補充二、(共12分)3．(2分)D(「反」通「返」，返回)(意思相近即可計分，不夠准4．(4分)(1)(2分)主人聽了很感慨，把書資助給(供給)他，(後來匡衡)終於成為知識淵博的大學者。(譯出大意計1分，落實「資」「遂」意思的各計o．5分)(2)(2分)匡衡趕上他，說：「先生停下來聽我說，我們再(繼續)探討剛才議論的問題。」(譯出大意計1分，落實「理」「前」意思的各計0．5分)5．(2分)鑿壁借光(或「鑿壁偷光」)(1分)在牆壁上鑿洞，借鄰家的燈光看書(或「形容勤學苦讀」)(1分)6．(4分)匡衡是一個勤奮好學、善於講解詩書並願與人探討問題的人。(基本意思與文中內容相符即可計2分)第二問是開放性題，評價恰當且合理即可計2分，不夠合理酌情扣分。答案補充三、(共22分)(一)(4分)(1)填寫人物不計分；(2)能准確概括出所選人物的性格特點的計2分，不夠准確酌情扣分；(3)喜歡的理由充分且扣住人物本身而談的計2分，不夠充分或不夠符合人物本身身份的酌情扣分。(二)(18分)8．(4分)主要寫了父親四件事：①「父親」送「我」讀大學到車站；②「父親」山上鋤地及與「我」一起下山回家的情景；③「父親」對「我」報考研究生的支持；④「父親」再次送「我」上學。(每點1分，概括不夠准確和語言不夠簡潔酌情扣分)答案補充9．(4分)(1)(2分)這一言一行寫出了「父親」雖不愛言語，但卻寫出了對遠離家庭的兒子的深切的關愛之情。(基
③ 誰有語文八下第六單元全程助學與學習評估的試卷
小時候，我總以為掙錢非常容易，不用花多少工夫就能掙到很多錢。可最近，有一件小事卻令我深刻地體會到了掙錢的不容易。那是個星期六，家庭作業比較少，我的心情很愉快。吃完了飯，我想：反正今天沒事，乾脆給爸爸媽媽「打工」，掙點「小費」吧。於是，我就把我的想法告訴了爸爸媽媽。爸爸聽後很高興，說：「那你就把今天洗碗的任務全包了吧，洗好了就給你錢。」我聽了，心想：嘿！真不錯，洗幾個碗，就可以掙到錢，這太簡單了吧。於是，我愉快地答應了。媽媽也很高興。媽媽把所有的碗呀、盤子等都排整齊，放進水池裡。我一看，心涼了半截：怎麼這么多呀？堆了那麼高，全都要洗啊！媽媽說：「那可是，我每天都要把用過的鍋碗瓢盆收拾干凈，要干好長時間呢。」啊，真是太多了。可既然已經自告奮勇地承擔了任務，想抱怨也沒用，只好硬著頭皮干吧。於是，我挽起袖子就開始洗起來。我先在第一個碗里接上點水，再倒上點洗潔精，用洗碗布開始洗。5分鍾過去了，碗雖然已經用洗潔精洗了一大半了，可我的手已經凍得麻木了。因為這兩天深圳的天氣非常冷，電視台都已經掛出黃色信號了。我這時才體會到洗碗的不容易。又過了5分鍾，碗已經全都用洗潔精洗完了，還得洗那些盤子、鍋鏟之類的，好麻煩哪。等洗完了所有的東西，就剩下沖干凈了，我想這應該比較容易了吧。媽媽說，沖洗過程中，也要用手幫忙的，這樣既洗得干凈，又省水省時。我打開水龍頭，冰涼的自來水向我沖來，我的手了像被冰凍住了一般。這時，感覺到自己的腿也站酸了，兩只胳膊一直那麼架著也很累。這個時候，我才真真地體會到了掙錢的不容易，別看這只是洗碗，可干起來太困難了。也就是這個時候，我想到了媽媽。媽媽平時真的不容易，因為她還要干許多其它的家務事。我在心中暗暗提醒自己，以後一定要減少玩的時間，幫媽媽多干點家務事。好不容易，我把碗全都洗好了，而且還把它們一個一個放進消毒櫃里消毒。我向爸爸報告，爸爸說：「不錯，給你兩塊錢的『小費』。」「兩塊？」我差點暈倒。這么多的碗，這么涼的水，花了我這么多時間，才給兩塊。爸爸說：「怎麼了，嫌少？」「我洗了這么久才兩塊呀。」我不滿地說。爸爸聽了，意味深長地說：「掙錢不容易啊。你看鍾點工，干一小時才十塊錢。看清潔工，干一早上才十幾塊錢。你才洗幾個碗，想要多少錢？我們國家還有許多地方還很窮，一些邊遠山區里，一個勞動力干一年才幾百塊。」我聽了，心想：的確，掙錢不容易。爸爸天天忙裡忙外，也沒掙多少錢。我才洗幾個碗，怎能再多要？我頓時明白了，高興地說：「那就兩塊吧。」就這樣，我靠洗碗掙了兩塊錢。這是我靠自己勞動掙的第一筆錢。通過這件事，我懂得了掙錢的艱辛，也明白了父母的辛苦。以後，我要節約用錢，不能浪費錢，做個節約的好孩子。
④ 語文全程助學
經過
⑤ 八年級下冊語文助學答案
太多了 只有一點 「周樹人 朝花夕拾 吶喊 緋 髻 驛 畸形 潔 作者不屑 對留學生的諷刺 。。。。。」
⑥ 英語八下全程助學與學習評估答案寧波出版社
選擇題
1.Tom with her friends ________in the playground.They ________playing basketball.
A. is,are B.are,is C. is,is D. are,are
答案：A
2.He likes playing ________ football ,but she likes playing ________ piano.
A. a, a B. the, the C. the, / D. /, the
答案：D
翻譯句子
1.花花為孩子們專買了什麼？
答案：What did Huahua buy for the children ?
2.它嘗屬起來多麼美味啊！
答案：How dilicious it tastes !
⑦ 全程伴讀八年級上冊語文答案. 高分跪求!!!!
第一單元知識和能力檢測試題
班級： 姓名： 滿分：100分 得分：
一、語言運用(20分)
1.下列加點的字注音全對的一項是(2分)( )
A.環繞(rǎo) 悠閑(yiōu) B.銳不可當(ruǐ) 舀水(yǎo)
C.橫渡(hènɡ) 潰退(kuì) D.鞠躬(jū) 奇跡(jì)
2.選出沒有錯別字的一項是(2分)( )
A.制栽 贓物 B.富麗唐皇 拂曉
C.絲絨 精彩 D.尖利 鬼鬼崇崇
3.下列成語運用不正確的一項是(2分)( )
A.人民解放軍英勇善戰，銳不可當。
B.王東張皇失措地跑到學校，累得上氣不接下氣。
C.她已經精疲力竭，坐在那裡休息了好長時間。
D.這是一件世界上獨一無二的作品。
4.選出比喻手法運用不恰當的一項是(2分)( )
A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。
B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方遊子的心。
C.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。
D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。
5.下列句子沒有語病的一項是(2分)( )
A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。
B.歡迎志願軍凱旋歸來。
C.不知不覺就走了十里左右的距離。
D.那就是我帶走的沉重記憶。但這是個美麗的記憶。
6.判斷正誤。對的打「√」，錯的打「×」(2分)
(1)導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，是對導語內容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發生的社會環境和自然環境。背景必須獨立成段。( )
(2)《蘆花盪》的作者是孫犁，他所敘述的乾瘦的老頭子勇敢作戰的故事發生在解放戰爭時期的白洋淀。( )
(3)《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結婚花燭，點在一位蘇聯紅軍士兵的墳頭上的故事。展現了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。( )
(4)雨果是英國作家，他憤怒地譴責了英法聯軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。( )
7.白崇禧經常說：「不怕共產黨凶，就怕共產黨生根。」他是怕對了。我們在所有江淮河漢區域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。
(1)這段話用了什麼修辭手法？(1分)
(2)聯繫上下文的語境，解釋這段話的含義。(2分)
8.根據句意，將下列句子補充完整。(2分)
戰爭，有正義和非正義之分。美國侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非正義的戰爭；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
9.李陽同學去文具店買鋼筆，你覺得他怎樣和營業員對話才得體？(3分)
李陽指著櫃台中的鋼筆對一位三十五歲左右的營業員說：「①______________________」
營業員拿出兩支鋼筆讓他挑選。
(李陽想再多挑選幾支)，他對營業員說：「②_____________________________________」
李陽挑好後問：「請問多少錢一支？」
營業員答：「九元五角。」
(李陽嫌貴，不想買)他說：「③_________________________________________________」
二、閱讀(40分)
(一)閱讀下列語段，完成10~16題。(19分)
歷史，現實，在雨中( )了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。
「他們全是南斯拉夫著名的演員和音樂家。」莫馬指著幾個走向擴音器的人對我說。
雨下得更大了。樂隊奏起了音樂。一位女演員朗誦南斯拉夫著名女詩人迪桑卡的詩：
……
他們坐在書桌前
就在那要命時刻前55分鍾
小小的人兒，
急切地回答
艱難的問題：
假若一個人步行，結果是多少……
許許多多這類問題。
小腦子充滿了數字，
書包裝滿了練習簿，
打的分數有好也有壞；
兜兒還塞一把夢想和秘密，
是愛和盟誓。
每個人都以為
自己將在陽光下奔跑
很久，很久
直到任務了結時。
……
一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內，將半個世紀前的殘酷歷史( )在我們眼前。孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的( )和對自由的( )——世世代代「人」的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹雲霄，響遍山谷。迴音在傾瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀。南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠不能再有戰爭和屠殺了。
我不由想起南京大屠殺。「南京大屠殺遇難同胞紀念館」也建在當年日軍集體屠殺中國人的地點。館外一大片石子，每顆石子象徵一位犧牲者。館內陳列著日軍屠殺的證物、文件、照片、報紙。
這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。
10.填充文中空缺的四個詞語：________、________、_________、_________。(2分)
11.作者反復地寫「雨」，作用是什麼？(3分)
12.演員和音樂家很多，懷念的方式也多樣，為什麼單獨提到女演員朗誦迪桑卡的詩？(2分)
13.畫線句用了什麼修辭手法？有什麼表達效果？(3分)
14.作者為什麼會不由地想起南京大屠殺？(3分)
15.結尾段的含義是什麼？(3分)
16.概括本文段的中心意思。(3分)
(二)閱讀下列語段，完成17~23題。(21分)
歌 聲
本文選自《旅程記》，作者以群。寫於1942年4月。抗日戰爭期間，香港淪陷後，我黨組織護送一批知名文化人離開香港，經由廣東淪陷區到達抗戰大後方。本文所寫，即為這次行動的一段生活。
梅林坳的路是難行的，肩上的負荷漸漸地沉重起來。我們行進在艱難的路上。
那正遭受著殘酷踐踏的土地——九龍新界的遠影，還依稀地( )在那迷濛的雨霧中，在那模糊的遠山的陰影下，好像一隻在荒野顫抖著的受傷的野獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來的嗎？
站在山道上回過頭去。那久經荒蕪的田地，變成了瓦礫的村舍的舊跡，被砍伐了的樹木殘根……還清晰地呈露在人們的眼底，這一切都銘志著這土地的被蹂躪、被殘害的過去。
仰望山頭，路還那麼悠長啊！可是，越過這山壁，越過這難行的山道，不就是自由的天地嗎？懷著這希望，這確信，誰也不會發出一聲怨嘆。曾經走到絕望邊緣上的人是不會屈服於艱苦的！
一刻鍾以前，我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？可是，現在，我們竟然平安地轉上了通向自己人的土地的路，擺脫了野獸的跟蹤。誰還會顧慮到道路的艱難呢？
當我們到達山頂的時候，那是多麼地高興啊！向北望去，一片豐饒的田地，展開了在山下，雖然已是殘冬的季候，可是，那些成熟了的麥子，那些將近開花的蔬菜，綠得多麼誘人啊！就在那方向，寄託著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。
微風輕撫著我們發紅的臉，陽光從雲隙里伸展下來，溫暖著我們，有如一條金色的被子。多麼明朗的天氣啊！我們多久不曾在這樣明朗的天空下呼吸過了啊！三十天以來，在我們的回憶中似乎搜尋不出一個明朗的天氣。那些日子，天空總是那麼陰沉，戰煙和陰霧混和著，低低地壓了下來，壓得人喘不過氣來。那時，我曾經想：「香港的天氣難道向來是這樣的么？為什麼一向不曾發覺呢？」可是，現在，我們終於擺脫了那窒悶的空氣的壓迫！我們又能輕快地呼吸新鮮的空氣了！
經過了十幾分鍾的休息，一天行旅的疲勞，似乎很快地洗清了，我們又精神飽滿地開始了未盡的旅程。
下坡路特別地好走，人們的腳步都輕鬆了起來。有人輕輕地唱起歌來：
「起來，不願做奴隸的人們……」這歌是太熟悉了，不大容易在人們的心裡喚起感動。可是，現在，這同樣的歌聲，卻多麼地叫人感動啊！三十多天以來，我們不曾聽到過這歌聲，誰還敢唱這歌呢？惡獸們不是正在窺視著每一個「不願做奴隸的人們」，而企圖以一聲歌或一句話來做屠殺的罪證嗎？我清楚地記得：在聖誕節次日的那個恐怖的早晨，鄰家的三歲的孩子曾經為著唱了一句「起來，不願做奴隸的人們」而遭到她母親一頓打。當她母親變了臉色，用手捫她的嘴的時候，她掙扎著，帶哭地問：「為什麼不許唱呢？」
大人們也只能含著淚沉默地望著她，誰能說這歌是有罪的呢？三歲的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的，她又有什麼理由要抑制這唱歌的慾望呢？
可是，現在，我們又重新聽到了這歌聲！一個人低聲地開始，於是第二人，第三人……不自覺地隨和起來，於是這低聲的吟哦終於成了壯大的歌唱——叫人激動，顫栗的歌唱！
負荷依然是那麼沉重，道路依然是那麼崎嶇，可是卻不再感到疲睏，因為我們終於越過了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！
17.選擇最恰當的詞語填入( )處。(2分)( )
A.隱沒 B.隱現 C.躲藏 D.掩映
18.「自由的天地」在文中是指______________________。(3分)
19.第5、6兩段文字中運用的修辭方法有：(4分)
(1)_________ 舉例：_________________________
(2)_________ 舉例：_________________________
20.第7段中多次寫到「明朗的天氣」，表達了作者______________________的心志；「那窒悶的空氣的壓迫」既指_________________________，又指_________________________。(4分)
21.「這同樣的歌聲」現在為什麼「叫人感動」？(2分)
22.文中畫橫線的句子對第13段的描寫起到了________________________________作用。(2分)
23.從全文看，第14段連用「依然」一詞的作用是什麼？
(4分)
參考答案：
一、1.D (A.rào，yōu；B.ruì；C.hénɡ)
2.C 3.B(A.裁；B.堂；D.崇)
3.B（應為「急急忙忙」）
4.C
5.D (A.應為「攻勢」；B.「旋」和「歸來」重復；C.刪「的距離」 )
6.(1)×（背景可以暗含在主體中）
(2)×（應為「抗日戰爭」）
(3)√
(4)×（應為「法國」）
7.(1)比喻
(2)中國共產黨一心為人民，減租減息，鬥地主惡霸，善於發動群眾，因而在江淮地區已站穩了腳跟，勢在必勝。
8.伊拉克人民奮起反抗，與敵斗爭，是民族自衛的正義戰爭
9.示例：①阿姨，我想買支鋼筆。②請多拿幾支好嗎？③對不起，我想到其他商店看看。
二、（一）10.融合 呈現 反抗 執著
11.天地與人同哀。 用「雨」來表達對南斯拉夫這個小城被殘殺的7000多人的哀悼。
12.突出被殺的是一群求知慾旺盛，充滿幻想的孩子，表現了女演員對他們的懷念和哀悼。
13.排比。 表現了南斯拉夫塞爾維亞人對被殘殺的親人的懷念，他們表達了強烈的反戰意向，希望永遠不要再有戰爭了。
14.日軍發動的南京大屠殺使我30萬同胞被殺害。 作者想到自己對受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人對受害者的懷念之情。
15.我們可以不記仇，但是不能忘記慘痛的歷史事實，不能忘記非正義戰爭的罪惡，不能忘記死於非命的孩子，不能忘記起來反抗的民族的英勇。要記住歷史，珍惜和平。
16.通過音樂會，重現殘酷而沉重的歷史，表達了人民的哀悼之情。
（二）17.B 18.抗戰大後方
19.排比 例：寄託著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。 反問 例：我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？ 或者：誰還會顧慮到道路的艱難呢？ 比喻 例：擺脫了野獸的追蹤。
20.嚮往光明和自由 戰煙和陰霧壓得人喘不過氣來 敵占區人們被蹂躪，被殘害的內心感受
21.經受被奴役的痛苦，才覺得這歌聲的感人。
22.反襯
23.呼應開頭；為突出「踏上了自己的土地」的人們獲得自由時的歡快心情。
三、24.略
給你一份試卷，再給你一份教案 共享里找，我的
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