① 2012年四川高考是考全國卷還是四川卷
全部都是四川省自主命題試卷。語文 數學 英語 綜合（文理） 都是四川卷。
② 2012年四川卷高考語文作文題目
2012年四川卷高考作文題：關於水的討論
一則關於水的詩歌材料，從象徵意義，人專生意義對一滴水進屬行了闡釋，要求考生圍繞「水」為話題展開作文。
2012年四川高考語文作文題目：讀下面的詩歌，寫感想。
手裡握著一滴水
一滴水裡有陽光的譜系圖
有雪的過去式和未來式
有大陸架和沙漠
有人的生命
我手裡握著一滴水
就是握著一個世界
但一個小小的意外，比如一個趔趄
足以丟失這一切
(四川卷基礎題簡單，閱讀難度不大。語言運動仿寫考腦筋。作文應該很多偏題。大家可能側重在水，其實不然。前段講水的重要與意思，關鍵是詩的後兩句，如果一不小心一個趔趄將會失去一切。考生易寫成以小見大或水的重要。)
③ 2012四川省高考語文試卷答案
一、1.B 2.C 3.C 4.B
二、5.D 6.B 7.D
三、8.A 9.C 10.D
第二部分
四、11.（10分）（1）世間即使要用我，然而我拿什麼為世間所用呢？
（2）不久，跟隨他學習的人很多，磨煉激勵，成就他們的才能學識
（3）地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓
12.（1）答案要點：「空」字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情（2）答案要點：本詩主要表達了思鄉難歸的情感意象分析示例：①子規子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令「貪夫」「遠客」無不惆悵、「斷腸」，足見思鄉心切、歸家不易②貪夫、遠客意指客居他鄉之人無論「倦聽」還是「初聞」，都在「催歸」聲里「空低首」、「已斷腸」，表達出了思鄉難歸之情③錦水春殘春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵④楚天月光異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情
13.（1）磐石方且厚據億丈之城臨不測之淵千村萬落生荊杞禾生隴畝無東西（2）金風玉露一相逢竭忠盡智饞人間之誦明月之詩歌窈窕之章五、
14.（5分）生活物資，家力象徵，家的一部分，傳統生活方式，精神寄託
15.（6分）內容：主要敘述了我家柴垛的積累過程作用：通過敘述父子兄弟辛勤積累柴垛的過程，賦予柴垛物質以外的意義，既承接上文「柴垛是家力的象徵」，又與後文「我們在心裡需要它們」呼應，並為柴禾在今後生活中的巨大變化作鋪墊
16.（5分）運用反復的修辭手法逐層再現柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過程中的三個細節，層層渲染，畫面生動，富有感染力；四個「看見了」突出柴禾朽去過程中我們始終在場又始終旁觀的態度，傳達出深深的自責和無奈情緒
17.（6分）重在寫柴禾因為柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內容，通過柴禾的描寫表達了對傳統生活方式的留戀，對細微生命的關注重在寫人雖然寫人的篇幅不多，但寫柴禾的目的是為了寫人，對柴禾的生命過程的關注就是對人的生命意義的關注文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對人的生命的感悟六、（分）
18.（4分）（陶淵明是）最近人情的隱士與忠臣
19.端午 下聯：聞粽香尚思屈子忠魂
中秋 上聯：清風一縷拂丹桂
20.（回憶）畢竟是秋日繽紛的落葉，（希望）才是枝頭盎然的春意；（回憶）畢竟是揚塵遠去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑
④ 2012年普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）語文的答案
語文試題答案及評分參考
第一部分（分）
一、（12分，每小題3分）
1.B 2.C 3.C 4.B
二、（9分，每小題3分）
5.D 6.B 7.D
三、（9分，每下體3分）
8.A 9.C 10.D
第二部分（120分）
四、（23分）
11.（10分）
（1）世間即使要用我，然而我拿什麼為世間所用呢？（3分）
（2）不久，跟隨他學習的人很多，磨煉激勵，成就他們的才能學識。（3分）
（3）地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓。（4分）
12.（8分）
（1）答案要點：「空」字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情。（3分）
（2）答案要點：本詩主要表達了思鄉難歸的情感。意象分析示例：①子規。子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令「貪夫」「遠客」無不惆悵、「斷腸」，足見思鄉心切、歸家不易。②貪夫、遠客。意指客居他鄉之人。無論「倦聽」還是「初聞」，都在「催歸」聲里「空低首」、「已斷腸」，表達出了思鄉難歸之情。③錦水春殘。春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵。④楚天月光。異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情。（5分）
13.（5分）
（1）磐石方且厚 據億丈之城 臨不測之淵 千村萬落生荊杞 禾生隴畝無東西
（2）金風玉露一相逢 竭忠盡智 饞人間之 誦明月之詩 歌窈窕之章
五、（22分）
14.（5分）
生活物資，家力象徵，家的一部分，傳統生活方式，精神寄託
15.（6分）
內容：主要敘述了我家柴垛的積累過程。
作用：通過敘述父子兄弟辛勤積累柴垛的過程，賦予柴垛物質以外的意義，既承接上文「柴垛是家力的象徵」，又與後文「我們在心裡需要它們」呼應，並為柴禾在今後生活中的巨大變化作鋪墊。
16.（5分）
運用反復的修辭手法逐層再現柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過程中的三個細節，層層渲染，畫面生動，富有感染力；四個「看見了」突出柴禾朽去過程中我們始終在場又始終旁觀的態度，傳達出深深的自責和無奈情緒。
17.（6分）
重在寫柴禾。因為柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內容，通過柴禾的描寫表達了對傳統生活方式的留戀，對細微生命的關注。
重在寫人。雖然寫人的篇幅不多，但寫柴禾的目的是為了寫人，對柴禾的生命過程的關注就是對人的生命意義的關注。文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對人的生命的感悟。
六、（15分）
18.（4分）
（陶淵明是）最近人情的隱士與忠臣。
19.（5分）
答案示例：
（1）端午 下聯 聞粽香尚思屈子忠魂
（2）中秋 上聯 清風一縷拂丹桂
20.（6分）
答案示例：
（回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉，（希望）才是枝頭的盎然春意；（回憶）畢竟是揚塵遠去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑。
七、（60分）
21.（60分）
⑤ 四川2012高考試題及參考答案
現在就出來高考題了嗎？學弟還是學妹，未免太心急了吧，還是把握現在，珍惜時間，好好讀書吧，不要再去想這些不切實際的事情了。
⑥ 我要2012四川卷高考語文答案呀，謝謝
一、1.B 2.C 3.C 4.B
二、5.D 6.B 7.D
三、8.A 9.C 10.D
第二部分
四、11.（10分）（1）世間即使要用我，然而我拿什麼為世間所用呢？
（2）不久，跟隨他學習的人很多，磨煉激勵，成就他們的才能學識
（3）地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓
12.（1）答案要點：「空」字既傳神地描繪出貪夫倦聽卻不得不聽的矛盾之態，又形象地表達出了貪夫徒勞無奈、難以排遣的惆悵之情（2）答案要點：本詩主要表達了思鄉難歸的情感意象分析示例：①子規子規啼聲凄切，年復一年催人歸去，令「貪夫」「遠客」無不惆悵、「斷腸」，足見思鄉心切、歸家不易②貪夫、遠客意指客居他鄉之人無論「倦聽」還是「初聞」，都在「催歸」聲里「空低首」、「已斷腸」，表達出了思鄉難歸之情③錦水春殘春已殘，花飄零，黯然失色的錦水春景，烘托出思鄉難歸的惆悵④楚天月光異鄉夢醒，月光如霜，烘托出凄清冷寂的氛圍，表達了思鄉難歸之情
13.（1）磐石方且厚據億丈之城臨不測之淵千村萬落生荊杞禾生隴畝無東西（2）金風玉露一相逢竭忠盡智饞人間之誦明月之詩歌窈窕之章五、
14.（5分）生活物資，家力象徵，家的一部分，傳統生活方式，精神寄託
15.（6分）內容：主要敘述了我家柴垛的積累過程作用：通過敘述父子兄弟辛勤積累柴垛的過程，賦予柴垛物質以外的意義，既承接上文「柴垛是家力的象徵」，又與後文「我們在心裡需要它們」呼應，並為柴禾在今後生活中的巨大變化作鋪墊
16.（5分）運用反復的修辭手法逐層再現柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過程中的三個細節，層層渲染，畫面生動，富有感染力；四個「看見了」突出柴禾朽去過程中我們始終在場又始終旁觀的態度，傳達出深深的自責和無奈情緒
17.（6分）重在寫柴禾因為柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內容，通過柴禾的描寫表達了對傳統生活方式的留戀，對細微生命的關注重在寫人雖然寫人的篇幅不多，但寫柴禾的目的是為了寫人，對柴禾的生命過程的關注就是對人的生命意義的關注文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對人的生命的感悟六、（15分）
18.（4分）（陶淵明是）最近人情的隱士與忠臣
19.端午 下聯：聞粽香尚思屈子忠魂
中秋 上聯：清風一縷拂丹桂
20.（回憶）畢竟是秋日繽紛的落葉，（希望）才是枝頭盎然的春意；（回憶）畢竟是揚塵遠去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑