河南省六年級語文上冊月考試卷

① 六年級語文、數學上冊月考試卷

六年級語文試題——（上冊）月考試卷

一、在帶點字的正確的讀音上打「√」。(3分)

肆虐(nüèlüè) 吮吸(shǔn yǔn) 枯蔫(niān yān)

模樣(mō mú) 鋥亮(zèng zhèng) 愜意(qiè xiè)

二、看拼音，寫漢字。(10分)

( )弘 宮( ) 甘( ) ( )笑 ( )藍

( )單 簡( ) ( )喝 ( ) 摩 ( )塌

三、判斷下面說法是否正確。(8分)

1、《滕王閣序》的作者是唐代詩人王勃。 ( )

2、「戰國編鍾奏出的古曲」中的「戰國」是我國古代的一個國家。( )

3、「尺璧寸陰」這個成語中運用了比喻修辭手法。 ( )

4、「落霞與孤鶩齊飛」中的「鶩」是「野鴨」；「千里共嬋娟」中的「嬋娟」指的是「月亮」。 ( )

5、「脊」的第三筆是中間「人」字中的長撇。 ( )

6、「雷霆萬鈞」和「千鈞一發」中的「鈞」都是指古代的重量單位。( )

7、《羊脂球》是19世紀法國著名作家福樓拜的代表作。 ( )

8、《村居》和《宿新市徐公店》描繪的內容相近，結構也相似，前兩行寫早春的景色，後兩行寫兒童的活動。 ( )

四、用「----」線畫出成語中的錯別字，並依次改正。(6分)

目登口呆 孜孜不倦 重山峻嶺 ( )

汗流浹背 礫石流金 棋開得勝 ( )

習以為長 溫文而雅 無邊無垠 ( )

五、根據要求寫成語。(12分)

1、各寫一個表現一年四季特徵的成語。

___________________________________________________________

2、寫四個描寫人物外貌、神情的成語。

___________________________________________________________

3、寫兩個不是四個字的成語。

_________________________________________________________

4、將句子中畫線部分換成成語寫在括弧里。

(1)為了使地鐵早日通車，工人們常常是白天為夠用，晚上接著干。( )

(2)教師們給同學們講故事，同學們聽得很有味道，興趣很濃。( )

六、選詞填空。(5分)

嚴厲 嚴格 發揮 發展 仔細 詳細 平靜 安靜 必須 必需

1、小明是個好孩子，對自己要求很( )。

2、聯歡會雖然結束了，但我的心情久久不能（ ）。

3、我們一定要（ ）閱讀文章，這樣才能提高自己的能力。

4、請同學們帶好生活（ ）品，明天我們去春遊。

5、運動會上，我國體育健兒（ ）了自己的水平，奪得了許多金牌。

七、修改病句。(8分)

1、同學們爭先恐後地陸續來到操場上。

2、清晨，人們盡情地呼吸著新鮮空氣和陽光。

3、決賽中，六(1)班和六(2)班相遇了。啊！終於贏了！

4、隊會上，同學們互相作了深刻的自我批評。

八、根據詞語不同的意思造句。(6分)

新鮮 1、經常流通，不含雜類氣體。

____________________________________________________

2、不普遍，少見的。

______________________________________________________

3、沒有枯萎。

______________________________________________________

九、填空。(18分)

1、人有_____________，月有______________。此事古難全。

臨淵羨魚，不如____________；揚湯止沸，不如______________。

最是一年春好處，__________________________。

2、官兵們肩扛______的沙包，在泥水中來回_______。有的為了行走_______，索性_______奔跑起來。_______的片石割破了腳趾，他們____________。(《大江保衛戰》)

3、告別了冬日的_______，春日的______，夏日的_________，秋天的海平添了幾分________與________，漁家___________，貨輪_____________......(《煙台的海》)

十、閱讀短文，回答問題。(24分)

(一)

天亮了，東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒臉上呈現出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅色慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周邊的白雲，彷彿塗上了繽紛的色彩：一會兒好像金蘋果，一會兒好像紫葡萄，一會兒又變成藍寶石、珍珠、彩玉......真是瑰麗無比，變幻莫測。

1、找出描繪朝霞色彩變化的詞語，寫在括弧里。(2分)

( )------( )------( )------( )

2、理解填空。

文中最後一句的三個「一會兒」寫出了朝霞色彩變化_____的特點，用「......」表示朝霞色彩變化_____的特點。同時，這里又運用了_______和_______修辭手法，生動形象地寫出了朝霞___________，_____________。

(5分)

(二) 我是中國人

不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯人，一到國外，思鄉人感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（ ）地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海--我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人群。

在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言......

有一次，我在黑板上寫了幾個巨大的字：「我愛你--中國！」老師很有興致地湊過來問我們在寫什麼。「I love you--」我很嚴肅地說，但眼裡卻頗有笑意。「What？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「China！」我說完了最後一個詞，只覺得肚子里在發笑。「Oh！」老師huǎng rán dà wù( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。

歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但他卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發生的事情實在令人氣憤。

幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業--multiplied(即選擇題)交上去，那時，我還不知multiplied是什麼意思，我以為他在說map(地圖)，所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的忐忑不安中發下來了，「C--」，這是我第一次得「C--」，都是由於沒及時交那張作業，才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。老師，為什麼你不信任我？為什麼不聽我的解釋，不給我高一點兒分數？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些濕潤。我下了決心......

這以後，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了「A」。得「A」的人寥寥無幾，我為自己超過了美國人而驕傲，並不是為了那個顯眼的「A」。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。

1、根據拼音在括弧里寫出合適的詞。(2分)

2、聯繫上下文理解下面的詞語。(3分)

相顧一笑：__________________________________________________

旁若無人：__________________________________________________

寥寥無幾：__________________________________________________

3、填空。(6分)

(1)作者是_______國人，_______是他的故鄉，他現在生活在________國。

(2)文中第_____自然段到第____自然段敘述了作者思鄉的感情。

(3)短文第4自然段在文中起了_______________作用。

4、回答問題。(6分)

(1)「我覺得很氣憤」，作者為什麼感到氣憤？

_______________________________________________________________

(2)「我覺得很自豪，很揚眉吐氣」，是什麼使作者覺得很自豪，揚眉吐氣？

_________________________________________________________________________________________________________

(3)這篇短文表達了作者什麼樣的思想感情？

_______________________________________________________________

十一、附加題：(8分)

1、當一回小小消毒員，給下面這些廣告「消毒」，讓它恢復原貌。

例：消炎葯廣告：快治人口---------( 膾炙人口 )

熱水囂廣告：隨心所浴---------( )

止咳葯廣告：咳不容緩---------( )

摩托車廣告：騎樂無窮---------( )

營養液廣告：口蜜腹健---------( )

2、下面故事分別出自哪部書，請寫出書名。

過五關，斬六將-----《 》 西天取經------《 》

劉姥姥進大觀園-----《 》 逼上樑山------《 》

十二、作文。

題目：朋友，對不起

提示與要求：1、人與人之間難免會發生一些不愉快的事。你的記憶中有這樣的事嗎？你想對哪位朋友說聲對不起？

2、內容具體，感情真實。不少於400字。

六年級數學試題——（上冊）月考試卷
一、填空（20分）
1、在等圓中，所有的直徑都( )，所有的半徑都( )，直徑是半徑的( )。
2、畫圓時，圓規兩腳之間的距離為4厘米，那麼這個圓的直徑是（ ）厘米，周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
3、圓是（ ）圖形，有（ ）條對稱軸。半圓有（ ）條對稱軸。
4、把一個直徑為a厘米的圓形紙片分成若乾等份，沿半徑剪拼成一個近似的長方形，長方形的周長是( )厘米，圓的半徑是( )厘米，面積是( )平方厘米。
5、在一個邊長為4分米的正方形里，畫一個最大的圓，這個圓的直徑為( ) 分米，周長為( )分米，面積為( )平方分米。
6、大圓的半徑是小圓的2倍，小圓周長是大圓的( )，大圓面積是小圓面積的( )。
7、圓沿一條直線滾動時，圓心也在一條（ ）上運動，並且當圓滾動一周時，圓心所走過的距離等於圓的（ ）。
8、一個半圓形的花壇周長是30.84米，這個半圓形花壇的面積是( )。
二、判斷（4分）
1、一個圓的周長是它半徑的2π倍。（ ）
2、π是一個無限不循環小數。（ ）
3、半圓的周長是與它等半徑圓周長的一半。 （ ）
4、一個圓的直徑等於一個正方形的邊長，那麼正方形面積小於圓的面積。（ ）
三、選擇（5分）
1、兩圓的直徑相差4厘米，兩圓的周長相差（ ）。
A、4厘米 B、12.56厘米 C、無法確定
2、要使大小兩個圓有無數條對稱軸，應採用第（ ）種畫法。

A 、 B 、 C、

3、一個圓的半徑乘以π等於這個圓 ( )。
A、周長的一半 B、面積的 C、半圓的周長
4、一個圓的半徑是1分米，它的半圓周長是（ ）分米。
A、3.14 B、4.14 C、5.14
5、下面三幅圖的陰影部分的面積相比較，（ ）的面積大。
A、圖(1)大 B、圖(2)大 C、圖(3)大 D、同樣大

四、操作（12分）
1、畫一個直徑為5厘米的圓。並且用字母表示出半徑、直徑、圓心。
2、先畫一個長4厘米、寬2厘米的長方形，再在這個長方形內畫一個最大的圓，並計算出它的面積。（6分）

五、填表（18分）
圓的半徑 圓的直徑 圓的周長 圓的面積
2.5
28.26

六、計算（16分）
1、計算下面圖形的周長（單位：厘米）（8分）
（1） （2）

2、計算陰影部分的面積（厘米）（8分）
（1） （2）
七、解決問題（25分）
1、軋路機前輪直徑1.2米,每分鍾滾動6周,每分鍾能前進多少米?

2、在一個直徑為18米的圓形草地周圍鋪一條寬4米的環形道路，求這條環形路的面積是多少？

3、寬闊的草地上有一頭牛用一條8米長的繩子拴著，這頭牛最多能吃到多少平方米的草？
4、一個圓形的桌面，直徑為80厘米，現在要在桌面上安放一個同樣大小的玻璃，求這個桌面玻璃的面積是多少多少平方厘米?如果給這塊玻璃鑲上鋼制邊框,邊框長多少厘米？

② 六年級上冊語文第一次月考試卷及答案

各區教研分會（或教研室）、學校或年級組組織的每月一次的較大型階段性檢測。

③ 六年級上冊語文月考試卷及答案

人教版六年級上冊語文月考試卷
一、積累運用
1、看拼音寫詞語。(10分)
dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、詞語填空。(9分)
( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )
( )不( )席 ( )( )樂道 ( )風怒( )
( )( )攘攘 ( )( ) 深長 可( )一( )
3、補充詩句及名言。(8分)
⑴、落紅不是無情物， 。(龔自珍)
⑵、今夜偏知春氣暖，______________________。(劉方平)
⑶、我們愛我們的民族，________________________________。(周恩來)
⑷、惟有______________ _，惟有______________ _，中國才有真進步。(魯迅)
4、填空題。(6分)
《懷念母親》一文用_________的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是
______________,一位是____________;「 」，充分表達了
作者對親生母親永久的 ,對祖國母親不變的 。
二、按要求寫句子。(8分)
1.改為反問句：我願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。
2.改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
3.縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。(把這句話改寫為被字句)
三、閱讀感悟。
1 、課內閱讀。(17分)
《山中訪友》片段
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，( )的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，( )的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，( )的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，( )的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
⑴、按原文在括弧中填入恰當的形容詞。(3分)
⑵、選文採用 、 的修辭手法，依次寫了___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 等景物，表達了作者 。(9分)
⑶、文中劃線的句子是( )句，請將它變為陳述句。(2分)
⑷、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處?(3分)
2、課外閱讀。(12分)
換傘
早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。
好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在櫃台邊，買了點心，匆忙間順手抓起櫃台邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：「等一等!」雨聲夾喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。
雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發覺自己的傘在她的手裡——那是前不久才買的。
「大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給。」甜甜的聲音有點醉人。
我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心裡。
⑴、在第四自然段的空白處加標點。(2分)
⑵、這篇短文主要講的是 按照 順序寫的。先寫 ，再寫 ， 最後寫 。(4分)
⑶、短文的第一、二自然段抓住了「我」的( )進行描寫。(1分)
A：肖像 B：動作 C：語言 D：神態 E：心理活動
⑷、短文中作者重點對( )這個人物進行了描寫，表現了這個人物
的高尚品質。(2分)
⑸、文中破折號的作用是( )(1分)
A：聲音的延長 B：解釋說明 C：意思的轉折
⑹、文中最後一段話的含義是什麼?把你自己的見解寫下來。(2分)
三、習作天地。(30分)
每個人的成長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內容，具體寫一寫，並要表達出自己的真情實感，題目自擬。
要求：
1、不得出現真實的姓名與班級。
2、字體工整，卷面整潔。
3、字數在500字以上。
人教版六年級上冊語文月考試卷答案
1、看拼音寫詞語。
陡峭 蘊含 譏笑 真摯 竣工 惡劣 烘烤 磅礴 泥漿 阻撓
2、詞語填空
隨欲 德望 龐物 寢安 津津 狂號 熙熙 意味 見斑
3、補充詩句及名言。
⑴、化作春泥更護花 ⑵、蟲聲新透綠窗紗 ⑶、這是我們自信心的泉源
⑷、民魂是值得寶貴的 他發揚起來
4 、填空題
回憶 親生母親 祖國母親 同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕 悔恨 愛意
二、按要求改寫句子。
1、難道我不願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步嗎?
2、我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。
3、李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。
三、閱讀感悟。
1、課內閱讀
1、清涼 汩汩 飛流 陡峭 悠悠 淘氣 2、比喻、擬人 山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀 喜愛大自然 3、反問 這山中的一切，都是我的好朋友。 4、採用了第二、三人稱，使情感表達的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。
2、課外閱讀
⑴、：「，。」
⑵、事情發展 放傘 取傘 換傘
⑶、(B)
⑷、換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想。
⑸、(B)
⑹、被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。

④ 六年級上冊第一月考試卷語文 百度文庫

那個學校？？