⑴ 創新設計高考總復習2015語文作業本滿分練參考答案
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⑵ 2015年高考全真滾動試卷(3 )
必考題一、 現代文閱讀（9分.毎小題3分〉閱讀下面的文字，完成任務-3題宋代的農業，手工業，商業在唐代的基礎上又有了新的發展，特別是商品經濟出現了窗前的繁榮，在此背景下，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發展時期，開創了古代金融的新篇章。宋代在信用形式和信用工具方面都呈現出新的特點。信用形式有借貸，質，押，典、賒買賒賣等多種形式。借貸分為政府借貸和私人借貸。政府貸借主要表現為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸給百姓糧食或種子的方式，幫助他們度過困境。私人借貸多為高利貸。它可以解決社會分化和「錢荒」帶來的平民百姓資金嚴重不足的問題，滿足特殊支付和燃眉之急的需要。質、押是借貸擔保的形式，由質庫、解庫、普惠庫、長生庫等機構經營。質屬動產擔保，它的設立必須轉移動產的佔有；押屬不動產擔保，通常將抵押物的舊契交付抵押權人即可。債務人違約時，債權人可用變賣價款優先受償。典當作為不動產轉移的一種形式，也是在宋代形成和發展起來的。其特點是典權人向出典人支付典價後，就佔有了出典人典產的使用權和收益支配權，典權存續期間典權人不向出典人支付租金，出典人也不向典權人支付利息。宋代，商業貿易非常發達，但通貨偏於緊縮，故賒買賒賣行為也很普及，幾乎消費領域、流通領域和生產領域的所有物品都能進行賒買賒賣。而且賒買賒賣所涉及人員的關系也異常復雜，觸及官家和私人各層面。從其實際效果看，解決了軍需、賑濟了貧民、加強了流通、滿足了財政，更重要的一點，它向束縛生產流通擴大和發展的高利貸發起了沖擊。隨著社會經濟的發展，宋代商業貿易的發展對貨幣發展的要求越來越高，但是社會中貨幣供給和流通狀況不盡理想，表現為貨幣流通區域的割據性、貨幣供給數量的有限性、貨幣幣材的復雜性以及大量流通的銅鐵錢細碎和不便攜帶的特性，其結果是抑制了經濟發展。為了解決這類問題，在高度發達的造紙和印刷技術保障下，通過民間自發力量的作用或官府的強制推行，宋代社會陸續涌現出諸如茶引、鹽引、香葯引、礬引、便錢、交子、錢引、見錢公據、關子和會子等大量新型紙質信用工具。茶引、鹽引、礬引、香葯引等信用工具要求相關人員先用糧草或現錢付出作為取得的條件，然後異地憑該票兌取現錢或其他禁榷貨物。這些信用票據的行用，除了可發揮信用功能外，也使得政府和商人在禁榷專賣品領域能夠共利發展，既有利於商人從政府專營的禁榷物品中分得一份利益，又有利於政府實現補給軍需、增加收入的目標。便錢、見錢公據和早期的交子、關子、會子等信用工具要求相關人員先交納現錢作為取得的條件，然後再根據需要持這些代表入納現錢價值的信用票據到指定的地區和入納地兌取現錢。這類信用工具攜帶方便且具有匯票性質，可以保障大宗交易、跨地區交易貨款的順利清結。早期的交子、關子、會子後來在信用票據基礎上逐步發展為紙幣，它們的行用，彌補了貨幣不足，節省了貨幣流通需求量，使商品經濟得到了擴張。可見，宋代新型信用工具的大量行用，是社會經濟發展史中最具標志性意義的新生事物，它緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾，從而在很大程度上促進了經濟發展。1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（ ）A．宋代的信用進入迅速發展時期，借貸、質、押、典、賒買賒賣等信用形式的產生是宋代金融的一個新特點。B．宋代的政府借貸基本上是賑濟性借貸，主要目的是幫助百姓度過困境，因此與私人借貸相比，政府借貸的利率要低得多。C．在宋代，債務人可以用不動產的契約或動產作為擔保，向債權人借貸，在債務人不償還債務時，債權人可用變賣價款優先受償。D．賒買賒賣的信用形式在一定程度上解決了宋代通貨緊縮帶來的資金不足的問題，緩解了生產、流通、消費領域中的諸多矛盾。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A．在商品經濟發展的推動下，宋代的信用工具不斷創新，出現了茶引、鹽引、交子、關子和會子等信用工具。 B．各類新型紙質信用工具最初是由宋代政府發行的，期發行的目的是為了解決貨幣流通區域的割據性等多方面的問題。 C．茶引、鹽引等信用工具的使用，可以使一些商人取得茶、鹽等貨物的專賣憑證，從政府專營的物品中分得一部分利益。 D．宋代的造紙術和印刷術高度發達，這為交子、關子和會子等新型信用工具的產生提供了技術條件。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A.質庫，解庫是進行押物，放款，放息的機構。唐宋時期隨著社會經濟的日益發展，質庫解庫也隨之興盛。B.在宋代，出典人交房產押給典權人後，可以獲得一筆典價，且不必支付利息，在典期內，典權人不但享有房屋的使用根，同時還擁有出租權。C.雖然早期的交子具有匯票性質，可以克服金屬貨幣不便攜帶的缺點，保障商品交易中貸款的順利結算，但是它還沒有發展成為紙幣。D. 宋代各種信用形式和信用工具對當時的經濟發展都起支非常積極的作用，同時也為此後各個朝代提供了借鑒。 5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說不正確的一項是（3分）A.登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經考試合格後錄取成為進士。 B.兵部是古代「六部」之一，掌管全國武官選用和兵籍，軍械，軍令等事宜。 C.廟號是皇帝死後，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖，太宗，欽宗。 D.太子指土建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子。 8．與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分） 9．詩的尾聯表達了作者什麼樣的思想感情？對全詩的情感抒發有怎樣的作用？（6分） A．黃土高原 B．松嫩平原 C．華北平原 D．長江中下游平原（三）名篇名句默寫（6分） 10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上採摘白芷的罪名，但他鑒定的表示：「 。」 （2）王維《使至塞上》中「 ， 」一聯，寫了到達邊塞後看到的奇特壯麗風光，畫面開闊，意境雄渾。（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中「 ， 」兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起後面對歷史的緬懷。二、 文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面文字，完成1-4題（25分）馬蘭花 李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來，車子還沒扎穩，鄰攤賣水果的三孬就湊說：「蘭花姐，賣鹹菜的麻嬸出事了。」馬蘭花一驚：「出啥事啦？」三孬說：「前天晚上，麻嬸收攤回家後，突發腦溢血，幸虧被鄰居發現，送到醫院里……聽說現在還在搶救呢。」馬蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣鹹菜。三孬又說：「前天上午麻嬸接鹹菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去……」整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發呆。以前，麻嬸就在那裡擺攤賣鹹菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……中午，跑計程車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說：「我開車陪你去趟醫院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日後有麻煩。」 馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫院。麻嬸已轉入重症監護室里，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：「我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？」馬蘭花說：「你也不看看，這是提錢的時候嗎？」男人急了：「你現在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？」馬蘭花火了：「你咋盡往壞處想啊？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人啊？」男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。 第二天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天下午死在了醫院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海……男人知道後，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：「錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！」男人出門時，一腳踢翻一隻菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶裡打轉轉。 從此，男人耿耿於懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：「咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的。你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒……」馬蘭花終於憋不住了，眼裡含著淚說：「你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命……就當麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？」男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉眼，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家。一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：「日頭從西邊出來啦？」上小學二年級的女兒嘴快，說：「媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信……爸爸高興，說是要犒勞你的……」馬蘭花看著男人說：「到底咋回事？」男人撓撓頭，嘿嘿一笑說：「是麻嬸的女兒從上海寄來的。」「信里都說了些啥？」男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：「你自己看嘛。」馬蘭花接過信，就著燈光看起來：蘭花姐，實在是對不起了。母親去世後，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海。前幾天，清理母親的遺物時，我意外地發現了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據時間推斷，我敢肯定，母親沒有還過這筆錢。本來，母親在醫院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事……還好，我曾經和母親到你家串過門，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對大姐的一點補償吧……還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當幫我看房子了……鑰匙我隨後寄去……馬蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水…… （1）下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分） A.馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。 B.馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿於懷，收到一千元的匯款單後又主動為妻子做飯，這些細節惟妙惟肖地寫出了這個人物的事故圓滑、反復無常。 C.小說以麻嬸女兒來信作為結局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節的逆轉，頗具藝術匠心。 D.小說注重於細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內心深處很不願意欠別人的錢。 E.發生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當下社會倫理道德和人際關系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。四、實用類文本閱讀朱東潤自傳一八九六年我出生在江蘇泰興縣一位失業店員的家庭,因此早年生活艱苦,所受的教育也存在著一定的波折。二十一歲我到梧州擔任廣西第二中學的外語教師。二十三歲調任南通師范學校教師 （1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分） A．當年有所大學的中文系開傳記研究課，課程內容卻是韓愈、柳宗元的古文，朱東潤就是因為這件事決定開展傳記文學研究。 B．「我的命運是作為沙子而到中文系開課的」，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經歷，不如說反映了朱東潤寫自傳時的心態。 C．朱東潤固然認可國外的傳記文學，但卻擔心「穿新鞋走老路」，因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王轉》作為寫作範本。 D．出於自己的現實關懷來選擇傳主，是朱東潤傳記文學創作的一貫原則。有學者總體上對此表示理解，但在天都上略有保留。 E．朱東潤雖然認為「傳記文學」的說法更科學，但為了避免常會發生的分類麻煩，還是在自傳中採用了「傳記文學」的說法。（2）朱東潤的傳記文學觀是如何形成的？請結合材料簡要分析。（6分）（3）作為帶有學術性質的自傳，本文有什麼特點？請簡要回答。（6分）（4）朱東潤認為傳記文學作品應該如何刻畫和評價傳主？你是否同意他的觀點？請結合材料說明理由。（8分） 已經翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為範本呢？應當收拾可以，由於作者國內外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學理論，是不是對於傳記文學就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰，我隻身獨處，住在四川樂山的郊區，每周得進城到學校上課，生活也很艱苦，家鄉 陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎，我決心把研讀的各種傳記作為範本，自己也寫出一本來，我寫誰呢？我考慮了很久，最後決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命，第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終於完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。 （有刪改） ①自傳和傳人，本是性質類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學里，常會發生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學，包括敘，傳在內，絲毫不感覺牽強。（朱東潤《關於傳敘文學的幾個名詞》）②朱先生確實是有儒學風度的學者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關心國計民生的有為之士。他強調關切現實，拯救危亡，尊崇氣節與品格。這都是可以理解 A．當年有所大學的中文系開傳記研究課，課程內容卻是韓愈、柳宗元的古文，朱東潤就是因為這件事決定開展傳記文學研究。 B．「我的命運是作為沙子而到中文系開課的」，這樣的表述與其說寫出了自己過去的經歷，不如說反映了朱東潤寫自傳時的心態。 C．朱東潤固然認可國外的傳記文學，但卻擔心「穿新鞋走老路」，因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王轉》作為寫作範本。 D．出於自己的現實關懷來選擇傳主，是朱東潤傳記文學創作的一貫原則。有學者總體上對此表示理解，但在天都上略有保留。 E．朱東潤雖然認為「傳記文學」的說法更科學，但為了避免常會發生的分類麻煩，還是在自傳中採用了「傳記文學」的說法。（2）朱東潤的傳記文學觀是如何形成的？請結合材料簡要分析。（6分）（3）作為帶有學術性質的自傳，本文有什麼特點？請簡要回答。（6分）（4）朱東潤認為傳記文學作品應該如何刻畫和評價傳主？你是否同意他的觀點？請結合材料說明理由。（8分）五、語言文字運用（20分） 13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是： 1.這正是經驗豐富的主教練在戰術安排上的 之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終於扭轉劣勢，贏得比賽。 2.經過幾天的 ，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。 3.早在上個世紀末，當地決策者就 ，提出了從單一的小農業向大農業轉移的戰略措施，於是一個個生態經濟園區應運而生。 A．老謀深算 深謀遠慮 深思熟慮 B。深思熟慮 老謀深算 深謀遠慮 C．老謀深算 深思熟慮 深謀遠慮 D。深謀遠慮 深思熟慮 老謀深算 14．下列各句中，沒有語病的一句是 A．為紀念抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，從現在起到年底，國家大劇院宣布承辦31場精心策劃的演出。 B。根據國寶統計局發布的數據，4月份我國居民消費價格指數出現自去年12月以來的最大的漲幅，但仍低於相關機構的預測。 C．這部小說中的「邊緣人」是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起常常的思索。 D.為進一步保障15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是隨著霧霾頻發，油品質量對環境的影響引起了人們越來越多的關注，有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油， 。有鑒於此，我國將加快促進成品油質量升級國家專項行動。 A． 即使現有汽車不作任何改造，其尾氣中相關污染物的排放也能減少10% B。 汽車尾氣中相關污染物的排放就可減少10%，現有汽車的改造並不是必須的 C． 再加上對現有汽車進行改造，其尾氣中相關污染物的排放就將減少10%以上 D.不管是否改造現有汽車，其尾氣中的相關污染物排放都將減少10% 16.在下面橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，沒出不超過15個字（5分）六．寫作（60分） 18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫於無奈，更出於生命安全的考慮，通過微博私信。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。對老陳進行了教育和處罰，並將這起舉報發在官方微博。經媒體報道後，激起了更大范圍、更多角度的討論。對於以上事情，你怎麼看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務。明確收信人，統一以「明華」為寫信人，不得泄露個人信息。 2015新課標一高考語文試題答案（答案及評分標准僅供參考） D B C 、文 A 5．D 6．C 7（1）我只知道有我們的君主能做中國的皇帝，立異人皇帝就為此而死。 2）人雖然不索取我本人，也應當跟太子一起，見兩位酋長當面譴責我，者還有可能事情辦好（二）、古代詩歌鑒賞 8白雪歌送判官歸京》是直接描寫，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開描寫了胡天八月即飛雪的壯美發臨洮將赴北庭留別則是間接描寫，如春風不曾到,漢使亦應稀。白草通疏勒,青山過武威」了連年雪飛的惡劣環境。聯表達了作者鄉的思想感情。全的抒有點染和升華作用。祖國當然不能因為遙遠環境惡劣而有所報怨，但家鄉和人的感情卻難以控制（三）、名句背寫（1）亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔（2）大漠孤煙直，長河落日圓。（3）江山如畫，一時多少豪傑 11．（略））（2） 吸取別傳作品寫作方法中的精華；從國外吸收傳記文學的寫作方法。（3） 按照順序介紹自己學術思想觀點的發展。（4）對於進行但是對於他的觀點可以同意可以不同意，言之 13、C．解析：老謀深算: 周密的籌劃，深遠的打算。形容人辦事精明老練。指計劃得很周密，考慮得很長遠。反復深入地考慮。 15、A 16．（1）種大大提高交易（2）這種模式可以為其節省寶貴的時間（3）通過在線電子支付完成交易 17、畫面中心是橢圓形的地球，畫面右側是一隻手正在拒絕和防止來自外部的污染，保護三隻魚，寓意保護水環境，表達了人類保護地球水環境的決心。 18、2015年全國新課標I卷作文題目是社會現象類材料作文。這種 社會現象類作文強調「時效性、針對性、准確性、說理性、思想性」，對於考生來說，寫這種類型的材料作文，尤其要注意針對性和說理性今年的高考作文相比於去年的作文應該一些，的角度遵守規則和打破規則）比較集中，今年作文事件比較，但要求從當事人女兒、警察三個角度寫一封信，起來自然隨性隨情一些。再上以書信的形式寫作自然可以有濃濃的情意，估計今年的高考作文會有很多的優秀。可以老陳或者必須這個可也XXX的明華。可以也從換一種注意也是可以寫給小陳，也就是材料中的女兒。女兒對你有堅信的做法正確因為只有這樣才能讓爸爸改掉自己的不良習慣。不而是的做法還是有些欠妥，雖然打電話有些違章，但違章的是自己的爸爸萬一被扣留幾天怎麼辦？怎麼可以極端的也可以寫給其他相關方。比如要求對進行多做的 高考學習網－中國最大高考學習網站Gkxx.com | 我們負責傳遞知識！
⑶ 語文同步練習六年級下的答案
1、看拼音寫詞語。 zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、根據下面的意思寫出詞語。 把姓張的帽子給姓李的戴上，比喻弄顛倒了事實，認錯了對象。 （ ） 形容經歷過很多的艱難困苦。 （ ） 把棗子整個兒吞下去，不辨滋味。比喻讀書不認真，不仔細，不理解意思。 （ ） 連聲稱贊不止。 （ ） 3、把下列詞語補充完整。 良師（ ）友 （ ）流不息 狂風怒（ ） 再接再（ ） （ ）轉反側 威武不（ ） 汗流（ ）背 輕舉（ ）動 萬（ ）俱寂 4、把括弧中用得不恰當的詞語劃去。 王老師把問題分析得十分（深奧 深刻），對大家啟發很大。 新校舍的圖設計得十分（周密 精密），還標出了哪兒是布告欄，哪兒是綠化帶。 那塊石碑的字跡依然（清晰 清楚），很容易辨認。 5、讀下面的句子，回答括弧里的問題。 他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。（魯迅先生為什麼要「深深地嘆了一口氣」？） 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。（「傑出」是什麼意思？哪些事例說明詹天佑是傑出的愛國工程師？） 6、改寫句子，去掉引號，但不改變原句的意思。 李濤報名時對老師說：「我叫李濤，家住荷花巷62號。」 ————————————————————————————————— 江姐回答說：「上級的姓名地址，我知道，下級的姓名地址，我也知道。但是……」 —————————————————————————————————— 伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：「我小的時候，鼻子跟你的爸爸的一樣，也是又高又直的。」 ————————————————————————————————————————— 7、閱讀短文，完成練習。 把錢退回去 彭總擔任國防部長期間，曾多次出國訪問。每次出國，他都很節儉，從不多花一分錢。他經常對身邊的工作人員 說：「過去，我們節約每一個銅板，是為了革命戰爭；今天，我們節約每一分錢，是為了國家的經濟建設。」 有一次，彭總要帶一個代表團出國訪問。根據規定，發給他幾百元的服裝製作費。他除了做一套便服外，把剩下的錢全部退給公家。參謀建議多做兩套衣服，可以隨時換洗。彭總狠狠地瞪了他一眼說：「不花自己的錢，就是不知道心疼。不做，把錢退回去。」 彭總不僅在服裝製作費上注意節約，而且在生活補助費方面也盡量節儉。1957年11月，他隨同毛主席率領的代表團出國訪問。回國前，大家都把節省下來的生活補助費，購買一些東西帶回去。而彭總呢，卻什麼也沒買。參謀請示他買些什麼東西回去，沒想到剛一開口，彭總說：「你又是來動員我花錢的吧？不買，什麼也不買！」 他看參謀笑而不答( )就平心靜氣地說（ ）我們國家現在還很窮（ ）底子又薄（ ）經濟建設又需要大量資金（ ）我們能省一點兒（ ）積少成多（ ）也好支援國家經濟建設（ ） 參謀不好再說什麼啦，問：「多餘的生活費怎麼辦？」 彭總斬釘截鐵地說：「全部退給國家！」 A、在第四自然段的（ ）里加上恰當的標點符號。 B、劃出短文中的過渡句。 C、短文中寫了彭總的哪兩件事？彭總把節約下來的錢全部退給國家是為了什麼？ 8、讀拼音，寫詞語。 sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 9、改正下面句子中的錯別字。 正是響午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一個酒店。（ ） 正是吃西瓜的季節。中午，爸爸汗流夾背地搬回四隻西瓜。（ ） 我不後悔，奶奶、媽媽不是常常檢不好吃的東西吃嗎？（ ） 武松拿起碗來一飲而盡，叫道：「這酒正有氣力。」（ ） 10、寫出下面詞語的反義詞。 生氣勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公無私（ ）七嘴八舌（ ） 11、在下列句子的括弧里填上合適的關聯詞語。 A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）堅持每天晚上去培訓班學習。 B、他（ ）會駕駛汽車，（ ）會修理汽車。 C、小華（ ）經常受到老師的表揚，（ ）她從不驕傲自滿。 12、把下面的句子改成陳述句。 這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？ 我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！ 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 13、閱讀短文，完成練習。 豐碑 一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地里頂著飛雪前進。戰士們剛剛穿上破舊的棉衣。嚴寒卻把雲中山凍成一隻冰砣。 軍長的馬，早已讓給了傷員騎。軍長和戰士們一道踏著冰雪行軍。忽然，警衛員回來報告軍長：「……前面……凍死了一個人……」軍長愣了愣，什麼話也沒說，朝前面走去。 一位凍僵的老戰士，背靠著一棵枯樹坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，但神情卻十分鎮定、自然。半截紙卷的旱煙還夾在手中，煙火早已被飛雪打滅。他微微向前伸出來，好象要向戰友們借火。他穿著破舊的單衣，像樹葉一樣貼在身上，一時看不清他的面目。他為什麼沒穿棉衣？ 軍長的臉頓時陰雲密布，嘴角的肌肉明顯地抽動了一下。猛然，他轉過頭像身邊的人吼道：「叫軍需處長來，我要……」沒有人回答。「警衛員，叫軍需處長跑步上來！」軍長兩腮的肌肉抖動著。不知是誰小聲對軍長說：「他就是軍需處長……」軍長正要發火的手勢停止了。他注視著死去的戰友，淚水潤濕了眼眶，向與雲中山化為一體的犧牲者敬了一個庄嚴的軍禮。 風更大了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了死者，他成了一座晶瑩的豐碑。 A、快速默讀課文，回答：軍長向誰行軍禮？為什麼要行軍禮？ B、將短文分為三段，寫出各段的短意。 14、 g ob k p n g y ng yu n wBng （ ） （ ） （ ） 15、給帶點字選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。 興安嶺（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 記載（z i z i） 盛氣凌人（ch ng sh ng） 16、給帶點字選擇正確的解釋，用√表示。 失信 1沒有掌握住；2違背；3沒有達到目的；4過失，錯誤。 疾馳 1病，身體不舒適；2很；3快，迅速；4疼痛。 興國安邦 1 舉辦，發動；2起來；3旺盛；4流行，盛行；5准許。 左顧右盼 1盼望，想望；2看。 17、仿照例句把下面的句子換成兩種不同的說法。 例：在短短的40天多內，侵華日軍殺死了35萬中國人。 蒙蒙細雨淋濕了媽媽的頭發。 在短短的40多天內，侵華日軍把35萬中國人殺死了。 ——————————————— 在短短的40多天內，35萬中國人被侵華日軍殺死了。 ————————————————— 因為它含有興國安邦的意義，所以人們稱它為「興安嶺」。 —————————————————————————— —————————————————————————— 18、下列句子用了什麼修辭方法，選擇正確的答案填入括弧。比喻 擬人 誇張 反問 排比 A、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（ ） C、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（ ） D、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。（ ） 19、閱讀短文，完成練習。 華佗學醫 有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（ ）病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡（ ），來到西山，拜精通醫術的老人為師。‖ 華佗拜師後，師傅說：「這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！」華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。（ ），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用葯方法。 3年過去了，師傅說：「你已經（ ）了3年，學了不少東西。但是還要學些醫書、葯典。」他帶華佗到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如飢似渴地（ ）起醫書來。 暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說：「師傅病了，你快去看看。」 華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然後笑著說：「師傅無大病，自會好的。」人們都（ ）華佗不懂醫道。 就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：「華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。」眾人聽了，不得不佩服華佗的本領。‖ 「有志者事竟成」，華佗終於學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人們治病去了。‖ A、選擇下面適當的詞語填入文中括弧內。 解除 消除 艱辛 辛苦 因為 磨練 鍛煉 閱讀 攻讀 埋怨 責怪 B、文章分段已用「‖」標出，請用「／」給第二段分層，並寫出層意。 C、用「∽∽∽」在文中劃出最能反映華佗認真學醫的兩句話。 D、比較下列一組句子，說說它們有什麼不同，短文中為什麼採用前一種寫法。 華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。 華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用葯情況。 E、華佗能學得一手好醫術，靠的是（ ） 1立志與拜師 2拜師和勤奮 3實踐和讀書 4立志和勤奮 ⒛xu ny o d ngsh ng nxi ng f ngx ch nd ng b om n （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 解釋下面句子的意思。 遊人不解春何在，只揀兒童多處行。 學而時習之，不亦樂乎？ 判斷下面的句子是否正確，對的打√，錯的打x，並改正確。 中國的人口是世界上最多的國家。（ ） 六（2）班的數學成績是全校最好的班級。（ ） 因為小清的爸爸是中學教師，所以他的媽媽是小學教師。 按課文填空。 多數人都在花下走來走去，———————好；——————，也好；————————，更好。 到處都是——————，到處都是—————。——————，——————，——————，——————，有的———————，有的———————。 閱讀短文，完成練習。 鉛筆盒 今年4月12日是我10歲生日，姑媽拿出一個精緻的塑料鉛筆盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。 鉛筆盒的蓋子上印著一個鶴發童顏的「南極仙翁」，坐在草地上，拄著龍頭拐杖，拐杖上系著一個裝葯的葫蘆，正在對著仙桃、仙鹿微笑。打開盒蓋有層海綿，摸上去既柔軟又舒服。鉛筆盒裡面分成許多格，可以放許多東西。 媽媽從廚房走出來，看見這個鉛筆盒，笑著說：「好漂亮啊！我小時侯用的鉛筆盒是布縫的，在袋口上勒一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。」舅舅接著說：「我小時候用的是鐵皮製的鉛筆盒，用不了多久就會生銹。」他又羨慕地對我說：「這個鉛筆盒多漂亮呀！」 聽了他們的話，我想，媽媽用布袋，舅舅用鐵皮盒，而我用塑料盒，我們生活變化有多大啊！ 透過這小小的鉛筆盒，我的眼前彷彿出現了祖國明天的壯麗圖景：一排排高樓大廈，縱橫交錯的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國宇航員乘坐飛船在宇宙翱翔……祖國的明天多麼美好！明天的鉛筆盒又將是怎樣的呢？ 在正確的讀音上打√。 系（j x ） 佛（f f ） 赤（ch sh ） 聯繫上下文解釋下列詞語。 愛不釋手： 鶴發童顏： 在短文中，哪些地方是由眼前的事物產生的聯想？用～～劃出來。 文章的中心思想是什麼？在正確的答案上打√ 反映「我」一家人勤儉節約的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高。（ ） 說明祖國的明天將會更加美好。（ ） 說明工人手藝高，文具盒做得精巧。（ ） 讀拼音，寫漢字。 地ji o（ ） 平h ng（ ） 泛l n（ ）成災 甘zhe（ ） f （ ）蓋 野性難x n（ ） 解釋成語。 不計其數： 成群結隊： 盪然無存： 表示數字得詞的作用：1確數；2概數；3序數；4虛指。指出下面各句中表示數字的詞的作用。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 1964年，幾百萬只青蟹在中東造成蟹災。（ ） 第三周開始，我檢查竹籃，一切狀況如故。（ ） 整個冬季，地窖里的氣溫一直很穩定，總是災8至10攝氏度之間。（ ） 縮句 冬眠是動物在漫長的嚴冬在不容易找到食物的季節中減少精力消耗的一種自然現象。 一塊塊窗玻璃亮得能照出人的影子。 填空。讀介紹科學知識的說明文，一要把文章介紹的————————，二要琢磨文章的詞句怎樣把科學知識介紹得————、——————。 閱讀短文，完成練習。 螞蟻的趣聞 螞蟻經常到離巢很遠的地方去找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去「搬兵」，把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是思想一致，共同努力，把食物拖回巢去。螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對觸角，它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路 的本領很強。它認路靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。 按劃線部分寫成語。（ ） 造句 如果……就 本文從————、————、————三個方面介紹螞蟻的知識。可以分為3部分，用「/」標明。 w n zhu n d u s u y n ni ng h u l ng w r n z o y n j x ng ch ng i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） m m w w n hu zh zh o zh n ch q ng xi ng w i s y b b d ng y ng k n k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 照樣子寫詞語。 打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ———— 輕悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— ————— 勤勤懇懇——————、———————、———————、——————— 解釋帶點字的意思。 酷熱（ ） 碧波（ ） 寵愛（ ） 素稱（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ） 修改病句。 面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。 爺爺穿著艱苦樸素的衣服。————————————————————————— 伯父逝世已整整10年了。————————————————————————————— 通過這次訪問，使我開闊了眼界，增長了知識。———————————————————— 盲姑娘正和他哥哥說著話，看到有人進屋，連忙站起來讓座。—————————————————————— 我們學過比喻、擬人、排比、反問、設問等修辭手法，在括弧里寫出下面的句子各用了哪種修辭方法。 高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（ ） 敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（ ） 藍色的天上飄著的浮雲像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（ ） 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（ ） 什麼花兒秋天陣陣香？什麼鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ） 閱讀短文，完成練習。 小草 我喜愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天裡那綠油油的小草。 我家門前有一塊草坪，上面種著小草。它們是那樣富有生機，春天一到，一下 子就鋪滿一大片。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的多麼喜人！ 一陣春風吹過後，柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩在跳舞嬉戲。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你x n ku ng sh n y ( ),樂而忘返呢！ 你別看小草那樣柔弱，可它們永遠不向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過後，突如其來地來了一場暴雨。風雨過後，我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。它們好象驕傲地說：「你看，我們是多麼頑強啊！」是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊！ 「野火燒不盡，春風吹又生。」嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。 在拼音後面的括弧內填上漢字。 聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。 奄奄一息： 嬌艷： 挺拔： 「臉上還帶著晶瑩的淚珠。」這里的「淚珠」指什麼？ 短文中哪一句是中心句？把它抄下來。—————————————————————————————— 作者是從哪些方面來表達喜愛小草的思想感情的？————————————————————————— ji n p qi n b z x n l q l l n q zh m ng l ng j ji o zh zh b l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ng zh y y u q hu y c o sh y n sh n yu l q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 給多音字選擇正確的讀音。 模範（m m ） 調節（di o ti o） 模糊（m m ） 調動（di o ti o） 模樣（m m ） 調派（ di o ti o） 轉椅（zhu n zhu n） 似的（sh s ） 轉變（zhu n zhu n）相似（sh s ） 天氣好轉（zhu n zhu n） 似乎（sh s ） 分量（f n f n） 三年五載（z i z i） 分部（f n f n） 載重（ z i z i） 選詞填空。 照顧 照管 集體跑步得時候，排頭不能跑得太快，要（ ）到排尾的同學。爸爸媽媽都出差了，一切事情都得自己（ ）。 瀏覽 審閱 晚上，爸爸把各地報紙（ ）一遍，再聚精會神地（ ）論文。 離開車時間不多了，我們就在這條大街附近（ ）一番吧。 知識 見識 為了增加（ ），媽媽經常帶我到各地旅遊。 我們要努力學習科學文化（ ），將來更好地為祖國的四化建設服務。 咨詢 詢問 爸爸打電話到車站服務台，（ ）今天北京到杭州的火車什麼時候到站。 農業開發公司制訂了發展規劃，今天開會向專家（ ）。 簡單 簡朴 簡陋 這位紅軍一直過著（ ）的生活。爺爺的住所是很（ ），房裡的陳設是很（ ）的。 照樣子改寫句子。 例：不勞動，連棵花也養不活，這是真理。 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 保衛國家是每個公民的神聖職責。 ————————————————————— 我沒有騙你。————————————————— 例 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 不勞動，連棵花也養不活，這是真理。 老師對我的教導，難道我會忘記嗎？ —————————————————— 海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？ —————————————————— 造句 不是……而是 ——————————————————————————— 要是……就 ———————————————————————————— 閱讀短文，完成練習。 生命的最後時刻 1975年年初的一天。 在肅靜的手術室里，醫務人員心情沉重地在給周總理做癌塊切除手術。手術已完，醫務人員正忙著給總理包紮傷口。 身體虛弱的總理，在手術台上睜開眼睛，微微闔動著嘴唇，對身邊的同志說："把李冰同志請來." 長期從事腫瘤防治事業的李冰同志，剛出手術室，聽說總理叫她，又急忙返回。總理見她來到身邊，叫道：「 李冰同志，雲南錫礦工人肺癌發病情況，你知道不知道？」「知道。」李冰哽咽著說。 「你們要去解決這個問題，馬上就去。」總理的話音斷斷續續，十分吃力。 「我就去，請總理別說話了，手術後千萬要好好休息。『李冰強忍著哭泣。低著頭，退出手術室。 在走廊上，李冰再也控制不住自己的感情，熱淚奪眶而出。她耳邊再次響起總理的指示：癌症不是不治之症，我國醫學一定要戰勝它！ 這也是億萬人民的心聲啊！ 當醫務人員帶著總理的心意。奔赴雲南錫礦的時刻，我們的周總理正在受著癌症的折磨。他那慈祥的面龐，已是異常消瘦；那炯炯有神的雙眼已深深地凹陷下去。然而，那目光卻彷彿在重復地說：我還有許多工作，我還有許多工作…… 為了和病魔作斗爭，醫務人員給周總理喂飯。豆大的汗珠從總理額上滾落下來；晶瑩的淚水從醫務人員的腮邊滴落下來！ 呵！總理那廣闊的胸懷裝著億萬人民，惟獨沒有自己。在生命的最後時刻，為了人民，他就是這樣在一分一秒地向生命索取…… 查帶點地字，填空。 索取：應查（ ）部，再查（ ）畫。肅靜 ：先查（ ）部，共有（ ）畫。 「這也是億萬人民的心聲啊！」這里的「億萬人民的心聲」指什麼？ 找出中心句，把它劃出來。中心句表達了作者怎樣的思想感情？ 看拼音寫詞語 m y f y j sh zh m bi nhu nm c r l iy ngku ng y ok ng f nf w ny n j z n y nhu li olu n im q ngk p nt x ngf zh nd ngj ti z oy ng ch ngsh nj nl ng g sh j ji n p ngh ng y nb li oli ng ji ch n q x xu ny qi ob ji oji n b yu rt ng gu j n gu b d zh ng n h n l ngf i f nzh qi nx h o ch np w c ng ch nd u zhu zhu ng w y n q c n gu j m ju n ju nk j ngp i m nyu n zh f t ozu y uj ng l ji o di osh zh f ch nj ng gu nji n l ngb i k k b nj y uy zh ny ng ji nyu y nb m ny n g oji sh uy c ngqi ng p b i ti ot tu ji n d nqi w r zhu m om f k n sh ngy zh ngzh ng y nx p nsh n j ngzh w ixi q w y ngm y ji n 奇花異草： 三年五載： 秉燭夜遊： 置之不理： 香味四溢： 默默無聞： 盪然無存： 野性難馴： 千里迢迢： 泛濫成災： 目瞪口呆： 花團錦簇： 依依不捨： 應接不暇： 成千盈百； 座無隙地： 奇峰怪石： 高不可攀： 盛氣凌人： 千山一碧： 興國安邦： 駭人聽聞： 如願以償： 令人發指： 年逾古稀： 毛骨悚然： 刻骨銘心： 一飲而盡： 失聲痛哭： 囫圇吞棗： 張冠李戴： 恍然大悟： 飽經風霜： 攀山越嶺： 萬籟俱寂： 令人心悸： 查字典 「懸」用音序查字法，應先查字母（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫；用數筆畫查字法，「懸」共（ ）畫。 用部首查字法，「異」應先查（ ）部，再查（ ）畫。「奇花異草」 的「異」意思是（ ） 「秉」應查（ ）部，再查（ ）畫，第三筆的筆畫名稱是（ ）。 用部首查字法，「宛」應查（ ）部，再查（ ）畫。第七筆的名稱是（ ）。 「虐」用部首查字法，應查部首（ ），再查（ ）畫。 「鼎」用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫，「鼎盛」中「鼎」的意思是（ ）。 「攀」用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。「高不可攀」的「攀」意思是（ ）。 「州」用音序查字法，應先查字母（ ），用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。 寫出帶點字詞的意思 盈利： 熱淚盈眶： 豐盈： 置之不理： 兩山之間： 送孟浩然之廣陵： 滿載而歸： 千載難逢： 載歌載舞： 載入史冊： 精益求精： 良師益友： 延年益壽： 虛心使人進步，驕傲使人落後。（ ） 我們為社會主義祖國的繁榮昌盛而感到驕傲。（ ） 暑假裡你可以到農村走走，見識農村的生活。（ ） 既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。（ ） 旅遊既可鍛煉身體，又可增長見識，何樂而不為？（ ） 五年之計（ ） 緩兵之計（ ） 數以萬計（ ）溫度計（ ） 默默無聞（ ） 新聞聯播（ ） 不聞不問（ ）博聞強記（ ） 建造（ ）製造（ ）登峰造極（ ）深造（ ）造訪（ ）閉門造車（ ） 衣食住行（ ）一目十行（ ）例行公事（ ）字里行間（ ） 如故（ ）病故（ ）明知故犯（ ）事故（ ）故鄉（ ）無故缺勤（ ） 孫悟空大鬧天宮。（ ） 不懂裝懂是要鬧笑話的。（ ） 節日里，大街小巷車來人往，熱鬧非凡。（ ） 六年級期末復習十一 1、縮句 我只養些好種易活的自己會奮斗的花草。 我得天天像老朋友似的關切它們。 湖水碧綠發亮，好像一塊無瑕的翡翠。 在積雪的高山頂上，矗立著一塊高高的紀念碑。 魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網。 我們的家鄉建設得越來越美麗了。 燕子忙得你來我往，跟穿梭一般。 我的眼睛真是應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那隻。 大田裡的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。 想起先烈們的英雄業績，我們熱淚盈眶。 做完作業，我拿了一個蘋果吃起來。 2、用比喻或誇張的手法改寫句子。 我覺得這個碗很重，怎麼也送不到嘴邊。 天上的星星真多。 樹葉很綠。 他在我的心目中有重要的位置。 這里很適合鳥兒生活。 顆顆水珠在荷葉上滾動。 「泥鰍」的身子是黑的。 3、擴句 。 少先隊員唱起了歌。 樹上有個橘子。 獵狗叫起來。 大榕樹，鳥的天堂。 凡卡是個孩子。 花叢里有小紅豆。 4、改成雙重否定句。 每個人都喜歡他這樣的孩子。 詹天佑是我國傑出的愛國工程師。 一塊兒來的小夥伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。 5、把句子改成轉述的方式。 我沒好氣地說：「你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！」 拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼感謝你們！」 凡卡在信中寫道：「我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。」 扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：「我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？」 6、改成把字句和被字句。 只見兩個人特務拖著昏迷不醒的江姐，往女牢房去。 鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來，這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。 太陽猛烈地照著，他渾身曬得黝黑發亮。 7、寫成擬人句。 春天來到了。 小鳥在築巢。 長江滔滔不絕地奔流到大海里。 8、解釋。 第一部分： 周密 藐視 同改前非 仰望 露餡 深惡痛絕 言傳身教 乾坤 流連難舍 清爽 終將 吝嗇 報效 卓越 艱辛 文質彬彬 沉靜善思 幽默 超常發揮 無所事事 一溜煙 胸有成竹 怯陣 平局 防不勝防 冉冉 一怔 逗人遐想 不假思索 逗留 期盼 逃之夭夭 第二部分：十二冊語文書上4個字的詞語，要求掌握整個詞的意思及每個字的含義。 9、問題。 引號有哪些作用？ 破折號有哪些作用？ 書名號加在哪些地方的？ 歸納文章主要內容有哪幾種方法？ 概括段意有哪些方法？ 如何讀懂作文題目？ 我已經學過的應用文有哪些呢？格式分別是怎樣的？ 10、應用文。 （1）6月25日，陳加芳在上體育課時
⑷ 創新方案單元滾動強化卷語文的答案
你可以淘寶買一份，就有答案
⑸ 語文六年級下冊學練優第3頁答案
1湖南嶽陽樓對聯
四面湖山歸眼底
萬家憂樂到心頭
2杭州岳墓對聯
青山有幸埋忠骨版 白鐵無辜鑄佞臣權
3林則徐書兩廣總督府對聯
海納百川 有容乃大
壁立千仞 無欲則剛
4山海關孟姜女廟聯
海水朝 朝朝朝 朝朝朝落
浮雲長 長長長 長長長消
5集句聯
物華天寶
人傑地靈
6方誌敏卧室聯
心有三愛 奇書，駿馬，佳山水
園栽四物 青松，翠竹，白梅蘭
⑹ 六年級下冊語文天天練練習一答案
1，玫瑰 嬉戲 湛藍 灌溉 漆黑 洋溢 謙遜 天際
2，1（2） 2（4）
3，1.（1）這張床很牢靠，怎麼蹦都沒事內.
（2） 這個人容辦事很牢靠,信的過。
2.（1） 我今天賣的蔬菜很新鮮.
（2） 我出去呼吸一下新鮮空氣.
4，1.花從春走過，盛開著那萬年流傳的古謠；葉從夏走過，遺留著那永遠不朽的風范；雪從冬走過，彌漫著那千古不變的浪漫。
2.春天，明媚的陽光下，鮮花你爭我搶的冒出頭來。
5，型號稍小，不太合身；
無論質地、色彩還是款式都無可挑剔。
6，（這一題不好發上來，你自己寫吧！）
7，（課文上有，你照原文抄上去就好了。）
8，（1）1.（我相信這么簡單的題你應該會）
2.前仆後繼：前面的浪花退了，後面的依舊跟上。
鍥而不舍：本文比喻涌浪有恆心有毅力。
3.小山似的涌浪、數丈高的浪花、雷鳴般的轟響。
（2）1.只要.......就 不僅..........還
（同學，下面的你就自己寫吧，我發上來太麻煩了。）
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