⑴ 語文活頁聽春的閱讀答案
1.閱讀文章2~4段，談談作者重點描繪了哪幾幅圖景？
2.
發3萬物復甦4人們迎春
2.文章主回要從聽覺的角度答來寫，也調動了其他的
，描寫細膩逼真。試從第三段中各找一處，把它寫下來。
聽覺：勤快的鳥兒吵醒花草
一冬的夢。
視覺：催春的
從田野掠過，我分明看到它的翅膀上寫著的艱辛與滄桑
嗅覺：蝴蝶俊美的翅
動縷縷清香
3.文章描寫了
，閱讀本文第四段，說說為什麼要花這么多墨寫人？
4.從修辭角度賞析文中第五段畫線句子。（畫線的句子是：春風在跑，春雨在飄，野草在笑，大自然的春天降臨了）
用了擬人的手法寫出春天來臨時大自然的景象。
⑵ 青春的紙條閱讀題目的作用答案
向明天換一些美滿和幸福愛你夠不夠多對你夠不夠好
⑶ 青春的紙條 余顯斌本文最後一段有什麼作用
內容上：總結自身感觸，點明中心，說出王老師「善良的謊言」對自己成長的意義。 結構上：首尾呼應，對應題目，點明主旨。
⑷ 語文活頁閱讀蘿卜答案
1.插敘交代抄了小女孩的身襲世以及一家單位要資助她的事，為下文錄制節目做鋪墊2.應該尊重小女孩的想法，不要去觸碰她心上的傷口，要尊重像她們一樣的人3.例：小女孩的眼裡充滿天真與不解，兩條辮子被風吹得一擺一擺的，她睜大眼睛看著我4.我被小女孩堅強樂觀的心所感動5.要尊重關懷他們，用合適的方式給予他們鼓勵與幫助。多尊重對方，多站在對方角度思考問題6.我的做法更可取。因為我尊重了小女孩，呵護了她的心，用合適的方式給予她鼓勵與幫助。（和5題類似）絕對正確，我們老師星期五剛對了答案。(^-^)
⑸ 青春的紙條這個題目在文中有什麼作用
主要還是圍繞青春二字
青春的紙條，紙條可能是在青春的時候的交流工具，如果保留一張很多年後看到可以勾起回憶。
在文中可以作為一個埋伏
⑹ 求語文活頁答案
參考答案：來一、積累與運用自： 1、略 要求書寫工整，無錯別字。（2分）2、B（2分）錯誤分別在於：鍥、頃、剽、祈 3、A合 B幻C戛 D籌（每字0.5分） 4、B 是張潮編選的5、（1）憂郁的日子裡需要鎮靜 快樂的日子將會來臨 （2）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 （3）有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花（4）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分，每一小題1分，有錯別字、漏字、添字等不得分）6、(1)(3分)參考答案:學生隨著年級的增高主動回答問題的人數（或比例）越來越少,被動回答問題的人數(或比例)越來越多[或:小學生課堂上主動回答問題的人數(或比例)大大高於初中生和高中生, 而高中生被動回答的人數(或比例)大大高於初中生和小學生。或:小學生課堂上主動回答問題的人數(或比例)大大高於初中生和高中生, 被動回答問題的人數(或比例)大大低於初中生和高中生](語意相近即可；從兩個方面回答的計3分,只答一個方面的計2分；不夠准確的酌情扣分)（2）酌情給分