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這位同學，沒人會告訴你的·····因為作業要自己做·····再說我們又不知道題目啰
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雖然我六年級，但我們也沒有蘇教版啊，呵呵，我們都是長春版的或人教版的，不知道你是哪個，如果都不是，我就無能為力了
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1.zhǒnɡ zhònɡ rǎn pánɡ 是劃去的
2.（習習秋風）（絲絲秋雨）（秋高氣爽）（萬里無雲）不知道對詞語有什麼要求。。。
3.徐徐、漸漸、緩緩、慢慢
4. 夏天到了，在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了一個「小夥子」了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終於開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。 （向日葵外形特點的一段話）
農民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀！（向日葵作用的句子）
5.這聯想是想到了少年兒童，想到了我們這些少年兒童會像向日葵一樣為人們作出貢獻，我們是祖國未來的希望。（不知道對不對 可以自己再加一點）
6.是按 按時間順序。
以上的答案不知道對不對 希望採納 謝謝 o(∩_∩)o 哈哈！！
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語文 數學 英語
⑻ 六年級下冊全優訓練 語文 答案
尾巴 下午放學，韋老師把全班同學留下來，討論誰擔任大隊長。同學們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結果有一部分同學提出了中隊長雷鳴的名字，也有一部分同學不贊成。贊成的意見不必說了，反對的意見，歸納起來有幾點：有的同學說他以前過分驕傲，自私；有的同學說他以前過分驕傲，自私；有的同學說他以前不團結同學，不肯幫助同學；有的同學說他以前在大掃除時曾經溜走過……韋老師聽了這些言論，沒有表態。同學們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：「我還是來講一個故事吧……」從前，有一個叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜裡，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細一看，原來是一群水族在哭。艾子問：「你們為什麼哭？」水族們說：「龍王有令，凡是長尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。」艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一隻青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：「你沒有尾巴為什麼哭？」青蛙說：「我怕龍王追究我在蝌蚪時候的事兒啊！」同學們聽了，恍然大悟：「老師，你的意見我們知道了。」1、在文中找出下列詞語的反義詞。贊成——（ ）謙虛——（ ）分裂——（ ）2、照樣子，寫詞語。竊竊私語、紛紛議論： 、 、 3、文中畫橫線的句子中的省略號的作用是（ ）A、表示說話未完或語意未盡 B、表示聲音斷斷續續 C、表示列舉的省略 D、表示重復詞語4、文章題目「尾巴」具體指什麼？聯系第一自然段，用「_____」畫出有關句子。5、同學們聽了，恍然大悟：「老師，你的意見我們知道了。」老師的意見你知道了嗎？請用概括性的話寫下來。