① 2012長春市三模語文答案
2012年東北三省四市教研協作體等值診斷聯合考試
202年長春市高中畢業班第次調研測試語文答案
一、（9分）
1．（3分）【參考答案】A
【命題立意】本題主要考查學生理解文中重要概念含義的能力。
【解析】強加關聯和模糊原意。所謂「第一階段」與「唐代刺青」無關，所以不能說「唐代刺青」「經歷了兩個發展階段」，而且對「成長為」的「第二階段」的表述也不嚴密。
2．（3分）【參考答案】C
【命題立意】本題主要考查學生理解文章內容的能力。
【解析】 無中生有。原文舉史進的例子是要說明「有的刺青……」，並未「表明宋代的刺青……」。
3．（3分）【參考答案】D
【命題立意】本題主要考查學生分析文章內容的能力。
【解析】張冠李戴和條件缺失。被認為是「異端」的是刺青這種行為，而且是「在古代社會」；是「這種行為本身包含了危險性和潛在的敵對情緒甚至仇恨」。
二、（36分）
（一）（19分）
4．（3分）【參考答案】D
【命題立意】本題考查學生理解常見文言實詞在文中含義的能力。
【解析】D項，譖：誣陷。
5．（3分）【參考答案】C
【命題立意】本題主要考查學生篩選、歸納文章內容的能力。
【解析】①表明邵亢有才華，但此時尚未做官。④是邵亢自己申訴之言。⑤表明邵亢遇事敏密。
6．（3分）【參考答案】A
【命題立意】本題主要考查學生分析、概括文章內容的能力。
【解析】A項，「始終為皇帝賞識寵信」錯。原文為「亢在樞密逾年，無大補益，帝頗厭之，亢亦引疾辭」。
7．（10分）【參考答案】（1）不這樣的話，那麼誣陷我的人，難道應當只是算了，希望關進牢獄考究實情。（「然」、「宜」、「但已」各1分，語句通順2分。）
（2）登記里巷中惡少年和被停職的吏員，一旦犯法，都（將他們）遷移安置。
（「籍」、「遷」各1分，「吏之廢停者」句式1分，句意明確、語句通順2分。）
【命題立意】本題主要考查學生理解與翻譯的能力。
（二）（11分）
8．（5分）【參考答案】視聽結合，殘陽小樓，笛韻偏幽，寫出了秋日黃昏登樓所見所聞（2分）；多層次描寫，一行白雁，幾點黃花，遠近（高低）結合使景物富有立體感（2分）；色彩渲染，暮天白雁、秋色黃花，色彩明麗（1分）。
【命題立意】本題主要考查學生鑒賞古代詩歌藝術形象的能力。
9．（6分）【參考答案】作者秋日登樓因眼前秋景而驚訝於節序變換、時光流逝（2分）；感嘆身世浮沉，繁華不再（2分）；憶起舊日游樂而心生惆悵（2分）。
【命題立意】本題主要考查學生鑒賞古代詩歌的語言及表達技巧的能力。
（三）（6分）
10．（6分）【參考答案】（1）為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎
（2） 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
（3）人生如夢 一尊還酹江月
【命題立意】本題主要考查學生識記古代詩文常見的名篇名句的能力。
【解析】每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。
三、（25分）
11．（1）（5分）【參考答案】（1）D3分，C2分，B1分，答A、E不給分。
【命題立意】本題主要考查學生對小說的有關內容的分析和概括能力。
（2）（6分）【參考答案】①交代故事發生的自然環境——一個大雨的夜晚。②為故事情節的發生、發展提供依據。雨夜朦朧故而「我」肇事，雨夜闃靜故而「我」逃逸，③渲染氛圍，烘託人物心理。「我」開夜車的身心疲憊，肇事後的驚慌失措，聽雨聲的忐忑不安，都在雨夜的烘托下顯得更加真切。（每點2分）
【命題立意】本題主要考查學生分析小說中環境描寫作用的能力
（3）（6分）【參考答案】①將「我」置於經濟危機的社會背景之中，賦予「我」以典型意義，使小說主題具有普遍性。②表現「我」的生活狀況和身心狀態，為「我」雨中肇事和肇事後逃逸埋下伏筆。③引出哲夫這一人物形象，為「我」撞了自己的兒子埋下伏筆，使小說後面出現的情節不顯突兀。（每點2分）
【命題立意】本題主要考查學生把握作品情節結構的能力。
（4）（8分）【參考答案】觀點：哲夫因為在情與理的沖突中掙扎，所以表現得十分矛盾。 一方面，為避免父親受到法律的懲罰，自己不得不說謊。①他知道父親在經濟蕭條中終日疲於奔命，實屬不易。②說出真相會給父親和家庭帶來麻煩。③父父親可能因為天氣等原因沒有看清楚被撞人是自己。
一方面，哲夫無法接受父親的行為。①撞傷自己的人竟然是自己的父親。②父親酒後駕車是觸犯法律的行為。③父親肇事後見死不救的行為是可恥的。
（可根據觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分）
【命題立意】本題主要考查學生對文學作品的探究能力。
四、（25分）
12．（1）（5分）【參考答案】C 3分，B 2分，D1分；A E均不得分。
【命題立意】本題主要考查學生篩選有關信息和分析綜合的能力。
【解析】A項邏輯錯誤，「張伯駒自幼展現出的非凡的記憶力和領悟力」與「深厚的文學文化底蘊」之間沒有必然的邏輯關系；D選項不夠准確，是「一度」成為失去了北京戶口和工作； E選項的「旨在展現近現代中國風雲變幻的歷史」錯。
（2）【參考答案】①他熱愛國家，多才多藝，對感興趣的事堅持執著，是老一輩文化名人中集收藏鑒賞家、書畫家、詩詞學家、京劇藝術研究家於一身的文化奇人。
②他為人狂狷灑脫，又淡泊名利，生活簡朴，富有奉獻精神，書寫了一代名士的大德懿行。
③他生性豁達樂觀，恬退隱忍，「富不驕，貧能安，臨危不懼，見辱不驚」，具有強大的文化和人格力量。（每答出一點給2分）
【命題立意】本題主要考查學生對文章內容的理解和分析能力。
（3）（6分）【參考答案】①表明張伯駒對世俗淡漠，言談舉動不循常規，十分「怪異」；
②側面突出張伯駒不刻意追求陞官發財、生活崇尚簡單、為人率真單純的性格特徵；
③結構上承上啟下，說明他將精力多用在自己感興趣的事情上，並在許多領域取得了巨大的成就。（每答出一點得2分）
【命題立意】本題主要考查學生對原文相關內容的理解和歸納整理能力。
（4）（8分）【參考答案】①出身：良好的出身是一種得天獨厚的優勢，能給人提供良好的經濟基礎和教育條件，有利於人的成長與成功。（2分）張伯駒出身顯貴，受過良好的教育，眼界開闊，見多識廣，又不必為生計犯愁，有時間有條件成長為文化大家。（2分）
②趣味：高雅的趣味能引導人追求有格調、有理想、有意義的生活，並且能為此鍥而不舍，克服障礙，進而實現人生境界的突破。（2分）張伯駒志趣高雅，不為流俗所動；尤喜讀書，工於詩詞、字畫，熱愛京劇與收藏等，最終成長為一代文化名士。（2分）
③品格：即人的品性與風格，是界定人品高下、決定人性好惡的內在因素，好品格會讓人高尚脫俗，心中有大局觀念，面對不如意的困境時不會降格以求，而是愈挫愈勇，歷久彌堅。（2分）張伯駒淡泊名利，不媚流俗；有氣節，國難當頭時為避免國寶外流不惜傾家盪產，置生死於度外；樂於奉獻，建國後將價值連城的收藏無償奉獻給了國家；文革落魄時仍樂觀豁達。（每點1分，兩點即可，2分）
④機遇：機遇稍縱即逝，只有那些目光敏銳、勇敢果決者才能抓住它，獲得成功。（2分）民國混亂，張伯駒痛惜大量國寶流落國外，為此他努力搜求精品古字畫，一有機遇，就不惜傾家盪產，堅決買下來，為拯救國寶作出了突出貢獻，也成就了他收藏鑒賞家的美名。 （2分）
（只要能就以上任何兩方面進行探究，即可根據觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分）
13．B(3分)【解析】A篳路藍縷：駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林，形容創業的艱苦；
B沽名釣譽：用某種不正當的手段撈取名譽；C魚龍混雜：用來形容好人和壞人混在
一起；D味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味，形容語言或文章枯燥無味。
14. （3分）【參考答案】 D
【命題立意】本題主要考查學生辨析病句的能力。
【解析】A「付諸於」成分贅余,應刪掉「於」；B「福建和廣西東北部」，表意不明； C「開發節油重型卡車已成為國內該類企業當前的主流產品」，主賓搭配不當。
15．（3分）【參考答案】A
【命題立意】本題主要考查學生語言銜接連貫的能力。
【解析】結合材料語境，注意前後語句的語意聯系。
16．（5分）【參考答案】贊同「限游令」：校園環境與秩序會受很大影響，教學、科研和師生生活會受干擾；會滋生旅遊行業的亂象，增加了治理難度。 反對「限游令」：高校應該是開放的，「限游」限住了人們對名校的「憧憬」；名校的教育支出來自國家，「限游」是對納稅人的不尊重。（理由只要符合要求，言之成理即可。語句通順、符合字數要求的情況下答出一方面得3分，兩方面理由答全得5分。）
【命題立意】本題主要考查學生在語言表達方面的綜合運用的能力。
17．（6分）【參考答案】「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的誓言；「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香」的警語。
【命題立意】本題主要考查學生的仿寫的能力。
六、（60分）【本大題網上閱卷誤差控制為10分】
18. （60分）【參考答案】（略）作文按2011年普通高等學校招生全國統一考試語文試題作文評分標准。
作文等級評分標准
一等
（20~16分） 二等
（15~11分） 三等
（10~6分） 四等
（5~0分）
基礎等級 內容20分 符合題意
中心突出
內容充實
思想健康
感情真摯 符合題意
中心明確
內容較充實
思想健康
感情真實 基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
思想基本健康
感情基本真實 偏離題意
中心不明確
內容不當
思想不健康
感情虛假 表達20分 符合文體要求
結構嚴謹
語言流暢
字跡工整 符合文體要求
結構完整
語言通順
字跡清楚 基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡基本清楚 不符合文體要求
結構混亂
語言不通順語病多
字跡潦草難辨 發展等級 特徵20分 深刻
豐富
有文采
有創意 較深刻
較豐富
較有文采
較有創意 略顯深刻
略顯豐富
略有文采
略有創意 個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
個別地方有新意 說明：
一、基礎等級評分，「題意」項主要看選擇角度是否符合材料內容及做文章涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬於「符合題意」。與材料內容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（「發展等級」不給分）。
二、發展等級評分，不求全面，可根據「特徵」4項16點中若干突出點按等評分。
1.深刻：①透過現象深入本質②提示事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用
2.豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠
3.有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善於運用修辭手法文句有表現力
4.見解新穎材料新鮮構思新巧推理想像有獨到之處有個性特徵
三、缺標題扣2分；不足字數，每少50個字扣1分；每1個錯別字扣1分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。
四、寫作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，「基礎等級」在第四等之內評分，「發展等級」不給分。
附：參考譯文
邵亢字興宗，丹陽人。賦詩豪放，鄉中先生見到後都驚嘆他才識卓越。當時平民被召見的十四人，在崇政殿應試，只有邵亢對策入等，有人上言邵亢所對策問字數少，不符規格，於是回復罷免。召試秘閣，授潁州團練推官。晏殊任郡守，把政事全都委託給他。百姓租稅以前運輸到陳、蔡，轉運使又想反過來折成緡錢，而且多加征取。邵亢上言：「百姓輸運，耗費太厲害。正遇連年水旱災害，又接著多加收取，恐怕不可以吧？」於是停止。契丹派遣使者慶賀乾元節，沒有到達，仁宗去世。議事者認為應當讓使者返回，有人想等使者到達國門再告訴他讓他回去，邵亢請求讓使者捧著國書到靈柩前，讓他見繼位的君主，朝廷聽從了邵亢的意見。在群玉殿應召入對，英宗詢問他當世事務，稱贊他說：「學士真是治國的人才啊。」提拔為同修起居注。神宗即位，遷升龍圖閣直學士。有人誣陷他說：「先帝病危時，邵亢曾經提出垂簾的建議。」御史吳申就論及此事。皇帝知道此事虛妄，擱置不過問。邵亢自己申訴說：「先帝身體不適時，群臣不能進宮覲見，臣無法當面陳說，一定有奏章上奏。請求向宮中索取，如果有奏章，我應當伏罪受誅；不這樣的話，那麼誣陷我的人，難道應當只是算了，希望下到獄中考究實情。」皇帝沒有同意。進樞密直學士、知開封府。邵亢處理事情機敏周密，屬吏拿著文書到前，他都反復審閱。有人認為這樣很辛苦，邵亢說：「在片刻間判斷是非，正應當這樣。開始雖然麻煩，以後就省事了。」登記里巷中惡少年以及被廢停職的吏員，一旦犯法，都將他們遷移安置，京城轄區內的爭訟因此減少停止。夏人誘殺知保安軍楊定，朝廷謀劃向西征伐。邵亢說：「天下財力睏乏，不適合用兵，只應當曲意加以安撫招納，等到他們不服從命令，那麼就師出有名了。」於是分條上奏此事。下詔答復他說：「應當一切按照你的計策行事。」不久，夏主諒祚死，夏國人押送殺楊定的人來請求和好。有人想乘此機會重新索取塞門之地，邵亢認為這是趁他人的喪事之危，不符合道義，就制止了。邵亢在樞密院過了一年，沒有大的補益，皇帝很厭嫌他，邵亢就引病辭職。薨，終年六十一歲。贈吏部尚書，謐號為安簡。
語文試題參考答案及評分標准第4頁（共5頁）
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一、讀拼音，寫詞語。（4分）
àn liàn biān pào fěi cuì hūn àn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǖ liú rónɡ yù Kǒnɡ bù dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面的詞語書寫有對有錯，對的在括弧里打「√」，有錯的在錯字上打「×」，並把正確的
字寫在括弧里。（10分）
1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）
2．支體（ ） 名義（ ） 優稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）
3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）
4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ）
三、按要求填表。（6分）
要查的字 音序 部首 字典中的解釋 應選的解釋
地大物博 ① 取得
② 知道得多
③ 量多，豐富
博得掌聲
歷代偉人 ①經歷，經過
②指過去的；各個或各次
③遍，一個一個地
歷盡苦難
四、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
1．思援弓繳而射之。援——
2．孰為汝多知乎？ 汝——
3．父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。
嚴峻——
4．當然，見微知著、善於發問並不斷探索的能力，不是憑空產生的。
見微知著——
五、選詞填空。（6分）
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不僅……而且…… 嚴峻 嚴格 嚴厲
為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因為他們知道，
奧運會是對自己的一次（ ）考驗。比賽的輸贏（ ）關系個人的臉面，（ ）關系祖
國的榮譽。勝利（ ）為個人出風頭，（ ）為祖國爭光。
六、修改病句。（ 4分）
1．下崗女工在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．氣象小組的同學每天都記錄並收聽當天的天氣預報。
3．看了電影《生死抉擇》後，受到了深刻的教育。
4．北京的秋天是個美麗的地方。
七、按要求改寫句子（8分）
1．魯濱孫忽然發現海邊沙灘上有人的腳印。
縮句（只寫出句子的主幹）：
2．我看見花開了。擴句（至少擴寫兩處）：
3．我被老人詩一樣的語言打動了。
改為「把」字句：
4．就這點事，難道一天還做不完嗎？
改為陳述句：
八、下面的說法，對的打「√」錯的打「×」。（5分）
1．「啊，老橋，你是一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？」和「在他們
聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。」這兩個句子分別用了「擬人」和「比喻」的修辭手法。（ ）
2．毛澤東稱老舍是偉大的文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。（ ）
3．俞伯牙、鍾子期相傳為春秋時期人。（ ）
4．《囚歌》的作者是江姐。（ ）
5．《賣火柴的小女孩》的文體是童話故事。（ ）
九、結合課文內容，談談你對下列句子的理解。（5分）
1．不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛練
出一顆獨立自主的心。 《桃花心木》
2．那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都不得善於從細小的、司空見慣
的現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把「？」拉直變成「！」，找到了真理。
_________________________________________________________
十、默寫。（6分）
1．____________________，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：__________。
2．洗手的時候，_______________________________ ；吃飯的時候，______________________________；
默默時，____________________________。
3．中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：人固有一死。______________，
______________。
4．種樹者必培其根，__________________________。
5．我希望有一天，地下的烈火，______________________________，
___________________________________________。
6．留連戲蝶時時舞，__________________________。
7．粉骨碎身全不怕，__________________________。
十一、閱讀短文，回答問題。（17分）
鄭 板 橋
鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到
附近一個廟里，借著佛燈讀書。後來中了進士當了縣令。
鄭板橋一生最 （突出 傑出）的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱「詩書畫三絕」。
他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的
「板橋體」。如今還有不少人在摹仿他的書法呢！
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬
古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在濰縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉以
賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給
窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴 （財富 財產），永遠值得我們懷念。
1．在帶點字的正確讀音上打√（4分）
①後來中（zhōnɡ zhònɡ）了進士②散（sǎn sàn）發
③他身背（bēi bèi）一個長口袋④號（háo hào）稱
2．從文中括弧里選擇恰當的詞填在橫線上。（2分）
3．把文中符合下列意思的詞語寫在括弧里。（2分）
①單獨打起一面旗號，比喻自成一家。（ ）
②指充滿了美妙的情趣。（ ）
4．鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什麼？（1分）
5．簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）
第一件：
第二件：
6．把短文用雙豎線分成三段，並歸納段意。（6分）
十一、 作文（25分）
生活中，你一定看到不少人與人之間相互關心、幫助的事。請你自擬題目，寫一寫你幫助別人，
或別人幫助你的事。寫時要注意環境、人物的語言、動作、心理活動的描寫。
常用詞語
1、近義詞。
平靜——寧靜 壯麗——壯觀 艱辛——辛苦 神奇——奇異 屹立——矗立 興奮——高興
沸騰——奔騰 依舊——仍舊 靜謐——寂靜 隱蔽——隱藏 寬敞——寬闊 偶然——偶爾
容易——簡單 慈愛——慈祥 凄慘——悲慘 特別——非常 形態——姿態 倘若——假如
推想——猜想 愛慕——喜歡 安頓——安定 融化——溶解 興旺——興隆 兆頭——預兆
分外——格外 然而——但是 向來——以來 急馳——飛快
變化多端——千變萬化 側擊旁敲——指東說西 化險為夷——轉危為安
絕無僅有——獨一無二 應接不暇——目不暇接 常年累月——經年累月
2、反義詞。
恐懼——鎮定 寧靜——喧鬧 慎重——草率 撒謊——誠實 冷酷——熱情 清楚——模糊
喜悅——悲傷 遲鈍——敏捷 便宜——昂貴 低沉——高昂 鬆懈——緊張 深奧——短淺
精緻——粗陋 高尚——平庸 供應——消耗 尖端——低等 簡要——繁瑣 傳統——新潮
錯亂——整齊 前途——末路 散布——集中 摸索——總結 利益——害處 附屬——主要
輕車熟路——人生地疏 橫行不法——奉公守法 獨辟蹊徑——墨守成規
目光如炬——高瞻遠矚 局促不安——從容不迫 金蘭之友——勢不兩立
3、帶有近、反義詞的成語。
（1）、近義詞。
語言 調遣 凶惡 虛假 愁苦 強壯 沖撞 思想 敲擊 鄰舍 精細 甜蜜 房屋
花言巧語 調兵遣將 魂飛魄散 窮凶極惡 胡作非為 如飢似渴 弄虛作假 風平浪靜
豐功偉績 昂首挺胸 愁眉苦臉 東張西望 眼疾手快 斬釘截鐵 崇山峻嶺 抓耳撓腮
斂聲屏氣 身強力壯 活蹦亂跳 奼紫嫣紅 搖頭晃腦 左沖右撞 精兵簡政 左思右想
旁敲側擊 高瞻遠矚 左鄰右舍 見多識廣 山清水秀 南征北戰 天寒地凍 驚濤駭浪
翻山越嶺 精雕細刻 靈丹妙葯 心靈手巧 豪言壯語 離鄉背井 能說會道 瓊漿玉液
深思熟慮 甜言蜜語 通情達理 凶神惡煞 心煩意亂 生龍活虎 捕風捉影 日積月累
（2）、反義詞。
安危 動靜 是非 往來 黑白 天地 伸縮 抑揚 哭笑 悲歡 生死 陰陽 因果
半信半疑 口是心非 積少成多 翻來覆去 左思右想 橫七豎八 天昏地暗 深入淺出
陽奉陰違 前赴後繼 左顧右盼 左鄰右舍 黑白相間 頭重腳輕 天造地設 伸頭縮頸
轉悲為喜 左沖右撞 抑揚頓挫 哭笑不得 暑去寒來 無獨有偶 除暴安良 悲歡離合
南轅北轍 凶多吉少 神出鬼沒 天南地北 拈輕怕重 大公無私 弄假成真 輕重倒置
左右逢源 是非分明 進退兩難 生死存亡 陰陽怪氣 表裡如一 同甘共苦 繼往開來
完好無損 厚古薄今 取長補短 好逸惡勞 前因後果 大同小異 經天緯地 爭先恐後
4、疊詞。
（1）、ABB
興沖沖 毛茸茸 火辣辣 笑吟吟 臟兮兮 喜洋洋 美滋滋 樂悠悠 胖乎乎 皺巴巴
汗津津 水汪汪 圓滾滾 黑黝黝 直勾勾 冷清清 濕淋淋 光禿禿 孤零零 空落落
笑眯眯 涼颼颼 亂哄哄 熱騰騰 輕飄飄 蓬鬆松 汗淋淋 暖烘烘
綠油油 黃澄澄 紅彤彤 黑糊糊 白茫茫 金燦燦 明晃晃（顏色詞）
（2）、AAB
娃娃臉 哈哈笑 憤憤然 拉拉隊 呱呱叫 娃娃魚 毛毛蟲 棒棒糖 娘娘腔
（3）、AABB
高高興興 快快樂樂 乾乾凈凈 清清楚楚 明明白白 鬱郁蔥蔥 恍恍惚惚 隱隱約約
勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 重重疊疊 斑斑點點 模模糊糊 斷斷續續 飄飄悠悠 沸沸揚揚
浩浩盪盪 家家戶戶 吞吞吐吐 熙熙攘攘 戰戰兢兢 庸庸碌碌 影影綽綽 辛辛苦苦
踉踉蹌蹌 明明朗朗 跌跌撞撞 縫縫補補 馬馬虎虎 匆匆忙忙 結結巴巴 星星點點
（4）、ABBC
不了了之 自欺欺人 言人人殊
（5）、ABCB
出爾反爾 大錯特錯 見怪不怪 將錯就錯 將計就計 將心比心 心服口服 似懂非懂
應有盡有 討價還價 好說歹說 以毒攻毒 以牙還牙 倚老賣老 彼此彼此 一動不動
（6）、ABAB
研究研究 明白明白 鑽研鑽研 了解了解 琢磨琢磨
彼此彼此 修理修理 討論討論 打掃打掃 整理整理
（7）、ABAC
百戰百勝 百發百中 不折不扣 不慌不忙 自由自在 自作自受 自高自大 自私自利
自言自語 自吹自擂 活靈活現 有聲有色 人山人海 若隱若現 久而久之 無拘無束
無緣無故 無邊無涯 無影無蹤 無邊無際 無聲無息 如醉如痴 穩扎穩打 載歌載舞
美輪美奐 實話實說 任勞任怨 全心全意 半信半疑 大搖大擺 古色古香 虎頭虎腦
難解難分 破罐破摔 群策群力 惟妙惟肖 繪聲繪色 多姿多彩 知己知彼 一生一世
（8）、AABC
滔滔江水 涓涓細流 簾簾飛瀑 空空如也 默默無聞 碌碌無為 悶悶不樂 炯炯有神
振振有詞 依依不捨 彬彬有禮 比比皆是 步步為營 格格不入 喋喋不休 奄奄一息
娓娓動聽 翩翩起舞 牙牙學語 閃閃發光 竊竊私語 勃勃生機 津津樂道 津津有味
搖搖欲墜 陳陳相因 憤憤不平 忿忿不平 節節敗退 井井有條 斤斤計較 誇誇其談
歷歷在目 綿綿不斷 念念不忘 飄飄欲仙 姍姍來遲 亭亭玉立 頭頭是道 栩栩如生
欣欣向榮 惺惺作態 循循善誘 心心相印 遙遙相對 依依惜別 躍躍欲試 沾沾自喜
（9）、ABCC
神采奕奕 氣喘吁吁 清香裊裊 風度翩翩 其樂融融 憂心忡忡 衣冠楚楚 得意洋洋
興致勃勃 喜氣洋洋 文質彬彬 儀表堂堂 白雪皚皚 波光粼粼 風塵僕僕 熱氣騰騰
千里迢迢 生機勃勃 含情脈脈 行色匆匆 白發蒼蒼 大名鼎鼎 得意洋洋 虎視眈眈
來（氣）勢洶洶 人才濟濟 死氣沉沉 天網恢恢 威風凜凜 小心翼翼 喜氣洋洋 朝氣勃勃
（10）、描寫學習的四字詞語
一（全）心一（全）意 全神貫注 一絲不苟 專心致志 心無二用 孜孜不倦 聚精會神
津津有味 學以致用 如飢似渴 潛心苦學 好學深思 舉一反三 溫故知新 鍥而不舍
勤學好問 手不釋卷 刨根問底 博覽群書 細心揣摩 字斟句酌 不恥下問 精益求精
生搬硬套 粗心大意 漫不經心 心不在焉 囫圇吞棗 一竅不通 才疏學淺 學非所用
（11）、描寫景色的四字詞語
山清水秀 人傑地靈 依山傍水 炊煙縷縷 錦綉河山 江山如畫 湖光山色 竹籬瓦舍
草木蒼翠 蒼翠欲滴 美麗富饒 山明水秀 地大物博 崇山峻嶺 一瀉千里 懸崖峭壁
汪洋大海 春意盎然 月明星稀 月光如水 氣勢磅礴 青山綠水 鬼斧神工 奇峰羅列
瓊樓玉宇 世外桃源 巧奪天工 惟妙惟肖 湖光山色 景色秀麗 一望無垠 水天一色
（12）、描寫人物的四字詞語
眉清目秀 濃眉大眼 口齒伶俐 活潑好動 步履矯健 風度翩翩 膀大腰粗 心平氣和
炯炯有神 和藹可親 虎背熊腰 活蹦亂跳 儀表堂堂 神采奕奕 巧舌如簧 白發蒼蒼
滿面紅光 風華正茂 人高馬大 血氣方剛 首歌伶仃 生龍活虎 風度翩翩 文質彬彬
楚楚動人 慈眉善目 身強力壯 亭亭玉立 笑容可掬 不修邊幅 膀大腰圓 弱不禁風
（13）、描寫心理的四字詞語
心花怒放 手舞足蹈 滿面春風 熱血沸騰 甘拜下風 眉飛色舞 喜出望外 憂心忡忡
忐忑不安 心驚肉跳 惶恐不安 大驚失色 怒發沖冠 忐忑不安 七上八下 六神無主
坐立不安 驚心動魄 悶悶不樂 心亂如麻 氣急敗壞 無地自容 驚慌失措 呆若木雞
得意洋洋 望而生畏 提心吊膽 誠惶誠恐 聞風喪膽 失魂落魄 心灰意冷 火冒三丈
（14）、描寫行為的四字詞語
相視一笑 哈哈大笑 強顏歡笑 泣不成聲 抱頭痛哭 昂首挺胸 東張西望 探頭探腦
洗耳恭聽 舉目遠眺 躡手躡腳 健步如飛 餓虎撲食 前俯後仰 目瞪口呆 席地而坐
抓耳撓腮 目不轉睛 狼吞虎咽 細嚼慢咽 冥思苦想 捧腹大笑 伸頭縮頸 點頭哈腰
搖頭晃腦 擠眉弄眼 破口大罵 摩拳擦掌 大搖大擺 東奔西跑 橫沖直撞 手舞足蹈
（15）、描寫語言的四字詞語
聲如洪鍾 清脆動聽 娓娓動聽 粗聲大氣 如雷貫耳 妙語連珠 頭頭是道 滔滔不絕
戰戰兢兢 憤憤不平 一本正經 信口雌黃 能言善辯 瓮聲瓮氣 低聲細語 抑揚頓挫
響遏行雲 談古論今 斬釘截鐵 語重心長 妙不可言 口若懸河 語無倫次 直截了當
聲嘶力竭 陰陽怪氣 悠揚悅耳 對答如流 出口成章 暢所欲言 談笑風生 反唇相譏
（16）、描寫校園生活的四字詞語
書聲朗朗 勤學好問 抑揚頓挫 津津有味 愁眉苦臉 無可奈何 喧鬧嘈雜 熱鬧非凡
一塵不染 黃葉滿地 繁花滿園 樹木成林 鳥語花香 綠樹紅花 垂柳依依 綠樹掩映
環境幽雅 窗明幾凈 生機勃勃 生機盎然 歡聲笑語 干凈整潔 綠草如茵 綠樹成蔭
（17）、描寫天文氣象的四字詞語
旭日東升 艷陽高照 月光如水 月明如晝 群星燦爛 眾星拱月 碧空萬里 朗朗乾坤
白雲朵朵 霧靄沉沉 驕陽似火 秋高氣爽 天昏地暗 風和日麗 萬里無雲 和風細雨
月明星稀 狂風暴雨 電閃雷鳴 飛沙走石 大雨如注 傾盆大雨 風雨交加 滂沱大雨
瓢潑大雨 風清月朗 鵝毛大雪 大雪紛飛 濃霧彌漫 滿天星斗 繁星點點 皓月當空
（19）、描寫季節時辰的四字詞語
春意盎然 春回大地 春暖花開 春色滿園 春光明媚 春花爛漫 春江水暖 春滿人間
夏日炎炎 驕陽似火 赤日炎炎 暑氣蒸騰 夏日可畏 秋高氣爽 天高雲淡 瓜果飄香
果實累累 五穀豐登 秋雨綿綿 秋色宜人 中秋月圓 寒冬臘月 數九寒天 天寒地凍
冰天雪地 寒風怒號 白雪皚皚 雪蓋冰封 銀裝素裹 千里冰封 滴水成冰 冰凍三尺
（20）、描寫名勝古跡的四字詞語
古樸典雅 亭台樓閣 精雕細刻 富麗堂皇 古色古香 光彩奪目 金碧輝煌 瓊樓玉宇
雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 規模宏大 別具一格 美不勝收 詩情畫意 布局巧妙
（21）、描寫植物的四字詞語
百花競放 青松翠柏 果香汁甜 瓜菜成畦 稈壯葉旺 花紅柳綠 奼紫嫣紅 萬紫千紅
鳥語花香 奇花異草 桃紅柳綠 枝繁葉茂 花團錦簇 青翠欲滴 蒼翠挺拔 一碧千里
（22）、描寫動物的四字詞語
趾高氣揚 悠閑自在 引頸長鳴 兇悍異常 鴉雀無聲 大搖大擺 悠閑嬉戲 自由自在
瘦骨嶙峋 行動遲緩 柔順聽話 活蹦亂跳 羽翼豐滿 輕盈優美 展翅翱翔 兇悍異常
威風凜凜 貪婪兇殘 吼聲震天 膘肥體壯 神氣活現 油光發亮 狂奔飛馳 俯首帖耳
（23）、含有動物的四字詞語
按圖索驥 愛屋及烏 抱頭鼠竄 杯弓蛇影 草長鶯飛 藏龍卧虎 蠶食鯨吞 沉魚落雁
吹牛拍馬 對牛彈琴 打草驚蛇 堤潰蟻穴 膽小如鼠 呆若木雞 雕蟲小技 餓虎撲羊
蜂擁而來 伏虎降龍 風聲鶴唳 非驢非馬 飛蛾撲火 鳳毛麟角 狗仗人勢 狐假虎威
畫蛇添足 畫虎類犬（狗） 鶴發童顏 虎穴龍潭 虎背熊腰 虎頭蛇尾 狐朋狗友 虎視眈眈
鶴立雞群 金蟬脫殼 龍騰虎躍 馬不停蹄 滿腹狐疑 盲人摸象 牛毛細雨 攀龍附鳳
群龍無首 千軍萬馬 黔驢技窮 如魚得水 如狼似虎 喪家之犬 殺雞取卵 順手牽羊
鼠腹雞腸 殺雞儆（嚇）猴 守株待兔 生龍活虎 聲譽鵲起 投鼠忌器 螳臂當車 偷雞摸狗
兔死狐悲 望子成龍 烏合之眾 亡羊補牢 瓮中捉鱉 蝦兵蟹將 心猿意馬 羊腸小道
一箭雙雕 蛛絲馬跡 指鹿為馬 照貓畫虎 狼吞虎咽 龍爭虎鬥 龍飛鳳舞 聞雞起舞
（24）、描寫歲月時光的四字詞語
長年累月 光陰似箭 一刻千金 天長地久 古往今來 天荒地老 遙遙無期 一日三秋
斗轉星移 時過境遷 朝朝暮暮 曇花一現 多事之秋 迫在眉睫 三年五載 通宵達旦
為期不遠 指日可待 轉瞬之間 稍縱即逝 日月如梭 度日如年
（25）、表示多少有無的四字詞語
包羅萬象 比比皆是 不計其數 不可勝數 不勝枚舉 數不勝數 車載斗量 成千上萬
堆積如山 多如牛毛 俯拾皆是 浩如煙海 漫山遍野 目不暇接 一應俱全 絕無僅有
五花八門 寥寥無幾 寥寥可數 一無所有 盪然無存
（26）、描寫雜亂差勁的四字詞語
參差不齊 顛三倒四 橫七豎八 七零八落 雜亂無章 支離破碎 錯落不齊 不堪入目
亂七八糟 丟人現眼 每況愈下 烏七八糟 俗不可耐 殘缺不全 一無是處 美中不足
（27）、描寫完整美好的四字詞語
美不勝收 盡善盡美 妙不可言 難能可貴 天造地設 鬼斧神工 恰到好處 恰如其分
十全十美 完美無缺 至善至美 無懈可擊 中西合璧 錦上添花 巧奪天工
（28）、描寫道德品質的四字詞語
赤膽忠心 粉身碎骨 忠心耿耿 鞠躬盡瘁 捨生取義 視死如歸 威武不屈 不屈不撓
肝膽相照 言而有信 百折不撓 持之以恆 有始有終 一如既往 當仁不讓 奮不顧身
抱打不平 赴湯蹈火 身體力行 挺身而出 義無反顧 勇往直前 大公無私 拾金不昧
高風亮節 正大光明 克勤克儉 助人為樂 見義勇為 堅貞不屈
⑥ 2017屆長春市高三二模理綜試卷和答案
啊啊啊