㈠ 蘇教版語文六年級上冊第三單元試卷答案
2、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。 （分）
diāo nàn shuǎnɡ kuài chèn shì xiōnɡ yǒnɡ zhòu yǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡāo liɑnɡ mò shēnɡ hónɡ zǎo zhuānɡ jiɑ zhēnɡ zhá
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3、用線條把下列詞語正確地搭配起來。（8分）
開鑿 眼界 改善 自然
開演 思想 改革 體制
開通 隧道 改進 工作
開闊 節目 改造 生活
4、選擇正確答案的序號填在（ ）內。（4分）
⑴人們常說的「東北三寶」是 （ ）
A、人參 B、鹿茸 C、烏拉草 D、貂皮
⑵根據下列情境，說話恰當的一項是： （ ）
A、小兵正在認真做作業，媽媽叫他吃飯，他說：「沒看我正忙著嗎？」
B、陳江借了同學一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：「對不起。」他的同學說：「『對不起』值多少錢？給我另買本新書吧！」
C、李河騎自行車不小心撞了一個同學，他馬上下車說：「對不起，請問撞傷了嗎？」這個同學說：「沒關系。」
D、某中學正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學生：「請問同學，上什麼課？」這個學生回答說：「你自己不會看課程表？」
⑶選出意思不同於其他三句的一句：（ ）
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？
D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？
⑷「她激動得說不出話來。」縮句正確的一句是（ ）。
A、她激動。 B、她說不出話來。 C、她說。
5、根據課文內容填空。（15分）
⑴我上學了，小學、中學、大學——越走越遠了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：
。
⑵後生們的胳膊、腿、全身， 搏擊著，
搏擊著， 搏擊著。它 ， ，
。
⑶國粹京劇是大眾 的曲藝形式，人物分為 四種。鑼鼓敲響，他們一個個 ，在台上 ，唱得 ，演得 。
6、理順句子。（6分）
（ ）虹聽見了就驕傲起來，連太陽都看不起了。
（ ）虹不相信，還是很驕傲。
（ ）人們都稱贊虹很美麗。
（ ）白雲對虹說：「你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了。」
（ ）一會兒，白雲遮住太陽，虹就不見了。
（ ）剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道彩虹。
二、閱讀美苑。（11+14=25分）
（一）《牛郎織女》片斷
一天，牛郎去喂牛，那頭（衰 蓑）老的牛又講話了，眼眶裡滿是淚花。它說：「我不能幫你們下地幹活了！咱們快分手了。我死了以後，你把我的皮剝（bāo bō）下來留著，碰到緊要的事，你就披上我的皮……」老牛話沒說完就死了。
（1）劃去括弧里不恰當的字、音。（2分）
（2）用一句話概括這一段話的意思。 （2分）
（3）讀了這一段話，你會聯想到文中的哪些情景？
（2分）
（4）《牛郎織女》、 、 和 ，被稱為我國四大民間故事。 （3分）
㈡ 求2011蘇教版六年級上冊語文第3單元試卷及答案
答案：積累與運用1堪稱2權衡3撰寫4膜拜5狹窄6粘補7悲憫8觸礁
選讀音：捕捉（2）惴惴不安（2）盡管（1）孜孜不倦（1）樹干（2）寧願（1）傳奇（1)成年累月（1）
這是1、2大題的。
㈢ 蘇教版六年級上冊語文練習冊配套試卷第三單元1到7題
蘇教版六年級語文上冊配套練習冊答案
在網路文庫里有
人教版小學語文六年級上冊第三單元測試卷
一、看誰寫得准確又漂亮(看拼音,寫詞語)。
gē bǎn bào yuàn qīng tīng xiān qǐ kuí wú bào qiàn jiâ yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū shì gān gà huāng táng gē shě zì yuàn zì yì dà chī yì jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補充完整。
（ ）驚（ ）跳 怒（ ）圓睜 憂（ ）忡忡 十指連（ ） 張（ ）結（ ） （ ）舞（ ）蹈 三、選詞填空
1、 抱怨 埋怨 ①一到星期天，媽媽總是向爸爸（ ）兒子的不聽話，淘氣。 ②我（ ）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。
2、 安靜 平靜 ①老師說：「班會就要開始，請大家（ ）。」 ②西湖（ ）得像一面鏡子。 四、把句子補充完整，並寫出出處。
1、輕諾必（ ）。（ ） 2、民無信（ ）。（ ） 3、不精不誠，（ ）。（ ） 4、誠者，（ ）；誠之者，（ ）。（ ） 5、有所期諾，（ ）；有所期約，（ ）。（ ） 五、選擇關聯詞語填空。
不但„„而且„ 因為„„所以„ 即使„„就„ 既然„„就„„ 雖然„„但是„ 如果„„就„„ 1、李小鵬的爸爸（ ）會開汽車，（ ）會修理汽車。
2、你（ ）能得到老師和同學的信任，（ ）更要把班上的工作做好。 3、（ ）他熱心幫助同學，（ ）受到老師的表揚，同學的贊譽。 4、今天早晨（ ）下著大雨，（ ）我們班同學沒有一個遲到的。 5、（ ）明天下雨，運動會（ ）延期舉行。 六、判斷句子的對錯，對的在括弧里打「√」。
1、那<<唯一的聽眾>>中的老教授就是個聾啞人。（ ） 2、<<別餓壞了那匹馬>>中的殘疾人家中根本沒有馬.( ) 3、<<窮人>>的作者是德國作家列夫·托爾斯泰.( ) 七、按要求寫句子.
1、在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地.
改為把字句:___________________________________。改為被字句:____________________________________ 2、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?
改為陳述句:_______________________________________________________________________________ 3、一個婦女搬了把椅子放在我面前說: 「這是我們專門准備的殘疾人座椅,你快坐吧!」
改為間接轉述句:______________________________________________________________________________ 八、根據課文內容填空.
1、<<窮人>>講的是( )和( )在( )的情況下,主動收養了( )的故事,表現了( )和( )寧可自己( )也要( )的美好心靈.這一課真實地反映了俄國社會現實的( )和窮人的( ). 2、她的心跳得厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可. 「這樣做」是指_____________.「_____________」與「_____________」看似矛盾,實際上反映了桑娜_______________________的善良品質. 九、閱讀小能手.
(一)
「你知道嗎？」桑娜說，「咱們的鄰居西蒙死了。」 「哦？什麼時候？」
「我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那麼小„„一個還不會說話，另一個剛會爬„„」桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」
但桑娜坐著一動不動。
「你怎麼啦？不願意嗎？你怎麼啦，桑娜？」 「你瞧，他們在這里啦。」桑娜拉開了帳子。
1、用「_____」畫出描寫漁夫神情的語句. 2、 用「～～」畫出描寫漁夫動作的語句.
小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
3、 用「===」畫出描寫漁夫語言的語句. 4、 從文中可以看出漁夫是個怎樣的人?____________________________________________________________
(二)
有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經過了書攤。輪椅上的攤主叫住了我：「怎麼不來看書了？」我抖抖手中提的一捆馬草，無奈地搖搖頭。
他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：「過來，讓我看看你的馬草。」他認真地看過馬草後，沖裡屋叫道：「碧雲，你出來一下！」聞聲走出一個十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。 1、從「四處尋找」中你體會到什麼?________________________________________________________________ 2、「他先是一愣,繼而眼睛一亮」,輪椅上的青年為什麼「一楞」,又為什麼「眼睛一亮」?
______________________________________________________________________________________________ 3、文中守書攤的人是一個怎樣的人?______________________________________________________________ 4、補寫內容。他先是一塄,繼而眼睛一亮,心想:____________________________________________________
(三)一條小麵包
從前，有個地方鬧飢荒。一位富有的麵包師把城裡最窮的二十個小孩召喚來，對他們說：「這個籃子里的麵包你們一人一條。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條麵包。」
這些飢餓的孩子們蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因為他們每人都想拿到最大的麵包。最後，當他們拿到了麵包，也沒有向這位好心的麵包師說聲謝謝，就走了。
但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，即沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站到一步以外，等那些壞行為的孩子離去以後，才拿起剩在籃子里最小的麵包。她還親吻了麵包師的手以表示感謝，然後才回家去了.
第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的麵包。當她回家以後，媽媽切開麵包，許多嶄新、發亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：「立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進去的。趕快去，格琳琴，趕快去！」當小姑娘把媽媽的話告訴麵包師的時候，他說：「不，不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小麵包里的，我要獎勵你。願你永遠保持現在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了。」 1、聯繫上下文,寫出下列詞語的意思.
①鬧飢荒:______________________________ ②蜂擁而上:_________________________________________ 2、從哪些語句中感受到小格琳琴對麵包師充滿了感激?請在文中用「______」畫出來. 3、為什麼格琳琴得到了獎勵?_____________________________________________________________________ 4、你想對文中其他的小孩說些什麼?_______________________________________________________________
(四)蘇珊的帽子
蘇珊是個瘦小的小女孩，班上的同學都非常喜歡她。可是很不幸，她肚子裡面長出了一個腫瘤。她住進了醫院，醫生給她做了三個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都快掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌症——死神一爭高低，她的聰明和好學也能補上三個月拉下的課，然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣的一個小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊回學校里來上課前，蘇珊班上的老師海倫熱情而鄭重的在班上宣布: 「從下星期一開始，我們學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要帶著自己最喜歡的帽子來到學校里，越新奇越好！」
星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口，遲凝著，總是沒有勇氣跨進去，她擔心，她猶豫，因為大家誰都不戴帽子，而她帶了一頂帽子。
可是，令她感到意外的是，她跨進教室，發現班上每一個同學都帶著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得是那樣普通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她和夥伴們見面和交流了，一切都那樣自在，好像什麼事情都沒發生.蘇珊輕松的笑了，笑得那樣美，那樣甜。
日子就一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還帶著一頂帽子；而同學們呢，似乎也忘了。
1、從文中找出下列詞語的反義詞. 果斷—( ) 陌生—( ) 愚蠢—( ) 冷漠—( ) 2、蘇珊出院後最大的痛苦是什麼?_____________________________________________________________ 3、老師讓同學們都戴自己最喜歡的帽子上學的用意是什麼?__________________________________________ 4、讀了這則短文,你的感受是什麼?_____________________________________________________________
十、習作小能手.
因為有了你，你的家庭一定多了很多有趣的事；因為有了你，你的家庭成員可能發生了許多變化；因為有了你„„你家可說的實在太多了。請以《因為有了我》為題寫一篇不少於400字的記敘文，記述你和家人的故事，表達你的真實情感。
㈣ 蘇教版六年級語文上冊三單元試卷
第三單元綜合測試
班級： 姓名：
時間：70分鍾 滿分：100分
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
總分
等級
【基礎點擊】
一、下列戶主中加點的字，讀音全都正確的一組是( )（2分）
A.告誡（jiè） 粘補（nián） 罕見（hān） 枉費（wǎng）
B.霍金（huò） 萎縮（wěi） 屏幕（píng） 叩擊（kòu）
C.花蒂（dì） 騷塞（zāo） 吳緬（miǎn） 巨匠（jiàng）
D.馴養（xùn） 抽屜（tì） 帳篷（pèng） 鸚鵡（yǐng）
二、看拼音，寫詞語。（4分）
nán kān pàn nì quán héng gān rǎo
( ) ( ) ( ) ( )
jiāoshuǐ chù jiāo chǒu lòu zhuàn xiě
( ) ( ) ( ) ( )
三、錯字門診。（圈出下列成語中的錯別字，並改正）（8分）
脫贏而出（ ） 愛不是手（ ） 大名頂頂（ ） 鴉鵲無聲（ ）
踹踹不安（ ） 嗷嗷待捕（ ） 頂禮莫拜（ ） 齜牙裂嘴（ ）
四、詞語巧搭配。（4分）
一縷
林子
徹底地
生活
一片
松樹
頑強地
求索
一棵
露珠
深深地
感動
一顆
陽光
艱難地
變形
五、用修改符號修改下列一段話。（4分）
在各項體育運動比賽中，中國的體育健兒們打破了一項又一項的世界紀錄，讓同學們背受鼓舞。同學們響應學校加強體育鍛練，積極踴躍地投身到「陽光體育」的訓練活動中。
六、收獲園。（根據課文內容填空）（10分）
1.在本單元的學習中，我們認識了 的夏洛蒂三姐妹， 的霍金， 的魯濱遜，他們的精神令我們敬仰；我們還知道 是修改文章的一種好方法；我們也明白了當我們的合法權益被侵犯時，應該及時向有關部門或學校 。（3分）
2．夏洛蒂的《 》，艾米莉的長篇小說《 》和安恩的長篇小說《 》相繼出版，獲得了極大的成功。（3分）
3.霍金的魅力不僅在於他是一個充滿傳奇色彩的 天才，更因為他是一個令人折服的 。（2分）
4.《魯濱遜漂流記》的作者笛福在這本書中有一句名言：
。（2分）
七、根據要求改寫句子（10分）
1.老師鼓勵我說：「好好努力，你一定會成功的。」
改成轉述 （2分）
2. 老師對我們的親切教誨，我們不會忘記。
改為反問句 （2分）
3.不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？
改為陳述句 （2分）
4.由於生活所迫，夏洛蒂必須承擔起一部分家庭重任。
改為雙重否定句 （2分）
5.厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。
縮句： （2分）
八、排列句子順序，並將序號填在括弧內。（6分）
（ ）頓時，鍋里便噼里啪啦想個不停。
（ ）早晨，我穿好衣服，梳洗完畢，開始煎荷包蛋。
（ ）又過了一會，一隻金黃的荷包蛋便煎好了。
（ ）我連忙拿起一個大雞蛋，在鍋沿上輕輕一碰，兩手掰開，把雞蛋倒進了鍋里。
（ ）過了一會兒，我放了一些鹽，用鏟子把雞蛋翻了幾個身，荷包蛋基本成形了。
（ ）我先把煤氣灶打開，往鍋里倒了一些色拉油。
【閱讀在線】
九、快樂閱讀。（22分）
（一）
我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想像中的魯濱遜是這個樣子的：身著（zhe zháo zhuó）關皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著（zhe zháo zhuó）彈葯袋子，背（bēi bèi）上背（bēi bèi）一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個（ ），一個（ ），一個（ ）的人。
我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。
1.為文中加點字選擇正確的讀音，並打上「√」。（4分）
2.在（ ）里填上合適的詞語。（3分）
3.為什麼「我」也要像祖父、父親一樣把這本書代代相傳下去？「我」又會在書上給兒子寫一句什麼話呢？（3分）
（二）在逆境中成長
英國某小鎮上，有一對貧窮夫婦，生了一對雙胞胎，但家庭條件使他們沒有能力撫養這對雙生子。於是這對夫婦發出啟事，願意把一個兒子送給別人撫養。一對年老的百萬富翁夫婦，好心地收養了雙胞胎中的哥哥，而弟弟則繼續留在原來的家中。20年後，哥哥（淪落 流落）為街頭的流浪漢，而弟弟卻進了英國著名的牛津大學學習深造。原來在這20年中，這對雙胞胎兄弟過著完全不同的生活。哥哥進入富裕的家庭後，過著所謂的上流社會的生活，被花花世界沖昏了頭腦，不思上進。最終，憤怒的富翁老夫婦沒有把遺產留給他，而他又毫無謀生技能，所以只能流浪街頭。弟弟始終過著（貧窮 清苦）的生活，甚至連最基本的讀書的權利都不能得到完全（保障 保證），但在父母的激勵下，他成功地通過了牛津大學的入學考試。盧梭曾說過：「一隻雄鷹在練習飛行時，總是隨風而飛，如果遇到危險就轉過頭來逆風而飛，反而飛得更高。」你知道種子嗎？即使落在瓦礫中、懸崖上，它也不（悲觀 悲傷）和氣餒，照樣生根發芽。科學家研究發現，種子在發芽時，竟可以承受超越自身幾十倍的壓力。
大自然創造了萬物，一切生物都是有靈氣的，在逆境中前進是生物進化本能的反應，其他的生物都能如此，我們又為何不能做到呢？
1.聯繫上下文，用「√」畫出文中括弧里恰當的詞語。（2分）
2.文中列舉了三個事例來證明逆境有利於人的成長，請簡要概括這三個事例。（6分）
事例一：
事例二：
事例三：
3.20年後，哥哥變成街頭的流浪漢，如果你是他的弟弟，你將怎樣來勸告他呢？
（4分）
【習作樂園】
十、習作百花島。（30分）
挫折是一種財富，你在學習、生活中一定也遇到過挫折吧，請你把那一次經歷寫下來吧。要寫清楚你是怎麼去面對挫折的。要求：1.題目自擬。2.內容具體，感情真實。
㈤ 蘇教版小學六年級語文上冊第三單元測試
我是張子成。應該是 萬，九，萬，百一，兩三，八，萬一，一二
㈥ 蘇教版六年級上冊芝麻開花的語文第三單元試卷閱讀題《深水》這篇文章內容
那年，還在海港工作的時候，我隨團參觀了許多先進國家的船塢。造船技術越高，造得船越大；船造得越大，排水量越多，載重量越強。哪個國家海上運輸發達，它的國際貿易就活躍，經濟便「風景這邊獨好」。
在參觀一個船塢時，有位荷蘭工程師對我說：「造大船取決於技術，更取決於環境。沒有深水的地方是造不出大船的！」的確，在我參觀的著名的萊茵河、多瑙河流域的中歐國家，盡管波蘭、斯洛伐克、匈牙利等國都掌握了先進的造船技術，然而卻難以造出傲視全球的巨輪。即使是德國這般堪稱一流的經濟大國，除了入海口漢堡市建有較為發達的造船工業基地外，其境內萊茵河、威悉河、易北河與多瑙河兩岸，都鮮有大型船塢。相反，瀕臨深海大洋的西歐諸國，如英國、愛爾蘭、法國、荷蘭、西班牙等，它們都是引領世界造船業的楚翹。
由此可見，一個人一生成就的大小，不僅依靠自身的能力，也有賴於讓能力得以充分施展的環境。許多時候，我們把自己的生活目標鎖定在風平浪靜的「萊茵河畔」或「多瑙河畔」，然而，那裡卻建不成能將自己營造為「萬噸巨輪」的「船塢」。安逸讓人脆軟，不經風浪便難以練就強勁的筋骨。在深水，才能將我們的能力發揮到極限，才能將我們的生命打造成劈風斬浪、跨海越洋的「超級巨輪」。否則，總在波瀾不驚的淺水區徘徊，我們人生的「載重量」就永遠不會提升！
㈦ 蘇教版六年級語文第三單元試卷答案
考，自己的事自己做
㈧ 蘇教版六年級上冊語文第三單元考卷小練筆：一位具有絕壁松精神的人，不少於400字，不要太多，快！
小木偶的故事續寫
自從小木偶有了人類的感情之後，他每天都生活得很快樂。
一天，老木匠突發奇想決定讓小木偶去上學。因為他覺得小木偶是個聰明的孩子。如果不讓他上學，豈不耽誤了他。於是老木匠又送了小木偶一個漂亮的藍書包，把他推出門外，說：「祝你快樂！再見！」
小木偶有了所有人類的表情以後，悲傷地乞求小女巫幫自己一個忙，小木偶對小女巫說：「請你幫我把我的包拿回來好嗎？其實是小紅狐偷了我的包，我是清白的，可是因為我只會笑，熊警官不相信我，我才弄成這樣的。
小女巫不忍心看到人這么可憐，所以小女巫答應了。她們找到了小紅狐，見到小紅狐一邊笑一邊說：「嘻嘻，還好小木偶只有個木頭腦袋還只會笑，這回我的便宜佔大了！」小木偶見了，很生氣，上去一把把自己的包搶了回來，小紅狐見了小木偶，以為小木偶還是只會笑，就把熊警官叫了來。這回u，小木偶有小女巫幫忙，小女巫把魔杖一揮。再一指熊警官，熊警官就走開了，小紅狐見了，以為白天見鬼了，就灰溜溜的跑開了。然後，小木偶又找到了小兔子和老奶奶把真相告訴了她們，她們一聽，一起向小木偶道了歉。
最後，小木偶找到了老木匠，對他說：「您只給了我小臉，想讓我高興，可我怎麼也高興不起來，因為，有時我也要哭，著急……可我卻不能，所以我高興不起來。聽了小木偶的話，老木匠恍然大悟。
從此，小木偶過上了幸福、快樂的日子。
小木偶的故事續寫
自從小木偶有了人類的感情之後，他每天都生活得很快樂。
一天，老木匠突發奇想決定讓小木偶去上學。因為他覺得小木偶是個聰明的孩子。如果不讓他上學，豈不耽誤了他。於是老木匠又送了小木偶一個漂亮的藍書包，把他推出門外，說：「祝你快樂！再見！」
小木偶興高采烈地走在熱鬧的大街上。他好奇地東看看，西瞧瞧。突然，他發現了一條紅色的大尾巴。他仔細一看，「呀！那不是上次搶我書包的小紅狐嗎！」小木偶驚訝地說。小紅狐一轉身就看到了小木偶，一眼就認出了他。
小紅狐還想耍一次小木偶。但小紅狐清楚得很，小木偶有了上次的經驗，再也不會上當。於是，就趁小木偶不注意的時候，偷偷摸摸地把他的背包一下子搶了過來。然後，飛快地跑到熊警官的面前，說：「警官，小木偶又來搶我的包了！」這回，小紅狐換了一個生氣的表情，他撅著嘴，眼睛看著右上角。
這時，小木偶氣喘吁吁地追上來，憤怒地說：「警官，他在說謊！」熊警官碰巧在看一本《真與假》的書。書上說：當別人說話時，如果眼睛看著右上角的方向，那就說明他在說謊。熊警官想起這段話的同時，還發現這次小木偶是非常氣憤的，臉都漲得通紅了。於是，熊警官二話不說，拎起小紅狐，就把他扔出去好遠。
小木偶，你可真夠幸運的，遇上了一位「博學多才」的熊警官。
小木偶的故事續寫
小木偶得到人類所有表情後，心想：要不，我先回木匠爺爺家。外面的世界也沒什麼大不了的，每個人都兇巴巴的，還是木匠爺爺最和藹可親。
於是，小木偶邁著大步，向老木偶家走去。
「木匠爺爺，快開門！」小木偶一邊敲門，一邊喊，「是我，小木偶。」
「來了，來了！」老木匠放下手中的雕刻刀，來為小木偶開門。
「喀嚓」一聲，門打開了。老木匠看著容光煥發的小木偶，詫異地問：「小木偶，你怎麼回來了？」
「木匠爺爺，我們進去說吧。您老人家站久了會累著的。」小木偶關心地說。
接著，他倆走進了屋子。
小木偶說：「木匠爺爺，大街上的人總是誤解我，罵我，嘲笑我。小紅狐陷害我；洶警察誤解我；小兔子嘲笑我；老婆婆也責備我！我連頭都疼了。
「你要從自己身上找原因呀！」
「原來，我只會笑……」
沒等小木偶說完，老木匠就說話了：「小木偶，對不起，我只給你刻上了笑的表情。卻不知，只會笑是遠遠不夠的，還給你帶來了這么多麻煩。那麼，你剛才在門口說話時為什麼眼睛裡流露出了關心的神情？」老木匠雖然有一頭銀絲，但眼睛十分銳利。
「事情是這樣的。」小木偶眨巴著眼睛，說到，「就在我頭越來越疼的時候，小女巫出現了，她用魔杖讓我放聲大哭，讓我不在頭疼，還給了我許多表情。」
老木匠又說：「你的背包呢！有了背包，你就能去闖盪外面的大世界了！」
「背包，背包，哎呀，背包被小紅狐騙去了，怎麼辦呢？」小木偶急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
老木匠思考了一會兒。便和小木偶一陣耳語，而後小木偶走出了屋門。
小木偶走進大劇院，找到了藍鼻子的小女巫，請她把自己變成一個小男孩。
小女巫樂於助人，她爽快地答應了。但是，她再三叮囑：「魔法有效時間只有六個小時。」
小木偶在街上走著，正好看見了小紅狐。小木偶立馬跑上前去，裝作愁眉苦臉的樣子，向小紅狐問了一聲好：「小紅狐，早上好。」「早上好呀，小男孩。」小紅狐無精打采地回答。
「你怎麼了，小紅狐？」
「我沒有一個朋友，就我一個人，孤零零的。」小紅狐看上去愁眉不展。
小木偶說：「我也孤孤單單，要不，我們交朋友吧！」
小紅狐開心極了：「好的，正合我意！我就把這個紅背包送給你吧。」
小木偶順水推舟：「當然可以，這個禮物，我收下了！」
於是，小木偶拿著紅背包眉飛色舞地跑回家了。
到了家，小木偶收拾好行李，向老木匠告了別，就開始了他的旅行世界的行動。
後來，小木偶在世界各地結識了許許多多的朋友，成為了一位見多識廣的大旅行家。
小木偶的故事（續寫）
話說小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打幾下之後，小木偶的頭也不疼了，並且還具有了人類的喜怒哀樂的各種表情，小木偶滿心歡喜。忽然小木偶又想起了自己的小紅包，於是朝著紅狐走的方向一路狂追過去。
小木偶依仗老木匠給他的長長的、靈活的木腿，一眨眼追上了紅狐。
而紅狐騙得小紅包後，正面帶微笑，洋洋得意，一邊哼著小曲，一邊目不轉睛的欣賞著小紅包，暗暗為自己的足謀多智而高興。
紅狐聽到自己背後的腳步聲，回頭一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只見小木偶伸手一把抓住紅狐的尾巴，另一隻手順勢抓住自己的小紅包。紅狐掙脫幾下，而小木偶抓得牢，紅狐沒有掙脫掉；於是紅狐故伎重演大聲喊叫道：「搶劫了，小木偶搶劫了！」
好心的野豬聽到呼救聲，迅速的報了警。獅子局長接到報警電話，開著警車一溜煙地來到小木偶和紅狐爭執的現場。
紅狐見獅子局長下了車，指著小木偶說：「警官大人，他搶我的小紅包。」
小木偶聽到紅狐又在誣陷他，氣得臉色鐵青，半天講不出話來。於是松開紅狐，坐在地上，雙手抱著頭痛哭起來。小木偶的哭聲撕心裂肺，傷心極了。遠處的烏鴉聽到小木偶的哭聲也禁不住嗚咽起來。
獅子局長仔細地看了看小木偶，又認真的審視了一下小紅狐。思考了一下後，指著紅狐怒孔道：「你這個狡猾的騙子，賊喊捉賊，休要瞞過我的火眼金睛。」
紅狐聽到這，撲通一聲跪倒在地，鼻子一把淚一把大聲哭道：「局長大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！」
獅子局長聽到這惱羞成怒的說：「住口，你認為我們警察都是傻子嗎？」
說到這，獅子局長晃了晃尾巴，撫了撫警帽，壓低聲音說：「我認得你，你上回騙了狗的骨頭，公安局裡還留有案底呢！」
紅狐聽到這，知道自己已經理屈詞窮，紅著臉低下了頭。
獅子局長看紅狐以默認了罪行，大聲喝道：「來人吶，把紅狐給我拿下！」
猴子警官聽到獅子局長的命令，一個箭步竄到紅狐的面前，三下五除二拿下紅狐身上的小紅包，遞交給小木偶，並迅速把紅狐押上了警車。
小木偶接過自己心愛的小紅包，想到到了老木匠偷偷地給自己講的「惡有惡報，善有善報」，「勿以惡小而為之的」的警示語。紅狐的下場不就證明了老木匠講話的正確性嗎？
有了表情之後，小木偶又開始了旅行。
走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：「小紅狐，你好！」小紅狐見了，笑呵呵地說：「我們一起到海邊去玩吧！」
到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去。但是過了很久，小紅狐都沒游上來。小木偶有些等不及了，跳了下來。因為小木偶是木頭，所以他不會淹死。小木偶遊了下去，看到小紅狐躺在離水面很遠的沙地上，腮幫子一鼓一鼓地動著，臉一下紅，一下紫，一下白。小木偶顧不了多少了，沖過去，拉住小紅狐的尾巴，同時緊緊拽住她的一隻耳朵，雙腳奮力一蹬，游出大海。小紅狐呼到空氣，醒了過來。他非常感謝小木偶救了他，小木偶難為情地低下了頭。這時，小紅狐吃驚地問道：「難道你也會難為情？」小木偶說：「是一個藍鼻子的小女巫送給我的，她還送給我很多的表情……」小紅狐低下頭，像變魔術似的變出一個紅背包。小木偶眼尖，高聲叫道：「這是我的包！這是我的包！」「對的呀，我拿來就是為了還給你。媽媽罵了我；爸爸打了我；神奇之花也凋謝了；在夢中審判我的白色天仙也罰了我……」
小紅狐開心地叫道：「這下我把紅書包還給你了，這樣我就不用挨罵了。偷的感覺真的不好！」小紅狐說完，對小木偶說：「我家裡有事，以後我們再見面！」
小紅狐走後，小木偶碰到了老婆婆，她正背著一個胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有氣無力地說：「唉，現在的生活條件越來越好，孩子長得很胖，壓得我喘不過氣來！」小木偶歪著臉蛋對老婆婆說：「我可以幫你背小女孩，好嗎？」老婆婆懷疑地問道：「你真行嗎？」「行！」小木偶爽快地說道。老婆婆見小木偶這么自信，便讓他試一下。小木偶背著小女孩跟老婆婆來到超市門口。小木偶已是氣喘吁吁了，和老婆婆打了招呼後，便蹦蹦跳跳地走開了。
……
幾天下來，小木偶幫助了好多人。他回去告訴老木匠他的旅行是多麼愉快，然後又開始了同樣的旅行。