❶ 成都市小學錦江區2016年語文四年級調考語文卷
人教版五年級語文下冊期中測試卷（A卷）班級_________姓名_________得分________第一部分基礎知識積累與運用一、看拼音，寫漢字。màowūrǔguījǚ外（）（）（）fùjìdiànèhào天（）（）（）二、比一比，再組詞。蹄（）梁（）禽（）謠（）啼（）粱（）離（）搖（）三、在正確的讀音上打勾。1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。（mòméi）2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pōbó)3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。（jiáojué）4、重重疊疊的山峰已經看得見了。（zhòngchóng）四、把下面詞語補充完整。杯（）車（）不（）代（）勢（）可（）1、寫出兩個「千」字開頭的四字詞：（）（）五、給下面句子加上正確的標點符號。楚王看見了問他們那個囚犯犯的什麼罪他是哪裡人六、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）2、面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎（改為陳述句）___________________________________________________________例：王寧說：「我要像李剛那樣關心集體。」王寧說，他要像李剛那樣關心集體。3、烈士的母親說：「我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。」七、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。1、他們邁著輕快的步子擔著沉重的貨物在一步一步地向前挪動。2、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個。八、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。1、地滿紅花紅滿地，。2、少年易老學難成，。3、歸來飽飯黃昏後，。4、你的座右銘是：。九、在本學期1—4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什麼？不少於50字。第二部分：閱讀積累與運用一、細讀《橋》選段，回答問題。木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小夥子，（罵吼）道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。小夥子推了老漢一把：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。1、「祭」字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。2、在文中括弧內選擇恰當的詞語，打上「√」。3、你能從文中找出全村人愛戴老漢的具體表現的句子嗎？4、假如你就是被揪的小夥子，此時此刻你會對老漢說什麼呢？5、文中的哪些話使你感動的？用「」劃出來並說說原因。6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳墓前，你有什麼話對老支書說呢？請寫下來。二、閱讀短文，回答問題。一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……」這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。1、用「—」畫出寫母親表情的句子。2、按要求改寫句子，意思不變。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。「把」字句：「被」字句：3、母親每一次開完家長會都對兒子說「假話」，說說母親這樣做的理由。4、試著用幾句話概括這篇文章的內容。5、默讀劃雙橫線的句子，聯繫上下文，想想兒子聽了母親的話心裡會想什麼？6、仔細讀讀最後一句話，聯系全文想想：媽媽悲喜交加，她「悲」的是：「喜」的是：7、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想像，結合課文內容，用「是您……，是您……，是您……」這個排比句式把兒子的話說完。8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。第三部分：習作一、小練筆：寫信封楊紅是上海市新閘路170號樓405室的一名小學生。（郵政編碼：200040）張華是北京市海淀區3號樓601室的一名小學生。（郵政編碼；100085）張華和楊紅本來是一對好朋友，現張華想寫一封信給楊紅，可是信封卻不會寫，請你幫他寫一個信封。二、作文。題目：我得到了＿＿＿＿＿＿要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等等，把題目補充完整。450字左右。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。人教版五年級語文下冊期中測試卷（B卷）班級_________姓名_________得分________第一部分基礎知識積累與運用一、讀拼音，寫漢字。chānfúhuòhuàndīyínpáoxiàoxièméiwǔrǔ（）（）（）（）()（）二、加點的字讀音全部正確的一組是（）。A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平樂（lè）亡（wánɡ）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺C、應（yìnɡ）聲暖和（hé）情不自禁（jìn）沒（mò）腿深三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A、撫摸天崖翠色慾流巾飄帶舞B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業D、銷煙祭奠同歸於進勢不可當四、選擇合適的詞語填空。不是……而是……因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……盡管……還是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。嚴峻嚴格嚴厲嚴肅1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。2、飢餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。五、從括弧內選一個最恰當的詞語劃上「√」。1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈熱心熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發生得很（偶然猛然突然），誰也沒有意料到。3、老班長的行為（激動激勵激烈）著戰士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息後，戰士們都哭得很（痛心傷心悲痛）。六、根據要求變換句子。（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？改成陳述句：_________________________________________（2）小孩掉河裡，我們不能見不救。（改成反問句）____________________________________________________（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。縮句：_______________________________________________（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）______________________________________________（5）學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。_____________________________________________________________（6）喂，到陽光小區坐幾路公交車？用上禮貌用語：________________________________________________七、填空。(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句___________，__________。」寫出了漁船小童的調皮。(2)走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個，讓我們看的人如入山陰道上，。（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《》、《》、《》，王熙鳳是《》中的人物。（4）本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《》因為__________________，課文中的人物留給你印象最深的是_________，因為__________________。（5）寫出一幅你積累的對聯：_____________________________________（6）寫一句你積累的名言或格言：_____________________________________八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。蒙漢情深何忍別吾將上下而求索地滿紅花紅滿地浪淘風簸自天涯九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天當看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用本冊書中學過的這句名言：「」來教育他們。九、第一至第四單元中,我們學過五首古詩（詞）,我能把我最喜歡的一首默出來。___________________,。_______________________,_________________。第二部分：閱讀積累與運用。（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到乾旱還是洪水，它（）那麼堅強，不軟弱，（）不動搖。」1.這段話選自課文《》。2、在括弧中填上恰當的關聯詞。3、這段話中寫了_________、_________、_________、_________這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：_________、_________。4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（1）_________（2）_________（3）_________5、文中畫線的句子是（）a.外貌描寫b.神態描寫c.動作描寫6、這段話運用了_________的寫法，借贊美白楊樹贊美了__________________。（二）閱讀短文，回答問題。第一次馬路旁的行（hángxíng）人道比馬路要整整高出一個台階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎麼也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩，想從馬路上登上人行道的願望卻十分（強烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那隻穿著好看襪子的小腳已經抬了起來，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒有下定決心登上第二隻腳，有那麼一會兒他就那麼站著：一隻腳在人行道上，而另一隻腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進，又不後退，只是固執地注視著自己的前方。「還小呢，剛剛能走路，就能跨台階？」路旁一位頭發花白的老奶奶嘖了嘖嘴說：「做大人的要幫他一把。」而孩子的媽媽並沒伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵）說：「自己上，小乖乖，自己上！」「加油！加油！」旁邊的小姑娘喊道。終於，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時（裂開、綻開）了笑容。「好一個登山者！」鬍子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說：「一開頭有困難，但堅持就能勝利。祝賀你成功！」1、劃掉括弧里不合適的讀音和詞語。2、從文中找出下列詞語的反義詞。失敗（）後退（）消耗（）容易（）3、「堅持就能勝利。」改為反問句是：？4、概括寫出下面四種人的態度：（1）老奶奶的態度：（2）媽媽的態度：（3）小姑娘的態度：（4）鬍子爺爺的態度：5、你從「小孩學步」這件事中，受到了什麼啟發？6、你也經歷許多第一次，如：、，其中最令你難忘的是第一次因為。第三部分：作文我最_______的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什麼事，然後在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。