❶ 老師的智慧讓我們從心底里感到欽佩雙重否定句
病句
1,老師多次反復教育我們要好好學習.
2,兩個人一起做伴去看電影.
3,他的看法是對的,正確的.
4,外賓參觀了我們表演的節目後,贊嘆不已.
5,改革開放以來,我國的生活水平不斷改善.
6,在考試時,我一絲不苟地答卷和交卷.
7,老師希望我從小培養遠大的理想.
8,青年人正是世界觀形成的時期.
9,大家的眼睛都集中到了主席台上.
10,看著這精緻的花燈,我禁不住交口稱贊.
11,在會上,大家都談了自己對學校的看法,看來大家的希望不一致.
12,汽車在遼闊的馬路上行駛.
13,他的動作像牛一樣敏捷.縮句：1.燕子停在電線竿上,像一個個音符。縮句：燕子像音符。
2.眾的目光齊刷刷地望著。縮句：眾望著。
3.周總理關心作家何其芳同志。縮句：總理關心同志。
4.比賽後,獲獎的運動員興奮得滿街跑。縮句：運動員跑。
5.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。縮句：發現是結果。
6.他喝了一袋牛奶，吃了二隻包子上學去了。縮句：他上學去了。
7.邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。縮句：邱少雲一動不動。
8.「老人心想，這可能是他最親近的東西了」縮句：老人想。
9.校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。縮句：草地上有楊柳。
10.老師同學激動得熱淚盈眶。縮句：師生熱淚盈眶。 回答人的補充 -06-17 12:47 1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著廣場周圍的宏偉建築。
縮句：
2.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
縮句：
3.灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊的士兵在等待命令。
縮句：
4.三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。
縮句：
5.岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。
縮句：
6.生活在海洋中的鯨不是魚類。
縮句：
7、 慈祥的爺爺在河邊釣魚。
縮句：
8、親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。
縮句：
9、可愛的小紅在認真的看著有趣的新書。
縮句：
10、明明喜歡在家學習，老師和同學們都很喜歡他。
縮句：
11、深夜，閃爍的星星布滿了天空。
縮句：
12、嶄新的聯想電腦被搗蛋的可可弄壞了。
縮句：
13、寬闊的廣場上有許多行人在散步。
縮句：
14、太陽光為我們照亮大地。
縮句：
15、可愛的小白兔在啃著新鮮的蘿卜。
縮句：
16. 一位旅客正望著戈壁灘上的衛士出神。
縮句：
17. 小小的爭論打斷了爸爸的思路。
縮句：
18. 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。
縮句：
19. 圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
縮句：
20. 一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。
縮句：
答案
1 燈照耀著宏偉建築。
2 老人們釣魚。
3 鸕鶿站在船舷上。
4 樹上開滿了花。
5 柳樹掛滿了冰條。
6 鯨不是魚類。
7 爺爺在釣魚。
8 媽媽炒著飯菜。
9 小紅看著新書。
10 明明喜歡學習。
11 星星布滿了天空。
12 電腦被弄壞了。
13 行人在散步。
14 光照亮大地。
15 小白兔啃著蘿卜。
16 旅客望著衛士。
17 爭論打斷了思路。
18 毀滅是損失。
19 圓明園是皇家園林。
20 喉嚨被堵住了。 陳述句變反問句：
1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。2.不好好學習，自然不能取得好成績。3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。5.功課沒做完，不能去看電影。6.犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。10.我們不能被困難嚇倒。11.這就是偉大的奇觀。12.大家都是朋友，這樣做真不應該。13.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。 陳述句變雙重否定句練習
雙重否定句
雙重否定句是使用兩個否定副詞來表達肯定含義的句子。例如"不……不"、"沒有……不"、"非……不"等。
雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強烈或委婉。例如：
他不敢不去。（強烈）
我不得不告訴你事情的原委。（強烈）
沒有誰不懼怕他的威嚴。（強烈）
你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強烈）
他不會不同情我的。（委婉）
沒有什麼不可以。（委婉）
書面語中還經常使用"無不、無非、不無、未必不"等雙重否定詞語來表示肯定。例如：
他的話不無道理。
在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動。
他無非是想多撈點退休金罷了。
我雖然年輕，但未必不是你的對手。
雙重否定句也就是一種語義大於肯定句的語句
我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩．（改為雙重否定句）
可以改為
1我不能不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。
2我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。
練習
1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。
2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國的友誼。
3、每個小孩子都喜歡小動物。
4、我對同學們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。
5、信賴，往往創造出美好的世界。
6、這是偉大的奇觀。
7、
你應該知道這件事。
8、我們建成了希望小學。
9、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
10、星期天,我們必須去看排球賽。
11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。
12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。
13、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。
14、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。
❷ 按要求寫句子。這是我的語文老師給我的評價。改為反問句： &...
| 這難道不是我的語文老師給我的評價？ 這不是我的語文老師給我的評價。 誰也不能否認這是我的語文老師給我的評價。 |
❸ 九十八個紅雙圈是我的語文老師給我的評價。縮句
九十八個紅雙圈是評價。
❹ 我不能忘記老師對我的關懷和教育 改為雙重否定句,意思不變
雙重否定最後要表達的意思是肯定
這里本來就是否定,不能忘記,所以是不能變成雙重否定的
有幫到你還望及時採納謝謝、
❺ 語文雙重否定句
帶有否定意義的詞語主要有以下一些：「以防」、「防止」、「勸阻」、「阻止」、「避免」、「忘記」切忌、倖免、難免、否認、懷疑等。如果要說雙重否定的話，加上一個「不」就OK了
❻ 這是我的語文老師給我的評價改為否定句
這不是我的語文老師給我的評價。
給是加個「不」就好了
其它的也是這樣改
❼ 這是我的身體寫成否定句
這難道不是我的語文老師給我的評價？ 這不是我的語文老師給我的評價。 誰也不能否認這是我的語文老師給我的評價。
❽ 這是我的語文老師給我的評價。改為雙重否定句
這絕對不是我的語文老師給我的評價。
你是要改成這樣的句子嗎？
❾ 這是我的語文老師給我的評價改為否定句
這不是我的語文老師給我的評價。
給是加個「不」就好了
其它的也是這樣改
❿ 那不是我們親愛的語文老師嗎改成雙重否定句
那不是我們親愛的語文老師嗎?
改成雙重否定句：那難道不是我們親愛的語文回老師嗎?
拓展知識：雙重否定答句在句中加上「難道不」「不能不」「不要不」「不是不」「不會不」「不得不」 「非……不可」等雙重否定詞。雙重否定句常與反問句連用，語氣強烈，加強了表達效果。
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