① 小學三年級作文我最熟悉的語文老師
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② 三年級作文我的語文老師100字
她，長著一頭油亮的黑發， 高高的鼻樑上掛著一副近視眼鏡，。雖然是這樣， 但是卻對我們專全班同學學習情屬況看得一清二楚 、了如指掌， 這就是我的語文老師。
本來我很偏科的，不喜歡語文，但是自從上了她的課後， 她生動有趣又精彩的語言， 吸引了我們全班同學的學習興趣。 她耐心的教育與淵博的知識， 深深地感動了我們， 使我們更加刻苦努力學習。後來，我們的作文水平在級還是名列前茅呢。
一個好的老師會讓人尊敬的， 而她就是我尊敬的老師。從優秀教師光榮榜中， 已經看到她已教出了很多優秀人才了。
不知不覺又到期末了， 同學們都覺得圧力很大， 語文老師更加忙碌了， 她又是了解學生個人情緒和鼓勵同學們， 又是參考那些知識重點復習，夜以繼日地批改作業。堂上講台發覺她黑亮的頭發已經有很多白發了，額頭上已有兩條淺淺的小皺紋了。
老師實在很辛苦：她像一支點燃了的蠟燭， 一生照耀別人而燃燒自已。她從不計較個人得失，像辛勤的園丁一樣，實實在在地培育祖國的花朵。
老師您辛苦了， 您永遠都讓我們尊敬的， 您培育出的學生， 將會；桃李滿天下， 芳香全世界。
她就是我們的語文老師。
③ 我的語文老師三年級上冊的作文500個字
我的老師是一位可愛、聰明的老師，她就是我的語文胡老師。
她的頭發稀奇古怪，時而直，時而卷，時而長，時而短，甚至有時還會帶著假留海。她是瓜子臉，小眼睛，還帶著一副眼鏡呢！
胡老師有著世外高人般的「武藝」。上課時，不管我們問出多少奇怪的問題，她都會一一作出解答；下課時，我們考她各種腦筋急轉彎，她也能對答如流；中午午管時，我們再次考她字謎或謎語，她都能通通說出正確答案，並且她對每一個答案都能給出一個最佳解釋，讓我們一下子就能明白其中的道理。
胡老師還有著一雙「千里眼」和一對「順風耳」。上課只要有同學在搞小動作，胡老師馬上就能看得見；有同學在竊竊私語，胡老師一樣能聽得見。但是，在胡老師的語文課上，同學們都非常認真，因為我們都喜歡上胡老師的語文課，胡老師也會在課間穿插搞一些有趣的活動，比如詞語接龍、電腦游戲、講笑話等等。
胡老師還經常組織集體生日派對和郊遊活動，同學們的家長也會踴躍參加。先後組織過的郊遊活動有：燒烤（騎自行車）、摘枇杷、摘不知火、摘柚子等。胡老師為了把每次活動搞好，會為我們布置舞台，讓我們班的同學表演節目。我們的演出逗得家長們熱情洋溢、笑足顏開，每次活動都搞得有聲有色，大家都玩得很高興！
這就是我的最好老師胡老師。
④ 三年級優秀作文300字寫我的語文老師黃老師
我心復中最感激的人—制—吳老師
我心中最讓我感激的人就是我們班的班主任——吳老師。
平時吳老師對我們很嚴格，誰想在學習上偷懶那時絕對行不通的，但吳老師又非常關心同學，又一次我們班的同學飯菜倒翻了吳老師就拔自己的菜給那位同學，自己卻喝著一碗湯，吳老師沒有批評那位同學，只是說了一句以後小心點就行了。
還有一次，我的手骨折了，正在醫院靜靜的躺著，旁邊只有我焦脆的媽媽，正在這時吳老師走到了我的病床旁，我心中一震，想這么晚了吳老師竟會來看我，這時我心一酸感覺非常溫暖。還有一次已經吃完飯了，吳老師還沒吃飯就到醫院里給我補課，還幫我分析這題這么做，那題這么做，我有些題目不會做，她還耐心的教我，大約過了1個小時，吳老師離開了病房，看著她的背影我感到一股溫暖，讓我感到是雪中送炭，若果不是吳老師這學期的課大概我都得落下，如果不是吳老師我就不會感到春天般的溫暖。
吳老師是我心中就感激的人。
⑤ 我的語文老師作文
瞧，一頭烏黑光亮的披發，一雙能探知同學們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。這就是我們班的同學都十分敬佩的班主任——施老師。
施老師個人十分贊同鼓勵式教育，每當同學們考砸了，她那鼓勵的話語就如同在無邊無際的大海上一盞指引方向的明燈，讓同學們重新看到了學習的希望，繼續努力學習。比如在我三年級的一次考試里，我由於沒有好好復習，只考了93分，當我看到這個分數時，無疑是像被晴天霹靂給打中了一樣，心想：唉，這回施老師肯定對我失望透了。可施老師並沒有對我失望，還單獨鼓勵我：「xxx，我相信你的這次考試一定是個失誤，不要灰心，只要你繼續認真復習一定能取得更好的成績，過去的都已經過去了，你只要下次考好了，不就能彌補這次的失誤嗎？好了，那你下次能不能考到好成績呢？」我大聲回答：「能！」施老師說：「這樣就對了，你回去認真復習吧。」於是，在接下來的幾天內，受到了老師鼓勵的我，信心大增，奮發學習著。終於我在第二次的考試中以98分登上了第一的寶座，施老師向我投來了贊許的目光。
施老師不僅善於鼓勵式教育，還十分幽默。比如有一次，在一節語文課上，施老師為了能讓我們更加了解一位偉大的母親的重量是如此輕，就問我：「xxx，你多重？」我丈二和尚摸不著頭腦，心想：咦，這會兒施老師為什麼問我的體重呢，真搞不懂。於是我便如實回答：「74斤呀。」施老師立刻說：「同學們，你們瞧，這位8歲的小妹妹都沒有xxx輕。」大家聽到施老師這樣大比方，看看我瘦瘦的體型，都不禁笑的前仰後合，連施老師都忍不住笑了出來。
啊！施老師就像是我們的指明燈，指明我們前進的方向，施老師就像是園丁，用知識澆灌我們笜壯成長。
⑥ 三年級3oo字我的語文老師劉老師作文
我的語文老師長來著一頭烏黑的自頭發，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當我們表現好的時候，臉上露出笑容，眼睛眯成一道月牙，好像在說：「你是好樣的，加油！加油！」如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，彷彿在說：「不能這樣，上課要專心。
有一次，我上課在玩東西，被老師發現了，她就用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：「上課不準玩東西，要專心聽課，學好今天教的知識。」我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。
⑦ 三年級作文我的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——老師。
我 的 老 師
⑧ 三年級作文我想要的語文老師
新學期開始，我的語文老師換了。就在這短短的兩個星期里，我就發現自己很喜歡這位新老師——張老師。
張老師長著一張瓜子臉，眼睛小小的，笑起來的時候，眯成一條縫。嘴角向兩邊一翹，臉上立刻出現了一輪彎彎的月亮。
課堂上，張老師總能把相關的知識耐心地教給我們，鼓勵我們要有信心，要動腦筋。有一次，張老師對我們說：「你們知道中國歷史上最屈辱的鴉片戰爭嗎？你們知道是誰這么多年強佔了我們的香港嗎？又是誰趕走了英國人，讓香港回到祖國的懷抱？」我們都搖了搖頭。「是鄧小平爺爺。」張老師接著說：「鄧爺爺還沒有我高呢。」「怎麼可能？沒有張老師高，怎麼能趕走侵略者呢？」張老師彷彿看穿了我們的心思「最有力量的，不是拳頭，不是身高，而是智慧。我們要學會用大腦思考問題。」聽了這話，我恍然大悟，明白了張老師的用意。
張老師對我也很關心。有一天，我有道題目不會做，就去問張老師。張老師耐心地教會了我。正當我轉身准備回座位的時候，張老師叫住了我「洪舒睿，過來。」我的心一下子慌了起來，狐疑著走過去。「轉過身來」老師邊說邊幫我把散開的裙帶繫上。剎那間，我感受到了媽媽般的關懷，那種感覺簡直讓我回味無窮。
我一定要努力學習，不讓老師失望。我要讓老師開心，永遠年輕。
⑨ 我們的新老師作文(3年級)
隨著50多天的暑假結束，新的學期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。
開學第一天，我懷著幾分激動的心情走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出了「廬山真面目」：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有著一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿人心。短而整齊的頭發里摻著幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純朴自然。給人煥然一新的感覺。
趙老師的第一句話就是：「我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現在知道。如果大家以前表現好，而現在不好，在我眼裡就是壞學生。如果以前表現不好，現在表現好，在我眼裡就是好學生，我希望大家都做好學生。」這樣的開學第一句話，不但給了學習不好的同學以希望，同時也給了學習好的同學以警告。
俗話說：「新官上任三把火。」趙老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進了山裡的迷人風景，第三課讓我們彷彿變成了一隻只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨遊在學習的海洋，一個星期下來不愛學習的陳雲璽不但工作認真，學習也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學都變得積極發言。
別看趙老師平時總不發脾氣，可真正發起脾氣可是「驚天動地」！你瞧，今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字「重排！」來回四五趟，總算站好了隊，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。
這就是我們的趙老師，一個嚴厲又和藹的好老
⑩ 三年級作文寫語文老師
我最尊敬的語文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動聽！曾老師有一雙「千里耳」，只要有一兩個同學在竊竊私語，都會被老師發現。曾老師還有一雙「火眼金睛」，誰在她的眼皮子底下做「事」，她決不饒恕。
我們班有一些同學上課不認真，因此，老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去，輔導他們。有時候，老師也不能休息一下，老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過，她總是為我們細心的解答問題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時，我才懂得了老師的教導，老師的苦心，老師的偉大。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您撐起一代人的脊樑。當我聽曾老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無味的作文，在曾老師的口中能說得有聲有色。有時，曾老師能把我們帶進神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，曾老師能帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的遊玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，不知不覺中就下課了。
老師，謝謝您！