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這個看自己興趣吧下面僅供參考1、你大學學習的是什麼專業？2、你對所學專業有什麼評價？信息系統信息管理 學了四年我也不知道學了什麼東西……從同學的就業情況來看，軟體開發或者在中關村賣電腦的都有。可能和計算機專業比較沾邊吧。計算機類的課都是很淺的內容，基本靠自學，據說最對口的專業是去圖書館當管理員……廣告 喜歡這個專業，但就業走向不是太好，現在這個行業的人已經很多，從事人員要精，不然以後沒飯吃，現在我校以從應試教育改為應用教育，為的就是以後學生好生存。心理學 心理學真正學起來和沒學時的想像有很大的差別，畢竟心理學不是算命學。心理學的學科設置和一般人腦海中的想像是完全不同的，對高等數學、概率論等大學數學、統計方法的要求比較高。如果學習心理學，並且希望今後從事相關工作的話，最好能夠讀到研究生，否則就業時會比較困難，本科畢業生找的工作往往是不對口的。不過，學習心理的學生，自我調節的能力都會得到極大提高，平時能夠保持良好的心理狀態，善於處理周圍的人際關系。個人感覺這個專業比較適合上了大學之後選修，或者輔修。旅遊管理 專業性不強，學完之後覺得不知道該找什麼工作，很多師兄師姐畢業後都選擇了不對口的專業。讓我感覺很迷茫。英語 就業前景比較好，擇業范圍廣，可以了解到語言的奧妙和國外的習慣、風俗、文學、宗教是很有意思的事，但是語言是一門單一學科，比如出國留學或者工作除了語言就沒有其他優勢。農村區域發展 此專業屬於管理學范圍，學的東西比較多比較雜，目前我還不知道學到了什麼，也不知道以後是否能找到與專業相關的工作。 藝術設計 專業涉及領域比較多，需要有較好的修養與比較廣泛的興趣和知識才能勝任。就業時比較靈活。長期從事這個專業可以練就靈活的頭腦。新聞 這個專業很有挑戰性，沒接觸的時候覺得很有吸引力。但實際上是很難的。不過學的東西確實很多，要去琢磨和鑽研的東西也多。好好學，會讓人成長很多的。工商管理 本科的工商管理學的東西很多很雜，從高數、會計、宏觀微觀經濟學到管理學、戰略學、營銷學都有。感覺如果止步於本科教育，那麼這個專業並不能賦予你切實的工作技能。從中學到的東西會在多年的工作中慢慢體現它的價值。美術學 絕對冷門專業。在國內市民的藝術欣賞還沒有充分培養起來的現階段，絕對很難在竄出冷門的行業了。不過，對於鍾愛科研、學術、考究，或者對考古、佛學有興趣的同學可以考慮。要想在這門專業有所建樹，得博覽群書。八卦、宗教、心理學、哲學、美學、繪畫、歷史……幾乎都有所涉獵。學術型的專業，當然，也可以專攻藝術市場和藝術管理。這兩個方向比較活躍，需要掌握經濟、管理、版權等方面的知識。還需要有相當的藝術鑒賞力。當然，既然是研究和批評美術的，當然也還要能夠露一手。臨床醫學 我感覺醫學就象是整個大海，而我就像在喝大海里的水。我們學校的新生成倍的增加，就與相對緊缺的教學資源形成了對比。比如學生做實驗用的東西。還有實習醫院等。去醫院見習過幾次，去病房看病號，好多病號不支持 。 建築工程 專業倒是挺好，藝術與理性邏輯的結合，畢業後可以往工程師或者項目管理者兩個方向發展。但是學起來比較苦，需要人特別仔細，不能出任何差錯。就業相對來說比較容易。 電氣工程及其自動化 這個專業的標准應該是學強電的，但是由於強電需要的人才少，大多數大學教的是弱電，但是又不如電子專業的學的透徹，所以是高不成低不就，尤其是女生，就業比較困難。編輯學專業 和漢語言文學專業沒太多區別，上課教的所謂實用編輯知識已經被淘汰n年。就業前景比較尷尬，應聘報社記者不如新聞專業有競爭力，應聘報社編輯又不如漢語言文學專業，出版社編輯一般都需要研究生學歷。計算機科學與工程 畢業後比較好找工作，在信息時代，計算機是屬於緊缺的專業，所以如果你能夠在上大學時，自己刻苦掌握幾門技術的話，畢業後找工作會比較容易。但是如果你在大學期間被游戲套住了手腳，成天玩游戲的話，估計以後你也就只能到電腦市場賣賣盜版盤了。材料科學與工程 這個主要是技術部分去的多一些，大部分來說是進行一些項目開發工作，主要課程以化學類為主，大學期間對實驗考察也比較多。就業前景一般，由於國內對材料還不夠重視，就業待遇也是一般。不過這方面國外確非常重視，如果想出國的話不失為一個好的專業選擇
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江南的碗總是帶著一股子溫婉可人的味道。材質總是挑選些頂尖兒漂亮的：剔透的翡翠，溫回婉的白答玉。即使是瓷碗也要挑選上好的黏土，請些上好的工匠，在上好的磚窯，用他們上好的技術製作出上好的碗。做好碗胚，手工精湛的雕刻大師用他們靈巧的雙手在一個個玉碗或是木碗上琢磨出精巧的紋路.瓷碗也要細細的烤瓷，成為一個擁有一長串類似金絲掐邊琺琅碗之類名稱的藝術品。
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1題 八分之七=2=4=六分之五 2題 8，五分之一，3，四分之一，0,1,1,1,1,1 第三題 三分之四，專八分之五，五分屬之七，十三分之九，8，十二分之一 第四題 對對對錯錯錯 第五題 二分之三，4,6，三分之五 第六題 七分之十五，五分之三，十四分之一，18,1。
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