『壹』 七年級語文目標與評價下(一)答案
參考答案
一、基礎知識與運用（20分)
1、銳 擾 煩 轍2、B 3、D 4、BDAC 5、D 6、D 二、閱讀：(40分）
16、yíng lào péng pài 12、海外游回子答
13、「烙」准確而形象地表達了海外赤子跟祖國永遠無法分離的血肉關系。 14、長江 長城 黃山 黃河 15、BD
16、插敘 補充交待
17、照應句子：種樹老人長得很醜，很矮
深刻含義：種樹老人在人們心中留有深刻印象，人們永遠記住他。 18、表現了老人崇高思想品德。 19、開篇點題，引人深思。
20、一是雨中父親送傘，我想著自己的心事卻忘了父親的存在；二是雨中沒接到父
親的傘，很生氣，回家才發現父親病了。
21、我始終把這看成是父親的義務。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。 22、「生命中的傘」就是父親溫暖的胸膛，有力的手臂，為「我」遮風蔽雨，給「我」
雨天的呵護，包含了父親深沉的愛 23、略
『貳』 求 初中語文學習評價手冊七年級下冊 的答案
七年級下冊語文評價手冊第24課答案
『叄』 七年級下冊語文全品自我評價六的答案
單元復習
1.B 2.（1）卻—怯（2）消—銷（3）詳—祥（4）登—蹬3.（1）A（2）B（3）B4.示例一：我認同探險者的精神.他們把認識自然當作己任,挑戰人類自我,實現生命的價值,給後人以精神的鼓舞.示例二：探險是一門綜合性很強的學科,且在我國的發展史較短,更不要說民間的普及性,因此,進行探險不能操之過急,要高度重視安全問題.豐富的知識和經驗是安全的保證,參加專業機構的活動是較快的入門方法.5.（1）人無法進入的地方（2）彭加木和余純順都是在這里失蹤遇難的（3）該詞起限定時間的作用,後來趙子允等人已經縱穿了羅布泊6.它地處偏遠的西部,屬「生命禁區」,極少有人去,但是又有雅丹地貌等吸引人的地方.7.穿越羅布泊是趙、陳、劉、周等人共同的心願,因而有巨大的精神力量；用了半年時間作準備,確保萬無一失；有熟悉羅布泊的趙子允作向導與指揮.8.穿越羅布泊雖然有許多意想不到的困難,但因為大家精神振作,計劃周密,准備充分,他們終於贏得了縱穿羅布泊的勝利.文章略寫困難是為了說明這些困難無法阻擋他們的腳步,蓋不住他們戰勝困難的快樂.9.（1）砍斷（2）作為（3）通「紋」,花紋（4）填塞10.A11．（1）（刑天）握盾,持斧,向著天空猛劈狠砍,戰斗不止.（2）女娃在東海游泳,溺死而沒有回家,因而成了精衛鳥.12.反映了古代勞動人民渴望戰勝、征服自然的願望和不斷探索的精神.
『肆』 人教版七下語文評價卷答案
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『伍』 七年級下冊語文一線調研第四單元綜合評價卷答案
[附參考答案]
1．xǐng huì zhàn zhèng 羈 愜 吒 戛
2．①D ②B ③A ④A
3．略 4．略
5．①小夥伴們一開始看戲心情迫切，有濃厚的興趣，但由於戲的節奏緩慢，名角又不出場，故而焦躁不安，索然寡味。②略
6．A．適逢、正趕上 B。即使 C。消失 D。說出
7．A．在這時，賓客們無不變了臉色，離開座位，擼起袖子，露出胳膊，兩腿打顫，幾乎要先逃跑。
B．中間夾雜著劈里啪啦的房屋倒塌的聲音。
8．少頃 俄而
9．①用正面描寫來盡力渲染口技者的表演技藝；②通過賓客的反應來側面烘托口技者的表演技藝；③突出道具的簡單，以此襯托處口技者技藝的高超。
10．a表現出「我」當時無比的喜悅與快樂。
B表現「我」急於到達趙庄的急切心情。
11．自失：聽得出神，忘了自己。 彌散：彌漫消失，指「我」陶醉於情境中。
12．撥 點開 一磕 退後 上前 架起 表現以雙喜、阿發為首的這一群農家弟子敏捷、能乾和劃船的熟練。
13．嗅覺 觸覺 視覺
14．略
15．C
16．指他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經人工雕飾的、沒有半點污染的、不參雜任何雜質的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。
17．用比喻形象地寫出了江南流水的柔美風格，反襯出安塞腰鼓需要承載它這樣原始、粗獷的生命力量的「厚土」。
18．不能，因為這里用了反復的修辭手法，突出強調了作者對黃土高原蘊藏著原始生命力的贊美之情。
19．滾、滴、濺、落
20．因為梅蘭芳的歌聲字正腔圓，珠圓玉潤，音色輝煌，這些特點與珍珠十分相似，所以，能將無形的歌聲比喻為有形的珠子。
21．「迷濛的海」指人山人海的劇場；「一座蜃樓」指開演後的舞台。
22．相同點：兩個比喻都是表現觀眾情緒的變化、動靜的變化。不同點：①表現觀眾由靜而動的一剎那的變化。②表現觀眾的注意力完全為舞蹈演出所吸引，看得入了神，由動而靜。寫觀眾的反應是為了側面烘托梅蘭芳高超的演唱技藝。舉例略。
『陸』 七年級下冊語文學習與評價答案
P12
1）讓孩子們趟街上的雨水；幫助孩子們堆枕頭玩游戲
2）插敘 一 能使讀者產生一種專真實、親切的感覺屬
3）共同觀點：認為游戲是兒童的天性
4）不矛盾
P15
1）C
2）座-坐 彩-采 經-徑
3~6 D D A C
7）如離群的大雁 孤孤單單 沒有動力（例子）
『柒』 請問語文七年級下冊第一顆，從百草園到三味書屋的學習與評價答案!
自己想自己寫，語文就是要多動筆，沒辦法的。我初三一周要做至少3套卷子，老師版沒時間改就是講講，全靠自覺哦權!你要從現在養成好習慣，不然後面會很累。為了你好，答案雖然我有但不能告訴你。自己加油吧，認真想，可以寫好!
『捌』 七年級下冊語文學習與評價答案P57-P60
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『玖』 急！！！！資源與評價語文七年級下答案
第三單元檢測
一、
1.眾—重 錯—措 晃—恍 害—駭
2.chèn qián nüè mǐn
3.（1）風正一帆懸（2）歸雁洛陽邊（3）折戟沉沙鐵未銷（4）銅雀春深鎖二喬（5）今夜月明人盡望（6）千里共嬋娟（7）有容乃大;壁立千仞
4.心田似海，納百川亦可容人（他）
5.(1)要求點明節日名稱和相應習俗，並說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄託對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象徵團團圓圓。
(2)有自己的觀點，言之有理，語言通順，即可酌情給分。
6.參考修改意見：
（1）「波濤」改成「波紋」或「漣漪」；（2）「使人心曠神怡」調至最後；（3）「勝開」改成「盛開」；（4）「雖然，但是」改成「不但，而且」；（5）刪去「撲鼻而來」；（6）「一幅」前加「構成」。
7.語言簡要，符合故事情節即可。
二、（一）
8.甲是寫夜船去看社戲。依據：「但我卻還以為船慢」「似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲台，但或者也許是漁火。」
乙是寫看完戲歸航的。依據：「可知已經到了深夜」「他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。」「這一次船頭的激水聲更其響亮了」
9.正面：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥
側面：淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了。
連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
10. 那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。本體：航船 喻體：大白魚
11.表現了「我」看社戲迫切的心情。（自己的經歷要言之有物即可）
（二）
12.中秋憶桂花思故鄉 童年搖桂花愛故鄉
13.在文中桂花是故鄉的代名詞，通過桂花的香味引起思鄉之愁，為全文定下了濃濃的懷鄉的感情基調，更好地抒發懷鄉思親的感情，也很好的點題。
14.緊扣文章內容，表達通暢簡潔即可。
a．概括本文主旨，或結構上起承上啟下的作用，或內容上能夠更深刻、更強烈地表現作者懷鄉思親的感情。
b．示例1：作者用了一系列的動詞，有動作，有聲音，有氣味，有感受，新鮮生動，使讀者也真切地感受到了「搖花樂」的氛圍。表達了作者懷鄉思親的感情。示例2：兒童時的「我」在搖桂花中的歡呼雀躍和發自內心對「搖花樂」的喜好，都淋漓盡致地展現了孩子特有的天真無邪。
15.作者在文末借母親的話「這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花」道出了自己的戀鄉情結，使上述的部分一下成為了故鄉的桂花和「桂花雨」的陪襯，與「月是故鄉明」有異曲同工之妙。作者熱愛故鄉的桂花，而杭州也因為有桂花而讓作者喜歡，用一個成語來涵蓋是「愛屋及烏」。（義近也可。如：用杭州滿覺壠的桂花來襯託故鄉的桂花，「月是故鄉明」啊，表現出了作者的戀鄉情結。）
16.要求：文字中要融有自己對童年或家鄉的情感。
三、
17. 【思路點撥】 「面對……」面對什麼呢？它可以是家庭、事業、流年、運勢或理想；它可以是琴、棋、書、畫或笙簫；它可以是成功、失敗、榮譽、挫折、痛苦或幸福；它可以是自然、山水、歷史、文化或人文；它可以是父親、母親、師長、親友或對手；它可以是成長經歷、辛酸往事、前途事業、國運興衰、春去秋來或時光的流轉。總之，「面對」可寫作的范圍很大很寬。
既然如此，那麼是不是寫什麼都是可以的呢？我們說，最重要的一點是在充分的思考之後，選擇自己最有信心寫好的角度，選擇最能打動你，最能讓你在內心深處產生共鳴，最便於你抒發真實情感的角度，然後化大為小，化空為實。在具體的操作層面，一定要注意落到實處，既避免空發議論又要學會升華，既要具體可感又要生動形象。
摘錄他人一段經典語句供大家參考：境界求創新，見解重新穎：選擇角度要新穎，橫看成嶺側成峰，一個事物有八面，八面透視自來風。立意求深刻，意境重深遠：看似平常有底蘊，妙處難說文句間，耐人尋味多思索，餘味無窮在掩卷。內容求豐盈，詞語重豐富：千錘百煉有真意，語言美在獨特間。美言一篇令人爽，爽目爽耳爽心田。表達有文采，作文重修飾：言之無文行不遠，修辭靈巧在運用，雕蟲小技分量重，手法運用顯神功。
【例文】 繼續面對自己
每個人來到這個世界上，都希望做出輝煌的成就，都希望自己風度翩翩，學識淵博，都希望自己嗓音優美，容顏不凡，都希望時時擁有鮮花和掌聲。
面對平凡的自己，只能是默默無聞地生活下去，沒有人關注，沒有人欣賞，沒有人給予嬌艷的鮮花和熱烈的掌聲，但是我並不悲觀，每天我都過得很快樂，很充實。
當我拉開窗簾，迎接第一縷陽光時，我的心裡總有一種東西在萌芽，那就是對生活的渴望。
當我收到朋友的來信，品味著字里行間的友情時，我的心總有不盡的感動，那就是我在感謝友情的饋贈。
每當下雨時，我都會聆聽「滴答滴答」的雨聲，內心總會有許多觸動，那是我對大自然的熱愛和贊美。
在生活中總會遇到一些不如意，一些悲傷，這時我不會怨恨老天的不公，我會找一個能夠敞開心扉的地方，讓自己煩悶的心平靜下來。
面對平凡的自己，沒有漂亮的容貌，沒有窈窕的身材，就連作為一個好學生應有的成績我也沒有，但我從不哭泣，因為我需要笑著面對自己，笑著繼續面對生活。
我平凡，但是我並不悲觀，我付出了努力，就一定會得到回報，老師總是告訴我們「一分耕耘，一分收獲」、「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功」。老師的話給了我力量，給了我勇氣，我雖平凡，我雖普通，但是我的勇氣並不平凡，我的毅力並不普通。
面對平凡的自己，我鼓掌，並不是驕傲，也不是滿足，而是高昂地勉勵自己繼續努力。
面對平凡的自己，我鼓掌，並不是自大，而是為我的自然大方，瀟瀟灑灑的生活而鼓掌。我要努力學習下去，繼續面對自己，面對一個平凡的自己。
期中測試卷（一）
一、
1.xù 怡
2.示例：勾踐 卧薪嘗膽；祖逖 聞雞起舞
3.①句刪去「處於」，或在「發掘」後加「狀態」；③句刪去「已經」或「正」
4.《水滸傳》 武二郎智斗西門慶
5. （1）風正一帆懸 海日生殘夜（2）自將磨洗認前朝 銅雀春深鎖二喬（3）月有陰晴圓缺 千里共嬋娟（4）潭影空人心（5）門前流水尚能西 休將白發唱黃雞
二、（一）
6.ó 量長短 dù 指量好的尺碼
7.（1）代詞，指量好的尺碼（2）動詞，到……去（3）代詞，指履
8.有個鄭國人，想去買鞋子，事先量了自己的腳，把量好的尺寸放在自己的座位上。
9.這個故事告訴我們：書本上的東西並不一定可靠，根據現實的需要大膽嘗試，才是解決問題最有效的辦法。
（二）
10.讀書給學生時代的生活帶來了很大的樂趣 《千家詩》
11.比喻 夢想、理想 構築童年的生活理想
12.祖國和家鄉的自然美 熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然
13.示例：千山鳥飛絕 處處聞啼鳥
（三）
14.①這孩子記著明天是父親節，並為自己的父親准備鮮花（禮物）；
②這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物。
15.⑴表現了父親為子女付