2013河南一模語文試題及答案

『壹』 河南省2013年初中學業水平暨高級中等學校招生考試語文閱讀答案

2013 年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試 語文試題參考答案及評分標准 一、積累與運用 （共 28 分） 1 ． B （ 2 分） 2 ． C （ 2 分） 3 ．②④③①（ 3 分） 4 ．（ 1 ）提攜玉龍為君死（ 2 ）瀚海闌干百丈冰 （ 3 ）（若夫）日出而林霏開雲歸而岩穴 暝（ 4 ）採菊東籬下悠然見南山會當凌絕頂一覽眾山小 （每空 1 分，有錯該空不得分。共 8 分） 5 ．（ 1 ）①示例：孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但闋不會使 用反被吸進葫蘆。孫悟空謊稱被化成了膿水，趁機逃脫，後又化作小妖再次輸得葫蘆，把 銀角大王吸進葫蘆。和金角大王打鬥時，孫悟空用一根毫毛變作假身，真身到洞里偷得玉 凈瓶，把金角大王吸進凈瓶。 ②示例：吳用讓孫立扮成把守鄆州城的提轄，混進了祝 家莊。後雙方對陣時，他又故意讓孫立活捉了石秀，騙取了祝家莊的信任。三打祝家莊 時，他讓孫立里應外合，打下了祝家莊。（主人公， 1 分；突出智慧， 2 分；情節正確， 1 分。共 4 分） （ 2 ）示例一：譯成《魯濱遜漂流記》更合適。闌為魯濱遜不甘於過安穩平庸的生活， 一生都在四處闖盪，「漂泊不定，命運多舛」。他熱衷於冒險，三番五次出海闖天下。多 次遭遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野趨的襲擊，沆落荒島近 28 年。「漂流」更 符合其四處闖盪的生活經歷。 示例二：譯成《銹濱遜歷險記》更合適。岡為魯濱遜勇於挑戰，一生多次遭遇險境 不管是遇到海難。被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望，用驚人的 毅力和智慧使自己一次又一次從險境中掙脫。（若答「他一生中有近 28 年被困荒島，沒有 四處漂流」，能結合情節分析，言之成理亦可。） （闡述觀點， 2 分；結合情節分析， 2 分。共 4 分） 6 ．（ 1 ）①時間的確定②習俗③雨水增多，滋養穀物生長④農民進入農。曠時節（意思對 即可。每點 1 分，共 4 分） （ 2 ）冬至吃餃子習俗的來歷。（意思對即可。 2 分） （ 3 ）示例：二十四節氣不僅歸納了一年四季氣候變化的規律，而且和人類的農人安排、 民俗活動等密切相關。（內容正確， 2 分；使用關聯詞語， 1 分，共 3 分） （共 9 分） 二、現代文閱讀（共 28 分） （一）（共 16 分） 7 ．放學回家的路程只需卜五分鍾，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時間來計算的。 （ 1 分）事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有 意識到耽誤了回家的時問。（ 1 分）（意思對即可。共 2 分）—他的球鞋一層泥，褲膝上 一團灰，指甲里全是羆的。 ②只要十五分鍾的路，你走了一小時。（每點 1 分，共 2 分） 「詞語運用」示例：第⑧段「三個男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過 來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜」一句中「躡手躡腳」「尖叫」「摸」 等詞語傳神地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，充滿了童真童趣。（相關語 句， 1 分；句通順， 1 分：分析， 2 分，共 4 分）「修辭方法」示鍘：第⑦段中「小男生一 個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來」一句，運 用反復的修辭方法，突出了孩子們對跳牆的樂此不疲，表現了「小男生」喜歡冒險的天 性。（相關語句， 1 分；修辭方法， 1 分；分析， 2 分，，共 4 分）「細節描寫」示例：第 ⑨段中「地面上一隻黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細手細腳，試圖將一隻死掉的金頭綠限蒼 蠅拖走」一句，運用細節描寫，側面寫出了孩子們觀察的細致專注，表現了他們強烈的好 奇心。（相關語句， 1 分；細節描寫， 1 分；分析， 2 分。共 4 分） （任選一方面，意思對即可。共 4 分） 10 ．①表現媽媽等待的焦急。 ②記錄事件的進程，推動情節發展。 ③時間精確到分， 突出孩子活動的專注投入。 ④是故事矛盾的焦點，引發人們對文章主旨的思考。（意思 對即可。每點 1 分，共 4 務） 11 ．示例一：我贊同主旨是表現母愛。安安放學回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔 心。媽媽對安安回家晚有疑問，卻沒有輕易下結論，麗是親眼去看他到底做了什麼。這些 都表現了媽媽對孩子的愛。 示例二：我贊同主旨是表現童真重趣。文章髑較多的筆墨細致地描寫了孩子們爬短 牆、逗狼狗等活動，表現了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性，充滿童真童趣。 示例三：我贊同主旨是關注兒童成長。文章把安安與媽媽在放學回家所用時間產生的 矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應完全用成人的標准苛求孩子，應多從兒童的 視角來看待他們的行為，精心呵護他們成長。 （觀點， 1 分；結合內容， 1 分；分析， 2 分。共 4 分） （二）（共 12 分） 12 ．肌肉從大腦處獲得移動信號，便開始反饋信息。（ 1 分）在一次次的大腦和肌肉反饋 循環之後，就能構建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（ 1 分）從此肌肉的動作可以自動進 行，不再需要大腦的指示。（ 3 分）（意思對即可。共 3 分） 13 ．邏輯順序（ 1 分） 先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（ 1 分）再說明肌肉已憶 「不假思索」的原理，（ 1 分）最後說明肌肉記憶「形成後很難遺忘」的特點。 （ 1 分）（意思對即可） （共 4 分） 14 ．示例一：放在文章開頭部分。用最新的研究成果引出說明對象，（ 1 分）激發讀者的 閱讀興趣。（ 1 分） 示例二：放在文章結尾部分。說明科學家的不斷探索會賦予肌肉記 憶越來越多的不可思議的功能，（ 1 分）讓人感受到科學的無窮魅力。（ 1 分） （共 2 分） 15 ．示例：小明，別怕！你學過游泳，肌肉是有記憶功能的，形成以後很難忘記。你下水 游幾分鍾就能找回熟悉的感覺，快來試試吧。（結合文章內容， 2 分；用鼓勵的語氣， 1 分。共 3 分） 三、古詩文閱讀（共 l4 分） 16 ． C （ 2 分） 17 ．問現在是什麼朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必（不要）說魏朝和晉朝。（翻譯出 大意， 1 分；「無論」譯對， 1 分。共 2 分） 18 ．對沒有戰亂、寧靜淳樸、安居樂業。幸福和諧的理想社會的嚮往。 （意思對即可。 2 分） 19 ．①山阻水隔，很難進入。 ②自然環境優美，田同風光如畫。 ③人們生活安寧 和樂。 （多基本與世隔絕，民風淳樸。意思對即可。每對一處 1 分，共 4 分） 20 ．憂圍傷時、念家悲己（意思對即可， 2 分） 21 ．示例一：「破」字用得好。一個「破」字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象， 使人觸目驚心。 示例二：「深」字用得好。一個「深」字，寫出了亂草遍地，林木蒼 蒼的景象，令人滿目凄然。（ 2 分） 四、作文（ 50 分） 22 ．（ 50 分） 評分標准略

麻煩採納，謝謝!

『貳』 上海市嘉定區2013年高考一模語文試卷及答案，感激不盡

的 http://blog.sina.com.cn/s/blog_62d3b6040100ng7g.html

『叄』 2013年河南省實驗中學第四次模擬考試語文答案

雖然我很想幫你回答，但是在無能為力。。。希望有人能幫你解決。

『肆』 （2013河南一模）閱讀圖文材料，完成下列問題．地理環境各要素相互影響、相互作用，形成了人類賴以生存

（1）內力作用和外力作用共同形成了地球的地表形態．甲的岩層向上拱起是背斜，背斜頂部因受張力，裂隙發育，易被侵蝕反而形成谷地．乙處岩層發生斷裂，出現斷裂面，並且在斷裂面兩側的岩層有錯動和位移，乙地地質構造為斷層．丙在出山口，形成了沖積扇．河流流出谷口時，流速變慢，其攜帶的泥沙等物質沉積下來形成的扇形堆積體是沖積扇．
（2）根據圖中的海陸分布，判斷此水循環是海陸間水循環，外力作用主要是流水作用，有流水侵蝕、流水搬運，流水沉積．
（3）植被破壞影響氣候，河流的水文，影響地形等．植被破壞，導致蒸發和蒸騰作用減弱，降水減少，氣候乾旱；植被破壞，植被涵養水源能力降低，徑流泥沙含量增大，湖泊調蓄作用減弱，流量季節變化和年際變化增大，易引發洪災；植被破壞，上游侵蝕作用加劇，溝谷加寬加深，中下游沉積作用加劇，沖積扇和河口三角洲增大；植被破壞，造成生物多雨性減少，生態系統不穩定．
故答案為：
（1）甲地地質構造為背斜，乙地地質構造為斷層；
丙地地貌為沖積扇，是河流流出谷口時，流速變慢，其攜帶的泥沙等物質沉積下來形成的扇形堆積體．
（2）海陸間水循環． 流水侵蝕、流水搬運，流水沉積．
（3）植被破壞，導致蒸發和蒸騰作用減弱，降水減少，氣候乾旱；植被破壞，植被涵養水源能力降低，徑流泥沙含量增大，湖泊調蓄作用減弱，流量季節變化和年際變化增大，易引發洪災；植被破壞，上游侵蝕作用加劇，溝谷加寬加深，中下游沉積作用加劇，沖積扇和河口三角洲增大；植被破壞，造成生物多雨性減少，生態系統不穩定．

『伍』 2013一模語文閱讀可能出到的新聞一類的題目

1、概括新聞的內容
示例一：用一句話概括新聞的主要內容。（2 分）
5 月31 日，40 名從四川地震災區來西寧市就讀的學生，與西寧市的43 名市級三好學生手拉手結對子，在本報舉辦的「我們都是一家人」公益活動中度過了一個難忘的節日。
上午10 時許，多巴國家高原體育訓練基地迎來了來自四川和青海兩地的中小學生。兩地孩子同在綠色的愛心卡上、在「我們都是一家人」的橫幅上留下了愛的語言。一張張愛心卡，一條條愛心留言，是青、川兩地孩子愛的見證。在參觀了體育訓練基地之後，孩子們來到綠草如菌的足球場上對歌、做游戲、放風箏，情同兄弟姐妹。
來青海的這些孩子中，有的父母還在抗震一線，有的家中房子塌了，有的失去了不少同學和老師，有很多人的親人還躺在醫院里。「我們都是一家人」公益活動讓這些災區孩子的心充滿了溫暖。

答案：青、川兩地孩子在「我們都是一家人」公益活動中度過了一個難忘的節日。（意思接近即可）

2、給新聞你標題
【示例】1、根據下面的內容，用自己的語言擬寫一個新聞標題。（不超過12個字）（浙江中考題）
據台灣媒體報道，宋楚瑜率領親民黨大陸訪問團於13日下午3時40分許返抵台北。親民黨主席宋楚瑜在桃園機場發表談話表示，親民黨帶著兩岸同胞共同追求和平的願望回到台灣。宋楚瑜說，這次訪問期間看到大陸的很多變化，也看到大陸鄉親和我們一樣，都願意追求和平。
答案：宋楚瑜率領訪問團返抵台北。
3、一句話新聞
2、將下則消息概括成一句話新聞。（2分）
人民網5月14日報道 5月13日，中國目前最大的一台光學天文望遠鏡在中國科學院雲南麗江高美古天文觀測站落成並正式運行。這台大型光學天文望遠鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40餘噸，是東亞地區最大口徑的通用光學天文望遠鏡之一。
據悉，2.4米光學望遠鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級望遠鏡中的國際中上水平，主要用於對恆星和星系進行觀測。據介紹，該望遠鏡投入使用後，每年能容納數十項先進水平的天體物理觀測課題和研究工作。
答案：我國最大光學望遠鏡在麗江落成並正式運行
4、提取信息
從下面材料中提取兩條主要信息。（每條15個字以內）（4分）
甲型H1N1流感發生以來，我國加大科研投入，加強科技攻關，密切跟蹤病毒變異情況，在對H1N1流感患者的治療過程中，中西醫結合等方法被證明是有效的。目前，世界衛生組織已向許多著名制葯企業提供了特殊的病毒菌株，用於研製專門抵抗甲型H1N1流感疫苗，這種疫苗可望於今年8月問世。
（1）____________________________________ （2）____________________________
答案：中西醫結合是治療甲流的有效方法；甲流疫苗有望8月問世

『陸』 河南省開封市2013屆高三第一次模擬考試語文答案

因為競爭太激烈，達到了百里挑一當然冷門了。

『柒』 2013年白下區一模語文試卷答案

2012/2013學年度第二學期第一階段學業質量監測試卷

九年級語文參考答案及評分標准

一(24分)

1．(10分)（1）每逢佳節倍思親 （2）採菊東籬下 （3）直掛雲帆濟滄海 （4）忽如一夜春風來

（5）絕勝煙柳滿皇都 （6）東風不與周郎便 （7）月有陰晴圓缺 （8）入則無法家拂士

（9）駢死於槽櫪之間 （10）佳木秀而繁陰（每小句1分，錯、漏、添、倒一處，該小句不得分）

2．（2分）B 3．（2分）C4．（3分）B

5.（2分）市教育局倡議中小學（1分）深入開展「光碟行動」（1分）

6.（2分）A 把「組建」改為「招募」或在「志願者」後面添加「隊伍」（選對1分，改對1分）

7. （3分）在餐盤（青花瓷盤）上擬寫公益廣告，富有生活氣息，與「告別舌尖上的浪費」這一主題緊密結合（1分），以餐盤（青花瓷盤）為第一人稱，運用了擬人手法（1分）。 擬寫廣告示例：（1）倡勤儉剩飯不再,講節約光碟添彩。（運用對偶，韻律諧和） （2）如果吃不了，請你兜著走（巧妙引用，詼諧生動）（1分，能合理使用修辭手法，表意貼切即可）

二(42分)

（一）（15分）

8．（1分）且莫催

9．（2分）元宵之夜，沒有哪一家人望見月亮能在家閑坐，沒有哪一處地方沒有賞燈的人群；到處是燈火閃爍，到處是賞燈的人流。（意思相近即可）

10．（4分）（1）使……振奮 （2）作為（3）洗（4）盡（每個1分）

11．（2分）C

12．（4分）（1）就杭州的山水來說，靈隱寺是最好的。（2）雲從冷泉亭的亭梁間生出，泉水和冷泉亭的台階齊平。（每句2分，其中每小句1分）

13．（2分）撮奇得要（撮奇得要，地搜勝概，物無遁形）；側面描寫（每點1分）

（二）（15分）

14．（2分）兄妹四人（兄妹們）送生病的母親回大陸的故鄉。（缺少「大陸」得1分）

15．（3分）用插敘的手法，交代了媽媽的病情，同時交代了我們帶媽媽回大陸故鄉的原因，照應上文三個兄弟「擺下了所有手邊的事情」陪媽媽回家或在火車站媽媽「步履細碎」等內容。（手法1分，其他答出其中任意兩點即可）

16．（3分）用動作、語言和神態描寫（1分，任意一個即可），表現了媽媽要回家的強烈願望（1分）以及找不到家的惶恐（1分）。

17．（4分）（1）既指火車在賓士，也指媽媽的記憶在迅速倒回到過去。（每點1分，意思相近即可）（2）媽媽從大陸到台灣直到現在的一段生活經歷。（2分，意思相近即可）

18．（3分）D

（三）（12分）

19．（3分）（1）乞巧節的來歷（2）歷代乞巧活動（各種乞巧活動、各種乞巧形式） （3）得巧的真諦（辯證地看待乞巧）（每點1分，意思相近即可）

20．（3分）共同點：引用古詩增強了說明文的文學韻味（1分）。不同點：第②段崔顥的詩形象地描述了唐代長安七夕節穿針乞巧的風俗（1分），也說明了乞巧習俗在唐代更為盛行（1分）或也說明宋代乞巧風俗之盛（1分）（答出其中任意一點即可）；第④段錢惟演的詩說明宋代有搭建乞巧樓來乞巧的風俗（1分）。

21．（3分）（1）說明「乞巧形式不斷出新，花樣愈來愈多」是有明確的依據的（1分）；（2）對七夕這天「天上的雲彩會幻化出各種奇特的形狀」的說法表示一種揣測（1分）。加點詞語都體現了說明文語言的准確性（1分）。

22．（3分）D

三（50分）

23．（50分）參照中考作文評分標准。（略）

書寫(4分)

卷面整潔(1分)；書寫清晰(1分)；字跡工整(1分)；書寫美觀(1分)。