㈠ 人教版小學五年級下冊《語文基訓》中第七單元檢測及答案
金溪平民方仲永，世代耕田為業。仲永長到五歲的時候，不曾認識書寫工具內，忽然哭著要它們。他的容父親對此感到詫異，借鄰居的書寫工具給他，仲永立刻寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。他的這首詩把贍養父母、和同一宗族的人搞好關系作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此指定物品讓他寫詩他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人對此感到非常驚奇，漸漸請他父親去做客，有人用錢求仲永題詩。他的父親認為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學習。我聽說這件事很久了。明道年間，我跟從先父回到家鄉，在舅舅家裡見到他，他已經十二三歲了。讓他作詩，不能與從前的傳聞相稱了。又過了七年，從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況，回答說：「仲永的才能已經完全消失了，成為一個平凡的人了。」王安石說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧
㈡ 小學五年級語文下冊七單元試卷
小學語文五年級第七單元試卷
班級 姓名 成績
一、看拼音寫詞語。（8分）
xī nù shēn qū kuí wú bā jiāo
(息怒) ( 身軀 ) (魁梧) (芭蕉 )
pài qiǎn cí qì jú huā sī chóu
(派遣) ( 瓷器 ) (菊花 ) (絲綢)
二、按要求寫詞語。（每小題最少寫四個）（12分）
1． 形容氣勢大的： 氣死磅礴
2． 形容心情高興的：
3． 形容天氣炎熱的：
三、找到下面的字的部首，再用部首組成新的字，再用新組成的字組成詞語。（6分）
「私（ ）（ ）
「病」（ ）（ ）
「端」（ ）（ ）
四、讀例句，再仿照它改寫下面的句子。（9分）
例句：信賴，能創造出美好的境界。 信賴，不就能創造出美好的境界嗎？
1.我們不會把你老人家忘懷。 __________________________________ ___
2.人與山的關系密切,使人感到親切、舒服。
3. 朝鮮人民是不會忘記志願軍戰士的。
五、閱讀短文，完成下面的習題。（30分）
你知道松贊干布和文成公主嗎？他們可是一對恩愛夫妻呢，他們能成為夫妻可得感謝松贊干布的大臣東贊。讀讀短文，看看東贊是怎樣求婚的？結果怎樣？東贊是怎樣和其他使臣比智慧的，結果怎樣？想想你從課文中體會到什麼？
唐朝時，西藏有個藏王叫松贊干布，他派了大臣東贊到內地求婚。內地有個文成公主，既漂亮，又能幹。印度、波斯等好多國家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝決定讓求婚的使臣們比賽智慧，說：「哪個最聰明，就把公主許配到他們那裡去。」第一次，皇帝叫人牽來一百匹馬駒和一百匹母馬，讓使臣們分出哪匹馬駒是哪匹母馬生的。別的使臣便把毛色相同的馬駒和母馬分在一起，結果都弄錯了。東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關起來。隔了一夜，才把母馬一匹匹地放到馬駒中去，馬駒見到自己的媽媽來了，急忙撲上去吃奶。就這么一匹匹地放，一匹匹找，不一會兒全分出來了。
第二次，皇帝叫人扛來一根兩頭削得一樣大小、一樣光滑的檀香木棍。皇帝問使臣們：「哪一頭是根，哪一頭是梢？」別的使者們你望望我，我望望你，誰也答不出來。只有東贊跑了出來。他用一根繩子拴在木棍的中央，然後把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說：「那下沉的一頭是根，浮著的一頭是梢。」說得皇帝連連點頭。
最後，皇帝叫人拿來一塊玉石，玉石有一個洞眼，他要使臣們用線穿過去。玉石上的洞眼很小，而且裡面的孔道是彎彎曲曲的。使臣們一個個試著用線去穿，怎麼穿也穿不過去。大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動著腦筋。忽然，他見到地上有隻螞蟻在爬動，心裡想出了一個主意。他把絲線拴在螞蟻的腰上，然後把螞蟻放到玉石的洞眼上去。在有眼的這一頭慢慢吹氣，又在那一頭放了一些蜜糖。螞蟻在扭動著腰肢，努力地向前面爬去。就這樣，絲線穿過了玉石洞眼。
皇帝見三道題全讓東贊解了，心想：「一個使臣都這么聰明能幹，那藏王一定更加聰明能幹。」於是，皇帝答應讓文成公主嫁到西藏去。聰明的東贊終於完成了藏王的使命。
1、 給帶點的字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下面劃線）
西藏（cánɡ zhànɡ） 兩頭削得一樣大小（xūexiāo）
為難（nán nàn） 唐朝（cháozhāo）
2、 照樣子，寫詞。
一匹匹 （ ） 、（ ） 、（ ）
彎彎曲曲 （ ）、（ ） 、（ ）
3、 文中找出下列詞語的反義詞。
醜陋（漂亮）愚蠢（ ）筆直筆直（ ）
4、 聯繫上下文理解畫線詞語的意思。
大家都感到很為難：
聰明的東贊終完成了藏王的使命：
5、照樣子寫句子。
（1）內地有個文成公主，既漂亮，又能幹。
（2）東贊一邊看著一邊動著腦筋。
6、給文章加個題目。
7、課文寫唐朝皇帝讓使臣比賽智慧的比了幾次？每次比的是什麼？
8、在第二次比賽中，東贊是怎樣分辨檀香木的根與梢的？你能說出其中的道理嗎？
六、習作。（35分）
讀下面的一首詩歌，讀懂後把它改寫成一篇記敘文。
一棵樹的命運
一棵生長了三十年的樹
命運卻不由自主
區區的幾十元錢
就斷送了她守侯一生的孤獨
那個拿著捲尺的傢伙
裝模作樣地在樹下踱步
他是在算計怎樣處置這上好的木料
他的眼裡從來沒有生長過綠色植物
當樹的身軀在利斧的翻飛下轟然倒塌
樹的根須仍牢牢地攥緊腳下熱土
當樹的心臟在電鋸的鳴叫里徹底裸露
樹的靈魂卻依然棲息在白雲深處
一棵樹的消失總輕而易舉
一棵樹的成長卻含辛茹苦
但每一棵消失的樹就是史書一部
記載著人類如何自掘墳墓
㈢ 小學五年級上冊語文第七單元考試試卷及答案
一、抄寫下面的詞語
友誼 （ ）（ ） 搗米謠（ ）（ ）
偵察員（ ）（ ） 暫時 （ ）（ ）
損失 （ ）（ ） 幻想 （ ）（ ）
博物館（ ）（ ） 奉命 （ ）（ ）
蘇州 （ ）（ ） 銷毀 （ ）（ ）
藝術 （ ）（ ） 瑰寶 （ ）（ ）
二、在下面的括弧里填寫恬當的字
不可（ ）量 （ ）世（ ）名 眾星（ ）月 金（ ）輝（ ）
玲瓏（ ）透 詩（ ）畫（ ） 天南（ ）北 奇（ ）（ ）寶
化為（ ）（ ） 雪中送（ ） 同歸於（ ） （ ）情（ ）意
血跡（ ）（ ） 煙（ ）火（ ） （ ）來（ ）去 戰火（ ）飛
三、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括弧里。
例：堅強的身體 （強健） 鮮美的植物 （食物）
觀賞音樂（ ） 仰望地面（ ） 熊熊的爐子（ ）
視察病情（ ） 傳達經驗（ ） 強烈的太陽（ ）
四、把下列成語按感情色彩的不同分類。
大公無私 丟盔棄甲 滿控熱忱 畫蛇添足
雪中送炭 張牙舞爪 歡欣鼓舞 袖手旁觀
奮不顧身 無可奈何 百折不撓 自高自大
萬古長青 視死如歸 損人利已 安居樂業
驚慌失措 爭分奪秒 陰謀詭計 艱苦奮斗
褒義：
貶義：
五、組詞並造句
1.佩 （配）
（ ）——
（ ）——
2.苟 （狗）
（ ）——
（ ）——
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無答案
㈣ 小學五年級語文下冊第七單元試卷答案
只給你幾題 重點的
1，將下列20個成語按依依分成五類。
答案
1 面目容貌 ； 眉目清秀 鶴發童顏 如花似玉 尖嘴猴腮
2 身材提個 ； 弱不禁風 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗
3 衣著打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫襤褸 花枝招展 珠光寶氣
4 風度姿態 ； 風度翩翩 文質彬彬 垂頭喪氣 仙風道骨
5 交談議論 ； 暢所欲言 七嘴八舌 竊竊私語 娓娓動聽
拓展閱讀
難忘珍惜情
3，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 的前兩句是 ---------------------------------------------------------------- 鋤禾日當午，汗滴禾下土。【兩分】
4 這些都是【動作】描寫，表現了【毛主席不浪費一粒米，珍惜糧食】
還有一些蠻簡單的拓展閱讀 ，就不一一展示出來了
試卷里還有填關聯詞的，判斷的 。
判斷有兩道題對的
次序是 對對錯對
閱讀檢測
課文回放時人物描寫一組的小嘎子和胖墩兒摔跤的
題目是1 小嘎子是兒童小說【小兵張嘎】里的主人公，這段話寫【小嘎子和胖段兒摔跤】的情形，些任務動作的詞有；推，摔 ，鉤。
2 小嘎子和胖墩兒分別給你留下什麼印象
答；小嘎子給我留下的印象；聰明，機智，胖墩兒給我留下的印象；沉著，摔跤的能手。
四 習作
選一個給你了留下深刻印象的人，用一，二件具體事例寫出他的特點，注意抓住人物的外貌，神態，語言，動作及心理進行描寫。題目自擬。
樓主，選我的。我是李君茹公主 剛剛考的試
把我累的半死
㈤ 小學五年級語文下冊第七單元試卷，請寫下來，我會大大懸賞
人教版五年級下冊語文第七單元試卷
學校＿＿ 班別＿＿ 姓名＿＿ 分數＿＿
一、看拼音寫詞語.(5分)
Xí fù chuān suō fàng dàn wú lǐ fēng sāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 給帶點字選擇正確的讀音打勾。(3分)
悄（qiāoqiǎo ）然無聲 扳（bān bǎn ）不動 記載(zài zǎi)
柔和(huó hè) 系 ( xì jì ) 繩子 可憐 (lián liáng)
三、將詞語補充完整。(6分)
（ ）盡 全 力 精 妙 絕（ ） 不 言 而（ ） 微（ ）其 微 奮 不（ ）身 （ ）不 經 心 （ ）雲 流 水 氣（ ）吁 吁 日 夜（ ）勞 夢（ ）以 求 （ ）聲 不 響 舉 世（ ）目
四、在括弧里填上合適的關聯詞 。（5分）
1、人們( )失去健康時，( )感到健康的重要。
2、( )前進的道路上有多麼困難，紅軍戰士( )不會退縮。
3、張阿姨是( )勤勞( )善良的人。
4、 ( )天不下雨，今年的莊稼( )會減產的。
5、 ( )每個人都有美好的理想，( )不是每個人都能實現。
五、根據要求寫句子。（7分）
1、用關聯詞把「紅軍隊伍裝備很差」，「紅軍隊伍能經受住最嚴峻的考驗」合成一句話。 _____________________________________________________
2、把「如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？」改成陳述句。
3、把「在過去、現在和將來，我們都必須相信人民群眾。」改成反問句。
4、把「天下起雨來，把他們全身都淋透了」改成「被」字句。
5、英雄們奮不顧身，沖進城去。
比喻句 :
6、紅軍渡過大渡河。
擴句:
7、守城的兩個團的敵人早已在城牆和山坡上築好了工事。
縮句:
六、選擇打比方的句子在（ ）里打勾。（5分）
1．她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。（ ）
2．他長得像他的爸爸。（ ）
3．老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（ ）
4．我好像在哪兒見過她。（ ）
5．運動員彷彿離弦之箭，朝前飛奔。（ ）
七、妙筆生花。（9）
1、寫出3個描寫人物外貌、神態的四字詞語。
例：容光煥發 、春風滿面。
2、寫出四個描寫人物優秀品質的四字詞語。
例：鞠躬盡瘁 、舍己為人。
3、寫出四個描寫大自然景色的四字詞語。
例：山清水秀 、鳥語花香。
一、課內回放。（16分）
（一）填空。（5）
「小嘎子」是作家徐光耀的兒童小說_______________中的主人公；嚴監生是我國古典諷刺小說_______________中的一個人物，作家____________；「鳳辣子」就是___________，她是古典文學名著_____________里的一個主要人物。
（二）課內閱讀，回答問題。（4+2+2+3）
1、「起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著她猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，彷彿很占上風。」這段話抓住了小嘎子的________和________來寫，表現了他 ___________________________ 。（4分）
2、「嚴監生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發指得緊了。」這是一段絕妙的描寫，活生生地刻畫了一個 _______________ 的形象。（2分）
3、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一會，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：「天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。」說著，便用帕拭淚。
（1）「標致」的意思是：______________________________ （2分）
（2）讀了這 段話，現在你怎麼理解王熙鳳對林黛玉的關心和熱情?(3分)
_________________________________________________________________
二、課外閱讀。（14分）
我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹，總是樂呵呵的，人們都（親切、關切）地叫他「老郭」。每次他一下班，我就纏住他「外公」，「外公」叫個不停。
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「死信」在他手中「復活」了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「死信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托你的福，托新社會的福啊！」
外公沒有說什麼，臉上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。（2分）
2．結合上下文理解詞語。（4分）
了如指掌：____________________________________________
小心翼翼：____________________________________________
3．畫出描寫外公外貌的語句。（2分）
4．「不知有多少疑難的『死信』在他手上『復活』了。」這句話中的「死信」是指__________ ， 「復活」是指___________
外公能使「死信」「復活」的原因是_______________________ 4分）
5．外公是一個怎樣的人？（2分）