『壹』 九年級上冊人教版語文基礎訓練答案第22課唐雎不辱使命
22、唐雎不辱使命
1、（）fú（2）qiāng（3）xiǎn（4）guī（5）jìn（6）gǎo 2、C 3、（1）「雖然如此」或「即使這樣」（2）辱沒（3）小看（4）道歉（5）為什麼（6）何況只是。豈，語氣副詞（7）副詞，曾經（8）像這樣4、（1）相當於「從」 （2）表示動作的趨向，在現代漢語中可以省譯，「使於秦」就是「出使秦國」。（3）表示動作的對象，「廣於君」就是「給您擴大領土」。（4）表示動作發出的地點，相當於「在」。（5）表示動作的來源，相當於「從」。（6）跟「至」連用，表示動作發展的趨向，「至於此」就是「到這地步」。5、A、C 6．（1）即使千里也不敢交換，難道僅僅是五百里嗎？（2）平民發怒，也不過是摘了帽子光著腳，把頭往地上撞罷了。（3）把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。（4）心理的憤怒還沒發作出來，上天就降示徵兆。7．（1）E （2）D（3）B（4）C（5）A 8.（1）「倉」同「蒼」，青色。（2）明白（3）屈服（4）只是9.我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十里的土地倖存下來，只是因為有先生啊。10.（1）你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發怒，那後果將不堪設想。（2）我將效法他們三人，與你同歸於盡。11.首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用「布衣之怒」來對抗秦王的「天子之怒」。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，並表示要效法這些有膽有識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最後，唐雎「挺劍而起」以死相拼，捨生取義，戰敗秦王。唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢於獻身的人。12.示例：（1）墨子：阻止公輸盤和楚王攻打宋國。（2）晏子：出使楚國，令楚王自取其辱。（3）諸葛亮：舌戰群儒，聯吳抗曹。
『貳』 人教版九年級上冊語文基礎訓練唐雎不辱使命最後一篇古文叫什麼名字
東坡食湯餅
『叄』 九年級人教版語文基礎訓練《唐雎不辱使命》 答案
一、基礎題。
一、基礎題。
1
、給下列加粗的字注音。
秦王
怫
然怒（
）
亦免
冠
徒
跣
（
）（
）
唐
雎
（
）
聶政之刺韓
傀
（
）
天下
縞
素（
）
寡人
諭
矣（
）
庸
夫（
）
色
撓
（
）
搶
地（
）
休
祲
降於天（
）
2
、解釋下面加粗詞的意思。
唐雎不
辱
使命
辱：
。
且
秦滅韓亡魏
且：
。
寡人
諭
矣
諭：
。
豈
直
五百里哉
直
。
非
士
之怒也
士
。
秦王
色
撓
色
。
長跪而
謝
之
謝
。
公亦
嘗
聞天子之怒乎
嘗
。
安陵君
因使
唐雎使於秦
因使
。
徒以
有先生也
徒以
。
大王
加惠
加惠
。
寡人
欲以
五百里之地易安陵
欲以
。
以頭
搶
地爾
搶
。
請
廣
於君
廣
。
而君
逆
寡人者
逆
。
秦王
怫然
怒
怫然
。
亦
免冠徒跣
免冠徒跣
。
雖
千里不敢易也
雖
。
以大
易
小，甚善
易
。
秦王使人
謂
安陵君曰
謂
。
今日
是
也
是
。
以君為長者，
故
不錯意也
故
。
懷怒未
發
，休祲降於天
發
。
3
、指出下列各句中的通假字。
⑴
以君為長者，故不錯意也。
通
。
⑵
倉鷹擊於殿上
通
。
4
、說說下列句子中加點詞的詞類活用現象。
⑴
亦免冠徒跣：
。
⑵
請廣於君：
。
⑶
輕寡人與：
。
⑷
天下縞素：
。
5
、解釋下列加粗字的古今義。
1、以五百里之地
易
安陵
古義：
。今義：
。
2、
雖然
，受地於先王
古義：
。今義：
。
3、
挺
劍而起
古義：
。今義：
。
4、秦王色
撓
古義：
。今義：
。
5、
徒
以有先生也
古義：
。今義：
。
6、長跪而
謝
之
古義：
。今義：
。
6
、解釋下列加粗字的意義或用法。
2
安陵君
其
許寡人：
。
其
真不知馬也：
。
受地
於
先王，願終守之：
請廣
於
君：
。
二、
根據課文內容，用文中原句回答。
1
、唐雎有意激怒秦王，以
，
，進一步揭穿秦王
的騙局，維護本國國土的尊嚴。
2
、秦王惱羞成怒，以
，
，
，相脅。
3
、
唐雎慷慨陳詞，
歷數專諸、
聶政、
要離三個刺客，
以
，
歌頌其壯舉。
三、
翻譯下面的句子。
1
、雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易。
2
、寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
3
、以君為長者，故不錯意也。
4
、此庸夫之怒也，非士之怒也。
5
、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6
、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
7
、懷怒未發，休祲降於天
五、閱讀課文，回答問題。
1
、通讀全文，聯系秦王的態度，簡潔地概括他「易地」的目的。
2
、劃出文中秦王對唐雎態度變化的句子，並簡析他的性格。
3
、讀唐雎回答秦王的句子，並簡析他的性格。
4
、第
3
段唐雎一連舉了專諸、聶政、要離等三個人物，簡析他這樣做的目的。
5
、仔細揣摩下列各句，說說其「潛台詞」是什麼？
⑴
公亦嘗聞天子之怒乎？
⑵
與臣而將四矣
6
、
用自己的話簡要回答：
唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？
1、
f
ú
xi
ǎ
n
j
ì
n
gu
ī
g
ǎ
o
y
ù
2、辱沒
況且
只，僅僅
這里指有才能有膽識的人
屈服
道歉
3、雖：即使
雖然
易：交換
改變
謂：對„„說
是
是：這
表判斷
故：所以
原因（緣故）
發：發作
開
4、⑴
「錯」通「措」
⑵
「倉」通「蒼」
二、
根據課文內容，用文中原句回答。
1、雖千里不敢易也，豈直五百里哉
2、天子之怒，伏屍百萬，流血千里。
3、懷怒未發
,
休祲降於天
三、
翻譯下面的句子。
1、即使如此，但我是從先王那裡接受了封地，願意始終守護它，不敢（隨便）交換。
2、我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我呀。
3、把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。
四、解釋下列加粗字的古今義。
1、古義：交換
今義：容易
2、古義：即使這樣，但是
今義：表轉折
3、古義：拔出
今義：硬而直
4、古義：屈服
今義：輕輕地抓
5、古義：只
今義：徒弟
五、
閱讀第3自然段，回答問題。
1、其：表希望的語氣詞
恐怕、大概，表揣測語氣
於：從
給
2、平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。
3、⑴
你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發怒，那後果將不堪設想。
⑵
我將效法他們三人，與你同歸於盡
4、首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用「布衣之怒」來對抗秦王的「天子之怒」。其次，唐雎列舉了三
個布衣之士的例子來反駁秦王，並表示要效法這些有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最後，唐雎「挺
劍而起」，以死相拼，捨生取義，挫敗秦王。唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢於獻身的人。
【是一部分答案自己對應吧】
『肆』 人教版九年級語文上冊22課 唐雎不辱使命 研討與練習 的答案
第一大題解答：
第一小題：秦王用方圓五百里之地交換方圓五十里之地的專安陵，並非真心屬真意，是有意並吞，包藏禍心，倚強凌弱。
第二小題：秦王用天子之怒來恐嚇唐雎，唐雎用布衣之怒來回應秦王。
第二大題解答：
第一小題：第一個也表示疑問語氣，相當於現代漢語的呢，這里有反問的意思。第二個也表示判斷語氣，現代漢語中可以不翻譯。
第二小題：第一個哉表示疑問語氣，相當於現代漢語的呢，這里表示反問。第二個哉表示感嘆語氣，相當於現代漢語的呀。
第三小題：第一個乎表示疑問語氣，相當於現代漢語的嗎，是語氣助詞。第二個乎表示感嘆語氣，相當於現代漢語的啊。
第四小題：第一個矣和第二個矣都表示陳述語氣，相當於現代漢語的了。
第三大題解答：
第一小題意思是 我想用方圓五百里之地來交換安陵，安陵君可要答應我呀！易：交換。
第二小題意思是 即使這樣，我是從先王那裡得來的封地，願終身守護它，不敢輕易交換！ 雖然：即便如此。
第三小題意思是 那韓國魏國都滅亡了，而安陵僅憑平方圓五十里之地存留下來，只因為有先生您呀。 徒：只。
第四大題屬於開放題，略。
『伍』 唐雎不辱使命練習題詳細及答案
用原話回答，（）用自己話）
1.當秦王「欲以五百里之地易安陵」設置騙局時，安陵君就用「 」等話予以拒絕
2.唐雎視見秦王時，秦王用「 」話語來對安陵唐雎進行威脅，並說「而君逆寡人者，輕寡人與」，凶勢直逼唐雎。唐雎則爭鋒相對的與之斗爭，說了「 」等話
3.「寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人」表現了秦王（ ），又表現了秦王，為了對付秦國的無力要求，於是（ ），故事於是開始
4.唐雎與秦王的斗爭可以分成兩回合，第一回合是（ ）第二回合也基本通過兩個人的對表現，其實質是（ ）終於擊潰了秦王的囂張氣焰
5.唐雎的性格是（） （） ，秦王的形象是（）（）
6.文中有兩處秦王神態的描寫，其一處是「 」其二處是「 」這充分說了唐雎斗爭的結果是「 」的斗爭使秦王（ ）
答案:1 "大王加惠，以大易小，甚善。雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易。"
2.1 "寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？"
2.2"否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？"
3.1以勢壓人 3.2不可一世 3.3使唐雎出使秦國（安陵君因使唐雎使於秦）
4.1百里之地易安陵（秦王嬴政向安陵郡挑釁，以換地為名想挑起戰爭）
4.2論：天子，布衣之怒（安陵郡的大臣唐雎出使秦國，表示願意犧牲自己來刺殺秦王嬴政）
5.1有膽有識 不畏強暴 勇於斗爭
5.2驕橫狂暴 陰險狡詐 外強中干 色厲內荏
6.1秦王佛然怒
6.2秦王色撓
一、給下面加點的字注音。
1、唐雎( ) 2、韓傀( ) 3、免冠徒跣( )（ ）4、 以頭搶地( )5、 彗星襲月( ) 6、天下縞素( )7、 寡人諭矣( )
二、解釋下邊各組介詞的意義。
1、受地於先王______ 2、倉鷹擊於殿上______ 3、安陵君因使唐雎使於秦______
4、寡人慾以五百里之地易安陵______ 5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾______
三、翻譯下列句子。
①以大易小，甚善；雖然，受地於先王______________________________________
②唐雎不辱使命__________________________________________________________
③而君逆寡人者，輕寡人與________________________________________________
④長跪而謝之____________________________________________________________
⑤安陵君不聽寡人，何也__________________________________________________
⑥豈直五百里哉__________________________________________________________
⑦大王嘗聞布衣之怒乎____________________________________________________
⑧否，非若是也__________________________________________________________
四、指出句中的通假字，並解釋。
1.故不錯意也________通_________意思______________________________________
2.倉鷹擊於殿上______通_________意思______________________________________
五、閱讀分析。
秦王謂唐雎曰：「寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與?」唐雎對曰：「否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?」
1.解釋加點的詞。
故不錯意也__________________ 輕寡人與___________________
雖千里不敢易，豈直五百里哉______________ 請廣於君___________________
2.選擇譯文正確的一項。
①以君為長者，故不錯意也。( )
A.以為安陵君是年長者，所以不放在心裡。
B.把安陵君看作忠厚長者，所以不打他的主意。
C.認為安陵君是年長者，所以不注意他。
D.拿安陵君當作忠厚的人，這是不打他主意的緣故。
②今吾以十倍之地，請廣於君。( )
A.現在我拿十倍大的土地，請求安陵君擴大我的國土。
B.現在我拿十倍大的土地給安陵君擴大領土。
C.現在我拿十倍的土地，請求安陵君擴大影響。
D.現在我認為十倍大的土地，可以請求擴大安陵君的領土。
3.下列句子里加點的詞各相當於現代漢語的什麼詞，表示什麼語氣。
①安陵君不聽寡人，何也?______ ___ ②豈直五百里哉?___________________________
③而君逆寡人者，輕寡人與? ____________________
4.段中表現秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子是： ______________ ___________。
5.段中表現秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是： _______________________________________。
6.唐雎維護領土立場堅定，其「不易地」的理由是： ______________________________________。
7.概括這段文字的大意__________________________________________________
參考答案
一、1、jū 2、gūi 3、 guān xiăn4、 qiāng5、 xí 6、găo 7、 yù
二、1、從 2、在_ 3、到4、用 5、用
三、①以大換小，這非常好。但是我從先王那裡繼承了這塊土地，
②唐雎完成了出使的使命③但是他卻違背我的意願，是瞧不起我的實力嗎？
④跪直身子向唐雎道歉說⑤安陵君不答應我，這是為什麼?
⑥何況只是五百里呢？⑦大王聽說過平民的發怒嗎?⑧不，不是這樣的。
四、1.錯通措 置意2.倉通蒼青色
五、1所以 疑問語氣詞 即使 擴充
2.①B②B 3.①疑問語氣 呢 ②疑問語氣 呢③疑問語氣 嗎
4.。今吾以十倍之地，請廣於君， 5. 君逆寡人者，輕寡人與
6. 安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也
7.唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現出維護國土的立場。
『陸』 九年級上語文作業本 唐雎不辱使命 答案
2．（1）辱沒 （2）擴充 （3）只，僅僅 （4）曾經 3．（1）交換 容易 （2）即使這樣 轉折關版聯詞 （3）道歉 謝謝權 （4）只徒 弟4．（1）通「措」 （2）撞（3）屈服 （4）明白 5．（1）安陵君從先王那裡接受了封 地而守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就交換）呢？ （2）韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地倖存下來，只是因為有先生啊。 6．唐雎： 臨危不懼，機智果敢；秦王：色厲內荏，外強中干。 7．不重復。第二段與第一段有三點不同： 一是地點不同，是在虎狼之秦的朝廷上；二是背景不同，是在秦王碰了釘子，生氣之後；三是人物不 同，作為區區小國的使臣所面對的是不可一世的秦王。三點不同使唐雎所處的境地更加百倍地難 於應付，國家命運、個人生死在此一舉。 8．如荊軻。
記得採納啊
『柒』 九年級上冊人教版語文基礎訓練第二十一課唐雎不辱使命
秦王派人對安陵君（安陵國的國君）說：「我打算要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我！」安陵君說：「大王給以恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那裡接受了封地，願意始終守衛它，不敢交換！」秦王知道後（很）不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦國。
秦王對唐雎說：「我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，為什麼？況且秦國使韓國魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的土地倖存下來的原因，就是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。現在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴大自己的領土，但是他違背我的意願，這不是看不起我嗎？」唐雎回答說：「不，並不是這樣的。安陵君從先王那裡繼承了封地所以守護它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？」
秦王勃然大怒，對唐雎說：「先生也曾聽說過天子發怒的情景嗎？」唐雎回答說：「我未曾聽說過。」秦王說：「天子發怒（的時候），會倒下數百萬人的屍體，鮮血流淌數千里。」唐雎說：「大王曾經聽說過百姓發怒嗎？」秦王說：「百姓發怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。」唐雎說：「這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們三個人，都是平民中有才能有膽識的人，心裡的憤怒還沒發作出來，上天就降示了吉凶的徵兆。（現在專諸、聶政、要離）連同我，將成為四個人了。假若有膽識有能力的人（被逼得）一定要發怒，那麼就讓兩個人的屍體倒下，五步之內淌滿鮮血，天下百姓（將要）穿喪服，現在就是這個時候。」說完，拔劍出鞘立起。
秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：「先生請坐！怎麼會到這種（地步）！我明白了：韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方倖存下來，就是因為有先生您在啊！」
『捌』 9上語文學習檢測《唐雎不辱使命》的答案
秦王使人謂安陵君曰：「寡人慾以五百里之地 易安陵，安陵
秦王派人對安陵君說：「我 要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵
君其許寡人！」安陵君曰：「大王加 惠，以大 易 小，甚善；
君可要答應我！」安陵君說：「大王給予恩惠，用大的交換小的，很好；
雖 然， 受地於先王， 願 終 守 之，弗敢易！」
即使如此，但我從先王那裡接受了封地，願意始終守護它，不敢交換！」
秦王不 悅。安陵君 因 使唐雎使 於秦。
秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。
秦王謂唐雎曰：「寡人以五百里 之地 易 安陵，安陵君不聽寡人，
秦王對唐雎說：「我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，
何也？ 且 秦 滅韓亡魏， 而君 以五十里之
為什麼呢？況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的
地 存者， 以君 為 長者， 故 不錯 意也。
土地倖存下來，是因為我把安陵君看做忠厚長者，所以不打他的主意。
今 吾以十倍之地， 請 廣於君， 而君 逆 寡人者，
現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意願，是
輕寡人與？」唐雎對曰「 否，非若是也。安陵君受地於先王
輕視我嗎？」唐雎回答說：「不，不是這樣的。安陵君從先王那裡接受了
而 守 之，雖 千里 不敢易也， 豈直五百里哉？」
封地而守護它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅只用五百
里的土地（就能交換）呢？」
秦王怫然 怒， 謂唐雎曰：「公亦嘗聞天子之怒乎？」 唐雎
秦王氣勢洶洶地發怒了，對唐雎說：「您曾聽說過天子發怒嗎？」唐雎
對曰： 「臣未嘗聞也。」 秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里。」
回答說：「我未曾聽說過。」秦王說：「天子發怒，死人百萬，血流千里。」
唐雎曰：「大王嘗聞 布衣之怒乎？」秦王曰：「布衣之怒，亦
唐雎說：「大王曾經聽說過平民發怒嗎？」秦王說：「平民發怒，也不過
免 冠 徒 跣，以頭搶地耳。」唐雎曰：「此 庸夫 之怒也，
是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。」唐雎說：「這是平庸無能的人發怒，
非 士之 怒也。 夫 專諸之刺 王僚也， 彗星
不是有才能有膽識的人發怒。從前，專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的
襲 月； 聶政之刺韓傀也， 白虹貫 日； 要離
尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺
之刺慶忌也， 倉鷹擊 於殿上。 此三子者，皆 布衣 之 士也，
殺慶忌的時候，蒼鷹撲擊到宮殿上。這三個人都是出身平民的有膽識
懷 怒 未 發， 休祲降於天，
的人，心裡的憤怒還沒發作出來，上天就降示徵兆，（現在，專諸、
與 臣而將 四 矣。 若 士 必怒，
聶政、要離）連上我，將成為四個人了。如果有才能膽識的人要發怒，
伏屍二人 ，流血五步， 天下 縞素， 今日
就要讓兩個人的屍體倒下，血流五步遠，全國人民都要穿喪服，今天
是也。」 挺 劍 而起。
就是這樣。」（於是）拔出寶劍站起來。
秦王色撓， 長跪而 謝之曰：「先生坐！何至於 此！
秦王變了臉色，長跪著向唐雎道歉：「先生請坐！怎麼會到這種（地步）！
寡人諭矣：夫韓、魏 滅亡，而安陵 以 五十里之地 存者，
我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地倖存下來的原因，
我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地倖存下來的原因，
徒 以 有先生也。」
只是因為有先生啊。
秦王派人對安陵君說：「我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應我啊！」((安陵君說：「大王給予恩惠，用大片的土地交換小的土地，很好；即使這樣，我從先王那裡接受了封地，願意始終守衛它，實在不敢交換啊！」))秦王不高興。於是安陵君派唐雎出使到秦國。
秦王對唐雎說：「我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，這是為什麼呢？況且秦國已經滅了韓國亡了魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地倖存下來，是因為我把安陵君當作忠厚的長者，所以才不打他的主意。現在我用十倍於安陵的土地，讓安陵君擴大領土，但是他違背我的意願，難道不是輕視我嗎？」唐雎回答說：「不，不是像你說的這樣。((安陵君從先王那裡接受了封地並且保衛它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅五百里呢？」))
秦王勃然大怒，對唐雎說：「您曾聽說過天子發怒嗎？」唐雎回答說：「我未曾聽說過。」秦王說：「天子發怒，死屍百萬，血流千里。」唐雎說：「大王曾經聽說過平民發怒嗎？」秦王說：「平民發怒，也不過是摘掉帽子光著腳，把頭往地上撞罷了。」唐雎說：「這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹突然撲到宮殿上。他們三個人都是平民中有才能有膽識的人，心裡的怒氣還沒發作，上天就降示了凶吉的徵兆。((現在，（專諸、聶政、要離）加上我就成為四個人了。))如果有才能和膽識的人一定要發怒的話，死屍兩人，血流也不過五步遠，天下百姓都是要穿孝服，今天就是這樣。」於是拔出寶劍站起來。
秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉說：「先生請坐！怎麼到這種（地步）！((我明白了：那韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借五十里的土地生存下來的原因，只是因為有先生啊
『玖』 初三語文書《唐雎不辱使命》課後習題答案
1、（1）包藏禍心，表面以大換小，實則想靠秦王淫威霸佔安陵。（版2）、以天子之怒；以布衣之權怒。
2、（1）呢，表疑問；表判斷，不譯。（2）呢，表反問；呀，表感嘆。（3）嗎，表疑問；啊，表感嘆。（4）了，表陳述；了，表陳述。
3、（1）古義：交換，今義：容易。（2）古義：雖然這樣，今義：表示轉折關系的連詞，用於上半句。（3）古義：只，今義：徒弟。
4、荊軻、藺相如等