⑴ 五年級下冊語文期中考試卷及答案
在你學習中要靠你自己來爭取分，那是你人生中的意義，為自己來努力，為自己而學習！爭取更上一層樓！
⑵ 五年級下冊語文期中考試卷及答案快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
沒有試卷，沒有答案，只靠你自己的努力。我也在上五年級，是班裡的中隊委員，老師告版訴我們考試時想答權對問題的法寶，有很多。因為萬一期中考不考這個，你只復習別人給你的，那不行，只有靠自己努力爭取的，加油！如果你靠自己的話，我相信你會考出很好的成績！！
⑶ 人教版五年級下冊語文期中考試卷及答案，
一、看拼音寫字詞。（8分）
wān yán lín xùn diǎn zhuì shèn zhòngfèng xì huǎng hū cù yōng jī kuì二、將成語補充完整，再解釋所填的字。（4分）
心誠服________ 波光_____________
應接不________ 天地裂_________________
水流急________ 千一發_________________
變化多________ 長年月_________________
三、在括弧里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。（4分）
1．買布 縫衣 穿衣
2．婦女節 勞動節 國慶節
3．學慣用品 書寫工具 筆
4． 中國 亞洲 世界
四、選詞填空。（6分）
1．果然 竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象台預報今天有雨，下午下起了大雨。
2．印象 影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的。
(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國遊客們留下了終身難忘的。
3．鎮靜 寂靜
(1)空曠的山林無聲，見不到一個人影。
(2)立安看見特務突然出現吃了一驚，但他很快就了下來。
五、用帶點的詞照樣子造句。（2分）
六、擴句。（至少要加兩處）（4分）
1．星星在眨眼。
_______________________
2．小船停在湖面上。
_________________________
3．戰士們沖上鐵索橋。
__________________________
4．火焰吞噬著森林。
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七、修改病句。（4分）
1．烏雲和大雨一齊從天空傾瀉下來。
___________________________________
2．她對答如流地回答了老師的提問。
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3．在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。
___________________________________________
4．經過努力，終於獲得了「三好學生」。
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八、默寫古詩《游園不值》，並填充。（6分）
___________________ _____________________
___________________ _____________________
這首詩的作者是__________，表達了作者_______的思想感情。
九、根據課文內容填充。（10分）
1．《小站》一文中寫小站很小主要表現在________、_________、__________和_____________四個方面。「這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意」這句話說明了__________。
2．《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與遊人上山走路的不同之處在於_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領悟的道理是_____________________。
3．「我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！」這句話中的「叛逆者」是指_____________________，「乾坤」原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習。（10分）
1．聯繫上下文理解帶點詞語的意思。（4分）
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤曲而上—________________________________________
2．畫橫線的句子採用修辭手法是（1分）
3．用「無論……都……」造句。（2分）
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4．作者描寫了沿途哪些景物？表達了怎樣的思想感情？（3分）
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十一、閱讀文章，完成後面的練習。（12分）
爸爸錯怪了我
語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫（zhe）的「螫」讀成了第四聲。
「老師，您讀錯了。」我站起來說道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前後左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他沖著我說道：「你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。」我解師是你的長輩，亂提意見這還了得？」
「這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。」我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。
誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：「昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課後，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。」
倪老師又回過身來對我說：「劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今後再向我提出更多的意見。」
我低著頭，激動地說：「我不該不舉手發言。……」
倪老師走後，爸爸撫摸著我的頭說：「是爸爸不好，爸爸錯怪了你。」
1．聯系課文解釋詞語。（2分）
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2．用「‖」將短文分成三段，寫出各段大意。（6分）
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3．本文第4小節中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：（1分）
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4．爸爸知道了語文課上發生的事後，神態是怎樣變化的？（1分）
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5．倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質？
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6．寫出文章的中心思想。
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十二、作文。（30分）
選擇班級里最近發生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。
⑷ 五年級下冊考試卷答案
五年級下冊語文試題及答案題號（一）（二）（三）（四）（五）卷面總分分數夏天的世界是綠色的，這片片綠葉是老師送你的禮物，綠葉上寫滿他們殷切的叮囑。讓我們在輕松的答題中熟記他們的叮囑，讓我們用優異的成績回報他們的辛勤付出！（把字寫工整、清楚、美觀，卷面分5分）叮囑(一)；漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收！1、我會拼，也會寫。（12分）lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín()()()()()chuānsuōèhàochuáncānɡjìdiànyǔnnuò()()()()()jùjùjùjùjùjùjùjù（）攏（）樂部()怕玩（）手（）依（）京（）（）絕2、我能分清，還能組詞。（5分）辯（）掏（）謠（）壁（）嚼（jiáo）()辨（）淘（）遙（）璧（）嚼(jué)()3、我會查。（2分）「倭」字用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節（）；用部首查字法應先查（）部，再查（）畫。1、把詞語補寫完整，並選擇合適的填入句中。(6分)彬彬（）（）負荊（）()任（）任（）（）居（）業娓娓（）（）廢寢（）()（）（）堂堂（）（）歸趙他長得，待人接物，說話，工作，大家都很喜歡他。2、上面詞語中的和講的是《將相和》中的兩個故事。（1分）3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。（2分）1、從本學期你積累的名言（或格言）、對聯、歇後語中各選擇一句寫下來。（3分）名言（或格言）：對聯：歇後語：2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。（5分）3、按原文填空。（2分）走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（）、（）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入（），（）。1、中國古典四大名著是《》、《》、《》、《》（）、（）、（）、（）在名著下面的括弧里分別寫出著作中的一個人物。（4分）2、閱讀一爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到乾旱還是洪水，它（）那麼直，那麼堅強，不軟弱，（）不動搖。」（1）這段話選自課文《》。（1分）（2）在括弧中填上恰當的關聯詞。（2分）（3）這段話中寫了（）、（）、（）、（）這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：（）、（）。（3分）（4）這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）①②③（5）這段話運用了的寫法，借贊美白楊樹贊美了。（2分）3、閱讀二5月12日，一個黑色的日子！清晨，天空陰沉沉的。下午2點多鍾，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：「大家快跑，什麼也不要拿！快……」同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……13日22時12分，譚千秋終於被找到。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！」第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。「地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。」回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。同在一所學校任教的妻子張關蓉終於在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：「我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……」(1)為短文加一個合適的題目，寫在橫線上：（1分）(2)選擇正確的序號填在（）里，並回答問題。（2分）①文中畫雙橫線的句子是對人物的（），畫波浪線的句子是對人物的（）a.外貌描寫b.語言描寫c.動作描寫②透過這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個（）的人。(3)上學期，我們學習了美國作家馬克•漢林關於地震故事的作品《》，文章歌頌了偉大的（）。這兩個故事發生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的（）。（2分）(4)讀完短文後，你想到了什麼？（2分）4、綜合平台。（5分）我們生活在一個信息世界裡。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結合本學期開展的綜合性學習「走進信息世界」和你對地震相關情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些？（最少說出5種，寫在下面的橫線上。）1、口語交際。（5分）前面的短文一定深深打動了你。小強在這次大地震中失去了親人，成了孤兒。三河的劉女士收養了他，並將他安排到你校就讀。小強分到了你們班，和你同桌。你將怎樣和他進行第一次交談？請設計一組對話，寫在下面的橫線上。你：小強：你：小強：你：2、習作（25分）給四川地震災區的小學生寫一封信，表達你對他們的關心、支持和鼓勵。要求：格式要正確，語句要通順，要寫出真情實感。（一）漢字（19分）1、詞語每個1分，同音字每個0.25分，共12分。2、每空0.5分，共5分。1、每空0.5分，共2分。（二）詞語（9分）1、每個成語0.5分，共6分。儀表（相貌）堂堂彬彬有禮娓娓動聽任勞任怨（或廢寢忘食）每個成語0.5分，共6分。2、負荊請罪完璧歸趙，每詞0.5分，共1分。3、2分。（必須是安居樂業、廢寢忘食或任勞任怨中的一個，前面選過的不再使用）（三）佳句（10分）1、每句分，共3分。2、作者、朝代1分，每句詩1分，共5分。3、每空0.5分，共2分。（四）閱讀（27分）1、每組1分，共4分。2、閱讀一（1）1分。（2）2分。（3）風沙、雨雪、乾旱、洪水。後兩種正確即可。每個0.5分，共3分。（4）①高大挺秀②能頂住任何自然災害③在任何環境中都能茁壯成長。3分。（答出其它相關意思也給分，有問題酌情扣分）（5）借物喻人紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者。2分（答出邊疆建設者給滿分，有問題酌情扣分）3、閱讀二（1）可選擇從人物、事件、時間等不同角度命題，能反映短文內容、主題即可。1分。（2）①b②c2分（3）地震中的父與子父愛人間真情。前兩空每空0.5分，最後一空1分，共2分。Xkb1.com（4）能從一個角度談出自己的見解或受到的教育、啟發即可。有問題酌情扣分。2分。（5）每種1分，共5分。答案參見教材。（五）寫作1、口語交際。（5分）無錯字、語句通順，表達清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。2、習作。（25分）好（23—25），較好（20—22），一般（15—19），較差（10—14），極差，（10分以下）註：卷面5分。
⑸ 2015年洄水鎮中心小學五年級下冊語文試卷月考考試卷(三)答案
五年級語文下冊 第三單元測試題(無答案復) 北師大製版
北師大版五年級語文下冊第三單元測試題
班級 姓名
一、需掌握的詞語:
廬山 緣故 不畏 白鵝 感觸 下跪 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺負 牆壁 頑皮 助威 束縛 甚至 無所謂 無緣無故
二、組詞。
峰( ) 遮( ) 側( ) 鳴( )
鋒( ) 蔗( ) 廁( ) 嗚( )
低( ) 緣( ) 板( ) 欺( )
底( ) 綠( ) 扳( ) 期( )
概( ) 傅( ) 惹( ) 壁( )
溉( ) 縛( ) 若( ) 臂( )
三、選擇關聯詞填空。
如果……就…… 既……又……
不但……而且…… 因為……所以……
1.( )明天下雨，運動會( )不開了。
2.趙聰和王明時一對好朋友，他們( )在生活上互相關心，( )在學習上互相幫助。
3.( )四個年輕人能留心觀察，認真思考，( )說出了駱駝的特徵。
4.這件衣服穿起來( )漂亮，( )顯得大方。
四、用修改符號修改下列病句。
1.我班功課最好、成績最優秀的是小紅。