2010南京鹽城一模語文試卷

『壹』 2010年各市中考語文試題記敘文閱讀題及答案

和冼星海見面抄的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以後。

那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管是「小規模」，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什麼東西在心裡抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。

從那時起，我便在想像：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經想像他該是木刻家馬達那樣一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。

我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在「寫真」，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的「好奇」。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。

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『貳』 求2009年鹽城的一模試卷一份。

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『叄』 2009南京高考語文一模試卷 蘇教版

2009南京高考語文一模試卷

一、語言文字運用(15分)

1．下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是( )(3分)

A．創傷／重創敵軍 投奔／奔走相告 蒙騙／矇混過關

B．別扭／別開生面 旋風／旋轉乾坤 專橫／橫行霸道

C. 諳熟／黯然失色 縝密／半嗔半笑 炮烙／刨根問底

D．渲染／煊赫一時 罷黜／相形見絀 輯錄／緝拿歸案

2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )(3分)

A．俗話說，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個謹慎的媳婦，這么多年來與婆婆相敬如賓，從沒有紅過臉。

B．那次在南寧，突然發現站在面前的是當年和我同在一個村插隊的老朋友，雖然二十多年沒見，我們仍一見如故。

C. 近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現枯水現象，面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環境保護問題。

D．商家重利本無可厚非，但是「君子愛財，取之有道」，這一古訓依然值得那些翻雲覆雨的金融巨頭們深思啊!

3．根據下面一段文字的內容，解釋「應急科普」的含義，不超過35個字。(4分)

去年5月12日，當地震波來臨之際，桑棗中學的老師大聲喊道：「所有人趴在桌子下I」隨即打開，教室的前後門。

地震第一波剛過，趴在桌下的學生們立即快速有序地沖出了教室。全校2200多名學生，上百名老師，全部集中到操場上，以班級為單位站好，用時僅1分36秒。

如此迅速的撤離，離不開平時的演練。為了提高師生應對突發事件及自然災害的能力，桑棗中學每周二都結合實際開展安全知識教育，每天晚上教師對學生宿舍床位進行兩次安全檢查，每學期開展一次逃生演練活動。

中國科普研究所一位研究員說：「桑棗中學之所以在危險時刻能作出這么迅速的反應，是 因為應急科普顯示了巨大作用。」

答：應急科普是_______________________________________________________________

4．說話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(5分)

示例：

[公園入口處標語牌]

直言：請勿扎扔果皮紙屑!

婉言：不要讓別人說，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔凈的。

(1)[某快餐店店堂告示]

直言：衣衫不整，謝絕入內!

婉言：__________________________________ (3分)

(2)[出版社有意請楊絳出席其作品研討會，她謝絕了]

婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

直言：_________________________________ (2分)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文盲文，完成5--B題．

李藩，字叔翰，趙郡人。年四十餘未仕，讀書揚州，困於自給，妻子怨尤之，晏如也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發，有誣牙將令狐運者，亞信之，拷掠竟罪。藩知其冤，爭之不從，遂辭出。後獲真盜，藩益知名。

王紹持權，邀藩一相見即用，終不就。王仲舒、韋成季輩為郎官，朋黨輝赫，日會聚歌酒，慕藩名，強致同會，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語俳戲，後召藩，堅不去，曰：「吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。」後果敗。

裴(土自)言於帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平幸事。藩性忠藎，事無不言，上重之，以為無隱，四年冬，顧謂宰臣曰：「前代帝王理天下，或家給人足，或國貧下困，其故何也?」藩對曰：「古人雲：『儉以足用。』蓋足用系於儉約。誠使人君不貴珠玉，唯務耕桑，則百姓既足，君孰與不足! 自然帑①藏充羨，稼穡豐登。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風俗日奢，去本務末，衣食益乏，則百姓不足，君孰與足!自然國貧家困，盜賊乘隙而作矣!伏願宮室輿馬，衣服器玩，必務損之又損，示人變風，則天下幸甚。」帝曰：「儉約之事，是我誠心；貧富之由，如卿所說。唯當上下相勖，以保此道，似有逾濫，極言箴規，此固深期於卿等也。」藩等拜賀而退。

時河東節度使王鍔用錢數千萬賂遺權幸，求兼宰相。藩與權德輿在中書，有密旨曰：「王鍔可兼宰相．宜即擬來。」藩遂以筆塗「兼相」字，奏上雲：「不可。」德輿失色曰：「縱不可，宜別作奏,豈可以筆塗詔耶!」曰：「勢迫矣!出今日，便不可止。日又暮，何暇別作奏!」事果寢。元扣六年卒，年五十八，贈戶部尚書。藩為相材能不及裴(土自)，孤峻頗後韋貫之，然人物清規，亦其流也。

(節選自《舊唐書·列傳第九十八》)

[注]①帑：收藏錢財的府庫。

5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的—項是( )

A．妻子怨尤之，晏如也 尤：責怪

B．唯當上下相勖，以保此道 勖：勉勵

C．此固深期於卿等也 期：約定

D.「日又暮，何暇別作奏屍事果寢 寢：擱置

6．下列各組句子中，分別表現李藩忠直敢諫和清正自持的一組是( )

A．①必務損之又損，示人變風 ②仲舒輩好為訛語俳戲，後召藩，堅不去

B.①藩性忠藎，事無不盲 ②日又暮，何暇別作奏!

c．①唯當上下相勖，以保此道 ②藩知其冤，爭之不從，遂辭出

D．①邀藩一相見即用，終不就 ②困於自給，妻子怨尤之，晏如也

7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )

A．郎官王仲舒、韋成季等人結成私黨，地位顯赫，每日聚會飲酒，並喜歡傳播謠言，表演雜戲作樂。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不願與他們交往。

B．李藩認為，如果國君耗盡民力，愛好珍寶，就會上行下效，奢侈成風，捨本逐末，造成國貧家困，盜賊紛起。所以力諫皇上減省用度，以示崇尚節儉。

C．河東節度使王鍀重金賄賂權貴寵臣，請求兼任宰相。盡管皇上已下旨讓中書省擬詔批准， 但李藩認為不可，並在形勢緊迫的情況下力阻此事。

D．裴(土自)認為李藩有宰相的器度，向皇上推薦重用李藩。李藩任宰相，雖然才能不如裴(土自)，但和裴(土自)一樣清正自持，不像韋貫之那樣待入傲慢苛刻。

8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。(3分)

(2)誠使人君不貴珠玉，唯務耕桑，則百姓既足，君孰與不足!(4分)

(3)縱不可，宜別作奏，豈可以筆塗詔耶!(3分)

三、古詩鑒賞(10分)

9．閱讀下面的宋詞，然後回答問題。

臨江仙 送錢穆父① 蘇軾

一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節是秋筠①。

惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲。樽前不用翠眉輩。人生如逆旅，我亦是行人。

[注]①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。⑧筠：竹。

(1)「無波真古井，有節是秋筠」句運用了何種修辭手法?贊揚了友人什麼樣的品格?(4分)

(2)「送行淡月微雲」句營造了什麼樣的氛圍?表現了作者什麼樣的心情?(2分)

(3)「人生如逆旅，我亦是行人」句，有人認為豪放達觀，有人認為失意惆悵，你的看法呢?簡要分析。

四、名句名篇默寫(8分)

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，躬自悼矣。(《詩經·氓》)

(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勿施於人。(《論語·顏淵》)

(3)所以動心忍性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ·(孟子《生於憂患，死於安樂》)

(4)上有六龍回日之高標，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《蜀道難》)

(5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，百年多病獨登台。(杜甫《登高》)

(6) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則天地曾不能以一瞬。(蘇軾《赤壁賦》)

(?)千古興亡多少事，悠悠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)

(8)山河破碎風飄絮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(文天祥《過零丁洋》)

五、現代文閱讀必考題：文學類文本(23分)

閱讀下面的作品，完成1l—14題。

江南無雪 劉長春

故鄉的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。

向暮時節，天陰沉著臉，雲被風追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說是「快要下雪了」!

不一會兒，先是窸窸窣窣的「雨夾雪」，那雨點伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜裡總是睡不穩，幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什麼時候，在人不知不覺中斜刺里飄落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，跟踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上樑山。路上無人，田野無人。只有被風追逐著的雪，上下旋轉著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉身騰空，忽而前展雙臂，然後，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想像這是在燈光雪亮的舞台上，大自然正在上演一場優美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關於天的遼遠，關於風的吟唱，關於雲的綵衣，關於雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩，睡夢中又好像聽見了，那紛至沓來的雪的腳步——走進我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗檯了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了……

清晨推門，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院於，現在被大雪所掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾；兩株挺拔的棗樹，威風凜凜地披掛著銀色的甲胄，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河結了厚冰，聽不見流淌的聲音，沒有橋，也無須橋，有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那裡，「大地也睡著了——這不是長眠，這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡。」(梭羅《冬日漫步》)

當我不再是孩子，而是孩子的父親的時候，關干雪的記憶也就退漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主，嚮往冬天，嚮往寒冷，嚮往雪花飄飄的日子……可是冬天已經變得暖和了，沒有寒冷，也沒有雪。有幾個冬日，天陰沉著臉，雲被風追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降，看樣子是下雪的天氣。還在上小學的兒子，迫不及待地問我：「爸爸，什麼時候下雪?」我說：「快了，這天准下雪！」可是，雪，嚮往中的雪，孩子眼裡的雪，被人千呼萬喚著的雪，總是沒有落下來。是啊，「你的睫毛上和舌頭上／沒有落過甜雪花／怎能說懂得溫柔／你沒有審視過六角的雪花／你沒有見過積雪成冰／沒有聽過夜半的冰裂／怎能說懂得創造、破壞和一塵不染的純潔……」

江南的冬天怎麼不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也許，孩子長大了，長了知識，一切都會自己解答。

但是，我盼望雪，依然想念過去有雪的日子。「晚來天欲雪，能飲一杯無?」現在，我家裡有酒，有「火爐」，獨酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪……

11．第三段中，作者寫了哪些「飄雪的記憶」?請分條寫出。(5分)

12．清簡析第四段的表達特色並概括雪景的特徵。(6分)

13．第五段畫線句在文中有什麼作用?請具體分析。(6分)

14．本文題為「江南無雪」，文中卻用大量篇幅寫雪，請結合全文探究這樣安排有哪些意圖。(6分)

六、現代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選一類作答，不得再選做另一類內的小題。(18分)

甲、論述類文本

閱讀下面的文章，完成15—17題。

康德是西方的孔子? 陳樂民

最近，聽一位久居美國的朋友說，他在美國讀哲學時聽某教授把康德稱作西方的孔子，聯繫到有人稱伏爾泰是西方的「孔門大弟子」，同樣都是使我長見識的趣聞。

康德究竟了解多少孔夫子，未詳察過。只知道，康德有過一份「口授記錄」，估計是他在大學講課時記錄下來的。據說他在講授自然地理時曾經講到過中國，涉及中國的地理條件、民族習 性、仗食衣著、語言刑律、家庭婚姻、物產、宗教等等。那個時期歐洲人對中國的，解都來自各種各樣的傳教士的口耳之傳，接觸到某位傳教士，這位傳教士眼中的中國就成了資料來源。康德一生足跡不出鄉里，他對中國的知識只能來源於此。憑這份「口授記錄」，康德對中國的了解水平超不過一般傳教士的水準。其中不乏好奇的談助性質的描述，如說：「中國人無論什麼都吃，甚至狗、貓、蛇等等。」講到孔子，只有一句：「中國人崇拜孔子，他是中國的蘇格拉底。」

拿康德同孔子來比，根本沒有可比性。從他們在各自哲學思想史上的地位比，很難說康德是西方的孔子；從各自哲學思想的內涵比，在深層空靈默契處有相通點，同是哲學的深層通感，但說康德是西方的孔子，則斷無可解。

至於說伏爾泰是孔門大弟予，論者的根據是伏爾泰讀過《論語》等等，言之鑿鑿，信其有徵。然而，那個時候的理解翻譯水平是可想而知的，利瑪竇和龍華民的理解就很不一樣。伏爾泰確實是對中國有一種好感，一是因為他接觸的傳教士是康熙宮廷里的「親華派」，二是因為他在法國 處於受壓的地位，把康熙當作「開明天子」，把這一切揉在一起，伏爾泰便成「親華派」了。同是啟蒙時期的孟德斯鳩就不同，看過他《論法的精神》的，都知道那是十分尖刻和入木三分的。就是康德的口授記錄中在描述中國人的民族習俗和性格時也有這類話：「中國人報復心強，但他們總可以忍耐到適當的時機才發作；他們非常貪玩，可膽小怕事；他們抱著傳統習俗死死不放，對未來生活卻漠不關心……」

可是，為什麼時常會聽到18世紀的歐洲如何之掀起「中國熱」之類的話呢?我想，外國人這樣說，一方面是出自對中國的好感或好奇；同時也衣明他們根本不懂得孔夫於是怎麼一回事。中國人喜歡這樣說，甚至引用外國人的話以為助力，是因為可以滿足一些自己的民族虛榮心。那潛台詞是：看!連外國人都說我們的孔夫子如何如何了!所以只要是海外的一聲贊譽，便通常會受到國人所享受不到的「青睞」雲。

15.下列對文章的理解正確的一項是( )

A．說康德是西方的孔子，稱伏爾泰是西方的「孔門大弟子」，都很有趣味性，又使人長見識。

B．康德與孔子哲學思想的內涵有相通處，但從各自在哲學史上的地位看，康德根本就難以比得上孔子。

c．不同的傳教士對歐洲知識分子有不同的導向作用，因此，歐洲知識分子對中國的認識存在很大的差異。

D．文章引用康德的「口授記錄」，旨在證明康德不僅不了解孔子，而且還對中國抱有很深的偏見。

16．「康德究竟了解多少孔子，未詳察過」，這句話隱含著一個什麼觀點?結合文章第二段看，支持這一觀點的理由有哪些?(6分)

17．聯系全文，對待外國人說「康德是西方的孔子」之類的話，我們應抱什麼樣的態度?為什麼?(6分)

乙、實用類文本

閱讀下面的文字，回答15—17題。

跳出地球看地球 ——記中國探月『程首席科學家歐陽自遠 周玉明

歐陽自遠，中國月球探測『程首席科學家。

當我好奇地詢問他名字的來歷時，他爽朗地笑答：『我出生時，舅父在旁邊念書，剛好念到『有朋自遠方來』。所以就取名『自遠』。現在我搞地球科學，這是天意吧!」

1952年9月，歐陽自遠跨進了北京地質學院，畢業後從事核子地質學的研究工作。後到中國科技大學進修了一年核物理，再到中科院的加速器室進修了半年，在多學科交叉的路徑上廣泛學習，才使他具有今天洞察風雲的能力。

1957年，蘇聯發射了人類歷史上第一顆地球衛星。歐陽自遠敏銳地意識到人類的「太空時代」即將來臨，他想「跳」出地球，站在宇宙空間看清地球，在更大時空尺度里整體性地加深對地球的認識．

他向侯德封院士提出，想研究天體，開拓這片處女地。這聽上去有點離經叛道。可是侯先生不但同意了，還鼓勵他自學天文學、物理學、空間科學等有關知識，著手准備，打好基礎，同時把研究的觸角伸向「天外來客」——隕石。

1976年是歐陽自遠科研經歷的幸運年。無數人一輩子也難遇的隕石雨，這一年裡他卻遇到了三次。此後的十餘年中，歐陽自遠發表了100餘篇研究論文，並被國內外的教科書、專著、大網路全書等引用。

從1964年到70年代末，歐陽自遠兩次參與地下核爆炸實驗，很少回家。好幾年春節，都在戈壁灘度過。令人心酸的是，他偶爾回家，兒子不認識父親，跟他媽說，家裡來了位不認識的叔叔。

1978年，美國特使送給中國領導人一件最新科技成果的獵物——「阿波羅」宇航員從月球上取回來的只有1克重的岩石樣品。這塊岩石來自哪裡?領導人問中科院：「你們有誰能搞清楚這塊石頭?」

於是這塊珍貴的月球岩石樣品交到歐陽自遠手中，不久，國內8個研究單位的幾名科學家集聚到歐陽自遠麾下，對這塊月球岩石進行了多項研究，發表了14篇論文，確認這塊岩石樣品是由「阿波羅」17號的宇航員採集的樣品，而且確認了岩石的採集地點。

1991年，歐陽自遠當選中國科學院院士。56歲的他雄心勃勃，心裡默念著，總有一天，中國要啟動自己的探月、登月工程!

近年來，「重返月球」的熱潮席捲而來，月球將是繼南極之後的又一個爭奪熱點。歐陽自遠堅 持奔走，呼籲我國應抓住機遇，迅速組織力量開展對月球的探索，深化關於地球、太陽系起源與演變的認識，並及時、系統地整理7月球研究的資料，主編《月質學研究進展》，為將來我國的月球研究計劃作7必要的理論和資料准備。

1994年歐陽自遠提出探月構想，十幾年來，他一直不辭辛勞地奔走呼籲，從沒想過放棄。

2007年我國發射第一個月球探測器——「嫦娥一號」月球探測衛星，繞月飛行一年。72歲的他動情地說：「希望在自己的有生之年，能實現再次探月。」

15．下列對文章內容的分析和理解，正確的一項是( )

A．文章寫「自遠」名字的來歷，表明歐陽自遠的生命屬於探月，他早有宏圖大志。

B．歐陽自遠學過地質，又學過核物理，所以曾負責兩次地下核爆炸的實驗研究。

C．作為中國月球探測工程首席科學家，歐陽自遠已經實現了首次探月的夙願。

D．對岩石樣品進行綜合研究之後，歐陽自遠以多篇論文確證了岩石採集地點。

16．歐陽自遠為什麼要「跳出地球看地球」?請簡要說明原因。(6分)

17．從歐陽自遠的經歷看，他取得成功的重要因素有哪些?請概括回答。(6分)

七、作文(70分)

18．作文。

「出格」，意為超出一般，與眾不同；又可解為越出常規，做得過分。

請以「出格」為題，寫一篇不少於800宇的文章，角度自選，立意自定，除詩歌外文體不限。

語文附加題

一、閱讀材料，完成19—20翅。(10分)

柳屯田雖協音律，而詞語塵下。蘇子瞻學際天人，然皆句讀不葺之詩爾。乃知別是一家，知之者少。後晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出，姑能知之。又晏苦無鋪敘，賀苦少典重，秦即專主情致，而少故實，譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態黃即尚故實而多疵病譬如良玉有瑕 價自減半矣。

(選自李清照《詞論》)

19．用斜線(／)給下面的文言文斷句。(限6處)(6分)

譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態黃即尚故實而多疵病譬如良玉有瑕價自減半矣．

20．柳屯田、蘇子瞻分別指_______、________，(2分)

21．李清照在上文中提出了哪一個著名的詞學觀點?(2分)

答：________

二，名著閱讀題(15分)

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是( )(5分)

A.《鳳凰涅梁》借鳳凰「集香木自焚，復從死灰中更生」的故事，詛咒和鞭撻丁黑暗的舊中國，呼喚並禮贊自由、解放、光明與中國的新生。

B，《三國演義》中的「巧授連環計」寫的是徐庶向曹操獻連環計，表面上是為解決曹軍不習水戰暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰船作準備。

C．《邊城》，細致地描繪了湘西邊地的風情：元宵放煙火，端午賽龍舟、抓鴨子，中秋賞月，以及青年男女月下對歌等，營造了一個田園詩般的環境。

D．魯迅小說多取材於病態社會不幸的人們，是為了揭出病苦，引起療救的注意．他在《吶喊》中塑造了閏土、孔乙已，祥林嫂等栩栩如生的人物形象。

E.巴金寫《家》，深刻地揭露了封建專制及封建禮教的蠻橫與粗暴，他在《家》的代序中寫道：「我要向這個垂死的制度交出「我的J～accuse(我控訴)」。

23．簡答題(10分)

(1)下面這些個性化的語言分別出自名著中哪些人物之口?(5分)

①女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。

②這大清的天下是我們大家的。

③我們先前一一比你聞的多啦!你算是什麼東西!

④你是萍，—一—憑，——一憑什麼打我的兒子?

⑤把一切照顧得好好的，到那邊向我交賬！

①________ ②________③________④ ________ ⑤ ________

(2)決心為父復仇並要「重控乾坤」的哈姆雷特，為什麼要裝瘋?

三、材料概括分析題(15分)

閱讀下面的材料，歸納要點，分析問題。

北京奧運會開幕式以宏大的「缶陣」引起轟動，其創意和效果都非同凡響。「缶陣」之缶，據說是依據曹侯乙墓之青銅鑒缶仿製。鑒和缶都是先秦禮器。此鑒缶由內外兩件組成，外面為方鑒，方缶置於鑒內，鑒擊組合後，之間的空隙正好用來盛冰。其功能類似現代冰箱而不是樂器，主要是在喪禮場合保證祭祀用酒的醇正。

先秦時期樂器的定型有漫長的過程。只有在新石器時代後期，才有可能出現陶缶一類打擊樂器。擊缶而歌的目的是節奏，而不在於缶音。隨著鍾、鼓的出現，音響、音質始終有問題的缶就不可能像絲竹、金石類樂器那樣成為主流樂器，進入中原的禮樂序列。陶器本為生活用品的大路貨，飯飽酒酣之餘擊缶而歌多是率性而為。因此，先秦時期的缶只是偶然作為樂器，不用於禮樂場合。再者，先秦的樂器分類是按照樂器的質地，即所謂金、石、土、革、絲、竹等八音。以「蒙皮發音的「缶陣」之缶，是革一類之鼓，而不是土一類之缶。

將缶陣之缶稱為傳統之缶，顯然是—種誤讀。准確地說，或可稱之為「鑒缶狀電子發光鼓」。

然而無知無畏。知識、文獻、專家或權威在文化創新上往往是桎梏。一般而言，在無現代文化干預的情況下，傳統文化的創新和突變很難發生，而誤讀卻很容易造成文化的傳承出現差異性和多元化，這是對文化發展的很好補充。試問，有哪一種方式介紹中國古代的禮樂文化比這種誤讀更有力?又有哪一種方式比誤讀給傳統文化帶來如此新的活力呢。

24．作者說：「將缶陣之缶稱為傳統之缶，顯然是一種誤讀。」依據有哪些?（9分)

25．北京奧運會開幕式的「缶陣」對於弘揚傳統文化有哪些啟示?(6分)

『肆』 2008南京市初三語文一模卷(白下區)

南京市鼓樓區2007年初三語文模擬測試（一）

一、積累與運用（24分）

【古詩拾萃】 （10分）

1、根據原詩內容填空。

（1） ，直掛雲帆濟滄海。（《行路難》）

（2） ，悠然見南山。（《飲酒》）

（3）、黑雲壓城城欲摧， 。（《雁門太守行》）

（4）、老夫聊發少年狂， ， 。（《江城子·密州出獵》）

（5）、古詩文中的情境、意趣，常有異曲同工之妙：

王安石《登飛來峰》中的「不畏浮雲遮望眼， 」與杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小」都有視野開闊、志存高遠之意境。

酈道元的「有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里， ， 」與李白「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還」，筆下江水之急，何其相似。

范仲淹筆下的「千嶂里，長煙落日孤城閉」的悲涼奇異讓人聯想到王維的《使至塞上》的名句「 ， 」。

無論是李白的「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」，還是岑參的「 ，雪上空留馬行處」都讓人真切地感受到送行人的無限惆悵。

李白的 「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」和李煜的 「 ， ，是離愁」都表達了揮之不去的憂悶愁苦之情。

（6）、「流水無情，落花有意」，中國古典詩詞中的花落大地，總是充滿著深情意韻，比如陸游筆下的梅花「零落成泥碾作塵，只有香如故」。請你也寫一句與「落花」有關的詩句： 。

【文化熱點】

2、北京2008年奧運會獎牌設計方案27日下午在首都博物館正式發布，獎牌正面採用國際奧委會規定的勝利女神圖案，背面如下圖所示。此設計是中華文明與奧林匹克精神在北京奧運會形象景觀工程中的又一次「中西合璧」。

北京2008奧運獎牌，還有一個好聽的名字「金鑲玉」。它的哪些設計凸顯了中國特色，請你結合獎牌具體的圖案和外形進行介紹（可以參考下面的〔材料連接〕中的內容答題）。 （2分）
①

②

〖材料鏈接〗 玉，出於自然，外表溫和圓潤，本質卻至堅至剛，其紋縝（ ）密，其聲清越，是需要經過漫長的shāi xuǎn（ ）、精細的琢磨才能成就的「石之美者」，它的美由內而外滲透折射，柔和含蓄，魅力無窮。我國先民認為它是非常神秘的石頭，集天地之靈氣，是意義非凡的象徵之物，便將其作為禮器使用。春秋戰國後，玉器與中國人禮儀德行聯系在了一起，《禮記》里就有 「君子以玉比德焉」的說法。玉的視覺、聲音、溫潤的手感、剛烈的屬性，都與中華民族思想文化的精髓（ ）有相通之處，因此，玉文化在中華民族五千年的文明史中mián yán（ ）不斷，產生了許多和玉緊密關聯的神話與傳說，煉造出了許多有關玉的美妙成語及詞句，我國人民至今仍保存有佩戴玉石的習慣。

3、以上是玉石的有關介紹，請填寫相應的漢字和拼音。 （4分）

【經典重溫】

4、百樂無如讀書。初中三年，你一定讀了不少名著精品，重溫文學經典，再次走近那些曾經打動過你的人物，閱讀他們的人生軌跡，震撼提升自己的心靈。

請在課本推薦的名著中，任選一個人物，如：魯賓遜、簡·愛、魯智深、保爾等，說說他以怎樣的氣質品格吸引了你，並簡單介紹他打動過你的故事。（3分）

示例：我選擇《西遊記》中的孫悟空。我喜歡他的神通廣大，嫉惡如仇，具有不屈的反抗精神。孫悟空揮起如意金箍棒，威風凜凜打鬧天宮的故事特別精彩，非常吸引我。

我選擇 。

【趣味探究】

5、同學們在開展「南京地名文化」的語文綜合性學習活動中，從「莫愁湖」、「成賢街」等地名看到了南京這個名城都會源遠流長的歷史和豐富的文化底蘊，從「典雅居」、「碧樹園」等新地名中切身體會到南京這個新型城市的突飛猛進的發展變化和充滿希冀的美好前景。

第（1）題與第（2）題任選一題（2分）

（1）．你能指出下面唐詩中的南京地名嗎？

A． 李白： 鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。（ ）

韋庄： 無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。 （ ）

B. 杜牧： 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（ ）

劉禹錫： 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（ ）

（2）仔細觀察下面對聯，你會發現南京地名可以進行不同的分類。如：

上聯：如意里 下聯：吉祥村 （吉祥類）

上聯：打靶場 下聯：過兵橋 （軍事類）

下列對聯中的地名是按什麼來歸類的？（2分）

A． 上聯：羊皮巷 下聯：牛首山

上聯：養虎巷 下聯：釣魚台 （ 類）

B． 上聯：三元巷 下聯：八卦洲

上聯：九兒巷 下聯：百子亭 （ 類）

（3）請你動手對對聯：（劃橫線處皆地名） （2分）

示例：上聯：安樂里 永樂里 如沐 春風里

下聯：梅園村 桃園村 皆為 綠化村

根據上面的例子，將下面的地名，填寫到空格處，連成一副對聯。

上海路，丁家園，長樂路，郭家園，淮海路，寧海路，胡家園，壽星園

上聯： ， ， ，盡是

下聯： ， ， ，□□

（4）如果你也參加了這一活動，你又會從哪些角度進行南京地名文化的研究學習？（除了「南京地名對對聯」、「南京地名與唐詩」）（1分）

研究角度：

二、閱讀（46分）

（一）、閱讀下面的古詩文，完成6——11 題。 （17分）

【古詩閱讀】

6、閱讀下面的古詩，按要求回答問題。（4分）

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）我們從首聯中的一個「足」字就能讀出農家人的 。（2分）

（2）這首詩的最大特色就是情、景、理的有機融合。請你說說頷聯蘊含了什麼哲理？（2分）

【古文閱讀】

（甲文）

公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」

（乙文）

趙將廉頗之後嗣廉范①，任雲中郡守．一日，會匈奴大入塞，故事②虜人③過五千，移文④旁郡．吏欲傳檄⑤求救，范不聽，自率士卒拒之．虜眾盛而范兵不敵．會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑧．虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚．待旦⑨將退，范乃令軍中褥食⑩，晨往赴之，俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千餘人，虜由此不敢復向雲中。

『注釋』：①廉范：廉頗的後代。②故事：按舊例。③虜：敵人。 ④移文：發文書。 ⑤傳檄：發出緊急公文。⑥交縛：交叉縛扎。⑦熱火：點火。⑧星列：象星一樣布滿。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。

7、 面句中加點的詞 （ 2分）

A．公將鼓之 （ ） B、望其旗靡 （ ）

C．會匈奴大入塞 （ ） D、范兵不敵 （ ）

8、下列各組加點字的意義和用法相同的一項是（ ） （2分）

A．公問其故 故事虜人過五千

B．戰於長勺 皆以美於徐公

C．不敢復向雲中 不復出焉

D．下視其轍 其如土石何

9、用現代漢語翻譯下列句子。 （4分）

⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：

⑵吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之．

譯文：

10、長勺之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰役。作戰中，曹劌兩次抓住戰機，出奇制勝，第一次是在： 之時，第二次是在 （用原文填空2分）。乙文中，廉范在眾寡不敵的情況下，也表現出高超的指揮才能。請你說說廉范在作戰中採用了哪些妙招？（可用原文作答，也可以用自己的話概括。2分）

11、曹劌、廉范這兩位軍事家指揮作戰時，既能做到 ，又能做到膽大而心細，因此取得戰爭的勝利。 （1分）

（二）、閱讀下面說明文，完成12---16題 （14分）

埃菲爾鐵塔為誰而熄燈

①2007年2月1日晚，「燈火之都」巴黎的標志性建築埃菲爾鐵塔上的2萬盞燈全部熄滅，與埃菲爾鐵塔同時熄燈的還有舉世聞名的歐洲標志性建築，義大利羅馬圓形劇場遺址和希臘雅典議會大廈等。這些著名建築為何熄燈？這是國際環境組織在對世人的警示：全球變暖，地球將遭厄運。

②隨著全球范圍變暖和海平面的大面積上升，使人口多數集中在沿海或河岸下游地區的亞洲國家，如中國的黃河及長江三角洲，以及地勢低的非洲、孟加拉都將面臨被淹沒的危險。對中國來說，如果海平面上升1米，僅上海就有1／3的面積被海水淹沒。氣溫持續升高，將使西部高原的冰川融化，大旱和洪澇輪次發生。

③專家發現，長期的全球變暖趨勢已經致使東非乾旱和北極圈冰殼融化，而這種趨勢正伴隨著災害性天氣而逐年加劇。06年的元旦英國人在罕見暴風雪中度過，西班牙由於高溫引發嚴重的森林火災，我國受台風影響，洪澇連連。專家預言：2007年全球極端氣候事件將更為頻繁，東亞的朝鮮、韓國、日本和南亞的印度可能要與暴雨洪水斗爭，許多地方將陷入一片汪洋。同時，2007年又將成為歷史上全球氣溫最高的一年。天到底會有多熱呢?專家是這樣描述的：2007年的夏天，空調在歐美將會脫銷，而空調數量增多會進一步惡化「溫室效應」。發達國家因使用空調降溫，城市會大范圍斷電，將有數以萬計的人在這場熱浪中喪生。由於氣溫居高不下，居住在北極圈附近的因紐特人也不得不藉助空調防暑降溫。

④專家還預言，到2030年，印尼全國1．8萬個島嶼中的2000個將因氣候變暖導致的海平面上升被淹沒，非洲熱帶地區將因為乾旱而受到嚴重打擊，暴風雨將在南亞地區肆虐，北極的冰層將融化，而亞馬孫熱帶雨林將逐漸變成大草原。如果說這一預言還屬於比較「遙遠的未來」，那麼沙塵暴、颶風的頻發，南亞地區的熱災，就是「近在眼前的災禍」或者正在進行中的災難了。

⑤氣候變暖，也影響到了動物。由於北極冰蓋逐年北縮，北極熊失去大片賴以捕獵的浮冰，不得不冒險「南下」捕食；海豹也開始改變習性，由於失去穩定的冰面，許多母海豹不得不爬上陸地來產崽。在我國青藏高原北部青海省都蘭縣境內，住在海拔4000米以上雪線附近的「雪峰隱士」雪豹，現在也不得不改變習性，經常下山尋找食物。

⑥隨著氣溫的上升，春秋兩季變得更加溫暖，這兩季節的持續時間也在延長，動物的活動范圍在不斷向兩極延伸，遷徙和繁殖的時間也在提前。分布在中歐地區的黑頂林鶯現在越來越多地飛往英國越冬，而不是去西班牙和葡萄牙所在的伊比利衛半島。北美一些地區蚊子的基因也發生了變化，其幼蟲在水中開始休眠越冬的時間已經推遲。

⑦導致氣候變暖的兩大主要原因：一是森林等植被大面積毀壞，還有就是溫室氣體排放逐日增加，越來越明顯的「溫室效應」就是最鮮明的標志。

⑧此次「埃菲爾鐵塔熄燈」希望能夠引起世人的警戒，亡羊補牢。如果人類依然我行我素，那麼，未來付出的代價絕比面對5分鍾黑暗要沉痛的多。給地球降溫，不是一朝一夕的事，我們只有自覺地把多使用一張紙巾、多踩一腳油門與「溫室效應」緊密聯系，並真正從自身做起，從點滴做起，用實實在在的行動來阻止環境繼續惡化，才能有效避免我們共同生存的這個星球進一步變暖。

12、全球變暖會給地球帶來哪些危害？閱讀選文，指出下面的選項不正確的一項（ ）（3分）

A． 全球變暖，海平面大面積上升，將導致沿海或河岸下游地區的一些國家面臨淹沒的危險。

B． 全球變暖，大旱和洪澇將會輪次發生；對動物也會有很大的影響。

C． 全球變暖，帶來了沙塵暴、颶風頻發，熱災、高溫將導致人們在熱浪中喪生。

D．全球變暖，會使地球沒有冬天。

13、如果刪去第③節劃線句子，會影響文章的表達嗎？為什麼？ （3分）

14、文章從哪兩個方面說明地球變暖對動物帶來的影響？ （ 2分）

15、第6節中連用三個「不得不」，好在哪裡？（3分）

16、地球降溫要從點滴做起。作者在文章結尾處告誡人們要少使用一張紙巾、少踩一腳油門，這與地球降溫有什麼關系呢？（3分）

（三）、閱讀下面散文，完成17----21題 （15分）

窗 花

安黎

①我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花源於剪紙，而剪紙據說是一種民間藝術，但朴實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術的榮耀與自豪。

②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農閑有關，但農閑不是根本的原因。冬是無花的季節。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是時時飄舞的雪花。那時環境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的乾旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉民帶來生命的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。

③窯洞的窗子一般都製成木格狀，上面粘一層白紙。狂風一吹，紙就瑟瑟顫栗，發出蚊蠅鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對於大多村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其餘的季節，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席捲來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然後和了面漿，再然後就是粘窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持中小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神聖。誰窗花剪得好，村人都會跑來觀賞，並會得到無休止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家裡，就把窗花拿出來。

④每個冬季來臨的時候，村子裡都進行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加助威的鑼鼓，但並不影響比賽的認真和嚴肅。於是在村子裡走一圈，就會看到所有的窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。

⑤窗花的內容概括起來就不外乎兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬於動物之列。在無花日子裡，花朵卻在窗格上恣肆。如古人描繪它，會用「花鬧窗欞」幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態上都挺誇張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，鬱金香攜兒帶女……意味深長的是，窗花更多的與吃有關，映現著農民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。

⑥但現實生活中他們難以得到，於是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得卧床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。

17、為什麼窗花幾乎全部在冬天燦爛？ （3分）

18、你如何理解第④節劃線句的含義？ （3分）

「黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。」

19、作者在第⑤節給我們著力描繪了神韻具備的窗花，作者採用什麼手法描繪窗花的神韻？有怎樣的表達效果？（3分）

20、文章的第⑤節作者只描繪了植物窗花而沒有描繪動物窗花，請把下面提供給你的動物窗花描繪出來，並揭示它的含義。（任選一幅） （3分）

21、閱讀探究（3分）

過年過節，越來越多的人家喜歡在門窗上貼上各式各樣的「福」字剪紙。

今年春節，南京剪紙大王陳耀在南京的市民學堂給市民傳授剪紙技藝。前來學習的市民人數超出主辦方想像，其中年齡最小的只有5歲，而最大的學習者是九十歲高齡的老奶奶。

請結合你對這篇散文的理解，談一談為什麼人們會如此喜愛剪紙藝術？

三、作文（50分）

關注生活，學會感悟。請以《生活的饋贈》為題，寫一篇作文，文體不限，不少於600字。文中不得出現真實的校名、人名。書寫要認真，卷面要整潔。

該文章轉自[中學語文在線]：http://www.ywzx8.com/zk/fxst/200705/11750.html

『伍』 2011鹽城一模語文答案

看標題 速度 麻煩復制過來 用手機一下就搜到了 搜索關鍵詞 2011 鹽城 一調

『陸』 2010年3月29號南京市高三英語一模答案（急）

南京市2010屆高三模擬考試英語參考答案

1— ACCBA 6—10 ACBAC1 11—15 BCABC 16—20 BACBB

21—25 CBCBC 26—30 DAADC 31—35 DBACD

36—40 CDABD 41—45 CBABD 46—50 DAACB 51—55 CDABC

56—58 BAC 59—61 ACD 62—65 DCBC 66—70 ADBAB

71. Burial / Burying 72. Nationality 73. experiences / stories 74. attempts

75. purchasing / buying 76. indirectly 77. Political 78. served

79. create / establish / found 80. Honor

One possible version:

Looking around us, we may surprisingly find that some people are not ordinary as we thought.

On the afternoon of the first day of the Spring Festival, a female cleaner leaned against the wall, taking off her water-soaked socks. They were the third pair that she and ever changed. In order to clear the road of snow to make sure of pedestrians』 safety, she and worked for a whole day.

Every night always witnesses a grey-haired cleaner seated in the doorway of a shop. She is reading attentively by the light of the shop, lost to bitter cold and the noisy world. It is obvious that she wants to equip herself with knowledge to keep pace with the times of rapid development.

The two photos of average cleaners have moved China. How great Chinese cleaners are! They worked hard and never complain, though they do tough jobs; they are thirsty for knowledge and have a noble mental world.

The two photos also have touched my heart. I will regard devotion as my goal in life, having more diligence and fewer complains. Meanwhile, I appeal to the whole society to respect cleaners』 labor, and to the government to improve their working and living conditions.

『柒』 高三數學題，南京鹽城2015高三一模試題

『捌』 2009南京高考語文一模試卷 蘇教版 急求答案！！謝謝

2009南京高考語文一模試卷

一、語言文字運用(15分)

1．下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是( )(3分)

A．創傷／重創敵軍 投奔／奔走相告 蒙騙／矇混過關

B．別扭／別開生面 旋風／旋轉乾坤 專橫／橫行霸道

C. 諳熟／黯然失色 縝密／半嗔半笑 炮烙／刨根問底

D．渲染／煊赫一時 罷黜／相形見絀 輯錄／緝拿歸案

2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )(3分)

A．俗話說，隔層肚皮隔條心，在婆婆面前，我是一個謹慎的媳婦，這么多年來與婆婆相敬如賓，從沒有紅過臉。

B．那次在南寧，突然發現站在面前的是當年和我同在一個村插隊的老朋友，雖然二十多年沒見，我們仍一見如故。

C. 近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現枯水現象，面對這種江河日下的情況，人們已開始高度重視環境保護問題。

D．商家重利本無可厚非，但是「君子愛財，取之有道」，這一古訓依然值得那些翻雲覆雨的金融巨頭們深思啊!

3．根據下面一段文字的內容，解釋「應急科普」的含義，不超過35個字。(4分)

去年5月12日，當地震波來臨之際，桑棗中學的老師大聲喊道：「所有人趴在桌子下I」隨即打開，教室的前後門。

地震第一波剛過，趴在桌下的學生們立即快速有序地沖出了教室。全校2200多名學生，上百名老師，全部集中到操場上，以班級為單位站好，用時僅1分36秒。

如此迅速的撤離，離不開平時的演練。為了提高師生應對突發事件及自然災害的能力，桑棗中學每周二都結合實際開展安全知識教育，每天晚上教師對學生宿舍床位進行兩次安全檢查，每學期開展一次逃生演練活動。

中國科普研究所一位研究員說：「桑棗中學之所以在危險時刻能作出這么迅速的反應，是 因為應急科普顯示了巨大作用。」

答：應急科普是_______________________________________________________________

4．說話的方式有直言和婉言。參照示例，在空白處填上恰當的內容。(5分)

示例：

[公園入口處標語牌]

直言：請勿扎扔果皮紙屑!

婉言：不要讓別人說，朋友，你沒來之前，這兒的地面還是潔凈的。

(1)[某快餐店店堂告示]

直言：衣衫不整，謝絕入內!

婉言：__________________________________ (3分)

(2)[出版社有意請楊絳出席其作品研討會，她謝絕了]

婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

直言：_________________________________ (2分)

二、文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文盲文，完成5--B題．

李藩，字叔翰，趙郡人。年四十餘未仕，讀書揚州，困於自給，妻子怨尤之，晏如也。杜亞居守東都，署為從事。洛中盜發，有誣牙將令狐運者，亞信之，拷掠竟罪。藩知其冤，爭之不從，遂辭出。後獲真盜，藩益知名。

王紹持權，邀藩一相見即用，終不就。王仲舒、韋成季輩為郎官，朋黨輝赫，日會聚歌酒，慕藩名，強致同會，藩不得已一至。仲舒輩好為訛語俳戲，後召藩，堅不去，曰：「吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。」後果敗。

裴(土自)言於帝，以為有宰相器，遂拜藩門下侍郎、同平幸事。藩性忠藎，事無不言，上重之，以為無隱，四年冬，顧謂宰臣曰：「前代帝王理天下，或家給人足，或國貧下困，其故何也?」藩對曰：「古人雲：『儉以足用。』蓋足用系於儉約。誠使人君不貴珠玉，唯務耕桑，則百姓既足，君孰與不足! 自然帑①藏充羨，稼穡豐登。若人君竭民力，貴異物，上行下效，風俗日奢，去本務末，衣食益乏，則百姓不足，君孰與足!自然國貧家困，盜賊乘隙而作矣!伏願宮室輿馬，衣服器玩，必務損之又損，示人變風，則天下幸甚。」帝曰：「儉約之事，是我誠心；貧富之由，如卿所說。唯當上下相勖，以保此道，似有逾濫，極言箴規，此固深期於卿等也。」藩等拜賀而退。

時河東節度使王鍔用錢數千萬賂遺權幸，求兼宰相。藩與權德輿在中書，有密旨曰：「王鍔可兼宰相．宜即擬來。」藩遂以筆塗「兼相」字，奏上雲：「不可。」德輿失色曰：「縱不可，宜別作奏,豈可以筆塗詔耶!」曰：「勢迫矣!出今日，便不可止。日又暮，何暇別作奏!」事果寢。元扣六年卒，年五十八，贈戶部尚書。藩為相材能不及裴(土自)，孤峻頗後韋貫之，然人物清規，亦其流也。

(節選自《舊唐書·列傳第九十八》)

[注]①帑：收藏錢財的府庫。

5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的—項是( )

A．妻子怨尤之，晏如也 尤：責怪

B．唯當上下相勖，以保此道 勖：勉勵

C．此固深期於卿等也 期：約定

D.「日又暮，何暇別作奏屍事果寢 寢：擱置

6．下列各組句子中，分別表現李藩忠直敢諫和清正自持的一組是( )

A．①必務損之又損，示人變風 ②仲舒輩好為訛語俳戲，後召藩，堅不去

B.①藩性忠藎，事無不盲 ②日又暮，何暇別作奏!

c．①唯當上下相勖，以保此道 ②藩知其冤，爭之不從，遂辭出

D．①邀藩一相見即用，終不就 ②困於自給，妻子怨尤之，晏如也

7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )

A．郎官王仲舒、韋成季等人結成私黨，地位顯赫，每日聚會飲酒，並喜歡傳播謠言，表演雜戲作樂。盡管他們仰慕李藩的名望，李藩卻不願與他們交往。

B．李藩認為，如果國君耗盡民力，愛好珍寶，就會上行下效，奢侈成風，捨本逐末，造成國貧家困，盜賊紛起。所以力諫皇上減省用度，以示崇尚節儉。

C．河東節度使王鍀重金賄賂權貴寵臣，請求兼任宰相。盡管皇上已下旨讓中書省擬詔批准， 但李藩認為不可，並在形勢緊迫的情況下力阻此事。

D．裴(土自)認為李藩有宰相的器度，向皇上推薦重用李藩。李藩任宰相，雖然才能不如裴(土自)，但和裴(土自)一樣清正自持，不像韋貫之那樣待入傲慢苛刻。

8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)吾與仲舒輩終日，不曉所與言何也。(3分)

(2)誠使人君不貴珠玉，唯務耕桑，則百姓既足，君孰與不足!(4分)

(3)縱不可，宜別作奏，豈可以筆塗詔耶!(3分)

三、古詩鑒賞(10分)

9．閱讀下面的宋詞，然後回答問題。

臨江仙 送錢穆父① 蘇軾

一別都門三改火②，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無波真古井，有節是秋筠①。

惆悵孤帆連夜發，送行淡月微雲。樽前不用翠眉輩。人生如逆旅，我亦是行人。

[注]①錢穆父：蘇軾的友人，時被謫出知瀛州。②改火：指年度的更替。⑧筠：竹。

(1)「無波真古井，有節是秋筠」句運用了何種修辭手法?贊揚了友人什麼樣的品格?(4分)

(2)「送行淡月微雲」句營造了什麼樣的氛圍?表現了作者什麼樣的心情?(2分)

(3)「人生如逆旅，我亦是行人」句，有人認為豪放達觀，有人認為失意惆悵，你的看法呢?簡要分析。

四、名句名篇默寫(8分)

10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，躬自悼矣。(《詩經·氓》)

(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，勿施於人。(《論語·顏淵》)

(3)所以動心忍性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ·(孟子《生於憂患，死於安樂》)

(4)上有六龍回日之高標，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(李白《蜀道難》)

(5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，百年多病獨登台。(杜甫《登高》)

(6) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則天地曾不能以一瞬。(蘇軾《赤壁賦》)

(?)千古興亡多少事，悠悠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》)

(8)山河破碎風飄絮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(文天祥《過零丁洋》)

五、現代文閱讀必考題：文學類文本(23分)

閱讀下面的作品，完成1l—14題。

江南無雪 劉長春

故鄉的冬天留給我童年與少年的，是飄雪的記憶。

向暮時節，天陰沉著臉，雲被風追著跑得飛快，氣溫驟降到零下幾度的時候，大人們抬頭望一眼灰暗的天空，說是「快要下雪了」!

不一會兒，先是窸窸窣窣的「雨夾雪」，那雨點伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦，就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵，丁丁東東。多少年過去了，這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜裡總是睡不穩，幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，說不上是什麼時候，在人不知不覺中斜刺里飄落了。屋外，清冷的月光下，沒有人踏雪而行，用不著著急，像林沖那樣，一步高，一步低，跟踉蹌蹌，捉腳不住，雪夜上樑山。路上無人，田野無人。只有被風追逐著的雪，上下旋轉著，左右飛舞著，飄飄灑灑，疏疏密密，忽而轉身騰空，忽而前展雙臂，然後，一頭撲向期待擁抱她的大地。我想像這是在燈光雪亮的舞台上，大自然正在上演一場優美的舞蹈，而雪的舞蹈是一種詩意的語言，關於天的遼遠，關於風的吟唱，關於雲的綵衣，關於雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩，睡夢中又好像聽見了，那紛至沓來的雪的腳步——走進我家的院子了，鋪在你家的門檻外了，鑲上他家的窗檯了，漫過田間高高低低的小路了，平齊河邊彎月似的石橋了……

清晨推門，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界，一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狼藉的院於，現在被大雪所掩蓋，像在上面蓋了一塊潔白的手巾；兩株挺拔的棗樹，威風凜凜地披掛著銀色的甲胄，從四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河結了厚冰，聽不見流淌的聲音，沒有橋，也無須橋，有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野，眺望與地平線相接的遠處，也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那裡，「大地也睡著了——這不是長眠，這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡。」(梭羅《冬日漫步》)

當我不再是孩子，而是孩子的父親的時候，關干雪的記憶也就退漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主，嚮往冬天，嚮往寒冷，嚮往雪花飄飄的日子……可是冬天已經變得暖和了，沒有寒冷，也沒有雪。有幾個冬日，天陰沉著臉，雲被風追趕著跑得飛快，氣溫又驟然下降，看樣子是下雪的天氣。還在上小學的兒子，迫不及待地問我：「爸爸，什麼時候下雪?」我說：「快了，這天准下雪！」可是，雪，嚮往中的雪，孩子眼裡的雪，被人千呼萬喚著的雪，總是沒有落下來。是啊，「你的睫毛上和舌頭上／沒有落過甜雪花／怎能說懂得溫柔／你沒有審視過六角的雪花／你沒有見過積雪成冰／沒有聽過夜半的冰裂／怎能說懂得創造、破壞和一塵不染的純潔……」

江南的冬天怎麼不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也許，孩子長大了，長了知識，一切都會自己解答。

但是，我盼望雪，依然想念過去有雪的日子。「晚來天欲雪，能飲一杯無?」現在，我家裡有酒，有「火爐」，獨酌以外，也喜歡雪夜有人敲門，舉杯共飲，作通宵長談。明朝酒醒，不妨雇一條小舟，一起往東湖看雪……

11．第三段中，作者寫了哪些「飄雪的記憶」?請分條寫出。(5分)

12．清簡析第四段的表達特色並概括雪景的特徵。(6分)

13．第五段畫線句在文中有什麼作用?請具體分析。(6分)

14．本文題為「江南無雪」，文中卻用大量篇幅寫雪，請結合全文探究這樣安排有哪些意圖。(6分)

六、現代文閱讀選做題。請從甲、乙兩類文本中選一類作答，不得再選做另一類內的小題。(18分)

甲、論述類文本

閱讀下面的文章，完成15—17題。

康德是西方的孔子? 陳樂民

最近，聽一位久居美國的朋友說，他在美國讀哲學時聽某教授把康德稱作西方的孔子，聯繫到有人稱伏爾泰是西方的「孔門大弟子」，同樣都是使我長見識的趣聞。

康德究竟了解多少孔夫子，未詳察過。只知道，康德有過一份「口授記錄」，估計是他在大學講課時記錄下來的。據說他在講授自然地理時曾經講到過中國，涉及中國的地理條件、民族習 性、仗食衣著、語言刑律、家庭婚姻、物產、宗教等等。那個時期歐洲人對中國的，解都來自各種各樣的傳教士的口耳之傳，接觸到某位傳教士，這位傳教士眼中的中國就成了資料來源。康德一生足跡不出鄉里，他對中國的知識只能來源於此。憑這份「口授記錄」，康德對中國的了解水平超不過一般傳教士的水準。其中不乏好奇的談助性質的描述，如說：「中國人無論什麼都吃，甚至狗、貓、蛇等等。」講到孔子，只有一句：「中國人崇拜孔子，他是中國的蘇格拉底。」

拿康德同孔子來比，根本沒有可比性。從他們在各自哲學思想史上的地位比，很難說康德是西方的孔子；從各自哲學思想的內涵比，在深層空靈默契處有相通點，同是哲學的深層通感，但說康德是西方的孔子，則斷無可解。

至於說伏爾泰是孔門大弟予，論者的根據是伏爾泰讀過《論語》等等，言之鑿鑿，信其有徵。然而，那個時候的理解翻譯水平是可想而知的，利瑪竇和龍華民的理解就很不一樣。伏爾泰確實是對中國有一種好感，一是因為他接觸的傳教士是康熙宮廷里的「親華派」，二是因為他在法國 處於受壓的地位，把康熙當作「開明天子」，把這一切揉在一起，伏爾泰便成「親華派」了。同是啟蒙時期的孟德斯鳩就不同，看過他《論法的精神》的，都知道那是十分尖刻和入木三分的。就是康德的口授記錄中在描述中國人的民族習俗和性格時也有這類話：「中國人報復心強，但他們總可以忍耐到適當的時機才發作；他們非常貪玩，可膽小怕事；他們抱著傳統習俗死死不放，對未來生活卻漠不關心……」

可是，為什麼時常會聽到18世紀的歐洲如何之掀起「中國熱」之類的話呢?我想，外國人這樣說，一方面是出自對中國的好感或好奇；同時也衣明他們根本不懂得孔夫於是怎麼一回事。中國人喜歡這樣說，甚至引用外國人的話以為助力，是因為可以滿足一些自己的民族虛榮心。那潛台詞是：看!連外國人都說我們的孔夫子如何如何了!所以只要是海外的一聲贊譽，便通常會受到國人所享受不到的「青睞」雲。

15.下列對文章的理解正確的一項是( )

A．說康德是西方的孔子，稱伏爾泰是西方的「孔門大弟子」，都很有趣味性，又使人長見識。

B．康德與孔子哲學思想的內涵有相通處，但從各自在哲學史上的地位看，康德根本就難以比得上孔子。

c．不同的傳教士對歐洲知識分子有不同的導向作用，因此，歐洲知識分子對中國的認識存在很大的差異。

D．文章引用康德的「口授記錄」，旨在證明康德不僅不了解孔子，而且還對中國抱有很深的偏見。

16．「康德究竟了解多少孔子，未詳察過」，這句話隱含著一個什麼觀點?結合文章第二段看，支持這一觀點的理由有哪些?(6分)

17．聯系全文，對待外國人說「康德是西方的孔子」之類的話，我們應抱什麼樣的態度?為什麼?(6分)

乙、實用類文本

閱讀下面的文字，回答15—17題。

跳出地球看地球 ——記中國探月『程首席科學家歐陽自遠 周玉明

歐陽自遠，中國月球探測『程首席科學家。

當我好奇地詢問他名字的來歷時，他爽朗地笑答：『我出生時，舅父在旁邊念書，剛好念到『有朋自遠方來』。所以就取名『自遠』。現在我搞地球科學，這是天意吧!」

1952年9月，歐陽自遠跨進了北京地質學院，畢業後從事核子地質學的研究工作。後到中國科技大學進修了一年核物理，再到中科院的加速器室進修了半年，在多學科交叉的路徑上廣泛學習，才使他具有今天洞察風雲的能力。

1957年，蘇聯發射了人類歷史上第一顆地球衛星。歐陽自遠敏銳地意識到人類的「太空時代」即將來臨，他想「跳」出地球，站在宇宙空間看清地球，在更大時空尺度里整體性地加深對地球的認識．

他向侯德封院士提出，想研究天體，開拓這片處女地。這聽上去有點離經叛道。可是侯先生不但同意了，還鼓勵他自學天文學、物理學、空間科學等有關知識，著手准備，打好基礎，同時把研究的觸角伸向「天外來客」——隕石。

1976年是歐陽自遠科研經歷的幸運年。無數人一輩子也難遇的隕石雨，這一年裡他卻遇到了三次。此後的十餘年中，歐陽自遠發表了100餘篇研究論文，並被國內外的教科書、專著、大網路全書等引用。

從1964年到70年代末，歐陽自遠兩次參與地下核爆炸實驗，很少回家。好幾年春節，都在戈壁灘度過。令人心酸的是，他偶爾回家，兒子不認識父親，跟他媽說，家裡來了位不認識的叔叔。

1978年，美國特使送給中國領導人一件最新科技成果的獵物——「阿波羅」宇航員從月球上取回來的只有1克重的岩石樣品。這塊岩石來自哪裡?領導人問中科院：「你們有誰能搞清楚這塊石頭?」

於是這塊珍貴的月球岩石樣品交到歐陽自遠手中，不久，國內8個研究單位的幾名科學家集聚到歐陽自遠麾下，對這塊月球岩石進行了多項研究，發表了14篇論文，確認這塊岩石樣品是由「阿波羅」17號的宇航員採集的樣品，而且確認了岩石的採集地點。

1991年，歐陽自遠當選中國科學院院士。56歲的他雄心勃勃，心裡默念著，總有一天，中國要啟動自己的探月、登月工程!

近年來，「重返月球」的熱潮席捲而來，月球將是繼南極之後的又一個爭奪熱點。歐陽自遠堅 持奔走，呼籲我國應抓住機遇，迅速組織力量開展對月球的探索，深化關於地球、太陽系起源與演變的認識，並及時、系統地整理7月球研究的資料，主編《月質學研究進展》，為將來我國的月球研究計劃作7必要的理論和資料准備。

1994年歐陽自遠提出探月構想，十幾年來，他一直不辭辛勞地奔走呼籲，從沒想過放棄。

2007年我國發射第一個月球探測器——「嫦娥一號」月球探測衛星，繞月飛行一年。72歲的他動情地說：「希望在自己的有生之年，能實現再次探月。」

15．下列對文章內容的分析和理解，正確的一項是( )

A．文章寫「自遠」名字的來歷，表明歐陽自遠的生命屬於探月，他早有宏圖大志。

B．歐陽自遠學過地質，又學過核物理，所以曾負責兩次地下核爆炸的實驗研究。

C．作為中國月球探測工程首席科學家，歐陽自遠已經實現了首次探月的夙願。

D．對岩石樣品進行綜合研究之後，歐陽自遠以多篇論文確證了岩石採集地點。

16．歐陽自遠為什麼要「跳出地球看地球」?請簡要說明原因。(6分)

17．從歐陽自遠的經歷看，他取得成功的重要因素有哪些?請概括回答。(6分)

七、作文(70分)

18．作文。

「出格」，意為超出一般，與眾不同；又可解為越出常規，做得過分。

請以「出格」為題，寫一篇不少於800宇的文章，角度自選，立意自定，除詩歌外文體不限。

語文附加題

一、閱讀材料，完成19—20翅。(10分)

柳屯田雖協音律，而詞語塵下。蘇子瞻學際天人，然皆句讀不葺之詩爾。乃知別是一家，知之者少。後晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出，姑能知之。又晏苦無鋪敘，賀苦少典重，秦即專主情致，而少故實，譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態黃即尚故實而多疵病譬如良玉有瑕 價自減半矣。

(選自李清照《詞論》)

19．用斜線(／)給下面的文言文斷句。(限6處)(6分)

譬如貧家美女雖極妍麗豐逸而終乏富貴態黃即尚故實而多疵病譬如良玉有瑕價自減半矣．

20．柳屯田、蘇子瞻分別指_______、________，(2分)

21．李清照在上文中提出了哪一個著名的詞學觀點?(2分)

答：________

二，名著閱讀題(15分)

22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是( )(5分)

A.《鳳凰涅梁》借鳳凰「集香木自焚，復從死灰中更生」的故事，詛咒和鞭撻丁黑暗的舊中國，呼喚並禮贊自由、解放、光明與中國的新生。

B，《三國演義》中的「巧授連環計」寫的是徐庶向曹操獻連環計，表面上是為解決曹軍不習水戰暈船的難題，實際上是為周瑜火燒戰船作準備。

C．《邊城》，細致地描繪了湘西邊地的風情：元宵放煙火，端午賽龍舟、抓鴨子，中秋賞月，以及青年男女月下對歌等，營造了一個田園詩般的環境。

D．魯迅小說多取材於病態社會不幸的人們，是為了揭出病苦，引起療救的注意．他在《吶喊》中塑造了閏土、孔乙已，祥林嫂等栩栩如生的人物形象。

E.巴金寫《家》，深刻地揭露了封建專制及封建禮教的蠻橫與粗暴，他在《家》的代序中寫道：「我要向這個垂死的制度交出「我的J～accuse(我控訴)」。

23．簡答題(10分)

(1)下面這些個性化的語言分別出自名著中哪些人物之口?(5分)

①女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。

②這大清的天下是我們大家的。

③我們先前一一比你聞的多啦!你算是什麼東西!

④你是萍，—一—憑，——一憑什麼打我的兒子?

⑤把一切照顧得好好的，到那邊向我交賬！

①________ ②________③________④ ________ ⑤ ________

(2)決心為父復仇並要「重控乾坤」的哈姆雷特，為什麼要裝瘋?

三、材料概括分析題(15分)

閱讀下面的材料，歸納要點，分析問題。

北京奧運會開幕式以宏大的「缶陣」引起轟動，其創意和效果都非同凡響。「缶陣」之缶，據說是依據曹侯乙墓之青銅鑒缶仿製。鑒和缶都是先秦禮器。此鑒缶由內外兩件組成，外面為方鑒，方缶置於鑒內，鑒擊組合後，之間的空隙正好用來盛冰。其功能類似現代冰箱而不是樂器，主要是在喪禮場合保證祭祀用酒的醇正。

先秦時期樂器的定型有漫長的過程。只有在新石器時代後期，才有可能出現陶缶一類打擊樂器。擊缶而歌的目的是節奏，而不在於缶音。隨著鍾、鼓的出現，音響、音質始終有問題的缶就不可能像絲竹、金石類樂器那樣成為主流樂器，進入中原的禮樂序列。陶器本為生活用品的大路貨，飯飽酒酣之餘擊缶而歌多是率性而為。因此，先秦時期的缶只是偶然作為樂器，不用於禮樂場合。再者，先秦的樂器分類是按照樂器的質地，即所謂金、石、土、革、絲、竹等八音。以「蒙皮發音的「缶陣」之缶，是革一類之鼓，而不是土一類之缶。

將缶陣之缶稱為傳統之缶，顯然是—種誤讀。准確地說，或可稱之為「鑒缶狀電子發光鼓」。

然而無知無畏。知識、文獻、專家或權威在文化創新上往往是桎梏。一般而言，在無現代文化干預的情況下，傳統文化的創新和突變很難發生，而誤讀卻很容易造成文化的傳承出現差異性和多元化，這是對文化發展的很好補充。試問，有哪一種方式介紹中國古代的禮樂文化比這種誤讀更有力?又有哪一種方式比誤讀給傳統文化帶來如此新的活力呢。

24．作者說：「將缶陣之缶稱為傳統之缶，顯然是一種誤讀。」依據有哪些?（9分)

25．北京奧運會開幕式的「缶陣」對於弘揚傳統文化有哪些啟示?(6分)