南京中考一模語文試卷

Ⅰ 2010年南京中考語文試卷

比較簡單，默寫還是10分，作文是《我作主》，名著被放到了倒數第二題，鄙人在考的時候覺得並不是很難，當然看到這個作文題是還是愣了一下，anyway...

Ⅱ 2013年南京市鼓樓區中考語文一模試卷第六題，就是關於書吧標語的那一題

Ⅲ 南京市中考以及一模語文課外閱讀各種題型的答題技巧，不要復制別人的答案！！！

抓住文章的題目，每篇文章起碼讀三遍，篩選文中的重點詞語和中心觀點，認真審題，完善簡潔地回答問題等是現代文課外閱讀答題技巧。

任何體裁的文章都是有章可循的，考生在做課外閱讀時，如果抓住了文章的題目，就能抓住文章的靈魂，就可以把握文章的整體。

記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型，記敘文的題目一般也分為這幾種類型。簡析題目可以幫助推測記敘文內容，推測文章主題，如《月是故鄉明》一文，從題目入手分析，可推測出本文的中心思想應是借描寫明月來表達對故鄉的思念之情。

說明文的題目往往能揭示說明的對象或對象的特徵，如《中國傳統文化的瑰寶——戲曲》一文，從題目可推測出文章說明的對象應該是中國戲曲，說明的中心是中國戲曲的特點。如何把握說明的中心內容？考生可沿著題目的內容，理清文章的結構，一定要注意總說性的語段、過渡性的語段，通常在這樣的語段中能找出體現說明對象特徵的詞語或句子。

議論文的題目往往能揭示文章論述的話題或文章的中心論點。如《談寬容》、《說天才》，這些題目是作者要議論的問題，即論題。《寬容是一種美德》、《天才就是非凡的傻勁》，這些題目是作者對「寬容」和「天才」的看法，即論點。由此可見，論題包含著論點，以論題為線索去分析，就能快速找到論點。抓住議論文的中心論點，就抓住了文章的靈魂。

①文章讀三遍：閱讀質量的高低往往取決於捕捉信息的多少。中考語文的現代文閱讀共有三個課外語段，對於任何一篇課外閱讀，考生都要至少讀三遍。

第一遍略讀，整體把握。第二遍精讀，帶著問題、有針對性地閱讀。第三遍更換角度，檢查試卷。如果考生只草草地把文章讀一遍，就下結論寫答案，那麼很容易中途受挫，或扭曲自己的思考方向，而且也容易忘記自己想表達什麼。

②畫重點詞句：考生在閱讀語段時，可以在重點地方（說明文各段的中心句，各段的首括句、尾結句，文中的設問句、過渡句；記敘文開頭和結尾句、議論抒情的句子、景物描寫的句子、人物描寫的句子、承上啟下的過渡句；議論文中標志中心論點的詞語，如「我認為」、「所以」、「總之」、「可見」、「綜上所述」等）用鉛筆畫線，以利於了解、分析問題，同時也節省了再次整體閱讀的時間，提高答題效率。第三遍閱讀可根據畫線部分快速瀏覽，檢查回答是否准確。

③換角度審題：很多考生對答案檢查了很多遍，也沒有發現錯誤，主要原因有兩點：一是有些考生只檢查答案，而沒有再看看問題。二是一直用同樣的思維方式，考慮問題的同一個角度，當然只能得出同樣的結果。防止這種錯誤出現就要更換角度，重新審題思考，避免答題的片面性，使錯誤能及時得以糾正。

在記敘文閱讀和議論文閱讀中，經常設置如對某個詞語的理解、對某個語句含義的把握等問題。考生在回答這樣的問題時，一定要牢記「字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文」。

首先，找到這個詞語或句子的出處。把詞語或句子還原到文中，然後再思考問題。只有結合具體語境，才能准確推斷詞語的含義，准確了解語句在文中所佔的位置。考生萬不可一見到題就草率作答，這樣極易斷章取義，偏離文章中心。

其次，不要隨意聯系現實。有些考生在回答問題時，總喜歡聯系現實，當現實與文章內容不一致時，總認為文章的作者是錯誤的，然後就想當然地按照自己的已有認知答題，完全不顧文章，這是大錯特錯的。

再次，遵循就近原則。議論文中經常設置這樣的問題：某某文字直接證明的道理是什麼？某種論證方法的作用是什麼？考生在回答時，首先應關注某某文字前面或後面是否有說理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果沒有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果沒有，那麼再找文章的中心論點。

有的考生做閱讀題時，發現問題簡單，自己會做，就盲目樂觀，精神鬆懈，考生常因此丟掉一些最基本的采分點。

譬如《揚州個園》中有這樣一段話，「揚州的個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個『個』字，故名個園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。」如果根據此段內容設置問題：此園名為「個園」的原因是什麼？考生會感到回答此題非常輕松，但是卻容易忽視一個最基本的采分點「竹葉形狀很像一個『個』字」。因此，考生越是認為試題容易，越應該慎重。

特別提醒考生注意的是，說明文提煉信息准確度好把握，信息點回答不全面卻是個大問題。那麼，如何全面篩選信息呢？像上面介紹的例子，只要考生在閱讀時注意到「因竹葉形狀很像一個『個』字」前有一個「又」字，此題就不會輕易丟掉采分點了。所以在閱讀時，尤其是閱讀說明文時，考生一定要注意「又、還、也、此外、而且」等詞語。

做課外閱讀，需要書寫的文字較多，一些考生常懷有僥幸心理，答案寫得非常詳細，以便閱卷教師從中找到正確答案，結果往往適得其反。所以，考生回答問題時，應言簡意賅。比如在回答「請概括文章所使用的事實論據，或請為文章補充一個事實論據」一類的問題時，考生可按照這樣的思路去考慮問題：如果是正面的事實，可以概括為「某某按照論點的內容去做了，有怎樣的效果」；如果是反面的事實，可以概括為「某某沒按照論點的內容去做，有怎樣的後果」。這樣既節省筆墨，又抓住了采分點。

有些問題的采分點較多，如果考生把所有的內容放在一起，混成一片，不利於閱卷教師批閱。為了避免不必要的丟分，考生在回答此類問題時，應注意條理的清晰。尤其是3分或4分的題，考生應在每一條答案前標明序號，以便閱卷教師一目瞭然地抓住答案中的幾個采分點。

不論閱讀的題型如何，都必須審慎對待，細心透視題乾的重點和考點。須知：正確的審題是正確答題的基礎和前提。在審視閱讀題時，應注意兩點：一要看懂題乾的字面義，重點詞語要仔細推敲、體味；二要領悟題乾的隱含義，明確考點、命題要求和答題指向。

考生因不仔細審題而丟失的分數，往往多於沒有掌握知識點而丟失的分數。如題干讓你找錯誤的選項，而你找了正確的；題干讓你用原文語句回答，而你用自己的話概括，這都是不注意審題所致。這類考生在答題時，往往是「想當然」，思維總停留在見過的題型上，總認為此題似曾相識，然後按照自己的意願去答題，而很少去領悟此次考試出題者的意圖。成績發表後，才追悔莫及，為時已晚。所以，越是似曾相識的題，越要仔細審題，避免丟分。

採納吧，我就要升級了，大神

Ⅳ 2008南京市初三語文一模卷(白下區)

南京市鼓樓區2007年初三語文模擬測試（一）

一、積累與運用（24分）

【古詩拾萃】 （10分）

1、根據原詩內容填空。

（1） ，直掛雲帆濟滄海。（《行路難》）

（2） ，悠然見南山。（《飲酒》）

（3）、黑雲壓城城欲摧， 。（《雁門太守行》）

（4）、老夫聊發少年狂， ， 。（《江城子·密州出獵》）

（5）、古詩文中的情境、意趣，常有異曲同工之妙：

王安石《登飛來峰》中的「不畏浮雲遮望眼， 」與杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小」都有視野開闊、志存高遠之意境。

酈道元的「有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里， ， 」與李白「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還」，筆下江水之急，何其相似。

范仲淹筆下的「千嶂里，長煙落日孤城閉」的悲涼奇異讓人聯想到王維的《使至塞上》的名句「 ， 」。

無論是李白的「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」，還是岑參的「 ，雪上空留馬行處」都讓人真切地感受到送行人的無限惆悵。

李白的 「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」和李煜的 「 ， ，是離愁」都表達了揮之不去的憂悶愁苦之情。

（6）、「流水無情，落花有意」，中國古典詩詞中的花落大地，總是充滿著深情意韻，比如陸游筆下的梅花「零落成泥碾作塵，只有香如故」。請你也寫一句與「落花」有關的詩句： 。

【文化熱點】

2、北京2008年奧運會獎牌設計方案27日下午在首都博物館正式發布，獎牌正面採用國際奧委會規定的勝利女神圖案，背面如下圖所示。此設計是中華文明與奧林匹克精神在北京奧運會形象景觀工程中的又一次「中西合璧」。

北京2008奧運獎牌，還有一個好聽的名字「金鑲玉」。它的哪些設計凸顯了中國特色，請你結合獎牌具體的圖案和外形進行介紹（可以參考下面的〔材料連接〕中的內容答題）。 （2分）
①

②

〖材料鏈接〗 玉，出於自然，外表溫和圓潤，本質卻至堅至剛，其紋縝（ ）密，其聲清越，是需要經過漫長的shāi xuǎn（ ）、精細的琢磨才能成就的「石之美者」，它的美由內而外滲透折射，柔和含蓄，魅力無窮。我國先民認為它是非常神秘的石頭，集天地之靈氣，是意義非凡的象徵之物，便將其作為禮器使用。春秋戰國後，玉器與中國人禮儀德行聯系在了一起，《禮記》里就有 「君子以玉比德焉」的說法。玉的視覺、聲音、溫潤的手感、剛烈的屬性，都與中華民族思想文化的精髓（ ）有相通之處，因此，玉文化在中華民族五千年的文明史中mián yán（ ）不斷，產生了許多和玉緊密關聯的神話與傳說，煉造出了許多有關玉的美妙成語及詞句，我國人民至今仍保存有佩戴玉石的習慣。

3、以上是玉石的有關介紹，請填寫相應的漢字和拼音。 （4分）

【經典重溫】

4、百樂無如讀書。初中三年，你一定讀了不少名著精品，重溫文學經典，再次走近那些曾經打動過你的人物，閱讀他們的人生軌跡，震撼提升自己的心靈。

請在課本推薦的名著中，任選一個人物，如：魯賓遜、簡·愛、魯智深、保爾等，說說他以怎樣的氣質品格吸引了你，並簡單介紹他打動過你的故事。（3分）

示例：我選擇《西遊記》中的孫悟空。我喜歡他的神通廣大，嫉惡如仇，具有不屈的反抗精神。孫悟空揮起如意金箍棒，威風凜凜打鬧天宮的故事特別精彩，非常吸引我。

我選擇 。

【趣味探究】

5、同學們在開展「南京地名文化」的語文綜合性學習活動中，從「莫愁湖」、「成賢街」等地名看到了南京這個名城都會源遠流長的歷史和豐富的文化底蘊，從「典雅居」、「碧樹園」等新地名中切身體會到南京這個新型城市的突飛猛進的發展變化和充滿希冀的美好前景。

第（1）題與第（2）題任選一題（2分）

（1）．你能指出下面唐詩中的南京地名嗎？

A． 李白： 鳳凰台上鳳凰游，鳳去台空江自流。（ ）

韋庄： 無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。 （ ）

B. 杜牧： 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（ ）

劉禹錫： 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。（ ）

（2）仔細觀察下面對聯，你會發現南京地名可以進行不同的分類。如：

上聯：如意里 下聯：吉祥村 （吉祥類）

上聯：打靶場 下聯：過兵橋 （軍事類）

下列對聯中的地名是按什麼來歸類的？（2分）

A． 上聯：羊皮巷 下聯：牛首山

上聯：養虎巷 下聯：釣魚台 （ 類）

B． 上聯：三元巷 下聯：八卦洲

上聯：九兒巷 下聯：百子亭 （ 類）

（3）請你動手對對聯：（劃橫線處皆地名） （2分）

示例：上聯：安樂里 永樂里 如沐 春風里

下聯：梅園村 桃園村 皆為 綠化村

根據上面的例子，將下面的地名，填寫到空格處，連成一副對聯。

上海路，丁家園，長樂路，郭家園，淮海路，寧海路，胡家園，壽星園

上聯： ， ， ，盡是

下聯： ， ， ，□□

（4）如果你也參加了這一活動，你又會從哪些角度進行南京地名文化的研究學習？（除了「南京地名對對聯」、「南京地名與唐詩」）（1分）

研究角度：

二、閱讀（46分）

（一）、閱讀下面的古詩文，完成6——11 題。 （17分）

【古詩閱讀】

6、閱讀下面的古詩，按要求回答問題。（4分）

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）我們從首聯中的一個「足」字就能讀出農家人的 。（2分）

（2）這首詩的最大特色就是情、景、理的有機融合。請你說說頷聯蘊含了什麼哲理？（2分）

【古文閱讀】

（甲文）

公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：「未可。」齊人三鼓。劌曰：「可矣。」齊師敗績。公將馳之。劌曰：「未可。」下視其轍，登軾而望之，曰：「可矣。」遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」

（乙文）

趙將廉頗之後嗣廉范①，任雲中郡守．一日，會匈奴大入塞，故事②虜人③過五千，移文④旁郡．吏欲傳檄⑤求救，范不聽，自率士卒拒之．虜眾盛而范兵不敵．會日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭熱火⑦，營中星列⑧．虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚．待旦⑨將退，范乃令軍中褥食⑩，晨往赴之，俄而，斬首數百級，虜自相踐踏，死者千餘人，虜由此不敢復向雲中。

『注釋』：①廉范：廉頗的後代。②故事：按舊例。③虜：敵人。 ④移文：發文書。 ⑤傳檄：發出緊急公文。⑥交縛：交叉縛扎。⑦熱火：點火。⑧星列：象星一樣布滿。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡墊上把早飯吃了。

7、 面句中加點的詞 （ 2分）

A．公將鼓之 （ ） B、望其旗靡 （ ）

C．會匈奴大入塞 （ ） D、范兵不敵 （ ）

8、下列各組加點字的意義和用法相同的一項是（ ） （2分）

A．公問其故 故事虜人過五千

B．戰於長勺 皆以美於徐公

C．不敢復向雲中 不復出焉

D．下視其轍 其如土石何

9、用現代漢語翻譯下列句子。 （4分）

⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：

⑵吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之．

譯文：

10、長勺之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰役。作戰中，曹劌兩次抓住戰機，出奇制勝，第一次是在： 之時，第二次是在 （用原文填空2分）。乙文中，廉范在眾寡不敵的情況下，也表現出高超的指揮才能。請你說說廉范在作戰中採用了哪些妙招？（可用原文作答，也可以用自己的話概括。2分）

11、曹劌、廉范這兩位軍事家指揮作戰時，既能做到 ，又能做到膽大而心細，因此取得戰爭的勝利。 （1分）

（二）、閱讀下面說明文，完成12---16題 （14分）

埃菲爾鐵塔為誰而熄燈

①2007年2月1日晚，「燈火之都」巴黎的標志性建築埃菲爾鐵塔上的2萬盞燈全部熄滅，與埃菲爾鐵塔同時熄燈的還有舉世聞名的歐洲標志性建築，義大利羅馬圓形劇場遺址和希臘雅典議會大廈等。這些著名建築為何熄燈？這是國際環境組織在對世人的警示：全球變暖，地球將遭厄運。

②隨著全球范圍變暖和海平面的大面積上升，使人口多數集中在沿海或河岸下游地區的亞洲國家，如中國的黃河及長江三角洲，以及地勢低的非洲、孟加拉都將面臨被淹沒的危險。對中國來說，如果海平面上升1米，僅上海就有1／3的面積被海水淹沒。氣溫持續升高，將使西部高原的冰川融化，大旱和洪澇輪次發生。

③專家發現，長期的全球變暖趨勢已經致使東非乾旱和北極圈冰殼融化，而這種趨勢正伴隨著災害性天氣而逐年加劇。06年的元旦英國人在罕見暴風雪中度過，西班牙由於高溫引發嚴重的森林火災，我國受台風影響，洪澇連連。專家預言：2007年全球極端氣候事件將更為頻繁，東亞的朝鮮、韓國、日本和南亞的印度可能要與暴雨洪水斗爭，許多地方將陷入一片汪洋。同時，2007年又將成為歷史上全球氣溫最高的一年。天到底會有多熱呢?專家是這樣描述的：2007年的夏天，空調在歐美將會脫銷，而空調數量增多會進一步惡化「溫室效應」。發達國家因使用空調降溫，城市會大范圍斷電，將有數以萬計的人在這場熱浪中喪生。由於氣溫居高不下，居住在北極圈附近的因紐特人也不得不藉助空調防暑降溫。

④專家還預言，到2030年，印尼全國1．8萬個島嶼中的2000個將因氣候變暖導致的海平面上升被淹沒，非洲熱帶地區將因為乾旱而受到嚴重打擊，暴風雨將在南亞地區肆虐，北極的冰層將融化，而亞馬孫熱帶雨林將逐漸變成大草原。如果說這一預言還屬於比較「遙遠的未來」，那麼沙塵暴、颶風的頻發，南亞地區的熱災，就是「近在眼前的災禍」或者正在進行中的災難了。

⑤氣候變暖，也影響到了動物。由於北極冰蓋逐年北縮，北極熊失去大片賴以捕獵的浮冰，不得不冒險「南下」捕食；海豹也開始改變習性，由於失去穩定的冰面，許多母海豹不得不爬上陸地來產崽。在我國青藏高原北部青海省都蘭縣境內，住在海拔4000米以上雪線附近的「雪峰隱士」雪豹，現在也不得不改變習性，經常下山尋找食物。

⑥隨著氣溫的上升，春秋兩季變得更加溫暖，這兩季節的持續時間也在延長，動物的活動范圍在不斷向兩極延伸，遷徙和繁殖的時間也在提前。分布在中歐地區的黑頂林鶯現在越來越多地飛往英國越冬，而不是去西班牙和葡萄牙所在的伊比利衛半島。北美一些地區蚊子的基因也發生了變化，其幼蟲在水中開始休眠越冬的時間已經推遲。

⑦導致氣候變暖的兩大主要原因：一是森林等植被大面積毀壞，還有就是溫室氣體排放逐日增加，越來越明顯的「溫室效應」就是最鮮明的標志。

⑧此次「埃菲爾鐵塔熄燈」希望能夠引起世人的警戒，亡羊補牢。如果人類依然我行我素，那麼，未來付出的代價絕比面對5分鍾黑暗要沉痛的多。給地球降溫，不是一朝一夕的事，我們只有自覺地把多使用一張紙巾、多踩一腳油門與「溫室效應」緊密聯系，並真正從自身做起，從點滴做起，用實實在在的行動來阻止環境繼續惡化，才能有效避免我們共同生存的這個星球進一步變暖。

12、全球變暖會給地球帶來哪些危害？閱讀選文，指出下面的選項不正確的一項（ ）（3分）

A． 全球變暖，海平面大面積上升，將導致沿海或河岸下游地區的一些國家面臨淹沒的危險。

B． 全球變暖，大旱和洪澇將會輪次發生；對動物也會有很大的影響。

C． 全球變暖，帶來了沙塵暴、颶風頻發，熱災、高溫將導致人們在熱浪中喪生。

D．全球變暖，會使地球沒有冬天。

13、如果刪去第③節劃線句子，會影響文章的表達嗎？為什麼？ （3分）

14、文章從哪兩個方面說明地球變暖對動物帶來的影響？ （ 2分）

15、第6節中連用三個「不得不」，好在哪裡？（3分）

16、地球降溫要從點滴做起。作者在文章結尾處告誡人們要少使用一張紙巾、少踩一腳油門，這與地球降溫有什麼關系呢？（3分）

（三）、閱讀下面散文，完成17----21題 （15分）

窗 花

安黎

①我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花源於剪紙，而剪紙據說是一種民間藝術，但朴實的村姑從未把它當做藝術看待，也從未有過藝術的榮耀與自豪。

②令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當然與農閑有關，但農閑不是根本的原因。冬是無花的季節。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是時時飄舞的雪花。那時環境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動不動就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅走人們心靈上的乾旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉民帶來生命的暖意，給寂寞單調的生活帶來色彩和趣味。

③窯洞的窗子一般都製成木格狀，上面粘一層白紙。狂風一吹，紙就瑟瑟顫栗，發出蚊蠅鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個口子，口子越扯越大，進而紙就變得襤褸不堪。因此，對於大多村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其餘的季節，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席捲來，這時就會看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然後和了面漿，再然後就是粘窗紙。而少女和少婦們是最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持中小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神聖。誰窗花剪得好，村人都會跑來觀賞，並會得到無休止的贊揚；而誰的窗花剪得差，人們會看不起她，她心不靈手不巧，嚴重點兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家裡，就把窗花拿出來。

④每個冬季來臨的時候，村子裡都進行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加助威的鑼鼓，但並不影響比賽的認真和嚴肅。於是在村子裡走一圈，就會看到所有的窗子都五彩繽紛，生機盎然。黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。

⑤窗花的內容概括起來就不外乎兩種：一是植物，一是動物。人自然歸屬於動物之列。在無花日子裡，花朵卻在窗格上恣肆。如古人描繪它，會用「花鬧窗欞」幾個字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態上都挺誇張。牡丹有點胖，菊花有點瘦，玫瑰妻妾成群，鬱金香攜兒帶女……意味深長的是，窗花更多的與吃有關，映現著農民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。

⑥但現實生活中他們難以得到，於是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒想吃窗紙上的蘋果而不能時哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得卧床不起凝望窗花時木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。

17、為什麼窗花幾乎全部在冬天燦爛？ （3分）

18、你如何理解第④節劃線句的含義？ （3分）

「黃土是單調的，而窗花卻在這單調之中，注入了另外的靈魂。」

19、作者在第⑤節給我們著力描繪了神韻具備的窗花，作者採用什麼手法描繪窗花的神韻？有怎樣的表達效果？（3分）

20、文章的第⑤節作者只描繪了植物窗花而沒有描繪動物窗花，請把下面提供給你的動物窗花描繪出來，並揭示它的含義。（任選一幅） （3分）

21、閱讀探究（3分）

過年過節，越來越多的人家喜歡在門窗上貼上各式各樣的「福」字剪紙。

今年春節，南京剪紙大王陳耀在南京的市民學堂給市民傳授剪紙技藝。前來學習的市民人數超出主辦方想像，其中年齡最小的只有5歲，而最大的學習者是九十歲高齡的老奶奶。

請結合你對這篇散文的理解，談一談為什麼人們會如此喜愛剪紙藝術？

三、作文（50分）

關注生活，學會感悟。請以《生活的饋贈》為題，寫一篇作文，文體不限，不少於600字。文中不得出現真實的校名、人名。書寫要認真，卷面要整潔。

該文章轉自[中學語文在線]：http://www.ywzx8.com/zk/fxst/200705/11750.html