㈠ 人教版五年級語文上冊七~八單元的考試卷子！（含答案）
《山市》選自 作者 ，字留仙，世稱「 」， 代文學家。本文描寫了變幻莫測的 ，作者行文以「忽見、 、 忽、 、 、倏忽」等表時間性的詞語來貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。
請你寫出你所熟悉的一則《聊齋志異》中的故事。
二、給下列加點字注音：
1、青冥（ ） 2、飛甍（ ） 3、高垣（ ） 4、禪院（ ）
5、逾時（ ） 6、連亘（ ） 7、倏忽（ ） 8、窗扉（ ）
三、解釋下列句中加點的字詞：
1、然數年恆不一見（ ） 2、高插青冥，相顧驚疑（ ）（ ）
3、往來屑屑 （ ） 4、一切烏有惟危樓一座（ ）（ ）
5、連亘六七里 （ ） 6、或憑或立，不一狀 （ ）（ ）
7、數至八層裁如星點（ ） 8、倏忽如拳如豆，遂不可見（ ）（ ）
9、見山上人煙市肆（ ）10、塵氣莽莽然，城市依稀而已（ ）（ ）
四、下列加點詞意思不相同的一項是 （ ）
A、 見宮殿數十所 B、 層層指數
然數年恆不一見 數至入層
C、 忽見山頭有孤塔聳起 D、或憑或立不以狀
又聞有早行者 則或千或百，果然鶴也
五、用現代漢語翻譯下列句子。
1、見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。
2、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。
3、而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。
4、倏忽如拳如豆，遂不可見。
訓練二
一、下列句子朗讀停頓按音節劃分正確的一項是 （ ）
A、然數年恆/不一見。
B、忽/見/山頭有孤塔聳起。
C、倏忽如拳/如豆，遂不/可見。
D、又/其上，則/黯然縹緲，不可/計其層次矣。
二、解釋下列句中加點的字詞。
A、 然數年恆不一見（ ） B、 見宮殿數十所（ ）
塵氣莽莽然 （ ） 數至八層，裁如星點（ ）
C、 始悟為山市 （ ） D、又聞有早行者（ ）
溫故而知新，可以為師矣（ ） 中有樓若者，堂若者（ ）
三、把下列這段話中省略的內容補寫在括弧中。
孫公子禹年同人飲（ ）樓上，（ ）忽見山頭有孤塔聳起，（ ）高插青冥，（ ）相顧驚疑，（ ）念近中無此禪院。
四、請用課文原句填空。
《山市》是以 為順序，描繪了變幻莫測的山市蜃景，條理清晰，語言簡潔，請填寫出山市變化的幾個階段：（也可以用自己的話復述）
「山市」的形成階段：
「山市」的發展階段：
「山市」的高潮階段：
「山市」的消失階段：
五、本文用精練生動的語言描述了山市的生成和消失的全過程，極富有想像力。請在研讀課文的基礎上，再次開啟你智慧的大門，展開你想像的翅膀。
想一想：孤塔的低部在什麼地方？周圍有哪些事物？城上有樓嗎？城中街道怎樣？危樓上有多少人？都在干什麼？……
根據上述提示，以課文的描寫為基礎，展開合理的想想，用白話文擴寫山市變化的任
何一個階段。（只選一個）字數不少於200字。
㈡ 5年級第七八單元測試卷作文以笑為話題
五年級上冊語文 第三單元試題 作者：馬俊華 來源：乳山市第一實驗小學 第三單元語文綜合練習題一、 看拼音寫漢字。（6分）Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、 請將詞語補充完整。（6分）（ ）居（ ）業 完（ ）無（ ） （ ）（ ）指掌 （ ）話（ ）說（ ）（ ）不絕 口若（ ）（ ） 繪（ ）繪（ ） 言過（ ）（ ）三、 比一比，再組詞。（6分）撒（ ） 侮（ ） 瞅（ ） 聊（ ） 賠（ ）散（ ） 悔（ ） 揪（ ） 柳（ ） 倍（ ）撤（ ） 海（ ） 鍬（ ） 迎（ ） 剖（ ）四、 寫出下列詞的近義詞。(6分)侮辱（ ） 招待（ ） 取笑（ ）吩咐（ ） 解釋（ ） 笑嘻嘻（ ）五、 把下列詞語分為三類寫下來。(6分)充滿稚氣的臉 快活的藍眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細高個兒 淚眼朦朧兩條長長的辮子 譜寫 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣1、 描寫人物的心情： 2、 描寫人物的外貌： 3、 描寫人物的動作： 六、把下列的對聯補充完整。(6分)1、地滿紅花紅滿地， 。2一夜五更，半夜二更有半， 。3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕， 。 七、 排列句子順序，將序號填在括弧里。(6分) ( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。 ( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿 千態、各放異彩! ( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶 有六角形的特徵。 ( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。 ( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢! ( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小 扇子¨·八、 給下列句子加上標點。(4分) 晏子對接待的人說 這是個狗洞 不是城門 只有訪問 狗國才從狗洞進去 我在這兒等一會兒 你們先去問個明自 楚國到底是個什麼樣的國家九 想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢(9分) 1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的 1門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說: 2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以後，爸爸、媽媽回來了。離開李老師家時，你對她說十、閱讀短文。（15分）人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著「我們的生活比蜜甜」。螞蟻忌妒蜜蜂，心裡一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們乾的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只誇獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎？有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一隻小蜜蜂 嗡嗡 地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個問題「啥問題？你說吧！」小蜜蜂回答說。「你說我們螞蟻勤勞不勤勞？」「你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰！」「那人們為什麼只誇獎你們，從來不稱贊我們呢？」蜜蜂想了一會兒，笑著說：「這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……」。1、 在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。（3分）2、 寫出下面詞語的近義詞。（3分）稱贊（ ） 勤勞（ ） 喜愛（ ）3、請用「 」劃出描寫螞蟻心理活動的句子。（3分）4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。（2分）「因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……」5、 讀讀短文，展開想像，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。（3分）6、 請為短文加個題目。（1分）十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少於400字。（30分）