1. 徐州市2011年普通初中語文畢業考試試題答案
徐州市2011年中考語文試題參考答案
1、D
2、略
3、⑴①粗糙②溫潤⑵在以後的日子裡總有一天會得到回報。
⑶示例：這個世界一張美好的通行證
4、C
5示例:6成教師認為學生書寫水平下降。
6、背 擺放 酒杯 蔬菜
7、B
8、①背東西的人在路上唱歌 ，走路的人在樹下休息。② 遊人們知道跟隨太守遊玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當作樂趣。
9、為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業。
10、亡：沉沒。向：從前。
11、商人 出爾反爾、不講誠信
12、D
13、寫出了室外群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城的情形，再現了邊塞的悲涼。
14．我們要敬業。
15．凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。
16．道理論據 從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。17、答案示例：經歷了四個階段。童年不懂父愛，反而將父親視為需要保護的弱者；上中學（青春期）渴望得到如他人一樣的父愛，卻不能理解父親無聲的愛；工作後開始理解父親的愛，並開始學著愛父親；結婚時看到父親寄來的DV，才真正理解了父親雖無聲卻含蓄、深沉、真摯的愛。（每點1分，共4分。意思對即可。）
19、①答案示例：表現了「我」因無法理解父親的溫情和深愛，而產生的不滿和抱怨。（答出「不理解父愛」得1分；答出「不滿」或「抱怨」中任意一點得1分。共2分。意思對即可。）②答案示例：表現了父親對「我」的愛的含蓄、深沉、真摯和獨特。（能答出「含蓄、深沉、真摯、獨特」中任意一點即可得2分。意思對即可。）
18、答案示例：DV上的那麼多瑣碎的舊物和細節記錄著「我」的成長過程，包含著父親對「我」無微不至的關愛。（答出「記錄」「成長過程」得1分；答了「包含」父愛得2分。共3分。意思對即可。）
19、答案示例：第一，便於作者抒發真實感情，表達深深的內疚和悔恨之意。第二，增加文章的真實性。（每點2分。共4分。）
20、答案示例：這是成熟後的「我」的自我剖析，同時包含著深深的歉意和悔恨。雖然這只是一個人成長過程中的小插曲，可也只有博大深沉的父愛才能包容我們的無知和幼稚；誤解、刁難、對抗。父親是一本大書，需要我們用一生的時間來閱讀。父愛的無私和博大需要我們用一生來回報。（能寫出對父親的正確理解，表達出感激和報答之意得3分；能寫出對父愛的正確理解得2－1分；對父愛理解不正確，沒有表達出感激和報答之意不得分。共3分。）
21、①地區分布不均（或：水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱）。②南北跨度大，遠距離調水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源佔有量越來越小。（3分）
22、不能。因為用上「僅」可以突出地說明我國水資源嚴重短缺的程度，去掉則無此效果，這里體現了說明文語言的准確性、科學性。（4分）
23、水資源供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水（或：水資源供需失衡的結果）。（3分） 24、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，並能說明理由即可。（2分）
25、作文評分標准：
一類卷：45—50分(90—100)（以47分為基準分)內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。(內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。)
二類卷：38—44分(75—89)(以41分為基準分)內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30—37分(60一74)(以33分為基準分)內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下(59分以下) 或內容空泛雜亂；或結構殘缺不全；或思路十分混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。卷面分(3分)，卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫認真得2分；卷面較亂，書寫潦草得1分；卷面雜亂不得分
2. 2010年徐州中考語文試卷答案
徐州市2010年中考語文試題
參考答案及評分標准
一（20分）
1．B （2 分）
2.⑴淺草才能沒馬蹄。⑵會挽雕弓如滿月 ⑶足蒸暑土氣，⑷蠟炬成灰淚始干。⑸留取丹心照汗青。⑹奉命於危難之間。《出師表》
3．⑴A悠閑自得 B醒悟 ⑵我始終相信誠實至上，但是對這條箴言的體會，從來沒有像在訓練營時那樣真切。 ⑶大隊人馬才筋疲力盡地跑到了終點，只見他們個個汗流浹背，站立不穩，一副狼狽相。
4．（3分）《水滸傳》 林教頭風雪山神廟 林沖
5．（2分，說清楚目的1分，語言流利、得體1分）示例：A館長，您好！我是B中學的學生C。我們班上正開展「話說徐州歷史人物」活動，我想了解李可染先生的有關情況。您是研究李可染的權威，我很希望能當面向您請教有關問題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？
二（20分）
（一）6. ⑴適逢，恰巧遇到 ⑵帶領，率領 ⑶愛戴 ⑷指指點點，互相以目示意7. A（應該）8. ⑴現在逃跑（被抓回來）也是死，發動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？⑵有的人認為他已經死了，有的人認為他逃跑了。9. ①製造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信「大楚興，陳勝王」的必然趨勢。②利用當時普遍存在的敬奉鬼神的習俗來製造輿論，達到了很好的宣傳效果，這樣做顯出了陳勝等組織起義的足智多謀。
（二）10．⑴道：取道，過(或走)。⑵省：醒悟，反省。11．不要害怕，只管放手，下面就是堅實的土地了(或下面就是土地了)。12．①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設想的困難所嚇倒。②走出思維的定勢，戰勝自己。③不要固執己見，要善於聽從別人的意見。
（三）13．古藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽 （2分） 悲涼 凄苦
三（27分）
（一）14．我們要敬業。15．凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上來。凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。16．從道理上論證了不敬業的危害，從反面論證了中心論點（答對意思即可）。
（二）17．善待苦難。（要學會尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒有過不去的坎兒。）18．舉例論證：如第七段中關於美國富翁的調查。比喻論證和對比論證：如第六段。19．幸福往往會一點點減去你的鬥志和氣魄；而苦難卻不斷地加上你的夢想、努力和汗水，累加起來，你就拉上了成功的手。20．自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。 「累累傷痕是生命給予你的最好的東西」（羅曼·羅蘭）司馬遷身受酷刑，但完成了中國歷史上的偉大巨著《史記》；曹雪芹舉家食粥，卻完成了中國古典小說里程碑式的作品《紅樓夢》等。
（三）21．①「全心全意」表現了百合努力開花時一心一意、專心執著的特點。②「默默」表現了百合不張揚、不炫耀的品質。22．百合身處斷崖，戰勝了惡劣的外部環境，經受住了野草的鄙夷和譏諷，終於綻放出美麗的花朵，實現了自己的理想。它為此驕傲和自豪。同時表達了作者對百合的贊美和崇敬之情。23．百合花的精神令人感動，「無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角」。24．文中寫了野草對百合花的不屑、譏諷、鄙夷和嘲笑等，從反面襯托出了百合花的美麗、純潔、堅定和執著的品質。25．從百合花的角度應著重談學習百合花堅定執著的奮斗精神，努力實現自己的人生價值；從野草的角度應著重談要心胸寬廣、與人為善，在別人身處困境時要給予充分的鼓勵與幫助等。
四 作文(53分，其中含卷面分3分)
作文從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標准評分。
一類卷: 45－50分（90—100）（以47分為基準分）
內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。（內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。）
二類卷：38—44分（75—89）（以41分為基準分）
內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30—37分（60—74）（以34分為基準分）
內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下（59分以下）
或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言極不通順；或確屬抄襲之作。
作文中出現錯別字的，三個不同的錯別字扣1分，扣滿3分為止。
注意：作文的切入分為35分。（不包括卷面分）
卷面分（3分）
卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得1分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。
參考初中語文輔導網
盼採納，謝謝！
3. 哪裡有2010年徐州市的中考語文試卷
http://wenku..com/view/d8f0d9eb19e8b8f67c1cb972.html
絕對真題中考2010語文
我前幾個月剛回考過答
4. 2011年徐州市中考語文試卷電子稿以及答案
[email protected] 也給我發一份吧，謝謝
5. 徐州市2010中考語文試題及答案
徐州市2010年初中畢業、升學考試語文試題
參考答案及評分標准
一（20分）
1．D2．
3．（1）外婆，慈祥善良、寬厚、聰明能幹、熱愛生活；小茨岡，純朴、樂觀；「好事情」，獻身科學，見識遠大；戈里格里，正直。（2）對這些人的感激、熱愛、贊美和敬佩之情。
4．（1）搖曳 孤寂（2）因找不到支撐，散落在地上，被荒草吞沒。（3）示例：你不憎惡那長者的衰老，以活力半點著它。
5．徐州今試鳴防空襲警報紀念淪陷日
二（18分）
6．A殆：大概
7．D（A物資/以……為利；B誠信/通「伸」伸張；C名聲/出名）
8．不僅僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。百姓誰敢不用簞盛著飯，用壺盛著漿來歡迎您呢？
9．不可與爭鋒，可以為援而不可圖也。
（二）10．故：所以，因此 觀：看
11．被秦國的大將王翦殺害。
12．抱負遠大或胸懷大志或才氣過人
（三）13．（1）憂國思家（2）採用擬人的手法（一切景語皆情語，移情於物）通過花和鳥來寫春天，花因國家戰亂而落淚，鳥因人間離別而驚心。表達詩人內心的傷悲。
三（29分）
（一）14．物侯觀測對於農業的重要性或物侯觀測對農業非常重要
15．物侯觀測的數據氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對於生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。
16．「可能」表示推測，說明結果不是必然的，避免了說法的絕對化。體現了說明文語言准確嚴密的特點。
（二）17．「沒有閱讀力，就沒有閱讀率。」或「閱讀力比閱讀率更值得關注。」或「閱讀力是閱讀率的基礎。」
18．（1）在中學教材里，魯迅正面臨挑戰。（2）在不少「選秀」場合，經常會傳出語文笑話。（3）出版市場上「圖」書大受青睞，不僅有動漫、繪本，還有「畫說」「圖解」。
19．提倡全民讀書，增強了文章的說服力量。
20．C「遠離」的說法錯誤。
（三）21．用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國立春時的嚴寒形成鮮明的對比，為下文寫北國的春天來得艱難作鋪墊。
22．嫣紅 橘黃 鵝黃 雪白
23．作者運用比喻的修辭手法。生動形象地描繪出春水微波盪漾的動態美和陽光的生動明媚，突出了春天的生活活力，表達了作者對北國之春的喜愛和贊美之情。
24．突出過程漫長（它從三月化到四月甚至五月）、曲折、艱難；突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強拼爭的精神品質；運用比喻的修辭手法，語言生動、形象、優美。
6. 2010徐州市中考語文試卷
這是去年的（2009年）
徐州市2009年初中畢業、升學考試
語 文 試 題
（本卷滿分l20分,考試時間150分鍾）
注意事項：1．本卷共8頁，用鋼筆或圓珠筆（藍色或黑色）將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內的項目及座位號填寫清楚。
3．試卷總分含卷面分3分。
一、語文積累與語言運用（20分）
1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（2分） 【 】
A.瀕（bīn）臨 悄（qiāo）然 陰霾 鮮（xiǎn）為人知 迫不急待
B.提（dī）防 角（jiǎo）色 沮喪 滿載（zài）而歸 提心掉膽
C.泥濘（nìng） 狩（shòu）獵 遐想 叱吒（zhà）風雲 粗製濫造
D.棧（zhàn）橋 附和（hè） 決別 渾身解（xiè）數 談笑風生
2.請根據要求填寫古詩文名句 （8分）
（1） ，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》）
（2） ，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3） ，東風無力百花殘。 （李商隱《無題》）
（4）馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾《破陣子》）
（5）子日：「歲寒， 。」 （《論語·子罕》）
（6） ；處江湖之遠則憂其君。 （范仲淹《岳陽樓記》）
（7）「時有落花至，遠隨流水香」這兩句詩表現了落花積極進取的精神．但龔自珍《已亥雜詩》中的「 ， 」在境界上更勝一籌。
3.閱讀下面的短文，按要求回答問題 （5分）
一個年輕人大學畢業參加工作後總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，
就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想．不得已只好跳槽。他覺得很 ① （沉痛 無奈），就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ② （傾訴 反映）。老人說：「你換了這么多單位根本沒有用啊。因為 。」
有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對；或者認為自己生不逢時，沒有真正的「伯樂」來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自於周圍，而是來自於他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的「人才」而遺憾。
（1）為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。（2分）
① ②
（2）根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。（1分）
因為 。
（3）文中劃線的句子有語病．請修改後把正確的句子寫在下面的橫線上。（2分）
答： 。
4.閱讀下面一首小詩．按要求回答後面的問題。（3分）
修養的花兒
在寂靜中開過去了，
成功的果子
便要在光明裡結實。
（1）這首小詩的作者是 （1分）
（2）請問這首詩用了什麼修辭手法?告訴了我們怎樣的人生哲理?（2分）
答： 。
5.請仔細閱讀下面一段文字．從中選出四個最能體現徐州作為歷史文化名城地位和文化底蘊
的關鍵詞（四字短語）．填在文後的方格中。（2分）
徐州，古禰彭城．是江蘇境內建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這里走出的布衣皇
帝劉邦一統天下．建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有l3個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉。徐州城周圍構造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑．並稱為「漢代三絕」。徐州更是人文薈萃之邦，彭祖、劉邦、項羽自不必說，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺雲等，從帝王將相到丈人騷客．從藝術大家到革命志士．無數風流人物．閃爍寰宇。
二、古詩文閱讀（18分）
（一）閱讀下面兩篇（段）文言文，完成第6到第9題 （1 5分）
【甲】鄒忌修八尺有餘，而形貌峽麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：「我孰與城北徐公美？」其妻日：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公．齊國之美麗者也，忌不自信．而復問其妾日：「吾孰與徐公美?」妾日：「徐公何能及君也?」旦日，客從外采．與坐談．問之客日：「吾與徐公孰美？」客日：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如窺鏡而自視．又弗如遠甚。暮寢而思之，日：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求於我也。」
於是入朝見成王，日：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里．百二十城．宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王；由此觀之，王之蔽甚矣。」
王日「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者．受上賞；上書諫寡人者．受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；敷月之後．時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
【乙】宋昭公出亡，至於鄙，喟然嘆曰：「吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發政舉事，無不曰：『吾君聖者！」侍御數百人．被服以立．無不曰：『吾君麗者!』內外不聞吾過，是以至此!」由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
（選自《新序》）
6.解釋下列句中加點的詞語。（4分）
（1）臣之妻私臣 私： （2）皆以美於徐公 以：
（3）面刺寡人之過者 面刺： （4）卒得反國 反：
7.下面句中加點詞語意義完全相同的一項是（2分） 【 】
A.①鄒忌修八尺有餘 ②外結好孫權，內修政理
B.①於是入朝見威王 ②徐庶見先主，先主器之
C.①時時而間進 ②又間令吳廣之次所旁叢祠中
D.①內外不聞吾過 ②及魯肅過潯陽
8.用現代漢語翻譯下面三個句子。（6分）
（1）我孰與城北徐公美？
譯文：
（2）由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：
（3）吾知所以亡矣。
譯文：
9.請結合語段分析造成齊威王能夠「戰勝於朝廷」而宋昭公不得不「出亡「的原因各是什麼，你從中得到了怎樣的啟發？（3分）
原因：
啟發：
（二）閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題 （3分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
10.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是： （1分）
11.「幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥」這兩句是如何表現初春的特點的?請作具體分析。（2分）
答：
三、現代文閱讀（29分）
（一）閱讀《我的母親》中的節選部分，完成第l2到第l4題。（6分）
①我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
②有一個初秋的傍晚．我吃了晚飯在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼!老子都不老子呀。」我剛說了這句話。一抬頭，看見母親從家裡，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下．重重地責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事!好用來說嘴!」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
12.以上兩段文字是從哪兩個方面來寫「我」的母親的？（2分）
答：
13.母親為什麼「從來不在別人面前罵我一句，打我一下」（2分）
答：
14.有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼」這一細節描寫中包含了「我」對母親怎樣的情感?（2分）
答：
（二）閱讀面篇說明文，完成第15到第l8題。（11分）
動物也在全球化
張凱峰
①在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品．追求同樣的時尚，採取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。「地球村」這個概念早已不是什麼新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好．人們還在爭論。
②在野生動物的世界裡．同樣的事情也正在生。所有地方的野生動物也正在長得越來
越像。科學家批評說，由於人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。
③這種現象被稱為「生物均質化」．這種觀象對於生物世界的地區特性來說是一個重大的
威脅。己經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到「生物均質化」意味著什麼。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。
④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵，物種利用人類的全球化貿易運輸侵入
到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船隻播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂．剝奪某些本地物種的生存空間。
⑤對生物多樣性的更大成脅來自於人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲
息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些」小腦袋」鳥類就會受到相當太的打擊，數量下降很快。於是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。
⑦由於人類一些不恰當的做法，野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。
（選自《語文新圃》2009年第1期，略有改動）
15．文章第③段中加點的「這種現象」指代的具體內容是什麼？（2分）
答：
16．從文中看，造成「動物全球化」的具體原因有哪些？（2分）
答：
17．文章第⑥段說明的結論是什麼。請具體分析這一結論是如何得出的。 （4分）
結論：
分析：
18請從文中找出能夠充分體現說明文語言特點的一個句子並進行簡要分析。（3分）
答：
（三）閱讀下面一篇議論文，完成第19到第22題。（l2分）
漢語，我為你不平
盧新寧
①最近，一則關於漢語的消息讓人百感交集。
②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文．大賽不僅一等獎空缺．還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在於他突出的英文水平．更在於他「流暢、優美的中文表達」。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的．除了身體發膚之外．就該是我們的母語了。在無數中國人心裡，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙雲。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆、回環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在「全民學英語」的熱潮中，以在校學生為主的龐大「外語族」的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試的高分記錄可以一再被打破，但即使是在高學歷的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常語言單調的現象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這並不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人餘光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑥我們的後輩可能不再套用「惻隱之心」，不懂「雖千萬人吾往矣」，不知道「執子之手，與子偕老」，只會說「我看你可憐」、「老子跟你拼了」、「我要和你結婚」。試想，一個將列祖列宗寫成「劣祖劣宗」的人，怎能理解中國文化的深刻內涵？一個不懂的「雖不能至，心嚮往之」的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
⑦發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球「漢語熱」卻在持續升溫。目前，世界上有100個國家的2300餘所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。
⑧「語詞破碎處，萬物不復存」。縱然「漢語熱」熱遍全球，縱然我們的後代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一個中國人身邊，倘若「漢語危機」的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑨僅僅存於典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？
⑩漢語．我為你憂心，為你不平!
（選自《人民日報·海外版》，略有改動）
19.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度？（2分）
答：
20.請列舉「在我們的生活中，漢語正面臨著危機」一句中」危機」在文中的具體表現。（4分）
答：
21.文章第⑤段中說「漢語才是我們真正的根」，請結合全文寫出坐著這樣說的理由。（3分）
答：
22.你怎樣看待「當漢語在故鄉受到冷落時，全球『漢語熱』卻在持續升溫」這種現象？請結合
以下兩則材料寫出你的認識和思考。（3分，至少寫出3點）
（1）日前．西北地區「高校漢語教學研討會」在陝西師范大學召開．針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多「學歷越高，漢語水平越低」的現象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。
（2）如今，現代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題」漢風」「華流」「中國熱」正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。
答：
四、作文（50分）
大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我們會產生怎樣的聯想?引發怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪？
請以「面對自然」為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發感受。
要求：①題目自擬。②除詩歌戲劇外，文體白選。③字數在600字以上。④文中不得出
現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
題目：____________________________
徐州市2009年初中畢業、升學考試語文試題
參考答案及評分意見
一、語文積累與語言運用（20分）1．（2分）C（A悄一qiáo 急一及 B角一jué 掉一弔D決一訣）
2．（8分，每處l分，錯一字此處不得分）（1）採菊東籬下（2）我寄愁心與明月（3）相見時難別亦難（4）弓如霹靂弦驚（5）然後知松柏之後凋也（6）居廟堂之高則憂其民（7）落紅不是無情物，化作春泥更護花
3.（5分）（1）（2分）①無奈②傾訴
（2）（1分，從問題出於自身的角度來回答）示例：
（因為）不是環境的問題，而是你自身存在問題。
（3）（2分）像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。
4．（3分）（1）冰心（謝婉瑩）（1分）（2）比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝
煌的成功。（「手法」1分，「哲理」1分。意思對即可）
5（2分，答對兩個得1分，答對四個得2分）歷史悠久帝王之鄉漢代三絕人文薈萃
二、古詩文閱讀（18分）
（一）（15分）
6．（4分，每處l分，意思對即給分）（1）偏愛（2）認為（3）當面指責（4）通「返」，返回
7．（2分）B拜見（A長，身高整治，治理C偶爾私自，偷著D錯誤到）
8. （6分）每句2分，重點詞語翻譯准確，句子翻譯通順即可）（1）我與城北徐公相比．哪一個美?（「孰與」l分疑問句l分）（2）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴重了。或，由此看來，大王您受蒙蔽很深（嚴重）了。（「蔽」「甚」各1分）（3）我知道國家滅亡的原因了。（「所以」「亡」各1分）
9.（3分）原因（2分）齊威王有鄒忌這樣善於進諫的大臣，自己也善於納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍．聽不到諫言。啟發（1分）給別人提意見要注意方式方法。或「要保持清醒的頭腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤」。
（二）（3分）
10．（1分）最愛（愛）
11．（2分，描寫的景物和表現出的春的特點各1分）這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯
是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥築巢，「幾處」「誰家」「早」「新」突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。
三、現代文閱讀（29分）
（一）（6分）
12．（2分，兩個方面各1分）「嚴格的管束和深沉的愛護。」或「教之嚴，愛之慈。」
13. （2分）保護孩子的自尊心。答「她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的」給1分。
14．（2分）包含了「我」對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。
（二）（11分）
15．（2分）所有地方的野生動物正在長得越來越像。或：由於人類的流動，野生動植物也
被追加人了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。
16．（2分，每點l分）①對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種人侵。②對生物多樣性
的更大威脅來自於人類對土地用途的改變。
17．（4分，結論和分析各2分）結論：我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們，的視野中消失了。（2分，意思對即可）分析：把「有些大腦容量相對較大的鳥類（在人類對環境進行改造的時候應付自如．知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。和「那些『小腦袋』鳥類（就會受到相當大的打擊，數量下降很快。）」進行比較,得出結論。（2分，內容、方法各l分）
18．（3分．句子l分，分析2分．其中扣住句義分析和特點各l分）示例：①「野生動物種群的基因資源正在不斷減少」中的「正在不斷」形象地說明了基因資源的減少正處在持續發展的的過程中，體現了說明文語言的准確性。②「這將嚴重危及生態系統的適應力」中的「嚴重』一詞．強調了人類不恰當的做法對生態系統適應力危及的程度，體現了說明文語言的准確性。
（三）（12分）
19．（2分）「漢語，我為你不平!」或「漢語，我為你憂心，為你不平!
20（4分），每一方面2分）（1）在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文水平滑落、日常語言單調。（2）書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
21．（3分．每一點各l分）古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分（1分），也是我們之所以成為我們的文化標記（讓我們牢記自己的身份）。（1分）漢語承載著我們民族獨特的思維．我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。（1分）
22（3分，答出一點給l分）（1）人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。（2）漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們正的根。學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，並與中國開展經濟、文化等方面的交流．出現「漢風」華流」「中國熱」的現象是正常的。（4）我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。（5）我們的學校教育要走出語言教育的誤區，加強母語教學。（6）加強對外漢語教學，培養對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要。
四、作文（50分）
從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標准評分。
一類卷：45—50分（90—100）（以47分為基準分）
內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。（內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。）
二類卷：38--44分（75--89）（以41分為基準分）
內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30—37分（60—74）（以34分為基準分）
內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下（59分以下）
或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言檻不通順；或確屬抄襲之作。
作文中出現錯別字的．三個不同的錯別字扣1分．扣滿3分為止。
注意：作文的切入分為35分。
卷面分（3分）卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得l分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。
7. 2008-2009年徐州市中考語文試卷及答案
我有.
8. 2010年各市中考語文試題記敘文閱讀題及答案
和冼星海見面抄的時候，已經是在聽過他作品的演奏，讀過了他那玩語言的自傳以後。
那一次我所聽到的《黃河大合唱》，據說是小規模的。那次演奏的指揮是一位青年音樂家，朋友告訴我，要是冼星海自任指揮，演奏當更精彩些。但我得老實說，盡管是「小規模」，可是那一次的演奏還是十分美滿的。我應當承認，這開了我的眼界，使我感動，老覺得有什麼東西在心裡抓，癢癢的又舒服又難受。那偉大的氣魄自然而然使人發生崇高的情感，光是這一點，也就叫你聽過一次，就像靈魂洗過澡似的。
從那時起，我便在想像：冼星海是怎樣一個人呢？我曾經想像他該是木刻家馬達那樣一位魁梧奇偉、沉默寡言的人物。可是朋友又告訴我：不是，冼星海是中等身材，喜歡說笑，話匣子一開就會滔滔不絕。
我見過馬達的一幅木刻：一人伏案，執筆沉思，大的斗篷顯得他頭部特小，兩眼眯緊如一線。這人就是冼星海，這幅木刻就名為《冼星海作曲圖》。木刻家的用意不在「寫真」，而在表現冼星海作曲時的神韻。它還遠不能滿足我的「好奇」。而這，直到我讀了冼星海的自傳，才得到部分的滿足。
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9. 2009年江蘇省徐州市中考語文試卷試題及答案
徐州市2009年初中畢業、升學考試
語 文 試 題
（本卷滿分l20分,考試時間150分鍾）
注意事項：1．本卷共8頁，用鋼筆或圓珠筆（藍色或黑色）將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內的項目及座位號填寫清楚。
3．試卷總分含卷面分3分。
一、語文積累與語言運用（20分）
1.下列詞語書寫及加點字注音全都正確的一項是（2分） 【 】
A.瀕（bīn）臨 悄（qiāo）然 陰霾 鮮（xiǎn）為人知 迫不急待
B.提（dī）防 角（jiǎo）色 沮喪 滿載（zài）而歸 提心掉膽
C.泥濘（nìng） 狩（shòu）獵 遐想 叱吒（zhà）風雲 粗製濫造
D.棧（zhàn）橋 附和（hè） 決別 渾身解（xiè）數 談笑風生
2.請根據要求填寫古詩文名句 （8分）
（1） ，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》）
（2） ，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
（3） ，東風無力百花殘。 （李商隱《無題》）
（4）馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾《破陣子》）
（5）子日：「歲寒， 。」 （《論語·子罕》）
（6） ；處江湖之遠則憂其君。 （范仲淹《岳陽樓記》）
（7）「時有落花至，遠隨流水香」這兩句詩表現了落花積極進取的精神．但龔自珍《已亥雜詩》中的「 ， 」在境界上更勝一籌。
3.閱讀下面的短文，按要求回答問題 （5分）
一個年輕人大學畢業參加工作後總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，
就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想．不得已只好跳槽。他覺得很 ① （沉痛 無奈），就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ② （傾訴 反映）。老人說：「你換了這么多單位根本沒有用啊。因為 。」
有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對；或者認為自己生不逢時，沒有真正的「伯樂」來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自於周圍，而是來自於他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的「人才」而遺憾。
（1）為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。（2分）
① ②
（2）根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。（1分）
因為 。
（3）文中劃線的句子有語病．請修改後把正確的句子寫在下面的橫線上。（2分）
答： 。
4.閱讀下面一首小詩．按要求回答後面的問題。（3分）
修養的花兒
在寂靜中開過去了，
成功的果子
便要在光明裡結實。
（1）這首小詩的作者是 （1分）
（2）請問這首詩用了什麼修辭手法?告訴了我們怎樣的人生哲理?（2分）
答： 。
5.請仔細閱讀下面一段文字．從中選出四個最能體現徐州作為歷史文化名城地位和文化底蘊
的關鍵詞（四字短語）．填在文後的方格中。（2分）
徐州，古禰彭城．是江蘇境內建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這里走出的布衣皇
帝劉邦一統天下．建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有l3個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉。徐州城周圍構造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑．並稱為「漢代三絕」。徐州更是人文薈萃之邦，彭祖、劉邦、項羽自不必說，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺雲等，從帝王將相到丈人騷客．從藝術大家到革命志士．無數風流人物．閃爍寰宇。
二、古詩文閱讀（18分）
（一）閱讀下面兩篇（段）文言文，完成第6到第9題 （1 5分）
【甲】鄒忌修八尺有餘，而形貌峽麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：「我孰與城北徐公美？」其妻日：「君美甚，徐公何能及君也？」城北徐公．齊國之美麗者也，忌不自信．而復問其妾日：「吾孰與徐公美?」妾日：「徐公何能及君也?」旦日，客從外采．與坐談．問之客日：「吾與徐公孰美？」客日：「徐公不若君之美也。」明日徐公來，孰視之，自以為不如窺鏡而自視．又弗如遠甚。暮寢而思之，日：「吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有求於我也。」
於是入朝見成王，日：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里．百二十城．宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王；由此觀之，王之蔽甚矣。」
王日「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者．受上賞；上書諫寡人者．受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；敷月之後．時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
【乙】宋昭公出亡，至於鄙，喟然嘆曰：「吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發政舉事，無不曰：『吾君聖者！」侍御數百人．被服以立．無不曰：『吾君麗者!』內外不聞吾過，是以至此!」由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
（選自《新序》）
6.解釋下列句中加點的詞語。（4分）
（1）臣之妻私臣 私： （2）皆以美於徐公 以：
（3）面刺寡人之過者 面刺： （4）卒得反國 反：
7.下面句中加點詞語意義完全相同的一項是（2分） 【 】
A.①鄒忌修八尺有餘 ②外結好孫權，內修政理
B.①於是入朝見威王 ②徐庶見先主，先主器之
C.①時時而間進 ②又間令吳廣之次所旁叢祠中
D.①內外不聞吾過 ②及魯肅過潯陽
8.用現代漢語翻譯下面三個句子。（6分）
（1）我孰與城北徐公美？
譯文：
（2）由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：
（3）吾知所以亡矣。
譯文：
9.請結合語段分析造成齊威王能夠「戰勝於朝廷」而宋昭公不得不「出亡「的原因各是什麼，你從中得到了怎樣的啟發？（3分）
原因：
啟發：
（二）閱讀下面一首詩歌，按要求回答問題 （3分）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
10.詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是： （1分）
11.「幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥」這兩句是如何表現初春的特點的?請作具體分析。（2分）
答：
三、現代文閱讀（29分）
（一）閱讀《我的母親》中的節選部分，完成第l2到第l4題。（6分）
①我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。
②有一個初秋的傍晚．我吃了晚飯在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧，涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼!老子都不老子呀。」我剛說了這句話。一抬頭，看見母親從家裡，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下．重重地責罰了一頓。她說：「你沒了老子，是多麼得意的事!好用來說嘴!」她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼微菌，後來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。
12.以上兩段文字是從哪兩個方面來寫「我」的母親的？（2分）
答：
13.母親為什麼「從來不在別人面前罵我一句，打我一下」（2分）
答：
14.有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼」這一細節描寫中包含了「我」對母親怎樣的情感?（2分）
答：
（二）閱讀面篇說明文，完成第15到第l8題。（11分）
動物也在全球化
張凱峰
①在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品．追求同樣的時尚，採取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。「地球村」這個概念早已不是什麼新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好．人們還在爭論。
②在野生動物的世界裡．同樣的事情也正在生。所有地方的野生動物也正在長得越來
越像。科學家批評說，由於人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。
③這種現象被稱為「生物均質化」．這種觀象對於生物世界的地區特性來說是一個重大的
威脅。己經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到「生物均質化」意味著什麼。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。
④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵，物種利用人類的全球化貿易運輸侵入
到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船隻播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂．剝奪某些本地物種的生存空間。
⑤對生物多樣性的更大成脅來自於人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲
息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些」小腦袋」鳥類就會受到相當太的打擊，數量下降很快。於是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。
⑦由於人類一些不恰當的做法，野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。
（選自《語文新圃》2009年第1期，略有改動）
15．文章第③段中加點的「這種現象」指代的具體內容是什麼？（2分）
答：
16．從文中看，造成「動物全球化」的具體原因有哪些？（2分）
答：
17．文章第⑥段說明的結論是什麼。請具體分析這一結論是如何得出的。 （4分）
結論：
分析：
18請從文中找出能夠充分體現說明文語言特點的一個句子並進行簡要分析。（3分）
答：
（三）閱讀下面一篇議論文，完成第19到第22題。（l2分）
漢語，我為你不平
盧新寧
①最近，一則關於漢語的消息讓人百感交集。
②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由於缺乏最好的譯文．大賽不僅一等獎空缺．還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在於他突出的英文水平．更在於他「流暢、優美的中文表達」。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。
③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。
④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的．除了身體發膚之外．就該是我們的母語了。在無數中國人心裡，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙雲。音分四聲，律有平仄，構成了漢語詩文一唱三嘆、回環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。
⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在「全民學英語」的熱潮中，以在校學生為主的龐大「外語族」的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試的高分記錄可以一再被打破，但即使是在高學歷的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常語言單調的現象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這並不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人餘光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
⑥我們的後輩可能不再套用「惻隱之心」，不懂「雖千萬人吾往矣」，不知道「執子之手，與子偕老」，只會說「我看你可憐」、「老子跟你拼了」、「我要和你結婚」。試想，一個將列祖列宗寫成「劣祖劣宗」的人，怎能理解中國文化的深刻內涵？一個不懂的「雖不能至，心嚮往之」的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？
⑦發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球「漢語熱」卻在持續升溫。目前，世界上有100個國家的2300餘所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。
⑧「語詞破碎處，萬物不復存」。縱然「漢語熱」熱遍全球，縱然我們的後代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一個中國人身邊，倘若「漢語危機」的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？
⑨僅僅存於典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？
⑩漢語．我為你憂心，為你不平!
（選自《人民日報·海外版》，略有改動）
19.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度？（2分）
答：
20.請列舉「在我們的生活中，漢語正面臨著危機」一句中」危機」在文中的具體表現。（4分）
答：
21.文章第⑤段中說「漢語才是我們真正的根」，請結合全文寫出坐著這樣說的理由。（3分）
答：
22.你怎樣看待「當漢語在故鄉受到冷落時，全球『漢語熱』卻在持續升溫」這種現象？請結合
以下兩則材料寫出你的認識和思考。（3分，至少寫出3點）
（1）日前．西北地區「高校漢語教學研討會」在陝西師范大學召開．針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多「學歷越高，漢語水平越低」的現象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。
（2）如今，現代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題」漢風」「華流」「中國熱」正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。
答：
四、作文（50分）
大自然是一曲曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而更新鮮的故事。我們都有過親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰，花開葉落，雄奇的山峰，深沉的海洋……我們會產生怎樣的聯想?引發怎樣的思考?得到怎樣的人生啟迪？
請以「面對自然」為話題寫一篇文章，或講述故事，或闡述觀點，或抒發感受。
要求：①題目自擬。②除詩歌戲劇外，文體白選。③字數在600字以上。④文中不得出
現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。
題目：____________________________
徐州市2009年初中畢業、升學考試語文試題
參考答案及評分意見
一、語文積累與語言運用（20分）1．（2分）C（A悄一qiáo 急一及 B角一jué 掉一弔D決一訣）
2．（8分，每處l分，錯一字此處不得分）（1）採菊東籬下（2）我寄愁心與明月（3）相見時難別亦難（4）弓如霹靂弦驚（5）然後知松柏之後凋也（6）居廟堂之高則憂其民（7）落紅不是無情物，化作春泥更護花
3.（5分）（1）（2分）①無奈②傾訴
（2）（1分，從問題出於自身的角度來回答）示例：
（因為）不是環境的問題，而是你自身存在問題。
（3）（2分）像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。
4．（3分）（1）冰心（謝婉瑩）（1分）（2）比喻。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝
煌的成功。（「手法」1分，「哲理」1分。意思對即可）
5（2分，答對兩個得1分，答對四個得2分）歷史悠久帝王之鄉漢代三絕人文薈萃
二、古詩文閱讀（18分）
（一）（15分）
6．（4分，每處l分，意思對即給分）（1）偏愛（2）認為（3）當面指責（4）通「返」，返回
7．（2分）B拜見（A長，身高整治，治理C偶爾私自，偷著D錯誤到）
8. （6分）每句2分，重點詞語翻譯准確，句子翻譯通順即可）（1）我與城北徐公相比．哪一個美?（「孰與」l分疑問句l分）（2）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴重了。或，由此看來，大王您受蒙蔽很深（嚴重）了。（「蔽」「甚」各1分）（3）我知道國家滅亡的原因了。（「所以」「亡」各1分）
9.（3分）原因（2分）齊威王有鄒忌這樣善於進諫的大臣，自己也善於納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍．聽不到諫言。啟發（1分）給別人提意見要注意方式方法。或「要保持清醒的頭腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時改正自己的錯誤」。
（二）（3分）
10．（1分）最愛（愛）
11．（2分，描寫的景物和表現出的春的特點各1分）這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯
是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥築巢，「幾處」「誰家」「早」「新」突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。
三、現代文閱讀（29分）
（一）（6分）
12．（2分，兩個方面各1分）「嚴格的管束和深沉的愛護。」或「教之嚴，愛之慈。」
13. （2分）保護孩子的自尊心。答「她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的」給1分。
14．（2分）包含了「我」對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。
（二）（11分）
15．（2分）所有地方的野生動物正在長得越來越像。或：由於人類的流動，野生動植物也
被追加人了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。
16．（2分，每點l分）①對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種人侵。②對生物多樣性
的更大威脅來自於人類對土地用途的改變。
17．（4分，結論和分析各2分）結論：我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們，的視野中消失了。（2分，意思對即可）分析：把「有些大腦容量相對較大的鳥類（在人類對環境進行改造的時候應付自如．知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。和「那些『小腦袋』鳥類（就會受到相當大的打擊，數量下降很快。）」進行比較,得出結論。（2分，內容、方法各l分）
18．（3分．句子l分，分析2分．其中扣住句義分析和特點各l分）示例：①「野生動物種群的基因資源正在不斷減少」中的「正在不斷」形象地說明了基因資源的減少正處在持續發展的的過程中，體現了說明文語言的准確性。②「這將嚴重危及生態系統的適應力」中的「嚴重』一詞．強調了人類不恰當的做法對生態系統適應力危及的程度，體現了說明文語言的准確性。
（三）（12分）
19．（2分）「漢語，我為你不平!」或「漢語，我為你憂心，為你不平!
20（4分），每一方面2分）（1）在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文水平滑落、日常語言單調。（2）書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。
21．（3分．每一點各l分）古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分（1分），也是我們之所以成為我們的文化標記（讓我們牢記自己的身份）。（1分）漢語承載著我們民族獨特的思維．我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。（1分）
22（3分，答出一點給l分）（1）人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。（2）漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們正的根。學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，並與中國開展經濟、文化等方面的交流．出現「漢風」華流」「中國熱」的現象是正常的。（4）我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。（5）我們的學校教育要走出語言教育的誤區，加強母語教學。（6）加強對外漢語教學，培養對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要。
四、作文（50分）
從內容、結構、語言諸方面綜合評價，參照下列標准評分。
一類卷：45—50分（90—100）（以47分為基準分）
內容充實，結構嚴謹，思路清晰，語言流暢、生動。（內容有新意，構思有創意，語言美感強的，可以得滿分。）
二類卷：38--44分（75--89）（以41分為基準分）
內容比較充實，結構完整，條理清楚，語言通順。
三類卷：30—37分（60—74）（以34分為基準分）
內容具體，結構基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。
四類卷：29分以下（59分以下）
或內容空泛；或結構殘缺；或思路混亂；或語言檻不通順；或確屬抄襲之作。
作文中出現錯別字的．三個不同的錯別字扣1分．扣滿3分為止。
注意：作文的切入分為35分。
卷面分（3分）卷面整潔，書寫美觀得滿分；卷面工整，書寫清楚得2分；卷面一般，書寫認真得l分；卷面雜亂，書寫潦草不得分。
10. 2010年中考語文試題及答案
機密★啟用前
2010年廣東省初中畢業生學業考試
語 文
說明：1．全卷共6頁，滿分l20分。考試用時分鍾。
2．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區域 內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案；不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計人總分，但全卷最後得分不得超過120分。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試卷和答題卡一並交回。
一、基礎(28分)
1．根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)綠樹村邊合，口口口口口。(孟浩然《過故人庄》)(1分)
(2)浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。(龔自珍《己亥雜詩》)(2分)
(3)面對元朝統治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高 官厚祿，不值一文!正如孟子《魚我所欲也》所說的：「口口口口口口口口口口，口口口口口口口!」(2分)
(4)口口口口口口口，西北望，射天狼。ù(蘇ù軾《江城子•密州出獵》)(1分)
(5)默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。(4分)
口口口口口口口，口口口口口口口。
習口口口口口口，口口口口口口口。
2．下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是(4分)
A．把酒臨風／執策而臨之
B．漁人甚異之／或異二者之為
C．中通外直，不蔓不枝／玉盤珍羞直萬錢
D．先帝不以臣卑鄙／肉食者鄙
讀下面文字，完成第3～5題。
人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青雲的ào』àn( )，有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食……
沒有比行動更美好的語言，________________。人生需要的是德行的mùyù( )、堅韌的澆灌、摯愛的孕育。
3．根據拼音寫出文段括弧處應填入的詞語。(2分)
ào』àn( ) mùyù( )
4．聯繫上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當的語句。(2分)
5．用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個。(3分)
揚鞭策馬 倔強 海闊天空 堅韌
按要求完成6～8題。
廣州將舉辦第l6屆亞運會，學校擬選派l0名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞 運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：
6．請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。(2分)
7．拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分鍾時間亮相並作發言。請你准備一段簡短的發言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優勢，爭取評委和與會同學的支持。(3分)
8．拉拉隊應該做好哪些准備工作?請你提出兩項建議。(2分)
二、閱讀(42分)
閱讀下面文段，完成第9～20題。
(一)(8分)
三峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問，清榮峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌 曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!」
9．用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦Z'1。
10．酈道元堪稱寫水的高手，他用「口口口口，口口口口」描寫水勢盛大，又用「口口口口，口口口口」描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。(用原文的語句填空)(2分)
11．文末描寫「高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕」，突現了三峽的什麼特點?(3分)
(二)(11分)
三思而行 季羨林
①「三思而行」，是我們現在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然後
行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。
②要數典而不忘祖，也並不難。這個典故就出在《論語•公冶長第五》：「季文子三思而後行。子聞之日：『再，斯可矣。」』這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而後行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查《十三經註疏》，就能一目瞭然。《論語正義》說：「三思者，言思之多，能審慎也。」許多書上還表揚了季文子，說他是「忠而有賢行者」。甚至有人認為三思還不夠。《三國志•吳志•諸葛恪傳注》中說：有人勸恪「每事必十思」。可是我們的孔聖人卻冒天下之大不韙，批評了季文子三思過多，只思二次(再)就夠了。
③這怎麼解釋呢?究競誰是誰非呢?
④我們必須先弄明白，什麼叫「三思」。總起來說，對此有兩個解釋。一個是「言思之
多」，這在上面已經引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀劃什麼事，開頭、中間、結
局都要考慮到。(見《左傳•哀公二十七年》)然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，
他們理解，一直到今天，仍然是「多思」。
⑤多思有什麼壞處呢?又有什麼好處呢?
⑥根據我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，
容易誤事。平常罵人說是「不肖子孫」，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最
「肖」子孫。我平常做事不4e2-思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的「十
思」，沒做統計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越恩越糊塗，終而至於頭昏昏然，而
仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過於細q的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件
事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年在德國時，法西斯統治正如火如茶。一些盲目崇
拜希特勒的人，常常使用一個詞兒Darauf_galngertum，意思是「說干就干，不必思考」。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然後再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以後，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之後，再回頭來考慮正面，
又再考慮反面，那麼，如此循環往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。
⑦所以，我贊成孔子的「再，斯可矣」。
(選自《季羨林談人生》，有刪改)
12．根據作者的考證，「三思而後行」的「三」有哪幾種解釋?(3分)
13．簡述第⑥段的論證思路。(4分)
14．有人這樣評價本文：(1)本文立論有依有據，令人信服；(2)本文闡述道理親切平和。
請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。(4分)
(三)(15分)
偷父 劉心武
我到家已臨近午夜，進門後按亮廳里的燈，立刻感覺到不對勁兒，難道……我快步走到
各處，一一按亮燈，到衛生間一仰頭，o就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透氣窗被撬開
了!這時，忽然聽見卧室床下有動靜。我左手從衣兜掏出手機，准備撥110報警，右手操起
窗簾叉子，朝床下喊：「出來!放下手裡的東西!只要你不傷人，咱們好商量!」
一個瘦小的少年從床底下爬出來了，剃著光頭，穿一件黑底子的T恤。我用窗簾又指
著他：「你偷了些什麼?把東西掏出來!」
(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊!」
他那一副「久經沙場」、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我來到門廳里，開始詢問。
他今年14歲，家在離我們這個城市很遠的地方。他只上到小學三年級就輟學了，一年
前開始了流浪生活，現在靠結伙偷竊為生。
我望著這個瘦骨嶙峋、滿臉大汗的少年，問他：「餓吧?」他眯眼看我，彷彿我是個怪物。
我為他泡了一碗方便麵，端到他面前。
我決心放他去，對他說：「我的話你未必肯聽，但是我還是要跟你說，不要再干這種違
法的事，你應該走正路。」他點頭。
我給他開門時，他居然說：「我還不想走。」
我大吃一驚：「為什麼?」
他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：「我爸在床底下呢……」
天哪!原來還有個大活人在卧室床底下。我慌忙將窗簾又搶到手裡，准備撥ll0。這工
夫，那少年卻已經轉身進了卧室，麻利地爬進了床底下。我驚魂未定，他卻又爬了出來，回
到了門廳。我這才看清，他手裡捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：(2)「我要……我要
爸……求您了。」
那幅油畫，是我臨摹凡•高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂
郁，鬍子拉碴的。
少年告訴我，他負責踩點的時候，從我家窗外隔著鐵柵看見了這幅畫，一看就覺得是他
爸，總想偷走它。今天，他好不容易鑽了進來，取下這幅畫，偏巧我回來了……
我細問他：「你爸現在在哪兒呢?你媽媽呢?」
他執拗地告訴我，他沒有媽。他媽在他還不記事的時候，嫌他爸窮，跟別人跑了。他記
得他爸，那扎人的鬍子茬兒，那熏鼻子的汗昧加煙味加酒味……不記得是哪一天，忽然說他
們那村，I-AAT有黑金子，大家就挖了起來，他爸爸也去挖。去年一天半夜裡，村子忽然鬧
嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋……簡單地說，村外的小煤窯出
事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了……
少年說這些事情的時候，眼裡沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸遇難，也就是鼻子酸了
酸，但是，當我聽清這孩子今天鑽進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親的畫像
時，我的眼淚忍不住溢出了眼角。
我把畫送給了他。他也不懂得道謝。我把門打開，他閃了出去。
關上門以後，我若有所失，又出門一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地沖出樓門，四面張望。
只有樹影在月光下朦朧地閃動，一派寂靜籠罩著我。
——我是想追上去叮囑他：「孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來!」
(選自2005年12月25日《文學故事報》，有刪改)
15．簡要分析「偷父」少年的人物形象。(4分)
16．從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。(4分)
(1)他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：「啥也沒拿啊!」
(2)「我要……我要我爸……求您了。」
17．文中畫橫線的句子寫「偷父」少年「眯眼看我，彷彿我是個怪物」。請揣摩少年此時的
心理活動，並用第一人稱描寫出來。(3分)
18．文章末尾，「我是想追上去叮囑他：『孩子，你以後可以來按我的門鈴，從正門進來!」』
請結合全文分析，這表露出「我」的什麼情感願望?(4分)
【四)(8分)
佛祖呵呵冷笑道：「你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位?但恐遭了毒
手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目!」
大聖道：「常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；
若還不讓，定要攪攘，永不清平!」佛祖道：「我與你打個賭賽：你若有本事，一筋鬥打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。」
那大聖聞言暗笑道：「你如來十分好獃!我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓
不滿一尺，如何跳不出去?」那大聖收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手B里，
卻道聲「我出去也!」一路雲光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：
。。此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。」又思量說：「且住!等我留下些記號，方好與如來說話。」拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫「變!」變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字雲：「齊天大聖到此一游。」寫畢收了毫毛，又不庄尊，卻在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻轉筋斗雲，徑回本處，站在如來掌內道：「我已去，今來了。你教玉帝讓天官與我。」
如來罵道：「我把你這個尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩!」大聖道：「你是不知，我
去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那裡，你敢和我同去看么?」如來道：「不消去，你只自低頭看看。，，那大聖睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著「齊天大聖到此一游」，大指又里，還有些猴尿臊氣，大聖吃了一驚道：「有這等事!有這等事!我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上?……我決不信!不信!等我再去來!」
好大聖，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯山，喚名「五行山」，輕輕的把他壓住。
(節選自《西遊記》，有刪節)
19．孫大聖被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事?(4分)
20．孫大聖本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎麼看的?(4分)
三、作文(50分)
21．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
生活中並不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
請以「那天，我撿到了快樂的鑰匙」為標題，寫一篇記敘文，不少於500字，文中不得出現真實的姓名和校名。
附加題(10分)
閱讀下面的文言文，完成1～4題。
於中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席捲而去。刺史無術。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，並無行裝。公日：「此真盜也。」二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急於移置而物多難攜故密著而屢出之也。
(選自《聊齋•於成龍》)
【注】①按：巡視，巡行。 ②窬：yú，洞，窟窿。
1．解釋加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)適巨紳家將嫁女 適：
(2)又出示諭闔城戶口 諭：
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用「|」標出來，全都恰當的一項是(2分)
A．蓋恐次日大搜|急於移置而物多l|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急於移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
c．蓋恐次日大搜|急於移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D.蓋恐次日大搜急|於移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．於成龍如何斷定被捉的兩人就是「真盜」?(4分)
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。(2分)
(1)盜賊：
(2)於成龍：