⑴ 2010年全國各地語文中考試題120套word版打包下載
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2010年吉林省長春市中考語 文 試 題本試卷包括兩道大題，共28道小題。共6頁。全卷滿分分。考試時間為120分鍾。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）
1．海日生殘夜，□□□□□。（王灣《次北固山下》） 2．北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。□□□□□□□，□□□□□□□。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 3．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。□□□□□□□，□□□□□□□。（白居易《錢塘湖春行》） 4．□□□□□□，□□□□□□，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》） 5．王維在《使至塞上》中以洗煉的文字,為我們描摹了「□□□□□，□□□□□」這樣一幅蒼茫雄渾、壯闊瑰麗的大漠風光圖。 6．《春望》中詩人以飽含深情的筆墨，再現了國都淪陷、雜草叢生、人煙稀少的荒涼景象的句子是：□□□□□，□□□□□。 7．愛是文學作品永恆的主題。古往今來，無數文人墨客用真摯雋永的詩句，吟詠了他們心中的愛。李商隱在《無題》中，運用對偶和比喻的修辭表達出刻骨銘心、至死不渝情感的詩句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 8．「窮則獨善其身，達則兼善天下」是一種達觀的人生態度，超越個人憂樂、心懷天下是一種更高的人生境界。范仲淹在被貶之時，就藉助《岳陽樓記》一文表達了「□□□□□□□，□□□□□□□」的遠大政治抱負。
（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）
桃花源記晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入.初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
9．本文的作者是 （人名）， （朝代）詩人。（1分） 10．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分） ①桑竹之屬（ ） ②阡陌交通（ ） ③便要還家（ ） ④怡然自樂（ ） 11．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，並讓他產生了窮盡桃林的願望。請從文中找出這處景物描寫。（2分） 12．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分） 13．盛世少有隱者。面對當時的社會，作者在不苟且、不同流、難釋懷的復雜情感下，隱居山林並描繪出儀真儀幻的「桃花源」。請你說說作者創作此文的目的是什麼？（3分） （乙）閱讀下文，回答問題（5分）魯人劉仁嗜弈①，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯②焉。竟③局，勝者欲去，劉要之對局。勝者熟視之，曰：「善」。甫④下子，劉占勢，詡詡然⑤以為必勝。移時，勝者連出高招。劉愕然，無招架之力，欲起。曰：「汝不聞，欲要取之，必先予之。」觀者哂⑥之。【注釋】①弈：下棋。 ②滯：停留。 ③竟：結束。 ④甫：剛剛。 ⑤詡詡（xǔ xǔ）然：誇耀的樣子。 ⑥哂（shěn）：譏笑。 14．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1分） ①魯人劉仁嗜弈（ ） ②劉愕然（ ） 15．短文對魯人劉仁棋藝的評價是「嗜弈，然不精」，你從哪裡能夠看出劉仁的「嗜弈」和「不精」？（2分） 16．棋品如人品。生活中我們常會通過下棋一類的小事，感知一個人的性格和為人。在與「勝者」對弈的過程製造，我們看到了一個怎樣的劉仁？（2分）
（三）現代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。
外祖父的白鬍須琦 君我沒有看見過我家的財神爺①但是我總是把外祖父與財神爺聯想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手裡老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總是拖一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒，他聽一個小偷親口講給他聽的。那個小偷有一夜來我家偷東西，在谷倉里挑了一擔穀子，剛挑到後門口，卻看見一個白鬍子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔穀子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔丟下，拔腿想跑，老公公卻開口了：「站住不要跑。告訴你，我是這家的財神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒有錢，我給你兩塊洋錢，你以後不要再做賊了。」他就摸出兩塊亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著鬍子笑眯眯地說：「哪一家都有個財神爺，就看這一家做事待人怎麼樣。」 外祖父是讀書人，進過學，卻什麼都沒考取過。後來就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務治病。冬天，他最喜歡叫我端兩張竹椅，並排兒坐在後門矮牆邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼，聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒有一點佝僂的老態。坐在後門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細細的，教我編一個四四方方的小籠子。籠子裡面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一隻金龜子塞在裡面，外祖父一定要我把它放走，他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著牆角邊正在排著隊伍搬運食物地螞蟻說：「你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一隻螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。」他常常故意丟一點糕餅在牆角，坐在那守著螞蟻搬運，嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看世上什麼都是好玩兒的。要飯的看見他坐在後門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒，又來了一個，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說：「今天沒有了，明天我換了銅子你們再來。」媽媽說善門難開，叫他不要這么施捨，招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說：「哪個願意討飯？總是沒法子才走這條路。」有一次，我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個鍾頭，她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說：「她已經來過了。」他像聽也沒聽見，又給她一枚。我問他：「您為什麼不看看清楚，她明明是欺騙。」他說：「孩子，天底下的事就這樣，他來騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼裡比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因為貧窮。我有多的，就給他們。也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那麼我今天這枚銅錢的功效就很大了。」他噴里口煙，問我：「你懂不懂？」 「懂是懂，不過我不大贊成拿錢給騙子。」我說。 「騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽，我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人，他自己沒錢的時候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統統買了書。他說錢一定要用在正正當當的地方。所以他宣傳革命的時候，許多人向他借錢，他都給。那時他的朋友勸他說：許多人都是來騙你錢的，你不可太相信他們。他說沒有關系，這么多人裡面，總有幾個是真誠的。後來那些向他拿過錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動，紛紛起來響應他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠心誠意待人，一定可以感動對方的。」他講起國父來就眉飛色舞，因為他最欽佩國父。他忽然輕聲輕氣的問我：「你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎麼回事？」 「不知道。」 「你別告訴別人，那個白鬍子財神爺就是我呀！」 「外公，您真好玩，那個小偷一定不知道。」 「他知道，他不好意思說。故意那麼告訴人的。我給他兩塊銀元，勸說他一頓，他以後就去學做手藝，沒有再做小偷了。」 這一段有趣的故事，使我一直不會忘記。「施比受更為有福」，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。記得最後那年臘月二十八，鄉下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠，穿上釘鞋，對我和小幫工阿喜說：「走，我們看戲去。」 「我不去，外公，太冷了。」 「外公都不怕冷，你怕冷？走。」 他一手牽著我，一手提著燈籠，阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個人。台上演的戲是我看厭了的「投軍別窯」②，一男一女啞著嗓子不知在唱什麼。武生舊兮兮的長靠③後背，旗子只剩下兩根，沒精打采地垂下來。可是唱完一出，外祖父就拚命拍手叫好，並給台上遞去一塊銀元回家的路上我埋怨道：「什麼破戲，看它干什麼？」 「你不懂，戲班子怪可憐的，台下沒有人看，叫他們怎麼演下去，所以我們得捧場。」 「你還給他一塊大洋呢。」 「讓他們打壺酒，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了。」 紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。如今外祖父早已仙逝多年。每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白雲後面，彷彿出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。 （有刪改） ①財神爺：迷信指可以給人帶來財運的神。 ②投軍別窯：指薛仁貴和王寶釧的故事。 ③靠：戲曲中穿著鎧甲的武將背後插的三角形綉旗，通常有四面。簡稱「靠「。
17．給下列詞語中加點的字注音（2分） ①私塾（ ） ②竹簽（ ） ③斗笠（ ） ④欽佩（ ） 18．作者筆下長著雪白鬍須的外祖父慈眉善目，這個形象深深地烙在她的心中，閱讀第1自然段說說作者對她可愛的外祖父外貌進行了怎樣的描寫？請用原文語句回答。（3分） 19．童心會讓一個人永不老去。文章「媽媽說外祖父會長壽，就是因為他看見世界上什麼都是好玩的「。結合第5自然段內容回答，外祖父的哪些舉動表現了他的童趣？（4分） 20．作者是一位講故事的高手，以細膩的文筆，講述了對她產生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣，還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括其中的兩件。（4分） 21．外祖父是個讀書人，對人對事總有獨到的見解，生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語言，請從下面兩句中任選一句，談談你的理解。（4分） ①你看螞蟻多好，一個家族同心協力的把食物運回洞里，藏起來冬天吃，從來沒看見一隻螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。 ②也許有一天他們有好日子過了，也會想起自己從前的苦日子，受過人的接濟，他就會好好幫助別人了，那麼我今天這枚銅錢的功效就很大了。 22．文章寫到看戲回家途中「紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了。」請你體會此處描寫的好處是什麼？（4分） 23．文章結尾處作者寫到「每當我抬頭望蔚藍晴空，朵朵白雲後面，彷彿出現了我那雪白長須的外祖父，他在對我微笑，也對這世界微笑。」請你說說這段話在全文中所起的作用。（4分）
（四）名著閱讀（五分）閱讀選文，回答問題。
雲長曰：「此皆吾兄之事，非某所宜與也。」肅曰：「某聞君侯與皇叔桃園結義，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推託乎？」雲長未及回答，周倉在階下厲聲言曰：「天下土地，惟有德者居之。豈獨是汝東吳當有耶！」雲長變色而起，奪周倉所捧大刀，立於庭中，目視周倉而叱曰：「此國家之事，汝何敢多言！可速去！」倉會意，先到岸口，把紅旗一招。關平船如箭發，奔過江東來。雲長右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：「公今請吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情。他日令人請公到荊州赴會，另作商議。」魯肅魂不附體，被雲長扯至江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見雲長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。雲長到船邊，卻才放手，早立於船首，與魯肅作別。肅如痴似呆，看關公船已乘風而去。 24．選文出自中國古典名著《 》，作者是元末明初的小說家 （人名）。（1分） 25．關羽獨闖虎穴龍潭，其英雄氣魄讓人嘆服。選文中有些地方借他人的「反應「，烘託了關羽的高大形象。請找出一處來。（2分） 26．關羽在劍拔弩張的外交會晤中，除了蓋世之勇和義薄雲天之外，還能體現出他怎樣的特點？請結合選文中的一處內容加以簡要說明。（2分）
二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）
27．她叫牟雪華，在上海世界博覽會做清潔工，獨自承擔中國館前長50米、寬70米廣場的環衛工作。每天數以萬計的遊客流連、經過，廣場卻總是一塵不染。無論刮風下雨她都從未休息過，在一個多月里，她瘦了10多斤；她的鞋每天都被汗水侵濕著，腳也磨出了一道道裂口。晚上遊人漸漸散去，她拿出自己的手機將燈火璀璨的中國館拍下來。她說她「做夢都想」像其他遊人一樣走進中國國家館…… 2010年6月9日中央電視台在《焦點訪談》中報道了她的事跡：在美輪美奐的世博會場館前，在熙熙攘攘、比肩接踵的人流中，她周而復始地清掃著。本屆世博會的主題是：「城市，讓人們生活得更美好！」有無數個牟雪華這樣的人為「更美好」盡職盡責地工作著！ 請你寫一段話，表達對這位「最美的清潔工」的贊美。（不少於100字）
（二）作文（50分） 28．以下文題，任選其一。文題（1）題目：未曾說出的感謝文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。 這位編輯經常說的一句是：「如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典」，並規定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說「文章呢？」在日復一日繁榮「就查字典」、「每日一文」中，年輕人在寫作、編輯、治學方面脫穎而出。後來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施「如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典」的富有深意的教誨，他就是我們「認識」的富蘭克林。作文要求：（1）選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；（2）認真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現真實的校名、人名。（4）不得少於600字。
2010年吉林省長春市中考語文試題答案
一、 閱讀（一）1.江春入舊年 2.忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 3.亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 4.人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 5.大漠孤煙直 長河落日圓 6.國破山河在 城春草木深 7.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 8.先天下之憂而憂 後天下之樂而樂
（二）文言文閱讀（甲）9.陶淵明 東晉或「晉」或「晉代」 10. ○1類 ○2交錯相通 ○3通「邀」，邀請 ○4愉快的樣子 11. 忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 12. 圍繞「自然環境，社會環境，人們生活，社會風尚」回答。或圍繞「美麗富足，和平安寧，自由快樂，尊老愛幼，民風淳樸，熱情好客」回答也可。 13.表達了作者對美好生活的追求與嚮往，對黑暗現實的否定與批判，寄託了自己的政治理想，反映了廣大勞動人民的意願（乙） 14. ① 十分愛好（喜愛，喜好，愛好，喜歡） ②驚訝的樣子（驚訝）或「驚詫的樣子」、「驚愕的樣子」。 15.「嗜弈」：見有棋局就停下來觀看；主動邀請勝者對局。「不精」:剛開局稍占優勢即誇耀，在勝者連出高招後很快就無招架之力了。（意思對即可，用原文回答也可。） 16.沒有自知之明；或「愛誇耀」；或「好吹噓愛面子」；或「虛榮」；或「自以為是」。
（三）現代文閱讀 17. shú qiān lì qīn 18. 外祖父有三綹雪白雪白的長胡須，連眉毛都是雪白的。手裡老捏著旱煙筒，腳上無論夏天與冬天，總拖著一雙草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。 19. 教我編小竹籠；讓我把裝在籠子里的金龜子放掉；看螞蟻搬食物；給螞蟻扔糕餅。（答出兩點即可。） 20. 給小偷銀元，勸他改過；給人義務看病；給要飯的銅錢；看戲，給戲班子捧場（送銀元）。 21. 任選一句作答，言之有理即可。 22. 圍繞「渲染出一種美好祥和的氣氛」或「烘托出外祖父的美好形象」或「表達崇敬（熱愛、贊美）之情」來談即可。 23. 圍繞「我對外祖父思念與愛，外祖父對我、對生活、對這個世界的愛，點明中心，深化主題，照應開頭，呼應文題」來回答即可。
（四）名著閱讀 24.三國演義 羅貫中 25.示例： A.魯肅魂不附體，被雲長扯至江邊。 B.呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見雲長手提大刀，親握魯肅，恐魯肅被傷，遂不敢動。 C.肅如痴如呆，看關公船已乘風而去。 26.圍繞「足智、隨機應變、鎮定從容」來回答即可。原文內容略。
蘇教版小學語文期終試卷
一、選擇加點字正確的讀音。
漲（）溢殲（）滅挑釁（）同仇敵愾（）我猝（）不及防積淀（）憑（）據
鏤（）花圓莖（）瘦削（）沏（）茶奔赴（）率（）領呵（）欠匣（）子手腕（）
贈（）送太監（）裸露（）
二、看拼音，寫詞語。
jì mò sìyǎng kǎn kě jiè shà yùn yù jiān』 áo wàng tú zhuāng shì
pān dēng tǎn lù zhàng lí shòu xuē
ao xiang kui wu ba jiao qian yi cu yong chang』e yun xu shan shuo hai tang
huan chang e yun chang pu ci qi kou jue pai qian yao qing
三、詞語練習。
1、 補充詞語。
（）的太陽 （）地走 （）地唱
（）山（）嶺
2、按類型填空練習。
亮晶晶：
安安靜靜：
孜孜不倦：
描寫天氣熱的：
寫人的外貌的：
詞語中的近義詞的：
詞語中有反義詞的：
3、選詞填空。
4、詞語搭配。
熱烈地 歌唱
激烈地 宣告
盡情地 宣布
鄭重地 討論
庄嚴地 爭論
步伐（整齊 整潔） 意志（堅定 堅固）成就（光輝 輝煌） 生活（簡朴 簡單）
性格（晴朗 開朗） 增加（效率 數量）平原（遼闊 寬闊） 透露（機密 機要）
5、組詞。
忘( )遣( )饒( )
妄( )遺( )繞( )
6、對對子
松梢對（ ） 海日對（ ） 草舍對（ ）
麥穗對（ ） 清泉對（ ） 暮色對（ ）
來對（ ） 青魚潛綠水（ ）
牧對（ ） 窗前鶯共語（ ）
7、城市簡稱。
8、簡化字與繁體字。
9、量詞的練習
幾（ ）柳樹 一（ ）汗珠 一（ ）白氣
一（ ）雲絮 一（ ）幕布 一（ ）大雨
三、句子練習。
1、擴句。
孩子們看書。（至少擴三處）
擴句：______________________________________________________
2、縮句。
頤和園中大海棠樹爭奇斗艷地開滿了密密層層的淡紅的花。
縮句：__________________________________________
3、加關聯詞。
我們現在不好好學習。將來不能擔當起建設祖國的重任。
4、陳述改反問。
三亞落日，形奇色艷，誰都說它美。
改成反問句：________________________________________________
5、加動作、神態的。
「這次考試我一定考個好成績！」小明______說。
6、改成比喻、擬人句的。
7、加標點的
真沒想到 動物睡覺還有這么多學問 小明驚奇地說
最近 我們班級辦起了小圖書角 圖書角里的書很多 有 格林童話 小學生作文 十萬個為什麼 還有 體育畫報 小美術家 兒童文學
8、連動句。
錢學森邁著穩健的步伐踏上甲板。
9、修改病句。
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五年級語文上期自測題
一、按要求寫詞語，加加油啊！（22分）
1、把下列詞語補充完整。（分）
（ 勃 ）然大（ 怒 ） 名（副 ）其（實） 張（冠）李（戴）
心（ ）誠（ ） （ 斬）釘（截）鐵 （囫圇）吞棗
2下面有十二個成語，在括弧里填一個字，十二個字恰好是十二生肖。（6分）
（ 龍）騰虎躍 （鼠）目寸光 聞（ ）起舞 守株待（兔）
萬（馬）奔騰 杯弓（）影 畫虎類（ ）亡（羊）補牢
當（牛）做馬 殺雞嚇（猴） 如（虎）添翼 狼笨（）突
3、寫出四個描寫秋天的詞語。（2分）
答：秋季、秋色、金秋、深秋
4、寫出下列詞語的近義詞。（4分）
彷彿（好像）失望（絕望）熟識（熟悉） 所謂（所說）
5、根據提示，分別寫一個「看」的近義詞。（3分）
恭敬地看（）向四周看（張望）憤怒地看（）
6、根據要求寫成語。（4分）
（1）古詩文中的一句話改寫或摘引來的，如口若懸河。 、
（2）歷代俗語的流傳，如張冠李戴。 、
（3）寓言故事的濃縮，等於故事的標題，如刻舟求劍。 、
（4）歷史事件的概括，如紙上談兵。 、
二、選擇恰當得詞語填空，表現百分之百。（10分）
屹立 挺立 站立
⑴青松不懼嚴寒，（ ）在風雪中。
⑵大小八九座山峰，（ ）在點將台對面。
領略 領會 領教
⑶春天，我們來到郊外，（ ）大自然中的鳥語花香。
⑷我們認真學習，深入（ ）了《小學生守則》的精神。
分辨 分辯
⑸爸爸仔細地（ ）著回家的路。
⑹「這事不是我做的！」小強（ ）說。
即使……也……；不僅……還……；如果……就……；雖然……但是……
⑺（ ）張靜的成績很好，（ ）她從不驕傲。
⑻她（ ）自己學習好，（ ）經常幫助同學共同進步。
⑼（ ）不注意用眼衛生，視力（ ）會下降。
⑽（ ）在漆黑的夜裡，飛機（ ）能安全航行。
三、畫出下面詞語中的錯別字，並在括弧里寫出正確的。（6分）
堅強不曲（ ）叢容（ ）全身貫注（ ）慈詳（ ）
喜出忘外（ ）嚴竣（ ）速然起敬（ ）毫邁（ ）
氣狀山河（ ）即然（ ）昂手挺胸（ ）楞住（ ）
三、補充句子，展示一下自己的本領。（5分）
1、有山皆圖畫， 。
2、沉舟側畔千帆過， 。
3、勿謂寸陰短， 。
4、 ，一寸光陰不可輕。
5、勿謂今日不學有來日， 。
四、把下面的一句話用另一種句式寫出來，不改變原意。4分
羅盛教從冰窟窿里救出崔瑩。
答：1、崔瑩從冰窟窿里被羅盛教救出
2、羅盛教把崔瑩從冰窟窿里救出。
3、從冰窟窿里羅盛教救出崔瑩。
五、任意寫一句話，用上一兩個成語或歇後語。（2分）
六、讀下面這首詩，想一想詩的意思，在寫一句你平時積累的反映這方面內容的詩句或名言警句。（4分）
金縷衣
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
七、按課文填空，我記得很牢固！（5分）
浪花（ ）的，綠得（ ），綠得（ ），（ ）著，（ ）著，一層趕著一層（ ）遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈（ ）色，遠一點兒的成（ ）色，再遠一點的呈（ ），一層又一層，最後連成一片，（ ）的跟藍天相接。
八、閱讀做題，勝利是我的，沖刺阿！（26分）
（一）
圓形的天鵝湖，湖水清徹見底，碧綠發亮，好像一塊無暇的翡翠。它的四周是鬱郁蔥蔥的樹木。其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。它在微風的吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地。草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠望去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那裡，把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、用「—」畫出一個比喻句，這句話把 比喻成 。用「~~~~~」
畫出一個擬人句，這句話把 擬人化了。（4分）
2、這段話從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個方面描寫了天鵝湖（ ）。（5分）
（二）溪水和石頭
一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水前進的路。那天然生成的稜角，就像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。
溪水唱著歌兒，又遠而近。
石頭說：「夥伴，你還是繞道而行吧，不然，我會把你劈得落花流水。」
溪水說：「我前進的道路是不會改變的，寧可粉身碎骨！」說完，挺身向前，後面的夥伴猶如千軍萬馬，前仆後繼。
不知過了多久，石頭鋒利的稜角變禿了，高傲的身軀變小了，溪水依然唱著歌兒，嘩嘩地流著……
1、文中表現溪水決不繞道而行的堅定態度的三個詞語是： 、 、 （3分）
2、用文中的語句寫出石頭阻擋溪水的最後結果是： （2分）
3、根據故事情節發展順序，課文先寫了 ，又寫了 ，最後寫了 。（6分）
4、這則寓言說明了什麼道理？（4分）
⑷ 試卷模板+word+下載
試卷模板有很多種
網上有很多
如果你不能下載
可以把網址發出來
我給你下載
⑸ word文檔的考試試卷格式（下載）
資源沒有，給你點製作方法吧
一、設置試卷版面
經過認真的測試和仔細分析，筆者察覺到試卷用紙並非標準的8開大小，因此需要進行自定義設置。為方便起見，先將相關單位變成毫米。選擇工具「菜單」中的「選項」子菜單，打開「選項」對話框，選擇「常規」標簽。從「度量單位」後面的下拉菜單中選擇毫米，並確定「使用字元單位」前的對號取消，單擊確定按鈕即可。
然後，從「文件」菜單中選擇「頁面設置」命令，打開「頁面設置」對話框。
1.紙張類型
切換到「紙張類型」選項，從「紙張規格」下拉列表框的最底部找到「自定義」項，根據前面測量到的尺寸，將紙張的寬、高分別設置為390mm、270mm，同時請將「紙張方向」由原來的「縱向」更改為「橫向」。
2.分欄
由於試卷都是左右分欄，因此先分欄。選擇「格式」菜單中的「分欄」子菜單，打開分欄對話框。選擇預設中的「兩欄」，將欄間距設為20mm或其它的需要值。不選擇「分隔線」，否則試卷中間豎著一根長線。
3.頁邊距
繼續打開「頁面設置」對話框，切換到「頁邊距」選項頁，將上、下、左、右頁面邊距分別設置為20mm、20mm、40mm、20mm，這是因為左邊需要增加一個密封線欄，因此左邊的頁面邊距應該設置得大一些。
二、製作試卷左側的試卷頭
完成版面設置後，接下來的重點就應該是製作試卷左側的試卷頭，也就是包括了考生信息和密封線的那部分，這一步應該說是編排試卷的關鍵所在，也是一份標准試卷必不可少的部分
1.激活「繪圖」工具欄
由於製作試卷頭的操作基本上都是依靠「繪圖」工具欄中的相關按鈕來完成的，因此我們首先從「視圖→工具欄」中勾選「繪圖」工具欄進行激活，工具欄上各個按鈕的功能可以將滑鼠指向其上即可查看。
2.製作考生信息區
由於考生信息區是一個長條形的區域，因此我們從「繪圖」工具欄中選擇「豎排文本框」按鈕，按住滑鼠左鍵在頁面上拖動出一個矩形框，這個矩形框的大小可以定為230mm左右或你需要的大小，以後還可以重新調整。
3.編輯文字信息
游標在文本框中閃爍，單擊滑鼠右鍵，選擇文字方向，彈出文字方向對話框，選擇由下至上的文字方向，確定即可。
雙擊文本框，彈出設置文本框格式對話框，將填充顏色和線條顏色都設置「無」。然後根據試卷的要求，輸入班級、姓名、准考證號等相應的文字信息，需要考生填寫的地方可以使用帶下劃線的空格來完成，而且長度可以靈活調節，調整各段文字的位置。然後再從「繪圖」工具欄中選擇「直線」、「矩形」按鈕畫直線和矩形框，注意在畫直線時請按住Shift鍵，否則可能導致畫出來的線不那麼直，假如「准考證號」後面的矩形小框中的線條位置不那麼到位，可以選中後使用鍵盤上的上、下、左、右四個方向鍵進行微調。
4.組合對象
考生信息區中的內容輸入完成後，我們還需要將它們組合起來。按住shift鍵依次單擊滑鼠左鍵選取剛才創建的所有對象，包括文字、直線、矩形框等對象，然後從右鍵菜單中選擇「組合→組合」命令將上述對象組合起來。
5.製作密封線
在考生信息區的右側，通常還有一條密封線，用來提醒考生在答題時不要超過這條界線。我們仍舊從「圖形」工具欄中選擇「豎排文本框」按鈕，並且文本框無填充顏色，也無線條顏色。按住滑鼠左鍵拖動出一個虛線的矩形框，並在框內按著Shift鍵畫一條豎線。雙擊這條豎線，彈出設置自選圖形格式對話框，設置線條的虛實為圓點虛線形，粗細設為1.5磅即可，其他按默認值，確定。
仍然選擇豎排文本框，先設置其填充色為無，選擇文字方向為豎向且自下而上，輸入「裝訂線」三個字，並調整三個文字之間的距離。然後調整此文本框的位置，使其位於虛線的上面，再將它們兩個組合，在「裝訂線」的右側，按照上面的方法輸入「考生答題不得超過此密封線」的文字內容，再按照試卷的格式設置字體、字型大小，注意設置為兩端對齊。
可以看到密封線的右側還有一條粗實線，這只需要利用「圖形」工具欄中的「直線」工具直接在相應位置畫出來就可以了，注意在畫線時請按住Shift鍵，這樣才可以保證畫出標準的直線。現將左側試卷頭的所有內容組合。
為了讓奇數頁均自動出現左側試卷頭，我們還需要將組合對象進行設置。選中組合了的試卷頭，從編輯菜單中選擇「剪切」命令，選擇視圖菜單中的「頁眉和頁腳」命令，插入頁眉。在游標閃爍處執行「粘貼」命令。在Word2000中
⑹ 找一個可以免費下載考試試卷的word文檔的網站
中學教學資源免費下載網
資料試題課件都比較全，推薦你去下載
谷歌搜索：中學教學資源免費下載網（語文、數學、英語、物理、化學等）
⑺ 語文試卷用Word怎麼寫怎麼排版
用分欄的就可以了。我排過。如果你想排標準的試卷，必須有能列印A3或者B4紙的列印機（回只要安裝一答下就可以，不必要真的去買，系統自帶的Epson-1600KIII就行，添加列印機會吧）。添加好列印機，打開word，按ctrl+p選擇Epson列印機，關閉，頁面設置，選擇A3或者B4，橫向，調好需要的頁邊距，確定。格式→分欄，選擇分兩欄那個，留好中間的空隙（不然打好東西以後再調,整個頁面就亂了）。然後按你的內容輸入進去就好。