A. 青海省西寧市2011高中招生考試語文答案!求求求!!!不要百度文庫的...
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C. 青海省2014年語文中考卷子及答案
2010年青海省西寧市中考語文試題參考答案1.略。(觀點明確l分,理由充分l分,語言通順l分。共3分。)2.B(3分)3.D(2分)4.(1)我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;(2)問渠那得清如許?為有源頭活水來。(3)己所不欲,勿施於人。(4)安得廣廈千萬問,大庇天下寒士俱歡顏!(5)苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。(每小題2分,每小題中錯、漏、添、倒寫l字扣l分,共10分)5.A(2分)6.(共4分)(1)詞語:略。(示例:眾志成城;一方有難,八方支援;大愛無疆;玉樹不倒,青海長青;同舟共濟,共渡難關;天佑中華等。)(只要寫出兩個即可,每個詞語1分,共2分)(2)略。(只要能夠緊扣「感恩」主題,符合要求,語言簡明、連貫、得體即可)(2分)7.(共4分)錯別字:消聲匿跡——銷聲匿跡(1分)內容:略。(能圍繞中心正確運用詞語1分;描述連貫無語病1分;有體會、感悟l分)8.(共3分)(1)A「醉里挑燈看劍」;B「夢回吹角連營」(每空l分,共2分)(2)寫出了現實與理想的矛盾,表達了作者壯志未酬身先老(白發生),空懷一腔報國之志的悲憤之情。(意思相同即可,1分)9.(每小題1分,共2分)(1)恚:惱怒(2)令:即使、假若10.C(2分)11.譯:將軍你親自披甲上陣,手拿武器。或將軍你身穿著戰甲,緊握著武器。(其中的「被」——披(穿著);「堅」——鐵甲;「銳」——武器,翻譯錯誤一處扣l分。共2分)12.(共3分)三個步驟:首先,挑逗軍官,吳廣受罰,激怒民眾,殺死兩個軍官。其次,陳勝號令屬下,揭露苛政,分析形勢,曉之以利害,指出起義是唯一的出路,得到民眾的支持。最後,提出起義的策略(冒充公子扶蘇和項燕的隊伍),並「為壇而盟」,開始起義。(每一個步驟1分,只要意思對即可)13.(各1分,共2分)第(一)語段:什麼是克隆或克隆是什麼。第(二)語段:克隆技術造福人類或克隆技術給人類帶來的好處。14.(共3分)含義:無論是生物自然生成的還是人為加工合成的,凡是(只要是)來自一個祖先的無性繁殖的後代個體或群體的生物體就是克隆。(含義中須有「生物自然生成」、「人為加工合成」「凡是一個祖先」、「無性繁殖」、「生物體」這些關鍵詞,缺一個關鍵詞扣l分)15.(每空l分,共3分)植物動物設想或猴毛變猴16.(1)舉例子(2)釋義(3)引用(每小題1分,共3分)17.(每個方面l分,共3分)第一,克隆可以有效地繁殖具有「高附加值的牲畜」。第二,克隆可以用來挽救珍稀動物。第三,克隆對於人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。18.(共2分)略。(示例:克隆技術雖然能給人類帶來許多好處,但是,關於「克隆人」的做法必須限制在一定的領域之內(如僅限於醫學范圍等),否則其危害不亞於核能技術在戰爭中應用的危害。或者,科學技術是一把雙刃劍,既可造福人類,也可殃及人類。科技越發展,對社會的滲透影響力也就越廣泛越深入,同時,也就越發觸及人類自身的倫理、道德和法律等新問題。甚至干擾人類自身的自然發展進程。所以我們必須「嚴肅地考慮它的含意」。)(只要能從正反兩方面去說明,意思對即可)19.(各1分,共2分)《土地的誓言》;呼告。20.(共3分)(1)耐力是一種不顯山不露水的執著。(2)耐力是一種不懼風不懼雨的堅韌。(3)耐力是一種不圖名不圖利的忠誠。(只要緊扣「執著」、「堅韌」、「忠誠」這三個關鍵詞即可得分)21.(各1分,共3分)①悠揚:鴿子的哨音時高時低而又和諧。②失色:失去了黃沙和台風原有的威力。③劍拔弩張:神色緊張,而又十分警覺,一觸即發的樣子。22.(共2分)略。(示例:所舉例子:「鴿子的翅膀,沒有海鷗那麼長,也沒有鷂子那麼大,更沒有鷹那麼會在高空中滑翔。但它的翅膀卻比它們都強。」等)作用:通過對比(或比較)更加突出地表現了鴿子的翅膀「比它們都強」的特點,從而給讀者留下更加深刻的印象。(例句l分,作用說明l分)23.(共2分)略。(示例:鴿子的哨音就是一道彩虹,它傳送著我們和他們的思念。鴿子的哨音就是一道閃電。它連接著我們和歷史的時空等。)(續寫內容必須圍繞鴿子傳遞信息這一特點,否則不得分)24.(共2分)呼應開頭(1分),使全篇文章形成一個整體,給人渾然一體之感(1分)。25.(50分)略。(適應的話題:責任、誠實、親情、關懷、細節等)
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2010年青海省西寧市中考語文試題參考答案
1.略。(觀點明確l分,理由充分l分,語言通順l分。共3分。)
2.B(3分)3.D(2分)
4.(1)我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;
(2)問渠那得清如許?為有源頭活水來。
(3)己所不欲,勿施於人。
(4)安得廣廈千萬問,大庇天下寒士俱歡顏!
(5)苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。
(每小題2分,每小題中錯、漏、添、倒寫l字扣l分,共10分)
5.A(2分)
6.(共4分)(1)詞語:略。(示例:眾志成城;一方有難,八方支援;大愛無疆;玉樹不倒,青海長青;同舟共濟,共渡難關;天佑中華等。)(只要寫出兩個即可,每個詞語1分,共2分)
(2)略。(只要能夠緊扣「感恩」主題,符合要求,語言簡明、連貫、得體即可)(2分)
7.(共4分)錯別字:消聲匿跡——銷聲匿跡(1分)
內容:略。(能圍繞中心正確運用詞語1分;描述連貫無語病1分;有體會、感悟l分)
8.(共3分)(1)A「醉里挑燈看劍」;B「夢回吹角連營」(每空l分,共2分)
(2)寫出了現實與理想的矛盾,表達了作者壯志未酬身先老(白
發生),空懷一腔報國之志的悲憤之情。(意思相同即可,1分)
9.(每小題1分,共2分)(1)恚:惱怒(2)令:即使、假若
10.C(2分)
11.譯:將軍你親自披甲上陣,手拿武器。或將軍你身穿著戰甲,緊握著武器。
(其中的「被」——披(穿著);「堅」——鐵甲;「銳」——武器,翻譯錯誤一處扣l分。共2分)
12.(共3分)三個步驟:首先,挑逗軍官,吳廣受罰,激怒民眾,殺死兩個軍官。其次,陳勝號令屬下,揭露苛政,分析形勢,曉之以利害,指出起義是唯一的出路,得到民眾的支持。最後,提出起義的策略(冒充公子扶蘇和項燕的隊伍),並「為壇而盟」,開始起義。(每一個步驟1分,只要意思對即可)
13.(各1分,共2分)第(一)語段:什麼是克隆或克隆是什麼。第(二)語段:克隆技術造福人類或克隆技術給人類帶來的好處。
14.(共3分)含義:無論是生物自然生成的還是人為加工合成的,凡是(只要是)來自一個祖先的無性繁殖的後代個體或群體的生物體就是克隆。(含義中須有「生物自然生成」、「人為加工合成」「凡是一個祖先」、「無性繁殖」、「生物體」這些關鍵詞,缺一個關鍵詞扣l分)
15.(每空l分,共3分)植物動物設想或猴毛變猴
16.(1)舉例子(2)釋義(3)引用(每小題1分,共3分)
17.(每個方面l分,共3分)第一,克隆可以有效地繁殖具有「高附加值的牲畜」。
第二,克隆可以用來挽救珍稀動物。
第三,克隆對於人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。
18.(共2分)略。(示例:克隆技術雖然能給人類帶來許多好處,但是,關於「克隆人」的做法必須限制在一定的領域之內(如僅限於醫學范圍等),否則其危害不亞於核能技術在戰爭中應用的危害。或者,科學技術是一把雙刃劍,既可造福人類,也可殃及人類。科技越發展,對社會的滲透影響力也就越廣泛越深入,同時,也就越發觸及人類自身的倫理、道德和法律等新問題。甚至干擾人類自身的自然發展進程。所以我們必須「嚴肅地考慮它的含意」。)(只要能從正反兩方面去說明,意思對即可)
19.(各1分,共2分)《土地的誓言》;呼告。
20.(共3分)(1)耐力是一種不顯山不露水的執著。
(2)耐力是一種不懼風不懼雨的堅韌。
(3)耐力是一種不圖名不圖利的忠誠。
(只要緊扣「執著」、「堅韌」、「忠誠」這三個關鍵詞即可得分)
21.(各1分,共3分)①悠揚:鴿子的哨音時高時低而又和諧。②失色:失去了黃沙和台風原有的威力。③劍拔弩張:神色緊張,而又十分警覺,一觸即發的樣子。
22.(共2分)略。(示例:所舉例子:「鴿子的翅膀,沒有海鷗那麼長,也沒有鷂子那麼大,更沒有鷹那麼會在高空中滑翔。但它的翅膀卻比它們都強。」等)
作用:通過對比(或比較)更加突出地表現了鴿子的翅膀「比它們都強」的特點,從而給讀者留下更加深刻的印象。(例句l分,作用說明l分)
23.(共2分)略。(示例:鴿子的哨音就是一道彩虹,它傳送著我們和他們的思念。鴿子的哨音就是一道閃電。它連接著我們和歷史的時空等。)(續寫內容必須圍繞鴿子傳遞信息這一特點,否則不得分)
24.(共2分)呼應開頭(1分),使全篇文章形成一個整體,給人渾然一體之感(1分)。
25.(50分)略。(適應的話題:責任、誠實、親情、關懷、細節等)
I. 西寧市2011年高中招生考試語文答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D
7. (1) 為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
(2)念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
(3)但願人長久,千里共嬋娟。
(4)大漠孤煙直,長河落日圓。
(5)寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。
8.(1)略。(只要觀點明確,理由充分,語言連貫即可。2分)
(示例:「豐富說」:網路語言是在一定的網路交流環境中使用的語言,有特定的交流對象和語言環境。而且,這些語言大都被交流雙方認可,使用起來簡單快捷,此外,網路語言中還有許多來源於漢字的語言,而且賦予了新意。這無疑是對中華文化的豐富。)
「沖擊說」:網路語言僅僅是在網路交流環境中使用的語言,其流行范圍也比較有限,並不被社會大多數人所知曉,尤其不為中老人所認可。而且還有許多網路語言又不符合現代漢語的語法規范。所以網路語言的使用,反而混淆了人們的視聽,人為地造成了社會交流的障礙。這無疑是對中華文化的沖擊。)
(2)略。(所舉例子與自己所持觀點一致,並能夠解釋其含義1分) (共3分)
二、口語交際
9.略。(觀點明確l分,有理有據l分,語言連貫l分,共3分)
三、古詩又閱讀(共12分)
10.(1)運用典故(1分)
(2)本意:詩人以「沉舟」和「病樹」比喻自己,用「千帆」和「萬木」比喻自己被貶之後那些仕途得意的新貴們。從而抒發了詩人被貶二十三年的身世之感。
比喻義:後人用此詩句是指個人的沉淪算不了什麼,社會總是要向前發展的,未來肯定會比現在好。(或者,新事物必定要代替舊事物。)
1l.(1)間:參與。 (2)偏:通「遍」遍及,普遍。
(每小題1分.共2分J
12.(1)以:把。 (2)之:曹劌。
13.譯文:扣仗,要靠勇氣。第一次擂鼓能振作士氣,第二次擂鼓時士氣就衰減,第三次擂鼓時士氣就枯竭了。
14.(1)「小大之獄,雖不能察,必以情。」
(2)「下視其轍,蹬軾而望之」
(3)「肉食者鄙,未能遠謀。」
四、現代文閱讀
(一)
15.務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。
16.(1)標本:典範,樣本
(2)敗筆:不足,缺陷,缺點,疏漏
17.這里作者強調說明「假山的堆疊」是一種園林藝術而不僅僅是技術的重復。它是為了能給人以美的愉悅,而非簡單的技術性堆疊,從而達到「使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間」的效果。
18.運用擬人化的寫法,形象地寫出了蘇州園林每個季節中都有各不相同的樹木和花樹相互映襯的景緻。
19.第③段說明方法:作比較(1分)
作用: 通過作比較突出蘇州園林科絕不講究對稱的特點。(1分)
第⑤段的說明方法:舉例子(1分)
作用: 通過具體的實際例子,進一步說明蘇州園林處處都在體現蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意這一特點。
20.牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案。廊子大多是兩邊無所依傍的。
(二)
21.(1)粗糙 (cāo)
(2)皸裂 (jūn)
22.點明了故事發生的時間,運用比喻渲染了故事發生的環境氣氛,引出下文。
23.第⑤段:心理描寫
第⑦段:動作描寫
24.(1)「輸掉」僅能表現出胡小兵玩牌輸錢這一事實,而「糟蹋」不僅表示輸了錢,更能表現出胡小兵此刻因為毫不吝惜地浪費了自己的血汗錢之後的悔意。所以不能代替。
(2)「眼淚」一詞只表現了胡小兵被農民工們的舉動所感動。而「鼻涕」一詞既符合胡小兵農民工的身份,又表現出了胡小兵被感動的程度之深。同時,也符合臘月里這一特定的氣候環境。所以不能代替。
25.用「一隻只」寫出了給胡小兵湊錢的農民工之多,「一張張」寫出了農民工們湊的錢之多。而「粗糙皸裂的手」和「皺巴巴的人民幣」更形象地表達了這些錢都是農民工們靠自己千辛萬苦掙來的血汗錢。
26.A:略(示例「屋內寂靜無聲,只聽見披在身上的衣服和破棉被被風吹得「啪嗒啪嗒」的聲音。)
B:略(示例:窗外是北風瘋狂的怒號,只看見遠處的樹木在不停地東搖西晃。)
J. 2014年西寧市教育局建立了「西寧招考信息網」,實現了「網上二填報三公開三查詢」,標志著西寧中考邁出網
解答: