大學語文課後聽聽那冷雨習題答案

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Ⅱ 餘光中聽聽那冷雨課後題解答，急！！

1.作者通過對雨的細膩感受的描寫，委婉地傳達出一個漂泊他鄉者濃重的思鄉之情，表現了對傳統文化的深情依戀和贊美。
2.《聽聽那冷雨》的修辭技巧從聽聽那冷雨中可以學到最多的應該就是" 豐富
的修辭" 技巧吧（一）生動的比喻比喻是一種「借彼喻此」的修辭法，有二件或
二件以上事物中有相類似之處，以「那」件有類似點的事物來比方說明「這」件
事物的，就叫「比喻」。通常用" 像" 、" 如" 等喻詞來聯接兩件事物。
例如：△美國的西部，多山多沙漠，千里乾旱，天，藍似安格羅？薩克遜人
的眼睛，地，紅如印地安人的肌膚，雲，卻是罕見的白鳥. △據說住在竹樓上面，
急雨聲如瀑布，密雪聲比碎玉……。
3.古人詠自然美，皆愛風花雪月。但我獨鍾情於雨。
雨有細雨、疏雨、陣雨、暴雨、大雨、小雨、陰雨、霖雨、淫雨、好雨、密雨、煙雨、還有毛毛雨、杏花雨、黃梅雨、豆花雨、桑柘雨、傾盆雨、及時雨，面目各異；每個人眼中的雨，也別有一種情韻。
最纏綿的莫過於春雨。她是那麼輕柔，那麼溫情，在淡淡的細雨中結伴散步，很容易跌入浪漫的氛圍。
最愜意的莫過於夏雨。她是那麼突然，那麼熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與塊壘一掃而盡。
最瀟灑的莫過於秋雨。她是那麼飄逸，那麼疏放，在霏霏的煙雨中悠然沉思，你會體味到人生成熟的魅力。
最沉重的莫過於冬雨。她是那麼冷峻，那麼愀然，在咚咚的陣雨中追溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。
我極喜雨中去逛街。密密的雨點驅散了大都市的喧嘩、嘈雜和沉悶，於是往日眼中狹窄的街驟時變得寬廣漫長；輕靈的雨珠洗盡街心的濁塵，齷齪與猥雜，於是萬物漸顯明亮純凈的光澤，綠的更綠，紅的更紅，更好看，一把把七彩雨傘，宛如亭亭玉立的少女，點綴出滿街的萬般風情。
我更愛雨中去旅遊。肅穆的青山原來多嫵媚，深幽的綠水恰似好溫柔。叢林變得滋潤，石階更顯輕盈。雨中看雲飛霧起，變幻多端，正如人生莫測；雨中泛舟尋清趣，遠近皆朦朧，人在詩意中。
雨天更宜躲進小樓，隱於陋室，約三五知己，或品茶敘舊，議論風發，談大俠之傳奇，侃世道之滑稽；或雨中聽絲弦，江南風情曲中論，大弦小弦皆有意。
有雨無朋亦怡然，獨坐窗下聽雨讀書，讀詩詞曲賦，讀散文小品，讀好看小說，如沐春雨，如飲陳酒，如見真情。或愁腸百結，蹙眉長嘆，替古人垂淚；或喜上眉梢，夙願如嘗，得千古知己。
我與雨有緣，因為好多奇思妙想皆在雨中萌發；我與雨有緣，還因為敏感的心路變幻出諸多精彩迭起的故事。

Ⅲ 聽聽那冷雨~~~課後題 急急急 ！！！！

本文中，作者通過巷裡聽雨，撫今追昔，思緒萬端，寫了自己在台北春雨中凄涼、凄版清、凄楚、凄迷權，而又柔婉與親切的復雜感受，抒發了一個遠離大陸多年的遊子對久別故土的深切思念和對祖國悠久歷史文化的熱切眷戀之情。

第4自然段通過 「雨」 與 「rain」、「pluie」的對比，說明「雨」字視覺上的美感。第6自然段通過溪頭山與丹佛山的對比，表現中國山水所獨有的詩的意境和韻味。第13自然段通過20世紀70年代「公寓的時代」與過去的時代、「沒有音韻的雨季」與「瓦的音樂」的雨季對比，表現作者昔日熟悉的生活場景已盪然無存，而只能從歷史的記憶中追尋的傷感。最後兩自然段通過白發者徒自「聽那冷雨打在傘上」與一對年輕戀人在傘下「美麗的合作」對比，表現作者歲月無情、思鄉欲歸而不能的無奈與感慨。

我的理解就是這樣 ，謝謝支持。

Ⅳ 中南網路大學語文求答案

1.B2.C.3.C4.D7.B我猜的

Ⅳ 急求！07年山東專升本大學語文試題

2007年山東省普通高等教育學分互認和專升本
大學語文（公共課）考試要求

一、總要求
（一）學習古今中外的名家名作，了解文化的多樣性、豐富性，尤其應當了解並繼承中華民族的優秀文化傳統，培養高尚的思想品質和道德情操，提高大學生的語文能力和綜合人文素養。
（二）能准確地閱讀、理解現當代作品，能讀懂難度適中的文言文，並能解釋常見的字詞和語言現象, 具備較好的閱讀理解能力。
（三）能夠比較准確地分析文章的思想內容和寫作手法，具備一定的文學鑒賞水平和綜合分析能力。
（四）掌握常用的文體寫作知識，具備較高的寫作能力。
二、考試內容和要求
大學語文課程的考試內容，包括語言知識、作家作品知識、文體知識、寫作知識、作品閱讀分析和作文六部分。其具體內容和要求如下：
（一）語言知識
語言知識側重於文言實詞、虛詞、句式。文言實詞考核，要求考生能解釋文言文中常用實詞的意義，特別要注意那些古今意義有所不同的詞語，掌握實詞中的詞類活用現象（如使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞用作動詞等）；文言虛詞考核，要求考生能辯識「之、其、者、所、以、於、而、乃、則、焉」等常見的文言虛詞在不同語言環境中的不同含義或作用；文言句式考核，要求考生能夠分辨和掌握判斷句、被動句、倒序句等特殊句式的用法。
（二）作家作品知識
作家作品知識側重於考核作者的姓名、生活年代、生平事跡、思想主張、文學流派、主要成就、歷史地位和影響等方面內容。
（三）文體知識
文體知識側重於議論文、記敘文、詩歌、小說和戲劇的文體特徵及主要表現手法。
（四）寫作知識
寫作知識側重於立意與選材、構思與布局、文體與表述、語言與風格、修改與文風等方面內容。
（五）作品閱讀分析
作品閱讀分析側重於以下方面的內容：每篇課文的作者和文體類別；課文的主題或主旨、思想意義；課文的主要表現手法、寫作特色；課文中使用的主要修辭手法，如比喻、比擬、排比、對偶、象徵、設問、反詰、反語、層遞等手法的特點和作用；課文中常見的各類表現手法，如對比、鋪墊、側面烘托、夾敘夾議、語義雙關、托物言志等手法的特點和作用；課文中引用典故、詩文等的解釋或出處；課文中關鍵字詞的含義或表達作用等。
（六）作文
作文主要是考核應考者的寫作能力，也是對應考者知識閱歷、思想修養、認識能力和語文水平的綜合檢驗。
作文考核的重點是議論文、記敘文寫作的能力。
作文考核的基本要求是：思想健康，內容充實，中心明確，條理清楚，結構完整，語言通順，表達准確，標點恰當，書寫工整，格式規范。
三、考試題型
大學語文課程的考試題型主要有：單項選擇題、多項選擇題、詞語解釋題、填空題、文言短句翻譯題、簡答題、簡析題、作文題。
閱讀篇目可參考現行使用教材的課文。
記敘文單元：
1．《鄭伯克段於鄢》（《左傳》）
2. 《燕昭王求士》（《戰國策》）
3.《管晏列傳》（《史記》）
4.《蘇武傳》（《漢書》）
5.《又是一年芳草綠》（老舍）
6.《聽聽那冷雨》（餘光中）
7.《懷念蕭珊》（巴金）
8.《洞庭一角》（余秋雨）
9.《讀書示小妹十八生日書》（賈平凹）
議論文單元：
10. 先秦諸子語錄（《論語》等）
11.《諫逐客書》（李斯）
12.《駁<復仇議>》（柳宗元）
13. 《留侯論》（蘇軾）
14.《贈與今年的大學畢業生》（胡適）
15.《文學的趣味》（朱光潛）
16.《失敗了以後》（林語堂）
17.《論言談》（培根）
詩歌單元：
18.《採薇》（《詩經》）
19.《漁夫》（屈原）
20.《春江花月夜》（張若虛）
21.《蜀道難》（李白）
22. 《長恨歌》（白居易）
23．《醉花陰》（李清照）
24.《天狗》（郭沫若）
25.《雨巷》（戴望舒）
26.《光的贊歌》（艾青）
27.《西風頌》（雪萊）
小說戲劇單元：
28.《游園（選）》（湯顯祖）
29.《席方平》（蒲松齡）
30.《傷逝》（魯迅）
31.《圍城（選）》（錢鍾書）
32.《春之聲》（王蒙）
33.《老人與海（選）》（海明威）
34.《赫克托耳之死（選）》（荷馬）

只能提供這些了

Ⅵ 聽聽那冷雨的賞析

《聽聽那冷雨》賞析：這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒，這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，借冷雨抒情，將自己身處台灣，不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴，但另一方面這種鄉情也表現在他在文中化用的詩詞裡面，中國古典詩詞的意趣在被賦予生命的冷雨中表現得更淋漓盡致。

文章雖說通篇寫雨，寫愁，寫離怨，但決不借那朦朦的愁雲蒙蒙的雨幕來晦澀自己的觀點，他勇敢地涉足讓庸人卻步的政治湍流，有意讓作品的社會意義、美感價值經歷洗禮和考驗。

此文開篇，作者便將在凄風冷雨中產生的單調感順勢遷延為對歷史與現實的喟嘆：「雨里風里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子。」

同類語或近義詞的連用在文中也不乏見。「不過說到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。」一下子掃過萬千山水，大陸風情，如數家珍。

(6)大學語文課後聽聽那冷雨習題答案擴展閱讀

創作背景：餘光中1928年生於南京，祖籍福建，餘光中於1949年離開夏門去香港，1950年到台灣，之後，就一直在台灣、香港和美國之間輾轉漂泊。

1974年，他到香港中文大學任教，並於同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文，正如文章中所說，離開大陸已經25年了，幾十年來，餘光中經歷了離別家園的痛苦，浪跡天涯的辛酸，卻始終在精神上與祖國血脈相連。他的作品，無論散文、詩歌,都充滿濃郁的傳統意識和鄉士觀念，抒發出濃濃的去國懷鄉之感，強烈的思鄉思親之情。

文章可分為三大部分，第一部分為第一自然段，由雨季的開始，滿懷深情地聯繫到祖國。

第二部分由雨展開具體的想像，描寫獨特的體驗，抒發濃濃的相思，其中又分三部分，2-4段寫在文化、文字方面對祖國的印象。5-11段多角度的描寫，突出了聽雨的主題，描寫了殘缺的回憶，抒發了深藏的哀愁，12-13段寫台北的雨，以及在雨中的各種記憶。

第三部分思緒回到現實，將對故鄉的思慕、回憶埋入心底，沉澱。

Ⅶ 《聽聽那冷雨》表現出作者怎樣的思想感情

是一種意境
是對中國不倒的一種贊美
一種期望
帶著對故鄉的懷念
也有對母親的愛
一種深深埋藏的回憶
（ps：沒有很仔細的看，但是我還是去找了看了看，達不到點不要砍我~給個幸苦分好唄？）

Ⅷ 山東專升本<大學語文>

1. 涉及到考試的，一是看考試大綱，二是結合歷年真題，從未把握出題規律，才可以全面解決備考的問題

2. 確認鍵網，專注專升本考試！