❶ 語文六年級下冊同步導學第九課的答案（人教版）
一,選復2，2，1，1，2,1,1,2,2.
二，1，峰改成蜂制。2，索改成所。3，駿改成峻。4，簡改成儉
三，劃4，2，3，1。
四，把立生改成立身，把沒有去掉，《》改成「」，在最後加上的願望
五，1，和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。2，你就走進了路色的世界。3，在雅魯藏布江留下了58座鐵索橋。4，可是它也跟著農村一齊過年而且過得十分熱鬧。
六，公園內那一 朵朵鮮艷的紅花，猶如一面面鮮紅的國旗，又似一張張小朋友們紅彤彤的笑臉，真是令人贊嘆不止
七。1，解釋說明。3，這也是作者的猜測。
八.1，選3。2，第一個是比喻不必要的憂慮。第2個是形容高興而滿足的樣子。
3,吊腳樓建在幾塊礅石上，幾根木樁，支撐起一塊空懸的平台上。
4,前一個3，後一個4
❷ 六年級下冊語文6課課後題答案
1.北京人的春節從臘月初旬就開始：人們熬臘八粥 泡臘八蒜 購買年貨 過小年版。。。。。。做權好春節的充分准備。緊接著，過春節的三次高潮：除除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團年飯 守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈 放鞭炮 吃元宵。正月十九春節結束。
2.時間順序。課文先寫春節的開始，比較簡略的介紹了人們做了哪些過節的准備。有的民族習慣只一句話帶過。如，「必須大掃除一次」，「店鋪多數關五天門，到正月初六才開張」。緊接著詳細描述除夕 初一 元宵三個春節的高潮。最後簡略交待春節結束。這樣寫的好處是點面結合 重點突出 主次分明 印象深刻。
3.快快樂樂的吃團年飯，隨心所欲放鞭炮，收紅包。
❸ 語文人教版六年級下學期新課程新練習第八課答案
春》 、《 秋》來 或《 霧》 、《源 雨》 、《 電》 5 抓住了月光寒冷的特點來寫.如：蘸4 鑫
「我望著明月,總感到寒光冷氣侵人我的身子」、「月光冷得很」、「望見落了霜的地上的月色,覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的」等.6 .「冷」、「死」
❹ 六年級下冊語文補充習題第九課全部答案
箬笠 蓑衣 溪亭復
√√××制×
常記
誤入藕花
興盡晚回舟
詩人強烈愛美景的思想感情
一次郊遊之後的黃昏，太陽已經落山了，河面上，一女子劃著船，帶著醉意而歸，卻不知道回家的路了，直到荷塘深處才發覺。盡管周圍景色迷人，還是急著在荷花從中找到正確的路徑。她快速地劃動小船，驚動了已經棲息的水鳥。此時，人聲、鳥聲、水聲交織在一起，構成了一幅情趣橫生的畫面。
❺ 人教版語文六年級下冊練習冊第6 7 9課答案 急急急~~~今晚就要~~~
北京四合院抄
在北京城大大小小的胡同中，坐落著許多由東、南、西、北四面房屋圍合起來的住宅，這就是四合院。
四合院的大門一般都在東南角或者西北角，院中北面的房間是正房，正房建在磚石砌成的台基上，比其他的房屋大，是院主人的住室。院子的兩邊有東西廂房，是晚輩們居住的地方。在正房和廂房之間還建有走廊，可以供人行走和休息。因為外面的環境比較吵雜，所以四合院的圍牆一般不對外開窗，因此院中的環境封閉而幽靜。
四合院的四面房屋都各自獨立，又有走廊連接彼此，所以起居十分方便。院內，四面房門都開向院子中央。一家人和睦相處，其樂融融。寬敞的院子中還可以植樹、栽花、養魚。花園就是院子中一道迷人的風景線，微風吹來，花園里傳來陣陣迷人的花香，是人神清氣爽。
四合院雖然是居住建築，但它的裝修、雕飾、彩繪處處體現著人們對幸福、美好、富裕、吉祥的追求。比如，以蝙蝠、壽字組成的圖案，意思是「福壽雙全」；在花瓶內插月季花，意思是「四季平安」；而嵌於、門頭上的吉祥語，抱柱上的楹楹聯，和懸掛在室內的書畫，都充滿了濃郁的文化氣息，有如一座中國傳統文化的殿堂。
❻ 人教版語文六年級下冊語文課堂作業本答案
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❼ 小學6年級下冊語文優化第7課和快樂雙休二的答案
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❽ 六年級語文下冊6~9課的主要內容人教版 急急急急急呀
第六課：抄這篇課文作者用充滿京味的朴實無華的語言，描繪了一幅幅老北京春節的民風民俗畫卷，表現了春節的隆重與熱鬧，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了作者對傳統文化的喜愛之情
第七課：這篇課文作者以生動傳神的語言，具體描寫了有著悠久歷史的藏戲形成過程以及鮮明的特色。表現了藏戲強烈鮮明的民族特點和不可抗拒的藝術魅力。
第八課：這批那可問詳細介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓，展示了我國地方民居的多姿多彩，體現了民居本身所蘊含的民族智慧和深厚的文化底蘊。
第九課：這篇課文的作者生動、形象、感情充沛的對和田維吾爾人的性格特點以及民風民俗加以說明，表達了作者對和田維吾爾人勤勞質朴、豁達樂觀性格的贊美與歌頌。