① 人教版九上語文頭名卷答案
什麼是頭名卷
② 初一上冊語文試卷（有答案的）
得分
一、下面題目中均有一項符合題意，請將正確選項填在題後括弧中。(共10分，每題2分)
1.加點字讀音有錯的是（ ）
A 蘸滿（zhàn） 後裔（yì） 笑逐顏開（zhú）
B 女媧（wā） 墮落（ò） 毫無怨言（yuàn）
C 天分（fēn） 沉澱（diàn） 筋疲力盡（jīnɡ）
D 簡陋（lòu） 猝至（cù） 輕舉妄動（wànɡ）
2.下面詞語中字形有錯的是（ ）
A 綿廷 無惡不做 開國大典
B 寂寞 榮華富貴 無與倫比
C 羞慚 恩將仇報 東張西望
D 奇觀 無地自容 天方夜譚
3. 將下面詞語填入文段中恰當的是（ ）
在紀念中國共產黨十一屆三中全會召開30周年大會上，胡錦濤主席講話強調：只要我們 、 、 ，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，就一定能夠勝利實現這一宏偉 和奮斗目標。
A不動搖 不懈怠 不折騰 藍圖
B不折騰 不動搖 不懈怠 藍圖
C不懈怠 不動搖 不折騰 目標
D不動搖 不懈怠 不折騰 目標
4.詩句書寫有誤的是（ ）
A 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
B 造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
C 沉舟側畔千翻過，病樹前頭萬目春。
D 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
5.文學常識表述不當的是（ ）
A 「君子有九思」出自《論語》，「志不強者智不達」出自《墨子》。
B 《錢塘湖春行》作者是唐代詩人白居易。
C 課文《女媧造人》作者是歷史學家、劇作家蘇叔陽。
D 「當死亡沒有來臨，把能量發揮干凈」是著名詩人艾青的詩句。
得分
二、綜合性學習(共10分，每題2分)
6. 按提示默寫。
①君子養心 。（《荀子·不苟》）
②士不可以不弘毅， 。（《論語·泰伯》）
7.閱讀《西遊記》，填表。
舉出四例
唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難
① 黑松林遇黃袍老怪
② 黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算
③ 牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧
④平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精
唐僧師徒四人所遇的妖怪
①
②
③
④
8.對於過去的2008年，每個人都有自己眼中的世界、心中的感悟。網友們各自提出了自己的心中漢字，並宣示了頒獎詞。經過一番PK，有「和」、「難」、「牛」、「假」、「殤」、「虎」、「寒」、「美」、「慘」、「興」、「囧」等入選。請你根據2009年國勢，照下面樣式跟一個帖子。
心中的漢字
和
頒獎詞
200年中華大地多災多難，亦多事之秋，但是當整個民族凝聚在一起時，幾乎是頂天立地之固，力克時艱，難關共渡！國際外交亦以「和」字為原則，皆有所突破；海峽兩岸攜手，出現前所未有的和平發展局面。無論是古語雲：家和萬事興，還是：天時地利人和，都有較深的蘊涵。
2009年漢字
頒獎詞
9.讀下面的句子，完成問題。
10月1日央視《新聞聯播》報告：「今日央視網頭條是『航天員抵達航天城勝利凱旋歸來』。」
①這是個病句，請修改。
②從語義上解釋語病。
10.請說出畫線句的言外之意。
有個美國校長，對他的教師說：「如有學生考試得滿分，你要對他好，因為他以後可能是科學家；假如有學生考試作弊，你要對他更好，因為他以後可能是議員或總統。」
言外之意：
第Ⅱ卷 理解·表達
得分
三、閱讀 《陋室銘 》，回答11—15題。(共15分，每題3分)
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」
11.銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，後來發展為一種 的文體。
12．《陋室銘》大量使用「無絲竹之亂耳，無案牘之勞形」這樣的句子，句式整齊，音韻和諧。請你從文中抄寫出一對這樣的句子。
答：
13．解釋加點詞的意思。
A斯是陋室，惟吾德馨。 斯：
B談笑有鴻儒，往來無白丁。 鴻：
C可以調素琴，閱金經。 素：
14.文末提出「何陋之有」，你認為作者這樣說對嗎？有什麼理由？
答：
15.作者寫陋室僅是為了告訴我們陋室的狀況嗎，還有什麼意圖？
答：
得分
四、閱讀《鄉村不言謝》，回答16—20題。(共15分，每題3分)
鄉村不言謝
飲者
也是猛然間發現，在我的故鄉，那個閉塞而貧困的小山村裡，我從來沒有聽見過「謝謝」兩個字。
在兒時的記憶中，鄰里之間相互借東西是很常見的，借勞動工具、借針頭線腦、借柴米油鹽……每次借的時候，借者自然大方，直接把自己的想法說出來，沒有借的忐忑和不安。
「他大叔，你家的犁子在不在？我想把東頭的地犁耙犁耙。」
「他大嬸，我家的黑線用完了，你有沒有？」
「三奶奶，今天來客，我家的油瓶空了，先給我倒點。」
被借者絕對沒有絲毫的優越感，趕忙把東西找出來，送到借者面前，還要說上幾句體貼的話。
「你真勤快，閑不住，隔天我也得把地犁犁，不能耽誤了下種。」
「線夠不夠，不夠的話，我再給你拿。」
「我也遇過這樣的事，那次晌午頭來客，鹽沒了，我還是到張老婆那兒拿的。」
別看東西小或者少，必定要還的。還犁的會高聲問：「他大叔，犁用完了，放這里好嗎？幸虧犁得及時，不然趕不上墒情了。」犁的主人會讓還犁的坐一會兒，忙著去拿煙，好像借東西的是自己。
還線的主婦會在嘮完一會兒嗑後，在要回去的時候，把東西掏出來隨處一放。主人會責怪：「你看你，這點東西還拿來，真外氣！」主婦會說：「有了，沒有我也不會還你。」
借油的會打發孩子還東西：「俺媽說，這是俺家剛榨的油，讓大嬸你嘗嘗。」孩子說完便走。大嬸會攆著孩子，給他點黃瓜之類的東西吃。
在經常發生的借和還中，鄉人雖然不說「謝謝」，但都通過默契的方式把內心的感激表達了出來。在鄉人眼裡，「謝謝」這兩個字有點別口、自白、淺顯、誇張，與土地的自然和質朴不相稱，如果說出來，就疏遠了彼此之間的距離，人也變得更生分了。
記得我讀初二的時候，村西頭的潘家十多歲的孩子突然昏死了過去，當時潘家男人又不在家，聽到潘家女人的喊聲，正在地里勞作的「黃麻子」飛奔到老潘家，背起孩子就往鄰村的赤腳醫生家跑。七八里的鄉間小道，干癟的黃麻子在負重幾十斤的情況下，用了不到一個小時的時間，狂奔到了赤腳醫生家，及時挽救了孩子的生命。老潘家為了感謝黃麻子的救命之恩，專門挑了良辰吉日，邀了村裡德高望重的人，拿著炮仗，背著禮物，到黃麻子的家致謝。在彌漫著好聞的硝煙味中，被救的潘家孩子在父親的命令下，「撲通」跪在黃麻子面前，「嘣嘣嘣」磕了三個響頭。黃麻子手足無措地轉著圈子，一個勁地反復埋怨著老潘：「你這是幹啥呢，你這是幹啥呢……」老潘大聲說：「孩子的這條命是你給的，你什麼時候要，他就得什麼時候給！」自始至終，我沒有聽到一個「謝」字。
後來，我到了城市，聽慣了「謝謝」，也習慣說「謝謝」。有時候，老家人到城裡辦事，不願意把錢花給旅館，就到我家借宿。每次來，他們都要給孩子帶些零食，我都要習慣性地說聲「謝謝」，聽到我道謝，他們的神情立即變得尷尬起來，我很後悔，趕緊打住。
前一段日子，父親的身體不好，我回去看他，見鄰居大娘也來探望，還拿了十多個雞蛋。送她出門時，我下意識地說：「謝謝你呀，大娘！」大娘愣了一下，嗔怪道：「看你這孩子，說的什麼話！」
（《青年文摘》 2008.6）
16.請你簡要概括全文行文的思路。(每空須有「言謝」二字)
發現「鄉村不言謝」
到城市習慣言謝
17.為什麼「鄉村不言謝」？
答：
18.簡要說說大娘所說的「看你這孩子，說的什麼話！」這句話的含義。
答：
19．概括本文的中心思想。
答：
20.閱讀下面兩則材料，結合原文談談你對「感恩」和「言謝」的理解。
材料一：
鮑爾吉·原野說過，感恩，第一要感謝糧食，是糧食讓人們活下來並活下去。所有的人都是糧食的受益者。對糧食感恩的人，盡量不剩飯，扔半隻饅頭手會哆嗦，吃飯認真，看到米粒心生歡喜。第二項要感謝水、草木、鮮花、小鳥、晴空、土地和干凈的空氣。它們的存在固然不是為著人們享受，不打擾它們，更不傷害它們。蜜蜂采蜜也沒有把花朵變成垃圾堆。
材料二：
汶川大地震後的第二天，在四川省扶貧基金會的帶領下，北川中學學生劉怡雪、白琳和陳兵來到北京。不少好心的北京人提出希望資助他們，負責他們的學業和生活的想法。但白琳輕輕地搖頭，她說：「我會永遠記住來自北京的幫助，來自北京的愛！但是，我要回去！去做志願者！我要告訴同學們，別害怕，別放棄，大家沒有忘記我們，大家正在牽著我們的手共渡難關！」
答：
我無答案
③ 七年級上冊語文單元全能卷人教版答案
2017版語文全能卷答案習題雖然都有答案，但是都是在自己完全答完題之後對的，在網上是問不到答案的哈不是對著答案抄襲的，那樣效果不是很好，多看書
④ 七年級上冊語文試卷答案
一、積累與運用(24分)
1．根據拼音，在「田」字格里寫出漢字，書寫要規范、准確，標點要佔格。(2分)
gěi zì jǐ yì diǎn xìn xīn，qián tú huì wú xiàn guāng
míng .
2．給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(2分)
風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空氣里yùn niàng( )( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和( )著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹( )亮地響著。
3．下列成語中有四個錯別字，請找出來加以改正。（2分）
返老還童 德高望眾 花枝招展 繁弦急管
玲瓏賜透 多姿多采 無憂無慮 心曠神貽
錯別字
改 正
4．根據下列語句的意思，寫出相應的成語。(2分)
(1)謹慎小心，絲毫不敢疏忽樣子。 （ ）
(2)形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。 （ ）
5．給下列句子加上標點，表達不同的意思。(2分)
(1) 甲 隊 大 敗 乙 隊 獲 得 冠 軍
(2) 甲 隊 大 敗 乙 隊 獲 得 冠 軍
6．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發； ；
。
7．默寫填空。(每空1分，共14分)
(1) ，風正一帆懸。
（2）幾處早鶯爭暖樹， 。
（3）歷代詩人留下了無數吟詠花草的名句。如：白居易《錢塘湖春行》中的「 ， 。」現代名家又何嘗遜色，如朱自清《春》中的「小草偷偷地從土裡鑽出來， ， 。」寫盡了春草的活力、質感和顏色。
（4）孔子曰：「 ， 。」我們在學習中要善於思考，要學會用腦筋學習。只有把學和思真正地結合起來，才能收到事半功倍的效果。
（5）「怎麼，不高興我來嗎？」分別了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前開玩笑。我緊緊握住他的手，激動地說：「怎麼會，孔子雲： 『 ， ？』我高興還來不及呢！」（填《論語》中的句子）
（6）曹操《龜雖壽》中表達詩人雄心壯志的千古名句是「 ，
； ， 。」
二、閱讀（40分）
(一)陳太丘與友期 (12分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
8．解釋下列加點的詞語。（3分）
⑴太丘與友期行( ) ⑵去後乃至( )
⑶元方時年七歲，門外戲( ) ⑷尊君在不( )
⑸相委而去( ) ⑹下車引之( )
9.下列各句中加點的「之」字與「下車引之」中的「之」用法相同的一項是
（ ）（2分）
A. 故時有物外之趣 B.吳欲之去南海
C.良愕然,欲毆之 D.邑八景之一地
10. 翻譯文中畫橫線的句子(3分)
譯:
11.學習這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個字來概括,
即 和 。 (2分)
12. 「八榮」之一就是要以誠信為榮。你能說出與誠信有關的諺語、成語、格言或故事嗎？(至少2個) (2分)
（1）
（2）
(二) 小 名(15分)
大約我的出生與水有關，於 是 頗 懂 得 斯文的外公順口給我起名叫
淼（miáo）兒。在「淼兒、淼兒」的呼喚中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，便為我取了個挺大眾化的名字，可家裡人還是「淼兒、淼兒」地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
不知為什麼，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名競有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終於有一天，我在聽到媽媽又一聲「淼兒」的呼喚後，鄭重地對她說：「媽媽，我有大名的。別叫我小名好嗎?」然後我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
但媽媽終究還是改不了。
那天是我16歲生日聚會，好多同學都跑來了，家裡的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房裡忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：「媽媽，拿刀子來!」
媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：「淼兒，小心點!」
「咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!」
萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地鬨笑起來，我的臉唰地紅到了耳根。
晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：「媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!」語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現出一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：「對不起!高翔!」可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
分別的那一天，爸媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯然。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：「放心吧，沒事的，我已不是孩子了。」
火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼裡竟有了淚。她追著，跑著，揮動雙手，脫口喊了出來——
「寫信回來。淼兒!」
我稍稍一愣，心裡似乎被什麼東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
13．本文貫穿全篇的線索是 。 (1分)
14．現在的「我」為什麼不喜歡媽媽叫自己的小名?聯系全文概括出兩點原因。(4分)
(1)
(2)
15．作者是用哪一具體事例來說明媽媽「終究還是改不了」的?請用簡明的語言概括出來，不超過15個字。(2分)
16．「我」曾兩次抗議媽媽喊「我」小名，這兩次抗議在語氣上有什麼不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗議的語氣 ，媽媽的表情 ；
第二次抗議的語氣 ，媽媽的表情 。17．為什麼媽媽在送別「我」的時候脫口喊出了「我」的小名?(2分)
18．結尾一段中的「什麼東西」應該是指什麼?(2分)
(三) (15分)
①這是一個真實的故事。
②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家裡的條件都非常好，而女孩家裡很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。
③正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。
④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。
⑤而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日Party，但她希望有一天，有一個人忽然記起了她的生日，送給她一張賀卡，對她說「生日快樂」，女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：「你的生日是不是已經過了?」女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。於是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。南國的晚秋總是這樣的華麗而富有生氣。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一個小生命哭泣著降臨，而二十年的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。
⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間里，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它後，整個人煥然一新。然後她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。
⑧晚上，女孩提著蛋糕和一袋零食回到宿舍。當她把蛋糕擺在桌上時，舍友驚呼：「今天是你的生日？」女孩微笑著點點頭，於是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人准備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許願，祝福自己勇敢、快樂並堅韌不拔。
⑨從那以後，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。後來，愛好文學的她開始在報刊上發表文章，再後來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即將踏上人生的另一個旅途時，女孩終於牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。
⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。
19. 文章運用了前後對比的手法，請找出對應的語句填空：（3分）
①以前的女孩：人長得瘦小而且有點兒黑，……就像是天鵝群里的丑小鴨。
後來的女孩：
②以前的女孩：她盡管努力，但成績平平。
後來的女孩：
③使她發生這么大變化的原因是：
答：
20.請揣摩下列句中加點詞語，並按要求完成以下兩題。(2分)
①「而女孩的生日總是被人忘記……」「從沒有一個人為她這樣做。」句中加點詞語說明什麼？
答：
②「但女孩心中早已溢滿了幸福」句中加點詞語「溢滿」能否改為「充滿」，為什麼?
答：
21. 第⑥自然段寫道：「女孩因這陽光而心情明朗起來」，本段的景物描寫中對應「心情明朗」的語句有
（2分）
22.文中為什麼反復出現「如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己」這句話？(3分)
答：
。
23.請參考「如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己」這句話為文章起一個題目，不超過6個字（2分）
24. 女孩的故事讓你讀懂了什麼? (3分)
答：
（四）晉祠（文／梁衡）（14分）
從山西省太原市西行40公里，有一座懸瓮山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭台橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。
晉祠的美，在山，在樹，在水。
這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。無論什麼時候拾級登山都會心曠神怡。
這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皴裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃卧在石階旁。那唐槐，老乾粗大，虯枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的，有的偃如老嫗負水，有的挺如壯士托天，不一而足。聖母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖雲霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈的，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下，顯得分外幽靜、典雅。
這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那裡一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自「難老泉」。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學者傅山寫的「難老泉」三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢都不大，清清的微波，將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆說：「晉祠流水如碧玉」。當你沿著流水去觀賞那些亭台樓閣時，也許會這樣問：這幾百間建築怕是在水上飄著的吧！
然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國古建築中的「三絕」。
一是聖母殿。它建於宋天聖年間，重修於宋崇寧年間（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國古建築中現存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無一根柱子。原來屋架全靠牆外迴廊上的木柱支撐，廊柱略向內傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠看飛閣流丹，氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑聖母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我國現存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝，或灑掃，或奏樂，或歌舞，形態各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤，眼神生動，衣紋流暢，真是巧奪天工。
二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現存最早的盤龍雕柱，雕於宋元佑二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風從雲生，一派生氣，距今雖已近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動，不能不叫人嘆服木質的優良與工藝的精巧。
三是殿前的全沼飛梁。這是一個方形的荷花魚沼。沼上架起了一個十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字形的十字飛梁，在我國古建築中也是罕見的。
以聖母殿為主體的建築群還包括獻殿、牌坊、鍾鼓樓、金人台、水鏡台等，都造型十朴優美，做工精巧。全祠除這組建築外，還有朝陽洞、三台閣、關帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢起屋，或架於碧波之上，或藏於濃陰之中，各有不同的情趣。
園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細泉垂下，就在下面立著一個漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑眯眯的眼神，雙手齊肩，托著一個石碗接水。那水注入碗中，又濺到腳下的潭裡，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一隻石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒入水面，那氣勢好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛晉祠這個好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書法精湛，為湖光山色平添了許多風韻。
晉祠，真不愧為我國錦綉河山中一顆璀璨的明珠。
25、 用文中的一個句子概括晉祠的總特點。（1分）
答： 。
26、 關於本文的結構特點，下面選項中正確的是。（2分）
A、總分式 B、分總式 C、總分總式 D、平行式
27、本文是一篇說明文，可是卻有許多生動的描寫，還有議論、抒情，請各找出一例來填入下面的橫線上。（3分）
答：描寫：
議論：
抒情：
28、寫聖母殿的段採用了哪一種說明順序： ，是由 到
說明的。寫園中小品的段說明順序是： ，是由 到
說明的。（2分）
29、 將「像地上旋起了一股煙。」中的「旋」改為「卷」好不好？請說明理由。（2分）
答：
30、 作者怎樣寫晉祠的水的？請做簡要的分析。（2分）
答：
31、 為了准確清楚地說明晉祠，作者運用了多種說明方法。請你結合文章內容舉出一例，並說說這種說明方法的好處。（2分）
答：
三、寫作。（40分）
32．題目： 真
要求：1．先把題目補充完整再作文。
2．寫一篇以敘事為主的記敘文，要寫出真情實感。
3．文中不要出現真實的校名和人名。
4．字數在600字左右。
參 考 答 案
一、1、給自己一點自信，前途會無限光明。（2分）
2、醞釀、應和（hè）、嘹（liáo）（2分）
3、
錯別字 眾 賜 采 貽
改 正 重 剔 彩 怡
4、小心翼翼 一絲不苟(2分)
5．給下列句子加上標點，表達不同的意思。(2分)
(1) 甲 隊 大 敗， 乙 隊 獲 得 冠 軍。
(2) 甲 隊 大 敗 乙 隊， 獲 得 冠 軍。
6．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分)
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的勃勃生機動人心弦；夏，以她的熱情奔放激人奮發；秋，以她的成熟輝煌（或「豪爽瀟灑」）奪人
魂魄；冬，以她的純潔寧靜（或「不畏嚴寒」）令人深思。
7、略
二、閱讀理解（本題滿分40分）
(一)陳太丘與友期 (12分)
8．解釋下列加點的詞語。（3分）
⑴期(約定) ⑵乃( 才) ⑶戲( 玩耍) ⑷不( 通「否」)
⑸委(舍下、丟下 ) ⑹引(牽、拉 )
9. c （2分）
10. 譯:您跟家父約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他父親，就是失禮。(3分)
11.即 信 和禮 。 (2分)
12. (2分)
（1）一言既出，駟馬難追。（1分）（2）誠信是做人之本。（大意正確即可。）（1分）
（二）小名（15分）
13、小名（或「我」的小名）（1分）
14、（1）有一種不被尊重的感覺（或：認為自己長大了）（1分）
（2）在同學面前沒有面子（或：感到難堪）（1分）
15、媽媽在生日聚會上叫「我」的小名。（2分）
16、鄭重 驚愕 不耐煩 復雜（4分）
17、因為在媽媽眼中，兒女無論長到多大，總是她放心不下的孩子，而小名則是她最自然、最鍾愛的稱呼，所以在道別時，媽媽仍然是情不自禁地喊出「我」的小名。（大意正確即可。）（2分）
18、對母親的愧疚、依戀（1分）以及突然感悟到的母愛（1分）。
（三）（15分）
19、（3分）
①臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。（1分）
②獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。再後來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。（1分）
③女孩在二十歲生日時，通過自我祝福，自我鼓勵，給了自己勇氣和希望。（1分）
20.①寫出舍友們對女孩的生日一直不太關心。（意思對即可）（1分）
② 「充滿」只是滿的意思，「溢滿」的意思是充滿而流出來(1分)「溢滿」的程度更高，更能表現小女孩無比幸福(1分)
21.外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。（1分）陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。（1分）
22.反復出現起到強調作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個道理：在困難無助的時候應該學會自我鼓動。(2分)
23.為自己祝福（或：祝福自己、自己祝福自己）(2分)
24.人在身處困境的時候（1分)應該樹立信心，學會自強自立 。堅韌不拔，實現自我的人生價值。（2分)（也可用文章中的句子，意思對即可給分。）
（四）晉祠（14分)
25、悠久的歷史文化與優美的自然景物渾然融為一體。（1分)
26、C （2分)
27、描寫：春日黃花滿山，徑幽香遠；秋來草木蕭疏，天高水清。
議論：最美的還是祖先留給我們的古代文化。
抒情：晉祠，真不愧為我國錦綉河山中一顆璀璨的明珠。 （1分)
（用文章中的句子，意思對即可給分）（3分)
28、空間順序 由外到內 邏輯順序 由概括到具體（2分)
29、不好。因為「旋」字形象地表現出了「向左擰，一圈一圈」的樣子。「卷」字不能產生如此效果。（2分)
30、作者用比喻、排比、對偶等修辭手法，生動地描繪了晉祠水的多、清、靜、柔四大特點，語言優美形象。（2分)
31、例：從山西省太原市西行40公里，有一座懸瓮山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭台橋榭。悠久的歷史文物同優美的自然風景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。（或第1自然段）用列數據的說明方法，（1分)准確地說明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久（用文章中的句子，意思對即可給分）（1分) （2分)
⑤ 七年級上冊語文《示範卷》答案
我有！但我不知道是什麼類的！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！
作為第11課：1，抽泣的小2羞愧版包權裹疲倦，（1）D（2）C 3 ,. 。 ，？ ？ --4，與奧本海默5，（1），包括婦女和兒童（2）不能，因為「其實是」有意想不到的含義，突出鄧稼先創造了「真正的奇跡」6，畫線的句子鄧稼先相比僅說明中國傳統文化，培育鄧稼先這樣品格高尚的數字，只有鄧稼先這樣的人才適應中國社會的需要，為國家的發展7，提示了巨大的貢獻：抓住這兩個人物的性格和人的不同分析。奧本海默：這是一個一流的人，鋒芒畢露;鄧稼先：這是不是最引人注目的人物，以誠為本，腳踏實地，誠實和真誠，永遠令人印象深刻的，是「最中國農民樸素的氣質。」 8，可表現鄧稼先嚴守國家機密的質量，9，身先士卒，不怕犧牲，獻身科研，敬業，生活儉朴的原因，嚴格保密10.示例：鄧稼先鉛，冒著受生活核輻射，核彈頭和發現沉船持有的核彈頭走出危險區11中，岳飛岳飛的「精忠報國」四個字背刺母親激勵岳飛刪除滿族。 「岳母刺字」和鄧稼先的事跡有異曲同工之處，可以看到他們的愛國主義12.提示：學會享受這個過程，我希望你能得到的快感
有用
⑥ 給硪出一份語文版七年級上冊的試卷，要答案
(時間90分鍾，滿分100分)
一、基礎知識(30分)
1．下面加粗字的讀音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A．倔強(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸濺(bèng) 蘢罩(lǒng)
B．貯蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛轉(wǎn) 抖擻(sǒu)
C．奧惱(ào) 猝然(zú) 厄運(è) 風韻(yùn)
D．墮落(ò) 豐碩(shuò) 玲瓏(lóng) 剔透(tì)
2．下面詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(2分)
A．繁弦急管 絕處縫聲 忍俊不禁 蜂圍蝶陣
B．小心冀冀 頭暈目眩 返老還童 德高望眾
C．得失之患 花枝召展 問心無愧 任重道遠
D．心曠神怡 舉世無雙 多姿多彩 具體而微
3．下面加粗的詞解釋完全正確的一項是 ( )(2分)
A．可望不可即(靠近、接觸)
肅然起敬(形容十分恭敬的樣子)
B．擎天撼地(震撼)
獲益匪淺(非、不)
C．呼朋引伴(招引)
明察秋毫(毫米)
D．怡然自得(安適、愉快的樣子)
瘦骨嶙峋(形容人不精神)
4．下列多音字讀音完全不同的一項是 ( )(2分)
A．系著 關系 維系 B．參差 出差 差錯
C．彈琴 彈弓 評彈 D．著急 著落 沉著
5．下列各句中沒有語病的一項是 ( ) (2分)
A．同學們都炯炯有神地認真鑽研課文。
B．秋天的北京是一個美麗的季節。
C．《紅岩》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。
D．改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。
6．下列句子句意明確，沒有歧義的一項是 ( )(2分)
A．他還欠款2000元。
B．我們十個人一組。
C．你第一次干這樣的工作，難免不出差錯。
D．上級通知馬老師5月26日前去報到。
7．解釋下列句子中加粗字的含義。 (2分)
(1) 昂首觀之，項為之強( )
(2) 人不知而不慍( )
(3) 見賢思齊焉，見不賢而內自省也( )
(4) 水何澹澹，山島竦峙( )
8．默寫。(5分)
(1)定神細視，以叢草為林，以____________為獸，以__________，____________，神遊其中，____________。
(2)有朋自遠方來，_____________________________？
(3)子貢問曰：「有一言而可以終身行之者乎？」
子曰：________________________________。
(4)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。______________，剛起頭兒，_____________，____________。
(5) 鄉書何處達？_________________。
9．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是 ( )(2分)
(1) 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。
(2) 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的雲。
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆。
(4) 看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
(5) 滿世界都是雨，惟我站立的地方沒有雨，卻成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
A．擬人 比喻 對偶 比喻 設問
B．比喻 擬人 對偶 排比 反問
C．比喻 比喻 排比 排比 誇張
D．擬人 擬人 對偶 比喻 反問
10．讀下面的文字，完成(1)(2)兩題。
班會上，班長(①)地在黑板上寫了一個「足」字旁，又在右邊添上一個「隹」字，然後轉過身問：「誰認識這個字？」「ī—」「zhuī—」 「根本沒這個字！」大家(②)地說。「難怪大家不認識，」班長說，「這是我選的字，它讀作『tuī』，是咱們班專用的『推門』的『推』字。今天的班會就請大家談談這個問題。」
(1)文中括弧里應填入的成語是( )(2分)
A．①煞有介事 ②異口同聲
B．①裝腔作勢 ②議論紛紛
C．①一言不發 ②眾說紛紜
D．①鄭重其事 ②七嘴八舌
(2)這次班會要討論的問題是__________________________。(1分)
11．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是 ( )(2分)
周末，我最喜歡逛熱鬧的「花鳥市場」，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，_________________。
A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。
C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。
D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
12．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫出相應的內容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿寫：
(1) 如果我是清風，我將_______________。
(2) 如果我是春雨，我將_______________。
13．生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：_______________。(2分)
二、現代文閱讀(30分)
(一) 紫藤蘿瀑布
宗 璞
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像 A (濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相 B (映襯、逗樂、挑逗)。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
④每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什麼必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。
⑦過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯卧龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
14．根據文章內容，在第②段的括弧內選擇恰當的詞語填在「A」「B」兩處。 (2分)
A處應填____________ B處應填___________
15．「『我在開花！』它們在笑。『我在開花！』它們嚷嚷。」是從原文抽出的一個段落，將其放回原處，應放在_______段與______段之間。 (1分)
16．這篇散文是圍繞對_______________的描寫來抒發感情的。(1分)
17．文中寫了不同時期的紫藤蘿，不同的景色引發了作者不同的感慨。根據你對文章的理解，概括回答：
(1) 十多年前，曾看見家門外的紫藤蘿_____________，作者感覺到____________；(2分)
(2) 如今，重見紫藤蘿，盛開的紫藤蘿一派生機勃勃：_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)
18．揣摩下列語句，說說你對句子的理解。(注意修辭手法的運用和作者豐富的想像力)(4分)
(1) 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。
(2) 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
19．如果說開始「我」是因紫藤蘿的茂盛輝煌而「不由得停住了腳步」，那麼後來「我不覺加快了腳步」是因為__________________________________。(2分)
20．積極又含蓄的主題追求是宗璞寫景散文的一貫風格。請你用自己的話概括文章的主旨，並結合自身生活體驗，談談你對文章主旨的理解。(4分)
(二)第一聲喝彩
秦文君
①我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點早衰。她家的院子里種滿了花，有時女主人就采些花插在一個水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時，我都能看見她那雙粗糙的花農的手。
②有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要採摘下來寄給遠方的兩個女兒。女主人的丈夫是個老實巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認為還不如把花賣掉實惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意思。可女主人執拗地搖搖頭，眼裡閃過與她年齡不相稱的羞怯。
③翌日清早，我又路過那個鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心裡為她喝彩。
④女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個字，連老花眼鏡滑下來也沒發現。然後，她再見到我時，眼裡充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：「從來沒人這么說過我。」我回家把玫瑰數了數，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩餘九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內心的祈盼：讓我們每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因為我深知，每一聲喝彩對一個人意味著什麼。
⑤在生活的長河裡徜徉，誰都會有拿不準的時候，感覺自己沒分量，快被命運沖走，若是此時傳來一個振奮的聲音，也許這個人會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時有過一個同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那麼罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個有過相互肩碰肩坐著卻一連半個月沒開口說話的記錄。
⑥在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇作文撕成碎片。這時，我那位假小子同桌忽然發出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦她其實是在說反話表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等於是拉了我一把，記得當時我流出了淚水。
⑧那位同桌後來仍然不改好戰的脾氣，我倆也時常有口角，相互挑戰，耿耿於懷。然而我至今難忘這個人，因為她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點枯萎的理想種子重新發芽、開花、結果。而且，當我回首往事時，都會遺憾當時為何不待她更溫和一些，因為她是我生活中的一道明媚的陽光。
⑨也時常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實，我早忘了我曾為他喝過彩。不過，那也無妨。當我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大。因為只有誠實而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
21．②段寫女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄給遠方的女兒，而她的丈夫卻覺得寄花給女兒毫無意思，賣掉更實惠。你是贊成女主人的做法呢，還是贊成她丈夫的觀點？請簡要說明理由。(2分)
22．概括談談本文主要記敘了哪幾種「喝彩」。 (2分)
23．對這篇文章結構層次的劃分，正確的一項是 ( )(2分)
A．①／②③④／⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨
C．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨
24．作者在文中表達了怎樣的願望？請簡要說明。 (2分)
25．從文中挑出一個你認為最美的句子，工整地抄寫下來，再評點一下，說說它好在哪裡。(2分)
句子：________________________________________________
評點：________________________________________________
三、作文(40分)
題目：我二十年後某一天的日記
要求：(1) 想像豐富，情節合理；
(2) 語言准確、語句通順；
(3) 書寫整齊、干凈；
(4) 600字左右。
試卷答案
參考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．C
7．(1)強：通僵，僵硬 (2)慍：生氣、發怒 (3)齊：相同
(4)竦：高
8．(1)蟲蟻 土礫凸者為丘，凹者為壑 怡然自得 (2)不亦樂乎
(3)其恕乎!己所不欲，勿施於人 (4)「一年之計在於春」有的是工夫 有的是希望 (5)歸雁洛陽邊
9．B 10．(1)D (2)用腳踢門之事或愛護公物，講究公德的問題
11．D
12．如：(1)吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼等 (2)滋潤人們的心田、滋潤乾涸的土地等
13．擇其善者而從之，其不善者而改之
二、(一)14．A迸濺 D．挑逗 15．③④ 16．紫藤蘿
17．(1)稀落伶仃 遺憾(失落、失望等) (2)如：整樹的花一片輝煌，像瀑布，又繁又茂，生趣盎然；每一穗花上面的盛開，下面的待放，顏色上淺下深，炫人眼目；每一朵盛開的花像帆又像笑容要綻開，美麗嬌媚。 寧靜喜悅。
18．(1)將花喻為「瀑」，形象地表現了花之繁茂，隱含了生命的綿延長遠。 (2)運用擬人的手法，生動地表現出花的勃勃生機和爛漫情趣。
19．作者被紫藤蘿生命的頑強和美好所鼓舞。
20．主旨：文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機，點明了「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」人生哲理。
(二)21．(略)
22．①「我」為女主人美麗的真情流露而喝彩；②初中時同學為「我」的作文而喝彩。
23．B
24．①當我們看到別人生命中的亮色，應由衷地大聲喝彩；②祝願每個人的生活中都有地久天長的喝彩聲。
25．示例：摘句：「翌日清早，……有一種晶瑩剔透的美麗。」評點：用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美
回答者：快樂女孩包青天 - 秀才 二級 11-9 19:37
同學們，前一段時間學習一定很有收獲吧！今天，讓我們展示一下吧，進行一次「漫遊語文世界」的大型語文活動。（本試卷共24小題，總分100分）
一.知識積累與運用（20分）
1.按課文原句填空。(10分)
① 朱自清在《春》的結尾用一個句子贊美了春天的強勁有力，這個句子是：春天像_________________,___________________________,_____________________。
②《<論語>十則》中論述學與思的辯證關系的句子是：___________________，______________________。
③ 東臨碣石，以觀滄海。___________________，__________________。
④ _____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
⑤ _________________，禪房花木深。⑥ 綠樹村邊合，__________________。
2.下列修辭判斷不正確的一項是（ ）（2分）
A就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（擬人）
B盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比、擬人）
C每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。（比喻）
D第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車…… （排比）
3.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）
A要把我們的學生培養成為既具有豐富的知識又有高尚的品質。
B從他上學的那天起，語文對他就產生了濃厚的興趣。
C春天是一個萬物復甦的季節，到處呈現出一派欣欣向榮的景象。
D我用傻瓜相機將媽媽的一張張笑臉和一句句言語拍入鏡頭，製成像冊。
4.下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）
A東臨/竭石，以觀/滄海。 B知之/為知之，不/知為/不知，是知/也。
C孤山寺北/賈亭西。 D明月/別枝/驚鵲。
5.口語交際。（4分）
金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦乾凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見後說：「你很講究個人衛生的哩!」金娜不好意思地笑了笑說：「_______________。」隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。
(1)張敏的話言外之意是：______________________________________
(2)金娜該怎樣說才得體：______________________________________
二.現代文閱讀理解（30分）
(一)閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文後的問題。(13分)
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在岩石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電筒光照來照去。我聽到了傑利和我父親的聲音!父親的手電筒光照著我。「下來吧，孩子，」他帶著安慰的口氣說，「晚飯做好了。」
「我下不去!」我哭著說，「我會掉下去，我會摔死的!」
「聽我說吧，」我父親說，「不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎?」
我慢慢地把身體移過去。「看見了。」我說。
「好。」他對我說，「現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步。聽我的話。」
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。我頓時有了信心。「很好，」我父親叫道，「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。」我又照著做了。我的信心大增。「我能辦得到的。」我想。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最後，我一腳踩在崖下的岩石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然後，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
6．請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。(2分)
7．當「我」邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有？請你仔細閱讀第七段，從文中找幾個關鍵詞語來證明白己的看法。(2分)
8．從最後兩段文字中找出「我」心理狀態變化的語句。導致「我」心理狀態變化的原因是什麼？(3分)
9．文中的父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞？請說明理由。(3分)
10．在語文學習過程中，我們經常會遇到很多困難，讀完本文之後，你有沒有解決這些問題的新想法？(3分)
（二）閱讀下面的文章，完成11～16題（17分）。
為他人開一朵花
(青楊)
一個窗檯上，有一朵花，這個屋裡就有了生氣了。一棵樹上開了一朵花，這棵樹就飽滿成熟了。一條路上綻放一朵花，這條路就多情纏綿了。一個人給另一個人送一束花，這倆人就有情有意了。一個健康人給一個病人送一把花，這個病人就有了抗爭的勇氣了。
讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨，添一份生存下去的理由，多一點活下去的借口，就是提高自己的生存質量。用自己的心為他人作圃，給他人吐一地綠蔭，染一片色彩，就是給自己的人生喝彩。
一次無償獻血是一朵花，一個受傷後的救助是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞後的忍讓是一朵花，一次跌倒後的攙扶是一朵花，一次大度的讓賢舉薦是一朵花……
有的人心是一座大花園，裡面開滿了吐香的鮮花，能幸福許多人，如聖女貞德，如中國的雷鋒。有的人的心是一朵花，只為一個人開放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年綠了卻開不出花來。有的人的心是死灰，永遠長不出綠葉，更開不出美艷的花。有的人的心是泥淖，讓一個個人掉下去窒息而死。
能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。這類人是人心的旗幟，人世的脊樑，人群的魂魄。
11給下面句子中劃線的詞語註上拼音並解釋其意義。（4分）
①一條路上綻放一朵花：（ ）___________________________
②為他人燦爛一片天地，增加一縷溫馨：( )__________________
12.標題中的「為他人開一朵花」的含義是什麼？談一談你的理解。（2分）
13.文章結尾的一段話有什麼作用？請發表你的看法。（2分）
14.我們要做一個為別人的幸福而努力的人，應該具備哪些條件？（3分）
15.「這類人是人心的旗幟」，這里的「旗幟」是什麼意思？你有什麼感想？（3分）
16.文章的第三段列舉出來我們日常生活中的10種行為是美好的，其實還有很多作者並沒有列舉出來，請你仿照原句的樣式再寫出三種。（3分）
三.文言文閱讀（15分）
童 趣
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
17.《童趣》全文選自《 》，作者是_____________，______代文學家。（3分）
18..解釋下面劃線詞語在文中的意思。（2分）
①私擬作群鶴舞於空中（ ） ②徐噴以煙（ ）
19.把下列句子用現代漢語說出來。（2分）
昂首觀之，項為之強。__________________________________________________
20.選文作者圍繞「物外之趣」寫了童年的兩件趣事：①_____________________②_______________________。（2分）
21.選出不含通假字的一項。 ( )（2分）
A項為之強 B作青雲白鶴觀
C學而時習之，不亦說乎？ D 由，誨女知之乎！
22.作者「時有物外之趣」的原因是什麼？（2分）
23.請寫出你童年時的一個「物外之趣」，簡要描述當時的痴迷狀態及感受。30字左右。（2分）
四.作文（35分）
同學們，在生活中，有很多人給了你關懷、幫助和愛，對於他們每一個人，你一定會有獨特的感受。請以「讀懂 ______ 」（父親、母親、爺爺、老師,朋友……）為題目（補全題目），寫一篇記敘文。不少於500字。
七年級上冊語文期中考試試卷答案
一. 1.①健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
②學而不思則罔，思而不學則殆。 ③水何澹澹，山島竦峙。
④枯藤老樹昏鴉 ⑤曲徑通幽處 ⑥綠樹村邊合 2.B 3.C 4.B
5.（1）張敏在批評金娜不注意公共衛生 （2）對不起，我今後會注意的。
二.（一）6．父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。
7．沒有解除恐懼心理。「似乎」、「小心翼翼」、「探」幾個詞語都能表現這一點。「似乎」，表現了「我』』對邁出第一步信心不足；「小心翼翼」和「探」，則表現了「我」依然恐懼的心理。
8．「我」成功邁出第一步，「頓時有了信心」；成功邁出第二步，則「信心大增」；完全爬下懸崖之後，「產生了一種巨大的成就感」。他的心理狀態是在獲得成功的行動中變化的。
9．(這是一個開放的題目，言之有據的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產生了自己戰勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。
10．字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。
（二）11. ①zhàn fàng 開放 ②wēn xīn 溫暖 12.為別人獻出一份愛心。
13.點明了文章的主旨，表達了作者的人生態度。
14.必須具備高貴的精神、高尚的品格、天使般的心靈。
15.是人們學習的榜樣。（談感想時言之成理即可）16.只要符合原句的格式即可。
三.17.《浮生六記》沈復 清 18. ①心裡（把它）比作 ②慢慢
19.略 20.①觀蚊（把蚊子想像為鶴）②觀蟲鬥草間（想像為獸斗於山林）21.B
22.童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理 23.略 24.略
回答者：思櫻知 - 魔法學徒 一級 11-9 19:40
七年級上語文期中試卷
卷首語：親愛的同學們，步入初中的你，進入了一個新天地，精挑細選的文章肯定讓你受益匪淺。當你在快樂中品嘗到它給你的營養滋補，是否也該想一想，你收獲了多少？老師希望卷子能成為點燃你們智慧的魔法石，認真一點，你會做得很棒的，老師祝你取得滿意的成績。
一、語文知識積累及運用（30分）
1． 按段落格式，認真書寫下面的文字。（4分）
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。在生活中學習語文，在語文中體味生活。
2、選出下列加點字注音有錯誤的一項，並加以改正。（4分）
①A、茁壯zhuo B、綻放dian C、佇立zhu D、頭暈目眩xuan ( )
②A、小憩qi B、伶仃ding C、一瞬間xun D、昂然挺立ang ( )
③A、迸濺bing B、庸碌yong C、啜泣chuo D、忍俊不禁jin ( )
④A、花穗hui B、騷擾sao C、喧騰xuan D、盤虯卧龍qiu ( )
3、根據拼音寫出漢字：（3分）
gu（ ）負 瘦骨linxun（ ） you（ ）惑
酒niang（ ） 仙露qiong（ ）漿 pang（ ）然大物
4．依照
⑦ 優干線測試卷答案七年級上冊語文
我有！但不來知哪課！！源！！！！！！！如11課：1、泣 鮮 愧 裹 瘁 而 2、（1）D （2）C 3、 。，。，？？—— 4、鄧稼先與奧本海默的比較 5、（1）婦孺皆知（2）不能，因為「竟」有出乎意料的意思，突出了鄧稼先創造了「真正的奇跡」 6、畫線句說明了只有中國的傳統文化才能孕育出鄧稼先這樣品格高尚的人物，也只有鄧稼先這樣的人才適合中國社會的需要，為民族的發展作出巨大貢獻 7、提示：抓住兩個人物的性格和為人的不同來分析。奧本海默：是一個拔尖的人物，鋒芒畢露；鄧稼先：是最不要引人注目的人物，忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，是「最有中國農民的朴實氣質的人」。 8、可以表現鄧稼先嚴守國家機密的品質 9、身先士卒、不怕犧牲、獻身科研事業、無私奉獻、生活儉朴、嚴守機密 10、示例：鄧稼先身先士卒，冒著受核輻射的生命危險，尋找失事的核彈頭並手捧核彈頭走出危險區 11、岳飛的母親在岳飛的背上刺上「精忠報國」四個字，激勵岳飛掃除韃虜。「岳母刺字」與鄧稼先的事跡有異曲同工之處，均可看出他們的愛國精神 12、提示：學會享受過程就能獲得快樂希望你有用