❶ 2012年全國語文高考答案
1、【解析】本題考查學生對文中重要詞語概念的理解。能力層級為B。
【方法點撥】原文第一段第四句話「在科技黑箱的生產過程中，科學知識是基礎，價值觀和倫理道德則對科學知識進行選擇」。原文是「選擇」而備選項為「修正」，顯而易見，不符合文意。
【答案】【C】
2．【解析】本題考查的是對文章理解和分析能力。
【方法點撥】B項原文信息，「計算機天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現，他們未必理解計算機的製作過程就能編寫軟體、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現，就為相對無知識的年輕一代的崛起與趕超提供了機會。」備選項說法過於絕對。
【答案】【B】
3．【解析】本題考查的是對文章信息推斷的能力。
【方法點撥】將備選項與原文比較，「科學技術是一把雙刃劍，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利」。可以看出D項在說法上明顯有問題，「科技黑箱」與「科技」在概念含義上是不同的。
【答案】（D）
4．【解析】本題考查的是理解常見文言實詞在文中的含義的能力。
【方法點撥】結合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。闕：通「缺」，動詞，空缺。
【答案】【D】
5．【解析】本題考查的是篩選文中信息的能力。
【方法點撥】解答此類題目，首先要看清題乾的要求，然後從文中找出篩選信息的區間，運用排除法，找出答案。
【答案】【C】
6．【解析】本題考查考生分析概括文章內容的能力。
【方法點撥】首先要審清題意要求，選不正確的一項，其中三項正確。把每一選項和文中相應的事件對應，針對選項劃定區域，小心比對，看是否搞混做事情況。如秦檜當權，他的親黨密告蕭，而不是秦檜與其親黨密告蕭。
【答案】【A】
7．【解析】本題考查考生理解和翻譯文中句子的能力。
【方法點撥】翻譯句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實，達到「信、達、雅」的標准。同時要注意實詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要到位。
【答案】(1) 如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財力未富，應當卧薪嘗膽以求國內安定太平。
(2) 蕭燧說：「東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心對原管轄地區不管不問呢?」
8．【解析】本題考查考生對詩歌思想感情的把握能力。
【方法點撥】解答時要聯系全詞詞句，聯系題目、作者的情況，准確把握。從題目上可以看出（思遠人），可以看出是一首思念懷人之作；在寫法上，借秋景、飛雲、歸鴻等意象來表現這一情感。
【參考答案】這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。
9．【解析】本題考查考生對詩歌內容的理解能力。
【方法點撥】通過閱讀，理解詩歌內容，把握各個意象之間的關系，是解答本題的關鍵。用什麼研墨，用淚水也，以淚水研墨，和淚作書。思念到深處，不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
【參考答案】關系是：「就硯旋研墨」暗指以臨窗滴下的淚水研墨，和淚作書。
原因是：紅箋被淚水浸濕。由於情到深處，詞中主人公在作書時不停流淚，淚水落到紙上，紅箋因而褪去了顏色。
10．【解析】考查學生只記名言名句名篇的能力。
【方法點撥】看清題目要求，認真作答，不能出現錯字、漏字、別字、衍字，順序顛倒的情況。
【答案】（1）非獨賢者有是心也 賢者能勿喪耳
（2）巫醫樂師百工之人 今其智乃反不能及（3）望中猶記 佛狸祠下
11．(1)【解析】本題考查考生理解文章內容、鑒賞文學作品藝術技巧的能力。
【方法點撥】E項「馬褲先生看起來不合常理的言行」是通過馬褲先生對人對事的態度和做法體現出來，和我的言行關系不是十分的大。C項馬褲先生向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鍾。意在表現其斤斤計較，愛佔小便宜，自私自利，其實我們也看到，他並不是一個愛講衛生的人。
【答案】D給3分。答B給2分，答A給1分；答C、E不給分。
(2)【解析】本題考查考生鑒賞文學作品藝術特點和表達技巧的能力。
【方法點撥】審清題干，第一段，意味著這樣的開頭對全文有重要作用，答題時從內容和形式兩方面作答，看看這一描寫對塑造人物形象、推動故事情節的發展有何作用，最後再思考對表達主題有什麼作用即可。
【答案】①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發笑的人物形象；②為後文即將發生的幽默、可笑的故事作鋪墊；③引發讀者的閱讀興趣。
(3)【解析】本題考查考生分析鑒賞文中人物形象的能力。
【方法點撥】這道題考查對小說人物形象的理解概括。概括的方法是「聽其言，觀其行」並結合文中的側面描寫。
【答案】①頤指氣使，目中無人，缺乏公德；②斤斤計較，愛佔小便宜，自私自利；③不講衛生，不顧他人感受，趣味低下。
(4)【解析】本題考查考生探究文學作品形象看法的能力。
【方法點撥】探究人物形象只要結合文本，立足原文，思考這些人物在行文中的重要作用，回答分析時，只要言之有理，說之有據即可。
【答案示例】觀點一：同意，「我」也有人性弱點。
①「我」對馬褲先生的不當言行不加制止，聽之任之；②「我」對馬褲先生的諷刺過於誇張，且語言近於刻薄；③「我」對自己缺乏反思精神。
觀點二：不同意，「我」沒有人性弱點。
①「我」是作者思想的體現者，不是性格人物；②「我」在事件中言行很少，性格特徵不明顯；③「我」在小說中主要起連綴情節的作用。
12．(1)【解析】本題考查對文章內容的概括能力。
【方法點撥】C項「謝希德對烹飪可能也感興趣，只不過他不希望別人過於宣傳她精於此道」,備選項說得過於絕對。D項備選項與原文「她特地畫了一個簡明易懂的示意圖供作者參考」顯然出入過大。
【答案】E給3分，答B給2分。答A給1分；答C、D不給分。
(2)【解析】本題考查對文章內容理解和概括的能力。
【方法點撥】謝希德放棄自己的專業研究，從事自己不熟悉的表面物理研究，既有內因也有外因。找原因，要立足第二段，從一些關鍵句中去概括原因即可。
【答案】①這項研究可以解決鋼材腐蝕的問題，節約能源，對國家建設有重要意義；②作為科學家，積極進取，勇於創新，轉入科研新領域；③作為學術前輩，可以藉此鼓勵年輕人，開拓科研新領域。
(3)【解析】本題考查對文章內容的概括能力。
【方法點撥】傳主的性格特點體現在多個方面，而本題限制為「在科學工作中的求真態度」，這樣就大大降低了難度，概括時也不會遺漏，我們不妨先找出區域（如第二段和最後一段），尋找關鍵句，然後從中歸納。
【答案示例】①密切關注學術動態，努力探索真知；②研究過程中認真細致，注重積累，追求高水平；③修改科普文章一絲不苟，注重概念和表述准確無誤，不片面追求形象生動。
(4)【解析】本題考查考生對傳主性格特點中「誠」的理解。屬對學生探究能力的考查。
【方法點撥】只要考生結合文本，立足原文，思考傳主的精神品質。謝希德的「誠」，你對他的理解，不能離開文本，從一個方面肯定，然後回答分析，只要言之有理，說之有據即可。
【答案示例】方面一：對祖國無限忠誠。
①視祖國的利益高於一切，不計個人得失，毅然回到科研條件差的祖國參加建設；②為國家建設需要調整研究方向，轉入科研新領域。
方面二：對事業充滿熱誠。
①作為科學家，銳意創新，勇闖難關，實事求是，一絲不苟；②作為大學校長，謙虛做人，認真做事，深入群眾，不搞特權。
方面三：對親人至愛至誠。
①不被丈夫身患重病的殘酷現實所壓倒，為治癒丈夫的疾病傾注深情；②不顧自己工作繁忙，盡心盡力地照顧丈夫，具有勤勞朴實的美德。
五、語言文字運用(20分)
13．【解析】本題考查的是考生正確使用成語的能力。
【方法點撥】A項，芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。形容對象錯了。B項，聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。C項，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒貶不當。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這時舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了。
【答案】【B】
14．【解析】本題考查的是考生正確辨析病句的能力。
【方法點撥】A項重復贅余，「造成、遭到」，將「遭到」刪去。B項搭配不當，「取得的成績」與「得到了回報」不搭配。D項語序不當，「嚴峻的形勢將巨大的挑戰帶給了歐洲各國的經濟復甦」改為「嚴峻的形勢給歐洲各國的經濟復甦帶來了巨大的挑戰帶」。
【答案】【C】
15．【解析】本題考查考生語言表達連貫的能力。
【方法點撥】可由語段上半句「葫蘆」可以判斷出緊跟下句為③，介紹「葫蘆」情況，⑤句它指代③句葫蘆較為順暢，④⑥介紹葫蘆的製作過程，①介紹葫蘆的歷史，②是對整個語段進行總結。
【答案】【D】
16．【解析】本題綜合考查考生句式變換以及語言表達連貫、簡明、得體、准確的能力。
【方法點撥】作答本題首先要審清題意要求，如內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20個字，按照要求，才能得到理想的分數。
【答案示例】我們的祖先就開始採掘銅了
這卻一直沒有得到考古發掘的證實
我國至遲在夏晚期就已經開始使用銅器了
17．【解析】本題考查考生仿寫句式的能力。
【方法點撥】作答本題注意要求，要選用一個對象，使用到擬人修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現出擬人的特點，內容上要合理通順，所選話題要相關，如梅花、曇花都屬植物。
【答案示例】
荷花在臟水污泥的池塘開放，意在告訴我們：保持高潔
蘭花在雜草橫生的山谷生香，意在提示我們：堅持自我
18.【寫作指要】 審題立意要從兩個角度思考：船主和漆工。從漆工的角度立意，可以圍繞責任心、良知、善良、與人為善、敬業等切入；最佳立意：塗漆工所謂「順便補的」，並非「無心」，而是一種不以善小而不為的「有意」——與「善良」有關，與金錢無關；即便非自己份內之事，也要盡責做好，人要有社會責任感。
從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進行保護、獎勵、表彰等機制，形成良好的社會氛圍和輿論導向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴，要懂得感恩等。
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❻ 2012年港澳台聯考考綱
考試大綱全公開:
1) 語文
2) 數學
3) 英語
4) 物理
5) 化學
6) 地理
7) 歷史
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1) 語文
Ⅰ.考試要求
中國語文指的是漢語和中國文學。本學科主要考查考生在中國語文方面的能力，即基礎知識、閱讀和寫作能力。閱讀能力包括現代漢語（白話文）的閱讀和古代漢語（文言文）的閱讀兩個方面的能力。寫作能力是指用現代漢語普通話和現代漢字表達思想和情感的能力。考生答題的語言以現代漢語普通話為標准，文字則繁體字和簡體字。
Ⅱ.考試內容
一、語文基礎知識
1. 漢語知識
(1) 正確辨析詞義
(2) 正確使用詞語
(3) 根據表現方法、場合、對象和目的的差異，恰當地運用語言
(4) 分析結構復雜的長句，正確把握語意
(5) 藉助語法、邏輯知識修改表達不清楚的語句，使之清晰連貫
(6) 藉助修辭、語法知識，使語句表達准確、有文采
(7) 正確使用標點符號
2. 中國文學常識
(1) 了解文學體裁的主要特點（辭賦、樂府、古體詩、近體詩、詞、曲、雜劇、章回小說）
(2) 了解中國古代著名作家及其代表作
(3) 了解與重要文學作品相關的古代文化常識
(4) 默寫常見的中國古代名言名句
二、閱讀
1. 現代漢語（白話文）閱讀
(1) 理解重要詞語在文章中的含義
(2) 理解文章中結構復雜的句子
(3) 篩選並整合文章中重要的信息
(4) 把握作者在文中的觀點和態度
(5) 歸納文章的主旨
(6) 分析文章的結構層次
(7) 分析和評價文章的思想內容
(8) 評價、鑒賞作品的形象、語言和寫作技巧
2. 古代漢語（文語文）閱讀
(1) 理解常見文言實詞的詞義
(2) 了解常見文言虛詞的用法
(3) 了解古代漢語的句式和用法
(4) 把淺近文言文翻譯成現代漢語
(5) 了解作者在文中的觀點和態度
(6) 歸納文章的主旨
(7) 評價、鑒賞作品的思想內容和表現手法
三、寫作
1. 准確理解題意
2. 觀察准確，聯想恰當、想像合理
3. 語言規范、連貫、得體
4. 文章中心明確，結構完整，條理清楚
5. 文章內容充實，情感健康
6. 記敘清楚完整、詳略得當；描寫具體、生動；說明能把握特徵、語言簡明；議論論點明確、論述充分、論證合理
7. 了解常見應用文的格式及行文習慣
Ⅲ.考試形式及試卷結構
1. 考試方式採用閉卷、書面筆等。考試時間150分鍾，滿分150分。
2. 試卷各部分內容的佔分比例
語文基礎知識和基本能力約20%
文言文閱讀約15%
白話文閱讀約25%
寫作約40%
3. 試卷分為兩個部分，第一部分為選擇題，第二部分為簡答題和作文。
2) 數學
Ⅰ.考試要求
1. 正確理解和掌握中學數學的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。
2. 熟練運用本大綱規定范圍內的數學知識和方法解法問題（包括簡單的應用問題）。
Ⅱ.考試內容
一、 代數（Algebra）
1. 數（Number）
有理數、無理數和實數，絕對值，復數及其向量（Vector）表示，復數的四則運算。
2. 代數式（Algebraic expression）
整式、分式及其運算，因式分解，根式及其運算，二次根式的有理化。
3. 方程（Equation）
一元二次方程的解法及其應用，一元二次方程的根與系數的關系，二元一次聯立方程組和三元一次聯立方程組的解法。
4. 不等式（Inequality）
不等式及其性質，簡單不等式的證明，一元一次不等式的解法，一元二次不等式的解法。
5. 集合（Set）
集合，子集，交集，井集，補集。
6. 函數（Function）
函數，函數符號，函數的定義域，函數的增減性、奇偶性，反函數，互為反函數的函數以及它們的圖像間的關系。
7. 一次函數（y＝ax+b，a≠0），二次函數（y=ax2+bx+c，a≠0），反比例函數（y=k/x，k≠0）冪函數（y=xa），它們的圖像和性質。
8. 指數函數（y=ax,a＞0且a≠1），對數函數（y=logax,a＞0且a≠1、以10為底的常用對數記作lg x），它們的圖像和性質，對數換底公式，簡單的指數方程和對數方程的解法。
9. 數列（Sequence）：等差數列及其通項公式和前n項之和的公式，等比數列及其通項公式和前n項之和的公式。
10.極限（Limit）：數列和函數的極限及其四則運算，公比的絕對值小於1的無窮等比數列的和。
11.加法原理，乘法原理，排列及排列數公式，組合及合數公式。
12.二項式定理，數學歸納法（Mathematical inction）
13.多項式（Polynomial）：多項式、餘式定理、因式定理。
二、 三角（Trigonometry）
1. 角的度量和角的孤度制，銳角a的正弦（sin a）、餘弦（cos a ）、正切（tan a）和餘切（cot a）的定義。
2. 化任意角三角函數為銳角三角函數的公式（誘導公式），同角三角函數間的關系公式，已知三角函數值求角，正弦函數、餘弦函數、正切函數的圖像和性質。
3. 直角三角形的解決及其應用，正弦定理和餘弦定理以及它們在斜三角形解決中的應用。
4. 兩角和與差的三角函數公式，二倍角的正弦、餘弦和正切公式，半形的正弦、餘弦和正切公式。
5. 反正弦函數、反餘弦函數和反正切函數以及它們的圖像。
三、 立體幾何（Solid geometry）
1. 空間兩條直線的位置關系，平行直線，對應邊分別平行的角，異面直線所成的角。
2. 直線與平面的位置關系，直線和平面平行的判定與性質，直線與平面垂直的判定與性質，斜線在平面上的投影，直線與平面所成的角，如果在平面內的一條直線和這個平面的一條斜線的射影垂直，則它也和這條斜線垂直（稱為三垂線定理）及其逆定理。
3. 兩個平面的位置關系，兩個平面平行的判定和性質，二面角，兩個平面垂直的判定和性質。
4. 正稜柱、正棱錐、正稜台、圓柱、圓錐和圓台的體積和側面積，球體的體積和表面積。
5. 正命題、逆命題、否命題和逆否命題間的關系，必要條件和充分條件。
四、 解析幾何（Analytical geometry）
1. 坐標系（Coordinate）
平面直角坐標系，兩點間的距離公式，線段的定比分點分式。
2. 向量（Vector）
向量，有向線段與向量，平面向量的內積。
3. 直線的傾斜角與斜率，直線的點斜式、斜截式、兩點式、截距式和一般式方程，兩條直線平行和垂直的條件，兩條直線所成的角，兩條直線的交點，點到直線的距離。
4. 曲線與方程，簡單的軌跡問題。
5. 圓的標准方程和一般方程，橢圓的定義、標准方程、圖形及其性質，雙曲線的定義、標准方程、圖形及其性質，拋物線的定義、標准方程、圖形及其性質。
6. 坐標軸的平移，利用坐標軸平移將缺xy項的二元二次方程化為標准方程。
7. 極坐標系，極坐標與直角坐標的互化。
8. 空間直角坐標系，空間中的直線與平面，平面方程式，空間直線方程式。
五、 微積分（Differential and integral calculus）
1. 連續函數及導數（Derivative）的概念及其幾何意義，幾種常見函數［C,xm（m為有理數）,ex ,ax ,ln x ,logax］的導數，兩個函數的和、差、積、商的導數，復合函數的導數，基本導數公式。
2. 利用導數研究函數的單調性、極值（Extremum）、最大值和最小值.。
六、 概率與統計（Probability and Statistic）
1. 隨機事件的概率、等可能性事件的概率、互斥事件的概率加法公式，相互獨立事件的概率乘法公式、獨立重復試驗。
2. 抽樣方式（隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣等），總體分布的估計，正態分布及其總體特徵數的估計。
Ⅲ.考試形式及試卷結構
1. 考試時間為120分鍾，滿分150分。
2. 考試採用閉卷筆答方式，用鋼筆或圓珠筆作答，不許用紅色筆述，不許用鉛筆。
3. 文理科考生使用同一份試卷，其中包括對文理科考生要求不同的試題。
4. 考試可使用圓規、直尺等繪圖儀器。
5. 各部分知識內容的比例
代數約35%
三角約15%
立體幾何約10%
解析幾何約20%
微積分約10%
概率與統計約10%
6. 各種題型的比例
試卷包括選擇題、填空題和解答題三種題型。選擇題為四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結果，不要求寫出計算或推證過程；解答題包括計算題、論證題和應用題，解答應寫出文字說明、演算步驟或推證過程。試卷三種題型所佔分數比例：
選擇題約35%
填空題約25%
解答題約40%
3) 英語
Ⅰ.考試要求
主要測試考生的語言知識和語言運用能力。平時學習中，考生應注意英語基礎知識的掌握，熟記2000以上常用詞和習語，加強語言運用能力的培養。報考非英語專業的考生僅需參加筆試，可重點提高聽力、閱讀理解能力和使用英語進行簡單寫作的能力。報考英語專業的考生除了要在筆頭表達方面具有稍高水平外，還必須注意聽說能力的提高。
Ⅱ.考試內容
考試主要針對下列5個方面
1.詞彙
本大網詞彙表所列2000單詞為最基本的詞彙要求，考生需在此基礎上再擴大一些詞彙量。
2.語法
此項著重測試考生對基礎語法知識的掌握情況，試題內容一般不超出本大網所規定的語法項目。
3.聽力
該部分主要測試考生對簡單英語對話或講話的理解能力。
4.閱讀理解
此項主要測試考生理解英語短文的能力。在不超越中學生英語語言水平的前提下，閱讀材料的選取遵循三個原則
（1）閱讀量不少於1000個單詞，不少於4篇短文；
（2）題材多樣化，包括科普、社會、文化、政治、經濟等；
（3）體裁避免單一化，包括記敘文、說明文、應用文等。
（4）閱讀理解能力測試的主要要求是：
?讀懂所給材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節；
?既理解具體的事實，也理解抽象的概念；
?既理解字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等；
?既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並能由此進行推理和判斷；
5.寫作
此項測試考生的英語書面表達能力，要求考生按規定的題目和字數寫一篇英語作文。作文的內容包括日常生活和一般交往等。考生必須按照題目要求用英語將意思表達清楚，所寫的內容必須切題，層次分明；語言需准確得當。
Ⅲ.試卷結構
全卷包括5個大題：
Ⅰ.聽力。共20小題。考生根據所聽到的簡短對話或獨白，從所給的選擇項中選出最佳答案。
Ⅱ.英語運用。共分A、B兩節：
A.單項填空。共15小題。每題在一或兩句話中留出空白，要求考生從所給的選擇項中選出最佳答案。
B.完形填空。共20小題。在一段難度與中學教材大致相當的短文中留出20個空白，要求考生從所給選項中選出最佳答案，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。考生在答題時應通篇考慮、掌握大意、綜合運用有關知識。
Ⅲ.閱讀理解。共20小題。要求考生根據所給的閱讀材料選擇最佳答案回答問題。
Ⅳ.短文改錯。共15小題。本題給出一篇短文，其中15行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯即將其改正。錯誤的類型包括詞法、句法、行文邏輯等。該題考查考生在語篇中綜合運用英語的准確性。
Ⅴ.書面表達。要求考生根據所給情景和要求（所寫材料的目的、對象、時間、地點、內容、長度等），寫一篇100個單詞左右的作文。
試卷題目數、計分和時間安排如下：
題號 內容 題數 計分 時間（分鍾）
Ⅰ 聽力 20 30 15
Ⅱ 英語運用 35 35 25
Ⅲ 閱讀理解 20 50 40
Ⅳ 短文改錯 15 15 10
Ⅴ 書面表達 1 20 30
總計 91 150 120
文章: 39 4) 物理
Ⅰ.考試要求
1.理解本大綱中所列的基礎物理知識（包括現象、概念、定律和應用）。
2.掌握本大綱中所涉及的科學方法和技能（包括實驗方法和實驗技能）。
3.能夠運用基礎物理知識、方法和技能解決具體問題。
關於考試要求的幾點說明：
(1)本大綱既包含理論知識，也包含實驗知識。但考試時，實驗知識只要求用書面回答，不要求考生在考場動手做實驗。
(2)本大綱所涉及的數學知識包括三角、代數、幾何、解析幾何等普通數學知識。微積分不作要求。
(3)一般採用國際單位制（SI）。但也要求熟悉下列符號：µ（微），m（毫），k（千），cm（厘米）。還要求會用下列一些單位：A（埃），degree（度，指角度），℃（攝氏度），eV（電子伏特），kWh（千瓦小時），atm（標准大氣壓），mmHg（毫米汞高），以及年、日、小時、分、秒。
(4)考試答卷時，物理專用名詞可以寫成英文。
Ⅱ.考試內容
考試內容包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學（包括核物理）五部分及實驗。
一、力學
1.運動學（kinematics）
標量（scalars）和矢量（vectors），矢量的加法，矢量的分解（限於二納）。質點。
位移和路程。速度。加速度。相對速度（relative velocity）。
勻速運動。勻變速運動。落體和拋體運動。
圖示法（s-υ圖，υ-t圖）。
曲線運動：鈄拋運動。勻速圓周運動，線速度和角速度，向心加速度。
2.牛頓運動定律（Newton's law of motion）和萬有引力定律（Law of universal gravitation）
牛頓第一定律。慣性（inertia）
牛頓第二定律。力。質量。
牛頓第三定律。
萬有引力定律。
彈性力。胡克定律（Hooke's law）。
摩擦力。靜摩擦和靜摩擦系數。滑動摩擦和滑動摩擦系數。
牛頓定律的應用。
質點做圓周運動時的向心力。人造地球衛星的運動（限於圓軌道）。
3.物體的平衡（equilbrium）
共點力作用下物體的平衡。
4.動量（momentum）
動量。
沖量（impulse）
動量守恆定律（law of conservation of momentum）
碰撞（collisions）（限於一維）
反沖（recoil）
5.功和能（work and energy）
功。功率（power）。
動能（kinetic energy）。
勢能（potential energy）。重力勢能。彈簧的勢能。
機械能（mechanical energy）安恆定律。
6.振動（vibration）
彈簧振子（loaded light spring）。簡諧運動（simple harmonic motion）。
振幅。周期和頻率。
單擺的周期公式。
受迫振動（forced vibration）和共振（resonance）現象。（定性）
7.波（wave）
橫波（transverse）。縱波（longitudinal wave）。
波速（wave velocity），波長（wavelength），頻率（frequency）以及三者的關系。
波的干涉（interfetence）。駐波。波的衍射（diffraction）。（定性）波形圖。
二、熱學
1.溫度
攝氏溫標（Celsius temperature scale）。
熱力學溫標（thermodynamic scale of temperature）。
2.熱量（heat）
熱量。熱容量（heat capacity）。比熱容（specific heat capacity）。
3.理想氣體（ideal gases）和分子運動論（kinetic theory of gases）
理想氣體。普通氣體恆量（universal gas constant）
分子運動論。布朗運動（Brownian movement）。分子力。
溫度和壓強的微觀解釋（microscopic interpretation）。
4.熱力學第一定律
分子的動能。分子的勢能。物體的內能（internal energy）。熱力學第一定律
三、電磁學
1.靜電學
電荷。電荷守恆。
導體。半導體。絕緣體。
庫侖定律（Coulomb's law）。
電場強度（electric field intensity）。點電荷的電場強度。電場線。
場強疊加原理（superposition principle）。
電勢差（electric potential difference）和電勢（potential）。等勢面。
電場強度和電勢差的關系（限於勻強電場）。
帶電粒子在勻強電場中的運動。示波管（oscilloscope tube）。
靜電場中導體上的電場強度，電勢以及電荷分布。
電容器。電容。
平行板電容器的電容與板面積和間距的關系（不要求推導）。
電容器的串聯和井聯。
2.直流電
電流強度。歐姆定律（Ohm law）。電阻。電阻率（resistivity）。電阻率與溫度的關系。
電阻的串聯和井聯（resistors in series and in parallel）。
電源的電動勢（e.m.f.）和內電阻（internal resistance）。
電功和電功率。電阻上消耗的功率。
3.電流的磁場
電流的磁效應。
磁感應強度（magnetic flux density）。磁場線（magnetic field lines）
通電流的長直導線，圓環和螺線管的磁場線分布。右手螺旋定則，right-handed screw rule）
4.磁場對電流的作用
均勻磁場對通電流的直導線的作用力。左手定則。
洛倫茲力（Lorentz force）。
荷質比（e／m）的測定。
5.電磁感應和交流電
電磁感應現象。
法拉第電磁感應定律（Faraday's law of electromagnetic inction）。楞次定律（Lenz's law）
自感（self-inction）現象。
互感（mutual inction）現象。變壓器原理。
交流發電機原理。
正弦交流電的波形。有效值（effective value）。峰值（peak value）
6.電磁振盪和電磁波
振盪電路（定性）。電磁波。電磁波的波速。電磁波譜（electromagnetic spectrum）。
四、光學
1.幾何光學（geometrical optics）
光的直線傳播。
光的反射。反射定律。
平面鏡成像。
光的折射。折射定律。折射率（refractive index）。折射率與光速的關系。
光路的可逆性（reversibility）。
全反射（total reflection）。臨界角（critical angle）。
三棱鏡折射。色散（dispersion）。
透鏡（lens）成像。作圖法。
2.光的干涉（interference）和衍射（diffraction）。
光的電磁學說。
光的干涉（定性）。
光的衍射（定性）。
3.光電效應（photoelectric effect）
光電效應。普朗克恆量（Planck constant）。
光的波粒二象性（wave-particle ality of light）。
五、原子物理學
1.原子
光譜。發射光譜和吸收光譜。線狀光譜（line spectra）和連續光譜（continuous spectra）
原子的核式結構。盧瑟福（Rutherford）散射實驗（定性）
氫原子的玻爾模型（Bohr model of Hydrogen atom）
2.原子核
天然放射現象。半衰期（half-life）。
原子核的人為嬗變（artificial transmutation），原子核的組成。
核反應方程（nuclear equation）。
放射性同位素（radioisotope）。
質能關系式（mass-energy relation）。
六、實驗
1.游標卡尺（vernier calipers）的使用和讀數。
2.螺旋測微器（micrometer callipers）的使用和讀數
3.打點計時器（ticker-tape timer）或數據收集器（digital data log-ger）的使用。
4.驗證牛頓第二定律。
5.研究單擺的振動周期。
6.溫度計的使用和讀數。
7.用描述法畫出電場中平面上的等勢線。
8.學習使用變阻器（theostat）。
9.用電壓表和電流表測電阻。
10.測電源的電動勢和內電阻。
11.電流表改裝成電壓表。
12.學習使用多用電表（multimeter）。
13.測定玻璃的折射率。
14.用雙縫干涉測光的波長。
Ⅲ.考試形式及試卷結構
1.考試方式採用閉卷、書面筆答，考試時間為120分鍾，滿分150分。
2.試卷中各部分內容（包括有關的實驗）的佔分比例：
力學約 34%
熱學約 12%
電學約 34%
光學約 10%
原子物理學約 10%
3.試卷分兩部分。第一部分為選擇題，第二部分為普通題。兩種題型的佔分比例：選擇佔40%，普通題佔60%
5) 化學
Ⅰ.考試要求
1.正確理解和運用化學基本概念和基本原理。
2.了解常見元素單質及其重要化合物的性質、製法和用途。
3.了解有機化學基本知識。
4.掌握基本化學計算。
5.掌握實驗基本技能。
6.注意以上各部分知識的聯系和綜合運用。
7.了解化學與生活、社會、環境及相關學科的聯系。
Ⅱ.考試內容
一、化學基本概念和基本原理
1.原子和分子
(1)原子、分子、離子；
(2)物質的量（amount of substance）及其單位摩爾（mole）、摩爾質量（molar mass）、氣體摩爾體積（molar volumes of gases）；
(3)化學式（chemical formula）、化學方程式。
2.原子結構
(1)原子組成，原子核（nucleus）、質子（proton）、中子（neutron）、電子（electron）；
(2)原子序數、同位素（isotope）；
(3)以稀有氣體元素為例，掌握原子孩外電子層排布。
3.元素周期律（Periodic Law）
(1)原子核外電子排布的周期性和元素性質遞變的關系，原子半徑、化合價等的周期性變化；
(2)元素周期表，周期、主族和副族。
4.化學鍵
(1)離子鍵（ionic bonds of electrovalent bonds）、共價鍵（covalent bonds）、金屬鍵（metallic bonds）。
(2)極性鍵（polar bonds）與非極性鍵（non-polar bonds）、極性分子（polar molecules）與非極性分子（non-polar molecules）；
(3)分子間作用力（即van der waals forces）、氫鍵（hydrogen bonding）；
(4)原子晶體（atomic crystals）、離子晶體（inoic crystals）、分子晶體（molecular crystals）、金屬晶體（metallic crystals）。
5.化學反應熱
(1)化學反應中的能量變化；
(2)吸熱反應（endothermic reaction）和放熱反應（exothermic reaction）；
(3)熱化學方程式（thermochemical equation）；
(4)燃燒熱（heat of combustion）、中和熱（heat of neutralization）。
6.化學反應速率（chemical reaction rates）
(1)化學反應速率的表示法；
(2)濃度、壓強對反應速率的影響；
(3)溫度對反應速率的影響；
(4)催化劑（catalysts）及其對反應速率的影響。
7.化學平衡（chemical equilibrium）
(1)化學反應的可逆性，化學平衡狀態；
(2)反應物的轉化率；
(3)濃度、溫度、壓力對化學平衡的影響，勒沙特列原理（Le Chateler's principle）
8.電解質溶液（electrolyte of electrolytes）
(1)電解質與非電解質，強電解質與弱電解質；
(2)弱電解質的電離平衡；
(3)水的離子積（ionic proct of water），pH的定義及有關的計算,指示劑（indicators）；
(4)酸鹼中和反應、鹽類的水解反應；
(5)離子反應及離子反應方程式。
9.氧化還原反應（oxidation rection reactions）
(1)氧化劑（oxidizing agents）、還原劑（recing agents）；
(2)氧化還原方程式的配平；
(3)典型金屬及典型非金屬氧化還原能力的比較；
(4)原電池（primary batteries）原理、金屬的腐蝕和防護；
(5)電解原理及其應用。
二、無機化學
1.氫（H）在周期表中的位置，氫氣的性質、製法、用途；
2.鹵素（halogens）的原子結構及其單質和化合物的化學性質的比較；
3.氧（O）、硫（S）、氮（N）、磷（P）、碳（C）、硅（矽Si）等非金屬元素及其常見化合物的重要性質和用途；
4.鹼金屬（alkali metals）、鹼土金屬（alkaline earth metals）及其常見化合物的重要性質和用途；
5.絽（Al）、鐵（Fe）、銅（Cu）及其常見化合物的重要性質和用途。
❼ 2012年全國卷一卷語文答案
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❽ 2012年普通高等學校招生全國統一考試語文答案（新課標全國卷）
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