A. 七年級上冊歷史填充圖冊第四單元
只有怎麼多
1我國境內的原始人類是生活在約170萬年的元謀人，他們已經會製造和使用工具，會使用天然火。發現於雲南省元謀縣。
2.會不會製造工具，是人和動物的根本區別。
3.北京人具今約70萬年~~20萬年。發現於今北京房山周口店。他們還保留著猿的某些特點，能夠製造和使用工具，會使用天然火，還會保留火種，過著群居生活。
4.山頂洞人具今約3萬年，發現於北京西南周口店龍骨山山洞。其摸樣和現代人相同，仍然使用打制石器，但已經掌握和鑽孔技術，以採集,狩獵和捕魚為生,懂得愛美,會用骨針縫制衣服,其社會組織形式母系氏族公社
第二課
1.河姆渡生活在約7000年前的浙江姚河姆渡,他們會製造和使用磨製石器,用骨制的耒耜耕地,種植水稻,會挖掘水井,飼養家畜,製作陶器及簡單的玉器和原始樂器,住著干欄式的房子,過定居生活。
2.半坡人生活在約5，6千年的今陝西西安半坡村，他們普遍使用磨製石器，用木製的耒耜耕地，種植粟和蔬菜，飼養家畜，會製作彩陶，出現了原始家庭紡織業，住在半地穴的房子里
3.河姆渡原始農耕遺址是長江流域母系氏族公社繁榮時期的代表；半坡原始農耕遺址是黃河流域母系氏族繁榮時期的代表。
4.隨著社會生產力的發展，大汶口文化晚期出現了私有財產和貧富分化。
第三課
1.炎帝和黃帝是我國遠古傳說中黃河流域部落首領，他們聯合在諑鹿之戰中大敗蚩尤，促進了華夏族的形成，確立了黃帝作為中華民族始祖的地位。
2.傳說黃帝及其屬下為中華文明的形成做出了重大貢獻，後世尊稱黃帝為「人文初祖」。
3.禪讓制是指原始社會後期[堯，舜，禹時期]部落之間民主推選部落聯盟首領的制度。
4.「三過家門而不入」指的是大禹治水的故事，約公元前2070年，禹建立我國歷史上的第一個奴隸制國家——夏王朝，標志著我國早期國家的產生，中國歷史從原始社會進入奴隸社會階段。
第四課
1.夏朝第2代國王是禹的兒子啟。夏朝定都陽城，制定了刑法，建立了政府，軍隊，監獄等國家機構，夏朝的國家機構是奴隸主階壓迫平民和奴隸的工具。夏朝末代國王桀施行暴政，導致夏朝被當時商的國君湯團結周圍小國打敗，在約公元前1600年，建立了夏朝。
2.商國君主湯重用人才，關心百姓，重視發展經濟，乘夏朝衰落時滅掉夏朝，在約公元前1600年建立商朝。
3.[原因]由於水患和政治動亂，商朝建立之初屢次遷都。商王盤庚遷都到殷後，都城穩定，因此後世又稱商朝為殷朝。商末代國王紂是個暴君，創造了「炮烙之刑」。
4.周武王伐紂，於公元前1046年在牧野之戰中打敗商朝，商朝滅亡，西周建立，定都鎬京[今陝西西安]，歷史上叫做西周。
5西周實行分封制。目的：為了鞏固奴隸制國家的統治；辦法：周天子把土地和人口分給親戚和功臣等，封他們為諸侯；諸侯和天子的關系：諸侯服從天子命令，交納貢品，鎮守邊疆，戰時帶兵隨天子打仗；意義：鞏固了周朝的統治，開發了邊疆，使周朝走向強盛。
6.西周周厲王時期發生了「國人暴動」。「國人」即平民。公元前771年，西周滅亡，亡國之君：周幽王。第二年，周平王遷都洛邑[洛陽]，東周建立。
第五課
1.我國青銅鑄造業始於原始社會末期，發展於夏朝，商朝為青銅文化的燦爛時期，代表作司母戊鼎（世界現存最大的青銅器，高1.33米。長1.1米，重832.84千克）和造型奇特的四羊方尊，西周時期青銅種類豐富。成都平原獨特的「三星堆」文化和商周同期，代表有大型的青銅立人像等。
2.我國是世界上最早發明瓷器的國家，商朝就有燒制原始青瓷的瓷窯。
3.夏、商、西周是農業（農業和畜牧業）為主的社會。商周時「五穀」（五穀包括：稻、黍、粟、麥、豆）具備。農業有選種、施肥和治害等生產技術，西周出現青銅農具，但奴隸生活悲慘，地位低下，可被自由轉讓和買賣，甚至被殺掉用來祭祀和陪葬。
第六課
1.東周分為春秋和戰國時期。
2.春秋爭霸原因：春秋時期，周王室衰微，無力控制諸侯，，天子反而依附於強大的諸侯，各諸侯之間為了爭奪土地和人口進行爭霸戰爭。著名霸主有齊桓公、晉文公和楚莊王。
3.齊桓公稱霸條件：（1）齊國是東方大國，具有爭霸的物質基礎；（2）管仲改革使齊國國富兵強；（3）「尊王攘夷」取得政治優勢；（4）多次召開諸侯會盟，確立霸主地位。以上條件使齊桓公成為春秋第一個霸主。
4.晉國在城濮之戰中打敗楚國，使晉文公成為中原霸主，成語：「退避三舍」源於城濮之戰。
5.春秋爭霸的影響：給社會帶來災難，大國廉並小國，也出現了統一的趨勢。
6.「三家分晉」和「田氏代齊」，後形成戰國七雄，包括秦、韓、趙、魏、楚、燕、齊。戰國時期著名戰役有齊國與魏國之間的桂陵之戰（圍魏救趙）和馬陵之戰（減灶計），秦國與趙國之間的長平之戰（紙上談兵）
第七課
1.生產力變革：鐵農具出現於春秋時期，戰國時期使用范圍擴大；牛耕出現於春秋末年，戰國時期得到推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命；戰國時期，各國為了發展經濟，滿足戰爭需要，也注意興修水利。
2.戰國時期秦國蜀郡太守李冰在岷江修築都江堰。意義：消除岷江水患，灌溉大量農田，使成都平原成為「天府之國」。
3.生產力的發展是春秋戰國時期社會變革的根本原因，戰國時期，新興地主階級，確立封建統治，發展封建經濟，掀起變法運動。
4.商鞅變法：措施：（1）承認土地私有，允許自由買賣：（2）獎勵耕戰；（3）建立縣制。成功原因：秦孝公的支持。意義：使秦國走上富國強兵的道路，成為戰國後期最富強的封建國家，為秦統一中國創造了條件。
5.春秋戰國時期，是我國奴隸社會的瓦解和封建社會的形成時期，封建社會主要階級矛盾是地主階級和農民階級的矛盾。
第八課
1.漢字經歷了甲骨文（商朝）→金文（又稱銘文，商朝青銅器上）→大篆（西周晚期）→小篆（秦朝的轉變）。
2.農歷又稱「夏歷」，據說源於夏朝，商朝歷法逐漸完備，一年分為12月，戰國測定24個節氣，用安排農業生產。
3.扁鵲是春秋戰國時期的名醫，發明「望、聞、問、切」中醫四診法。
4.屈原生活在戰國末年楚國，吸取民歌精華，運用楚國方言，創造了一種新體詩，其代表作《離騷》為抒情長詩。其為世界文化名人「端午節」即為紀念屈原。
第九課
1.孔子：春秋晚期，儒家創始人，核心思想為「仁」。教育思想及成就包括：創辦私學，因材施教，教育學生要謙虛好學，溫故而知新等。《論語》為記載孔子及其弟子言行的書。
2.老子：春秋晚期。著有《道德經》，認為一切事物都有對立面，主要以柔克剛。
3.墨子：戰國時期，墨家創始人，主張「兼愛」，「非攻」。
4.孟子：戰國時期儒家代表人，提出「春秋無義戰」提倡「仁政」，資源要合理利用。
5.荀子：儒家戰國時期另一位代表人物。他提出「制天命而用之」的主張。
6.莊子：戰國時期道教代表人，主張「無為而制」。
7.韓非：戰國末期人，法家代表人，提倡法治，主張建立君主專制中央集權制度。
8。孫武：春秋晚期人，兵家鼻祖，主有《孫子兵法》，提出「知彼知己，百戰不殆」的思想。
第十課
1.秦王嬴政滅掉東方六國，於公元前221年建立我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家，定都咸陽。
2.秦始皇為鞏固統一採取的措施：（1）建立中央集權制度；（2）推行郡縣制；（3）統一貨幣和度量衡，促進經濟文化交流；（3）統一文字為小篆，促進文化交流與發展；（4）焚書坑儒，加強思想控制；（5）北擊匈奴，修築長城，開通靈渠，開發南疆。意義：鞏固了多民族封建國家。
第十一課 1.秦末農民戰爭爆發或秦朝滅亡的原因：秦的暴政。
2.第一階段為陳勝吳廣起義：又稱大澤鄉起義，建立了「張楚」政權。意義：是我歷史上第一次大規模單位農民起義，具有首創精神。
3.第二階級為項羽、劉邦起義。項羽指揮巨鹿之戰（破釜沉舟）打敗秦軍主力。劉邦率先進入咸陽，秦朝滅亡於公元前206年滅亡。
第十二課
1.文景之治：西漢末年，經濟蕭條，統治者吸取秦亡教訓，注意減輕農民負擔，重視發展農業生產，出現了我國封建社會的第一個盛世局面。影響：為漢武帝實現大一統奠定了物質基礎。
2.漢武帝為大一統：實現條件：武帝本人雄才大略，重用賢人；文景之治為大一統局面的形成奠定了物質基礎。具體措施：（1）政治上採取主父偃的建議。頒布「推恩令」削弱王國勢力；（2）思想上接受董仲舒建議：「罷黜百家，獨尊儒術」，大力推行儒家教育，（3）軍事上大力反擊匈奴，解除北部邊患；（4）經濟上把地方的鹽鐵經營權和鑄幣權收歸中央，實現經濟上的大一統。意義：西漢王朝實現了大一統，進行鼎盛時期。
3.西漢思想在漢武帝時期開始成為封建社會正統思想；西漢政治設立在長安的太學是我國古代最高的學府。
第十三課
1.秦漢之際，匈奴首領冒頓單於第一次統一蒙古草原，建立起強大的國家，由於中原地區長期戰亂，西漢初年被迫對匈奴採取「和親」政策。
2.漢武帝反擊匈奴：條件：國力強盛，組織了強大的騎兵。過程：反擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區；公元前119年：衛青、霍去病指揮漠北戰役，打敗匈奴，是匈奴再也無法與西漢對抗。
3.西漢元帝時期，宮女王昭君與匈奴呼韓邪單於和親（昭君出塞）。（意義）為漢族和匈奴的友好相處及文化交流做出貢獻。
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B. 總結七年級上冊歷史第四單元所有人物朝代,身份,成就
第十八課 三國鼎立
奠定曹操統一北方基礎的戰役是官渡之戰。200年袁紹十萬大軍，主力直逼曹軍所在地官渡，曹操只有三四萬人，曹操火燒袁軍糧草，大敗袁軍。
208年曹操率二十多萬大軍南下，想要統一南北，孫劉聯軍五萬人馬在長江沿岸的赤壁一帶和曹軍對峙，周瑜指揮聯軍火燒赤壁，大敗曹軍。
220年，曹丕廢漢獻帝，稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權稱王，國號吳，後定都建業。三國鼎立的局面形成。
蜀國丞相諸葛亮，是我國古代著名的政治家，人稱「卧龍」。
230年，孫權派將軍衛溫等，率軍萬餘人，橫渡台灣海峽，到達夷洲。
第十九課 江南地區的開發
266年，司馬懿的孫子司馬炎奪位，建晉朝，都洛陽，史稱「西晉」。280年，西晉滅吳國。
從東漢末年以後，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方少數民族陸續內遷。316年，內遷匈奴人的一支武裝滅西晉。
西晉滅亡的第二年（317年），司馬睿重建晉朝，史稱「東晉」，都城在建康（282年建業改為建鄴，313年又改為建康，今南京）。
4世紀後期，氐族人建立前秦政權，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，統一黃河流域。
淝水之戰是我國歷史上又一個以少勝多的戰役。383年，苻堅以八十多萬兵力，欲滅東晉。東晉軍隊8萬人與秦軍隔淝水對峙。東晉要秦軍稍後退，便於晉軍渡河與之決戰。苻堅欲乘晉軍渡河時擊之，同意後退。誰料秦軍中漢人多，不願為秦賣命，一退潰不成軍。苻堅「草木皆兵」，秦軍「風聲鶴唳」。晉軍乘機進攻，大敗前秦。淝水之戰結束了前秦的統治，東晉在南方暫時穩定，經濟得以迅速發展。
420年，大將劉裕自立為帝，國號「宋」，結束東晉。此後，南方經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱為「南朝」
第二十課 北方民族的大融合
4世紀後期，，我國東北地區鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，439年，統一黃河流域。當時各族人民長期生活在一起，生產、生活相互影響，民族融合已經成為趨勢。
北魏建立以後，建都平城（今山西大同）。孝文帝遷都洛陽後，洛陽迅速發展為一座壯觀城市。
孝文帝遷都洛陽後，進一步實行改革，主要措施包括：①在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；②官員及其家屬必須穿戴漢族服飾；③將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；④鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻；⑤採用漢族的官制、律令；⑥學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養老的風氣等。這些措施促進了民族融合。
第二十一課 承上啟下的魏晉南北朝文化（一）
南朝的祖沖之是我國古代著名的數學家和天文學家，他利用並發展前人創造的「割圓術」，在世界上第一次把圓周率的數值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近一千年。
北朝的賈思勰是我國歷史上著名農學家。他生活在北魏和東魏時期，做過東魏太守。他著的《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農業科學著作，在世界史上佔有重要地位。《齊民要術》總結了北方人民長期積累的生產經驗，介紹了農、林、牧、副、漁業的生產技術和方法。
北魏的酈道元是我國古代傑出的地理學家。他寫的《水經注》，是一部綜合性的地理學專著，全書以注錄水道系統為綱，詳細地介紹了江河流經地區的山川、城鎮、地形物產、風土人情、歷史古跡等。
第二十二課 承上啟下的魏晉南北朝文化（二）
東漢末年，書法逐漸成為一種藝術。魏晉時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。東晉的王羲之，集書法之大成，其字或端秀清新，或「飄若浮雲，矯若驚龍」，他的代表作《蘭亭序》， 有「天下第一行書」的美譽。王羲之被後人稱為「書聖」。
魏晉南北朝時繪畫藝術有較大發展，東晉的顧愷之最為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》
為了宣傳佛教，北朝的統治者開鑿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的雲岡石窟和河南洛陽附近的龍門石窟，是著名的兩大石窟。
紙、墨、筆、硯是中國傳統的文房四寶。
C. 八年級上歷史與社會第四單元資料
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《歷史與社會》：八年級上第四單元復習提綱
第四單元 農耕文明時代（下）——綿延不絕的中華文明
東周 三國
西周 春秋時期 戰國時期 秦 西漢 東漢 魏蜀吳 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代十國 宋遼夏金元
明 清
第一課：從封幫建國到一統天下
1、 夏建立於： ； 開國國君： ，末代國君： ；
商朝建立於： ； 開國國君： ，末代國君： ；
西周建立於： ；通過 之戰滅商；建立者： ；定都：；
2、中國最早的一部詩歌總集： ；
3、西周治國的三項制度：*實質？
制（基礎）：是怎樣的一項制度？書P71
分封制*實施目的？內容？諸侯國對周天子的義務？分封制的影響？
制（規范）確立的朝代： ；相傳的制定者： ；書P71；
4、西周： 年至 年；東周： 年至 年，建立者： ；都：；
5、東周分： 出自的書籍
A、 ； ； 春秋五霸： 、 、 、 、 ；
B、 ； ；戰國七雄： 、 、 、 、 、 、 ；
既是春秋五霸又是戰國七雄的是 ；
6、鐵農具與牛耕開始使用於： ；*作用？
7、春秋五霸中最先稱霸者： ，它任 為相；打出了 的旗號；確立霸主地位的事件： ；*為什麼能首先稱霸？（地理、歷史角度來分析）。
8、列舉戰國時期的變法。其中影響最大的是： ；
9、商鞅變法的時間 ；*內容及分析？結果？
10、百家爭鳴產生的時代？產生原因？結果怎樣？
13、列表比較各學派、創始人、生活時代、主要主張、經典格言；
學派 創始人 生活時代 主要主張 經典格言
儒家 孔子 春秋晚期 仁愛、有教無類、因材施教 己所不欲，勿施與人……
孟子 戰國時期 仁政、民貴君輕 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
道家 老子 春秋晚期 樸素的辯證思想；無為，順應自然 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
莊子 戰國時代 / /
墨家 墨子 戰國時期 非攻、兼愛 視人之身，若視己身
法家 韓非子 戰國時期 法治、強化中央集權 /
兵家 孫武 春秋末期 知己知彼，百戰不殆 /
孫臏 戰國時期 事備而後動 /
14、中國第一個統一的中央集權的大帝國： ；建立時間： ；定都： ；*秦能滅六國，統一全國的原因有哪些？
15、*列舉秦始皇鞏固統一（即：加強中央集權）的措施：
政治上：確立皇帝至高無上的權威，建立起一套中央集權的官僚制度，廢除分封制。
經濟上：統一全國貨幣為秦國的圓形方孔錢，統一全國的度量衡制度，促進了全國經濟交流發展。
文化上：統一文字：把小篆作為標准文字，統一的文字成為維系中華民族歷史發展的重要因素。
思想上：焚書坑儒。雖有利於秦朝加強思想控制，但是也摧殘了文化和鉗制了人們的思想。
交通上：大修馳道，排除路障。有利於全國交通和經濟文化往來。
軍事上：北擊匈奴修築長城。南征越族開鑿靈渠。
16、*對秦始皇的歷史評價：
一方面： 秦始皇是對中國歷史發展有巨大貢獻的傑出人物。他的功績是主要有（1）順應歷史潮流，兼並六國，統一天下，結束了春秋戰國諸侯割據的戰亂狀態。有利於人民的安居樂業和社會的安定進步。（2）創立了中國歷史上第一個統一的中央集權國家，奠定了中國兩千多年專制制度的基礎。（3）為了鞏固統一，採取了一系列措施，如統一文字、貨幣、度量衡，大修馳道，開鑿靈渠等，促進了秦朝政治經濟文化交通的發展，使秦的疆域空前遼闊。
另一方面：同時也是一個殘酷的暴君。他的歷史罪過有：（1）焚書坑儒，摧殘了先秦輝煌的中華文明，鉗制了人民思想的發展；（2）實行嚴刑酷法和沉重的兵役徭役，嚴重剝削百姓。（3）大興土木，窮侈極欲， 修建宮殿陵墓和萬里長城。
17、比較：
秦統一後的文字： ； 秦長城兩至：
秦統一後的貨幣: ； 秦疆域四至：
第二課：漢唐盛世
1、中國古代史中最為強盛的兩個朝代： ；
2、我國歷史上第一次大規模的農民起義： ；
3、西漢（ 年至 年）；東漢：（ 年至 年）；
4、西漢治國措施（西漢新大一統局面是怎樣形成的？）
5、*漢武帝的歷史作為：
1）政治上：繼漢景帝平「七國之亂」後，頒布推恩令，大大削弱諸侯王的封地和勢力，加強監察制度，加強皇帝權威，實現了政治上的大一統。
2）思想上：採取儒生董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，推行儒學教育，實現了思想上的大一統。
3）軍事上：派衛青、霍去病北擊匈奴，解除了漢朝北部邊患。
4）疆域治理上：公元前60年，設立「西域都護府」，使西域歸屬西漢版圖。還加強對南方的經營，管理南方越族地區，同時加強與西南少數民族聯系。
5、比較太平盛世 西漢有 ；
東漢有 ；
6、赤壁之戰的時間？交戰雙方？結果？
7、奠定三國鼎立基礎的戰爭 ；
8、「挾天子以令諸侯「的人？他生活的時代？三國中最早稱帝的人？
9、三國鼎立：
國名 建立時間 建立者 都城 統治區域
魏 220年 曹丕 洛陽（洛陽） 長江以北的北方地區
蜀 221年 劉備 益州（成都） 益州，荊州
吳 222年 孫權 建業（南京） 江東地區
D. 七年級歷史上冊的第四單元的大年事表
抗日戰爭：（1937-1945）
九一八事變；1931.9.18 沈陽 局部抗戰開始
西安事變 ： 1936.12.12 西單 （張學良，楊虎城）內——抗日民族統容一戰線初步形成
盧溝橋事變；1937.7.7 盧溝橋（宛平城）——抗日民族統一戰線正式成立
八一三事變；1937.8.13 上海
南京大屠殺；1937.12 殺害30萬人以上
平型關大捷；1937.9 抗戰以來的第一次大捷
台兒庄戰役；1938年春—中國軍隊（國民黨）李宗仁 ——抗戰以來的重大勝利
百團大戰； 1940.8 —八路軍（彭德懷）中國軍隊主動出擊日軍的最大規模戰役
中共七大； 1945.4 延安
抗戰勝利； 1945.8.15 ——日本無條件投降
E. 初一歷史社會上冊第四單元（人教版） 復習資料
1 人教版七年級上復冊《歷史與社制會》 第四單元復習提綱 文明中心——城市 1、最早出現的城市是人類文明發端的標志， 城市成為文明的中心，它是文明的見證。
2、不同城市的特色不同，表現在 物質文明 、 政治文明 、 精神文明 和 生態文明各個方面，成為不同文明鮮明的標識。
3、華盛頓，全稱 華盛頓哥倫比亞特區 ，是 美國的首都，位於美國的 東海岸 大西洋的 西岸 。美國的最高立法機關 國會大廈 、最高行政機關 白宮（總統） 和最高司法機關
最高法院 都設在這里。
4、歷史上， 紐約 、 費城 等城市都曾經是美國的首都。華盛頓之所以能成為首都，除了當地優越的 地理環境外，更與特定的 歷史條件 密切相關。
F. 初二上冊，歷史與社會第四單元的提綱
第四單元 農耕文明時代下—綿延不絕的中華文明
東周
西周 春秋時期 戰國時期 秦 西漢 東漢 魏蜀吳三國 西晉
南北朝 隋 唐 五代十國 宋遼夏金 元
1、 百家爭鳴
學派 創始人 生活時代 主要主張 經典格言
儒家 孔子 春秋晚期 仁愛、有教無類、因材施教 己所不欲，勿施與人
孟子 戰國時期 仁政、民貴君輕 富貴不能淫。。。。
道家 老子 春秋晚期 無為，順應自然 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
墨家 墨子 戰國時期 非攻、兼愛 視人之身，若視己身
法家 韓非子 戰國時期 法治、強化中央集權
兵家 孫武 春秋末期 知己知彼，百戰不殆
孫臏 戰國時期 事備而後動
2、 對秦始皇的歷史作為評價：
秦始皇是對中國歷史發展有巨大貢獻的傑出的歷史人物，他的功績是主要有
（1）順應歷史潮流，兼並六國，統一天下，結束了春秋戰國諸侯割據的戰亂狀態。有利於人民的安居樂業和社會的安定進步。（2）創立了中國歷史上第一個統一的中央集權國家，奠定了中國兩千多年專制制度的基礎。（3）為了鞏固統一，採取了一系列措施，如統一文字、貨幣、度量衡，大修馳道，開鑿靈渠等，促進了秦朝政治經濟文化交通的發展，使秦的疆域空前遼闊。
同時也是一個殘酷的暴君。他的歷史罪過有：（1）焚書坑儒，摧殘了先秦輝煌的中華文明，鉗制了人民思想的發展；（2）實行嚴刑酷法和沉重的兵役徭役，嚴重剝削百姓。（3）大興土木，窮侈極欲， 修建宮殿陵墓和萬里長城。
3、秦始皇鞏固統一的措施有：
政治上：確立皇帝至高無上的權威，建立起一套中央集權的官僚制度，廢除分封制。
經濟上：統一全國貨幣為秦國的圓形方孔錢，統一全國的度量衡制度，促進了全國經濟交流發展。
文化上：統一文字，統一的文字成為維系中華民族歷史發展的重要因素。
思想上：焚書坑儒。雖有利於秦朝加強思想控制，但是也摧殘了文化和鉗制了人們的思想。
交通上：大修馳道，排除路障。有利於全國交通和經濟文化往來。
軍事上：北擊匈奴修築長城。南征越族開鑿靈渠。
4、漢武帝的歷史作為（西漢的新大一統局面是怎樣形成的？）：
1） 政治上：繼漢景帝削蕃平亂之後，頒布推恩令，大大削弱諸侯王的封地和 勢力，加強監察制度，加強皇帝權威，實現了政治上的大一統。
2） 思想上：採取儒生董仲舒的建議，「罷黜百家，獨尊儒術」，推行儒學教育，實現了思想上的大一統。
3） 軍事上：派衛青、霍去病北擊匈奴，解除了漢朝北部邊患。
4） 疆域治理上：前60年，設立「西域都護府」，使西域歸屬西漢版圖。
在滇池地區設立益州郡，使雲南地區隸屬西漢中央管理。
還加強對南方的經營，管理南方越族地區，同時加強與西南少數民族聯系。
5、三國鼎立
國名 建立時間 建立者 都城 統治區域
魏 220年 曹丕 洛陽（洛陽） 長江以北的北方地區
蜀 221年 劉備 益州（成都） 益州，荊州
吳 222年 孫權 建業（南京） 江東地區
6、唐太宗「貞觀之治」局面形成的原因（唐太宗鞏固政權的措施）：
1） 吸取隋亡於暴政的教訓，調整統治關系。正確處理君民關系，把君比作舟，把民比作水，提出「水能載舟，亦能覆舟」。
2） 正確處理君臣關系，善於用人，虛心納諫。使決策正確，政治清明；
3） 完善三省六部制度，提高了行政效率，加強了中央集權；
4） 完善科舉制度，重視人才的培養和選拔，擴大了統治基礎；
5） 經濟上重視農業生產，減免租賦，減少力役，促進了經濟的恢復和發展；
6） 民族關繫上，對少數民族一視同仁，促使民族關系融洽，民族大團結。
7） 注意節儉，去奢省費。
唐太宗的治國措施給我們現代化建設的啟示：
重視人才培養和選拔；進一步完善各項制度；重視農業生產，減輕百姓負擔；
艱苦奮斗，勤勞節儉；實行平等團結的民族政策。
7、我國古代經濟重心南移的過程及原因：
過程：開始於魏晉時期，完成於南宋。三國以前我國經濟重心在北方，西南、江南地區初步發展；魏晉時期我國古代經濟重心開始南移，並出現南北平衡之勢；五代南方經濟超越北方，後來居上；南宋時期完成了我國古代經濟重心的南移。 原因：北方戰亂、社會經濟破壞嚴重，南方相對和平；北方勞動者的南移帶去了勞動力和先進的生產技術，與南方人民共同勞動開發；先進生產工具的應用和優良農作物的推廣，促進的南方農業的發展；南方優越的自然地理條件；中原傳統政治和文化中心的南移、隋大運河的南北貫通也促進了這一進程。
希望能夠幫到你~