綿竹中學語文老師

㈠ 寫有關地震的作文2000字

三日上午十一點三十分，隨著閉卷鈴聲一響，延考區高考語文科目考試結束。

綿竹南軒中學高三·十班李爽是較早走出考室的學生之一，小夥子一路小跑著，身穿黑色T恤，臉上掛著笑容。李爽告訴記者，今天上午的語文考試，感覺與平常試題的難易程度相當，作文是一篇以「最想說的」為題目的話題作文。

「多難興邦。」李爽告訴記者他將作文主題確定為多難興邦，主要闡述地震對災區、國家和人民的影響。

「國家領導人第一時間奔赴災區，全國各地誌願者傾心付出。經歷了這次災難，中國人民在危難時刻齊心協力，同呼吸，共命運，國人的凝聚力更強了，中國將更加強大。」李爽說。

綿竹中學高三語文老師趙慧芸說，此次高考作文題給學生的發揮餘地較大，考生們可以說自己的心裡話。同時，題目「最想說的」，對考生的心理健康有引導和促進作用，可以將自己的情緒宣洩出來。

據了解，在四川延考區，來自地震重災區綿竹市的綿竹中學、南軒中學、東汽中學二千餘名高三學生在位於德陽市的四川工程職業技術學院參加高考。

東汽中學校長周德祥告訴記者，地震中，東汽中學高三年級共有三十餘名學生遇難，今天在板房參加高考的有一百六十餘名，還有七名受傷學生在醫院考場參加高考，其中四名在德陽市人民醫院旌南分院醫院考場參加考試。

記者在德陽市人民醫院旌南分院醫院考場看到，醫院特意為堅強的孩子們騰出一間約二十平米的「考室」，裡面有三套考生用的桌椅，一張病床，病房裡配置了三台電風扇。

東汽中學高三·一班學生張強，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫院考場參加考試中唯一一名在病床上參加高考的。

張強說，此次考試自我感覺還好，和平常的考試差不多。他在考試中「最想說的」是地震當天的經歷。張強的媽媽告訴記者，張強堅持參加高考很勇敢，自己對兒子很放心。

㈡ 在5.12大地震中有哪些感人的事跡（老師救學生的）

四川綿竹，東汽中學，教導主任，（政治老師）譚千秋 ，為救四名學生，獻出了51歲的生命。譚千秋，來自 湖南祁東縣，1982年畢業於湖南大學，紮根四川27年。他在地震中張開雙臂，以雄鷹展翅的姿勢，死死護住桌子下的四個孩子，自己的後腦被樓板砸得深凹下去。四個孩子全部生還。 四川什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷為了拯救學生，自己獻出了寶貴的26歲的生命。她共救出13名學生。 四川映秀小學四年級語文老師女老師嚴蓉在救下13個學生後殉職。一歲的女兒很可能成了孤兒。她爸爸也沒有任何消息。 四川汶川映秀鎮小學29歲的數學老師，張米亞。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個孩子生還。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的一句話「摘下我的翅膀，送給你飛翔！」被稱為全中國最美麗的翅膀。 四川什邡紅白鎮中心小學校，已確認該校有七名老師殉職。其中二年級語文老師湯宏為救學生，獻出了自己20剛過的生命。家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級的教室位於一樓，他本來完全可以逃脫，但他卻選擇留下來的保護孩子。他最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾名孩子。雖然沒能將手中的學生救出教室，而他自己也在瓦礫中喪生，但被他用血肉之軀護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，並最終獲救。 在2008年5月12日的四川汶川地震中，犧牲的老師太多太多。他們真的無愧於萬世師表的稱號。這是教師行業的榜樣。值得我們全國人民，全世界人民尊敬紀念。

㈢ 在綿竹中學我到底學文科還是理科好

從身邊同學畢業工作來看 理科比較有前途，也不能說文科沒前途 360行行行出狀元，只要你文科有優勢是佼佼者不防就報文科僅供參考

㈣ 四川省綿竹中學的解放後

(1949--)
1949年12月25日綿竹解放以後，四川省教育廳命名本校為「四川省綿竹中學回」。
1982年被命名為四川省首答批省級重點中學。
1985年被命名為「四川省文明學校」。
2001年被命名為「國家級示範性高中」。
學校還先後獲得省校風示範學校，省德育工作先進單位；省傳統體育項目學校；省現代教育技術示範學校，省百所藝術特色學校，並連年榮獲德陽市高中教學質量優勝單位。學校現有教職近200人，其中有中學特級老師工人，高級教師40人，有研究生學歷的教師7人。現有教學班40餘人，在校生2500餘名，恢復高考以來，已為大專院校輸送了5000多名優秀畢業生。
目前，學校已經正式成為國家級示範性普通高中。

㈤ 四川汶川地震犧牲的老師

四川綿竹，東汽中學，教導主任，（政治老師）譚千秋 ，為救四名學生，獻出了51歲的生命。譚千秋，來自 湖南祁東縣，1982年畢業於湖南大學，紮根四川27年。他在地震中張開雙臂，以雄鷹展翅的姿勢，死死護住桌子下的四個孩子，自己的後腦被樓板砸得深凹下去。四個孩子全部生還。

四川什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷為了拯救學生，自己獻出了寶貴的21歲的生命。她共救出13名學生。

四川映秀小學四年級語文老師女老師嚴蓉在救下13個學生後殉職。一歲的女兒很可能成了孤兒。她爸爸也沒有任何消息。

四川汶川映秀鎮小學29歲的數學老師，張米亞。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個孩子生還。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的一句話「摘下我的翅膀，送給你飛翔！」被稱為全中國最美麗的翅膀。

四川什邡紅白鎮中心小學校，已確認該校有七名老師殉職。其中二年級語文老師湯宏為救學生，獻出了自己20剛過的年齡。家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級的教室位於一樓，他本來完全可以逃脫，但他卻選擇留下來的保護孩子。他最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾名孩子。雖然沒能將手中的學生救出教室，而他自己也在瓦礫中喪生，但被他用血肉之軀護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，並最終獲救。

在2008年5月12日的四川汶川地震中，犧牲的老師太多太多。他們真的無愧於萬世師表的稱號。這是教師行業的榜樣。值得我們全國人民，全世界人民尊敬紀念。

㈥ 德陽一中和綿竹中學哪個更好。

當然是綿竹中學，綿竹中學持續幾年上線率比德陽一中高，幾年高考根本就沒德陽一中的事，而且綿竹中學很多項持德陽市第一。所以綿竹中學好。

㈦ 綿竹中學是一個怎樣的學校啊

非常好的學校。我是那裡畢業的，師資力量雄厚，老師都很好

㈧ 以設計自我為中心寫一篇論文

復根據自身的了解和大家的評制價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今後的學習，生活以及工作中不斷改善。

㈨ 綿竹中學邱志超的成績

語文87 數學86 英語76 物理77 化學67 生物73 總分476

㈩ 綿竹實驗中學好不好

綿竹中學實驗學校,綿竹中學實驗學校,綿竹中學實驗學校
在風景如畫的月亮島上，潺潺流淌的馬尾河畔，有一所美麗的學校，這里綠樹成蔭鮮花似錦，鳥語花香，環境宜人——這就是綿竹中學實驗學校。
她從悠遠的歷史中走來，承接了紫岩書院的千年文化底蘊。一批批優秀園丁在這28000多平方米的沃土上用知識和勤勞培育著每一棵桃李，一代代莘莘學子在這里用智慧和汗水編織著自己理想之夢，一棵棵幼苗在這里長成參天大樹，一批批學子培養成為祖國的棟梁之材。這里是同學們成才的搖籃，又是大家學習、生活的樂園。
一流的教學設施為學校優質教育提供物質基礎 綿竹中學實驗學校
學校建築氣勢恢宏，布局合理。科技館、圖書館、藝術館為同學們提供了豐厚的精神食糧和展示才華的空間；教育教學中心，學術交流中心，實驗操作中心，心理輔導中心，營養膳食中心記錄著每位學子的成長足跡，標准化的學生公寓，為同學們提供優質服務；300米全塑膠跑道，標準的田徑運動場、足球場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場為提高學生的身體素質提供保障，實驗室、微機室、語音室、圖書室、音樂室、舞蹈室、美術室等設施配備全部達到國標。現代化的設施，為學校教育教學提供了優質的服務。
過硬的師資隊伍是學校優質教育的保障
學校以原綿竹中學初中部優秀教師為主幹，並吸納了省內外優秀教師作補充，一線教師均是本科及以上學歷，年均年齡在30歲左右，先進教學理念的引領，知名教師的傳、幫、帶，使這支年輕的教師隊伍更顯活力，他們不僅「學高」，更注重「身正」，不僅善於教書，更注重育人，他們大膽嘗試創新教育，賞識教育，用愛心去樹造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生，教育面向全體學生，並根據學生的特點發揚思維個性，開發學生的潛在意識，引領學生「學會學習、學會勞動、學會生存、學會創業」，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。這支充滿活力的年輕教師隊伍，用他們的勤勞和智慧為綿竹的教育史寫下了不少輝煌的篇章。在各級教師技能大賽中，我校教師獲國家級獎3個，省級獎10個，德陽市和綿竹市級獎30餘個。高素質的教師群體為實驗中學的優質教育提供了保障。
先進的辦學理念引領學校跨越式發展
學校的辦學活力與後勁，不僅取決於辦學特色與辦學水平，更離不開先進辦學理念的引領。開拓創新的實驗中學行政班子不斷更新辦學理念，用先進的教學理念引領教師發展，以教師的發展促進學生的發展，進而推動學校的發展，學校大膽實施「名師工程」和「青年教師成才工程」，以師德師風建設為切入點，以新一輪課改為契機，通過多種渠道不斷提高教師的綜合素質。目前，學校已培養出德陽市、綿竹市骨幹教師和學科帶頭人20人，高素質的教師，才能培養出高素質的學生，學校堅持「以德立校」，把教會學生「學會做人」放在首位，培養學生的良好品德。把「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」作為學校的服務宗旨，不斷提高服務意識，對學生提供全方位的優質服務。學校教育的宗旨就是為社會培養「四有」新人，實驗中學堅持以提高育人質量，提升學校品牌，把「創新教育促學生全面發展，用特色和優質教育打造學校品牌」作為學校的發展目標，以「修學立誠，包容大氣」作為辦學思想；以「培養能力，張揚個性，著眼未來，關注學生一切的發展」作為學校育人目標，以「快樂學習，健康生活，全面發展」作為學生成長目標，學校以鮮明的教育個性和優異的教學實績贏得了社會的廣泛贊譽。
一流的辦學實績是全面推進素質教育的結果
綿竹中學實驗學校2002年從綿竹中學分離出來獨立成校辦學至今，連年教學實績名列德陽市第一名，學校各項工作都取得優異成績，僅2005學年度，學校就捧回22個集體獎牌，其中省級3個，德陽市級4個，綿竹市級15個；短短的一年，我校24名教師獲國家級獎，11名獲省級獎，12名獲綿竹市級獎，短短的一年，我校19名學生獲國家級獎，47名學生獲省級獎，123名學生獲德陽市級獎，12名學生獲綿竹市級獎。這些成績的取得，是學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育的結果。學校不僅重視學生的文化成績，更注重學生的個性培養和綜合素質的提高，促進學生全面發展。學校堅持以興趣活動為載體，全面推進素質教育。
第一文學活動，由學校語文組全體教師組織實施，通過演講比賽、詩歌、小說、散文創作，詩歌朗誦，舉辦專題講座，開展讀書沙龍，學校辦手抄報，課本劇表演等形式，讓學生在文學的「海洋」中盡情游戈，激發學生對文學的愛好和興趣，培養學生的「聽、說、讀、寫」能力，不斷提升學生的文學素養。
第二科技活動，學校專門成立了科技館，讓學生通過閱讀科技發明資料，寫科技論文、設計科技創新方案、小製作、小發明，科幻畫等形式，激發學生對科學的熱愛，培養學生的創新思維和動手能力。
第三藝術活動，學校成立了月亮之聲合唱團，學生民樂團，年級舞蹈隊，開辦書法、美術，攝影等興趣班，給學生廣泛搭建展示平台，培養學生對藝術的愛好和追求，使學生的情操受到陶冶，使學生的修養得到提升，使學生的審美意識不斷提高。
第四英語文化周活動，內容包括單詞競猜，選詞講故事，英語歌曲賽，英語短劇表演，辦英語手抄報，集體欣賞點評英語電視短劇等，各項活動由專職外教到場指導，營造了校園學習英語的氛圍，激發了學生學習英語的興趣，提高了學生英語口語交流的能力，2005年12月，我校學生代表德陽市參加「四川省中學生英語電視風采展」榮獲第一名，翻開了綿竹市及至德陽市教育史上嶄新的一頁。
第五體育活動，學校保證每位學生一天至少參加1小時以上的體育鍛煉，高度重視學生身體素質的提高，活動內容包括籃球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑類、體育競技、棋類等，同時保證了早操、課間操、眼保健操的質量，讓學生在活動中得到體能鍛煉，促進了學生身體健康發展。
實驗中學豐富多彩的學生課外興趣活動的開展，培養了學生的廣泛興趣，豐富了學生的校園生活，為學生展示自我廣泛搭建平台，為學生的終生發展奠定了堅實的基礎，我校學生在參加各級各類大賽中捷報頻傳，凸顯我校素質教育的豐碩成果。實驗中學不僅是學生成才的搖籃，更是學生學習生活的樂園。
願他們在這里都能放飛自己的理想之夢。
學校文學社團「月亮島」培樣了學生們的課外興趣，學生們在各級各類作文比賽中獲獎。「月亮島」文學社主辦的《月亮島報》為同學們的文學作品提供了發表的平台。