⑴ 我們的語文老師真辛苦作文600字
朱老師是我們的生活老師，她的臉上總是掛著慈祥的笑容，無微不至地關心著我們的生活起居，就像我的家人。雖然朱老師只有40多歲，但皺紋已經爬上了額頭，那每一條皺紋都是為我們操勞的印記。
朱老師真辛苦。上午，我們上課的時候，她在宿舍里打掃衛生；中午，我們吃飯時，她在我們身邊，為我們添飯添菜；晚上，她總是要等到我們睡著了才離開。周而復始的每一天，朱老師以她的辛勤勞動陪伴我們成長。
記得剛進平和的那一年，我非常戀家，每天晚上都會不停地哭。有一次，當老師把宿舍的燈熄了後，我的眼淚就「嘩」地流了出來，感覺自己是一個被遺棄的孩子。我心想：如果我生病了，老師肯定會打電話給媽媽，讓她接我回家。對，就這么辦！於是，我找到了朱老師，說:「朱老師，我好難受。」朱老師一邊擔心地問：「哪裡不舒服啊？」一邊摸了摸我的額頭。讓我很奇怪的是：朱老師並沒有帶我去醫務室，也沒有打電話給媽媽，而是把我帶回了宿舍。原來朱老師已經發現我在裝病，但她並沒有責怪我。因為她知道我又想家了，她摟著我，安慰我，鼓勵我，和我說了很多。工作了一天的她，雖然已經腰酸背疼，眼睛都睜不開了，但還一直陪到我迷迷糊糊的睡著後，才拖著疲憊的身子離開。
在學校里，朱老師既是我們的老師，又是我們的親人。每當我為學習進步而高興時，你總是笑眯眯的看著我，稱贊我；每當我有煩惱憂愁時，你總是用手撫摸著我的腦袋，安慰我，你讓我們這些離開父母身邊的孩子感到無限的溫暖。
我想對你說：「朱老師，您辛苦了！我們都愛您！」
⑵ 我的語文老師作文500字（現在就要啊！快）
寫一些特徵就可以了
⑶ 我語文老師作文 500
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背後說過您的壞話。趙老師，現在我想對您說，我已經讀懂了「理解」，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道後感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節課後我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以後在社會上能做一個品質高尚的人。您知道後心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！趙老師您寧願陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以後我們下決心以後一定做一個誠實的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧願您長胖一點！
趙老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。趙老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人「肥肥」，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那麼瀟灑，那麼充實！趙老師，我愛您！
⑷ 當老一天老師的作文2o0字
班主任老師的一天是辛苦的忙碌的,我的班主任周老師就是這樣的!
一大早,周老師拿著豆漿和饅頭急沖沖的跨進校門,走進教室,她一邊聽同學們認真的朗讀,一邊指點值日生打掃教室衛生,然後吃早飯.吃好了,她就開始檢查我們課文朗讀,有一些同學出現了讀音不準,結結巴巴的現象,她就說昨天沒認真預習.周老師並不發火,只是語重心長地說：「這次就算了,要是下次再這樣的話,你可沒有這次這樣輕鬆了.
不一會兒,要做早操了,周老師就像帶一年級的小朋友一樣囑咐我們下樓要小心,生怕我們走樓梯會不小心.她在前邊帶隊,和我們一起出操,再把我們帶回教室.早操做好了,回到教室後又開始了晨間談話,周老師讓昨天的值班長總結一下頭一天的情況.聽完總結後,周老師對我們說,昨天眼保健操做的不夠好呀,有人上課講話呀,「釘鈴鈴」這一聲下課聲打斷了周老師講話,周老師就說下課吧!下次要多注意.
下課後,我們可以透過辦工室的門看見周老師正在批我們昨夜智慧的結晶—「家庭作業」.看著她全神貫注的批閱我們的家庭作業,心裡就想老師一個早上就這樣忙忙碌碌的真辛苦啊!我們以後要好好完成家庭作業,讓老師省點心.
第二節下課,當我再走到老師辦公室前時,發現周老師不在了,可能她又開始去備課了,我看了一下課程表,原來下節課是周老師的語文課.上課了,老師又開始給我們認真的講述著課文的內容,那黑板上播撒著一排排希望的種子,周老師都用生動的語言為我們講述著課文,使我們能更快更牢固的領悟其中的意思和語法的運用. 「釘鈴鈴」又一節課上完了,當我走出教室時突然發現周老師的語文書放在桌子上,我打開書一看只見空白處全擠滿了密密麻麻的筆記,看著那工整的筆記,心裡不禁的想起老師在為我們日日夜夜的忙碌著,我們應該怎樣報答她呢!「成績」我想成績應該是對老師最好的報答.我要加油!我要好好學習!
第四節課下課了,意味著中午到了,我們肚子早在「咕咕」地叫了,只見周老師又再給我們分配飯菜了,把我們飯菜分好後,然後她才到食堂去拿她自己的飯菜,這無私的奉獻,深深的打動著我的心靈.
⑸ 我的語文老師 作文500字
我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——陳老師。
陳老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，陳老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！
記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了。
還有一次，陳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。
我們的陳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。
我愛我的語文老師！
多誇下她！准得高分
⑹ 我的語文老師作文
【第1篇】
在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻，她就是我的小學語文老師。她留著一頭黑色的直發，一雙丹鳳眼，高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，經常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。
她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級的時候，我學習比較差，上課一直不敢舉手，而且也很膽小。有一次在語文課上，老師提了一個問題，我知道答案，可是我不敢舉手，但老師偏偏叫了我回答。當時我站起來一緊張全都忘了，臉刷地燒了起來，並且低著頭不敢看老師，我怕老師會罵我。可沒想到的是，老師居然對我說：「我相信你懂這道題的，別緊張，慢慢說。」而且還給了我一個微笑。奇怪，聽老師這么一說，我整理了一下自己的情緒，很快就說出了這道題的答案，老師又笑著對我說:「我說吧，你一定能說出這道題的答案，記住一句話：在課堂上如果你知道某道題的答案，你一定要大膽的說出來，說錯也不要緊。」自從這件事以後，我上課也愛舉手了，學習成績也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招----鼓勵法。
我們的語文老師課講得也很好，時常給我們將一些笑話和故事來活躍氣氛。我印象最深的就是在四年級第二學期的一節語文課上，老師見我們死氣沉沉、無精打採的樣子，就給我們講了一個鬼故事，她邊講還邊做動作：「從前有一個三頭六臂、樣子非常可怕的魔鬼，他專門吃那些不好好聽課，不好好學習的孩子。一天，小明......最後小明被惡鬼吃掉了。」老師剛說完，我們全班就尖叫起來，她拍拍手繼續說：「所以這個故事告訴我們上課時，一定要認真聽講，好好學習，不然就會被惡鬼吃掉。」我們聽後趕緊坐端正認真的聽課。還是爸爸笑著解釋說那是老師在嚇唬你們，為的就是讓你們好好學習，我才不害怕了的。不過自從那次以後，我們上課就會坐端正，而且語文成績一直是全年級第一。這都是老師的功勞啊，這也是老師的第二絕招----恐嚇法。
她不僅給我們教語文，而且還給我們教體育。在一次體育課上，老師要求我們翻雙杠，其他同學都翻過去了，只有我不敢，我站在雙杠旁邊急得團團轉，同學們都笑話我太笨了。氣得我都哭了，老師走過來，佯裝生氣地說：「你怎麼還沒翻，是不是害怕呀，你看其他同學都翻過去了，難道你就翻不過去嗎？你也太弱了吧，還要哭。」我氣急了，哭著對同學們和老師說：「別笑話我，我要證明給你們看！」於是我擦乾淚，用力的抓住了雙杠，並爬上去了。當時我的雙腿在顫抖，感覺就要跌下來了。終於，我戰勝了自己，順利地翻了過去。老師和同學們在下面為我鼓掌，並說：「你終於戰勝了自己，記住：做什麼事情都不要害怕，你首先要克服恐懼，才能獲得成功，剛才是我故意激勵你的，是為了讓你戰勝自己。」說完又是一陣掌聲，我已經破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招----激將法。
多虧了老師的那些良苦用心，我現在才成為一名學習比較優秀，身體健康的女孩。老師，我一定會好好學習的，不會辜負你的希望的，請您放心！
老師，謝謝您！
【第2篇】
我的文老師是一個學富五車的語文老師。
我非常喜歡文老師，不僅因為她上課上得非常生動，而且她的教學方法和其他老師的教學方法不一樣。其他老師教生字只會叫學生死記硬背，而文老師卻不一樣，每教一個生字都會講一個小故事給我們聽，讓我們更容易記住這個生字。
記得在二年級有一次文老師講這個「富」字的時候，有很多同學記不住，文老師就講了一個小故事給我們聽：從前，有一個窮人家的兒子找了一份工作，他每天努力工作。十幾年後，他成為了有錢人，他就買了一個有蓋的大房子和一個很大的田地。所以「富」字就是這么來的了。這樣一來，大家就都記住這個字了。
文老師不禁在教學上有自己獨特的方法，而且在教育學生上也有自己的魅力。有些老師遇到同學打架這些事情，只會嚴厲地批評他們，但是這樣只是治標不治本，而文老師卻又與他們不一樣，文老師每次遇到這種問題都會用非常有教育性的故事來高速我們打架是不對的。
記得有一次王運同學和任多多同學打架，於是，文老師就講了一個非常有教育性的故事給我們聽：301房和302房著兩戶人家的關系很好。一天，301房家的孩子小明去找302房家的孩子小剛玩。他們在房間玩的時候，小明在仍玩具時，不小心把一根鐵絲也給扔了出去，而那根鐵絲竟正好扎在了小剛的眼睛裡。小明和小剛嚇壞了，他們倆怕被爸爸媽媽發現，就多、躲了起來。一直到晚上才敢回家。小剛的媽媽看見兒子的一隻眼睛受傷了，就問兒子。兒子說出真相之後，小剛的家長就找到301房的家長吵了起來。最後，就……文老師說到這里，問：「王運、任多多，我想你們應該知道故事的結局吧？」他們異口同聲的說：「知道。」「那你們還敢這樣做嗎？」文老師生氣地說。王運和任多多都低下了頭，不好意思地說：「我們不敢了！」從此，王運和任多多，乃至全班就再也沒有出現打架的事情了。
我非常喜歡文老師的教學、教育方法。她讓我懂得了更多的課外知識。
【第3篇】
今晚，當我拿起筆寫作文時，思緒萬千，腦海里浮現也許多畫面。那些畫面，都是與您有關：那就是從四年級開學的第一天，我們班裡來了一位英俊瀟灑的語文老師----平老師。
平老師的耳朵很長，我覺得非常有「福氣」。話說那彌樂佛是人們非常尊重的佛，高高在上，不知道你們有沒有注意到，彌樂佛耳朵非常的長，長到下墜。老師也是這樣的，並且，非常的「好玩」，所以，只要是沒有其他老師的情況下，我就會「玩玩。平老師總笑著說：「有那麼好玩嗎？」然後我說「是呀，呵呵」。
我們班從一年級開始，是全年級里最出名的調皮的班級，好多老師也管不了我們，也怕管我們。別的班級的同學說我們都是一些淘氣的孩子，每天上課時要麼說話、要麼畫畫、要麼搞小動作、玩游戲、有的膽子大點的還在上課時睡覺。但是，自從您擔任了我們班語文教學的任務時，我們班級有了很大的進步。第一，上課時有一些同學不說話了。第二，上課時也很少有同學搞小動作、玩游戲。第三，已經有一些同學都開始努力地學習了要求上進，這一切都是您平老師的功勞。
平老師上課前總是給我們出出題，才講課。而且每講一課都告訴我們一個道理，並常用這些道理來循循善誘教育我們。從平老師的眼睛中看到了目光和藹、平易近人，使我們上課時不敢在胡鬧、倒亂課堂紀律讓老師生氣、發火。
平老師的到來，使我愛上了語文，喜歡學習語文。語文課上他的滔滔不絕，使我佩服；他的聲情並茂的朗讀，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，從此，我上平老師的課總時全身貫注地聽講，語文學習水平迅速提升。是平老師，挖掘了我的潛力，指引了我。
記得有一次上《普羅米修斯盜火》時，您讓我讀課文。裡面有幾個神的名字我不懂讀，您讓我查了字典，我會了。但是我不敢，因為我沒有勇氣。平老師就鼓勵我說：「不用怕，大膽讀吧，就是讀錯了也沒關系，老師相信你是最棒的。」你的一句話讓我信心倍增，結果我全讀對了。
平老師，是您一直在為我支撐著成長的天空，是您一直在守望我的進步啊！您辛苦了，我會好好學習不讓您失望。您的教誨之恩，我終生難忘！
【第4篇】
我的語文老師，是個有時溫柔有時嚴肅的老師。但在課上，她也會開點玩笑，我們累了，就會講個笑話。
我的語文老師。一雙濃眉大眼，雖然鼻子扁，但五官看起來還是很般配，笑起來，就像一朵剛剛綻放的花朵，露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩，顯得可愛，更是能溫暖他人的心。
時光流逝的飛快，四年過去了。在這四年裡，我從頑皮到嚴肅，不是因為您的教訓，我就是因為想給老師一個深刻的印象。當課本上有寫可以做活動，您連考慮都沒有，就直接叫我們帶道具。
水果拼盤賽更是復雜。您卻很冷靜，還陪我們一起玩，一起笑。我們難過，您陪著我們難過。我們玩得很開心，哪怕我們把奶油抹在您臉上，您並不會生氣。您還願意跟我們一起玩，一起鬧。我們做出那一盤盤水果，也是因為有您的指導才做的出來，我們沒有您的指導，恐怕教室已經一團亂了。你無私奉獻，雖然您對我們有時很兇，但都是為了我們好。
四年就這樣過去了。您也要記住您是我們的老師，我們也是您永遠的學生。我們都長大了，但還是忘不了這個學校的老師。四年的師生情不想就此斷掉，更不想讓您傷心。在往後這短暫的期間內，您的學生不會讓您失望，一定會奮發圖強的。
肖老師，您幽默感十足經常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴肅起來只是教訓了我們幾下，讓我們明白被教訓是因為沒長記性。肖老師，我感受到您的慈愛是那麼的偉大。您就像是一位勤奮的農民，照料我們這些祖國的花朵。
肖老師，我們時刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才，您的胸膛是多麼的寬廣，笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我帶來力量，在困難的面前勇於斗爭，還激勵我們經常看書，您是帶領我們走向知識海洋的橋梁。因為您的話有一種靈性，總是讓我們聽得津津有味。在最後幾個月的時間里，希望能和您和平、美好的相處。
肖老師，我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時光、忘不了您說的那些話。捨不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。
⑺ 跪求作文：我當老師的一天
早上起床，抬起頭來，看到牆上掛的表已經6時40分了，便急忙穿上機器人哈莉為我准備的衣服、飯，梳好頭，拿起包，匆匆忙忙的走了。
來到馬路上，馬路自動帶著我來到市實驗小學的大門口，我下來又跑到高有1千層的高樓前，做著飛梯飛到了我們班。走進教室，看到地上有一些紙片，便在門上按了一下清潔教室的按鈕，頓時，那些垃圾都消失的無影無蹤了。我又從包里拿出語文書，把它翻到第10課《地球是什麼樣子》，把它裝進機器人的肚子里，做完這一切，已經是7時10分了，同學們也都到齊了，便按了一下機器人身上的開始按鈕，機器人便自動給同學們講起來。講的差不多時，我便領著同學們到操場上去，坐上飛碟，到了宇宙之間，我們來到地球上方，往下一看，啊！同學們全都驚呆了，地球母親身穿藍色大衣，頭戴雲朵絨帽，瀟灑極子……我一看太空電子表，已經是8時20分了，同學們也看到了萬里長城等名勝古跡。幾分之間，我們又回到了操場，現在也已經是同學們的自由活動時間，同學們統統都到了地下公園玩，我感覺也有點兒累了，便也進去了，走在石頭小路上，看著百花爭艷的花草，有一種花，是七種顏色的花瓣，也只有七片，聞起來有淡淡的清香，我的疲勞也全都消失了。一看，是中午放學了，同學們都回到了家裡，我也到了家，我吃完飯，把碗往旁邊一放，哈莉便去洗碗了，我打開電視機，津津有味的看起來……
下午，我一看課程表，下午是數學，反正也不留作業，我也不去學校。哦，對了，聽校長說下午語文老師要開會，我只好又去學校了。來到會議廳，找了一個合適的位置坐下來，校長說：「從現在開始起，你們語文老師要多為孩子著想，數學老師我給他們說過了……」
轉眼間已是晚上了，吃完飯，我就進入了甜甜的夢鄉
⑻ 老師一天的工作 （作文）人民教育出版社 語文六年級 13、《一夜的工作》仿寫
班主任老師的一天
班主任老師的一天是辛苦的忙碌的，我的班主任周老師就是這樣的！
一大早，周老師拿著豆漿和饅頭急沖沖的跨進校門，走進教室，她一邊聽同學們認真的朗讀，一邊指點值日生打掃教室衛生，然後吃早飯。吃好了，她就開始檢查我們課文朗讀，有一些同學出現了讀音不準，結結巴巴的現象，她就說昨天沒認真預習。周老師並不發火，只是語重心長地說：「這次就算了，要是下次再這樣的話，你可沒有這次這樣輕鬆了。
不一會兒，要做早操了，周老師就像帶一年級的小朋友一樣囑咐我們下樓要小心，生怕我們走樓梯會不小心。她在前邊帶隊，和我們一起出操，再把我們帶回教室。早操做好了，回到教室後又開始了晨間談話，周老師讓昨天的值班長總結一下頭一天的情況。聽完總結後，周老師對我們說，昨天眼保健操做的不夠好呀，有人上課講話呀，「釘鈴鈴」這一聲下課聲打斷了周老師講話，周老師就說下課吧！下次要多注意。
下課後，我們可以透過辦工室的門看見周老師正在批我們昨夜智慧的結晶—「家庭作業」。看著她全神貫注的批閱我們的家庭作業，心裡就想老師一個早上就這樣忙忙碌碌的真辛苦啊！我們以後要好好完成家庭作業，讓老師省點心。
第二節下課，當我再走到老師辦公室前時，發現周老師不在了，可能她又開始去備課了，我看了一下課程表，原來下節課是周老師的語文課。上課了，老師又開始給我們認真的講述著課文的內容，那黑板上播撒著一排排希望的種子，周老師都用生動的語言為我們講述著課文，使我們能更快更牢固的領悟其中的意思和語法的運用。 「釘鈴鈴」又一節課上完了，當我走出教室時突然發現周老師的語文書放在桌子上，我打開書一看只見空白處全擠滿了密密麻麻的筆記，看著那工整的筆記，心裡不禁的想起老師在為我們日日夜夜的忙碌著。
老師這無私的奉獻，深深的打動著我的心靈。我們應該怎樣報答她呢！「成績」我想成績應該是對老師最好的報答。我要加油！我要好好學習！