㈠ 勵耘書業試題精編(課內文言文閱讀訓練)語文中考版答案
九年級上冊課內文言文閱讀
（一）[甲]二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?」陳勝曰：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。
[乙]吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!」徒屬皆曰：「敬受命。」乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。
1．解釋下列句中加點字的含義。
⑴度已失期（）⑵為天下唱（）
⑶陳勝佐之（）⑷乃詐稱公子扶蘇、項燕（）
2．下列句中加點字的含義完全相同的一組是（）
A.野芳發而幽香發閭左適戍漁陽九百人
B. 既克，公問其故廣故數言欲亡
C.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕此誠危急存亡之秋
D.不以物喜扶蘇以數諫故
3．翻譯下列句子。
⑴扶蘇以數諫故，上使外將兵。
譯文：
⑵王侯將相寧有種乎
譯文：
4．分別用一句話簡要概括[甲][乙]兩段文字的主要內容。
[甲]
[乙]
5．結合[甲][乙]兩段文字從三個方面概述陳勝在反秦斗爭中表現出的卓越才能。
答： （二）秦王使人謂安陵君曰：「寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！」安陵君曰：「大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！」秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。
秦王謂唐雎曰：「寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地請廣於君，而君逆寡人者輕寡人與？」唐雎對曰：「否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？」
⒈解釋文中加點的字
⑴以大易小（ ） ⑵故不錯意也（ ） ⑶請廣於君（ ） ⑷而君逆寡人者（ ）⒉辨析下列句子中加點詞的意思。
⑴否，非若是也（《唐雎不辱使命》） 若：
⑵徐公不若君之美也（《鄒忌諷齊王納諫》） 若：
⑶若有作姦犯科及為忠善者（《出師表》） 若：
⒊翻譯句子
⑴而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。
⑵雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
⒋簡答：秦王要求「易地」有怎樣的用心？
（三）[甲]臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。（選自《出師表》）
[乙]時先主（劉備）屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：「諸葛孔明者，卧龍也，將軍豈願見之乎？」先生曰：「君與俱來。」庶曰：「此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。」
由是先生遂諸亮，凡三往，乃見。因屏人曰：「漢室清頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。然志猶未已。君謂計將安出？」
⒈下列句子中加點的詞意思不同的一項是（ ）
A.三顧臣於草廬之中 將軍宜枉駕顧之
B.時先主（劉備）屯新野 發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉
C.遂許先帝以驅馳 高可二黍許
D.咨臣以當世之事 愚以為營中之事，悉以咨之
⒉下列句子中的「以」與「先帝不以臣卑鄙」的「以」用法相同的一項是（ ）
A.咨臣以當世之事 B.遂許先帝以驅馳
C.扶蘇以數諫故 D. 以君之力，曾不能損魁父之丘
⒊下列句中加點的詞指代的對象判斷不正確的一項是（ ）
A.臣本布衣（諸葛亮自稱） B.遂許先帝以驅馳（劉備）
C.孤不度德量（劉備自稱） D.君謂計將安出（徐庶）
⒋寫出文中「卑鄙」一詞的古今義。
古義： ；今義：
⒌甲、乙兩段敘述了同一件事，但內容側重點不同，請用一句話概括大意。
甲文：
乙文：
從文中提煉出一個成語是 。
⒍用現代漢語翻譯句子：受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
(四)讀<出師表>回答
1.節奏①惟博陵崔州平、穎川徐庶元直與亮友善（2處） ②此可以為援而不可圖也（2處）③則命一上將將荊州之軍以向宛、洛(2處) ④將軍身率益州之眾出於秦川（2處）①先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（1處）②然侍衛之臣不懈於內（2處）；忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。（各1處）③以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。（各1處）④苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯（各1處）⑤三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事（各1處）⑥故臨崩寄臣以大事也（2處）2．譯句
1. 此人可就見，不可屈致也。
2. 孤不度德量力，欲信大義於天下
3. 此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?
4. 此誠不可與爭鋒
5. 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
6. 此可以為援而不可圖也。此誠危急存亡之秋也
7. 陟罰臧否，不宜異同
8. 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也
9. 苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
10. 受任於敗軍之際，奉命於危難之間
11. 故臨崩寄臣以大事也
12. 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
3．簡答題：①諸葛亮為了劉備設計的政治藍圖是 （原文） ，提出了哪三條戰略方針
也體現出諸葛亮「未出茅廬也知天下三分之勢」的智慧。 其中最主要的一條是
②「由是先主遂詣亮，凡三往，乃見」即著名的歷史故事 《出師表》中對此的敘述是
③「漢室傾頹，奸臣竊命」 《出師表》中對此闡述的原因是
④諸葛亮在《隆中對》提出的戰略方針中，從「天時、地利、人和」的角度分析劉備的有利條件，請作具體分析
⑤諸葛亮反復強調「人謀」的重要性，請從文中人舉一例說明。
4．出自本文的成語
5．第一二段中，諸葛亮對後主提出了那些隱隱的告誡
6．第五段中諸葛亮提出要「親賢臣」，試從第三四段中找出為什麼要「親賢臣」
7．默寫：賞罰要堅持統一標準的句子
8. 默寫：兩漢興衰的經驗教訓的句子
9.默寫：諸葛亮淡泊的志向
10.默寫：成語「三顧茅廬」的出處
11．默寫：臨危受命的句子
12．「蓋追先帝之殊遇」對諸葛亮而言，先帝的「殊遇」主要指兩件大事，分別是：
（原文）
13．出師條件成熟的句子 出師的目標是
14．寫出有關諸葛亮的成語四個
寫出有關諸葛亮的故事四個
寫出諸葛亮指揮的戰役四個
寫出古人對諸葛亮評價的詩句 說
寫出你對諸葛亮的評價
(五)讀《陳涉世家》做題
1．節奏①燕雀安知鴻鵠之志哉（2處）②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（2處）
③又間令吳廣之次所旁叢祠中（1處）
2．譯句①燕雀安知鴻鵠之志哉
②扶蘇以數諫故，上使外將兵。
③又間令吳廣之次所旁叢祠中
④今亡亦死,舉大計亦死，等死，死國可乎?
⑤王侯將相寧有種乎!
⑥為壇而盟，祭以尉首。
3．問題①默寫陳勝年輕時的遠大抱負
②起義的直接原因「 」起義的根本原因「 」
起義的口號「 」③為起義所作的輿論准備有
六.讀<唐雎不辱使命>
1．譯句⑴寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
（2）以君為長者，故不錯意也。
（3）今吾以十倍之地，請廣於君
（4）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
（5）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
（6）懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣
2.節奏⑴寡人/欲以五百里之地/易安陵（2處）
⑵安陵君/受地於先王/而守之（2處）⑶此/庸夫之怒也（1處）
⑷夫/專諸/之刺王僚也（2處）⑸徒以/有先生也（1處）
3.回答問題
⑴文中唐雎的「挺劍而起」是針對秦王的哪些言行？（原文回答）
⑵文中描寫秦王神態的詞語有 等，表現了秦王 和 的特點）
⑶唐雎是怎樣戰勝秦王的？他身上有哪些寶貴的品質？
⑷歷史上像唐雎一樣的士很多，請再舉一例。
㈡ 部編人教版2020年中考語文模擬試卷(含答案)
發布者:張華
部編人教版2020年中考語文模擬試卷（含答案）
(試卷滿分為150分，其中卷面書寫佔5分，考試時間為150分鍾)
一、語文積累與運用(35分)1．默寫。(10分)(1)浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)(2)俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(3)夕陽西下，斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(4)餘人各復延至其家，皆出酒食。(陶淵明《桃花源記》)(5)晏殊《浣溪沙》一詞中構成「新」與「舊」對比的句子是：「一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台」。(6)蘇軾在《江城子·密州出獵》中表達自己渴望得到重用的願望，又稍含不滿之意的句子是：「持節雲中，何日遣馮唐」？(7)與「近朱者赤，近墨者黑」相反的是《愛蓮說》中的：「(予獨愛蓮之)出淤泥而不染，濯清漣而不妖」。2．請運用所積累的知識，完成(1)－(4)題。(12分)A以蔑視的目光，俯瞰著山腳下的敵人，崛立在一塊巨大高聳的岩石上，吸引著全部毒彈的襲擊，A決心讓自己的戰友們贏得時間，轉危為安。
「掃射吧！」A把雙手叉在腰間，一動也不動地分開雙腳，穩穩地踏住岩石。「子彈征服不了共產黨人！」A蒼白帶血的臉上露出冷笑，讓鮮血從洞穿的身上流出，染遍了腳下的紅岩……
突然，一陣響亮的沖鋒號聲，在耳邊響起。A猛然聽出，勝利的號聲，已經來臨。這勝利的號角，多麼接近，多麼動人！華子良終於來了，在最危急的時刻趕來了。黨來了。勝利的黎明也來了！
「啊！解
㈢ 勵耘新中考語文205到233的答案
網路不解釋
㈣ 勵耘精品七年級語文 卷3 答案(試卷)
嘿嘿，是老王的浙江期末的卷三吧~~~，我選擇C，，用比喻的手法突出了黨的偉大，及反映了主題「沒有共產黨就沒有新中國。」不用謝我，還給十分，謝謝了，王YT 上
㈤ 勵耘活頁語文九年級答案全要啊
文章多處運用對比的手法，試從文中找出兩例並簡要分析這些對比的作用、 現代文閱讀， 題目是。不朽的失眠