A. 誰會擴句幫幫忙，擴句下面的句子用心理和動作來描寫: 語文課開始了，老師把批改好的試卷發
在大家的緊張之下，語文課終是在「叮鈴鈴」之後開始，老師凄厲的目光，嚴專肅的發下試卷，屬我看著卷上紅色的批閱，心亂如麻，生怕考砸後會被媽媽批評。終於發到我的試卷了，我緊張得瞟了一眼分數不及格！我眼睛裡流露出一絲哀傷，很是傷心。
B. 語文課開課啦，老師吧批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以
」為什麼，我那麼認真的看了書，可還是不及格。「眼淚從眼角滑落，一版滴一滴的摔在試卷上權，頓時，試卷上的刺眼的分數不見了，我好像來到了另一世界，裡面的每一個人都考了滿分，只有一個長得和我相似的人考了和我一樣的分數他和我一樣，眼淚大大的落在試卷上，這是，一位同學走過來看到了他的分數，」真沒用，才考這么一點，你是不是弱智啊！「他嘲笑著他，我頓時顫了一下，回到了現實，我哭得更凶了，從來沒有這么害怕過，出現在我眼前的是一片暗黑的世界，我開始恐慌，怕被老師叫到辦公室去，怕被同學嘲笑……
C. 修改下面一句話,不是病句.要寫得更生動!
語文課開始了，來老師把批好的卷子發自了下來，在拿到試卷之前，我的心像揣了只小兔子一樣，砰砰亂跳，就怕自己考砸了。試卷拿到手後，我忐忑不安地一看，是不及格，此時心就如一潭死水，再無往日生機，除了沉悶、還是傷心。
D. 以「語文課開始了，老師把卷子發下來，我十分緊張，發下來一看，不及格，我很傷心」寫150字描字心理的
沒關系，要放輕松，不要緊張，保持良好的心態。我相信你平時的成績也不錯，但沒有發揮出來，加油！下次再努力！
E. 語文課開始了，老師把批號的試卷發了下來。在拿到試卷前我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以後，
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再次重復：請在此輸入回答
看毛看
來
送
你
吃
💩💩💩
F. 今天的語文課上,老師要發前天考的試卷了。你覺得這次自己考砸了,內心非常緊張
試卷終於落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心裡念叨：「上版帝啊權，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！」我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的「4」字映人我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著「啪」的一聲，我看到了我的分數一一48可憐的「48」，我「唉」的一聲便癱在了桌上。我彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多麼的懊悔，多麼的傷心呀！
G. 誰會擴句幫幫忙，擴句下面的句子用心理和動作來描寫: 語文課開始了，老師把批改好的試卷
令人期來待而又緊張的自語文課終於開始了，當老師將仔細批改後的試卷分發給大家時，我的身體不由自主地開始顫抖，心裡眼裡只有試卷，害怕分數不如人意。終於，一份試卷遞到了我的手中，試卷上方那鮮紅的數字刺痛了我的雙眼。「不.....及格.....？」緊緊攥著試卷的手止不住地顫抖，從喉嚨口擠出的三個字狠狠得烙印在了心間，咯的生疼，久久無法散去..............
應該能表達出你的意思吧？希望能幫助到你
H. 細節描寫：發考卷時的緊張
語文課開始抄了，我老師把襲批好的試卷發了下來，在拿到試卷之前，我緊張的要命，就怕自己考砸了，試卷拿到以後，我一看不及格，很是傷心……我獃獃地坐在凳子上，老師在上面說什麼我都聽不進去，只看到他嘴巴機械地一張一合，張一下，就有一個同學上去領試卷下來，合一下上面就少了些試卷，我心裡想著完了完了，這回被爸爸罵死去，本來說要獎我一台IPod，現在全泡湯了，媽媽也不會管我了，她上次就說我要是還不及格就要送我到外婆那邊去念書，免得丟她臉，真是的，我怎麼會這么差勁……我想著想著，眼淚情不自禁掉了下來……
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語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己...
語文課開始了，老師要把批好的